giáo án lớp 5 tuần 28

Ghi đầu bài - GV nêu nội dung mục đích tiết học và cách gắp thăm bài đọc.. - GV Nêu nội dung yêu cầu bài học và ghi đầu bài lên bảng.. Giúp HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động

Tuần 28

Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012

Tập đọc

Ôn tập giữa học kì 1( Tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu:

- Kiểm tra đọc (lấy điểm)

- Nội dung : các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27

+ Kĩ năng đọc thành tiếng ; đọc trôi chảy , phát âm rõ , tốc độ khoảng 115 tiếng / phút

; biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện

đợc nội dung bài, cảm xúc của nhận vật Hiểu nội dung, ý nghĩa bài đọc

- Nắm đợc cấu tạo các kiểu câu để điền đúng bảng tổng kết

- Giáo dục ý thức tự giác ôn tập

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 - 27

- Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài 2, trang 100 SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS đọc và nêu ND bài giờ trớc

3 Dạy học bài mới:

Giới thiệu bài Ghi đầu bài

- GV nêu nội dung mục đích tiết học và

cách gắp thăm bài đọc

Kiểm tra tập đọc

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- GV yêu cầu h/s đọc bài gắp thăm đợc

và trả lời từ 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài

đọc

- Cho điểm trực tiếp từng h/s

Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2 Gv gọi hs đọc yêu cầu của bài tập

+ Hỏi : Bài tập yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu những HS cha có điểm kiểm

tra đọc , đọc cha đặt về nhà luyện đọc

- Dặn h/s về nhà ôn lại nội dung chính

- Hát

- HS nghe

- Lần luợt từng học sinh gắp thăm bài ,

về chỗ chuẩn bị, khi có một bạn kiểmtra xong thì gọi bạn khác lên bốc thămbài đọc

- HS đọc và trả lời câu hỏi

của từng bài tập đọc

Toán :

Tiết 136: Luyện tập chung

I, Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đờng, biết đổi đơn vị đo thời gian

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc , quãng đờng và thời gian nhanh và chính xác

- Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm bài

quãng đờng và thời gian?

3 Dạy học bài mới:

- GV củng cố thêm: Cùng quãng đờng đi,

nếu thời gian đi của xe máy gấp 1,5 lần

thời gian đi của ôtô thì vận tốc của ôtô gấp

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS tính vận tốc của xe máy

với đơn vị đo là m/phút vào vở

625 x 60 = 37500(m)

- GV chấm, nhận xét và chốt lời giải đúng.

Bài 3: ( HS khá, giỏi làm nháp và bảng

lớp)

- GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu

của bài toán

15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút

- 2 HS đọc và nêu

- HS làm bài

Bài giải:

72km/giờ = 72000m /giờThời gian để cá heo bơi 2400 m là

IV, Hoạt động nối tiếp:

- GV khắc sâu nội dung bài học

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Kĩ thuật:

Lắp máy bay trực thăng (Tiết 2 )

I, Mục tiêu:HS cần phải :

- Chọn đúng, đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay đúng kĩ thuật , đúng quy trình

- Rèn luỵên tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

3 Dạy học bài mới:

Giới thiệu bài

GV nêu nội dung YC bài học

 Hoạt động 1:Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

* HD chọn các chi tiết Cho HS chọn các

chi tiết theo bảng nh trong SGK

- Cả lớp quan sát và bổ sung cho bạn

- GV nhận xét bổ sung

* Lắp từng bộ phận

+ Lắp thân và đuôi máy bay

- Yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK.Và thực

Hoạt động 3: Lắp giáp máy bay trực thăng

- GV h/d học sinh lắp ráp máy bay theo các

bớc trong SGK

- GV theo dõi kiểm tra các mối ghép đã

đảm bảo cha , nhất là giữa giá đỡ sàn ca bin

với càng máy bay

4 Củng cố- Dặn dò:

- Để tiết kiệm xăng dầu và đỡ bị ô nhiễm

môi trờng ngày nay ngời ta đang hớng tới

sử dụng năng lợng sạch và sử dụng pin mặt

trời thay thế cho động cơ chạy bằng xăng

dầu.

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài

sau Tiếp tục thực hành

- HS nghe

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ Cần lắp 5 bộ phận + Thân và đuôi máy bay , sàn ca bin

và giá đỡ , ca bin ,cánh quạt ; càng máy bay

- HS lên bảng chọn các chi tiết

- HS thực hành lắp ráp từng bộ phận của máy bay

- HS tháo rời các chiết lắp ráp rồi chogọn vào hộp

Khoa học:

Sự sinh sản của động vật

I Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

+ Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật : Vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh và sự phát triển của hợp tử

+ Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con

+ Giáo dục HS có ý thức bảo vệ các loài vật có ích

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cây con mọc lên từ bộ phận nào của cây

mẹ?

- GV nhận xét, cho điểm

3 Dạy học bài mới:

Giới thiệu bài

- GV Nêu nội dung yêu cầu bài học và

ghi đầu bài lên bảng

Họat động 1: Thảo luận

* Mục tiêu Giúp HS trình bày khái quát

về sự sinh sản của động vật, vai trò của

cơ quan sinh sản, sự thụ tinh sự phát triển

- GV nêu câu hỏi yêu cầu hS trả lời

+ Đa số động vật đợc chia thành mấy

giống? Đó là những giống nào?

+ Tinh trùng hoặc trứng của động vật đợc

sinh ra từ cơ quan nào ? Cơ quan đó

thuộc giống nào?

+ Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng

gọi là gì?

+ Nêu kết quả của sự thụ tinh, hợp tử phát

triển thành gì?

- GV nhận xét bổ sung giúp HS hoàn

thiện câu trả lời

Hoạt động 2:

* Mục tiêu: HS biết đợc các cách sinh

sản khác nhau của động vật

* Tiến hành:

- Cho HS quan sát các hình trong SGK

112, và chỉ vào từng hình và nói với nhau

- Tiếp nối nhau trả lời+ Đa số động vật đợc chia thành hai giống, đó là giống đực và giống cái

- Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo

ra tinh trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng

+ Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh+ Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới , mang những

đặc tính của bố và mẹ

- HS nghe

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Các con vật đợc nở ra từ trứng nh: Sâu, Thạch Thùng , nòng nọc,

+ Các con vật vừa đẻ ra đã thành con : Voi, chó , lợn , mèo

- 5 HS tiếp nối nhau dán tranh, ảnh của mình lên bảng và giới thiệu

- HS quan sát, nghe bạn giới thiệu

khác nhau thì có cách sinh sản khác

nhau : Có loài đẻ trứng , có loài đẻ con

- Yêu cầu HS kể tên các con vật đẻ trứng,

đẻ con mà gia đình em nuôi

HS của hai đội lên viết vào 2 cột cùng

một thời gian , đội nào viết đợc nhiều tên

- Ôn tâng cầu bằng đùi, phát cầu bằng mu bàn chân Học trò chơi : Bỏ khăn

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích Biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách chủ động

- Giáo dục HS chăm tập thể thao để nâng cao sức khoẻ

II Địa điểm và ph ơng tiện:

- Sân trờng vệ sinh sạch sẽ và an toàn

biến nhiệm vụ giờ học;

Đáp lời chúc

- Cho HS khởi độngxoay các khớp cổ chân

cổ tay, khớp gối hôngvai

* Ôn các động tác taychân, vặn mình, toànthân, thăng bằng và

Hoạt động của trò

- Cán sự cho lớp xếp 3 hàng dọc điểm số, chúc

GV, nghe GV phổ biến

- Cán sự điều khiển

- Cán sự hô cho lớp tập mỗi động tác 2 x 8 nhịp

và sửa sai cho HS

* GV kiểm tra bài cũ

- Gọi HS tập động tácvặn mình và động tácnhảy

- GV theo dõi nhận xétsửa sai

- GV nêu tên động tác

và làm mẫu -Tổ chức cho HS luỵêntập theo nhóm

- GV theo dõi nhận xétsửa sai

* Tổ chức cho cácnhóm thi đua với nhauxem nhóm nào thựchiện đợc nhiều và lâunhất thì nhóm đó thắngcuộc

- GV tuyên dơng HS + GV nêu tên trò chơi, cho 2 HS làm mẫu ,

GV giải thích , cho hS chơi thử ,

+ Tổ chức cho HS chơithi đua với các tổ

* GV nhận xét tuyên dơng HS

- GV cùng HS hệthống bài

- GV nhận xét giờ học

đánh giá kết quả bài học và giao bài tập về nhà

- 2 HS tập

- HS xếp đội hình vòng tròn

- Nghe, quan sát mẫu

- HS tập theo tổ, tổ trởng

điều khiển

- Nghe, quan sát mẫu

- HS luyện tập theo nhóm 4

Tiết 137: Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS.

- Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian, biết giải bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng thời gian nhanh và chính xác

- Phát triển t duy cho HS

II, Đồ dùng dạy học:

- Nháp

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS

3 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học

Hoạt động 2:Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:

a GV gọi HS đọc bài tập 1a ) GV HD

h/s tìm hiểu có mấy chuyển động đồng

thời trong bài toán Chuyển động cùng

chiều hay ngợc chiều nhau ?

* GV vẽ sơ đồ :

ôtô xe máy

* * *

Gặp nhau

GV giải thích : Khi ôtô gặp xe máy thì cả

ôtô và xe máy đi hết quãng đờng 180km

từ hai chiều ngợc nhau

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV chấm, nhận xét và chữa bài

Sau mỗi giờ cả ôtô và xe máy đi đợcquãng đờng là:

54 + 36 = 90 (km)Thời gian đi để ôtô và xe máy gặp nhaulà

12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km

- Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của

bài toán

- Lu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đờng

theo mét hoặc đổi đợn vị đo vận tốc theo

42 x 2,5 = 105 (km)Sau 2 giờ30 phút xe máy còn cách B là:

I Mục đích, yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng ( Yêu cầu nh tiết 1)

- Nội dung : Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27

+ Kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 100 - 120 chữ / phút ; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện đợc nội dung bài, cảm xúc của nhận vật

+ Kĩ năng đọc - hiểu: trả lời đợc 1câu hỏi về nội dung bài đọc hiểu ý nghĩa bài đọc

- Làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

- Giáo dục HS ý thức tự rèn đọc

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 - 27

- 3 tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của bài tập 2

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức:

Giới thiệu bài.

GV nêu mục đích yêu cầu bài học

Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: Thực

lớp làm bài vào vở bài tập

- Gọi 3 HS làm bài trên phiếu dán bài lên

bảng và lần lợt trình bày

VD: Câu ghép hoàn chỉnh:

a Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm

khuất bên trong nhng chúng điều khiển

kim đồng hồ chạy / chúng rất quan

trọng /

b Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ

đều muốn làm việc theo ý thích của riêng

mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng / sẽ

chạy không chính xác / sẽ không hoạt

động /

c Câu chuyện trên nêu lên một nguyên

tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì mọi

ngời và mọi ngời vì mỗi ngời.

- GV gọi HS dới lớp đọc câu văn của

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc và

học thuộc lòng để tiết sau kiểm tra lấy

Tiến vào dinh độc lập

I, Mục tiêu: Sau bài học HS biết :

- Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử là chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ của dân tộc ta, là đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu từ ngày 26 tháng 4 năm 1975 và kết thúc bằng quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập

- Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc

ta, mở ra thời kì mới : Miền Nam đợc giải phóng đất nớc đợc thống nhất

- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc

II, Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Hành chính Việt Nam

- Phiếu cho hoạt động nhóm

III, Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

? Hiệp định Pa -ri về Việt Nam đợc kí kết

vào thời gian nào ?

3 Dạy học bài mới:

Giới thiệu bài Ghi đầu bài

- GV nêu nôị dung yêu cầu của bài học

- GV: Em nào cho cô biết ngày 30 - 4 là

ngày lễ gì của đất nớc ta?

Trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm

hiểu về sự kiện lịch sử trọng đại ngày 30

-4 - 1975 qua bài Tiến vào dinh Độc Lập

Dinh Độc Lập là trụ sở làm việc của Tổng

Thống chính quyền Sài Gòn trớc ngày

30-4 -1975 , nay gọi là dinh thống nhất

Hoạt động 1: Khái quát vể cuộc tổng

tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975.

- GV hỏi HS : Hãy so sánh lực lợng của ta

và của chính quyền Sài Gòn sau hiệp định

Pa - ri ?

- GV nêu khái quát:( kết hợp chỉ bản đồ)

* Sau hiệp định Pa - ri, trên chiến trờng

miền Nam , thế và lực của ta ngày càng

hơn hẳn kẻ thù Đầu năm 1975 nhận thấy

thời cơ giải phóng miền Nam thống nhất

đất nớc đã đến, Đảng ta đã quyết định tiến

hành cuộc tổng tiến công và nổi dậy, bắt

đầu từ ngày 4-3 1975 Ngày 10/3/ 1975 Ta

tiến công Buôn Ma Thuột, Tây Nguyên đã

đợc giải phóng, ngày 25 - 3 ta giải phóng

Huế, ngày 29-3 giải phóng Đà Nẵng

Ngày 9 -4 ta tấn công vào Xuân Lộc Cửa

ngõ Sài Gòn, nh vậy chỉ sau 40 ngày ta đã

giải phóng đợc cả Tây Nguyên và miền

Trung, đúng 17h ngày 26-4 -1975 chiến

dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng

Sài Gòn bắt đầu

b Hoạt động 2: Chiến dịch Hồ Chí Minh

lịch sử và cuộc tiến công vào dinh Độc

Lập.

- GV yêu cầu h/s thảo luận và trả lời câu

hỏi trên phiếu, báo cáo

+ Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy mũi

tiến công?

+Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì?

+ Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào

nh trớc trở nên hoang mang, lo sợ, rốiloạn và yếu thế, trong khi đó lực lợngcủa ta ngày càng lớn mạnh

- Nghe, quan sát trên bản đồ

- HS thảo luận theo nhóm 4 và báo cáo+Quân ta chia thành 5 cánh quân tiếnvào Sài Gòn

+ Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hớng phía

đông và cò nhiệm vụ phối hợp với các

đơn vị bạn để cắm cờ trên Dinh ĐộcLập

+ Tổng thống Sài Gòn Dơng Văn Minh

đã phải đầu hàng vô điều kiện

+ Giờ phút quân ta chiến thắng, miền Nam

đợc giải phóng và Việt Nam thống nhất

vào lúc mấy giờ?

Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến dịch

lịch sử Hồ Chí Minh.

- GV hdẫn h/s tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử

của chiến dịch Hồ Chí Minh:

+ Chiến thắng của chiến dịch Hồ Chí

Minh lịch sử có thể so sánh với với chiến

thắng nào trong sự nghiệp đấu tranh bảo

vệ đất nớc của dân tộc ta ?

+ Chiến thắng này có ý nghĩa thế nào với

mục tiêu cách mạng của ta?

- GV gọi h/s nêu lại ý nghĩa của chiến

+ Vì lúc đó quân đội của chính quyềnSài Gòn rêu rao đã bị quân đội ViệtNam đánh tan, Mĩ tuyên bố thất bại rútkhỏi miền Nam Việt Nam

+ 11h 30 phút ngày 30 -4 - 1975.Lá cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay trên dinh Độc Lập

+ Chiến thắng lịch sử của chiến dịch

Hồ Chí Minh là một chiến công hiểnhách đi vào lịch sử của dân tộc ta , nhmột Bạch Đằng , nh một Chi Lăng ,một Đống Đa , một Điện Biên Phủ + Chiến thắng này đã đánh tan chínhquyền và quân đội Sài Gòn , giải phónghoàn toàn miền Nam chấm dứt 21 nămchiến tranh , đất nớc ta thống nhất ,nhiệm vụ dành độc lập dân tộc , thốngnhất đất nớc của cách mạng Việt Nam

I, Mục đích, yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng ( Yêu cầu nh tiết 1)

- Nội dung : Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27:

+ Kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 100 - 120 chữ / phút ; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện đợc nội dung bài, cảm xúc của nhận vật

+ Kĩ năng đọc - hiểu: trả lời đợc 1câu hỏi về nội dung bài đọc hiểu ý nghĩa bài đọc

- Đọc - hiểu nội dung, ý nghĩa của bài Tình quê hơng.Tìm đợc các câu ghép, từ ngữ

đ-ợc lặp lại, đđ-ợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn

- Giáo dục HS ý thức tự rèn đọc

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 - 27 (nh tiết 1)

- 1 tờ phiếu khổ to viết sãn 5 câu ghép trong bài Tình quê hơng, bút dạ

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Dạy học bài mới:

Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu của bài học

Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

( Thực hiện nh tiết 1)

Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2

- Yêu cầu HS đọc bài văn

- Gọi HS đọc bài Tình quê hơng và

chú giải

- GV chia HS thành các nhóm , yêu

cầu HS đọc thầm , trao đổi , thảo luận

trả lời câu hỏi cuối bài

- GV yêu cầu HS nêu kết quả thảo

+ Tìm các câu ghép trong bài văn?

- GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết sẵn

5 câu ghép của bài gọi vài hS lên bảng

làm bài, lớp làm vào vở bài tập

- Yêu cầu HS phân tích các vế câu của

câu ghép, dùng dấu gạch chéo để tách

các vế câu, gạch 1 gạch dới chủ ngữ

2 gạch dới vị ngữ

- Hát

- HS nghe

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập2

- 1 HS đọc

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dới cùng đọcthầm, trao đổi, trả lời câu hỏi

- HS báo cáo kết quả

- Những từ ngữ : Đăm đắm nhìn theo,sức quyến rũ , nhớ thơng mãnh liệt, daydứt

- Những kỉ niệm tuổi thơ đã gắn bó tácgiả với quê hơng

- Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép

- 5 HS tiếp nối nhau làm bài

3, Làng mạc bị tàn phá/ nhng mảnh đất quê h ơng vẫn đủ sức nuôi sống tôi nh ngày x a , nếu tôi có ngày trở về.

4, ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột/; tháng tám nớc lên,tôi

đánh giậm ,úp cá , đơm tép;/ tháng chín , tháng mời, tôi đi móc con da d ới vệ sông.

5, ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên;

dì tôi lại mua cho tôi vài cái bánh

rợm/;đêm nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ/; những tối liên hoan xã, nghe cái Tị hát chèo / và

đôi lúc lại đ ợc ngồi nói chuyện với Cún Con, nhắc lại những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu.

Các từ ngữ đợc lặp lại : Tôi , mảnh đất

*Các từ ngữ đợc thay thế : Cụm từ : Mảnh đất cọc cằn thay cho

Thứ t ngày 21 tháng 3 năm 2012

Toán:

Tiết 138: Luyện tập chung

I Mục tiêu:Giúp HS :

- Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng , thời gian

- Phát triển t duy cho HS

II Đồ dùng dạy học:

- Nháp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nêu cách tính vận tốc, quãng

đ-ờng, thời gian? Viết công thức tính?

3 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học

Hoạt động 2: Hớng dẫn hs làm bài tập

Bài 1

- GV gọi HS đọc bài tập 1a và trả lời câu

hỏi

- Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển

động cùng chiều hay ngợc chiều?

- GV giải thích : Xe máy đi nhanh hơn xe

đạp, xe đạp đi trớc, xe máy đuổi theo thì

đến lúc nào đó xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp

xe máy xe đạp

a* b* c*

+Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp

bao nhiêu km?

*Giảng: Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức

là khoảng cách giữa xe đạp và xe máy là

HS nghe

- Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp

48 km

36 -12 = 24( km)48: 24 = 2( giờ)

Hs giải bài tập nh sgk

36 km( 12 x3)

- HS làm bài Bài giải:

b) Xe đạp đi trớc xe máy quãng đờng là:

12 x3 = 36 ( km)Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp là:

36 - 12 = 24 ( km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là:

36 : 24 = 1,5 ( giờ) Đáp số: 1,5 giờ

- 1 HS đọc