giáo án lớp 3 tuần 28

Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học... Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ

Trang 1

Ngày … tháng 3 năm 2012 tháng 3 năm 2012

Nhận xét của tổ chuyên môn

………

Ngày … tháng 3 năm 2012 tháng 3 năm 2012 Nhận xét của ban giám hiệu ………

………

Tuần 28 Sáng thứ hai sinh hoạt tập thể 26/ 3 Chiều thứ hai đ/ c Đào dạy _ Ngày lập 20/ 3 / 2012

Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012 Tiết 1+ 2: Tin Tiết 3: chính tả Nghe - viết : Cuộc chạy đua trong rừng Phân biệt : l / n I Mục tiêu: - Nghe -viết đúng đoạn tóm tắt trong bài : Cuộc chạy đua trong rừng, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Biết viết đúng các tiếng có âm đầu l / n. - GD ý thức chăm học II Đồ dùng dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: bảng phụ - Ghi bài 2a III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Bài cũ: GV đọc, HS viết bảng con: long lanh, ăn no, lo lắng 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học b Nội dung: * Hớng dẫn viết chính tả - GV đọc bài chính tả - Tìm hiểu nội dung: Qua cuộc thi, Ngựa Con rút ra bài học gì? - Nhận xét hiện tợng chính tả: Số câu? Viết hoa? trình bày đoạn văn - Hớng dẫn viết chữ khó: Ngựa Con, giành chiến thắng, kiểm tra

* Viết chính tả

- GV đọc lần 2,3,4, giúp HS yếu

* Chấm, chữa, bài:

- Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi

* Làm bài tập.

-Bài 2a: Điền vào chỗ trống l / n ( bảng phụ)

- 2 HS đọc lại

- Trả lời

- HS nêu

- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con

- HS nghe, viết, soát lỗi

- Chú ý

- HS đọc đầu bài

1 Năm học 2011 - 2012

Trang 2

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- Tổ chức nhận xét, chữa bài Chốt từ đúng: thiếu

niên, nai nịt, lụa, lỏng, lng, nâu,

- Gọi một số HS luyện đọc

- Lớp viết bảng con (từ cần điền)

- 2 HS chữa bài trên bảng

- HS luyện đọc

- HS khá, giỏi làm thêm phần b

3 Củng cố, dặn dò : Điền l/ n : … lúa …ếp , … àng tiên, hội ….àng

Tiết4: Toán

So sánh các số trong phạm vi 100 000

I Mục tiêu:

- Luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000

- GD ý thức chăm học

II Đồ dùng dạy học

Tên đồ dùng Mục đích sử dụng

+ GV:Bảng phụ - Chép bài tập 3

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: tìm số liền trớc và liền sau của số 25643 HS nhận xét.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học

b Nội dung :

* So sánh các số trong phạm vi 100 000

+ VD1: GV yêu cầu HS so sánh:

100 000 99 999

- GV nhận xét, chốt: số nào có nhiều chữ

số hơn thì lớn hơn và ngợc lại

+ VD2: Yêu cầu HS so sánh

76 200 76 199

- GV nhận xét, chốt cách so sánh theo

các hàng: từ hàng cao đến hàng thấp

- Lấy các VD khác, gọi HS so sánh

VD: 45687 43264; 32145 31452

- GV chốt các bớc so sánh

* Thực hành

+ Bài 1: <; >; =?

- Gọi HS làm bảng lớp, lớp nháp

- GV nhận xét, củng cố các bớc so sánh

hai số có 4 hoặc 5 chữ số

+ Bài 2: >; <; =?

- Tổ chức nh bài 1

- GV chốt nh bài 1

+ Bài 3: GV đa bảng phụ

Tìm số lớn nhất trong các số sau: 83269;

93268; 29863; 68932

- Hớng dẫn làm lần lợt từng câu

- Gọi HS chữa bài

- Yêu cầu HS giải thích cụ thể

+ Bài 4:

- Yêu cầu làm bài vào vở

- GV chấm, nhận xét, chốt 2 bớc: so

sánh, xếp thứ tự theo yêu cầu của bài

- Đọc yêu cầu

- HS quan sát SGK

- HS so sánh

- HS nhắc lại

- Một số HS nêu cách so sánh

- HS nhắc lại

- HS làm tiếp các phần còn lại

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- 2 HS làm bảng lớp, lớp nháp

- Nêu cách so sánh, HS khác nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm HS khác nhận xét, nêu cách so sánh

- HS đọc yêu cầu

- H S làm miệng HS nhận xét

- Nêu cách làm

- HS đọc yêu cầu

- Làm bài 2 HS chữa bài HS khác nhận xét

- HS nêu cách làm

Thứ tự từ bé đến lớn là: 8258, 16999, 30620, 31855

3 Củng cố, dặn dò : Nêu các bớc so sánh các số trong phạm vi 100.000

2 Năm học 2011 - 2012

Trang 3

Tiết 5: tập viết

Ôn chữ hoa: T ( Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T ( Th- 1 dòng); D, Nh ( 1 dòng) viết đúng

tên riêng Thăng Long( 1 dòng) và câu ứng dụng: “ Thể dục … thuốc

bổ”bằng chữ cỡ nhỏ

- Giáo dục HS chăm luyện thể dục để nâng cao sức khoẻ

bảng con, mẫu chữ hoa T, phấn màu

1 Bài cũ: - HS viết bảng lớp: T, Tân Trào

2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.

b Nội dung:

* Hớng dẫn viết chữ hoa.

- Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài

- Treo mẫu chữ hoa S… Gọi HS nêu cấu tạo

- GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết

- Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét

viết đúng

* Hớng dẫn viết từ, câu ứng dụng

+Từ:

- Giới thiệu từ: tên cũ của thủ đô Hà Nội

- Hớng dẫn luyện viết ở bảng con Lu ý cách nối các

con chữ

+ Câu: “Thể dục … thuốc bổ”.Giới thiệu

câu

- Gợi ý HS nêu nội dung: năng tập thể dục làm cho cin

ngời khoẻ mạnh nh uống rất nhiều viên thuốc bổ

- Hớng dẫn tập viết trên bảng con : Thể dục

* Hớng dẫn viết vở.

- Nêu yêu cầu viết Lu ý t thế ngồi viết Giúp đỡ HS

yếu

* Chấm chữa bài

- Chấm bài 1 tổ, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò.

- Khen HS viết tiến bộ Chuẩn bị bài tuần 29

- HS nêu

- Quan sát, nhận xét cá nhân

- Quan sát Viết 2, 3 lần, nhận xét

- Nêu từ

- Thực hiện 2 em lên bảng viết HS nhận xét

- Đọc câu

- HS nêu

- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con

- Viết theo yêu cầu

- HS rút kinh nghiệm

_

Tiết 6: toán (tăng)

Ôn các số trong phạm vi 100 000.

I Mục tiêu :

- Củng cố cách so sánh các số trong phạm vi 100.000

3 Năm học 2011 - 2012

Thăng Long

Th L

Trang 4

- Rèn kỹ năng thực hành cho HS; so sánh các số chữ số với nhau; so sánh các chữ số ở từng hàng với nhau

- GD tính chăm học

+ GV: Bảng phụ - Chép bài tập 2.

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

b Nội dung:

+ Bài 1: >; <; =?

3 527 3 518

24 600 24 601

2 146 g 10 000 g

43 875 m 679 m

- Yêu cầu tự làm

- GV nhận xét, lu ý cách làm

+ Bài 2: : GV treo bảng phụ có nội dung bài

2

- Khoanh tròn vào chữ cái trớc đáp án đúng

a- Số lớn nhất trong các số sau:

0 125; 79 925; 81 200; 80 215 là

A 80 215 C 81 200

B 79 925 D 80 215

b- Số bé nhất trong các số sau :

13 427; 15 720; 13 800; 21 000 là

A 13 427 C 13 800

B 15 720 D 21 000

- Tổ chức cho HS làm bài

- GV nhận xét, chốt cách làm

+ Bài 3 Viết số thích hợp.

a,15 436; 15 437; … ; … .; … … ;

b,27 480; 27 490; …… …… ……; ;

- Yêu cầu làm bài vào vở

- GV nhận xét Chốt kết quả đúng

+ Bài 4: Tìm x

a, 2x 678 < 21 600

b, 53 4x7 > 53 447

c, 15 453 < 15 4x9 < 15 470

d, 76 345 > 76 x48 > 76 086

- HD làm phần a:2x 678 < 21600

Ta thấy x là chữ số hàng nghìn

Vậy x < 1 suy ra x = 0

Ta có 20 675 < 21 600

- GV yêu cầu HS làm GV nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS vở, 2 HS lên bảng

- HS khác nhận xét, nêu cách làm

- 1 HS nêu yêu cầu

- 4 HS làm bảng, lớp làm vở HS nhận xét

- 2 HS lên bảng, dới làm nháp

- HS kiểm tra chéo, nhận xét

- HS tự làm, 3 HS lên bảng chữa bài

HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò : Nêu cách so sánh các số có năm chữ số?

Tiết 7: Âm nhạc

GV chuyên dạy

Ngày lập: 21/ 3/ 2012 Thứ t ngày 28 tháng 3 năm 2012

4 Năm học 2011 - 2012

Trang 5

Tiết 1: luyện từ và câu Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? Dấu

chấm, chấm hỏi, chấm than.

I Mục tiêu:

- Xác định đợc cách nhân hoá cây cối, sự vật và bớc dầu nắm đợc tác dụng cảu nhân hoá

- Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì?

- Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống trong câu

+ GV: - Bảng phụ - Chép bài tập 1, chép bài 3.

1 Kiểm tra bài cũ: Tìm từ ngữ chỉ nhân hoá của mặt trời trong câu văn sau: " Ông Mằt Trrời

giận dữ ném những tia nắng lửa xuống cánh đồng "

2 Bài mới:

b Nội dung:

+ Bài 1:

- GV treo bảng phụ ghi đoạn thơ

- Yêu cầu HS làm theo nhóm đôi

- GV nhận xét, bổ sung giá trị của hình

ảnh nhân hoá

+ Bài 2: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi

Để làm gì?

- Hớng dẫn HS thực hiện từng yêu cầu

- GV nhận xét, chốt ý nghĩa của câu hỏi

Để làm gì?

+ Bài 3: Em chọn dấu ( bảng phụ)

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS chữa bài trên bảng phụ Gọi HS

khác giải thích lí do chọn dấu

- GV nhận xét, chốt, nêu nội dung đoạn

văn

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS đọc lại, lớp theo dõi

- Thảo luận, đại diện trình bày, ý 2 HS nêu,

HS khác nhắc lại

- 3 HS làm trên bảng lớp, lớp nháp, mỗi tổ một phần HS nhận xét, bổ sung

- HS nêu

- HS làm, 1 HS lên bảng

- HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò Dấu chấm hỏi chỉ dùng khi nào?

_

Tiết 2: Tập đọc Cùng vui chơi.

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lu loát từng khổ thơ

-Hiểu từ ở cuối bài, hiểu nội dung bài: bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn

- Học thuộc lòng bài thơ GD HS chăm luyện tập thể thao

+ GV: Bảng phụ - Ghi câu luyện đọc

1 Kiểm tra bài cũ: HS đọc, kể truyện: Cuộc chạy đua trong

2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.

b Nội dung:

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu

5 Năm học 2011 - 2012

Trang 6

- Đọc từ: đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay

lên, lộn xuống

- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ: ( bảng phụ)

"Ngày đẹp lắm / bạn ơi/

Nằng vàng trải khắp nơi/

Chim ca trong báng lá/

Ra sân / ta cùng chơi.//"

- Đọc đoạn: trong nhóm, trớc lớp

+ giảng: quả cầu giấy

- Thi đọc

- Đọc đồng thanh

* Tìm hiểu bài

- GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét

- GV nhận xét, bổ sung, chốt: bài thơ khuyên

HS chăm chơi thể thao để có sức khoẻ, để

vui hơn và học tốt hơn

* Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV nhận xét, đánh giá

- Đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh

- HS đọc, HS khác đọc lại

- Đọc nối tiếp, theo cặp

- Đại diện 4 nhóm

- Cả bài

- Đọc thầm từng đoạn, trả lời

- HS nhận xét, bổ sung

- HS nêu HS nhắc lại

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- Thi đọc HS nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò Nêu nội dung bài tập đọc.

_

Tiết 3: Toán Luyện tập.( T148)

I Mục tiêu:

- HS so sánh các số có 5 chữ số, thứ tự các số có 5 chữ số, các phép tính với số có 4 chữ số

- áp dụng vào làm bài tập

+ GV: - Bảng phụ - Chép bài tập 1

1 Bài cũ: So sánh: 1235 12350; 78945 65489 , HS khác nhận xét.

2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học.

b Nội dung:

+ Bài 1: ( Trang 148) Số?

- GV treo bảng phụ

- Hớng dẫn để HS nhận ra quy luật của

dãy số

- Gọi HS làm bảng, lớp nháp

- GV chốt dạng toán

+ Bài 2: ( Trang 148) <; >; =?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp và

kiểm tra chéo nhau

- GV, chốt cách so sánh các số có 5 chữ số

+ Bài 3: ( Trang 148) Tính nhẩm

- Gợi ý cách nhẩm, yêu cầu HS khác tự

làm bài

- GV nhận xét, lu ý cách nhẩm

- HS suy nghĩ trả lời

- HS làm bài vào giấy nháp, 3 HS lên bảng

- HS nhận xét, nêu cách làm

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm bài theo yêu cầu của GV

- Vài HS làm phần a, HS khác làm phần b

HS nhận xét Nêu cách so sánh

- HS nháp, 2 HS lên bảng chữa HS nhận xét,

HS nêu cách nhẩm

6 Năm học 2011 - 2012

Trang 7

+ Bài 4: ( Trang 148)

- Yêu cầu HS trả lời miệng, nhận xét

- GV kết luận

+ Bài 5: ( Trang 148)

- YC HS làm bài vào vở

- GV chấm, nhận xét

- HS lắng nghe và suy nghĩ trả lời

- HS khác nhận xét

- HS làm, 2 HS lên bảng chữa bài

- HS nêu lại cách tính

3 Củng cố, dặn dò : Nêu cách so sánh các số có 5 chữ số

_

Tiết 4: Toán Luyện tập( T149)

I Mục tiêu:

- Đọc, viết số trong phạm vi 100000 Biết thứ tự các số trong phạm vi 100000 Giải toán tìm thành phần cha biết của phép tính và giải toán có lời văn

- Biết áp dụng vào làm bài tập

+ GV: các hình tam giác nh SGK - Bài tập 4

1 Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 5

2 Bài mới:

b Nội dung:

+ Bài 1: ( Trang 149)Viết số thích hợp

vào chỗ chấm

- Hớng dẫn HS nhận xét đặc điểm của

dãy số

- Yêu cầu HS tự làm

- GV chốt cách làm dạng toán

+ Bài 2: ( Trang 149)Tìm X.

- Yêu cầu nêu tên gọi thành phần X

trong phép tính

- Yêu cầu tự làm

- GV nhận xét, chốt cách tìm số hạng,

thừa số, số bị chia, số bị trừ

+ Bài 3: ( Trang 149) Giải toán

- Hớng dẫn phân tích bài toán, nhận

dạng toán

- Hớng dẫn giải Yêu cầu làm bài vào vở

- GV chấm, nhận xét, chốt giải bài toán

rút về đơn vị

+ Bài 4: ( Trang 149)Xếp hình.

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm bàn

- GV nhận xét, lu ý cách xếp

- HS khá

- 3 HS lên chữa, dới làm vở Kiểm tra chéo, nhận xét

- Một số HS nêu

- 2 HS làm bảng lớp, lớp nháp

- HS nhận xét, nêu cách tìm X

- HS nêu

- HS làm vở, 1 chữa bài

- HS thực hiện

- 2 HS trình bày cách xếp HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò : Nêu cách so sánh các số trong phạm vi 100.000

_

Chiều thứ t đ/ c Đào dạy

_

Ngày lập : 22/ 3/ 2012

Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012

Tiết 1: Toán Diện tích một hình

I Mục tiêu :

7 Năm học 2011 - 2012

Trang 8

- Giúp học sinh : Làm quen khái niệm về diện tích Có biểu tợng về pt qua hoạt động

so sánh diện tích các hình

- Biết đợc hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình kia

- GD HS yêu thích học môn toán

+ GV: - các miếng bìa , các hình ô vuông …

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Bài cũ : KTBC : Gọi 2 hs lên bảng làm

VD: x + 3127 = 4825 ; x - 1786 = 245

- Lớp nhận xét

2 Bài mới:

Giới thiệu biểu tợng về diện tích

* Gv đa ra mẫu 1 :

- Quan sát hình 1 em thấy thế nào ?

- DT hình nào lớn hơn

* Gv đa ra hình 2 và hình 3

- Hình A , B có trong bao nhiêu ô vuông -

Dt 2 hình ntn ?

- Dt của hình P , M , N ntn ?

Thực hành

* Bài 1 :

+ bài 1 yêu cầu gì ?

+ yêu cầu hs quan sát hình nêu miệng câu

trả lời

* Bài 2 :

+ hs quan sát và nêu miệng bài 2 ( trao đổi

theo cặp )

- Gọi 1 - 2 em nêu miệng trớc lớp

- Lớp nhận xét

* Bài 3 :

- Hs làm vở toán

- Gọi 1 em lên bảng chữa

- Lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò :

- GV đa hai hình vẽ yêu cầu HS lên chỉ

diện tích bề mặt 2 hình đó

+ hs quan sát + HCN nằm trong hình tròn + DT hình tròn lớn hơn dt HCN + Hs quan sát

+ Hs đếm ô vuông +DE nhau

+ DT hình P = DT hình M + DT hình N + HS nêu lại

+ HS nêu yêu cầu + a ; s , c ; s , b : Đ + HS nêu yêu cầu

+ Hình P : có 11 ô + Hình Q : có 10 ô

=> DT HP > DT HQ + hs nêu yêu cầu + DT hình A = DT hình B

Tiết 2: Chính tả

Phân biệt : l / n

I Mục tiêu:

- Nhớ -viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.

- Biết viết đúng các tiếng có âm đầu l / n.

8 Năm học 2011 - 2012

Trang 9

+ GV: bảng phụ - Chép bài tập 2

1 Bài cũ: GV đọc, HS viết bảng con: thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, sau lng

2 Bài mới:

b Nội dung:

* Hớng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài chính tả

- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: HS chơi vui và

khéo léo nh thế nào?

- Nhận xét hiện tợng chính tả: cách trình bày

các khổ thơ,

- Hớng dẫn viết chữ khó: xanh xanh, lộn xuống,

quanh quanh

* Viết chính tả

- GV yêu cầu tự nhớ, viết lại bài

* Chấm, chữa, bài:

- Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi

* Làm bài tập.

-Bài 2a: Điền l / n ( bảng phụ)

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- Tổ chức nhận xét, chữa bài Chốt từ đúng: bóng

ném; leo núi; cầu lông

- Yêu cầu một số HS luyện đọc

- Cả lớp đồng thanh đọc thuộc

- 2 HS trả lời

- 1 HS nêu

- 3 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con HS nhận xét

- HS viết, soát lỗi

- Chú ý

- HS đọc đầu bài

- Lớp viết bảng con (từ cần điền)

- 2 HS chữa bài trên (bảng phụ)

- HS luyện đọc

- HS làm thêm phần b

3 Củng cố, dặn dò : Điền l/ n : … ã đạn; ……ửa đạn ; một … ửa

_

Tiết 3+ 4 Giáo viên chuyên dạy

Chiều thứ năm giáo viên chuyên dạy

_

Ngày 23/ 3 /2012

Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2011

Tiết 1: Thể dục

GV chuyên dạy

_

Tiết 2: Tập làm văn

Kể lại trận thi đấu bóng đá

I Mục tiêu:

- Bớc đầu kể đợc một số nét chính của một trận thi đấu bóng đá ( hoặc một trò chơi) mà

em đã đợc xem, đợc nghe tờng thuật, đợc tham gia dựa theo gợi ý

- Rèn kĩ năng nói lu loát, ngắn gọn

- Giáo dục HS chăm thể thao

+ GV: bảng phụ - Ghi gợi ý

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

b Nội dung :

9 Năm học 2011 - 2012

Trang 10

+ Bài 1: Kể lại một trận thi đấu bóng

đá ( hoặc một trò chơi) mà em đã đợc

xem, đợc nghe tờng thuật, đợc tham gia

- GV treo bảng phụ

- GV giúp HS kể từng phần của trận thi

đấu qua phần câu hỏi

- Chú ý phần diễn biến của cuộc thi đấu:

Trọng tài ra lệnh, các cầu thủ bắt đầu

vào trận thế nào ? ngời xem cổ vũ ra

sao ?

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau nói cho

nhau nghe

- Gọi HS nói trớc lớp

- GV nhận xét, sửa cho HS

- 2 HS đọc phần gợi ý

- HS lần lợt trả lời.( chọn nội dung kể trận

đấu bóng đá hay một trò chơi

- HS kể kỹ phần này

- HS làm việc theo cặp

- Từ 4 - 5 HS nói

3 Củng cố, dặn dò HS đọc lại bài văn của mình

Tiết 3: Toán

Đơn vị đo diện tích Xăng - ti- mét vuông.

I Mục tiêu:

- Biết đơn vị đo diện tích : Xăng- ti- mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm

- Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng- ti- mét vuông

+ GV:Bảng phụ - Vẽ sẵn hình vuông có cạnh 1 cm

1 Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 2

2 Bài mới:

b Nội dung :

* Giới thiệu xăng - ti - mét vuông.

- Để đo diện tích của các hình, các vật

nào đó ngời ta dùng đơn vị đo diện tích:

VD:

Xăng - ti - mét vuông

- Xăng - ti - mét vuông chính là diện tích

hình vuông có cạnh dài 1 cm

- Xăng - ti - mét vuông viết tắt là cm2

- GV cho HS đo hình vuông có cạnh 1 cm

- Vậy diện tích của hình vuông này là

bao nhiêu ?

- Gọi 1 HS nhắc lại

* Thực hành:

+ Bài 1: Viết (theo mẫu)

- Cho HS tự làm bài

- Gọi HS đọc lại

- Củng cố đọc, viết các số đo diện tích

+ Bài 2: Viết vào chỗ chấm.

- Gọi HS đọc mẫu

- GV tổ chức cho HS làm miệng

- GV nhận xét, củng cố nhận biết diện

tích của một hình

+ Bài 3: Tính

- Gọi HS đọc mẫu

- HS lắng nghe

- HS nghe và ghi nhớ

- HS theo dõi

- HSY đọc nhiều lần, lớp đọc

- HS dùng thớc đo và nêu kết quả độ dài cạnh

- Là 1 cm2

- 3 HS nhắc lại

- HS làm nháp, 1 HS lên bảng

- 2 HS đọc

- 1 HS nêu yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc mẫu, lớp theo dõi SGK

- HS nêu ý 1 HS khác nêu ý 2 HS nhận xét

- 1 HS đọc mẫu, lớp theo dõi SGK

10 Năm học 2011 - 2012

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	155 KB