MỤC TIÊU Qua bài này học sinh cần: – Củng cố các kiến thức về sự xác định đường tròn, tính chất đối xứng của đường tròn qua một số bài tập.. Dạng 1: Chứng minh tam giác vuông Bài 3b tr
Trang 1Hình học lớp 9 - LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
Qua bài này học sinh cần:
– Củng cố các kiến thức về sự xác định đường tròn, tính chất đối xứng của đường tròn qua một số bài tập
– Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, suy luận chứng minh hình học
II CHUẨN BỊ
* Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, com pa
* Học sinh: Chuẩn bị bài và dụng cụ học tập
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
Trang 22 Bài cũ: Hãy viết hệ thức biểu diễn quan hệ giữa M và đường tròn (O)?
3 Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Nhứng
minh vuông
GV: Cho HS đọc đề
bài và nêu yêu cầu của
bài toán
GV: Bài toán yêu cầu
gì?
GV: Hướng dẫn HS vẽ
hình
GV: Để chứng minh
tam giác vuông cần
chứng minh điều gì?
Dạng 1: Chứng minh tam giác vuông
Bài 3b trang 100 SGK Hướng dẫn
DABC nội tiếp đường tròn (O) đường kính AB nên
2
OA BC
Þ =
DABC có trung tuyến AO bằng nửa cạnh
90
BAC
Þ = Þ DABC vuông tại
B A
Trang 3GV: Cho HS lên bảng
trình bày cách thực
hiện
GV: Cho HS nhận xét
và bổ sung thêm
GV: Uốn nắn và thống
nhất cách trình bày cho
học sinh
GV: Qua kết quả bài
này cần ghi nhớ nội
dung định lí chính là
nội dung của bài vừa
chứng minh, vận dụng
định lí này để chứng
minh những vấn đề có
liên quan
Hoạt động 2: Xác
định hình có tâm đối
A
Dạng 2: Tìm tâm đối xứng của một hình
Bài 6 trang 100 SGK Hướng dẫn
H.58
a (H-58) có tâm đối xứng,
có trục đối xứng
b (H-59) có trục đối xứng
Trang 4xứng
GV: Cho HS đọc đề
bài và nêu yêu cầu của
bài toán
GV: Cho HS quan sát
hình vẽ SGK
GV: Biển nào có tâm
đối xứng, biển nào có
trục đối xứng? Xác
định tâm đối xứng và
trục đối xứng
GV: Cho HS đứng tại
chỗ trả lời
GV: Cho HS nhận xét
và bổ sung thêm
GV: Uốn nắn và thống
Dạng 3: Kết nối các kiến thức
Bài 7 trang 100 SGK Hướng dẫn
Nối (1) với (4) Nối (2) với (6) Nối (3) với (5)
Hoạt động 4: Dựng hình
Trang 5nhất cách trình bày cho
học sinh
Hoạt động 3: Nối các
kiến thức để có kết
luận đúng
GV: Cho HS đọc đề
bài và nêu yêu cầu của
bài toán
GV: Bài toán yêu cầu
gì?
GV: Cho HS đọc kĩ
từng câu
GV: Cho HS lên bảng
trình bày cách thực
hiện
GV: Cho HS nhận xét
và bổ sung thêm
Bài 8 trang 100 SGK Hướng dẫn
Ta có OB = OC = R
O thuộc trung trực của
BC
Tâm O của đường tròn là giao điểm của tia Ay và đường trung trực của BC
Bài 9 trang 101 SGK
Hướng dẫn
X
y
A
O
Trang 6GV: Uốn nắn và thống
nhất cách trình bày cho
học sinh
Hoạt động 4: Tìm hiểu
cách dựng hình
GV: Cho HS đọc đề
bài và nêu yêu cầu của
bài toán
GV: Bài toán yêu cầu
gì?
GV: Hướng dẫn HS vẽ
hình lên bảng
GV: Đưa hình vẽ dựng
tạm lên bảng phụ, yêu
cầu HS phân tích để
tìm ra cách xác định
tâm O
GV: Cho HS lên bảng
D C
B A
Trang 7trình bày cách thực hiện
GV: Cho HS nhận xét
và bổ sung thêm
GV: Uốn nắn và thống nhất cách trình bày cho học sinh
Hoạt động 5: Rèn
luyện kỹ năng vẽ hình
GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán
GV: Bài toán yêu cầu gì?
GV: Để vẽ hình trên ta cần xác định được những yêu tố nào?
Trang 8GV: Cho HS đứng tại
chỗ trình bày cách thực
hiện
GV: Cho HS nhận xét
và bổ sung thêm
GV: Uốn nắn và thống
nhất cách trình bày cho
học sinh
4 Củng cố
– Phát biểu định lí về sự xác định một đường tròn? Nêu tính chất đối xứng của đường tròn
– Tâm của đường tròn ngoại tiếp tam giác được xác định như thế nào? Tâm của đường tròn ngoại tiếp tam giác vuông nằm ở đâu?
Trang 9– Nếu một tam giác vuông có một cạnh là đường kính đường tròn ngoại tiếp thì tam giác đó
là tam giác gì?
5 Dặn dò
– Học sinh về nhà học bài và làm bài tập còn lại;
– Chuẩn bị bài mới
