Giáo án lớp 4 năm 2011 - Tuần 10 pot

MỤC TIẾU: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - hiểu... - Yêu cầu về kỹ năng đọc thành tiếng, H đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì

TUẦN 10

Ngày soạn: 9 / 10 / 2010 Ngày dạy: Thứ hai 11 / 10 / 2010

TẬP ĐỌC Tiết19: Ôn tập giữa học kỳ I ( Tiết 1)

I MỤC TIẾU:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - hiểu

- Yêu cầu về kỹ năng đọc thành tiếng, H đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I.

- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân

- Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

B CHUẨN BỊ:

- Thăm ghi tên các bài TĐ, phiếu học tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

- Cho HS lần lượt lên bốc thăm, chọn

- Những bài tập đọc ntn là truyện kể? - Đó là những bài kể 1 chuỗi sự việc có

đầu, có cuối, liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa

- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện

đọc thuộc chủ điểm "Thương người như

thể thương thân"

- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- Người ăn xin

- GV nhận xét bổ sung - HS trình bày miệng - lớp bổ sung

4 Bài số 3:

Bài tập yêu cầu gì? - Tìm nhanh trong 2 bài tập đọc trên các

đoạn văn tương ứng với giọng đọc, phát biểu

a) Đoạn văn có giọng đọc thiết tha, trìu

mến

- Là đoạn cuối truyện "Người ăn xin"

b) Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết - Là phần 1 truyện: Dế Mèn bênh vực kẻ

yếu Đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ của mình,

c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn

đe

- Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn Nhện, bênh vực Nhà Trò (Phần 2 truyện: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu)

- Cho HS luyện đọc 3 đoạn văn trên - 3 HS thực hiện

IV Củng cố - Dặn dò:

- NX giờ học

- VN tiếp tục luyện đọc + Xem lại quy tắc viết hoa tên riêng

TOÁN Tiết 46: Luyện tập

A MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố về:

- Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt

- Nhận biết đường cao của hình tam giác

- Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước

- Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.

- Gọi 2 HS lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh 7 dm

- Tính chu vi và diện tích của hình vuông ABCD

P = 7 x 4 = 28 (dm) S = 7 x 7 = 49 (dm2)

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Góc tù BMC; Góc bẹt AMC.

- So với góc vuông thì góc nhọn bé hay

lớn hơn? Góc tù lớn hơn hay bé hơn

b) Góc vuông DAB; DBC; ADCGóc nhọn ABD; BDC; BCDGóc tù : ABC

- 1 góc bẹt bằng mấy góc vuông? - 1 góc bẹt bằng 2 góc vuông

b Bài số 2:

- Nêu tên đường cao của ∆ABC - Đường cao của ∆ABC là: AB và BC

- Vì sao AB được gọi là đường cao của - Vì đường thẳng AB là đường thẳng hạ từ

∆ABC? đỉnh A của ∆ và vuông góc với cạnh BC

của ∆

- Vì sao AH không phải là đường cao

của ∆ABC?

- Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A nhưng không vuông góc với cạnh BC của hình

∆ABC

c Bài số 3: - H tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài

- Cho HS nêu các bước vẽ

3cm

- HS lên bảng thực hiện A 3cm B

- GV nhận xét.

D C

d Bài số 4:

Bài tập yêu cầu gì?

- Vẽ hình chữ nhật: ABCD có chiều dài

AB = 6cm; chiều rộng AD = 4cm

- Cho HS lên bảng vừa vẽ, vừa nêu các - 1 HS lên bảng

đó chính là trung điểm M của cạnh AD.

CHÍNH TẢ Tiết10: Ôn tập giữa kì I (Tiết 2)

A MỤC TIÊU:

- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Lời hứa

- Hệ thống hoá quy tắc viết hoa tên riêng

B CHUẨN BỊ:

- Viết sẵn lời giải bài 2 + 4.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I ổn định tổ chức.

II Chuẩn bị:

- Nội dung bài học

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS nghe - viết:

- GV đọc mẫu bài viết

- GV giải nghĩa từ "Trung sĩ"

- Lớp đọc thầm

- GV đọc từ khó cho HS viết

+ Bỗng, bước, sao trận giả

- HS viết lên bảng con

b + ông + T ngã

b + ươc + T sắc

- Khi viết lời thoại ta trình bày ntn? Với các dấu hai chấm, xuống dòng, gạch

đầu dòng, dấu hai chấm mở ngoặc kép,

đóng ngoặc kép.

- Đọc cho HS viết bài - HS viết chính tả

- Soát bài

3.Luyện tập:

- Em bé được giao nhiệm vụ gì?

- Vì sao trời đã tối em không về?

- Gác kho đạn

- Em không về vì đã hứa sẽ không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay

- Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để

làm gì?

- Dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé

- Có thể đưa những bộ phận đặt trong

ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch

đầu dòng không? Vì sao?

- Không được vì trong truyện có 2 mẩu đối thoại giữa em bé và người khách và giữa

em bé với các bạn cùng chơi Do đó phải đặt trong ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với người khách uốn đã được đặt sau dấu gạch ngang đầu

4 Hướng dẫn lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng.

Các loại tên riêng Quy tắc viết tên Ví dụ+ Tên người

tên địa lí nước ngoài

- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có

- Lu-I Pa-Xtơ

- Xanh Pê-tec-bua

dấu gạch nối.

- Những tên riêng được phiên âm theo Hán Việt, viết như cách viết tên riêng Việt Nam

Ngày soạn: 9 / 10 / 2010 Ngày dạy: Thứ ba 12 / 10 / 2010

TOÁN Tiết: 47: Luyện tập chung

A MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố về:

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên có nhiều chữ số

- áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất

- Vẽ hình vuông, hình chữ nhật

- Giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu.

Nêu đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông

III Bài mới:

HĐ của thầy HĐ của trò

1 Giới thiệu bài:

- Nêu tính chất giao hoán của P.C

Tính chất kết hợp của phép cộng

- Cho HS chữa bài

- GVnhận xét – chữa bài

5798 +322 +4678=5798 +(322 + 4678) = 5798 + 5000 = 10798

c Bài số 3:

- Cho HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm

- Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC

có chung cạnh nào?

- Có chung cạnh BC

- Độ dài cạnh của hình vuông BIHC là bao

(6 + 3) x 2 = 18 (cm) Đáp số: 18 cm

BT hỏi gì? - Diện tích của hình chữ nhật

- Biết được nửa chu vi của hình chữ nhật - Biết được tổng của số đo chiều dài và

tức là biết được gì? chiều rộng.

- Vậy muốn tính được diện tích hình chữ

nhật cần tính gì trước?

- Chiều dài và chiều rộng

- Bài tập thuộc dạng toán nào?

- Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và

(16 - 4) : 2 = 6 (cm)

Chiều dài của hình chữ nhật là:

6 + 4 = 10 (cm)Diện tích hình chữ nhật là:

- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 19: Ôn tập giữa học kỳ I ( tiết 3)

A MỤC TIÊU:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo đúng tốc độ quy định

2 Hệ thống hoá 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng.

B CHUẨN BỊ:

Viết sẵn lời giải của bài tập 2

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định tổ chức.

II Kliểm tra:

- Kiểm tra việc làm bài ở vở BT của HS

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

- BT yêu cầu gì? - Tìm các bài tập đọc và truyện kể thuộc

chủ điểm "Măng mọc thẳng"

- Cho HS nêu và GV ghi bảng + Tuần 4: Một người chính trực

+ Tuần 5: Những hạt thóc giống+ Tuần 6: -Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

- GV nhận xét + Nội dung

+ Nhân vật+ Giọng đọc

- Gọi 1 sốói thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn

minh hoạ giọng đọc của bài vừa tìm - 2 → 4 học sinh thực hiện

- GVnhận xét

IV Củng cố - Dặn dò:

- Những truyện kể các em vừa ôn có chung 1 lời nhắn nhủ gì?

-Nhận xét giờ học.

- VN luyện đọc diễn cảm + chuẩn bị bài sau

KHOA HỌC Tiết 19 : Ôn tập con người và sức khoẻ.

A MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế.

- áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày

B CHUẨN BỊ:

GV : - Tranh ảnh các mô hình về các loại thức ăn

HS: - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I Ổn định tổ chức.

II Bài cũ:

- Nêu sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường

- Kể tên các nhóm dinh dưỡng mà cơ thể cần được cung cấp đầy đủ và thường xuyên?

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 HĐ2: Tự đánh giá:

- Cho HS dựa vào chế độ ăn uống của - HS tự đánh giá theo các tiêu chí:

mình trong tuần để tự đánh giá + Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và

thường xuyên thay đổi món ăn

+ Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vật và thực vật

- Cho HS trao đổi nhóm 2

- Cho HS nêu miệng

+ Các loại thức ăn có chứa các vi-ta-min

và chất khoáng

- Lớp nhận xét - bổ sung

* Kết luận:

3 Hoạt động 3: Trò chơi "Ai chọn thức ăn hợp lí"

- Cho HS thảo luận nhóm

- HS sử dụng những tranh ảnh, mô hình

thức ăn để bày

- HS thảo luận nhóm 4

- Cho HS bày bữa ăn của nhóm mình

- Giới thiệu các thức ăn có những chất gì trong bữa ăn

- Làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh

những điều vừa học được.

4 HĐ4: Ghi lại 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế.

- Cho HS làm việc CN - HS tự ghi lại 10 lời khuyên về dinh

dưỡng

- HS trình bày miệng

- GVnhận xét - Lớp nhận xét - bổ sung

IV.Củng cố - Dặn dò:

- Hàng ngày ta cần có chế độ ăn như thế nào?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

LỊCH SỬ Tiết 10: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ

nhất (Năm 981)

A MỤC TIÊU:

Sau bài học học sinh có thể:

- Nêu được tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược

- Hiểu được sự việc Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước

và hợp với lòng dân

- Tường thuật ngắn gọn được cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất.

- Nêu được vài nét cơ bản về Thập đạo tướng quân Lê Hoàn

- Nêu được ý nghĩa của cuộc k/c chống quân Tống

- Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân như thế nào?

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Cho HS quan sát tranh "Lễ lên ngôi

của Lê Hoàn"

- HS quan sát

2 Giảng bài.

* Hoạt động 1: Tình hình nước ta

trước khi quân Tống xâm lược.

quân là người tài giỏi được mời lên ngôi vua.

- Bằng chứng nào cho thấy khi Lê

Hoàn lên ngôi vua rất được nhân dân

ủng hộ?

- Khi Lê Hoàn lên ngôi quân sĩ tung

hô "Vạn tuế"

- Khi lên ngôi Lê Hoàn xưng là gì?

Triều đại của ông được gọi là triều

gì?

- Xưng là hoàng đế, triều đại của ông được gọi là triều Tiền Lê

- Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền

Lê là gì?

* Kết luận:

- Là lãnh đạo ND ta k/c chống quân Tống

* HĐ2: Kết quả cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất.

- Thời gian quân Tống xâm lược

- Kết quả cuộc k/c ntn? - Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc

bị giết Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi.

- Cuộc kháng chiến chống quân

Tống có ý nghĩa ntn đối với lịch sử

dân tộc ta

- Giữ vững nền độc lập của nước nhà

và đem lại cho ND niềm tự hào lòng tin ở sức mạnh của dân tộc

* Kết luận:

IV Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học.VN ôn bài + Cbị bài sau.

KỂ CHUYỆN Tiết 10: Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 4 )

A MỤC TIÊU:

- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ tục ngữ đã học trong

3 chủ điểm: Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, trên đôi cánh ước mơ

- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.

B CHUẨN BỊ:

- Viết sẵn lời giải bài tập 1 + bài tập 2

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

I ổn định tổ chức.

II Kiểm tra.

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

- Cho HS làm bài tập 1 - VBT

+ Các từ ngữ thuộc chủ điểm "Thương

người như thể thương thân"

- HS làm bài

VD: Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ, nhân nghĩa, đùm bọc, đoàn kết, tương trợ, thương yêu, bênh vực, che chắn, cưu mang, nâng đỡ, nâng niu

+ Chủ điểm:

Trên đôi cánh ước mơ - Ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong,

ước vọng, mơ ước, mơ tưởng

- Cho HS trình bày - lớp nhận xét

- GV nhận xét chung

- HS trả lời các TN thuộc từng chủ điểm

b Bài số 2:

- Bài tập yêu cầu gì? - Tìm một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học

trong mỗi chủ điểm và đặt câu với thành

ngữ đó.

- T cho H làm bài vào VBT (tr.66) - H làm bài và trình bày miệng

+ Chủ điểm 1: - ở hiền gặp lành, hiền như bụt

- Lành như đất, môi hở răng lạnhMáu chảy ruột mềm, nhường cơm sẻ áo + Chủ điểm 2: - Thẳng như ruột ngựa, thuốc đắng dã tật,

cây ngay không sợ chết đứng, giấy rách phải giữ lấy lề, đói cho sạch, rách cho

+ Chủ điểm 3: - Cầu được, ước thấy; Ước sao được vậy;

Ước của trái mưa

- Cho H nối tiếp đặt câu VD: Chú em tính tình cương trực, thẳng

như ruột ngựa nên được cả xóm quý mến

c Bài số 3:

Cho H làm VBT (tr.66)

* Nêu tác dụng của dấu hai chấm

+ HS đọc yêu cầu của bài tập

- Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói

của 1 nhân vật Lúc đó dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng.

- Lấy VD: VD: Cô giáo hỏi: "Sao trò không chịu làm

bài?"

Hoặc bố tôi hỏi:

- Hôm nay con đi học không?

- Dấu ngoặc kép có tác dụng gì? - Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay

Lấy ví dụ của người được câu văn nhắc đến

VD: Bố thường gọi em tôi là "cục cưng" của bố

IV Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn 9 - 10 - 2010 Ngày dạy Thứ tư 13 - 10 - 2010

TẬP ĐỌC Tiết 20: Ôn tập giữa học kì (Tiết 5)

A MỤC TIÊU:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo đúng tốc độ quy định

2 Hệ thống được một số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Viết sẵn lời giải bài 2 + 3

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

I Ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới:

HĐ của thầy HĐ của trò

1 Giới thiệu bài.

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Đại diện nhóm trình bày.

- Các nhóm khác bổ sung

- Bài trung thu độc lập + Thể loại: Văn xuôi

+ Nội dung: Mơ ước của anh chiến sĩ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên về tương lai của đất nước và của thiếu nhi

+ Giọng đọc: Nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, tin tưởng

+ Hướng dẫn tương tự các bài còn lại - HS trình bày miệng tiếp sức.

+ VD: Bài: Đôi giày ba ta màu xanh - Nhân vật: - "Tôi" → chị phụ trách.

- Lái

- Tính cách: + Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang Quan tâm và thông cảm với ước muốn của trẻ

+ Hồn nhiên, tình cảm, thích được đi giày đẹp

+ Thưa chuyện với mẹ - Nhân vật: Cương có tính cách hiếu thảo,

thương mẹ, muốn đi làm để kiếm tiền giúp mẹ

- Nhân vật: Mẹ Cương có tính cách dịu dàng, thương con

+ Điều ước của vua Mi-đát - Nhân vật: Vua Mi-đát có tính cách tham

lam nhưng biết hối hận

- Nhân vật: Thần Đi-ô-ni-dốt thông minh

đã dạy cho vua Mi-đát một bài học

IV Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Về nhà đọc và chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau:

TOÁN Tiết 48: Kiểm tra định kỳ lần I

A MỤC TIÊU:

- HS làm được bài kiểm tra định kỳ giữa kỳ I

- Rèn ý thức nghiêm túc trong giờ kiểm tra

B CHUẨN BỊ:

- Đề bài phôtô - Đáp án

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Tiến hành kiểm tra.

- GV phát đề đã phô tô cho HS

Bài 1 Đặt tính rồi tính (4 điểm)

a) 35629 + 34567 b) 48796 + 54 678 c) 10000 - 8989 d) 80 654 - 45719

Bài 2 ( 1 điểm) Tính giá trị biểu thức: m + n × p với m = 25 ; n = 30 ; p = 9

Bài 3 Tìm X: (2 điểm)

a) X - 308 = 509 b) X + 354 = 860 - 45

Bài 4 ( 2 điểm) Lớp 4A và lớp 4B trồng được tất cả 120 cây ăn quả Lớp 4A trồng

được nhiều hơn lớp 4B là 24 cây Hỏi mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây

Bài giải