Giáo án lớp 1 năm 2011 - Tuần 17 pps

b3 Luyện bảng- Giáo viên viết mẫu vần ăt - Giáo viên viết mẫu tiếng: ăt - Giáo viên nhận xét và sửa sai - Học sinh luyện bảng conHọc sinh luyện bảng con c: Dạy vần: ât... - Giáo viên đ

Trang 1

- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

III HOạt động

1 Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng

Trang 2

b3) Luyện bảng

- Giáo viên viết mẫu vần

ăt

- Giáo viên viết mẫu tiếng: ăt

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

- Học sinh luyện bảng conHọc sinh luyện bảng con

c): Dạy vần: ât

Trang 3

c3) Luyện bảng

ât

- Giáo viên viết mẫu tiếng: ât

Trang 4

d) Đọc từ ngữ ứng dụng

- Cho 2 -3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên giải thích nghĩa

- Giáo viên đọc lại

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên sửa sai

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

- Cho học sinh viết vở tiếng Việt

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài

ăt, mặt, rửa mặt

- Học sinh luyện viết trong vởtiếng Việt

Trang 5

ât, vật, đấu vật

- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm

bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế

- Đại diện nhóm trả lời

4 Củng cố dặn dò

- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tiếng

Việt

- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài 70

- Học sinh đọc lại bài

ĐẠO ĐỨC

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC(TIẾT 2)

I.MỤC TIÊU

- HS hiểu được cần phải trật tự trong giờ học và khi ra, vao lớp

- HS thực hiện giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là thực hiện tốtquyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em

- HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

Trang 6

- Vở bài tập đạo đức

- Tranh bài tập 3 bài tập 4 phóng to (nếu có thể)

- Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp

- Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

- I Hoạt động 1: Quan sát tranh

bài tập 3 và thảo luận

+ Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học

sinh quan sát tranh bài tập 3 và thảo

luận về ngồi học của các bạn trong

tranh

+ Giáo viên kết luận: Học sinh cần

trật tự khi nghe giảng, không đùa

nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin

phép khi muốn phát biểu

- Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4

+ HS tô màu vào quần áo các bạn

giữ trật tự trong giờ học

- Vì sao em lại tô màu vào quần áo

các bạn đó?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

+ Các nhóm thảo luận+ Đại diện các nhóm lên trình bày

+ Cả lớp trao đổi tranh thảo luận+ Học sinh trả lời câu hỏi

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trả lời

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trả lời

Trang 7

- Chúng ta có nên học tập các bạn đó

không? Vì sao?

- GV kết luận: Chúng ta nên học tập

các bạn giữ trật tự trong giờ học

Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 5

- HS làm bài tập 5

- Việc làm của các bạn đó đúng hay sai?

Vì sao?

- Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

- GV kết luận: Hai bạn đã giành nhau

quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ

học

Tác hại của mất trật tự trong giờ học:

+ Bản thân không nghe được bài giảng,

Trang 8

Thứ ba ngày … Tháng … năm 200…

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Đếm trọng phạm vi 10; thứ tự của các số trong dãy từ 0 đến 10

- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Củng cố thêm một bước các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán

- Cho học sinh chữa bài tập về nhà

- Giáo viên nhận xét sửa sai

- Học sinh luyện bảng lớn

2 Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập

Bài 1: Hướng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ - Học sinh nêu nhiệm vụ của

Trang 9

Giáo viên nhận xét

Bài 2: Học sinh tự làm bài tập vào vở bài tập

toán

Bài 3: Học sinh quan sát tranh nêu bài toán

- Giáo viên chữa bài cho học sinh

bài tập và giải bài tập

- Học sinh làm bài vào vở bàitập toán

IV: CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Giáo viên nhắc lại nội dung chính

- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán

- Xem trước bài “ Luyện tập chung”

Trang 10

III HOẠT ĐỘNG

Trang 11

- Giáo viên chỉnh sửa

b2) Cho học sinh ghép vần

- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên

bộ chữ

- Học sinh ghép vần và ghéptiếng

ôt

- Giáo viên viết mẫu tiếng: ôt

Trang 12

ơt

- Giáo viên viết mẫu tiếng: ơt

Trang 13

ơt, vợt, cái vợt

- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu

ứng dụng

- Học sinh quan sát tranh vàthảo luận

- Học sinh đọc

- Lớp đọc câu ứng dụng

b) Luyện viết

ôt, cột, cột cờ

ơt, vợt, cái vợt

Việt

Trang 14

- Cho học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự

nhiên 30 – 40 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- Học sinh tập hợp 2 hàng dọc

và báo cáo sĩ số nghe Giáoviên phổ biến yêu cầu

- Học sinh thực hành theohướng dẫn của giáo viên

2 Hoạt động 2: Phần cơ bản

- Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi: “Nhảy ô tiếp

sức” Cho hai tổ chơi thi

- Học sinh chơi trò chơi

Trang 15

3 Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Cho học sinh đi thường theo nhịp

- Vừa đi vừa hát

- Giáo viên nhận xét giờ

- Học sinh lắng nghe giáoviên nhận xét

- Luôn tiên phong, gương mẫu đi đều

mọi lúc mọi nơi trong mọi lúc có tránh

nhiệm cao trong công việc

- Luôn đặt quyền lợi tập thể lên trên

quyền lợi cá nhân

Trang 16

- Liên hệ giáo dục học sinh

Thứ tư ngày … Tháng … năm 200…

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

Trang 17

II ĐỒ DÙNG

- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1

III HO T ẠT ĐỘNG ĐỘNG NG

1 Hoạt động 1: Bài cũ

Bài 1: Hướng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ

của bài tập và giải bài tập

Bài 2: Học sinh so sánh nêu số lớn nhất và số

bé nhất

- Học sinh nêu nhiệm vụ củabài tập và giải bài tập

HỌC VẦN

Trang 18

Trang 19

- Vần et gồm những âm nào? - Học sinh nhận diện

et

- Giáo viên viết mẫu tiếng: et

c): Dạy vần:êt

* Nhận diện

Trang 20

- Vần êt gồm những âm nào?

êt

- Giáo viên viết mẫu tiếng: êt

Trang 21

et, tét, bánh tét

êt, dệt, dệt vải

Trang 22

Việt

THỦ CÔNG

GẤP CÁI VÍ (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy

- Gấp được cái ví bằng giấy

II CHUẨN BỊ

- Giáo viên :

+ Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn+ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví

Trang 23

- Học sinh:

+ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví+ 1 tờ giấy vở học sinh

+ Vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét

GV cho học sinh quan sát ví mẫu, chỉ cho học

sinh thấy ví có 2 ngăn đựng và được gấp từ tờ

giấy hình chữ nhật

- HS quan sát cái ví

2 GV hướng dẫn mẫu

Bước 1: Lấy đường dấu giữa: GV hướng dẫn

HS cách lấy đường dấu giữa bằng cách gầp đôi

tờ giấy lại sau đó mở ra như cũ sẽ có đường

Trang 24

Trang 25

Bài 1: Hướng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ

của bài tập và giải bài tập

Bài 2: Học sinh so sánh nêu số lớn nhất và số

bé nhất

- Học sinh nêu nhiệm vụ củabài tập và giải bài tập

Trang 26

Trang 27

ut

- Giáo viên viết mẫu tiếng: ut

Trang 28

ưt

- Giáo viên viết mẫu tiếng: ưt

- Học sinh đọc

Tiết 2: LUYỆN TẬP

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

Trang 29

- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK

ut, bút, bút chì

ưt, mứt, mứt gừng

Trang 30

- Giúp học sinh nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp

- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ học tập

- Làm một số việc đơn giản để giữ lớp học sạch sẽ như lau bảng, quýet lớp,trang trí lớp học…

- Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt độnglàm cho lớp học của mình sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG

- Một số dụng cụ như chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hót rác, kéo, bút chì

…

III HO T ẠT ĐỘNG ĐỘNG NG

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

* GV hỏi: Các em có yêu quý lớp học của mình _- HS trả lời: Có

Trang 31

- GV hỏi: Các em yêu quý lớp mình thì các em

phải làm gì?

Hoạt động 2: Quan sát theo cặp

Mục tiêu: Biết giữ lớp học sạch đẹp

Cách tiến hành:

Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở

trang 36 SGK và trả lời với bạn câu hỏi sau:

- Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì?

Trang 32

- Cặp, mũ nón đã để đúng nơi quy định chưa?

- GV kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mỗi HS phải

luôn có ý thức giữ lớp học của mình sạch sẽ

tham gia những hoạt động cho lớp mình sạch

- Giáo viên khắc sâu nội dung

- Liên hệ giáo dục về thực hành tốt bài

Thứ sáu ngày … Tháng … năm 200…

Trang 33

- So sánh các số và nắm được thứ tự các số trong dãy các số từ 0 đến 10

- Nhận dạng hình đã học

- Viết phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán

II.ĐỀ KIỂM TRA

Trang 34

Phần a khoanh vào số 9 cho 1/2 điểm

Phần b khoanh vào số 1 cho 1/2 điểm

Trang 35

- Học sinh viết đúng mẫu cỡ chữ

- Rèn cho Học sinh viết đúng, nhanh, đẹp

2 Hoạt động 2: Bài mới

a) Cho học sinh quan sát chữ mẫu

b) Hỏi cấu tạo từng từ từng tiếng

c) Luyện tập bảng

- Giáo viên viết mẫu cho Học sinh quan sát các chữ

thanh kiếm, âu yếm

Trang 36

KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN

I MỤC TIÊU

- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần

- Nắm chắc phương hướng tuần tới

II CHUẨN BỊ: - Nội dung sinh hoạt

I Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần

a Ưu điểm:

- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp

- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ

- Chữ viết có nhiều tiến bộ

- Lớp sôi nổi

b) Nhược điểm:

- 1 số em nghỉ học không có phép

- Dụng cụ học tập chưa được bảo quản tốt

II Phương hướng tuần tới

- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm

- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp

- Tích cực phát biểu xây dựng bài

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	223 KB