GIAO AN 4 TUAN 26

Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt * Mục tiêu: H/ sinh biết và nêu được ví dụ về vật có nhiệt độ cao truyền cho vật có nhiệt độ thấp, vật thu nhiệt sẽ nóng

Trang 1

- Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh

chốnh thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên (trả lời được các câu hỏi 2,3,4 trong SGK)

*HS khá, giỏi trả lời được CH1 (SGK).

- Gọi 2 HS HTL bài “Bài thơ về tiểu đội

xe không kính”và trả lời câu hỏi về nội

- GV chia đoạn gọi 3 HS đọc nối tiếp

- GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS

- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2,

+ Như một đàn cá voi lớn, sóng trào quanhững cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đêrào rào

+ Hơn 2 chục thanh niên nhảy xuống

Đến hd hs đọc đúng giọng

HD hs đọc đoạn văn ứngvới câu trả lời

Trang 2

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- 3 hs đọc nối tiếp

- HS theo dõi tìm cách đọc hay

- HS luyện đọc theo cặp

- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp nhậnxét

- 2 hs nêu

HD hs đọc đúng giọng

Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo

- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và ở cộng

GV: Tranh tình huống như SGK

HS: SGK, Mỗi HS có 3 tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai

III Các hoạt động dạy - học: (Tiết 1)

- Cho HS đọc các thông tin và thảo

luận câu hỏi:

Gợi ý hd hs thảo luận

Trang 3

chịu do thiên tai, chiến tranh gây ra

- Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?

* GV kết luận: Trẻ em và nhân dân ở

các vùng bị thiên tai hoặc có chiến

tranh phải chịu nhiều khó khăn thiệt

thòi Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ

với họ, quyên góp tiền của đỡ họ đó là

hoạt động nhân đạo

HĐ2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài

tập 1)

- Cho thảo luận theo cặp

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- GV kết luận đúng sai

HĐ3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3)

- GV lần lượt nêu ý kiến để HS bày tỏ

và giải thích lí do

- GV nhận xét

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

4 Củng cố:

- Em đã tham gia một hoạt động nhân

đạo nào chưa? Kể rõ?

họ Quyên góp tiền của để giúp đỡ họ

- HS lắng nghe

- HS thảo luận theo cặp các tình huống

- Đại diện trình bày - nhận xét bổ sung+ Tình huống a, c là đúng

+ Tình huống b là sai vì không xuất phát

từ lòng cảm thông chia sẻ mà để lấy thành tích

- HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu theo qui định

+ Ý kiến a, d là đúng; b, c là sai (giải thích từng trường hợp)

- HS đọc ghi nhớ

- Vài hs kể

Gợi ý hs thực hiện

Nóng lạnh và nhiệt độ (TT)

I Mục tiêu:

- Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi

- Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên; vật ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt nên lạnh đi

Trang 4

2 KTBC:

- Hãy cho biết nhiệt độ của nước đang

sôi, nước đá đang tan, cơ thể người khoẻ

mạnh

-GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

GTB: Nêu y/c tiết học

HĐ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt

* Mục tiêu: H/ sinh biết và nêu được ví

dụ về vật có nhiệt độ cao truyền cho vật

có nhiệt độ thấp, vật thu nhiệt sẽ nóng

lên, vật toả nhiệt

toả nhiệt sẽ lạnh đi

HĐ2: Tìm hiểu sự co giãn của nước

khi lạnh đi và nóng lên

* Mục tiêu: Biết được các chất lỏng nở

ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi Giải

thích được nguyên tắc hoạt động của

nhiệt kế

* Cách tiến hành

B1: Cho học sinh làm thí nghiệm trang

103

B2: Học sinh quan sát nhiệt kế và trả

lời : vì sao mức chất lỏng trong ống

nhiệt kế lại thay đổi khi dùng nhiệt kế

đo nhiệt độ khác nhau

B3: Hỏi học sinh giải thích : tại sao khi

đun nước không nên đổ đầy nước vào

ấm?

- Giáo viên nhận xét và bổ sung

- Gọi hs đọc mục BCB SGK

4 Củng cố:

- Tại sao chất lỏng lại nở ra khi nóng

lên, co lại khi lạnh đi ?

+ Không đổ đầy vì khi sôi nước nở ra

và sẽ tràn ra ngoài

3 – 4 hs đọc

- 2 hs nêu lại

Gợi ý hd hs thực hiện

QS hd hs thực hiện

Trang 5

Tiết 4 Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số

- GV giúp HS nhận thấy: các quy

tắc “Tìm x” tương tự như đối với

a)

5

415

123

45

34

3:5

3 = × = = ;

3

415

203

105

210

3:5

b)

2

14

24

12

1:4

1 = × = = ;

4

38

61

68

16

1:8

1 = × = =

- Tìm x

2/ 2 HS làm bảng nhóm cả lớp làm bài vào vởa)

7

45

3×x= b)

5

1:8

1 x=

3

5:7

Đến HD hs thực hiện

Trang 6

Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 Chính tả ( Nghe - viết)

Thắng biển

I Mục tiêu:

-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài

-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn

- Đọc bài cho hs viết vào vở

- GV đọc lại bài cho hs soát lỗi

- GV thu bài chấm – chữa bài cho hs (5

- Lắng nghe

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi

- Nghe nhận xét, chữa lỗi

- Làm bài theo nhóm - đại diện trình bày

- nhận xét bổ sungb) lung linh thầm kín giữ gìn lặng thinh bình tĩnh học sinh nhường nhịn gia đình rung rinh thông minh

Đọc chậm đánh vần từ khó

Gợi ý hs làm

Trang 7

- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.

- Nhận xét tiết học

Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong

I Mục tiêu:

- Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong:

+ Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong Những doànngười khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng bằng sông Cửu Long.+ Cuộc khẩn hoang đã mỡ rộng diện tích canh tác ở những vùng hoang hoá, ruộng đất đượckhai phá, xóm làng được hình thành và phát triển

Nêu ý nghĩa của bài đọc “Trịnh –

Nguyễn phân tranh ”

- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi:

- Trình bày khái quát tình hình nước ta

từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ

Quảng Nam đến đồng bằng sông Cửu

Long?

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo

- GV kết luận

HĐ3: Làm việc cả lớp

- GV đặt câu hỏi để HS trả lời:

- Cuộc sống chung giữa các tộc người ở

tù binh tiến vào phía nam khẩn hoang lập làng

- Cả lớp suy nghĩ trả lời

Gợi ý hs thảo luận trảlời

Gợi ý hs trả

Trang 8

phía Nam đã đem lại kết quả gì?

- GV nhận xét và bổ sung

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

4 Củng cố:

- Cuộc khẩn hoang có tác dụng gì đối với

việc phát triển nông nghiệp?

- GV cho HS tính và trình bày theo

cách “viết gọn”bài mẫu SGK

- Y/c HS tự làm các phần còn lại vào

a)

2

52:28

2:1028

104

57

25

4:7

6

112:72

12:1272

129

48

34

9:8

c)

3

228:84

28:5684

564

721

87

4:21

5

215

737

5:

3 = × = b)

Trang 9

343

1:

4 = × = =

Các chi tiết, dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi , hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mộ hình kĩ thuật

- Sử dụng được cờ - lê , tua vít để lấp vít , tháo vít

- Biết lắp ghép một số chi tiết với nhau

HĐ1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận

dạng của các chi tiết và dụng cụ.

-GV giới thiệu bộ lắp ghép có 34 loại

chi tiết khác nhau, phân thành 7 nhóm

chính nhận xét và lưu ý HS một số điểm

sau:

-Em hãy nhận dạng, gọi tên đúng và số

lượng các loại chi tiết?

-GV tổ chức cho các nhóm kiểm tra gọi

tên, nhận dạng và đếm số lượng từng chi

tiết, dụng cụ trong bảng (H.1 SGK)

-GV chọn 1 số chi tiết và hỏi để HS

nhận dạng, gọi tên đúng số lượng các loại

chi tiết đó

-GV giới thiệu và hướng dẫn HS cách

sắp xếp các chi tiết trong hộp :có nhiều

ngăn, mỗi ngăn để một số chi tiết cùng

loại hoặc 2-3 loại khác nhau

-GV cho các nhóm tự kiểm tra tên gọi,

nhận dạng từng loại chi tiết, dụng cụ như

H.1 SGK

HĐ2: GV hướng dẫn HS cách sử dụng

Hát tập thể-Chuẩn bị đồ dùng học tập

-HS theo dõi và nhận dạng.

-Các nhóm kiểm tra và đếm

-HS theo dõi và thực hiện

-HD hs tìm

HD hs kiểmtra

Trang 10

cờ - lê, tua vít

a/ Lắp vít:

-GV hướng dẫn và làm mẫu các thao tác

lắp vít, lắp ghép một số chi tiết như SGK

-Gọi 2-3 HS lên lắp vít

-GV tổ chức HS thực hành

b/ Tháo vít:

- GV cho HS quan sát H3 SGK và hỏi :

+ Để tháo vít, em sử dụng cờ-lê và tua –

- GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết

của mối ghép và sắp xếp gọn gàng vào

- Thực hành

HS theo dõi

-HS nêu

-HS quan sát

Thứ tư ngày 03 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 Luyện từ và câu

Luyện tập về câu kể Ai là gì?

I Mục tiêu:

- Nhận biết được cấu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1) ; biết xãc định CN, VN trong mỗi câu kể Ai làm gì ? đã tìm được (BT2) ; viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3).

*HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, theo yêu cầu của BT3.

Trang 11

- Gọi hs làm lại BT3,4 của tiết LTVC

- Chủ ngữ của câu kể Ai là gì? Biểu thị

nội dung gì? Do những từ ngữ nào tạo

+ Cả 2 ông / Hà Nội ( nêu nhận định)

CN VN+ Ông Năm / là làng này (G/thiệu)

CN VN+ Cần trục / là công nhân ( nhận định)

hs tìm

Gợi ý 1 -2 câu mẫu

Tiết 2 Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu:

-Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

-Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu

chuyện (đoạn truyện)

*HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa

Trang 12

1 Ổn định lớp:

- Cho hs hát

2 KTBC:

- GV gọi HS kể lại chuyện Những chú bé

không chết, nêu nội dung chính, nêu ý

nghĩa của chuyện

- Gợi ý 1 là chuyện ở đâu ?

- Gọi HS giới thiệu tên chuyện

b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Cho hs kể chuyện theo nhóm

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên

- Biết tìm phân số của một số

Trang 13

- Cho hs làm lại BT2 của tiết trước

- GV y/c HS làm theo mẫu

- Y/c HS làm tiếp các phần còn lại

của bài vào vở, phát bảng nhóm cho 2

36

354

79

57

4:9

5 = × = b)

5

31

35

13

1:5

1 = × =

2/ 2 hs làm bảng nhóm, cả lớp làm vào vởa)

21

53

17

51

3:7

53:7

21

537

53:7

5

=

×

=b)

10

15

12

11

5:2

15:2

10

152

15:2

60 x 36 = 2160 (m²) Đáp số: Chu vi 192 m Diện tích 2160 m

Gợi ý hs làm từng bước

Thứ năm ngày 04 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 Tập đọc

Ga - vrốt ngoài chiến lũy

I Mục tiêu:

Trang 14

-Đọc rành mạch, trôi chảy ; đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọc đúng lời đối đáp giữa cácnhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện.

-Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Gọi 2 HS đọc bài Thắng biểnvà trả lời

câu hỏi về nội dung bài

- GV chia đoạn gọi 3 HS đọc nối tiếp

- GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS

- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2,

Câu 2: (SGK T81) cho hs đọc thầm bài

trao đổi cặp trả lời

+ Vì hình ảnh cậu ẩn hiện giữa làn đạn rấtđẹp chú bé như thiện thần đạn giặc tránhchú

- Nhiều hs phát biểu cảm nghĩ về cậu bé

+ Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé vrốt (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Ga 3 hs đọc nối tiếp

- HS theo dõi tìm cách đọc hay

- HS luyện đọc theo cặp

Đến hd hs đọc đúng giọng

HD hs đọc đoạn văn ứngvới câu trả lời

HD hs đọc đúng giọng

Trang 15

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.

- Gọi hs đọc đoạn mở bài giới thiệu

chung về cái cây em định tả

- Gọi HS đọc yêu cầu, cho lớp đọc

thầm trao đổi cặp trả lời câu hỏi

- GV nhận xét chốt lại

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV dán tranh ,ảnh đã chuẩn bị lên

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Quan sát tranh, ảnh

+ Cây bàng+ Cây làm cho sân trường em mát mẻ+ Em rất thích cây bàng và hàng ngày chăm sóc cho nó

- HS nêu dàn ý 1 kết bài dựa vào kết bài ởbảng phụ

Gợi ý hs nêu

Đến hd hs làm dàn ý

Trang 16

- GV nêu yêu cầu

- Gợi ý cho học sinh dựa vào dàn ý ở

bài 2 viết kết bài mở rộng vào VBT,

phát phiếu cho 3 hs viết

- Có mấy kiểu kết bài trong bài văn

miêu tả cây cối?

- HS đọc yêu cầu bài tập

- 3 em nối tiếp đọc 3 đề bài trong SGK

- HS thực hành viết đoạn văn vào VBTĐổi bài góp ý kiến cho nhau Nối tiếp đọc bài làm

- 2 hs nêu

Gợi ý 1,2 câucho hs viết

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Chỉ hoặc điền được vị trí của ĐBBB, ĐBNB, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông

Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam

- Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của ĐBBB, ĐBNB

- Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô Hà Nội, Thành Phố HCM, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này,

*HS khá giỏi: Nêu được sự khấc nhau về thiên nhiên của ĐBBB và ĐBNB về khí hậu, đất đai.

- Sau khi học xong bài thành phố Cần

Thơ, em cần ghi nhớ điều gì?

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

HĐ1: Làm việc cả lớp

- Gọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ địa lý

tự nhiên Việt Nam vị trí của:

Trang 17

Sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền,

sông Hậu và sông Đồng Nai

- GV nhận xét và sửa cho HS

HĐ2: Làm việc theo nhóm

B1: Cho HS các nhóm thảo luận và hoàn

thành bảng so sánh về thiên nhiên của

đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ vào

phiếu học tập (Theo câu hỏi số 2-SGK)

B2: Gọi HS báo cáo kết quả trước lớp

- Các nhóm báo cáo kết quả và dán bảng

so sánh

- Nhận xét và bổ sung

- Đọc y/c và trả lời+ Sai câu a và c+ Đúng câu b và d

HD hs hoàn thành phiếu

1215

105

43

2

=+

Trang 18

56

112

114

614

17

3)

15

1415

5515

693

115

23)

3/ 2 hs làm bảng nhóm, cả lớp làm vào vở

5

52 5

3 41 3 5

4 )

24

15 6 4

5 3 6

5 4

3 )

4/ Làm bài theo cặp vào vở, 2 cặp làm phiếutrình bày

5

241

35

83

1:5

8) = × =

a

14

327

32:7

Thứ sáu ngày 05 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Dũng cảm

I Mục tiêu:

- Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái

nghĩa (BT1) ; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT1,

Bt2) ; biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ

Trang 19

- Gọi 2 HS đóng vai giới thiệu với bố mẹ

- Gọi HS đọc yêu cầu BT3, cho hs tự

suy nghĩ và phát biểu ý kiến

- Nhận xét tuyên dương

Bài 4:

- Gọi hs đọc yêu cầu, trao đổi cặp

- GV giải thích nghĩa của các thành ngữ

- GV chốt lời giải đúng: hai thành ngữ

- Vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt

Bài 5:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Đặt câu với mấy thành ngữ ?

- Cho hs làm bài cá nhân vào VBT và

+ Từ trái nghĩa với dũng cảm: nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, nhu nhược

- 1 em đọc yêu cầu

- 1 trong 2 thành ngữ tìm được ở bài 4

- HS làm bài cá nhân, nối tiếp đọc

Gợi ý hs tìm

Gợi ý hs nêu

Gợi ý câu mẫu

Trang 20

- Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả

- Gọi hs đọc đoạn kết bài mở rộng miêu

tả cây cối ở bài tập 4

- Gạch dưới các từ ngữ quan trọng trong

đề bài: Tả một cây có bóng mát( hoặc

cây hoa, cây ăn quả) mà em yêu thích

- Đề bài yêu cầu tả gì ?

- Cấu trúc bài văn có mấy phần ?

*Hướng dẫn HS viết bài

- Cho hs viết bài vào VBT

- GV nhận xét ghi điểm một số bài viết

- 1 em đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm

- 2- 3 em đọc lại đề bài trên bảng lớp

- Tả 1 cây có bóng mát hoặc cây hoa, cây

ăn quả

- HS nêu lựa chọn+ Bàng, phượng, đa…

+ Cam, bưởi, xoài, mít…

+ Phượng, bằng lăng, hồng, đào…

- HS quan sát, phát biểu về cây em chọn tả

- 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý

- Cả lớp đọc thầm, theo dõi SGK+ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài)

- 3 em nêu cách viết nội dung các phần

- HS lập dàn ý

- Viết bài cá nhân vào vở

- Đổi vở góp ý cho nhau

- Nối tiếp nhau đọc bài viết

- Nghe GV đọc

Đến hd hs làm dàn ý

Gợi ý 1,2 câucho hs viết

Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt

I Mục tiêu:

Trang 21

- Kể được tên một số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém:

+ Các kim loại ( đồng, nhôm … ) dẫn nhiệt tốt

+ Không khí, các vật xốp như bông, len … dẫn nhiệt kém

HĐ1: Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt,

B1: Cho học sinh làm thí nghiệm và trả

lời câu hỏi trang 104

- Xoong và quai xoong làm bằng chất

dẫn nhiệt tốt hay kém ? Vì sao ?

B2: Học sinh làm việc nhóm và thảo

nhiệt của không khí

* Mục tiêu: Nêu được ví dụ về việc vận

+ Với ghế gỗ hoặc nhựa vì dẫn nhiệtkém nên tay ta không bị mất nhiệtnhanh

- Học sinh làm thí nghiệm

- Học sinh trình bày kết quả thí nghiệm

Gợi ý hd hs trả lời

QS hd hs thực hiện

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	336,5 KB