GIAO AN LOP 1 TUAN 10

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.. -Đọc viết được tiếng, từ và bài ứng dụng.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định

Trang 1

GIÁO ÁN CHÀO MỪNG

NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11

TUẦN 10

Ngày soạn: 31 - 10 - 2006

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 6 tháng 11 năm 2006

Học vần Tiết số 91 + 92

Bài 39 AU ÂU

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết được: au, âu, cây cau, cái cầu

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng:

Chào mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa Bộ chữ H ọc vần

-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Nhận diện vần:

- Vần au gồm mấy âm ghép lại? Ghi bảng

* Đánh vần:

-Đọc mẫu “a-u- au”

-Yêu cầu ghép “cau”.

- Đọc

- Viết vào bảng con

- Hai âm ghép lại, a trước,

Trang 2

- Đánh vần: c- au - cau.

-Chỉnh sửa cách phát âm cho HS

- Yêu cầu ghép cây cau

- Đọc mẫu và gọi hs đọc

*Hướng dẫn viết :

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết au, cây

cau

b.2 Vần ÂU ( tiến hành như vần au)

-Cho hs so sánh au và âu

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

rau cải châu chấu

lau sậy sáo sậu

-Lần lượt viết vào bảng con

- Đọc và phân tích tiếng có

- Chỉ bảng cho hs đọc

- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng

b Luyện viết

- Viết mẫu và hướng dẫn

c.Luyện nói

- Treo tranh, Gợi ý:? Trong tranh vẽ gì?

? Các bạn trong tranh đang làm gì?

?Bà đang làm gì?…

Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Đính bảng một số chữ rời

5 Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs xem trước bài tiếp theo

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng:

Chào Mào có áo màu nâuCứ mùa ổi tới từ đâu bay về

- Viết vào vở tập viết au, âu, cái cầu, cây cau

Trang 3

Đạo đức Tiết số 10

Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ( Tiết 2)

A MỤC TIÊU

1 Giúp HS biết được:

Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn Có

như vậy anh chị em mới hoà thuận, bố mẹ mới vui lòng

2 HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em nhỏ

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- G V: Truyện, thơ, ca dao, tục ngữ

- HS: vở bài tập Đạo đức 1

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nói lại tư thế đứng

khi chào cơ.ø GV nhận xét, cho điểm

3 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 3

- Mục tiêu: HS nối được các bức tranh với chữ

nên và chữ không nên

- Tiến hành: GV giới thiệu bài tập, cho HS làm

việc cá nhân

Gv gọi một số HS lên bảng làm bài tập

- Kết luận: Tranh 1, 4 : Không nên

Tranh 2, 3, 5 : Nên

c.Hoạt động 2: Đóng vai.

- Mục tiêu: Hs đóng được các vai theo tình

huống

- Tiến hành: GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng

vai

- Kết luận: GV kết luận

d Hoạt động 3:Liên hệ.

? Em hãy kể các tấm gương về lễ phép với

anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Vài hs nói lại, và thực hành

Hs làm việc cá nhân

Trang 4

Gv khen những HS đã thực hiện tốt, nhắc

nhở những HS thực hiện chưa tốt

4 Kết luận chung

5 Củng cố - Dặn dò:

Gv nhận xét giờ học

Dặn dò HS thực hiện theo bài học

HS đọc ghi nhớ

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 7 tháng 11 năm 2006

Trang 5

Bài 40 IU ÊU

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết được; iu, êu , lưỡi rìu, cái phễu

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Cây bưởi cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó?

-GV:Tranh minh họa Bộ chữ Học vần

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc, viết tiếng từ đã

học ở bài trước

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Dạy vần:

b.1 Vần iu

*Nhận diện vần:

- Vần iu gồm mấy âm ghép lại?

Ghi bảng

- Cho hs so sánh ui và iu

* Đánh vần:

-Đọc mẫu “I-u- iu”

- Yêu cầu ghép “rìu”

- Đánh vần: rờ -iu- riu- huyền - rìu

- Chỉnh sửa cách phát âm cho

- Yêu cầu ghép lưỡi rìu

*Hướng dẫn viết

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết iu, lưỡi

rìu

b.2.Vần êu (tiến hành như vần iu)

Cho hs so sánh iu và êu

- Đọc và viết vào bảng con

Hs ghép và phân tích

- Hai âm ghép lại, i trước, u sau

- Đọc đồng thanh, tổ các nhân

- Quan sát và so sánh

- Phân tích và ghép vào bảng cài

-Lần lượt viết vào bảng con

- Quan sát và so sánh

Trang 6

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc:

líu lo cây nêu

chịu khó kêu gọi

- Đọc và phân tích tiếng có êu, iu

Tiết 2

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc

- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng:

Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả

b Luyện viết

- Viết mẫu và hướng dẫn

c.Luyện nói

-Treo tranh Gợi ý: ? Trong tranh vẽ gì?

?Các con vật trong tranh đang làm gì?

? Em có chịu khó không?…

Trò chơi “Ghép vần”

- Đính bảng một số chữ rời

5 Nhận xét

- Dặn hs xem trước bài tiếp theo

- Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng

- Viết vào vở tập viết iu, êu, lưỡirìu, cái phễu

Trang 7

LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3

- Quan hệ giữa tính cộng và trừ

- Tập biểu thị tình huống theo tranh

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng con

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Ổn định

2 Bài cũ: Ghi bảng và gọi hs làm bài

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Dạy học bài mới:

* Bài 1: Ghi bảng bài 1 trong sách

giáo khoa nêu cách làm

Gv hướng dẫn Hs nhận xét thấy mối

quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và

làm bài

- Nhận xét bổ sung

* Bài 3: Yêu cầu hs nêu cách làm.

*Bài 4:

- Đính tranh và yêu cầu hs ghi phép tính

thích hợp

- Đính bức tranh thứ hai

4 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi phép trừ trong phạm vi 3

Gọi bất kì hs trả lời

-Làm bài

1 + 2 = 3 – 1 = 3 - 2 =

- Nêu cách làm và làm miệng rồinêu kết quả

- Làm trên bảng lớp

- Làm vào bảng con

- Làm vào toán in

Nêu bài toán

- Ghi phép tính thích hợp

- Nêu bài toán và ghi

- HS trả lời

Trang 8

Ngày dạy: Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2006.

Học vần Tiêt số 95 + 96

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết một cách chắc chắn những vần và chữ ghi âm vừa học -Đọc viết được tiếng, từ và bài ứng dụng

-GV: +Tranh minh họa +Bảng ôn

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc , viết: trái

lựu, hươu sao

Gv nhận xét, cho điểm

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài:

b.Ôn tập

*Các vần vừa học

-Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và

không thứ tự các vần: Từ bài 29 đến bài

40

*Ghép chữ thành vần

-Chỉ bảng các âm ở cột dọc và các âm ở

cột ngang cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

*Đọc từ ngữ ứng dụng

-Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc:

kì diệu, cá sấu

*Tập viết từ ngữ ứng dụng

-Viết mẫu kì diệu , bầu rượu

HS đọc, viết từ của bài trước

-Đọc đồng thanh và cá nhân

-HS đọc

-Viết vào bảng con

kì diệu, bầu rượu

Tiết 24.Luyện tập

a Luỵên đọc

-Gọi hs đọc lại bài của tiết trước

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Đọc đồng thanh , cá nhân

Trang 9

- Giới thiệu câu ứng dụng và đọc.

b.Luyện viết

-Viết mẫu và hướng dẫn

5.Củng cố – Dặn dò

-Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc

-Treo lên bảng một văn bản có chứa

những chữ vừa ôn

-Hướng dẫn hs học bài ở nhà: đọc và viết

lại bài 43

-Dặn xem trước bài 44

-Nhận xét tiết học

đọc câu ứng dụng

-Viết vào vở tập viết kì diệu, bầu rượu

-Đọc cá nhân, nhóm.-HS tìm

Toán Tiết số 38

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

A MỤC TIÊU

Trang 10

- Củng cố khái niệm về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 4

GV: - Mô hình phù hợp với nội dung bài

- Bộ đồ dùng dạy Toán 1

HS: - Bộ đồ dùng học toán 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định

2.Kiểm tra: Hỏi và gọi hs trả lời

1 + 3 = 1 + 1 = 1 + 2 =

3 - 1 = 2 - 1 = 3 - 2 =

3.Bài mới

a Giới thiệu phép trừ 4-1= 3

- Đính tranh lên bảng, yêu cầu nhìn tranh

và nêu bài toán

- Nêu có 4 con ong bớt đi 1 con thì còn 3

con Vậy : Bốn trừ 1 còn mấy?

-Ghi bảng và gọi hs đọc lại: 4- 1= 3

b Giới thiệu: 4-2 = 2; 4-3=1

- Cho hs dùng 4 que tính và lần lượt bớt để

lập các phép tính: 4 – 2= 2; 4- 3= 1

Hướng dẫn nhận biết mối quan hệ giữa

phép cộng và phép trừ

- Treo tranh chấm tròn và yêu cầu hs nhìn

tranh và nêu phép tính

-Làm tương tự với : 2+ 2=4; 4- 2= 2

- ghi bảng cho hs đọc lại

3+ 1 = 4; 4 - 1= 3; 1 + 3 = 4; 4- 3= 1

4 Thực hành

Bài 1

- Gọi hs nêu cách làm, làm bài và chữa bài

- Hs lần lượt trả lời

…Lúc đầu có 4 con chim đậu, 1con bay đi , còn lại 3 con

- Lặp lại “Bốn bớt một còn ba”

- 4 chấm tròn bớt 1 chấm tròn thì còn 3 chấm tròn

Trang 11

Bài 2

- Giới thiệu cách làm tính trừ trên cột dọc

Nhắc hs viết kết quả thẳng cột

Bài 3

- Treo tranh

Trò chơi “ Thi đua đọc thuộc phép trừ

trong phạm vi 3”

5 Dặn dò- Nhận xét

- Dặn hs về làm lại bài 2,3 tr 56

- Làm vào bảng con

- Thi đua làm trên bảng lớp

- Quan sát tranh nêu bài toán và thi đua ghi phép tính 4- 1 = 3

- Thi đua đọc

Tự nhiên và xã hội Tiết số 10

Bài 10 Ôn tập : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

A MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức cơ bản về bộ phận bên ngoài của con người và cácgíac quan

Trang 12

- Khắc sâu hiểu biết về thực hành vệ sinh hằng ngày, các hoạt động,

các thức ăn có lợi cho sức khoẻ

- Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức

khoẻ

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Sưu tầm và mang theo các tranh ảnh về các hoạt động học tập,

vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ tai và mắt…

- HS: Hồ dán

1 Khởi động:

2 Dạy bài mới

a.Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục đích : Củng cố các kiến thức cơ bản về bộ

phận cơ thể người và các giác quan

* Cách tiến hành

Bước1: Gv nêu câu hỏi, hướng dẫn HS ôn

tập:

+ Cơ thể người gồm có … phần Đó là……

+ Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là…

+ Chúng ta nhận biết được thế giới xung quanh

nhờ có…

Bước 2: Gọi hs trình bày trước lớp

* Kết luận: Gv kết luận chung

b.Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề.

* Mục tiêu: Củng cố kiến thức về các hành vi vệ

sinh hằng ngày Các hoạt động có lợi cho sức

khỏe

* Cách tiến hành:

Bước 1: Phát cho mỗi nhóm một tờ bìa to

Bước 2: Cho hs trình bày trước lớp

Khen những nhóm làm đẹp, tích cực

c Hoạt động 3: Kể về một ngày của em

* Mục đích: Củng cố và khắc sâu hiểu biết về

hành vi vệ sinh ăn uống hoạt động, nghỉ ngơi hằng

- Cả lớp chơi trò chơi

-Thảo luận và trình bày

-Lớp nhận xét

-Làm theo nhóm, gắn tranhảnh về những việc nên làm vàkhông nên làm

-Vài hs trình bày trước lớp

Hs trình bày trước lớp

Trang 13

ngày để có sức khỏe tốt.

- HS tự giác thực hiện các nếp sống hợp vệ sinh,

khắc phục những hành vi có lợi cho sức khoẻ

* Cách tiến hành:

Gợi ý:

? Buổi sáng khi ngủ dậy em làm gì?

?Buổi trưa em ăn những thứ gì?

? Đến trường, giờ ra chơi, em chơi những trò gì?

3.Dặn dò:

Nên giữ vs hằng ngày để có sức khoẻ tốt

- …Tập thể dục, đánh răng, …

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 9 tháng 11 năm 2006

Toán Tiết số 39

LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

Trang 14

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 4.

- Tập biểu thị tình huống theo tranh

-GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng con

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định

2 Bài cũ: Ghi bảng và gọi hs làm bài

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Dạy học bài mới:

* Bài 1: Ghi bảng bài 1 trong sách giáo

khoa nêu cách làm

- Yêu cầu hs viết số thẳng cột

* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và

làm bài

- Nhận xét bổ sung

*Bài 3: Yêu cầu hs nêu cách làm

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

*Bài 4: Cho hs xem tranh nêu bài toán

và viết phép tính thích hợp

* Bài 5: Yêu cầu hs nêu yêu cầu và thi

đua làm trên bảng lớp

4 Củng cố:

- Hỏi phép trừ trong phạm vi 4

Gọi bất kì hs trả lời

5 Dặn dò

-Nhận xét tiết học

Làm bài4- 1 = 4 – 3 = 4 - 2 =

- Nêu cách làm và làm miệng rồinêu kết quả

- Làm trên bảng lớp

4 - 1 – 2 = 1

4 – 2 – 1 = 1Làm bài tập

- Vài hs làm trên bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

- Nêu tình huống và ghi phép tính phù hợp với bài toán hs nêu ra.( 3 + 1 = 4; 1 + 3= 4; 4 – 1 = 3;

4 – 3 = 1 )

- Thi đua làm , lớp nhận xét

3 + 1 = 4

- HS trả lời

Thủ công Tiết số 10

Bài 6 : Xé dán: HÌNH CON GÀ CON ( tiết 1 )

A MỤC TIÊU

- Biết xé dán hình con gà con đơn giản

Trang 15

- Xé được hình con gà và dán cho cân đối.

B CHUẨN BỊ

- GV: + Bài mẫu xé dán hình con gà con

+ Hai tờ giấy màu khác màu, giấy trắng làm nền

+ Hồ dán, khăn lau tay

- HS: + Giấy nháp có kẻ ô bút chì

+ Vở thủ công, khăn lau tay

1.Ổn định

2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công:

- Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và

nhận xét việc chuẩn bị của hs

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Xé, dán hình con gà đơn giản

* * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

Cho hs xem mẫu và hỏi:

+ Con gà có thân, đầu ( đuôi ) như thế nào?

+ Các bộ phận mắt, mỏ, chân cánh đuôi của gà

có màu gì?

* Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu

+Xé hình thân gà

- Vẽ hình chữ nhật

- Làm thao tác xé từng cạnh như hình chữ

nhật,xé xong lật mặt có màu để hs quan sát

- Lần lượt xé 4 góc của hình chữ nhật , sau

đó xé dần chỉnh sửa thành hình bầu

- Lật mặt sau cho hs quan sát

+Xé hình đầu gà:

-Vẽ hình vuông,

- Xé 4 góc chỉnh thành hình đầu gà

+Xé hình đuôi gà

-Vẽ và xé hình vuông, vẽ và xé hình tam giác

+Xé chân : Dùng giấy khác màu để xé

+Mỏ và mắt gà: Dùng bút màu để vẽ

+ Dán hình

- Đặt dụng cụ đã chuẩn bịlên bàn

- Thân, đầu hơi tròn

- Quan sát và kể ra

- Quan sát

Trang 16

- Làm mẫu và hướng dẫn cách dán thân gà, đầu

gà, đuôi gà, mắt, mỏ, chân

b Thực hành:Gv bao quát lớp, giúp đỡ HS làm

Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 10 tháng 11 năm 2006

Bài 41 IÊU YÊU

Trang 17

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã về

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

-GV:Tranh minh họa Bộ chữ Học vần

*Nhận diện vần

- Vần ay gồm mấy âm ghép lại? Ghi

bảng

* Đánh vần:

-Đọc mẫu “iê-u-iêu”

-Yêu cầu ghép “diều”

- Đánh vần: dờ- iêu- diêu- huyền -diều

-Chỉnh sửa cách phát âm cho HS

-Ghi bảng diều sáo

*Hướng dẫn viết

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết iêu,

diều

b.2.Vần yêu (tiến hành như vần iêu)

-Cho hs so sánh iêu và yêu

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc:

diều sáo yêu cầu

- Đọc và viết vào bảng con

- Hs ghép và phân tích

- Hai âm ghép lại, iêtrước, u sau

- Đọc đồng thanh, tổ các nhân

- Phân tích và ghép vào bảngcài

- Giống nhau ở cách đọc, khác ivà y( cách viết)

-Đọc và tìm tiếng có iêu, yêu

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	164 KB