Giaoan 5 - Tuan 33

Bài mới: Giới thiệu bài Đạo đức địa phươngT2 *Hoạt động 1: Yêu cầu hs điềutra tìm hiểu xem ở địa phương có những hoạt động nào thể hiện việc nhớ ơn tổ tiên.. -Giáo viên nhắc nhở học sinh

NGÀY TIẾT MƠN TÊN BÀI DẠY

19-04-10 65 TĐ Luật Bảo vệ,chăm sóc và giáo dục trẻ em

161 TỐN Ôn tập về tính diện tích,thể tích một số hình

33 LS Ôn tập cuối năm(T1)

TD Thứ 3 33 CT N-V: Trong lời mẹ hát

162 TỐN Luyện tập

65 KH Tác động của con người đến môi trường rừng Thứ 4 33 KC Kể chuyện đã nghe đã đọc

21-04-10 66 TĐ Sang năm con lên bảy

65 TLV Ôn tập về tả người

163 TỐN Luyện tập chung

TD Thứ 5 66 LTVC Ôn tập về dấu câu(dấu ngoặc kép)

164 TỐN Một số dạng bài toán đã học

33 ĐL Ôn tập cuối năm

33 KT Lắp ghép mô hình tự chọn(T1) Thứ 6 66 TLV Tả người(kiểm tra viết)

23-04-10 165 TỐN Luyện tập

66 KH Tác động của con người đến môi trường đất

33 MT VTM: Vẽ tĩnh vật(vẽ màu)

THỨ HAI 19-04-2010

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 TỪ 19-04 ĐẾN 23-04-2010 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33 TỪ 19-04 ĐẾN 23-04-2010

TIẾT 33: ĐẠO DỨC

ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG(T2)

I Mục tiêu:

- Củng cố những kiến thức đã học

- Tìm hiểu ở thực tế địa phương

- Có ý thức tôn trọng giúp đỡ người khác

II Chuẩn bị:

- GV: Sgk,phiếu bài tập,hệ thống câu hỏi

- HS: Sgk,các kiến thức đã học

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2 Bài cũ: - Liên hệ kể những người có

trách nhiệm với việc làm của mình vượt khó học giỏi ở địa phương em

- Gv nhận xét tuyên dương

- Hs liên hệ

3 Bài mới:

Giới thiệu bài Đạo đức địa phương(T2)

*Hoạt động 1: Yêu cầu hs điềutra tìm hiểu xem ở địa phương có những hoạt động nào thể hiện việc nhớ ơn tổ tiên

- Cho hs nêu một số câu ca dao tục ngữ nói về sự biết ơn tổ tiên

- Gv nhận xét chốt lại

- Hs nêu:quét dọn bàn thờ vào dịp tết,lễ cúng giỗ, đi thăm mộ

- Hs nêu

- Lớp nhận xét

*Hoạt động 2: Tìm hiểu ở làngxóm địa phương về những tấm lòng kính già yêu trẻ

- Kể một số việc làm thể hiện kính già yêu trẻ ?

- Gv nhận xét chốt lại

- Hs kể

- Lớp nhận xét

*Hoạt động 3: Nêu những hoạtđộng ở địa phương đã làm thể hiện tình yêu quê hương

- Nêu những việc làm cho thấytôn trọng và giúp đỡ UBND

- Tham gia tuyên truyền phòngchống các tệ nạn xã hội,quyêngóp tiền xây di tích,…

- Chào hỏi khi gặp cán bộ của UBND xã,xếp thứ tự để giải

làm việc quyết công việc,….

*Hoạt động 4: Kể một số truyền thống văn hóa lâu đời ở địa phương

- Gv nhận xét chốt lại

- Lễ hội cúng đình,…

- Lớp nhận xét

4 Củng cố: - Cho hs nhắc lại nội dung vừa

học

- Gv nhận xét chốt lại cho hs nắm rõ hơn

- Hs nhắc lại

5 Dặn dò: - Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Nhận xét tiết học

………

………

………

………

………

TIẾT 65: TẬP ĐỌC

LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM

I Mục tiêu:

- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

- Hiểu nội dung 4 điều luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em (trả lời các câu hỏi trong SGK)

- Rèn luyện kĩ năng đọc

II Chuẩn bị:

+ GV: - Văn bản luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của nước cộng

hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam.Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các địa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

+ HS: Sgk,tập

III Các hoạt động:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 đọc

thuộc lòng những đoạn thơ tự

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời câu hỏi

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

chọn( hoặc cả bài thơ) Nhữngcánh buồm, trả lời các câu hỏivề nội dung bài thơ

-Gv nhận xét, cho điểm

Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

*Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Yêu cầu 1 hs đọc toàn bài

- Học sinh tìm những từ các

em chưa hiểu

- Giáo viên giúp học sinh giảinghĩa các từ đó

- Gv đọc diễn cảm bài văn

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Cho hs đọc lại bài

+ Những điều luật nào trongbài nêu lên quyền của trẻ emViệt Nam ?

+ Đặt tên cho mỗi điều luậtnói trên ?

- Gv nhận xét chốt lại

+ Nêu những bổn phận của trẻ

- Một số hs đọc từng điều luậtnối tiếp nhau đến hết bài

- Cả lớp đọc lướt từng điềuluật trong bài, trả lời câu hỏi.+ Điều 10, điều 11

- Học sinh trao đổi theo cặpviết tóm tắt mỗi điều luậtthành một câu văn

- Học sinh phát biểu ý kiến.+ Điều 15: Quyền của trẻ emđược chăm sóc,bảo vệ sứckhỏe

+ Điều 16: Quyền học tập củatrẻ em

+ Điều 17: Quyền vui chơi giảitrí của trẻ em

+ Điều 21: Bổn phận của trẻ em

- Lớp nhận xét

+ Hs nêu

4 Củng cố

5 Dặn dò:

em được quy định trong luật

+ Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm Mỗi em tự liên hệ xem mình đã thực hiện tốt những bổn phận nào

*Hoạt động 3: Luyện đọc

diễn cảm

- Gv đọc mẫu điều 21

- Gv hướng dẫn hs luyện đọc

- Gv cho hs thi đọc diễn cảm ở điều 21

- Gv nhận xét tuyên dương

-Giáo viên nhắc nhở học sinh học tập chăm chỉ, kết hợp vui chơi, giải trí lành mạnh, giúp đỡ cha mẹ việc nhà, làm nhiều việc tốt ở đường phố( xóm làng)… để thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em

- Luyện đọc lại bài

- Chuẩn bị bài: “ sang năm con lên bảy”

- Nhận xét tiết học

+ Hs phát biểu tự do

- Hs lắng nghe

- Hs thi đọc diễn cảm

- Lớp nhận xét

- Hs nghe

………

………

………

………

………

TIẾT 161: TOÁN

ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH.

I Mục tiêu:

- Thuộc tính diện tích và thể tích các hình đã học

- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực té

- HS làm các BT 2, 3

- Giáo dục hs tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận, vận dụng vào thực hành

II Chuẩn bị:

+ GV:Bảng phụ, bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương

+ HS: Sgk,vbt,tập

III Các hoạt động:

- Sửa bài 3 trang 167 SGK

- Giáo viên nhận xét

Ôn tập về diện tích, thể tích môt số hình.

*Hoạt động 1: Ôn quy tắc công

thức tính s,v HHCN,HLP

- Gv cho hs lần lượt nêu lại quytắc và công thức tính s,v

- Gv nhận xét chốt lại

*Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2:

- Cho hs làm vào vở,2 hs thi làmbảng phụ

- Gv nhận xét tuyên dương

*Bài 3: Cho hs đọc đề bài.

- Cho hs làm bài vào vở,1 hs làmvào bảng phụ

+ Hát

- Học sinh sửa bài

- Học sinh nêu

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề, xác địnhyêu cầu đề

- Hs làm vào vở,2hs làm vàobảng phụ

a Thể tích cái hộp HLP là:

10 x 10 x 10 = 1000(cm3)

b Diện tích giấy màu cầndùng

10 x 10 x 6 = 600(cm2)

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề, xác địnhyêu cầu đề

- Hs làm bài vào vở,1 hs làmvào bảng phụ

4 Củng cố

5 Dặn dò:

- Gv nhận xét tuyên dương.

- Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập?

- Gv nhận xét, tuyên dương

- Về nhà làm bài 1/ 168 SGK

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

Thể tích của bể là:

2 × 1,5 × 1 = 3 ( m3 ) Thời gian để nước chảy đầy bể

là:

3 : 0,5 = 6 (giờ ) - Lớp nhận xét - Học sinh nêu

………

………

………

………

………

TIẾT 33: LỊCH SỬ

ÔN TẬP: LỊCH SỬ NƯỚC TA

I Mục tiêu:

- Học sinh nhớ lại và hệ thống hoá các thời kỳ lịch sử và nội dung cốt lõi của thời kỳ đó kể từ năm 1858 đến nay

- Phân tích ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 8 năm 1945 và đại

thắng mùa xuân 1975

- Yêu thích, tự học lịch sử nước nhà

II Chuẩn bị:

+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập

+ HS: Nội dung ôn tập

III Các hoạt động:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Xây dựng nhà máy thuỷ điện

Hoà Bình

- Nêu những mốc thời gian quan trọng trong quá trình xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình?

- Hát

- Học sinh nêu (2 em)

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

4 Củng cố.

- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

ra đời có ý nghĩa gì?

- Giáo viên nhận xét bài cũ

Ôn tập: Lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay.

*Hoạt động 1: Nêu các sự

kiện tiêu biểu nhất

- Hãy nêu các thời kì lịch sửđã học?

*Hoạt động 2: Tìm hiểu nội

dung từng thời kì lịch sử

- Chia lớp làm 4 nhóm, mỗinhóm nghiên cứu, ôn tập mộtthời kì

- Giáo viên nêu câu hỏi thảoluận

+ Nội dung chính của từng thờikì

+ Các niên đại quan trọng

+ Các sự kiện lịch sử chính

- Giáo viên kết luận

*Hoạt động 3: Phân tích ý

nghĩa lịch sử

- Hãy phân tích ý nghĩa của 2sự kiện trọng đại cách mạngtháng 8 1945 và đại thắng mùaxuân 1975

- Giáo viên nhận xét + chốt

- Giáo viên nêu:

- Từ sau 1975, cả nước ta cùngbước vào công cuộc xây dựngCNXH

- Hs trả lời

- Học sinh nêu 4 thời kì:

+ Từ 1858 đến 1930+ Từ 1930 đến 1945+ Từ 1945 đến 1954+ Từ 1954 đến 1975

- Chia lớp làm 4 nhóm, bốcthăm nội dung thảo luận

- Học sinh thảo luận theonhóm với 3 nội dung câu hỏi

- Các nhóm lần lượt báo cáokết quả học tập

- Các nhóm khác, cá nhân nêuthắc mắc, nhận xét (nếu có)

- Thảo luận nhóm đôi trình bày

ý nghĩa lịch sử của 2 sự kiện

- Cách mạng tháng 8 1945 vàđại thắng mùa xuân 1975

- 1 số nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Học sinh lắng nghe

5 Dặn dò:

- Từ 1986 đến nay, nhân dân

ta dưới sự lãnh đạo của Đảng đã tiến hành công cuộc đổi mới thu được nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước nhà tiến vào giai đoạn CNH – HĐH đất nước

- Học bài

- Chuẩn bị: “Ôn tập thi HKII”

- Nhận xét tiết học

………

………

………

………

………

THỨ BA 20-04-10

TIẾT 33: CHÍNH TẢ

N-V:TRONG LỜI MẸ HÁT

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT

- Trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Cơng ước về quyền trẻ em.(BT2)

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng nhóm, bút lông

+ HS: SGK, vở

III Các hoạt động:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

- Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

- Giáo viên nhận xét

N-V:Trong lời mẹ hát

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học

- Hát

- 2, 3 học sinh ghi bảng

- Nhận xét

4 Củng cố.

5 Dặn dò:

sinh nghe – viết

- Cho hs đọc bài

- Gv đọc bài chính tả

- Nội dung bài thơ nói gì ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một số từ dể sai:

ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru

- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi dòng đọc 2, 3 lần

- Giáo viên đọc cả bài thơ cho học sinh soát lỗi

- Giáo viên chấm

*Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh làm bài tập

Bài 2:

- Gv cho hs làm việc theo nhóm chép lại tên các cơ quan tổ chức

- Giáo viên chốt, nhận xét lời giải đúng

- Trò chơi: Ai nhiều hơn? Ai chính xác hơn?

+ Tìm và viết hoa tên các cơ quan, đơn vị, tổ chức

- Gv nhận xét tuyên dương

- Chuẩn bị: “Nhớ - viết: Sang năm con lên bảy”

- Nhận xét tiết học

- 1 Học sinh đọc bài

- Học sinh nghe

- Lớp đọc thầm bài thơ

- Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ

- Hs viết bảng con

- Học sinh nghe - viết

- Học sinh đổi vở soát và sữa lỗi cho nhau

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Đại diện mỗi nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Học sinh thi đua 2 dãy

………

………

………

………

………

TIẾT 65: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM.

I Mục tiêu:

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2)

- Tìm được hình ảnh đẹp về trẻ em (BT3)

- Hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4

- Cảm nhận: Trẻ em là tương lai của đất nước và cần cố gắng để xâydựng đất nước

II Chuẩn bị:

+ GV: Từ điển học sinh, từ điển thành ngữ tiếng Việt (nếu có) Bút dạ mộtsố tờ giấy khổ to để các nhóm học sinh làm BT2, 3.Bảng phụ viết nội dungBT4

+ HS: Sgk,vbt

III Các hoạt động:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh

- Gv nhận xét cho điểm

- Hát

- 1 em nêu hai tác dụng củadấu hai chấm, lấy ví dụ minhhoạ Em kia làm bài tập 2

- Học sinh đọc yêu cầu BT1

- Cả lớp đọc thầm theo, suynghĩ

- Học sinh nêu câu trả lời, giảithích vì sao em xem đó là câutrả lời đúng

- Hs đọc yêu cầu của bài tập

- Trao đổi để tìm hiểu nhưngtừ đồng nghĩa với trẻ em, ghivào giấy đặt câu với các từđồng nghĩa vừa tìm được

- Mỗi nhóm dán nhanh bài lênbảng lớp, trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét, chốt lạilời giải đúng, kết luận nhómthắng cuộc

*Bài 3: Cho hs nêu yêu cầu

bài

- Giáo viên gợi ý để học sinhtìm ra, tạo được những hìnhảnh so sánh đúng và đẹp vềtrẻ em

- Giáo viên nhận xét, kết luận

*Bài 4: Cho hs nêu yêu cầu

- Gv nhận xét tuyên dương

- Yêu cầu học sinh về nhà làmlại vào vở BT3, học thuộc

- 2 hs nêu yêu cầu bài

- Hs làm bài vào vbt,sau đócho hs lần lượt nêu

+ Trẻ em như tờ giấy trắng.+ Trẻ em như nụ hoa mới nở.+ Lũ trẻ ríu rít như bầy chimnon

- Lớp nhận xét

- 2 hs nêu yêu cầu bài

- Hs làm bài vào vbt,1 hs làmbảng phụ

a Trẻ già măng mọc: Lớptrước già đi, có lớp sau thaythế thế

b Trẻ non dễ uốn: Dạy trẻ từlúc con nhỏ dễ hơn

c Trẻ người non dạ: Con ngâythơ, dại dột chua biết suy nghĩchín chắn

d Trẻ lên ba, cả nhà họcnói:Trẻ lên ba đang học nói,khiến cả nhà vui vẻ nói theo

- Lớp nhận xét

- Hs thi tìm từ đồng nghĩa vàtrái nghĩa với từ “trẻ em”

lòng các câu thành ngữ, tục ngữ ở BT4

- Chuẩn bị: “Ôn tập về dấu câu(dấu ngoặc kép)”

- Nhận xét tiết học

………

………

………

………

………

TIẾT 162: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản - HS làm các BT 1, 2 - Giáo dục hs tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận, vận dụng vào thực hành II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi + HS: SGK, VBT, xem trước bài ở nhà III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Ổn định: 2 Bài cũ: 3 Bài mới: Giới thiệu bài - Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên nhận xét

Luyện tập

*Bài 1: Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc bài 1

- Nêu quy tắc tính Sxq , Stp , V hình lập phương và hình hộp chữ nhật

- Cho hs làm bài vào sgk,2 hs làm vào bảng phụ

- Gv nhận xét tuyên dương

*Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu bài.

+ Hát

- Học sinh nhắc lại quy tắc tính diện tích, thể tích một số hình

- Học sinh nhận xét

- 2 hs nêu yêu cầu bài

- Học sinh nêu

- Học sinh giải vào sgk bằng bút chì,2 hs làm bảng phụ

- Học sinh trình bày bảng lớp

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề

- Chiều cao bể

4 Củng cố

5 Dặn dò:

- Đề bài hỏi gì?

- Nêu cách tìm chiều cao bể?

- Cho hs làm bài vào vở,1 hs làm vào bảng phụ

- Gv nhận xét tuyên dương

- Hs nhắc lại nội dung ôn tập

- Cho hs nhắc lại quy tắc tính

Sxq ,Stp ,V của HHCN,HLP

- Gv nhận xét chốt lại

- Làm bài 3/ 169 sgk

- Chuẩn bị: “Luyện tập chung”

- Nhận xét tiết học

- Chiều cao bằng thể tích chia cho diện tích đáy

- Hs làm bài vào vở,1 hs làm bài vào bảng phụ

Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2(m2) Chiều cao của bể là:

1,8 : 1,2 = 1,5(m)

- Lớp nhận xét

- Học sinh nhắc lại

- Hs lần lượt nêu

………

………

………

………

………

TIẾT 65: KHOA HỌC

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG

Mục tiêu:

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

- Yêu thích mơn học

II Chuẩn bị:

- GV: Hình vẽ trong SGK trang 134, 135 Sưu tầm các tư liệu, thông tin về con số rừng ở địa phương bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng

- HS: Sgk,vbt

III Các hoạt động:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Vai trò của môi trường tự

nhiên đối với đời sống con

- Hát

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

người

- Giáo viên nhận xét

“Tác động của con người đến môi trường sống”.

*Hoạt động 1: Quan sát.

- Giáo viên yêu cầu cả lớpthảo luận

- Phân tích những nguyên nhândẫn đến việc rứng bị tàn phá?

+ Câu 1 Con người khai thácgỗ và phá rừng để làm gì?

+ Câu 2 Còn nguyên nhân nàokhiến rừng bị tàn phá?

- Giáo viên kết luận:

*Hoạt động 2: Thảo luận.

- Gv cho hs thảo luận trả lờicâu hỏi

+ Việc phá rừng dẫn đếnnhững hậu quả gì?

+ Liên hệ đến thực tế ở địaphương bạn (khí hậu, thời tiếtcó gì thay đổi, thiên tai,…)

- Giáo viên kết luận:

- Hậu quả của việc phá rừng:

- Học sinh tự đặt câu hỏi mờihọc sinh khác trả lời

- Nhóm trưởng điều khiểnquan sát các hình trang 134,

135 sgk

- Học sinh trả lời

- Đại diện trình bày

- Các nhóm khác bổ sung.+ Hình 1: Phá rừng lấy đấtcanh tác, trồng các cây lươngthực, cây ăn quả hoặc các câycông nghiệp

+ Hình 2: Phá rừng lấy gỗ đểxây nhà, đóng đồ đạc hoặcdùng vào nhiều việc khác.+ Hình 3: Phá rừng để lấy chấtđốt

+ Hình 4: Rừng còn bị tàn phá

do những vụ cháy rừng

- Hs thảo luận trả lời

- Đại diện nhóm trình bày.+ Lũ lụt,hạn hán xảy ra thườngxuyên,đất bị xói mòn,động vậtvà thực vật giảm dần,…

+ Hs liên hệ phát biểu

- Các nhóm khác bổ sung

4 Củng cố.

5 Dặn dò:

- Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên

- Đất bị xói mòn

- Động vật và thực vật giảm dần có thể bị diệt vong

- Thi đua trưng bày các tranh ảnh, thông tin về nạn phá rừng và hậu quả của nó

- Gv nhận xét tuyên dương

- Xem lại bài

- Chuẩn bị bài: “Tác động của con người đến môi trường đất trồng”

- Nhận xét tiết học

- Hs thi đua trưng bày các tranh ảnh,thông tin về nạn phá rừng và hậu quả của nó

………

………

………

………

………

THỨ TƯ 21-04-10

TIẾT 33: KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nĩi về việc gia đình, nhà trường,

xã hội chăm sĩc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổ phận với gia đình nhà trường và xã hội

- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Thấy được quyền lợi và trách nhiệm của bản thân đối với gia đình, nhà trường và xã hội

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh, ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà, trẻ em chăm chỉ học tập, trẻ em làm việc tốt ở cộng đồng…

+ HS: Sách, truyện, tạp chí… có đăng các câu chuyện về trẻ em làm việc

tốt, người lớn chăm sóc và giáo dục trẻ em

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

- Giáo viên kiểm tra hai họcsinh nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện Nhà vô địch và nêu ý

nghĩa của câu chuyện

- Nhận xét

Kể chuyện đã nghe đã đọc

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS

tìm câu chuyện theo yêu cầucủa đề bài

- GV hướng dẫn HS phân tíchđề bài, xác định hai hướng kểchuyện theo yêu cầu của đề

1) chuyện nói về việc gia

đình,nhà trường, xã hội chămsóc, giáo dục trẻ em

2) chuyện nói về việc trẻ

em thhực hiện bổn phận vớigia đình, nhà trường , xã hội

- Truyện”rất nhiều mặt trăng”

muốn nói điều gì?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn kể

chuyện

- Hát

- Hs kể trả lời

-1 HS đọc đề bài

- 1 học sinh đọc gợi ý mộttrong SGK 1 học sinh đọctruyện tham khảo “rất nhiềumặt trăng” Cả lớp đọc thầmtheo

- Truyện kể về việc người lớnchăm sóc, giáo dục trẻ em.Truyện muốn nói một điều:Người lớn hiểu tâm lý của trẻ

em, mong muốn của trẻ emmới không đánh giá sai nhữngđòi hỏi tưởng là vô lý của trẻ

em, mới giúp đựơc cho trẻ em

- HS suy nghĩ, tự chọn câuchuyện cho mình

- Nhiều HS phát biểu ý kiến,nói tên câu chuyện em chọnkể

- 1 HS đọc gợi ý 2, gợi ý 3 Cảlớp đọc thầm theo

- Học sinh kể chuyện theonhóm

- Lần lược từng học sinh kểtheo trình tự: giới thiệu tênchuyện, nêu xuất sứ → kểphần mở đầu → kể phần diễn

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- GV nhận xét: Người kể chuyện đạt các tiêu chuẩn:

chuyện có tình tiết hay, có ý nghĩa; được kể hấp dẫn; người kể hiểu ý nghĩa chuyện, trả lời đúng, thông minh những câu hỏi về nội dung, ý nghĩa chyuện, sẽ được chọn là người kể chuyện hay

- Nhận xét ,tuyên dương

- Cho hs kể lại toàn bộ câu chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện

- Gv nhận xét tuyên dương

- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tuc tập kể lại câu chuyện cho người thân

- Chuẩn bị “kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia”

- Nhận xét tiết học

biến → kể phần kết thúc

→ nêu ý nghĩa

- Góp ý của các bạn

- Trả lời những câu hỏi của bạn về nội dung chuyện

- Mỗi nhóm chọn ra câu chuyện hay, được kể hấp dẫn nhất để kể trước lớp

- Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện trước lớp, trả lời các câu hỏi về nội dung và ý nghĩa chuyện

- Cả lớp nhận xét , bình chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết học

- 2 hs kể

………

………

………

………

………

TIẾT 66: TẬP ĐỌC

SANG NĂM CON LÊN BẢY

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, ngắt nhịp hợp lí theo

thểthơ tự do

- Hiểu được điều người cha muốn nĩi với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ,con sẽ cĩ một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay ta gây dựngnên (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

*HS khá, giỏi: đọc thuộc và diễn cảm được bài thơ

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh minh hoạ trong SGK.Bảng phụ viết những dòng thơ cầnhướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

+ HS: Sgk,tập

III Các hoạt động:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

- Giáo viên kiểm tra 2 học sinhtiếp nối nhau đọc luật bảo vệ,chăm sóc và giáo dục trẻ em

- Gv nhận xét, cho điểm

Sang năm con lên bảy.

*Hoạt động 1: Hướng dẫn

luyện đọc

- Yêu cầu 1 hs đọc toàn bài

- Giáo viên chú ý phát hiệnnhững từ ngữ học sinh địaphương dễ mắc lỗi phát âmkhi đọc, sửa lỗi cho các em

- Giáo viên giúp các em giảinghĩa từ

- Giáo viên đọc diễn cảm bàithơ

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gv cho hs đọc thầm lại bàithơ và trả lời câu hỏi

+ Những câu thơ nào cho thấythế giới tuổi thơ rất vui và đẹp?

+ Thế giới tuổi thơ thay đổi thếnào khi ta lớn lên?

- Học sinh phát hiện những từngữ các em chưa hiểu

- Hs lắng nghe

- Cả lớp đọc thầm lại bài thơ

+ Đó là những câu thơ ở khổ 1

+ Những câu thơ nói về thếgiới của ngày mai theo cách

+ Từ giã thế giới tuổi thơ conngười tìm thấy hạnh phúc ởđâu?

- Giáo viên chốt lại: Từ giã thếgiới tuổi thơ, con người tìmthấy hạnh phúc trong đời thực

Để có những hạnh phúc, conngười phải rất vất vả, khókhăn vì phải giành lấy hạnhphúc bằng lao động, bằng haibàn tay của mình, không giốngnhư hạnh phúc tìm thấy dễdàng trong các truyện thầnthoại, cổ tích nhờ sự giúp đỡcủa bụt của tiên…

+ Điều nhà thơ muốn nói vớicác em?

- Giáo viên chốt: thế giới củatrẻ thơ rất vui và đẹp vì đó làthế giới của truyện cổ tích Khilớn lên, dù phải từ biệt thế giớicổ tích đẹp đẽ và thơ mộng ấynhưng ta sẽ sống một cuộcsống hạnh phúc thật sự dochính bàn tay ta gây dựng nên

*Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

+ học thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên hướng dẫn học

ngược lại với thế giới tuổi thơcũng giúp ta hiểu về thế giớituổi thơ Trong thế giới tuổithơ, chim và gió biết nói, câykhông chỉ là cây mà là cây khếtrong truyện cổ tích Cây khế cóđại bàng về đậu)

+ Con người tìm thấy hạnhphúc trong đời thật.Con ngườiphải dành lấy hạnh phúc mộtcách khó khăn bằng chính haibàn tay; không dể dàng nhưhạnh phúc có được trong cáctruyện thần thoại, cổ tích

+ Học sinh phát biểu tự do

4 Củng cố.

5 Dặn dò:

sinh tìm giọng đọc diễn cảm bài thơ

- Giáo viên đọc mẫu khổ thơ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ Chia lớp thành

3 nhóm

- Gv nhận xét tuyên dương

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ;

đọc trước bài Lớp học trên đường

- Giọng đọc, cách nhấn giọng, ngắt giọng

- Hs nghe

- Nhiều học sinh luyện đọc khổ thơ trên, đọc cả bài Sau đó thi đọc diễn cảm từng khổ thơ, cả bài thơ

- Mỗi nhóm học thuộc 1 khổ thơ, nhóm 3 thuộc cả khổ 3 và

2 dòng thơ cuối Cá nhân hoặc cả nhóm đọc nối tiếp nhau cho đến hết bài

- Các nhóm nhận xét

………

………

………

………

………

TIẾT 163: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết thực hành tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản

- HS làm BT 1, 2

- Giáo dục hs tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận, vận dụng vào thực hành

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi

+ HS: SGK, VBT, xem trước bài

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Luyện tập

- Học sinh nhắc lại một số công thức tính diện tích, chu

- Hát

- 3 hs nhắc lại