giao an lop 1- tuan 3 hai buoi

* GV cho HS đọc lại bài trên bảng GV uốn nắn sửa sai .Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng.. GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài .Tìm tiếng có âm vừa học trong sách

Trang 1

Thöù hai ngaøy 7 thaùng 9 naím 2009

AĐm nhác OĐđn taôp: Queđ höông töôi ñép

( Thaăy Hoaø dáy)

@&?

I / MÚC TIEĐU: Sau baøi hóc:

• HS ñóc vaø vieât ñöôïc l, h, leđ, heø (HSKGioûi vieât cạ soâ doøng quy ñònh trong vôû taôp vieât,

HS coøn lái vieât ½ soâ doøng quy ñònh)

• HS ñóc ñöôïc caùc töø ngöõ vaø cađu öùng dúng: ve ve ve, heø veă (HSKGioûi böôùc ñaău nhaôn bieâtnghóa moôt soẫ töø)

• Luyeôn noùi töø 2-3 cađu theo chụ ñeă: le le

• Giaùo dúc HS töï giaùc hóc thuoôc baøi tái lôùp

II/ ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC : GV: Tranh minh hoá caùc töø khoaù : leđ, heø

Tranh mimh hoá cađu öùng dúng : Ve ve ve, heø veă ; phaăn luyeôn noùi: le le

• HS: boô gheùp chöõ tieâng vieôt, sgk , vôû baøi taôp tieâng vieôt

III /CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC :

Noôi dung Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinhBaøi cuõ Gói 2 HS leđn vieât vaøñóc caùc tieâng eđ, beđ – v, ve

vaø phađn tích tieâng

2 HS leđn ñóc töø öùng dúng: Beù veõ be.đ

GV vaø HS nhaôn xeùt caùc bán, cho ñieơm

HS döôùi lôùp vieât bạng con

HS ñóc, lôùp nhaôn xeùt.Baøi môùi

Giôùi thieôu baøi:

Nhaôn dieôn chöõ

Phaùt ađm vaø

ñaùnh vaăn tieâng

- So saùnh chöõ l vieât vaø chöõ b vieât?

( Chöõ l gioâng chöõ b neùt khuyeât tređn khaùc ôû choê chöõ l coù neùt moùc ngöôïc coøn chöõ b coù neùt thaĩt )

GV phaùt ađm maêu l vaø HD HS ( khi phaùt ađmlöôõi cong leđn chám lôïi, hôi ñi ra phía hai beđnrìa löôõi, xaùt nhé

GV ñaùnh vaăn maêu : lôø – eđ – leđ Cho HS ñaùnh vaăn tieâng leđ Ñóc trôn : leđ-GV Gthieôu tranh minh hoá Ghi tieâng leđ

GV uoân naĩn, söûa sai cho HS

• Chöõ hTieân haønh töông töï nhö chöõ l

-Cho HS so saùnh lvôùi h: Gioâng nhau neùt khuyeât

HS QS tranh vaø thạo luaôn

HS trạ lôøi cađu hoûi

HS theo doõi

HS caøi chöõ l tređn bạng caøi

HS theo doõi vaø nhaôn xeùt

HS ñóc caù nhađn, nhoùm, ÑT

HS ñaùnh vaăn, ñóc trôn tieâng leđ

Trang 2

Đánh vần : hờ –e -he- huyền- hè.

Đọc trơn: hè

* Cho HS viết chữ l,h ,lê, hè vào bảng con

GV viết mẫu, HD cách viết

GV uốn nắn, sửa sai cho HS

GVviết các tiếng ứng dụng lên bảngCho 2 HS đọc đánh vần hoặc đọc trơn,

GV kết hợp giải nghĩa từ và phân tích tiếngCho HS đọc tiếng ứng dụng

GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS

Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết

HS viết lên không trung

HS viết bảng con

* GV cho HS đọc lại bài trên bảng

GV uốn nắn sửa sai Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

Cho HS đọc câu ứng dụng

GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

* Cho học sinh lấy vở tập viết ra

HS tập viết chữ l, h, lê, hè trong vở tập viết

Chú ý quy trình viết chư.õ

* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:

.Tranh vẽ gì?

Những con vật trong tranh đang làm gì? Ơû đâu?

.Trông chúng giống con gì?

=> Trong tranh con le le hình dáng giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn, mỏ nhọn hơn

Cho HS hát bài “ Bắc kim thang”

* Hôm nay học bài gì?

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có âm vừa học trong sách báo

HD HS về nhà tìm và học bài

Nhận xét tiết học.– Tuyên dương

HS phát âm CN nhóm đồng thanh

HS đọc cá nhân

HS mở vở tập viết

HS viết bài vào vở tập viết.HS Gkhá viết toàn bộ số chữ trong vở, HS còn lai viết ½ số chữ.Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

Học sinh đọc lại bài

@&?

Toán : LUYỆN TẬP

I / MỤC TIÊU: Giúp HS:

• Củng cốâ nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5

Trang 3

• Củng cố về đọc, đếm, viết các số 1, 2, 3,4, 5.

• HS yêu môn toán và thích học môn toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: bảng phụ Mẫu vật mỗi loại 5 mẫu.

• HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bài tập toán

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

KT và sưả bài tập của các em.Nhận xét cho điểm

Hôm nay ta học bài : Luyện tập

GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk

Cho HS nêu yêu cầu của bài 1

GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở bài tập 1 trong sgk Nhận biết số lượng đồ vật có trong hình vẽ rồi viết số thích hợp vào ô trống phía dưới hình

HS làm bài và sửa bài

GV hướng dẫn HS tự sửa bài của mình

GV nhận xét cho điểm

Cho 1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2:

Cách làm như bài 1Cả lớp làm bài Cho HS sửa bài 2

1 HS nêu yêu cầu bài 3.HS nêu cách làm bài

HS làm bài và sửa bài

( Dành cho HS Kgiỏi).HS nêu yêu cầu bài 4

HS viết số theo thứ tự mà bài yêu cầu

GV theo dõi gợi ý thêm cho một số em

HS chú ý lắng nghe

HS viết các số 1, 2,

3 ,4, 5 vào vở bài tập toán

Hoạt động 3

Củng cố

Dặn dò

Cho HS chơi trò chơi : “ Tên em là gì?”

Chuẩn bị: 5 chiếc nón dài dán sẵn 1, 2, 3, 4, 5 chú thỏ GV nêu cách chơi và luật chơi

Sau vài lần chơi thì GV tổng kết điểmNhận xét trò chơi

HD HS làm bài và tập ở nhà

Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt

HS thực hành chơi tròchơi

HS lắng nghe

@&?

Buổi chiều:

GĐHS Yếu : Ôn đọc, viết ê, v

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Luyện đọc bài ê,v Viết được các chữ ê, v, bê, ve, bê,bề,bế, ve,vè vẽ

Trang 4

-Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ và các dấu thanh của từng chữ đó.

-Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt

II/ Các hoạt động dạy học:

1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.

2/ Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Gọi 9-10 em đọc toàn bài ê-v, HS yếu cho phép đánh vần

-Lớp nghe,nhận xét GV bổ sung cho điểm

3/ Hoạt động 2: GV hướng dẫn cách viết

-GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viết từng chữ: ê, v, bê, ve, bê,bề,bế, ve,vè vẽ

- HS quan sát ghi nhớ cách viết ,gọi lần lượt từng em đọc các chữ trên bảng

- GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, sửa sai đánh giá

4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ : ê, v, bê, ve, bê,bề,bế, ve,vè vẽ

- HS nhắc lại độ cao,nét khuyết trên,vị trí dấu thanh

-HS luyện viết mỗi chữ 1 dòng , HS khá giỏi viết mỗi chữ 2 dòng

- GV theo dõi sửa sai

-Thu 7-10 bài chấm, nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học.

Dặndò: Về nhà đọc lại bài ê,v Đọc trước bài l,h

@&?

Ôn luyện NK Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT

Mời bạn vui múa ca

( Thầy Hoà dạy) @&?

HDTH Tiếng Việt : Ôn đọc, viết l,h

-Luyện đọc bài l,h Viết được các chữ l,h,lê,hè,lê,lề, lễ,he,hè,hẹ

-Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ và các dấu thanh của từng chữ đó

-Gọi 9-10 em đọc toàn bài l,h, HS yếu cho phép đánh vần

-GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viết từng chữ: l,h,lê,hè,lê,lề, lễ,he,hè,hẹ

4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ : l,h,lê,hè,lê,lề, lễ,he,hè,he.ï

- HS nhắc lại điểm đặt bút viết nét khuyết trên,độ cao,nét khuyết trên,vị trí dấu thanh

Trang 5

- GV theo dõi sửa sai.

Dặndò: Về nhà đọc lại bài l.h Đọc trước bàio,c

@&?

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009

I / MỤC TIÊU: Sau bài học:

• HS đọc và viết được o, c, bò, cỏ

• HS đọc được các tiếng, các từ ngữ và câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ

• Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề: vó, bè

• Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ các tiếng khoá, từ khoá

• Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ ;phần luyện nói: vó bè

• HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhBài cũ Gọi 2 HS lên viết vàđọc các tiếng l –lê, h – he.ø

và phân tích tiếng lê, hè

2 HS lên đọc từ ứng dụng sgk

GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm

HS dưới lớp viết bảng con

HS đọc, lớp nhận xét

Trang 6

Bài mới

Giới thiệu bài

Nhận diện chữ

Phát âm và

đánh vần tiếng

Hôm nay ta học chữ và âm mới đó là o và c

Quy trình giống dạy âm ê, v

Cho HS phát âm GV sửa phát âm cho HS

GV đánh vần mẫu : bờ – o – bo – huyền – bò Cho HS đánh vần tiếng bò.Đọc trơn: bò

GV uốn nắn, sửa sai cho HSChữ c:Tiến hành tương tự như chữ o

So sánh chữ c và chữ o

Đánh vần: cờ –o- co –hỏi –cỏ.Đọc trơn: cỏ

*HD HS viết chữ o,c, bo, cỏø

GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng

Cho 2 HS đọc đánh vần hoặc đọc trơn,

GV kết hợp giải nghĩa từ và phân tích tiếng

Cho HS đọc tiếng ứng dụng

Tìm tiếng mới có âm o,c vừa học?

HS trả lời câu hỏi

HS đánh vần tiếng bò

HS tìm tiếng mới

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

Học sinh chơi trò chơi

HS lắng nghe và tìm tiếng có nghĩa

GV uốn nắn sửa sai cho

Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

GV đọc mẫu Cho HS đọc câu ứng dụng

HS tập viết chữ o, c, bò, cỏ trong vở tập viết

Chú ý quy trình viết chữ: thu 7-9 bài chấm ,nx

* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:

hôm nay là gì?

những gì?

1 HS đọc câu

HS đọc cá nhân

HS mở vở tập viết

HS viết bài vào vở tập viết

Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng ngheđể bổ sung

-3-4 em nói lai nd bức

Trang 7

Củng cố dặn dò

gì?

dùng ở đâu?

* Hôm nay học bài gì?

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có âm vừa học trong sách báo

HD HS về nhà tìm và học bài

Nhận xét tiết học – Tuyên dương

tranh bằng 2-3 câu

Học sinh đọc lại bài

HS lắng nghe

@&?

Mỹ thuật: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản

(Thầy Hậu dạy )

I / MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

• Bước đầu biết so sánh các số lượng và sử dụng từ “ bé hơn”, dấu < khi so sánh các số

• Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn

• Biết so sánh bé hơn trong cuộc sống

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: tranh trong sgk, các nhóm đồ vật phục vụ cho việc dạy quan hệ bé hơn Các tấm bìa ghi số 1, 2, 3, 4, 5, và dấu <.

• HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bt,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nội dung Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh Hoạt động 1

Kiểm tra

bài cũ

GV đưa ra các nhóm mẫu vật và yêu cầu HS viết sốtương ứng vào bảng con

HS đếm xuôi từ 1 đến 5 và ngược từ 5 đến 1

KT vở bài tập của các em

Nhận xét cho điểm

HS viết số vào bảng con

Hôm trước ta học đến số mấy rồi?

GV giới thiệu tranh và hỏi:Bên trái có mấy ô tô?

• Bên phải có mấy ô tô?

• Bên nào có số ô tô ít hơn?

Vài HS nhắc lại “ 1 ô tô ít hơn 2 ô tô”

GV treo tranh hình vuông lên và hỏi tương tự như trên để HS so sánh

1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông” Ta nói “ 1 bé hơn2” và viết như sau: 1 < 2

GV chỉ vào 1 < 2 và cho HS đọc “ một bé hơn hai”

GV làm tương tự như trên để rút ra nhận xét “ hai béhơn ba”

HS chú ý lắng nghe và nhận xét

HS quan sát tranh và nhận xét

HS nhắc lại

Trang 8

Giới thiệu 2 <

3

Giới thiệu 3 < 4 , 4 < 5 tiến hành tương tự

GV viết lên bảng: 1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5gọi HSđọcCho HS viết dấu < vào bảng con

GV uốn nắn sửa sai cho HS

Lưu ý : khi viết dấu < giữa hai số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ về số bé hơn

HS đọc cá nhân, nhóm

1 HS nêu yêu cầu bài toán

Cho HS viết dấu bé hơn : <

GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

HS thực hành viết, GV sửa sai

HS quan sát tranh và viết kết quả so sánh vào ô trống phía dưới.HS làm xong thì sửa bài

HS nêu yêu cầu bài 3

GV hướng dẫn cách làm tương tự như bài 2

Cho HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai

HS nêu yêu cầu bài 4.HS làm bài và sửa bài

HS viết dấu < vào vơ.û

HS nhìn tranh để so sánh, làm bài

HS làm bài cá nhân

HĐ 4Củng

cố, dặn dò

Hôm nay học bài gì?

Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà.Nhận xét tiết học HS lắng nghe

@&?

Buổi chiều:

BDHS Giỏi : Luyện đọc, viết o,c

-Luyện đọc bài o,c Viết được các chữ o,c, bò,cỏ, bo, bò, bó,co,cò,cọ

-Gọi 9-10 em đọc toàn bài o,c, HS yếu cho phép đánh vần

3/ Hoạt động 2: GV hướng dẫn cách viết : o,c, bò,cỏ, bo, bò, bó,co,cò,cọ

-GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viết từng chữ: o,c, bò,cỏ, bo, bò, bó,co,cò,cọ

4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ :.ï

- HS nhắc lại điểm đặt bút viết nét cong hở phải, nét cong kín,độ cao,nét khuyết trên,vị trí

dấu thanh

Trang 9

-Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.

Dặndò: Về nhà đọc lại bài o,c Đọc trước bài ô,ơ

@&?

HDTH Toán: LUYỆN TẬP CÁC SỐ 1,2,3

- Nhận biết về các số 1,2,3 Đọc viết được các số 1,2,3

- Rèn kỹ năng đọc, viết các số 1,2,3

- Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài

II/ Các hoạt đôïng dạy học:

1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài.

2/ Hoạt động 1: Nhận biết, đọc các số 1,2, 3.

- Gvdùng bộ ghép toansuwr dụng các mô hình có số lượng là 1, 2, 3.GV giơ hình,

HS nêu số

- GV ghi bảng các số: 1,2,3 ; 3,2,1

- Gọi HS đếm xuôi từ 1 đến 3 và đếm ngược từ 3 đến 1

- GV vẽ chấm tròn HS ghi số, GV ghi số HS vẽ chấm tròn HS làm bảng con

- GV chưa bài, củng cố

3/ Hoạt động 2: Luyện viết số 1,2,3.

- GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết, HS nhắc lại

- HS viết bảng con các số 1,2,3 GV sửa sai

-Cho HS viết vở mỗi số 3 dòng GV theo dõi, sửa sai Lưu ý HS độ cao,vị trí điểm đặt bút, điểm dừng bút từng số - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét

4/HĐ 3: Củng cố, dặn dò: Cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng để củng cố các số đã học.

(Sử dụng số và các hình để chơi) -GV nhận xét tiết học, dặn dò

@&?

HDTH Tiếng Việt : Luyện đọc, viết ô, ơ

-Luyện đọc bài ô,ơ Viết được các chữ ô,ơ,cô,cờ,hô,hồ,hổ,bơ,bờ,bở

-Gọi 9-10 em đọc toàn bài ô,ơ, HS yếu cho phép đánh vần

-GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viết từng chữ: ô,ơ,cô,cờ,hô,hồ,hổ,bơ,bờ,bở

Trang 10

- GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, sửa sai đánh giá.

4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ : ô,ơ,cô,cờ,hô,hồ,hổ,bơ,bờ,bở.ï

- HS nhắc lại điểm đặt bút viết nét cong hở phải,nét cong kín,độ cao,nét khuyết trên,vị trí

dấu thanh

Dặndò: Về nhà đọc lại bài ô,ơ Đọc trước bài ôn tập,học thuộc các âm đã học

@&?

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009

I / MỤC TIÊU: Sau bài học :

• HS đọc và viết được ô, ơ, cô, cờ

• HS đọc được các tiếng, các từ ngữ và câu ứng dụng: bé có vở vẽ

• So sánh ô, ơ và o trong các tiếng của một văn bản bất kì

• Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ

II /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Tranh minh hoạ các tiếng khoá, từ khoá

• Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : bé có vở vẽ,ï phần luyện nói: bờ hồ

• HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nội dung Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh Bài cũ Gọi 2 HS lên viết và đọc các tiếng o, c, bò, cỏ và

phân tích cấu tạo tiếng : bò, co.û

2 HS lên đọc từ ứng dụng sgk

GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm

HS dưới lớp viết bảng con

HS đọc, lớp nhận xét

Trang 11

Chữ ô

GV đồ lại chữ ô in và chữ ô viết sau đó hỏi:

- Chữ ô gồm có nét nào?

- So sánh chữ ô với chữ o ?

GV phát âm mẫu ô và HD HS ( khi phát âmmiệng mở hơi hẹp hơn o, môi tròn )

Cho HS phát âm GV sửa phát âm cho HS

- Cho HS dùng bộ chữ ghép chữ “ cô”

- Ai phân tích cho cô tiếng “ cô ”nào?

GV đánh vần mẫu :cờ – ô – cô Cho HS đánh vần tiếng cô.Đọc trơn: cô

-Chữ ơ

Tiến hành tương tự như chữ ô

So sánh chữ ô và chữ ơ

Đánh vần : cờ- ô-cô Đọc trơn: cô

* Cho HS viết chữ ô, cô vào bảng con

Tìm tiếng mới có âm ô,ơ vừa học?

GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng

GV ghi bảng và kết hợp giải nghĩaCho HS đọc đánh vần hoặc đọc trơn,

GV kết hợp giải nghĩa từ và ptích tiếngCho HS đọc tiếng ứng dụng

HS quan sát tranh và thảo luận

HS trả lời câu hỏi

HS theo dõi

HS theo dõi và nxét

HS lắng nghe phát âm

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

HS ghép tiếng cô

HS phân tích tiếng cô

HS đánh vần, đọc trơn tiếng cô

HS so sánh ô vớiơ

HSđọc cá nhân, nhóm, ĐT

Học sinh chơi trò chơi

Luyện tập

a.Luyện đọc

b.Luyện viết

Tiết 2

GV uốn nắn sửa sai Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng Cho HS đọc câu ứng dụng

1 HS đọc câu

- Cho HS gạch chân dưới tiếng chứa âm mới học

HS đọc cá nhân

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	222,5 KB