Giao an tuan 7 - ca ngay CKT

Các hoạt động dạy học:Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu HS nêu cách thử lại - Muốn thử lại phép cộng ta làm thế nào?. các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Yêu cầu HS nêu cách thử lại

- Muốn thử lại phép cộng ta làm thế nào?

- HS làm bài theo nhóm tổ mỗi tổ 1 ý

- Đại diện tổ lên bảng làm

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2: Hớng dẫn thử lại phép trừ.

Tơng tự với phép cộng

- Muốn thử lại phép trừ ta làm thế nào?

- HS làm bài theo nhóm tổ mỗi tổ 1 ý

1- Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.

2- Hiểu ND: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ớc của anh về tơng lai đẹp

đẽ của các em và của đất nớc.( TL đợc các câu hỏi trong SGK)3- GD HS thêm yêu quê hơng đất nớc mình

ii Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc

iii các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc phân vai truyện: Chị em tôi“ ” - 3HS lên đọc

- Nhận xét.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 H ớng dẫn luyện đọc + Tìm hiểu bài:

a Luyện đọc.

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lợt HS đọc)

- HS đọc nối tiếp nhau theo trình tự

+ Đ1: Từ đầu - của các em

+ Đ2: Anh nhìn trăng - vui tơi+ Đ3: Đoạn còn lại

- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc chú giải

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi: gioùng nheù nhaứng, theồ hieọn nieàm tửù haứo, ửụực mụ cuỷa anh chieỏn sú veà tửụng lai tửụi ủeùp cuỷa ủaỏt nửụực…

b Hớng dẫn tìm hiểu bài.

+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? - trăng ngàn làng mạc, vui

+ Vẽ đẹp trong tởng tợng đó có gì khác với

trung thu độc lập

- Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nớc còn nghèo, bị chiến tranh tàn phá Còn anh ớc mơ về vẽ đẹp của

đất nớc hiện đại, giàu có

cuộc sống tơi đẹp trong tơng lai.+ Cuộc sống ngày nay có gì giống ớc mơ của

anh chiến sĩ năm xa?

+ Em ớc mơ đất nớc ta mai sau sẽ NTN? - HS nêu

đẹp sẽ đến với trẻ em đất nớc

+ Yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng toàn bài - Đọc

- Nội dung của bài là gì?

Cuoọc soỏng hieọn nay, theo em, coự gỡ gioỏng

vụựi mong ửụực cuỷa anh chieỏn sú naờm xửa ?

Em mụ ửụực ủaỏt nửụực ta mai sau nhử theỏ naứo

- Giới thiệu đoạn đọc diễn cảm - Đọc thầm và tìm ra cách đọc hay

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS đọc toàn bài - HS : Nhận xét

C Củng cố, dặn dò:

Baứi vaờn cho thaỏy tỡnh caỷm cuỷa anh chieỏn sú vụựi caực em nhoỷ nhử theỏ naứo?

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Chuaồn bũ: ễÛ vửụng quoỏc tửụng lai

1- Nghe - keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo tranh minh hoaù(SGK); keồ noỏi tieỏp

ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn Lụứi ửụực dửụựi traờng (do GV keồ)

2- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo tranh minh hoaù(SGK); Hieồu yự nghúa caõu truyeọn: Nhửừng ủieàu ửụực cao ủeùp mang laùi nieàm vui, nieàm haùnh phuực cho moùi

III hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Bài cũ: - Kể 1 câu chuyện về lòng tự

trọng mà em đã đợc nghe đợc đọc

- 1 HS thực hiện

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài

2 GV kể chuyện: “Lụứi ửụực dửụựi traờng”:

gioùng chaọm raừi, nheù nhaứng Lụứi coõ beự trong

truyeọn toứ moứ, hoàn nhieõn Lụứi chũ Ngaứn hieàn

haọu, dũu daứng

-Keồ laàn 1:Sau khi keồ laàn 1, GV giaỷi nghúa

moọt soỏ tửứ khoự chuự thớch sau truyeọn

-Keồ laàn 2:Vửứa keồ vửứa chổ vaứo tranh minh

hoaù phoựng to treõn baỷng

- HS lắng nghe

3 H ớng dẫn HS kể chuyện:

a Kể trong nhóm.

- GV chia nhóm 4 HS, mỗi HS kể nội dung của

1 bức tranh, sau đó kể toàn truyện - Khi 1 HS kể các bạn khác lắng nghe, góp ý cho bạn

- Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện.

-Toồ chửực cho hs bỡnh choùn baùn keồ toỏt

-Thi keồ trửụực lụựp, ủaởt caõu hoỷi cho baùn keồ

-Bỡnh choùn baùn keồ toỏt.- 3 HS tham gia

c Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện

- Gọi HS đọc nội dung bài 3 -HS nghe keỏt hụùp nhỡn tranh minh

hoaù, ủoùc phaàn lụứi dửụựi moói tranh trong SGK

+ Cô gái mù trong truyện cầu nguyện điều gì? - Cho bác hàng xòm nhà bên đợc

khỏi bệnh

+ Hành động là ngời thế nào? - Nhân hậu, sống vì ngời khác

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu điều gì?

GV choỏt laùi: Nhửừng ủieàu ửụực cao ủeùp mang

laùi nieàm vui, nieàm haùnh phuực cho ngửụứi noựi

ủieàu ửụực, cho taỏt caỷ moùi ngửụứi

-Yeõu caàu veà nhaứ keồ laùi truyeọn cho ngửụứi thaõn, xem trửụực noọi dung tieỏt sau

-Cho caực nhoựm saộm vai: moói nhoựm thaỷo luaọn 1 tỡnh huoỏng ủeồ saộm vai do GV gụùi yự

………

Chiều

GV soạn: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011

Tiết 1 toán: Luyện tập

OÂn pheựp coọng, pheựp trửứ.

I mục tiêu :

1- Củng cố cho HS về các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên (đặt tính và tính, tìm thành phần cha biết của phép tính)

2- Rèn kĩ năng tính toán cho HS Biết áp dụng vào thực tế

3- GD HS thích học toán

II - ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

GV: BT ôn luyện, bảng nhóm HS: vụỷ toaựn

III các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu bài

Bài 3: Theo số liệu điều tra tháng 12 năm 1999, số

dân của Hoa Kì là 273 300 000 ngời, dân số của ấn

Độ là 989 200 000 ngời Hỏi số dân của ấn Độ

nhiều hơn số dân của Hoa Kì là bao nhiêu ngời?

- HS nêu nội dung bài tập

- 2-3HS nêu cách tìm

- HS làm bài

+ 4HS lên bảng làm, lớp đối chiếu bài làm của mình nhận xét

- 1HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

+ 1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét và chữa bài

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận và làm bài

- HS làm bài theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm lên làm

367208 - 17892 = 349 316

Số nhỏ nhất có sáu chữ số là:

100 000 Số lớn nhất có sáu chữ

số là: 999 999Hiệu của 2 số đó là:

100 000 - 9 999 = 90 001

Tiết 2 tiếng việt: Luyện tập

Luyeọn taọp mụỷ roọng voỏn tửứ: Trung thửùc – Tửù troùng.

I Mục tiêu :

1- Củng cố và nâng cao cho HS về MRVT “ Trung thực- Tự trọng”

2- HS laứm ủuựng caực baứi taọp veà “ Trung thực- Tự trọng”

3- HS biết sống trung thực thật thà Không đề cao mình, không tự ti, kiêu căng

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài

2 Luyện tập:

Bài 1: (Dành cho HS TB)

Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào

chỗ trống: tự hào, tự kiêu, tự ái, tự lập, tự quản

a Tởng mình học giỏi nên sinh ra

b Lòng dân tộc

c Buổi lao động do học sinh

d Mới đùa một tý đã

e Mồ côi từ nhỏ, hai anh em phải sống

- GV yêu cầu HS nêu nghĩa của các từ trên để điền

vào chỗ trống thích hợp

Bài 2: (Dành cho HS khá )

Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào

chỗ trống: trung hậu, trung hiếu, trung kiên, trung

- GV hoặc HS K-G giải nghĩa của các từ trên để HS

điền vào chỗ trống đúng nghĩa của từ

HS thaỷo luaọn nhoựm

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡng baứy

GV soạn: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011

Bài 3:

Hoàn chỉnh các thành ngữ nói về sự trung thực,

thật thà rồi đặt một câu với một thành ngữ đã hoàn

Tieỏt 3 Theồ duùc

Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, quay sau ẹi ủeàu, voứng phaỷi, voứng traựi, ủửựng laùi

Troứ chụi: Keỏt baùn.

- Troứ chụi: “Keỏt baùn” Yeõu caàu HS bieỏt caựch chụi chụi ủửụùc troứ chụi

3- GD HS coự yự thửực taọp luyeọn toỏt

II ẹềA ẹIEÅM – PHệễNG TIEÄN :

- Treõn saõn trửụứng Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn

- Chuaồn bũ 1 coứi

III NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:

Noọi dung Phửụng phaựp toồ chửực

1 Phaàn mụỷ ủaàu:

- Taọp hụùp lụựp, oồn ủũnh: ẹieồm danh

- GV phoồ bieỏn noọi dung: Neõu muùc tieõu - yeõu

caàu giụứ hoùc, chaỏn chổnh ủoọi nguừ , trang phuùc taọp

luyeọn

- Khụỷi ủoọng: ẹửựng taùi choó haựt vaứ voó tay

- Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp baựo caựo

GV so¹n: Tr¬ng ThÞ Thu Hµ N¨m häc 2010 - 2011

- Trò chơi: “Trò chơi hiệu lệnh”

2 Phần cơ bản:

a) Đội hình đội ngũ:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,

quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại

* GV điều khiển lớp tập

* Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, có

thể lần lượt từng em lên điều khiển tổ tập 1 lần,

GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ

* GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng cố

b) Trò chơi : “Kết bạn ”

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi

- Nêu tên trò chơi

- GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi

- Cho một tổ HS lên thử

- Tổ chức cho HS thi đua chơi

- GV quan sát, nhận xét, xử lí các tình huống

xảy ra và tổng kết trò chơi

3 Phần kết thúc:

- Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- HS làm động tác thả lỏng

- GV cùng học sinh hệ thống bài học

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao

bài tập về nhà

- GV hô giải tán



GV

- Đội hình trò chơi

- HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang

GV

- HS chuyển thành đội hình vòng tròn

- Đội hình hồi tĩnh và kết thúc

GV

T1

T2

T3

T4

GV so¹n: Tr¬ng ThÞ Thu Hµ N¨m häc 2010 - 2011

Tiết 1 TOÁN

Biểu thức có chứ hai chữÕ

I - MỤC TIÊU :

1- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ

2- Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.3- GD HS cẩn thận khi làm bài

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ kẻ như SGK, nhưng chưa đề số

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ Bài cũ: Luyện tập

2/ Bài mới:

a Bieồu thửực chửựa hai chửừ

GV neõu baứi toaựn

Hửụựng daón HS xaực ủũnh: muoỏn bieỏt

soỏ caự cuỷa hai anh em laứ bao nhieõu ta

laỏy soỏ caự cuỷa anh + vụựi soỏ caự cuỷa em

GV neõu vaỏn ủeà: neỏu anh caõu ủửụùc a

con caự, em caõu ủửụùc b con caự, thỡ soỏ

caự hai anh em caõu ủửụùc laứ bao

nhieõu?

GV giụựi thieọu: a + b laứ bieồu thửựa coự

chửựa hai chửừ a vaứ b

Yeõu caàu HS neõu theõm vaứi vớ duù veà

bieồu thửực coự chửựa hai chửừ

b Giaự trũ cuỷa bieồu thửựa coự chửựa hai

chửừ

a vaứ b laứ giaự trũ cuù theồ baỏt kỡ vỡ vaọy

ủeồ tớnh ủửụùc giaự trũ cuỷa bieồu thửực ta

phaỷi laứm sao? (chuyeồn yự)

GV neõu tửứng giaự trũ cuỷa a vaứ b cho

HS thửùc hieọn treõn vụỷ Moọt HS leõn

baỷng laứm baứi

Baứi taọp 2 (a,b)

HS thửùc hieọn treõn vụỷ Moọt HS leõn

baỷng laứm baứi

Baứi taọp 3:

GV keỷ baỷng nhử SGK vaứ Hớng dẫn

HS laứm theo maóu

- GV nhận xét chữa bài

Baứi taọp 4: HS ủieàn giaự trũ cuỷa bieồu

thửực vaứo oõ troỏng

HS ủoùc baứi toaựn, xaực ủũnh caựch giaỷi

HS neõu:

Neỏu anh caõu ủửụùc 4 con caự, em caõu ủửụùc 0 con caự, soỏ caự cuỷa hai anh em laứ 4 + 0 con caự

……

neỏu anh caõu ủửụùc a con caự, em caõu ủửụùc b con caự, thỡ hai anh em caõu ủửụùc a + b con caự

HS neõu theõm vớ duù

HS tớnh

5 ủửụùc goùi laứ giaự trũ cuỷa bieồu thửực a + b

HS thửùc hieọn treõn giaỏy nhaựpMoói laàn thay chửừ a vaứ b baống soỏ ta tớnh ủửụùc moọt giaự trũ cuỷa bieồu thửực a + b

Vaứi HS nhaộc laùi

- 1HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài

- 2HS lên bảng làm, lớp đối chiếu bài làm của mình nhận xét bổ sung

- 1HS nêu yêu cầu của bài tập

HS laứm baứi a, b HS K,G laứm theõm baứi c

HS sửỷa & thoỏng nhaỏt keỏt quaỷ

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài theo cá nhân vào vở

- 3HS lần lợt lên bảng làm, lớp nhận xét bổ sung

- HS laứm baứi (coọt 1,2), HS G laứm ba coọt

HS sửỷa

HS gioỷi laứm

11

GV so¹n: Tr¬ng ThÞ Thu Hµ N¨m häc 2010 - 2011

3/ Củng cố - Dặn dò:

Yêu cầu HS nêu vài ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ

Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán của phép cộng

Tiết 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1- Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam,

2- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III.), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam (BT3)

3- HS có ý thức học tập tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : - Bảng phụ ngi sơ đồ họ , tên riêng , tên đệm của người, bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ – Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Trung

thực, tự trọng

2 – Bài mới

a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

b – Hoạt động 2 : Phần nhận xét

HS làm bài , nhận xét

a) Gạch dưới những từ chỉ tên người trong các

từ sau :

Nguyễn Huê, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị

Minh Khai

b) Các từ Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ

Tây là từ chỉ tên địa lí Việt Nam

c – Hoạt động 3 : Phần ghi nhớ

- Hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ

GV chốt lại: Khi viết hoa tên người và tên địa

lý Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu mỗi

tiếng tạo thành tên đó

d – Hoạt dộng 4 : Luyện tập

Bài 1: Viết tên em và địa chỉ gia đình em

GV cho 3 HS lên bảng

Lưu ý: Các từ số nhà, phố, phường, quận,

ª Đọc kết quả bài làm

ª Đọc phần “ ghi nhớ “

HS viết tên và địa chỉ gia đình mình

GV và cả lớp nhận xét tính điểm

- Một HS lên bảng phụ thực hiện

HS làm theo nhóm

GV soạn: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011

thaứnh phoỏ laứ danh tửứ chung neõn khoõng vieỏt

hoa

GV kieồm tra HS vieỏt

Baứi 2 : Vieỏt teõn moọt soỏ phửụứng , quaọn, thaứnh

phoỏ cuỷa em

GV cho HS laứm tửụng tửù baứi taọp 1

Baứi 3:

-Yeõu caàu HS tỡm vaứ vieỏt ủuựng moọt vaứi teõn

rieõng Vieọt Nam - HS khaự gioỷi laứm ủửụùc ủaày

ủuỷ BT

GV nhaọn xeựt

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà: Đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ

- Chuẩn bị tiết sau

- HS laứm baứi vaứo VBT

- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà

- HS làm việc theo nhóm: Viết tên các quận, huyện, thị xã, thành phố, danh lam thắng cảnh,

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả học tập, kết hợp chỉ các địa danh trên bản đồ

- HS nhận xét, bổ sung kiến thức

………

Tieỏt 3 TAÄP LAỉM VAấN

Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn keồ chuyeọn

I – MUẽC TIEÂU :

1- Luyeọn taọp xaõy doing ủoaùn vaờn keồ chuyeọn

2- Dửùa vaứo hieồu bieỏt veà ủoaùn vaờn ủaừ hoùc, bửụực ủaàu bieỏt hoaứn chổnh caực ủoaùn vaờn cuỷa caõu chuyeọn goàm nhieàu ủoaùn ( ủaừ cho saỹn coỏt truyeọn )

3- HS thớch hoùc vaờn

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

GV: SGK + VBT HS: SGK + VBT

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

- HS neõu sửù vieọc chớnh

* Sự việc1: Va - li - a mơ ớc trở thành

GV soạn: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011

- GV cho HS neõu sửù vieọc chớnh trong coỏt

truyeọn treõn

GV choỏt laùi: trong coỏt truyeọn treõn, moói

laàn xuoỏng doứng ủaựnh daỏu moọt sửù vieọc

Baứi taọp 2:

GV phaựt phieỏu cho 4 HS laứm 4 caõu

Cho HS laứm treõn phieỏu leõn baỷng trỡnh

baứy keỏt quaỷ theo thửự tửù

GV keỏt luaọn nhửừng HS hoaứn thieọn baứi

hay nhaỏt

- Cho HS khaực ủoùc keỏt quaỷ

- GV nhận xét tiết học.- Yêu cầu mỗi HS

về nhà xem lại đoạn văn đã viết trong vở,

hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn thành câu

chuyện hay

3, Cuỷng coỏ – Daởn doứ

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà: Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập phát

triển câu chuyện

diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa

đánh đàn

* Sự vệc 2: Va - li- a xin học nghề ở rạp xiếc và đợc giao việc quét dọn chuồng ngựa

* Sự việc 3: Va - li - a đã rửa chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn

* Sự việc 4: Sau này, Va - li - a trở thành

1 diễn viên giỏi nh em hằng mơ ớc

HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn cho hoàn chỉnh của truyện vào nghề

- HS ủoùc thaàm laùi 4 ủoaùn vaờn, tửù lửùa

choùn 1 ủoaùn ủeồ hoaứn chổnh, vieỏt vaứo vụỷ

- HS daựn phieỏu leõn baỷng

- HS nhaọn xeựt

(HS khá giỏi hoàn chỉnh 2 - 3 đoạn).

- HS khác đọc kết quả bài làm

Tieỏt 4 KHOA HOẽC

Phoứng beọnh beựo phỡ

I-MUẽC TIEÂU:

1- Neõu caựch phoứng beọnh beựo phỡ:

2- Aờn uoỏng hụùp lớ, ủieàu ủoọ, aờn chaọm nhai kú

3- Naờng vaọn ủoọng cụ theồ, ủi boọ vaứ luyeọn taọp TDTT

II- ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Hỡnh trang 28,29 SGK

-Phieỏu hoùc taọp, baỷng nhoựm

GV so¹n: Tr¬ng ThÞ Thu Hµ N¨m häc 2010 - 2011

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

GV so¹n: Tr¬ng ThÞ Thu Hµ N¨m häc 2010 - 2011

Gi¸o ¸n líp 4D

Hoạt động của GV 1/ Bài cũ:

-Thiếu chất đạm sẽ như thế nào? Thiếu vi-ta-min D ,

thiếu I-ốt sẽ mắc bệnh gì?

2/ Bài mới:

a, Giới thiệu: Bài “Phòng bệnh béo phì”

Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh béo phì

-Chia nhóm và phát bảng nhóm

-Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm

*Kết luận: Bệnh béo phì

- có can nặng hơn mức trung bình so với chiều cao

và tuổi là 2o% Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên,

vú và cằm Hụt hơi khi gắng sức

* Tác hại của bệnh béo phì:

- Mất sự thỏa mái trong cuộc sông, giảm hiệu xuất

trong lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt, có

nguy cơ bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu

đường, sỏi mật, …

Hoạt động 2: Thảo luận về nguyên nhân và cách

phòng bệnh béo phì

-Nguyên nhân gây bệnh béo phì là gì?

-Làm thế nào để phòng tránh bệnh béo phì?

-Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân bạn bị

béo phì hay có nguy cơ béo phì?

-Nhận xét và chốt lại

Hoạt động 3; Sắm vai

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ

* Tình huống:

Tình huống 1: Em của Lan có nhiều dấu hiệu béo

phì Sau khi học xong bài này, nếu là Lan, em sẽ

nói gì với mẹ?

* Tình huống 2: Nga can nặng hơn những bạn cùng

tuổi, cùng chiều cao nhiều Nha đang muốn thay

đổi thói quen ăn vặt, ăn uống đồ ngọt của mình

Nếu là Nga, em sẽ làm gì? Nếu hàng ngày trong giờ

ra chơi, các bạn của Nga mời Nga ăn bánh ngọt

hoặc uống nước ngọt?

-Nhận xét sắm vai

3/ Củng cố: Tóm tắt nội dung bài

* GDBVMT

Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học

Hoạt động của HS

- Đi khám bác sĩ …

- Năng vận động, luyện tập thể dục thể thao

- Nhóm thảo luận đua ra tình huống- Nhóm sắm vai, hội ý lời diễn xuất

- Từng nhóm trình diễn, Nhóm đưa ra lựa chọn đúng

16

GV soạn: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011

………

Chieàu

Tieỏt 1 Luyện toán

OÂn pheựp coọng, pheựp trửứ

I mục tiêu :

1- Củng cố và nâng cao cho HS về các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên

2- HS biết cách đặt tính và tính

3- HS biết tìm các thành phần cha biết của phép tính

II- ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Noọi dung baứi taọp, baỷng nhom

- HS xem laùi baứi pheựp coõng, pheựp trửứ

II các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài

Bài 3: Năm nay học sinh của một tỉnh miền

núi trồng đợc 312 600 cây, năm ngoái trồng

đ-ợc ít hơn năm nay 76 500 cây Hỏi cả hai năm

học sinh tỉnh đó trồng đợc bao nhiêu cây?

- HS nêu nội dung bài tập

- 1HS đọc

Bài 5: (Dành cho HS khá, giỏi)

Một cữa hàng có 15600tấn gạo, ngời ta đã đã

bán đợc 9670 tấn Hỏi cữa hàng còn lại mấy

- Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau

- HS thảo luận và làm bài

Tieỏt 2 Ttiếng việt: Luyện tập

Luyeọn taọp caựch vieỏt teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ Vieọt Nam.

I Mục tiêu:

1- Củng cố và nâng cao cho HS về cách viết tên ngời và tên địa lý Việt Nam

2- HS viết dung, thaứnh thaùo tên ngời và tên địa lý Việt Nam

3- HS coự yự thửực hoùc taọp toỏt

II- ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Noọi dung baứi taọp, baỷng nhom

- HS xem laùi baứi Luyeọn caựch vieỏt teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ Vieọt Nam

II Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài

2 Ôn tập

Bài 1: Viết 5 tên địa lí Việt Nam.

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nhắc lại cách viết tên địa lí

Bài 3: Viết họ và tên 5 bạn ở lớp em.

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- HS lên bảng viết

- GV chấm bài và nhận xét chữa bài

Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi)

Viết hoa đúng tên:

a Bốn vị anh hùng dân tộc trong lịch sử

n-ớc ta mà em biết

b Bốn tác giả của bài tập đọc trong SGK

Tiếng Việt 4 là ngời Việt Nam

c Bốn ca sĩ hoặc nhạc sĩ, diễn viên điện

ảnh (Việt Nam) mà em yêu thích

- HS đọc yêu cầu bài tập

- 2HS nêu

- HS làm bài

- 2HS lên bảng viết, lớp nhận xét bổ sung

- 2HS nêu

- HS làm bài

- 3HS lên bảng viết, lớp nhận xét bổ sung

Ví dụ: a Nguyễn Huệ, Trần Quốc Tuấn,

b

c Ca sĩ: Quang Linh, Đan Tờng

Nhạc sĩ: Phạm Tuyên, Trịnh Công Sơn

Diện viên: Quang Tỡo, Giang Còi, Xuân Bắc,

Tieỏt 3 Theồ duùc

Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, quay sau ẹi ủeàu, voứng phaỷi, voứng traựi, ủửựng laùi

Troứ chụi: Neựm boựng truựng ủớch.

I MUẽC TIEÂU :

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

- Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị 1 còi, 6 quả bóng và vật làm đích, kẻ sân chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh

- GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu

cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập

luyện

- Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Trò chơi: “Trò chơi hiệu lệnh”

2 Phần cơ bản:

a) Đội hình đội ngũ:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,

quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại

* GV điều khiển lớp tập

* Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, có

thể lần lượt từng em lên điều khiển tổ tập 1 lần,

GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ

* GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng cố

b) Trò chơi : “Kết bạn ”

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

GV

GV

T1

T2

T3

T4

GV soạn: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011

- GV taọp hụùp HS theo ủoọi hỡnh chụi

- Neõu teõn troứ chụi

- GV giaỷi thớch caựch chụi vaứ phoồ bieỏn luaọt chụi

- Cho moọt toồ HS leõn thửỷ

- Toồ chửực cho HS thi ủua chụi

- GV quan saựt, nhaọn xeựt, xửỷ lớ caực tỡnh huoỏng

xaỷy ra vaứ toồng keỏt troứ chụi

3 Phaàn keỏt thuực:

- Caỷ lụựp vửứa haựt vửứa voó tay theo nhũp

- HS laứm ủoọng taực thaỷ loỷng

- GV cuứng hoùc sinh heọ thoỏng baứi hoùc

- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc vaứ giao

baứi taọp veà nhaứ

- GV hoõ giaỷi taựn

- HS chuyeồn thaứnh ủoọi hỡnh voứng troứn

- ẹoọi hỡnh hoài túnh vaứ keỏt thuực





 GV

1- Bieỏt tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp coọng

2- Bửụực ủaàu sửỷ duùng tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp coọng trong thửùc haứnh tớnh

3- HS coự yự thửực hoùc toỏt moõn toaựn

II - ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Baỷng nhoựm, SGK- SGV

- HS xem laùi baứi pheựp coọng

III Các hoạtđộng dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

A Bài cũ:

- Chữa bài 4 SGK tính giá trị của biểu thức có

chứa 2 chữ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài

2 Hình thành kiến thức

- GV treo bảng số đã chuẩn bị

-Yêu cầu HS thực hiên tính giá trị của biểu

HS leõn baỷng chửừa

- 3 HS lên bảng thực hiện, Mỗi HS

1 cột

GV

GV soạn: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 - 2011

thức để điền vào bảng

+ Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b với

giá trị của biểu thức b +a , khi a = 20, và b =

+ Khi đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng thì ta

đợc kết quả nhử theỏ naứo?

- GV ghi baỷng: a + b = b + a

- GV giới thiệu tính chất giao hoán

Yeõu caàu HS theồ hieọn laùi baống lụứi tính chất

giao hoán của phép cộng: Khi ủoồi choó caực soỏ

haùng trong moọt toồng thỡ toồng khoõng thay

ủoồi

GV giụựi thieọu: ẹaõy chớnh laứ tớnh chaỏt giao

hoaựn cuỷa pheựp coọng

2,Luỵên tập

Bài 1: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài.

- HS nhẩm và lần lợt nêu miệng kết quả

- Yêu cầu giải thích

- GV nhận xét

* HS caờn cửự keỏt quaỷ ụỷ doứng treõn ủeồ neõu keỏt

quaỷ ụỷ doứng dửụựi

Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài vào vở

- HS lần lợt lên bảng điền kết quả

- GV nhận xét, bổ sung

* Lửu yự HS phaỷi bieỏt vaọn duùng tớnh chaỏt

giao hoaựn ủeồ ghi keỏt quaỷ

Bài 3: (Dành cho HS khá giỏi)

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào vở

a + b và b + a đều bằng 50 ( 600; 3972)

Giaự trũ cuỷa a + b luoõn baống giaự trũ cuỷa b + a

Vaứi HS nhaộc laùi

- … toồng khoõng thay ủoồi Thì tổng không thay đổi

Vaứi HS nhaộc laùi tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp coọng

- Mỗi tổng đều có 2 số hạng và gía trị của mỗi số hạng bằng nhau nhửng vị trí các số hạng khác nhau

- Nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng.

- DỈn vỊ xem l¹i bµi

Tiết 2 CHÍNH TẢ (Nhớ – viết)

Gà Trống và Cáo

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1- Nhớ – viết đúng bài CT, trình bày đúng các dòng thơ lục bát.

2- Viết đúng bài CT, trình bày đúng các dòng thơ lục bát Làm đúng BT2b, 3b3- HS có ý thức rèn chữ viết

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2b Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm BT3b

HS: Đọc trước bài viết

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC