GA lop 1(đu môn ckt)

- Dặn học sinh về hoàn thành vở Bài tập toán 5... - GV treo bảng phụ viết: inh, uynh, ia, uya - 2 HS đọc bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya - GV cho học sinh quan sát và nhận xé

Trang 1

* Hoạt động 1: Củng cố đọc, hiểu bài:

Nói dối hại thân

- GV gọi HS đọc bài này - 2 HS đọc

- Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì? - HS trả lời

- GV viết những từ sau lên bảng: khoe,trao,

rồi, nhễ nhại, mừng quýnh

- GV cho HS ghép: khoe, trao, nhễ nhại, - HS ghép

- GV cho HD học sinh đọc câu: Nhng em - HS đọc ( cá nhân, lớp)

chợt thấy bác đa th/ mồ hôi nhễ nhại/

- GV nhận xét, sửa chữa

- GV cho HS đọc nối tiếp một lần nữa - HS đọc nối tiếp

* Luyện đọc đoạn, bài:

- GV cho HS đọc nối tiếp theo đoạn - HS đọc nối tiếp

- GV nhận xét

- GV cho HS thi đọc cả bài với nhau - HS thi đọc cá nhân

- GV nhận xét, tuyên dơng

- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh

* Hoạt động 3:Ôn vần inh, uynh

- Tìm tiếng trong bài có vần inh? - Minh - HS phân tích

- Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh?

- GV cho các dãy bàn thi với nhau - Các dày bàn thi với nhau

1

Trang 2

- GV cho HS đọc lại cả bài - 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm.

* Hoạt động 2: Luyện nói

Nói lời chào hỏi của Minh với bác đa th

- GV cho HS quan sát tranh và khai thác - HS quan sát tranh và nhận xét nội dung tranh

- GV cho HS đóng vai Minh và bác đa - GV cho HS đóng vai theo cặp đôi

th Minh nói lời chào hỏi đối với bác đa

DAỉNH CHO ẹềA PHệễNG

An toàn và nguy hiểm

I Yêu cầu cần đạt :

- HS biết chơi các trò chơi an toàn, ở những nơi an toàn

- HS tránh những hành động gây nguy hiểm ở nhà, ở trờng

II/ Các hoạt động dạy học:

Trang 3

Đánh dấu nhân vào ô trống trớc ý em cho - HS làm miệng

là đúng:

Bé đang chơi với búp bê

Bé đang cầm kéo dọa bạn

Chơi nhảy dây ở sân trờng

Chơi đá bóng ở lòng đờng

- Cả lớp nhận xét

- Gv nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 3: Tránh nhữnh hành động

gây nguy hiểm

Đánh dấu nhân vào ô trống trớc ý em cho là

Đi bộ trên vỉa hè nắm tay mẹ

- GV yêu cầu HS thảo luận làm bài tập trên - HS thảo luận nhóm đôi

Trang 4

Thứ ba, ngày tháng năm 2010

TOÁN

ÔN TẬP : Các số đến 100

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100; biết viết số liền trước, sốliền sau của một số; biết cộng, trừ số có hai chữ số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định :

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Giáo viên kiểm tra 2 học sinh : *Học sinh 1 : Đọc các số từ 50  70 *Học sinh 2 : Đọc các số từ 70  90 + Giáo viên nhận xét cho điểm

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Mt: Học sinh nắm nội dung, yêu cầu bài học

Trang 5

- Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Mt : Củng cố đọc, viết, tính cộng trừ, giải toán có lời văn

• Bài 1 : 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Gọi 1 em lên bảng Cả lớp làm vào vở

- Giáo viên nhận xét, sửa bài

• Bài 2 : Treo bảng phụ gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

- Gọi 1 em làm mẫu 1 bài

- Gọi lần lượt các em trả lời miệng các bài

- giáo viên nhận xét

• Bài 3 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Giáo viên tổ chức cho 2 nhóm thi đua

- Giáo viên nhận xét, tổng kết

• Bài 4 : Yêu cầu học sinh làm bảng con

- Gọi 3 học sinh lên bảng chữa bài

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về hoàn thành vở Bài tập toán

5

Trang 6

CHÍNH TAÛ

Bác đa th

I/ yêu cầu cần đạt :

- Tập chép đúng đoạn “ Bác đ a th mồ hôi nhễ nhại” : khoảng 15 – 20 phút

- Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 ( SGK )

- Gv treo bảng phụ có viết đoạn văn: - 2 HS đọc

“ Bác đa th nhễ nhại”

- GV cho HS luyện viết vào bảng con - HS viết vào bảng con

Trang 7

những tiếng các em hay viết sai: trao,rồi,

mừng quýnh, khoe, của

- GV nhận xét, sửa chữa

- Khi viết một đoạn văn ta trình bày nh - HS trả lời

thế nào?

- Tên riêng các em có viết nh thế nào?

- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi, cách - 2 HS nhắc lại

cầm bút

- GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài vào vở

- Gv đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS soát lỗi

- HS đổi chéo vở để soát lỗi

Trang 8

TAÄP VIEÁT

Tô chữ hoa: X,Y

I/ Yêu cầu cần đạt :

- Tô đợc các chữ hoa : X, Y

- Viết đúng các vần inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ : bình minh, phụ huynh, tia chớp,

đêm khuya kiểu chữ viết thờng, cở chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất một lần )

* Giới thiệu bài: GT trực tiếp

* Hoạt động 2: HD viết chữ hoa: X, Y

- GV gắn chữ mẫu lên bảng: X, Y - HS quan sát, nhận xét

- Chữ hoa X, Y cao mấy ô ly? - HS trả lời

- Chữ hoa X, Y gồm những nét nào?

- Chữ hoa Y có nét giống chữ hoa nào ta đã học?

- GV viết mẫu, vừa viết vừa hớng dẫn quy - HS quan sát

- GV treo bảng phụ viết: inh, uynh, ia, uya - 2 HS đọc

bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya

- GV cho học sinh quan sát và nhận xét về - HS quan sát và nhận xét

độ cao của các con chữ, khoảng cách giữa

chữ này với chữ kia, từ này với từ kia

- GV viết mẫu, vừa viết vừa hớng dẫn - HS quan sát

quy trình viết

Trang 9

- GVHD học sinh viết vào VTV - HS viết vào vở

- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi, cách cầm bút - HS nhắc lại

- GV chấm một số bài, nhận xét

* Hoạt động nối tiếp:

9

Trang 10

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Thời tiết

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nhận biết sự thay đổi của thời tiết

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Oån định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Trời nóng, trời rét)

- Khi trời nóng em cảm thấy như thế nào?

- Khi trời rét em cảm thấy như thế nào?

- GV nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1:

Làm việc tranh ở SGK

Mục tiêu: xếp các tranh ảnh, mô tả các hiện

tượng của thời tiết một cách sáng tạo.

Cách tiến hành:

GV cho lớp lấy SGK làm việc

- GV cùng lớp theo dõi, kiểm tra xem đúng

hay sai

GV cho một số nhóm lên trình bày

Tuyên dương những bạn diễn đạt đúng

GV kết luận: Thời tiết luôn thay đổi, lúc trời

nắng, khi trời mưa, khi trời nóng, lạnh

Hoạt động 2: Thảo luận chung.

Mục tiêu: HS biết được ích lợi của việc dự

- HS thảo luận nhóm 4

HS sắp xếp các tranh cho phù hợp phù hợp với thời tiết

- Đại diện nhóm lên trình bày

Trang 11

báo thời tiết.

Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi:

+ Vì sao ta lại biết ngày mai trời nắng?

+ Khi trời nóng em mặc như thế nào?

+ Khi trời rét em mặc như thế nào?

+ Đi giữa trời nắng em phải làm gì?

+ Đi giữa trời mưa em phải làm gì?

Kết luận: Các em cần phải ăn mặc hợp thời

tiết để bảo vệ sức khoẻ.

Hoạt động 3

Hoạt động nối tiếp

Mục tiêu : HS nắm được nội dung bài học

Cách tiến hành

GV nêu câu hỏi củng cố

- Con hãy nêu cách mặc khi mùa hè đến hay

mùa đông về

- Măc hợp thời tiết có lợi gawc

- Liên hệ HS trong lớp xem những bạn nào

đã mặc đúng thời tiết

Nhận xét, dặn do ø:

- Aên mặc phải hợp thời tiết để bảo vệ sức

khỏe

- Có dự báo thời tiết

HS trả lời

11

Trang 12

Thửự tử, ngaứy thaựng naờm 2010

TAÄP ẹOẽC

Làm anh

I/ Yêu cầu cần đạt :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, ngời lớn, dỗ dành, dịu dàng Bớc

đầu biết nghỉ hơi ở cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Anh chị phải yêu thơng em, nhờng nhịn em

- Trả lời đợc câu hỏi 1 ( SGK )

- Gv gọi HS đọc bài: Bác đa th - 2 HS đọc

- Em cần làm gì đối với các bác đa th? - HS trả lời

- GV viết những tiếng, từ sau lên bảng:

chuyện đùa, nhờng, chia, quà

* Luyện đọc đoạn bài:

- GV cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ - HS đọc nối tiếp

- GV cho HS thi đọc cả bài thơ - Các cá nhân thi đọc

- GV nhận xét, cho điểm

- GV cho cả lớp đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh

* Hoạt động 3: Ôn các vần ia, uya

- Tìm tiếng trong bài có vần ia? - chia - HS phân tích

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?

- GV cho các dãy bàn thi với nhau - Các dãy bàn thi với nhau

Trang 13

- GV nhận xét, tuyên dơng.

Tiết 2

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại toàn bộ bài thơ - 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm

- Anh phải làm gì khi chia quà cho em? - HS trả lời

- Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp?

* Hoạt động 2: Luyện nói

Kể về anh ( chị , em ) của em

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK - HS quan sát tranh và nhận xét

và khai thác nội dung tranh

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi kể cho - HS thảo luận nhóm đôi

nhau nghe về anh hoặc chị hoặc em của

OÂN TAÄP : Caực soỏ ủeỏn 100

I YEÂU CAÀU CAÀN ẹAẽT :

- Thửùc hieọn ủửụùc coọng, trửứ soỏ coự hai chửừ soỏ; xem giụứ ủuựng; giaỷi ủửụùc baứi toaựncoự lụứi vaờn

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

13

Trang 14

+ Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng yêu cầu tìm số liền trước, liền sau của các số 82,

39, 46, 55

+ Giáo viên nhận xét

3.Bài mới :

Hoạt động 2 : Làm bài tập

Mt : Rèn kỹ năng tính cộng, trừ, giải toán, xem giờ

• Bài 1 : Yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi nêu kết quả nhanh

- Cho mỗi tổ nhẩm nhanh 1 phần

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

• Bài 2 : 1 học sinh nêu yêu cầu bài

- Gọi học sinh nhắc lại cách tính Giáo viên nhắc lại và hướng dẫn cách tính

- Yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp làm vào vở Giáo viên nhận xét sửa bài

• Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn tìm độ dài sợi dây còn lại ta làm như thế nào ?

- Gọi 1 học sinh lên bảng Cả lớp giải vào vở

- Giáo viên nhận xét

• Bài 4 : 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Gọi 2 em nhắc lại cách đặt tính và cách tính

- Học sinh làm bảng con

• Bài 5 : Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Tổ chức cho 2 đội thi đua xem giờ đúng

- Giáo viên tổng kết

Trang 15

THỦ CÔNG

Ôn tập chủ đề : “ cắt, dán giấy ”

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Củng cố được kiến thức, kỹ năng cắt, dán các hình đã học

- Cắt, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

15

Trang 16

1 Ổn định lớp : Hát tập thể.

2 Bài cũ :

Học sinh nêu các hình đã học : Học sinh nêu, lớp bổ sung

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 Hoạt động 1 : Nêu quy trình cắt,dán

giấy

Mục tiêu : Học sinh nêu đúng quy

trình các bước cắt, dán giấy

Quan sát hình mẫu và nhận xét

Thực hành trên giấy trắng kẻ ô

Đếm ô kẻ hình theo mẫu

Dùng kéo cắt rời sản phẩm

Dán sản phẩm vào vở

 Hoạt động 2 : Học sinh thực hành

Mục tiêu : Em hãy cắt dán một trong

những hình đã học mà em thích nhất

Yêu cầu thực hiện đúng quy trình

 Hoạt động 3 : Chấm bài, nhận xét

Học sinh nêu,lớp bổ sung

Học sinh lắng nghe

Học sinh thực hành

4 Đánh giá – Nhận xét :

- Hoàn thành : Thực hiện đúng quy trình kỹ thuật, đường cắt thẳng, dán hình phẳng, đẹp

Tuyên dương,khích lệ những em có bài làm sáng tạo

- Chưa hoàn thành : Thực hiện quy trình không đúng, đường cắt không phẳng, dán hình không phẳng, có nếp nhăn

- Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập, sự chuẩn bị đồ dùng học tập

Trang 17

Thứ năm, ngày tháng năm 2010

TOÁN

ÔN TẬP : Các số đến 100

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100; thực hiện được cộng, ytừ các sốtrong phạm vi 100 ( không nhớ )

- Giải được bài toán có lời văn; đo được độ dài đoạn thẳng

17

Trang 18

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 2 học sinh lên bảng * Học sinh 1 : 86 – 13 – 12 = 48 + 11 – 10 =

* Học sinh 2 : Thực hành xem giờ đúng trên đồng hồ

+ Giáo viên nhận xét cho điểm

3.Bài mới :

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Mt : Học sinh làm tốt các bài tập

• Bài 1 : Giáo viên treo bảng phụ gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng số ở trên

- Gọi học sinh đọc lại

- Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng số để tìm số liền trước, số liền sau của 1số

• Bài 2 : Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh dựa vào bảng số để làm bài

- Gọi 3 em lên bảng Cả lớp làm bài

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

• Bài 3 : Tiến hành tương tự bài 2

• Bài 4 : Gọi 1 học sinh đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn tìm số gà em làm như thế nào ?

- Gọi học sinh lên bảng Cả lớp giải vào vở

• Bài 5 : Cho học sinh tiến hành đo độ dài đoạn thẳng AB

Trang 20

- GV cho HS luyện viết vào bảng con - HS viết vào bảng con.

những chữ các em hay viết sai: chia quà,

reo, chào, xin, quả

- GV cho HS chép bài vào vở - HS chép bài

- HS đổi chéo vở soát lỗi

Hoa cúc àng Bé ang tay

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và - HS quan sát tranh và thảo luận thảo luận nhóm bài tập trên

- Kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dới tranh

- Biết đợc ý nghĩa câu chuyện : Lễ phép, lịch sự sẽ đợc mọi ngời qúy mến và giúp

đỡ

II/ Đồ dùng:

- Tranh trong SGK

- Sách bổ trợ chuyện kể

III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Củng cố nội dung,

ý nghĩa chuyện: Cô chủ không biết quý

tình bạn

- GV gọi HS kể lại chuyện này - 1 HS kể

Trang 21

- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - HS trả lời.

- GV nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 2 : Giới thiệu bài : Một cậu bé - Hs lắng nghe

Giận cả nhà ra công viên ngồi Vì sao cậu giận ?

Chuyện gì xảy ra với cậu bé ? Cô mời các em cùng

theo dõi câu chuyện Hai tiếng kì lạ

* Hoạt dộng 3 : Hớng dẫn học sinh tập kể chuyện - Hs tập kể theo tranh

- Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV : Theo em hai tiếng kì lạ cụ già dạy cho - Hs : Đó là “vui lòng”

- Dặn dò học sinh phải luôn lễ phép, lịch sự với mọi ngời

- Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình cùng nghe

Mể THUAÄT

VEế Tệẽ DO

I YEÂU CAÀU CAÀN ẹAẽT :

- Bieỏt choùn ủeà taứi phuứ hụùp

- Bửụực ủaàu bieỏt caựch veừ hỡnh, veừ maứu, bieỏt caựch saộp xeỏp hỡnh aỷnh

- Veừ ủửụùc tranh ủụn giaỷn, coự noọi dung vaứ veừ maứu theo yự thớch

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

1 GV chuaồn bũ:

Moọt soỏ tranh cuỷa hoaù sú, cuỷa HS veà phong caỷnh, chaõn dung, túnh vaọt, sinh hoaùt,

… vụựi caực vaọt lieọu nhử chỡ maứu, buựt daù, maứu boọt, maứu nửụực

2 Hoùc sinh chuaồn bũ:

- Vụỷ Taọp veừ 1

- Buựt chỡ, maứu veừ

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh ẹDDH

ẹaõy laứ baứi kieồm tra cuoỏi naờm, vỡ theỏ

21

Trang 22

_Giới thiệu một số tranh cho HS xem

để các em biết các loại hình phong

cảnh, tĩnh vật, sinh hoạt, chân dung

_Nêu lên yêu cầu của bài vẽ để HS

chọn đề tài theo ý thíchcủa mình

_Gợi ý một số đề tài Ví dụ:

+ Gia đình

-Chân dung: ông bà, cha mẹ, anh chị

em hay chân dung mình

-Cảnh sinh hoạt gia đình: Bữa cơm gia

đình; Đi chơi ở công viên; Cho gà ăn…

+Trường học

-Cảnh đến trường; học bài; lao động

trồng cây; nhảy dây…

-Mừng ngày 20/11; ngày khai

trường…

+Phong cảnh: Phong cảnh biển, nông

thôn, miền núi…

+Các con vật: Con gà, con chó, con

trâu, …

_Giúp đỡ HS làm bài

3 Nhận xét:

Chọn các bài vẽ đẹp trong năm học,

chuẩn bị trưng bày kết quả học tập cuối

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	155 KB