GA LỚP 1TUAN 10.CKT BVMT

II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Tranh , vở bài tập Học sinh : Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động khởi động b.. - Yêu thương hòa

TUẦN 10 Ngày soạn:Ngày24 tháng 10 năm 2010

Ngày dạy: Thứ Hai Ngày 25 tháng 10 năm 2010

ĐẠO ĐỨC:(T10 ) LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

I/ MỤC TIÊU

- Biết: Đối với anh chị cần phải lễ phép, đối với em nhỏ cần phải nhường nhịn

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

- Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Biết phan biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên : Tranh , vở bài tập

Học sinh : Vở bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Hoạt động khởi động

b Kiểm tra bài cũ

Em đối xử như thế nào đối với anh chị em ? - Yêu thương hòa thuận giúp đỡ lẫn nhau Nhận xét tuyên dương - Nhận xét

2/ Hoạt động giới thiệu bài : Lễ phép với

anh chị nhường nhịn em nhỏ ( tiết 2 )

- Nhắc lại 3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3 - Làm cá nhân

- Em hãy nối các bức tranh với chữ nên

hoặc không nên cho phù hợp và cho biết vì

sao ?

Tranh 1 : không nên vì anh không cho em chơi chung

Tranh 2 : Nên vì anh đã biết hướng dẫn em học chữ

Tranh 3 : nên vì hai chị em đã biết bảo ban nhau cùng làm việc nhà

Tranh 4 : Không nên vì chị tranh nhau với

em quyển truyện là không biết nhường em Tranh 5 : Nên vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà

Hoạt động 2 : Trò chơi đóng vai

- Giáo viên chia nhóm

- Nhận xét

- Giáo viên kết luận

4 nhóm

- Mỗi nhóm dựa vào một tình huống đóng vai

Hoạt động 3 “ Liên hệ giáo dục “

4/ Củng cố

Các em vùa học bài gì ? Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

- Là anh chị em cần phải đối xử như thế nào Phải nhường nhịn

đối với em ?

5/ Nhận xét – dặn dò

Thực hiện những điều đã học

Chuẩn bị bài Nghiêm trang khi chào cờ

Nhận xét tiết học

Lằng nghe giáo viên dặn dò

TIẾNG VIỆT:(T91-92 ) Au – âu

I/ MỤC TIÊU

- Đọc được: au,âu,cây cau, cái cầu; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: au, âu, cây cau, cái cầu

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề:Bà cháu

II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt

Học sinh: Đồ dùng học tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động khởi động

b Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh đọc từ chú mèo , chào cờ và câu

ứng dụng

- Cho học sinh viết chữ cái kéo

- học sinh đọc viết

- Học sinh viết kéo

- Cây đào có trái - Học sinh viết đào

Nhận xét ghi điểm

2/ Hoạt động giới thiệu bài : au – âu - Nhắc lại

3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1 : Dạy vần

** au

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh nghe

- Học sinh đính bảng vần au - Học sinh đính bảng

- Vần au được tạo nên từ âm nào ? - Âm a – u

- Yêu cầu học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần au

- Yêu cầu học sinh đính thêm âm c vào vần au

- Phân tích đánh vần tiếng cau - Học sinh đánh vần

- Cho học sinh xem tranh - Học sinh xem tranh

- Giáo viên giảng tút ra từ cây cau - Ghi nhận

- Cho học sinh phân tích và đọc - Học sinh phân tích đọc cá nhân –

nhóm lớp

- Giáo viên chỉnh sữa - Ghi nhân

- Cho học sinh tổng hợp và đọc - au – ca – cây cau

- Giáo viên chỉnh sữa lỗi

- Luyện đọc trên bảng lớp - Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp Hoạt động 2 : Hát vui - Hát vui

Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng - Học sinh quan sát đọc thầm

rau cải châu chấu

lau sậy sáo sậu

- Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc

Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vần vừa học - Tiếng rau , châu , chấu , lau , sậu

Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh đọc cá nhân

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài - Học sinh đọc

Hoạt động 4 ; Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn cách viết - Học sinh quan sát

au âu cây cau cái cầu

- Giáo viên chỉnh sữa cho học sinh - Theo dõi

4/ Củng cố

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài - học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 5/ Nhận xét – dặn dò

Nhận xét tuyên dương Ghi nhận

TIẾT 2

Hoạt động 1 : Hát múa -Hát múa

Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

Hoạt động 2 : Luyện đọc

Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1 - Học sinh nghe

- Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh - Học sinh ghi nhận

Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng

Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát

Rút ra câu ứng dụng

Chào mào có áo màu nâu

Cứ mùa ồi tơi từ đâu bay về

- yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần uôi Học sinh tìm và đọc tiếng màu , nâu ,

đâu -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu ứng

Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp Hoạt động 5 : Hát vui - Hát vui

Hoạt động 6 : Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn viết vào vở - Học sinh viết vào vở

Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa chữa

Nhận xét

Hoạt động 6 : Luyện nói :

+ Quan sát tranh, nêu tên bài luyện nói

+ Trong tranh em thấy vẽ gì?

+ Người bà đang làm gì? Hai cháu đang làm gì?

+ Trong nhà em ai là người nhiều tuổi nhất ?

Bà cháu

-Học sinh thảo luận và trình bày ý kiến của mình trước lớp

4/ Củng cố

Thi tìm tiếng có vần au , âu

Nhận xét tuyên dương Au : lau , cháu Âu : đâu , châu chấu

5/ Nhận xét – dặn dò

Nhận xét tuyên dương

- Về nhà đọc lại bài tìm chữ ở trong sách báo - Lắng nghe

Ngày soạn: Ngày 25 tháng 10 năm 2010

Ngày dạy:Thứ Ba ngày26 tháng 10 năm 2010

TOÁN: (T37 ) Luyện tập

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3

- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

- Bài tập cần làm Bài 1(cột 2,3 ) , Bài , Bài 3(cột 2,3 ), Bài 4

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị

Giáo viên.Đồ dùng dạy học toán biểu diễn

Học sinh: Que tính, bảng, bút, phấn

III Các hoạt động dạy học.'

1/ Hoạt động khởi động

a Ổn định

b Kiểm tra bài cũ

+ Thực hiện phép tính

1 + 1 = 2 0 + 2 = 2

2/ Hoạt động giới thiệu bài : Luyện tập

3/ Hoạt động chính

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài tập 1 : Tính ( cột 1 , 4 dành cho học

sinh khá giỏi )

- Nêu yêu cầu bài tập

- Hoc sinh làm vào bảng con

- Nhận xét sửa sai

- Hát vui

- Học sinh làm bảng con

- Nhăc lại

- Học sinh nêu

- Học sinh làm bảng con

1 + 2 = 3 1 + 1 = 2 1 + 1 +1 = 3

Bài tập 2 : Tính.

- Nêu yêu câu bài

- Học sinh làm phiếu bài tập

Bài tập 3 : + ,- ( Cột 1 , 4 dành cho

học sinh khá giỏi )

- Nêu yêu cầu bài

- Học sinh làm vào vở

Bài tập 4(55)

- Nêu yêu cầu bài

- Học sinh làm vào bảng con

4/ Củng cố

Thi đua làm toán

1 + 2 =

3 – 2 =

Nhận xét tuyên dương bình chọn

5/ Nhận xét – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài : phép trừ trong

phạm vi 4

1 + 3 = 4 1 + 2 = 3 3 - 1 - 1 = 3

1 + 4 = 5 2 + 2 = 4 3 - 1+ 1 = 3

1 + 1 = 2 3 - 2 = 1 1 + 4 = 5

2 + 1 = 3 3 - 1 = 2

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào phiếu

3 - 1 2 3 - 2 1

2 - 1 1 2 + 1 3

- học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào vở

1 + 1 = 2 2 + 1 = 3

1 + 2 = 3 1 + 4 = 5

2 - 1 = 1 3 - 1 = 2

Viết phép tính thích hợp

2 - 1 = 1

3 - 2 = 1

1 + 2 = 3

3 – 2 = 1

- Lắng nghe giáo viên dặn dò

TIẾNG VIỆT (T 93- 94 ) iu – êu

I/ MỤC TIÊU

- Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng:

- Viết được:

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó

II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt

Học sinh: Đồ dùng học tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động khởi động

b Kiểm tra bài cũ

- Cho học sinh đọc từ cây cau , châu chấu và câu

ứng dụng

- Cho học sinh viết chữ lau sậy

- học sinh đọc viết

- Học sinh viết lau

Nhận xét ghi điểm

2/ Hoạt động giới thiệu bài : iu , êu - Nhắc lại

3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1 : Dạy vần

** iu

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh nghe

- Học sinh đính bảng vần iu - Học sinh đính bảng

- Vần iu được tạo nên từ âm nào ? - Âm i – u

- Yêu cầu học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần au

- Yêu cầu học sinh đính thêm âm r vào vần iu và

dấu huyền tiếng gì ? - Học sinh đính

- Phân tích đánh vần tiếng rìu - Học sinh đánh vần

- Cho học sinh xem tranh - Học sinh xem tranh

- Giáo viên giảng rút ra từ lưỡi rìu - Ghi nhận

- Cho học sinh phân tích và đọc - Học sinh phân tích đọc cá nhân –

nhóm lớp

- Giáo viên chỉnh sữa - Ghi nhân

- Cho học sinh tổng hợp và đọc - iu - rìu – lưỡi rìu

- Giáo viên chỉnh sữa lỗi

- Luyện đọc trên bảng lớp - Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp Hoạt động 2 : Hát vui - Hát vui

Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng - Học sinh quan sát đọc thầm

líu lo cây nêu

chịu khó kêu gọi

- Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc

Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vần vừa học - Tiếng líu , nêu , chịu , kêu

Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh đọc cá nhân

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài

** Vần êu tương tự

So sánh : iu , êu

- Học sinh đọc

• Giống nhau : u

• Khác nhau i , ê Hoạt động 4 ; Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn cách viết - Học sinh quan sát

iu êu lưỡi rìu cái phễu

- Giáo viên chỉnh sữa cho học sinh - Theo dõi

4/ Củng cố

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài - học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 5/ Nhận xét – dặn dò

TIẾT 2

Hoạt động 1 : Hát múa -Hát múa

Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

Hoạt động 2 : Luyện đọc

Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1 - Học sinh nghe

- Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh - Học sinh ghi nhận

Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng

Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát

Rút ra câu ứng dụng

Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai

trĩu quả

- yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần uôi Học sinh tìm và đọc tiếng trĩu -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp Hoạt động 5 : Hát vui - Hát vui

Hoạt động 6 : Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn viết vào vở - Học sinh viết vào vở

Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa chữa

Nhận xét

Hoạt động 6 : Luyện nói :

+ Quan sát tranh, nêu tên bài luyện nói

+ Trong tranh em thấy vẽ những gì?

+ Người nông dân và con trâu ai chịu khó ?

Ai chịu khó?

-Học sinh thảo luận và trình bày ý kiến của mình trước lớp

4/ Củng cố

Thi tìm tiếng có vần iu , êu

Nhận xét tuyên dương

Iu : chịu , lịu

Êu : nếu , sếu ,

5/ Nhận xét – dặn dò

Nhận xét tuyên dương

- Về nhà đọc lại bài tìm chữ ở trong sách báo

- Lắng nghe Xem trước bài iu , êu

Ngày soạn : Ngày26 tháng10 năm 2010

Ngày dạy:Thứ Tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

TIẾNG VIỆT: (T95-96) ÔN TẬP

I/ MỤC TIÊU

- Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Nói được 2-3 câu theo chủ đề đã học

HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

II/CHUẨN BỊ

- Tranh

- Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Hoạt động khởi động

a Ổn định

b Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc viết ao , au , yêu , ưu , ao

bèo , cá sấu , kì diệu

Nhận xét – cho điểm

- hát vui

- Học sinh đọc viết

2/ Hoạt động giới thiệu bài : Ôn tập - Nhắc lại tựa bài

3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1 : Ôn lại các vần đã học Học sinh nêu : b , a ,ă ,â, c , d ,đ , e , ê,

g ,h ,i k , l ,m , n , o , ô ,ơ , u ư , v, x

y, th , ch , kh , ph , nh , gh ng ngh tr ia , ua , ưa , oi , ai , ôi , ơi , ui , ưi , uôi , ươi , ay , ây , eo ,ao , au , âu , iu , êu , iêu , yêu , ưu , ươu

- Học sinh đọc Giáo viên ghi bảng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh cài bảng

Hoạt động 3 : Ôn lại từ ứng dụng

Người xưa , buổi chiều - học sinh đọc

Hoạt động 4 : Luyện viết

Hướng dẫn học sinh viết người xưa ,buổi

- Giáo viên viết mẫu

người xưa buổi chiều

• Củng cố

- Gọi học sinh đọc bài

- Học sinh đọc

TIẾT 2

Hoạt động 1 : Luyện đọc trên bảng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân

Nhà cháu ở phía sau dãy núi cao - Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp

Hoạt động 3 : Luyện viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

Cái áo mẹ mới mua

Hoạt động 4 : Luyện nói

Em hãy nói chủ đề “ Nhà trẻ “

- Còn nhỏ em có đi nhà trẻ không ?

- Cô giáo có ru con ngủ không ?

Hoạt động 5 : Kể chuyện

Em hãy kể lại một đoạn câu chuyện mà em

thích nhất

4/ Củng cố

Gọi hai đội lên thi viết nhanh đúng

Nhận xét tuyên dương

5/ Nhận xét – dặn dò

Học lại các âm vần

Chuẩn bị bài sau

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh trả lời

- Học sinh kể Hai đội thi viết chào mào

- lắng nghe

TOÁN: (T38 ) Phép trừ trong phạm vi 4.

I Mục tiêu

- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4 ; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Bài 1 (cột 1,2 ) , Bài 1 , Bài 3

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị

Giáo viên: Bảng phụ

Học sinh: Bảng con, phấn, que tính

III Các hoạt động dạy học

1/ Hoạt động khởi động

a Ổn định

b Kiểm tra bài cũ

2 + 1 = 3 4 + 1 = 5 2 - 1 = 1

- Nhận xét

2/ Hoạt động giới thiệu bài : Phép trừ

trong phạm vi 4

3/ Hoạt động chính

* Hoạt động 1 Sử dụng đồ dùng học

toán

- Lấy 4 que tính, bớt 1 que tính Còn

mấy que tính?

- Bốn trừ một bằng mấy?

* Hoạt động 2 Sử dụng sách giáo khoa

- Học sinh quan sát hình vẽ trang 56

+ Lúc đầu có mấy con chim ?

+ Bay đi 1 con còn mấy chim ?

** Viết phép tính trừ trong phạm vi 4

- Giáo viên đọc các phép tính

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Tính ( cột 1 , 4 dành cho học

sinh khá giỏi )

- Học sinh làm vào bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh làm vào bảng con

- Nhận xét - tuyên dương

Bài tập 2

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào vở

- Hát vui

- Học sinh làm bảng con

- Nhắc lại

- Còn lại 3 que tính

- Bốn trừ 1 bằng 3

4 - 1 = 3

4 - 2 = 2 4 - 3 = 1 - Lúc đầu có 4 con chim - Bay đi 2 con chim 3 + 1 = 4 4 - 1 = 3 1 + 3 = 4 4 - 2 = 2

2 + 2 = 4 4 - 2 = 2 - Học sinh làm bảng con - Tính 4 - 1 = 3 3 + 1 = 4 3 - 1 = 2 4 - 2 = 2 3 - 2 = 1 2 - 1 = 1 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 4 - 3 = 1 4 - 1 = 3 - Tính - Học sinh làm vào vở 2 3 3 4 4

- - - - -

1 2 1 1 3

1 1 2 3 1

- Nhận xét - sửa sai.

Bài tập 3

- Nêu yêu cầu bài tập 3

- Học sinh làm bài vào bảng con

- Nhận xét sửa sai

4/ Củng cố

Hai đội thi đua

4 – 2 =

Nhận xét

5/ Nhận xét – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài : Luyện tập

Viết phép tính thích hợp

3 + 1 = 4

4 - 1 = 3

4 – 2 = 2 Nhận xét

- Lắng nghe giáo viên dặn dò

TỰ NHIÊN XÃ HỘI (T 10 ) ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I- Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan

- Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày

- Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong ngày như:

- Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt

- Buổi trưa: ngủ chưa; chiều tắm gọi

- Buổi tối: đánh răng

II- Chuẩn bị

- Giáo viên : nội dung bài ôn

- Học sinh : đồ dùng học tập

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Hoạt động khởi động

a Ổn định

b Kiểm tra bài cũ

- Bài học trước?

- Khi nào thì cần nghỉ ngơi giải trí?

- Nghỉ ngơi giải trí có lợi gì ?

- Nhận xét

2/ Hoạt động giới thiệu bài : Ôn tập con

người và sức khỏe

* Khởi động: Trò chơi :"chi chi chành

chành"

3/ Hoạt động chính

* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

- Em hãy kể tên các bộ phận bên ngoài

của cơ thể?