GA 4 T26

Giáo viên gợi ý: mỗi em cần tưởng tượg tình huống mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu.Gặp bố Mẹ Hà, trước hết cần chào hỏi nói lý do em và các bạn đến thăm Hà bị ốm, sau đó giới thiệu v

Trang 1

Tuần 26

Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010

Tập đọc:

Thắng biển

I Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

-Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ,ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê ,giữ gìn cuộc ssống bình yên

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài học

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn, từ cần viết đúng

III Các hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS học thuộc lòng khổ 1 bài thơ: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

- Trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: SGV

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

HS nối tiếp nhau đọc ba đoạn của bài

Đoạn 1: Cơn bão đe doạ

Đoạn 2: Cơn bão biển tấn công

Đoạn 3: Con người quyết chiến quyết thắng cơn bão biển

- Học sinh đọc giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ mô tả rất sống động cuộc chiến đấu với biển cả của những thanh niên xung kích

- Giúp học sinh hiểu từ khó

- Luyện đọc theo cặp: 1-2 HS đọc cả bài

- GV đọc mẫu

- Nhấn mạnh một số từ ngữ để thể hiện được nội dung bài

b Tìm hiểu bài:

Trang 2

- Học sinh đọc bài

+Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào?

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

+Tìm từ ngữ hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão? +Học sinh đọc thầm đoạn 2:

+Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào?

+Trong đoạn 1 và 2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả

+Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì?

- Học sinh đọc đoạn 3:

+ Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển

c Luyện đọc diễn cảm.

- 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

- Yêu cầu đọc thể hiện đúng nội dung của từng đoạn

- GV đọc mẫu đoạn cần luyện

Sau đó hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau

_

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

-Thực hiện được phép chia hai phân số

-Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân ,phép chia phân số

II Các hoạt động dạy và học:

1 Củng cố kỹ năng nhân phân số

- Tính chất của phép chia phân số được HS thực hành qua các phép tính cụ thể

* Bài 1: Học sinh thực hiện phép chia phân số rồi rút gọn kết quả.

Gọi học sinh lên bảng giải

Cả lớp chữa bài

Trang 3

Lưu ý học sinh cỏch trỡnh bày.

* Bài 2: GV giỳp học sinh nhận thấy: cỏc quy tắc tỡm x tương tự như đối với số

tự nhiờn

học sinh làm vở

Gọi học sinh chữa bài nờu quy tắc tớnh x

* Bài 3: + Cho HS tớnh:

3

2

2 3

3 2 2

x x

Hướng dẫn học sinh nờu nhận xột:

- ở mỗi phộp nhõn, 2 phõn số đú là 2 phõn số đảo ngược với nhau

- Nhõn hai phõn số dảo ngược với nhau thỡ cú kết quả bằng 1

* Bài 4: cho học sinh nhắc lại cỏch tớnh độ dài đỏy hỡnh bỡnh hành.

- HS đọc bài toỏn, túm tắt bài

- Cho học sinh làm vào vở

- Gọi học sinh nờu cỏch làm và kết quả

- Giỏo viờn chữa bài

Củng cố dặn dũ:

- Nhắc nhở học sinh về nhà học và chuẩn bị bài sau

- Nhận xột tiết học

_

Kĩ thuật:

Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp

ghép mô hình kĩ thuật

I Mục tiêu:

- Biết tờn gọi ,hỡnh dạng của cỏc chi tiết trong bộ lắp ghộp mụ hỡnh kỹ thuõt -Sử dụng được cờ-lờ, tua vớt để lắp vớt, thỏo vớt

-Biết lắp rỏp một số chi tiết với nhau

III.Đồ dùng

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1 GV hớng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ

- Bộ lắp ghép có 34 loại chi tiết và dụng cụ khác nhau, đợc phân thành 7 nhóm chính

- HS gọi tên , nhận dạng và đếm số lợng từng chi tiết, dụng cụ trong bảng

- GV chọn một số chi tiết và đặt câu hỏi để HS nhận dạng, gọi ten đúng và

số lợng các chi tiết đó

- GV giới thiệu và hớng dẫn cách sắp xếp các chi tiết trong hộp

Hoạt động 2 GV hớng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê, tua-vít

a) Lắp vít

Trang 4

- GV hớng dẫn thao tác lắp vít theo các bớc.

- GV gọi 2-3 HS lên bảng tháo lắp vít, sau đó GV cho cả lớp tháo lắpvít b) Tháo vít

- HS quan sát hớng dẫn của GV và hình 3 để trả lời câu hỏi trong SGK

- GV cho HS thực hành cách tháo vít

c) Lắp ghép một số chi tiết

- GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết của mối ghép và sắp xếp gọn gàng vào hộp bộ lắp ghép

Hoạt động 3.HS thực hành

Hoạt động 4 Đánh giá kết quả học tập

* Nhận xét ,dặn dò

HS chuẩn bị bài Lắp cái đu

Thứ ba ngày 23 thỏng 3 năm 2010.

Luyện từ và cõu:

Luyện tập về câu kể Ai là gỡ?

I Mục tiờu:

Nhận biết được cõu kể Ai là gỡ?trong đoạn văn , nờu được tỏc dụng của cõu kể tỡm được; biết xỏc định CN, VN trong mỗi cõu kể Ai là gỡ?đó tỡm được; viết được đoạn văn ngắn cú dựng cõu kể Ai là gỡ?

II Cỏc hoạt động dạy và học

B Bài mới:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài tập 1: Học sinh đọc yờu cầu của bài,tỡm cỏc cõu kể ai là gỡ? Cú trong mỗi

đoạn văn nờu tỏc dụng của nú

- Học sinh phỏt biểu

- Giỏo viờn nhận xột(đua bảng phụ đó ghi lời giải kết luận)

Lưu ý cõu tàu nào cú hàng cần bốc lờn là cần trục vươn tới tuy cú từ là nhưng khụng phải cõu kể ai là gỡ? vỡ cỏc bộ phận của4 nú khụng trả lời cho cỏc cõu hỏi? Ai là gỡ? từ là ở đõy dựng để nối hai vế cõu

* Bài tập 2: học sinh đọc yờu cầu của bài xỏc định chủ ngữ vị ngữ trong mỗi

cõu

Học sinh phỏt biểu giỏo viờn kết luận:

Gọi 4 em lờn bảng làm 4 cõu

* Bài tập 3: Học sinh đọc yờu cầu

Trang 5

Giáo viên gợi ý: mỗi em cần tưởng tượg tình huống mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu.Gặp bố Mẹ Hà, trước hết cần chào hỏi nói lý do em và các bạn đến thăm Hà bị ốm, sau đó giới thiệu với bố mẹ Hà từng bạn trong nhóm (chú ý dùng kiểu câu ai là gì)

Giới thiệu thật tự nhiên

Gọi một học sinh lên làm mẫu cả lớp theo dõi nhận xét

Học sinh viết đoạn giới thiệu vào vở

Từng cặp đổi bài sửa lỗi cho nhau

Học sinh tiếp nối nhau đọc đạon văn, chỉ rõ các câu kể ai là gì?có trong đoạn

Cả lớp nhận xét giáo viên ghi điểm

Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

Thực hiện được phép chia hai phân số , chia số tự nhiên cho phân số

1 Kiểm tra bài cũ:

(

7

4

+

4

9

) :

7

4

(

8

5 9

3 + ) :

8 5

- 2 Học sinh lên bảng tính

- Lớp nhận xét

2 Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Hình thành phép trừ 2 phân số cùng mẫu số:

* Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Gọi 2 học sinh lên bảng

Giáo viên chữa bài

* Bài 2 Giáo viên viết đề mẫu lên bảng và Yêu cầu học sinh : Hãy viết 2 thành phân số , sau đó thực hiện phép tính

Trang 6

- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh, sau đó giới thiệu cách viết tắc

5

21 5

7 3

7

5

:

3 = x =

Yêu cầu học sinh đổi vở để kiểm tra bài nhau

* Bài 3: Học sinh đọc Yêu cầu

+ Để tính giá trị của các biểu thức này bằng hai cách chúng ta phải áp dụng các tính chất nào ?

- Học sinh phát biểu

- Giáo viên chốt lại

- Học sinh làm bài vào vở

* Bài 4:

- HS đọc bài toán

+ Muốn biết phân số

2

1

gấp mấy lần phân số

12

1

chúng ta làm như thế nào ? + Vậy phân số

2

1

gấp mấy lần phân số

12 1

- HS nêu cách làm và kết quả

- Gọi HS khác nhận xét

Củng cố dặn dò:

_

Chính tả:

Thắng biển

I Mục tiêu:

-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích

-Làm đúng bài tập 2

- Phiếu phóng to ghi nội dung bài tập 2a hoặc 2b

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

HS đọc kết quả bài tập 2 tiết trước

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Trang 7

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc bài chính tả

- HS đọc thầm lại đoạn 1 và đoạn 2 trong bài

+ Qua đoạn văn em they hình ảnh cơn bão hiện ra như thế nào ?

- Nhắc lại những từ viết dễ nhầm trong bài

- HS viết xong Giáo viên đọc học sinh dò lỗi trong bài

- Tự đổi vở kiểm tra lỗi chính tả

3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 2: GV nêu yêu cầu bài tập 2a

- HS dán 3 - 4 tờ phiếu yêu cầu học sinh làm bài ở bảng

- HS nêu kết quả bài làm theo hình thức thi tiếp sức

- GV nhận xét đánh giá

Bài tập 2b: Yêu cầu HS làm vào vở bài tập

- Cho 1 số HS làm vào giấy và dán nhanh kết quả bài làm lên bảng

- Cả lớp nhận xét bài bạn

4 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ vừa luyện tập

Thø t ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2010

Tập đọc:

Ga - vrốt ngoài chiến luỹ

I Mục tiêu:

-Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ;biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời dẫn chuyện

-Hiểu ND:Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện

Trang 8

+ HS đọc bài :Thắng biển

+ Nội dung

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: SGV- HS xem tranh minh họa

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- HS nối tiếp nhau luyện đọc 3 đoạn- Giáo viên chú ý sửa lỗi phát âm ,ngắt giọng cho học sinh , lưu ý câu hỏi , câu cảm trong bài

- HS hiểu nghĩa từ khó trong bài

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm toàn bài ,Nhấn giọng các từ ngữ; mù mịt , nằm xuống ,phốc ra, thiên thần

b Tìm hiểu bài:

YC học sinh đọc thầm đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi:

+ Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ?

+ Vì saơ Ga-vrốt lại ra ngoài chiến luỹ trong lúc mưa đạn như vậy?

+ Đoạn 1 cho biết điều gì ?

Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 trao đổi và tìm những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt

+ Vì sao tác giả nói Ga-vrốt là một thiên thần ?

+ Em có cảm nghĩ gì về nhân vật Ga-vrốt ?

Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài và tìm ý chính của bài

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- 4 HS đọc bài theo hình thức phân vai

- Yêu cầu học sinh cả lớp theo dõi tìm giọng đọc cho từng nhân vật

- Yêu cầu đọc đúng giọng đoạn cuối bài

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm

- Nhận xét ghi điểm

- Nhắc nhở học sinh về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau

Trang 9

Toán:

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

-Thực hiện được phép chia hai phân số

-Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên

-Biết tìm phân số của một số

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng nói cách tính và tính bài 3

- HS khác nhận xét bài làm

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Gọi HS lên bảng làm

Cả lớp nhận xét bài của bạn

Bài 2: GV ghi phép tính lên bảng

2

:

4

3 Yêu cầu học sinh viết 2 thành phân số có mẫu số là 1 và thực hiện phép tính

Hướng dẫn học sinh viết gọn

: 3

6

5

=

21

5 3 7

5x =

HS phát biểu cách chia phân số với số tự nhiên

Bài 3:

Gọi HS đọc bài toán

+ Một biểu thức có dấu các phép tính cộng , trừ , nhân ,chia thì chúng ta thực hiện theo thứ tự như thế nào ?

HS tự làm bài vào vở

Cho HS nhận xét kết quả

Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề bài

+ Để tính được chu vi và diện tích của mảnh vườn chúng ta phải biết được những gì?

+ Tính chiều rộng của mảnh vườn như thế nào ?

Trang 10

Học sinh làm bài vào vở

Giáo viên thu chấm

Củng cố dặn dò:

4.Củng cố dặn dò:

_

Tập làm văn:

Luyện tập xây dựng kết bài trong

bài văn miêu tả cây cối

I Mục đích yêu cầu:

Nắm được hai cách kết bài ( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối ;vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được một đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích

- Tranh ảnh về một số loài cây

- Bảng phụ

- Học sinh đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về một cái câymà em định tả

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Một bài văn miêu tả cây cối gồm có những phần nào ?

2 Có những cách kết bài nào ?

2 Hướng dẫn làm bài tập

* Bài tập 1:-Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài tập

Tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp

Gọi học sinh phát biểu

Kết luận : có thể dùng các câu ở đoạn a và b để kết bài

* Kết bài ở đoạn a nói được tình cảm của người tả đối với cây

* Kết bài ở đoạn b nêu được ích lợi của câyvà tình cảm của người tả đối với cây

Trang 11

+Thế nào là kết bài mở rộng trong bài văn miêu tả cây cối?

* Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nôi dung bài tập

Treo bảng phụ có viết sẵn các câu hỏi của bài

Gọi học sinh trả lời từng câu hỏi giáo viên chú ý sửa lỗi

* Bài tập 3: GV nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu các em tự làm bài của mình trước lớp Giáo viên sửa chữa lỗi dùng từ , ngữ pháp

- Cả lớp và GV nhận xét cho điểm những em viết tốt

* Bài tập 4: Gọi học sinh đọc Yêu cầu bài tập

Yêu cầu học sinh tự làm

Giáo viên thu bài chấm

C Củng cố, dặn dò:

- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn kết bài và chuẩn bị bài sau

Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2010

Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ : Dũng cảm

I Mục tiêu:

Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa,từ trái nghĩa ;biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp; biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm

II Đồ dùng dạy - học: - Giấy khổ to

- Bảng phụ

- Học sinh đặt 2 câu kể Ai là gì ? xác định CN-VN của câu đó

- Gọi học sinh đọc đoạn văn trong bài tập 3 tiết trước

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài tập

Trang 12

- Yêu cầu học sinh tự làm vào phiếu.

- Gọị học sinh dán phiếu bài tập lên bảng

- Yêu cầu các nhóm bổ sung

- Gọi học sinh đọc các từ vừa tìm được

* Bài tập 2:

- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập

Giáo viên gợi ý: Để làm bài tập đúng các em phải hiểu được nghĩa của từ

- Học sinh phát biểu ý kiến

* Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài tập

Để ghép đúng cụm từ chúng ta làm thế nào ?

Yêu cầu học sinh tự làm bài

Gọi học sinh nhận xét bài làm trên bảng

Giáo viên kết luận

* Bài 4: Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên giải thích thêm cho học sinh hiểu nghĩa từng câu thành ngữ

- Giáo viên nhận xét tiết học

Toán:

Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

Thực hiện được các phép tính với phân số

A.Kiểm tra bài cũ

B.Bài mới

1 Hướng dẫn luyện tập

* Bài 1: HS tự làm bài , nhắc học sinh khi tìm MSC nên chọn MSC nhỏ nhấtcó

thể

Giáo viên chữa bài của học sinh trên bảng lớp

* Bài 2: Cho HS làm rồi chữa bài như bài 1

* Bài 3: HS nêu cách làm

Trang 13

Hướng dẫn HS cách thực hiện: Có thể rút gọn ngay trong quá trình thực hiện phép tính

* Bài 5: HS đọc yêu cầu bài

+ Để tính được cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu kg đưòng chúng ta phải biết được gì ?

+ Chúng ta đã biết được gì về số kg đường đã bán trong buổi chiều ?

+ Vậy làm thế nào để tính được số đường bán trong buổi chiều ?

+ Yêu cầu học sinh làm bài

+ Giáo viên nhận xét kết quả bài làm của học sinh

Củng cố, dặn dò:

- Nhắc nhở học sinh về nhà làm thêm bài 4 và chuẩn bị bài sau

Kể chuyện:

Kể chuyện đã nghe , đã đọc

I.Mục tiêu:

-Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

-Hiểu nội dung chính của câu chuyện đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

- Học sinh sưu tầm các truyện viết về lòng dũng cảm

- Học sinh kể lại chuyện những chú bé không chết

B Bài mới:

2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện.

- 1 HS đọc đề bài

- GV ghi đề bài và gạch chân những từ ngữ quan trọng

- Bốn học sinh nối nhau đọc các gợi ý : 1, 2 ,3 ,4

- GV gợi ý cho học sinh tìm những câu chuyện ngoài sgk nếu không các em

có thể kể những chuyện đã gợi ý đó

- Học sinh nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	197,5 KB