ga tuan 34- du cac mon- haiqv

- Về nhà học và đọc lại bài... - Về nhà học và làm các bài tập ở vở bài tập.. HS: Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở bài tập.. - Về nhà đọc lại thông tin ở bài 2, kể cho ngời thân nghe..

Trang 1

Tuần 34: Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010

Tập đọc Tiếng cời là liều thuốc bổ

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch

- Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật, làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa

III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ:

Hai HS học thuộc lòng bài trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

HS: Nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- GV hớng dẫn cách ngắt câu dài, kết hợp giải

nghĩa từ khó

- Luyện đọc theo cặp

- 1 – 2 em đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài:

- Phân tích cấu tạo của bài báo trên Nêu ý chính

của từng đoạn?

- Đoạn 1: Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, phân biệt con ngời với các loài động vật khác

- Đoạn 2: Tiếng cời là liều thuốc bổ

- Đoạn 3: Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu

- Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ? - Vì khi cời tốc độ thở của con ngời tăng lên đến 100

kim/1giờ, các cơ mặt th giãn, não tiết ra 1 chất làm con ngời có cảm giác sảng khoái, thỏa mãn

- Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân

để làm gì?

- Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nớc

- Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý

đúng,

- ý b: Cần biết sống 1 cách vui vẻ

c Luyện đọc lại:

HS: 3 em nối nhau đọc 3 đoạn văn

- GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm 1 đoạn và thi

- Cả lớp và GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:–

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học và đọc lại bài

Trang 2

ôn tập về đại lợng (tiếp)

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữ các đơn vị đó

- Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng:

Phiếu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:–

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

2 Hớng dẫn luyện tập:

+ Bài 1:

- GV nhận xét bài làm của HS

HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài rồi chữa bài

+ Bài 2:

- GV hớng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn

ra các đơn vị bé và ngợc lại, từ danh số phức

thành các danh số đơn và ngợc lại

+ Bài 3: Tơng tự HS: Đọc yêu cầu và tự làm

- 3 HS lên bảng chữa bài

- GV và cả lớp nhận xét:

2 2

dm

205

dm

5

m

2

>



 



2 2

cm

305

cm

5

dm

3

2

=

 





2

dm 400

m 4 dm

99

m

3   2   2 < 2

2

399dm

2

m

+ Bài 4: HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ và làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Diện tích thửa ruộng đó là:

64 x 25 = 1.600 (m2) Thửa ruộng đó thu hoạch đợc là:

1.600 x

2

1

= 800 (kg)

Đáp số: 800 kg

- GV nhận xét, chấm bài cho HS

Trang 3

- Về nhà học và làm các bài tập ở vở bài tập

đạo đức dành cho địa phơng

I Mục tiêu:

- Giúp cho HS biết cách vệ sinh trờng lớp

- Có ý thức vệ sinh trờng lớp sạch sẽ

II Nội dung:

1 GV phân công học sinh cả lớp vệ sinh trờng lớp:

- Tổ 1: Lau bàn, ghế, bảng

- Tổ 2: Quét mạng nhện

- Tổ 3: Quét nền phòng

- Tổ 4: Quét hành lang

2 Phân công mang dụng cụ:

- Tổ 1: Mang dẻ lau, chậu

- Tổ 2: Mang chổi cán dài

- Tổ 3: Mang chổi lúa, chổi chít

- Tổ 4: Mang chổi quét nền

3 Tiến hành lao động:

- Các tổ thực hiện theo đúng nhiệm vụ của tổ mình đợc phân công

- GV đi quan sát các tổ làm và nhắc nhở những tổ nào làm cha tốt

4 Tổng kết:

- GV đánh giá, nhận xét buổi lao động

- Tuyên những cá nhân, những tổ làm tốt

- Nhắc nhở những tổ, cá nhân làm cha tốt.

lịch Sử

ôn tập - địa lý

I Mục tiêu:

- HS chỉ trên bản đồ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng, đồng bằng Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ

- So sánh hệ thống hóa ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con ngời, hoạt động sản xuất của ngời dân ở Hoàng Liên Sơn,

- Trình bày 1 số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học

Phiếu học tập, bản đồ

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Làm viêc cá nhân.

HS: Điền các địa danh theo yêu cầu của câu 1 vào

l-ợc đồ khung của mình

- Lên chỉ vị trí các địa danh theo yêu cầu của câu 1

Trang 4

trên bản đồ.

2 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- GV phát phiếu học tập cho HS HS: Thảo luận và điền vào phiếu

- Lên chỉ các thành phố đó trên bản đồ

3 Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.

HS: Làm câu hỏi 3, 4 SGK

- Trao đổi kết quả trớc lớp và chuẩn xác đáp án

- GV tổng kết, khen ngợi các em chuẩn bị bài

tốt

4 Hoạt động 4: Làm việc cá nhân.

HS: Làm câu hỏi 5 SGK

- GV trao đổi kết quả và chuẩn xác đáp án

5 Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:–

- Về nhà học bài

Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010

Chính tả

Nói ngợc

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian “Nói ngợc”

- Làm đúng bài tập chính tả, phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi, ngã

Phiếu khổ to, bút dạ

A Kiểm tra:

Gọi 2 HS lên bảng làm bài

2 Hớng dẫn HS nghe viết:–

- GV đọc bài vè “Nói ngợc” HS: Theo dõi SGK

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày

- Đọc thầm lại bài vè

? Nội dung bài vè nói gì - Nói những chuyện phi lí, ngợc đời, không thể

nào xảy ra nên gây cời

- GV đọc bài cho HS viết HS: Gấp SGK, nghe GV đọc, viết bài vào vở

- Đọc lại cho HS soát lỗi

- Chấm 7 → 10 bài, nêu nhận xét

3 Hớng dẫn HS làm bài tập:

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng

HS: Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở bài tập

- 3 nhóm HS lên thi tiếp sức

- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng:

giải đáp – tham gia – dùng một thiết bị –

theo dõi – bộ não – kết quả - không thể

Trang 5

- Về nhà đọc lại thông tin ở bài 2, kể cho ngời thân nghe

Toán

ôn tập về hình học

I Mục tiêu:

- Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc

- Củng cố kỹ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc

- Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của một hình

II Các hoạt động dạy học:

Gọi HS lên chữa bài tập

2 Hớng dẫn luyện tập:

+ Bài 1:

HS: Quan sát hình vẽ trong SGK và nhận biết các cạnh song song với nhau, vuông góc với nhau

- Một HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm AB // DC ; AB ⊥AD ; AD ⊥ DC

+ Bài 2:

HS: Vẽ hình vuông có cạnh dài 3 cm sau đó tính chu vi và diện tích

- Một HS lên bảng làm

- GV nhận xét, cho điểm những em làm đúng - Cả lớp làm vào vở

Giải:

Chu vi hình vuông là:

3 x 4 = 12 (cm) Diện tích hình vuông là:

3 x 3 = 9 (cm2)

Đáp số: 12 cm; 9 cm2 + Bài 3:

HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở

- Một HS lên chữa bài

- GV cùng cả lớp nhận xét

+ Bài 4: HS: 1 em đọc đầu bài, tóm tắt và làm bài vào vở

Giải:

Diện tích phòng học đó là:

5 x 8 = 40 (m2) = 4000 (dm2) Diện tích 1 viên gạch men là:

Trang 6

20 x 20 = 400 (cm2) = 4 (dm2)

Số viên gạch cần dùng để lát là:

4000 : 4 = 1000 (viên gạch)

Đáp số: 1000 viên gạch

- Về nhà học và làm bài tập

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Lạc quan , yêu đời

I Mục tiêu:

- Tiếp tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời

- Biết đặt câu với các từ đó

Bảng phụ, phiếu

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ và chữa bài tập

2 Hớng dẫn HS làm bài tập:

* Bài 1: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở bài tập

- Một số em làm vào phiếu, dán bảng và trình bày

* Bài 2: GV nêu yêu cầu HS: Suy nghĩ làm bài

- Nối tiếp nhau đọc câu văn của mình

- Các bạn khác nhận xét

- Nối nhau phát biểu ý kiến

- Viết từ tìm đợc vào vở bài tập

- GV nhận xét, chốt lời giải:

VD: Cời ha hả → Anh ấy cời ha hả, đầy vẻ khoái chí

Cời hí hí → Mấy bạn học sinh cời hí hí trong lớp

Cời sằng sặc

Cời khanh khách

Cời khúc khích…

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học và làm bài tập

Khoa học

ôn tập: thực vật và động vật

I Mục tiêu:

HS củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức

ăn trên cơ sở HS biết:

Trang 7

+ Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.

trong tự nhiên

B Đồ dùng dạy học:

- Hình 134, 135, 136, 137 SGK

C Các hoạt động dạy - học:

I Tổ chức

II.Bài cũ:

- Gọi HS đọc bài học

III.Bài mới:

1 Giới thiệu bài- Ghi bảng

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn.

+ Bớc 1: Làm việc cả lớp -HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK và trả

lời câu hỏi

? Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật đợc bắt

đầu từ sinh vật nào?

+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm, phát giấy bút - Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của

1 nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã

+Bớc 3:

- Các nhóm treo sản phẩm - Cử đại diện lên trình bày

- GV nhận xét, kết luận (SGV)

* Hoạt động 2: Xác định vai trò con ngời trong chuỗi thức ăn tự nhiên.

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp - Quan sát hình trang 136, 137 SGK kể tên những

gì đợc vẽ trong hình

- Dựa vào các hình trên bạn hãy nói về chuỗi

thức ăn trong đó có con ngời?

+ Bớc 2: Hoạt động cả lớp - Một số em lên trả lời các câu hỏi

- GV nhận xét và kết luận:

Con ngời cũng là một thành phần của tự nhiên

Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân

bằng trong tự nhiên

IV Củng cố - dặn dò:

Thứ t ngày 12 tháng 5 năm 2010

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

A Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng nói:

- HS chọn đợc một câu chuyện về một ngời vui tính để kể

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

Trang 8

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với cử chỉ điệu bộ.

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

I Tổ chức

II Bài cũ

- Một HS kể lại một câu chuyện về ngời có tinh thần lạc quan…

III.Bài mới:

1 Giới thiệu bài- Ghi bảng

2 H ớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề:

- 1 em đọc đề bài

- 3 HS nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3

- GV nhắc nhở HS:

+ Nhân vật trong câu chuyện là ngời vui tính

+ Có thể kể theo 2 hớng

- 1 số HS nói tên nhân vật mình chọn kể

3 HS thực hành kể:

a Kể theo cặp:

- GV đến từng nhóm nghe

- HS từng cặp quay mặt vào nhau kể

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

b Thi kể chuyện trớc lớp: - Một vài em nối nhau thi kể trớc lớp

- Mỗi em kể xong nói ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện kể hay

nhất

IV Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu về nhà tập kể cho ngời thân nghe

Tập đọc

ăn mầm đá

A Mục tiêu:

- Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh

- Hiểu ý nghĩa các từ trong bài

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết làm cho chúa ăn ngon, vừa khéo răn chúa

-Tranh minh họa

Trang 9

I Tổ chức

II Bài cũ

- Gọi HS đọc bài trớc

III.Bài mới:

2 H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- HS nối nhau đọc 4 đoạn của bài

- GV sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc theo cặp

- 2 , 3 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

? Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá? + Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, thấy đá

là món lạ thì muốn ăn

? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa nh thế

nào?

+ Cho ngời đi lấy đá về ninh, còn mình thì chuẩn

bị lọ tơng đề bên ngoài hai chữ “đại phong” đói mèm

? Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không? Vì

sao?

+ Chúa không đợc ăn mầm đá vì thực ra không hề

có món đó

? Vì sao chúa ăn tơng vẫn thấy ngon miệng? + Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon

? Em có nhận xét gì về Trạng Quỳnh? + Rất thông minh, hóm hỉnh

c Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- 3 em đọc theo phân vai

- GV hớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm 1 đoạn theo

phân vai

- Thi đọc diễn cảm theo vai

- Cả lớp nhận xét, cho điểm

- Về nhà tập đọc lại bài

Toán

ôn tập về hình học (tiếp)

A Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết và vẽ đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc

- Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp

B Đồ dùng dạy học

- VBT

I Tổ chức

Trang 10

II Bài cũ

-Gọi HS lên chữa bài về nhà

III.Bài mới:

2 H ớng dẫn luyện tập:

- Quan sát hình vẽ SGK để nhận biết:

DE // AB và CD ⊥BC

- GV gọi HS nhận xét sau đó kết luận

- GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài

Bài 3: - Vẽ hình chữ nhật theo kích thớc sau đó tính chu vi

và diện tích

- Một em lên bảng vẽ hình và làm

- GV chấm bài cho HS Chu vi hình chữ nhật là:

(5 + 4) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

5 x 4 = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2

18 cm

IV Củng cố dặn dò:–

Kỹ thuật

Lắp ghép mô hình tự chọn ( tiếp )

A Mục tiêu:

- Biết tên gọi và chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng quy trình

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

5 cm

4 cm

Trang 11

C Các hoạt động dạy học

I Tổ chức

II.Bài cũ

III Bài mới

2 Nội dung

* Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết.

- Chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ

- Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp mô hình đã chọn.

a Lắp từng bộ phận:

b Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh:

3 Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS:

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm của HS

- Nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Lắp đợc mô hình tự chọn

+ Lắp đúng kỹ thuật, đúng quy trình

+ Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch

- HS dựa vào những tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

mình

- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào

hộp

- Nhận xét giờ

- HDVN

_

Thứ năm ngày 13 tháng 5 năm 2010

Tập làm văn Trả bài văn miêu tả con vật

A Mục tiêu:

- Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình

- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi

- Nhận thức đợc cái hay của bài đợc cô giáo khen

- Bảng phụ, phấn màu

C Các hoạt động dạy học

I Tổ chức

II Bài cũ

III Bài mới

Trang 12

2 Nội dung

a GV nhận xét chung về kết quả làm bài của lớp:

- GV viết lên bảng đề kiểm tra

- Nhận xét về kết quả bài làm:

+ Ưu điểm chính: xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố cục, ý diễn đạt

+ Những thiếu sót, hạn chế:

- Thông báo điểm số cụ thể (Yếu, TB, Khá, Giỏi)

- Trả bài cho từng HS

b Hớng dẫn HS chữa bài:

* Hớng dẫn từng HS sửa lỗi (SGV)

* Hớng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chép các lỗi định chữa lên bảng

- 1, 2 HS lên bảng chữa lần lợt từng lỗi Cả lớp tự chữa trên nháp

- HS trao đổi về bài chữa trên bảng

- GV chữa lại bằng phấn màu, HS chép bài vào vở

c Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:

- GV đọc 1 số đoạn văn hay

- HS trao đổi thảo luận dới sự hớng dẫn của GV để tìm ra cái hay, từ đó rút ra kinh nghiệm cho mình

- HS chọn 1 đoạn trong bài của mình viết theo cách hay hơn

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng những HS đạt điểm cao

- Về nhà viết lại bài cho hay hơn

Toán

ôn tập về số trung bình cộng

A Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ năng về giải toán tìm số trung bình cộng

B Đồ dùng dạy học

- VBT

C Các hoạt động dạy học:–

I Tổ chức

II Bài cũ

- Gọi HS lên chữa bài tập

III Bài mới:

2 H ớng dẫn luyện tập :

Bài 1: - HS đọc yêu cầu, tự làm bài và chữa bài

- 1 HS lên bảng làm

Bài 2, 3, 4: Tơng tự - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ tìm cách giải

- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm những em Bài 4:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	242,5 KB