- GV yeđu caău HS gheùp theđm ađm h vaøo sau ađm p táo thaønh ađm gheùp.. - GV yeđu caău HS phađn tích ađm ph.. - GV yeđu caău HS theđm ađm ođ vaøo sau ađm ph vaø daâu saĩc tređn ađm ođ
Trang 1- Biết đọc , biết viết số 10 Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10
- Học sinh yêu thích học Toán
II) Chuẩn bị:
Giáo viên: Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 10.
Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III) Các hoạt động dạy và học
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Dạy và học bài mới:
a) Giới thiệu:
b) Bài mới:
* Lập số 10:
- Có 9 em đang chơi, 1 em khác chạy tới có tất
cả là mấy em?
9 em thêm 1 em là 10 em Tất cả có 10 em
- Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm
tròn
Kết luận: Mười học sinh, mười hình vuông,
mười chấm tròn… đều có số lượng là 10
* Giới thiệu chữ số 10 in và chữ số 10 viết:
- GV nêu: để thể hiện số lượng là 10 như trên
người ta dùng chữ số 10 Đây là chữ số 9 in
(GV gắn lên bảng) Đây là chữ số 9 viết (GV
gắn lên bảng)
- GV: Số 10 gồm mấy chữ số ghép lại?
- GV: chữ số 10 viết được viết như sau… (GV
Trang 2- GV yêu cầu hS lấy 10 que tính ra đếm.
- Giáo viên viết 0, 1, 2, 3 , 4 , 5, 6, 7, 8, 9,
10
- Số 10 đứng liền sau số nào ?
- Những số nào đứng trước số 10?
- GV cho HS nhắc 10 gồm mấy và mấy?
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống.
- GV nêu yêu cầu
Bài 4: Khoanh vào số lớn nhất.
a) 4 2 7 1
b) 8 10 9 6
4 Củng cố – Dặn dò:
- Tập viết lại số 9
- Xem trước bài số 0
- GV nhận xét tiết học
- Học sinh viết bảng con
- HS mở vở bài tập và viết số 10
- HS đếm số chấm tròn và điền vào ô trống
- 2 bạn cùng bàn đổi vở kiểmtra
- HS: 10 gồm 1 và 9, 10 gồm
2 và 8, 10 gồm 3 và 7, 10 gồm 4 và 6, 10 gồm 5 và 5
- HS làm bài
- HS đọc chữa bài
- HS làm bài và chữa bài
Häc vÇn
¢m p - ph - nh
I.Mục đích – yêu cầu:
- Học sinh đọc và viết được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá
- Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp
Trang 3III Hoát ñoông dáy vaø hóc:
a) Giôùi thieôu ađm p - ph :
- GV yeđu caău HS gheùp ađm p.
- GV yeđu caău HS phađn tích ađm p.
- GV höôùng daên ñóc
- GV yeđu caău HS gheùp theđm ađm h vaøo sau
ađm p táo thaønh ađm gheùp
- GV yeđu caău HS phađn tích ađm ph.
- GV höôùng daên HS ñóc
- GV yeđu caău HS theđm ađm ođ vaøo sau ađm
ph vaø daâu saĩc tređn ađm ođ táo thaønh tieâng
môùi
-GV yeđu caău HS phađn tích tieâng phoậ.
- GV höôùng daên ñóc ñaùnh vaăn
- GV yeđu caău ñóc trôn
- GV giôùi thieôu tranhê phoâ xaùûđ
- GV ghi töø phoâ xaùû.
b) Giôùi thieôu ađm nh :
- GV giôùi thieôu tranh ngođi nhaø laù GV ghi
töø : nhaø laù.
- GV yeđu caău HS phađn tích töø : nhaø laù
- GV: coøn tieâng nhaø hođm nay cođ seõ giôùi
thieôu vôùi caùc con
- GV yeđu caău HS phađn tích tieâng nhaø.
- GV: Coøn ađm nh hođm nay cođ giôùi thieôu
vôùi caùc con
- GV yeđu caău HS phađn tích ađm nh.
- HS gheùp ađm p vaøo bạng
- HS: ađm p goăm neùt thaúng ñöùngvaø neùt cong troøn
- HS ñóc caù nhađn, ñoăng thanh
- HS ñóc caù nhađn, nhoùm, taôptheơ
- HS ñóc caù nhađn, nhoùm, taôptheơ
- 3 ñeân 5 HS ñóc caù nhađn
Vaøi HS ñóc lái: p ph phoâ xaù
- HS gheùp töø: nhaø laù
- HS: Töø nhaø laù coù tieâng laù hóc
roăi
- HS boû tieâng hóc roăi ra, coøn láitieâng chöa hóc
- HS: Tieâng nhaø coù ađm a vaø daâu
huyeăn hóc roăi
- HS boû ađm hóc roăi ra, coøn láiađm chöa hóc
- HS: Ađm nh goăm con chöõ n ñöùng tröôùc, con chöõ h ñöùng sau
- HS ñóc caù nhađn, nhoùm, taôp
Trang 4- GV: phađn tích tieâng nhaø
phôû boø nho khođ
phaù coê nhoơ coû
- GV giại nghóa moôt soâ töø.
d) Vieât:
- GV höôùng daên vieât chöõ p, ph, nh, phoâ xaù,
nhaø laù
* Nhaôn xeùt tieât hóc
* Haùt muùa chuyeơn tieât 2
theơ
- HS: Tieâng nhaø goăm ađm nh ñöùng tröôùc, ađm a ñöùng sau vaø daâu
huyeăn tređn ñaău ađm a
- HS ñóc caù nhađn, nhoùm, taôptheơ
- HS ñóc caù nhađn, nhoùm, taôptheơ
- 3 HS ñóc
- Vaøi HS ñóc: nh- nhaø – nhaø laù
- HS: gioâng nhau cuøng coù conchöõ h ñöùng sau Khaùc nhau: ađm phcoù theđm con chöõ p ôû tröôùc, ađm nhcoù con chöõ n ôû tröôùc
- 3 HS ñóc lái cạ 2 phaăn
- HS haùt
- HS ñóc caù nhađn, keât hôïp phađntích moôt soâ tieâng
- HS neđu chöõ p goăm neùt xieđnngaĩn, neùt thaúng ñöùng cao 4 li vaøneùt moùc 2 ñaău
- HS neđu chöõ ph vieât con chöõ ptröôùc vaø con chöõ h sau Chöõ nhvieât con chöõ n tröôùc, con chöõ hsau
- HS neđu chöõ phoẫ xaù vieât chöõphoâ tröôùc, vieât chöõ xaù sau
- HS neđu chöõ nhaø laù vieât chöõnhaø tröôùc, vieât chöõ laù sau
- HS vieât bạng con
a) Luyeôn ñóc
* Ñóc lái tieât 1:
* Ñóc cađu öùng dúng:
- Giaùo vieđn cho hóc sinh xem tranh, tranh
- 3 ñeân 5 hóc sinh ñóc
- HS trạ lôøi
Trang 5- GV: Câu ứng dụng của chúng ta hôm
nay là: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó
- GV: chủ đề luyện nói của chúng ta
hôm nay là: chợ, phố, thị xã
- GV: Trong tranh vẽ gì?
- GV: Nhà em có gần chợ không?
- GV: Nhà em ai đi chợ?
- GV: Chợ để làm gìï?
- GV: Thị xã (thành phố ) ta có tên là gì?
c) Luyện viết:
- Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết, cách
viết
- Giáo viên nhận xét phần luyện viết
3 Củng cố -Tổng kết:
- Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có k, kh
- GV nhận xét 3 đội chơi
4 Dặn dò:
- Tìm chữ vừa học ở sách báo
- Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp
- Nhận xét lớp học
- HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp
- HS: Vẽ cảnh chợ, cảnh xe đi lại
ở phố và nhà cửa ở thị xã
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh viết vào vở tập viết
- 3 tổ chơi, tổ nào tìm được nhiềutiếng từ thì tổ đó thắng
- Giúp học sinh củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- Đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 10, củng cố về cấu tạo số 10
- Học sinh yêu thích học Toán
Trang 6III.Các hoạt dộng dạy và học:
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở
bài tập Toán 1 – trang 24, 25
Bài 1 : Nối (theo mẫu)
- Giáo viên quan sát và sửa bài cho HS
Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ 10 (theo mẫu)
- GV nêu yêu cầu của bài
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống.
Bài 4: >, <, =?
0 … 1 8 … 5 6 … 9 10 … 9
0 … 2 5 … 0 9 … 6 9 … 10
0 … 3 8 … 0 9 … 9 10 … 10
3.Củng cố – Dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài vừa làm
- Làm lại các bài vào bảng con
- HS đếm đồ vật và nối vào sốtương ứng
- HS đọc và chữa bài
- HS làm bài
- HS đổi vở kiểm tra kết quả
- Học sinh làm bài
- Học sinh đọc kết quả bàilàm
I.Mục đích – yêu cầu:
- Học sinh đọc và viết được:g, gh, gà ri, ghế gỗ
- Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô.
- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp
II.Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- SGK, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 48, 49
2 Học sinh:
Trang 7- Saùch , bạng con, boô ñoă duøng Tieâng Vieôt
III Hoát ñoông dáy vaø hóc:
- Ñóc : phoâ xaù, nhaø laù, phôû boø, phaù coê,
nho khođ, nhoơ coû, p, ph, nh
- Ñóc SGK
- Viết: ph ố x â, nh ă l â
- GV nhaôn xeùt, ghi ñieơm
3 Baøi môùi:
a) Giôùi thieôu ađm g :
- GV yeđu caău HS gheùp ađm g.
- GV yeđu caău HS phađn tích ađm g.
- GV höôùng daên ñóc
- GV yeđu caău HS theđm ađm a vaøo sau ađm g
vaø daâu huyeăn tređn ađm a táo thaønh tieâng
môùi
-GV yeđu caău HS phađn tích tieâng gaø.
- GV höôùng daên ñóc ñaùnh vaăn
- GV yeđu caău ñóc trôn
- GV giôùi thieôu ñaøn gaø
- GV ghi töø gaø ri.
b) Giôùi thieôu ađm gh :
- GV giôùi thieôu tranh gheâ goê GV ghi töø :
gheâ goê.
- GV yeđu caău HS phađn tích töø : gheâ goê
- GV: coøn tieâng gheẩ hođm nay cođ seõ giôùi
thieôu vôùi caùc con
- GV yeđu caău HS phađn tích tieâng gheẩ.
- GV: Coøn ađm gh hođm nay cođ giôùi thieôu
vôùi caùc con
- GV yeđu caău HS phađn tích ađm gh.
- GV: phađn tích tieâng gheẩ
- HS gheùp ađm g vaøo bạng.
- HS: ađm g goăm neùt cong troøn
vaø neùt moùc ngöôïc veă beđn traùi
- HS ñóc caù nhađn, ñoăng thanh
- HS gheùp: gaø
- HS phađn tích tieâng gaø goăm
ađm g ñöùng tröôùc, ađm a ñöùng sauvaø daâu huyeăn tređn ađm a
- HS ñóc caù nhađn, nhoùm, taôptheơ
- HS ñóc caù nhađn, nhoùm, taôptheơ
- 3 ñeân 5 HS ñóc caù nhađn
- Vaøi HS ñóc lái:g – gaø – gaø ri
- HS gheùp töø: gheâ goê
- HS: Tieâng gheẩ coù ađm eđ vaø daâu
saĩc hóc roăi
- HS boû ađm hóc roăi ra, coøn láiađm chöa hóc
- HS: Ađm gh goăm con chöõ g ñöùng tröôùc, con chöõ h ñöùng sau
- HS ñóc caù nhađn, nhoùm, taôptheơ
- HS: Tieâng gheâ goăm ađm gh
Trang 8- GV: AĐm g, gh coù gì gioâng vaø khaùc nhau.
* Giại lao giöõa giôø:
* Nhaôn xeùt tieât hóc
* Haùt muùa chuyeơn tieât 2
ñöùng tröôùc, ađm eđ ñöùng sau vaø daâu
saĩc tređn ñaău ađm eđ
- HS ñóc caù nhađn, nhoùm, taôptheơ
- HS ñóc caù nhađn, nhoùm, taôptheơ
- 3 HS ñóc
- Vaøi HS ñóc:gh- gheẩ – gheâ goê
- HS: gioâng nhau cuøng coù conchöõ g ñöùng tröôùc Khaùc nhau: ađm
gh coù theđm con chöõ h ôû sau
- 3 HS ñóc lái cạ 2 phaăn
- HS haùt
- HS ñóc caù nhađn, keât hôïp phađntích moôt soâ tieâng
- HS neđu chöõ g vieât neùt congtroøn vaø neùt khuyeât döôùi Chöõ ghvieât con chöõ g tröôùc, con chöõ hsau
- HS neđu chöõ gaø gođ vieât chöõ gaøtröôùc, vieât chöõ gođù sau
- HS neđu chöõ gheâ goêvieât chöõgheẩ tröôùc, vieât chöõ goễ sau
- HS vieât bạng con
a) Luyeôn ñóc
* Ñóc lái tieât 1:
* Ñóc cađu öùng dúng:
- Giaùo vieđn cho hóc sinh xem tranh, tranh
veõ gì?ù
- GV: Cađu öùng dúng cụa chuùng ta hođm
nay laø: nhaø baø coù tụ goê, gheâ goê
- GV ghi cađu öùng dúng.
Trang 9- GV: chủ đề luyện nói của chúng ta
hôm nay là: gà ri, gà gô.
- GV: Trong tranh vẽ gì?
- GV: Gà gô sống ở đâu?
- GV: Hãy kể tên một số loại gà mà em
biếtï?
- GV: Gà nhà con thuộc loại gà gìï?
- GV: Gà thường ăn thức ăn gì?
- GV: Gà ri trong tranh là gà trống hay
gà mái?
c) Luyện viết:
- Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết, cách
viết
- Giáo viên nhận xét phần luyện viết
3 Củng cố -Tổng kết:
- Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có g, gh
- GV nhận xét 3 đội chơi
4 Dặn dò:
- Tìm chữ vừa học ở sách báo
- Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp
- Nhận xét lớp học
- HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp
- HS: Vẽ con gà ri, con gà gô
- HS: Gà gô sống ở trên đồi
- HS: Gà trọi, gà công nghiệp, gà
lơ go, gà tây
- HS trả lời
- HS: Aên lúa, ngô, khoai, rau…
- HS: Là gà trống vì có mào đỏ
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh viết vào vở tập viết
- 3 tổ chơi, tổ nào tìm được nhiềutiếng từ thì tổ đó thắng
-Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010
Häc vÇn
¢m q - qu - gi
I.Mục đích – yêu cầu:
- Học sinh đọc và viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già
- Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: quà quê.
- Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp
II.Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- SGK, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 50, 51
2 Học sinh:
- Sách , bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt
III Hoạt động dạy và học:
1’
5’ 1 Ổn định: 2 Bài cũ:
- Đọc : g, gh, gà ri, ghế gỗ, nhà ga, gà gô,
- Hát
- 3 HS đọc
Trang 10a) Giới thiệu âm q – qu :
- GV yêu cầu HS ghép âm q.
- GV yêu cầu HS phân tích âm q.
- GV hướng dẫn đọc
- GV yêu cầu HS ghép thêm âm u vào sau
âm q tạo thành âm ghép
- GV yêu cầu HS phân tích âm qu.
- GV hướng dẫn HS đọc
- GV yêu cầu HS thêm âm êâ vào sau âm
qu tạo thành tiếng mới
-GV yêu cầu HS phân tích tiếng: quê
- GV hướng dẫn đọc đánh vần
- GV yêu cầu đọc trơn
- GV giới thiệu tranh: chợï quê
- GV ghi từ chợ quê.
b) Giới thiệu âm gi :
- GV giới thiệu tranh cụ già GV ghi từ : cụ
già.
- GV yêu cầu HS phân tích từ : nhà lá
- GV: còn tiếng giàø hôm nay cô sẽ giới
thiệu với các con
- GV yêu cầu HS phân tích tiếng già.
- GV: Còn âm gi hôm nay cô giới thiệu với
các con
- GV yêu cầu HS phân tích âm gi.
- GV: phân tích tiếng già
- HS ghép âm q vào bảng.
- HS: âm q gồm nét cong tròn
và nét thẳng đứng
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS ghép âm qu
- 3 đến 5 HS đọc cá nhân
- Vài HS đọc lại: q – qu – quê– chợ quê
- HS: Tiếng già có âm a và dấu
huyền học rồi
- HS bỏ âm học rồi ra, còn lạiâm chưa học
- HS: Aâm gi gồm con chữ g đứng trước, con chữ i đứng sau
- HS đọc cá nhân, nhóm, tậpthể
- HS: Tiếng già gồm âm gi
Trang 11- GV: đọc trơn.
- GV: đọc từ
* So sánh 2 âm qu - q
- GV: Âm qu, q có gì giống và khác nhau.
* Giải lao giữa giờ:
c) Đọc từ ứng dụng:
- GV ghi từ ứng dụng:
quả thị giỏ cá
qua đò giã giò
- GV giải nghĩa một số từ.
d) Viết:
- GV hướng dẫn viết chữ q, qu, gi, chợ quê,
cụ giàù
* Nhận xét tiết học
* Hát múa chuyển tiết 2
đứng trước, âm a đứng sau và dấu
huyền trên đầu âm a
- HS đọc cá nhân, nhóm, tậpthể
- HS đọc cá nhân, nhóm, tậpthể
- 3 HS đọc
- Vài HS đọc: gi - già – cụ già
- HS: giống nhau cùng có conchữ q đứng sau Khác nhau: âm qucó thêm con chữ u ở sau
- 3 HS đọc lại cả 2 phần
- HS hát
- HS đọc cá nhân, kết hợp phântích một số tiếng
- HS nêu chữ chợ quê viết chữchợ á trước, viết chữ quê sau
- HS nêu chữ cụ già viết chữcụø trước, viết chữ giàù sau
- HS viết bảng con
a) Luyện đọc
* Đọc lại tiết 1:
* Đọc câu ứng dụng:
- Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh
vẽ gì?ù
- GV: Câu ứng dụng của chúng ta hôm
nay là: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ
cá.
- GV ghi câu ứng dụng
- 3 đến 5 học sinh đọc
- HS trả lời
- HS lên gạch chân tiếng có âm
qu, gi vừa học.
- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ ,lớp
Trang 12- GV: chủ đề luyện nói của chúng ta
hôm nay là:quà quê
- GV: Trong tranh vẽ gì?
- GV: Quà quê gồm những thứ gì? Kể
tên một số quà quê mà em biết?
- GV: Con thích quả gìï nhất?
- GV: Con hay được ai mua quà?
- GV: Khi được mua quà con có chia cho
mọi người không?
- GV: Mùa nào thường có nhiều quà từ
làng quê?
c) Luyện viết:
- Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết, cách
viết
- Giáo viên nhận xét phần luyện viết
3 Củng cố -Tổng kết:
- Trò chơi: thi tìm tiếng, từ có qu, gi
- GV nhận xét 3 đội chơi
4 Dặn dò:
- Tìm chữ vừa học ở sách báo
- Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp
- Nhận xét lớp học
- HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp
- HS: Vẽ mẹ đi chợ về va đưaquàø cho 2 chị em
- HS: Bưởi, mít, chuối, thị, ổi…
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh viết vào vở tập viết
- 3 tổ chơi, tổ nào tìm được nhiềutiếng từ thì tổ đó thắng
- Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
- Học sinh yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
II) Chuẩn Bị
1 Giáo viên:
- Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa
- Điều 28 trong công ước Quyền trẻ em
2 Học sinh
- Vở bài tập đạo đức, sách , bút
III) Các hoạt động dạy và học
Trang 132’ 1 Oån định : - Hát
3’ 2.Kiểm tra bài cũ :
- GV: Hãy kể tên những bạn trong lớp có đồ
dùng, sách vở gọn gàng, sạch sẽ?
* Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2 –
Bạn nào đúng, bạn nào sai, vì sao?(Đánh dấu
+ vào việc làm đúng, đánh dấu – vào việc
* Hoạt Động 2 : HS làm bài tập 3 – Hãy kể
những việc em đã làm để giữ gìn sách vở, đồ
dùng học tập
- 2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về
cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của
mình
- GV nhận xét tuyên dương những em biết
cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của
các em Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp
các em thực hiện tốt quyền được học tập của
mình
- Đại diện từng nhóm lên trình bày
- Nhóm khác nhận xét
2’ 2 Củng cố-Dặn dò :
- HS nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của
- Biết chăm sóc răng đúng cách
- Tự giác xúc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày
II Chuẩn bị
1 Giáo viên :
- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 14, 15
