Giáo án 4 Tuần 32 (CKTKN)

Trong truyeọn ủoùc Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi giuựp caực em hieồu ủieàu naứy 2 Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi a Luyeọn ủoùc - Goùi hs noỏi tieỏp nhau ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi

Trang 1

TUAÀN 32

Thửự hai, ngaứy 19 thaựng 4 naờm 2010.

ẹAẽO ẹệÙC Tieỏt 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1)

I/ Muùc tieõu:

HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng:

1 Hiểu:-các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

-Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng

2 Biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng

II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:

- Các công trình công cộng của địa phơng

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao phải bảo vệ môi trờng?

-Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

thảo luận: Kể tên và nêu ý nghĩa

+ HS thảo luận nhóm+ Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao

đổi, bổ sung -Nhà văn hoá, chùa là những công trìnhcông cộng là tài sản chung của xã hội

- HS lắng nghe

- Các nhóm thảo luận+Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác trao

- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không có quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số)

- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số

- Biết so sánh số tự nhiên

II/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

1.KTBC: Goùi 1 hs sửỷa baứi taọp 4b

- nhaọn xeựt cho ủieồm

- 1 hs sửỷa baứi b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080 = 200 + 2080

= 2280

Trang 2

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài:Trong giờ học toán hôm nay

chúng ta cùng ôn tập về phép nhân, phép chia

Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài theo cặp

, 2 nhóm hs làm việc trên phiếu

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế

nào?

- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào

*Bài 3:Gọi 1 hs làm bài, hs làm bài vào nháp,

2 hs lên bảng sửa bài

- Nhận xét

Bµi 4 : cét 1(163)

- Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết

chúng ta phải làm gì ?

-YC HS lµm bµi theo cỈp

-GVcho HS ch÷a bµi

-GV chèt kÕt qu¶

= ; > ; <

*Bài 5:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào

vở ,chấm điểm có nhận xét đánh giá

87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100

- 1 hs đọc đề,hs làm bài vào bảng

a 2057 x 13 = 26741 , 428 x 125 = 646068

b 7368 : 24 = 307; 13498 : 32 = 1320

- 1 hs đọc đề bài, sau đó làm việc theo cặp

- Ta lấy tích chia cho thừ số đã biết

- Ta lấy thương nhân với số chia

*- 1 hs đọc đề bài

- 2 hs lên bảng sửa bài

*- 1 hs đọc đề bài

- Tự làm bài Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi đượcquãng đường dài 180 km là:

180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được

Trang 3

3.Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà nhaứ laứm BT 4/ 163

Baứi sau: OÂn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi STT

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

quaừng ủửụứng daứi 180 km laứ:

7500 x 15 = 112 500 (ủoàng)ẹaựp soỏ : 112500 ủoàng

TAÄP ẹOẽC

Tieỏt 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I Muùc ủớch, yeõu caàu :

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả.

- Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS ham hiểu biết, thích khám phá thế giới

Baỷng phuù vieỏt ủoaùn cần luyeọn ủoùc

A/ KTBC: hs ủoùc baứi con chuoàn chuoàn nửụực.

1) Chuự chuoàn chuoàn ủửụùc mieõu taỷ baống nhửừng

hỡnh aỷnh so saứnh naứo ?

2) Tỡnh yeõu queõ hửụng ủaỏt nửụực cuỷa taực giaỷ theồ

hieọn qua nhửừng caõu vaờn naứo ?

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

B/ Daùy-hoùc baứi mụựi

1) Giụựi thieọu baứi: Beõn caùnh cụm aờn, nửụực uoỏng

thỡ tieỏng cửụứi yeõu ủụứi, nhửừng caõu chuyeọn vui,

haứi hửụực laứ nhửừng thửự voõ cuứng caàn thieỏt trong

cuoọc soỏng cuỷa con ngửụứi Trong truyeọn ủoùc

Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi giuựp caực em hieồu

ủieàu naứy

2) Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

a) Luyeọn ủoùc

- Goùi hs noỏi tieỏp nhau ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi

+ Laàn 1: Keỏt hụùp sửỷa loói phaựt aõm: kinh khuỷng,

raàu rú, heựo hon

+ Laàn 2: giaỷng tửứ ngửừ cuoỏi baứi: nguy cụ, thaõn

- 2 hs ủoùc vaứ traỷ lụứi

- Boỏn caựi caựnh moỷng nhử giaỏy boựng, hai con maộtlong lanh nhử thuyỷ tinh; thaõn chuự nhoỷ vaứ thonvaứng nhử maứu vaứng cuỷa naộng maứu thu; Boỏn caựnhkheừ rung rung nhử ủang coứn phaõn vaõn

- Maởt hoà roọng meõnh moõng vaứ laởng soựng, luyừ trexanh rỡ raứo trong gioự, bụứ ao vụựi nhửừng khoựm khoainửụực rung rinh, roài nhửừng caỷnh tuyeọt ủeùp cuỷa ủaỏtnửụực hieọn ra, caựnh ủoàng vụựi nhửừng ủaứn traõu thungthaờng gaởm coỷ, doứng soõng vụựi nhửừng ủoaứn thuyeànngửụùc xuoõi, treõn taàng cao laứ ủaứn coứ ủang bay, laứtrụứi xanh trongvaứ cao vuựt

- Luyeọn caự nhaõn

- Laộng nghe, giaỷi nghúa

Trang 4

hình, du học

- Bài đọc với giọng như thế nào?

- YC Hs luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 hs đọc cả bài

- Gv đọc diễn cảm toàn bài: với giọng chậm

rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn

chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng

cười, sự thất vọng của mọi người khi viên đại

thần đi du học thất bại trở về

b) Tìm hiểu bài

- YC hs đọc thần đoạn 1

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở

vương quốc nọ rất buồn?

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán

như vậy ?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?

- YC hs đọc thầm đoạn 2,3

- Kết quả ra sao ?

- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn

này ?

- Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó?

c.Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

- Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận nhóm

phân vai người dẫn chuyện, vị đại thần, viên

thị, đức vua

- Y/c 3 nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- GV treo lên bảng đoạn “Vị đại thần tâu lạy…

ra lệnh”

- GV đọc mẫu

- HS luyện đọc theo nhóm 2

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay

3.Củng cố – dặn dò

- 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội

dung của bài

- Về nhà đọc bài nhiều lần

- Bài sau: Ngắm trăng-Không đề

- Chậm rãi

- Luyện đọc theo cặp

- 1 hs đọc cả bài, cả lớp theo dõi

- Lắng nghe

- Cả lớp đọc thầm

- Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn hót,hoa trong người chưa nở đã tàn, gương mặt mọingười rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉnghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dướibánh xe, tiếng gío thở dài trên những mái nhà

- Vì dân cư ở đó không ai biết cười

- Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài,chuyên về môn cười cợt

- HS đọc thầm

- Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vìđã gắng hết sức nhưng học không vào Các quannghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài Khôngkhí triều đình ảo não

- Bắt được một kẻ đang cười sặc sặc ngoài đường

- Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào

- Thảo luận nhóm 4

- Vài nhóm thi đọc

- 3 hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe

- Luyện đọc theo nhóm

- Vài hs thi đọc

- Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt,buồn chán

Lịch sử

Trang 5

Tiết 32: KINH THÀNH HUẾ

I/ Mục tiêu:

- Mơ tả được đơi nét về kinh thành Huế:

+ Với cơng sức với hang chục triệu vạn dân và lính sau hang chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huếđược xây dựng bên bờ song Hương, đây là tồ thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đĩ

+ Sơ đồ về cấu trúc về kinh thành: thành 10 của chinh ra, vào, nằm gi ữa kinh thành là Hồng thành; các lăng tẩm của các vua nh à Nguy ễn Năm 1993, Huế được cơng nhận là di sản Văn hố thế giới

II/ Đồ dùng học tập:

- Hình trong sgk phóng to(nếu có)

- Phiếu học tập của hs

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/KTBC: Nhà Nguyễn thành lập

1) Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?

2) Điều gì cho thấy các vua nhà Nguyễn không

chịu chia sẻ quyền hành cho bất cứ ai và kiên

quyết bảo vệ ngai vàng của mình?

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Sau khi lật đổ triều đại Tây

Sơn, nhà Nguyễn được thành lập và chọn Huế

làm kinh đô Nhà Nguyễn đã xây dựng Huế

thành một kinh thành đẹp, độc đáo bên bờ

Hương Giang Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm

hiểu về di tích lịch sử này

2) Bài mới:

Hoạt động 1: Quá trình xây dựng Kinh thành

Huế

- Gọi 1 hs đọc to đoạn “Nhà Nguyễn….Các

công trình kiến trúc”

- Y/c hs mô tả về kinh thành Huế

Kết luận: Kinh thành Huế do Nguyễn Aùnh

khởi xướng, dân và quân lính kì công xây

dựng Đây là kinh thành độ sộ và đẹp nhất

nước ta thời Nguyễn

Hoạt động 2: Vẻ đẹp của Kinh thành Huế

- YC HS quan sát hình 1 SGK / 67 Thảo luận

nhóm đôi tìm hiểu về nét đẹp của kinh thành

Huế

- 2 hs trả lời 1) Năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây Sơn,lập nên triều Nguyễn

2) Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoànghậu, bỏ chức tể tướng, tự mình trực tiếp điều hànhmọi việc hệ trọng Ngoài ra nhà Nguyễn còn banhành một bộ luật mới gọi là bộ luật Gia Long Bộluật Gia Long bảo vệ quyền hành tuyệt đối củanhà vua Điều này cho thấy các vua nhà Nguyễnkiên quyết bảo vệ ngai vàng của mình

- HS lắng nghe

- 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm

- Vài hs mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinhthành Huế theo thông tin trong SGK

- Lắng nghe

- HS thảo luận theo cặp

- HS trình bày Cửa chính vào Hoàng thàng gọi là Ngọ Môn.Tiếp đến là hồ sen, ven hồ là làng cây đại Mộtchiếc cầu bắc qua hồ dẫn đến điện Thái Hoà nguy

Trang 6

Keỏt luaọn : Kinh thaứnh Hueỏ laứ moọt coõng trỡnh

saựng taùo cuỷa nhaõn daõn ta Ngaứy 11- 12 – 1993,

UNESCO ủaừ coõng nhaọn Hueỏ laứ moọt di saỷn Vaờn

hoaự theỏ giụựi

C/ Cuỷng coỏ – daởn doứ

- 1 hs ủoùc laùi ghi nhụự

- Baứi sau: OÂn taọp

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

nga traựng leọ ẹieọn Thaựi Hoaứ laứ nụi toồ chửực caựccuoọc leó lụựn Quanh naờm ủieọn Thaựi Hoaứ laứ heọthoỏng cung ủieọn daứnh rieõng cho vua vaứ hoaứng toọc

- Laộng nghe

- Vaứi hs ủoùc to trửụực lụựp

Thửự ba, ngaứy 20 thaựng 4 naờm 2010.

TOAÙN Tieỏt 157: ễN TẬP VỀ CÁC PHẫP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIấN (Tiếp theo)

- Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

II/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

Ho

A/ KTBC: 1 hs sửỷa baứi taọp 4/ 163

- ẹeồ so saựnh hai bieồu thửực vụựi nhau trửụực heỏt

chuựng ta phaỷi laứm gỡ ?

- Nhaọn xeựt

1) Giụựi thieọu baứi: Trong giụứ hoùc toaựn hoõm nay

chuựng ta cuứng oõn taọp veà pheựp nhaõn, pheựp chia

caực STN

2) Thửùc haứnh

Baứi 1: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi

- YC hs laứm baứi vaứo baỷng con

Baứi 2: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, YC hs laứm baứi vaứo

nhaựp, 4 hs leõn baỷng sửỷa baứi

- Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

*Baứi 3: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs thaỷo luaọn theo

caởp, 2 nhoựm hs laứm vieọc treõn phieỏu

- Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- Chuựng ta phaỷi tớnh giaự trũ bieồu thửực, sau ủoự sosaựnh caực giaự trũ vụựi nhau vaứ choùn daỏu so saựnh phuứhụùp

- 1 hs ủoùc ủeà baứi

- laứm baứi vaứo nhaựp

- 4 hs leõn baỷng sửỷa baứi

a 147 ; 1814

b 529 ; 175

*- 1 hs ủoùc ủeà baứi

- Thaỷo luaọn theo caởp

- 1 nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

a 3600, 48 ; 3280

Trang 7

Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề bài

- Bài toán y/c chúng ta tìm gì ?

- Để biết được trong hai tuần đó trung bình mỗi

ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải

chúng ta phải biết được gì ?

C/Củng cố – dặn dò

- Vêø nhà xem lại bài

- Bài sau: Ôn tập về biểu đồ

- Nhận xét tiết học

b 3240; 21 500 ; 1280

- 1 hs đọc đề bài

- Trong hai tuần, trung bình mỗi ngày cửa hàngbán được bao nhiêu mét vải?

+Tổng số mét vài bán trong hai tuần+ Tổng số ngày mở cửa bán hàng của hai tuần

Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là:

319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số ét vải là :

319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là:

7 x 2 = 14(ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vài là:

II/ Đồ dùng dạy-học:

Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a

III.Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: Nghe lời chim nói

YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, thiết tha

- Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới

1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng ta

viết bài Vương quốc vắng nụ cười

- GV đọc bài

- YC hs tìm những từ ngữ dễ viết sai

- HD hs phân tích và lần lượt viết B : rầu rĩ, nhộn

nhịp, kinh khủng, lạo xạo

- Y/c 1 hs nhắc lại cách trình bày

- Trong khi viết chính tả, các em ch ý điều gì?

- GV đọc bài cho hs viết

- hs viết bảng con

- Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi trong SGK

- 1 hs đọc bài

- Hs rút ra từ khó theo sự suy nghĩ của các em

- HS phân tích từ khó và viết B

Trang 8

- Gv đọc bài

- GV chấm bài

- Nhận xét chung

c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả

Bài 2 a: Gọi 1 hs đọc đề bài, gv chia lớp thành 3

dãy, mỗi dãy cử 3 bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp

sức

- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc

C/ Củng cố – dặn dò

- Về nhà sao lỗi, kể cho người thân nghe câu chuyện

vui Chúc mừng năm mới

- Bài sau: Nhớ viết: Ngắm trăng-Không đề

- Viết bài

- soát lại bài

- Đổi chéo vở cho nhau soát lỗi

- HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức

vì sao, năm sau, xứ sở, gắng sức, xin lỗi, sự

- Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau

III.Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: Động vật cần gì để sống?

- Động vật cần gì để sống ?

Nhận xét

1) Gii thiệu bài:

- Thức ăn của động vật là gì ?

- Để biết xem mỗi loài động vật có nhu cầu về

thức ăn như thế nào,chúng ta cùng học bài hôm

nay

2) Bài mới:

Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các

loài động vật khác nhau

Mục tiêu:

- Phân loại động vật theo thức ăn của chúng

- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

- Y/c nhóm trưởng báo cáo kết quả sưu tầm tranh

ảnh

- Các em thảo luận nhóm 4 phân loại tranh ảnh

(nói tên con vật) theo thức ăn của chúng ( Phát

giấy khổ to cho các nhóm phân loại ) Nhóm ăn

thịt

- Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nướcuống và ánh sáng thì mới tồn tại, phát triển bìnhthường

- Lá cây, cỏ, thịt con vật khác, hạt dẻ, kiến,sâu…

- Lắng nghe

- Nhóm trưởng báo cáo

- Đại diện 5 nhóm trình bày: Kể tên các con vậtmà nhóm mình đã sưu tầm được theo nhóm thứcăn của chúng

+ Nhóm ăn cỏ, lá cây + Nhóm ăn hạt

Trang 9

- Nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều

tranh ảnh và nêu được tên nhiều con vật

-Hãy nói tên, loại thức ăn của từng con vật trong

các hình minh hoạ trong sgk

Kết luận: Mục bạn cần biết / 127

Hoạt động 2:Trò chơi đố bạn con gì?

Mục tiêu:

- HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật

đã học và thức ăn của nó

- HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ

- HD: cô sẽ dán vào lưng 1em con vật mà không

cho em đó biết Sau đó y/c em đó quay lưng lại

cho các bạn xem con vật của mình HS chơi có

nhiệm vụ đoán xem con vật mình đang mang là

con gì Sau đó hỏi các bạn dưới lớp về đặc điểm

của con vật HS dưới lớp chỉ trả lời đúng hoặc

sai.Tìm được tên con vật sẽ được tuyên dương

- Gv nhận xét khen những hs trả lời nhanh

C/ Củng cố – dặn dò

- Động vật ăn gì để sống ?

- Bài sau: Trao đổi chất ở động vật

+ Nhóm ăn sâu bọ+ Nhóm ăm tạp

- HS tiếp nối nhau trình bày+ Hình 1: Con hươu, thức ăn của nó là lá cây+ Hình 2: Con bò, thức ăn của nó là cỏ, lá mía,thân cây chuối thái nhỏ, lá ngô,

+ Hình 3: Con hổ, hức ăn của nó là thịt của cácloài động vật khác

+ Hình 4: Gà, thức ăn của nó là rau, lá cỏ, thóc,gạo, ngô, cào cào, nhái con, côn trùng, sâu bọ,…+ Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn của nó là sâu,côn trùng

+ Hình 6: Sóc, thức ăn của nó là hạt dẻ+ Hình 7: Rắn, thức ăn của nó là côn trùng, cáccon vật khác

+ Hình 8: Cá mập, thức ăn của nó là thịt các loạivật khác, các loài cá

+ Hình 9: Nai, thức ăn của nó là cỏ

- Lắng nghe, vài hs đọc lại

-HS chơi thử

* HS đeo con vật là con hổ,hỏi:

- Con vật này có bốn chân phải không ? (đúng)

- Con vật này có sừng phải không ? (sai)

- Con vật này ăn thịt tất cả các loài động vật kháccó phải không ? ( Đúng)

- Đấy là con hổ – đúng ( cả lớp vỗ tay khen bạn)

- hs chơi theo nhóm

_

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 63 : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

Trang 10

- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1

- Phiếu học tập viết BT 3,4

III.Các hoạt động dạy học

A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ thêm trạng ngữ

chỉ nơi chốn cho câu

- Nhận xét

1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm nay chúng ta

học bài Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

2) Tìm hiểu bài (Phần phần xét)

- Gọi 1 hs đọc BT 1, tìm trạng ngữ cho câu

- Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì

cho câu ?

- Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ

- Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu

trong câu, chúng ta làm gì ?

- Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho các câu

hỏi nào ?

Kết luận: Ghi nhớ SGK

3) Luyện tập

Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài

- YC hs làm bài vào VBT, 2 hs làm việc trên

phiếu,

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài , hs làm bài vào

VBT

- Treo bảng phụ, 2 hs lên bảng làm bài

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

3.Củng cố – dặn dò

- Gọi hs nhắc lại ghi nhớ

- Về học thuộc nội dung cần ghi nhớ

- Bài sau: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân

- Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu

- Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào ?

- Ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ thờigian

- Bao giờ?,khi nào?, mấy giơ?ø

- Lắng nghe và nhắc lại

- hs làm bài vào VBT

- 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả

a Buổi sáng hôm nay,vừa mới ngày hôm qua, quamột đêm mưa rào

b.Từ ngày còn ít tuổi, mỗi lần đứng trước nhữngcái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội

- làm bài vào VBT

- 2 hs lên bảng sửa bài

a Mùa đông, cây chỉ còn cành trơ trụi…

Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ ……

b Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đạibàng…

Có lúc chim lại vẫy cánh,……

Trang 11

Thửự tử, ngaứy 21 thaựng 4 naờm 2010.

TOAÙN Tieỏt 158: ễN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

- Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột

- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ

Baỷng phuù veừ bieồu ủoà trong BT1

A/ Giụựi thieọu baứi : Tieỏt toaựn hoõm nay chuựng

ta oõn taọp veà bieồu ủoà

B/ Thửùc haứnh

*Baứi 1: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs suy nghú laứm

baứi

- Goùi hs noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi caõu hoỷi

- Caỷ boỏn toồ caột ủửụùc bao nhieõu hỡnh?

- Trong ủoự coự bao nhieõu hỡnh tam giaực, bao

nhieõu hỡnh vuoõng, bao nhieõu hỡnh chửừ nhaọt?

- Toồ naứo caột ủuỷ caỷ ba loaùi hỡnh?

-Trung bỡnh moói toồ caột ủửụùc bao nhieõu hỡnh?

Baứi 2: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi,

- Caực em quan saựt sụ ủoà vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi

trong sgk

Baứi 3: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo

vụỷ

- Veà nhaứ xem laùi baứi

-laộng nghe

*- 1 hs ủoùc ủeà baứi

- Noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi Caỷ boỏn toồ caột ủửụùc 16 hỡnh Trong ủoự coự 4 hỡnh tamgiaực, 7 hỡnh vuoõng, 5 hỡnh chửừ nhaọt

- Toồ 3 caột ủửụùc nhieàu hụn toồ 2 laứ 1 hỡnh vuoõngnhửng ớt hụn toồ 2 laứ hỡnh chửừ nhaọt

- Toồ 3 caột ủuỷ caỷ 3 loaùi hỡnh: hỡnh tam giaực, hỡnhvuoõng, hỡnh chửừ nhaọt

- Trung bỡnh moói toồ caột ủửụùc soỏ hinh laứ:

16 : 4 = 4 (hỡnh)

- HS leõn baỷng sửỷa baứia) DT thaứnh phoỏ Haứ Noọi laứ 921 km

DT thaứnh phoỏ ẹaứ Naỹng laứ 1255 km

DT thaứnh phoỏ HCM laứ 2095 kmb) DT ẹaứ Naỹng lụựn hụn dieọn tớch HN soỏ ki- loõ- meựt laứ :

1255 – 921 = 334(km) Dieọn tớch ẹaứ Naỹng beự hụn dieọn tớch thaứnh phoỏHCM soỏ ki- loõ –meựt laứ :

2095 – 1255 = 840(km)

- Tửù laứm baứia) Trong thaựng 12, cửỷa haứng baựn ủửụùc soỏ meựt vaỷi hoa laứ :

50 x 42 = 2100(m)b) Trong thaựng 12 cửỷa haứng baựn ủửụùc soỏ cuoọn vaỷi laứ

42 + 50 + 37 = 127(cuoọn)

T rong thaựng 12 cửỷa haứng baựn ủửụùc soỏ meựt vaỷi laứ :

50 x 129 = 6450 (m) ẹaựp soỏ: 2100m; 6450m

Trang 12

- Baứi sau: OÂn taọp veà phaõn soỏ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

KEÅ CHUYEÄN Tieỏt 32: KHÁT VỌNG SỐNG

- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bớc đầu biết kể lại nối tiếp toàn bộ câu chuyện (BT2)

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3)

- Giáo dục HS ý chí vơn lên, phấn đấu trong cuộc sống

Tranh minh hoaù truyeọn trong boọ ẹDDH

A/ KTBC: Goùi 2 hs keồ veà moọt cuoọc du lũch

hoaởc caộm traùi maứ em ủaừ tham gia

1) Giụựi thieọu baứi: Trong tieỏt hoùc hoõm nay, caực

em seừ ủửụùc nghe keồ moọt trớch ủoaùn tửứ truyeọn

Khaựt voùng soỏng raỏt noồi tieỏng cuỷa nhaứ vaờn

ngửụứi Mú teõn laứ Giaộc Lụn – ủụn Caõu chuyeọn

seừ giuựp caực em bieỏt: khaựt voùng soỏng maừnh lieọt

giuựp con ngửụứi chieỏn thaộng ủoựi khaựt, thuự dửừ,

caựi cheỏt nhử theỏ naứo

2) GV keồ chuyeọn

- Gv keồ 2 laàn: Laàn 2:Keỏt hụùp chổ tranh minh

hoùa

c) Hửụựng daón HS keồ chuyeọn,trao ủoồi veà yự

nghúa caõu chuyeọn

KC trong nhoựm

- Caõu chuyeọn goàm 6 bửực tranh , moói tranh ửựng

vụựi moọt ủoaùn, caực em thaỷo luaọn nhoựm 6, moói

em trong nhoựm seừ keồ moọt tranh Sau ủoự cuứng

thaỷo luaọn veà yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn

KC trửụực lụựp

- Y/c 1 nhoựm 6 hs , moói em keồ laùi 1 tranh, noỏi

tieỏp nhau keồ toaứn boọ caõu chuyeọn

- Y/c 1 nhoựm 6 hs, moói em 2 tranh keồ laùi toaứn

boọ caõu chuyeọn

- Y/c 1 nhoựm 6 hs, moói keồ 3 tranh keồ laùi toaứn

boọ caõu chuyeọn

- Y/c 1 hs keồ toaứn boọ caõu chuyeọn coự sửỷ duùng

tranh minh hoaù vaứ noựi yự nghúa caõu chuyeọn

- Y/c 1 hs keồ toaứn boọ caõu chuyeọn khoõng sửỷ

- 2 hs keồ

-laộng nghe

- Laộng nghe, theo doừi, quan saựt

- HS keồ chuyeọn theo nhoựm 6

- 6 hs keồ chuyeọn

- 6 hs thửùc hieọn

- 6 hs keồ chuyeọn

- 1 hs keồ + YÙ nghúa: Ca ngụùi con ngửụứi vụựi khaựt voùng soỏngmaừnh lieọt ủaừ vửụùt qua ủoựi, khaựt, chieỏn thaộng thuựdửừ chieỏn thaộng caựi cheỏt

Trang 13

duùng tranh.Y/c 1 vaứi em ủaởt caõu hoỷi cho baùn

vửứa keồ

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng baùn keồ chuyeọn

hay

- Veà nhaứ keồ chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe

- Baứi sau: Keồ chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 1 hs keồ + Baùn thớch chi tieỏt naứo trong caõu chuyeọn?

+ Vỡ sao con gaỏu khoõng xoõng vaứo con ngửụứi ,laùi boỷ ủi? (Vỡ noự thaỏy con ngửụứi khoõng cửỷ ủoọng ) + caõu chuyeọn naứy muoỏn noựi vụi chuựng ta ủieàugỡ?(khaựt voùng soỏng cuỷa con ngửụứi)

TAÄP ẹOẽC Tieỏt 64: NGẮM TRĂNG, KHễNG ĐỀ

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung.

Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí tr

-ớc khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc một trong hai bài thơ)

- Giáo dục học sinh học tập tấm gơng của Bác

Baỷng phuù ghi ủoaùn luyeọn ủoùc

A/ KTBC: Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi

- Goùi 4 hs ủoùc truyeọn Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi

theo phaõn vai vaứ neõu noọi dung cuỷa chuyeọn

1) Giụựi thieọu baứi: Trong tieỏt hoùc hoõm nay, caực em

seừ ủửụùc hoùc baứi thụ cuỷa Baực Hoà: Baứi ngaộm traờng,

Baực Vieỏt khi bũ giam trong tuứ cuaỷ chớnh quyeàn

Tửụỷng Giụựi Thaùch ụỷ Trung Quoỏc Baứi khoõng

ủeà-Baực vieỏt ụỷ chieỏn khu Vieọt Baộc, trong thụứi kỡ khaựng

chieỏn choỏng thửùc daõn Phaựp( 1946 – 1954).Vụựi hai

baứi thụ naứy, caực em seừ thaỏy Baực Hoà coự phaồm chaỏt

raỏt tuyeọt vụứi: luoõn laùc quan, yeõu ủụứi, yeõu cuoọc

soỏng, baỏt chaỏp moùi hoaứn caỷnh khoự khaờn

2) Luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu noọi dung baứi

a) Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc dieón caỷm baứi thụ

- Goùi hs ủoùc

- HS ủoùc theo caởp

- 1 hs ủoùc caỷ 2 baứi

b) Tỡm hieồu baứi

- Baực Hoà ngaộm traờng trong hoaứn caỷnh naứo ?

- ẹaõy laứ nhaứ tuứ cuỷa chớnh quyeàn Tửụỷng Giụựi Thaùch

ụỷ Trung Quoỏc

- Hỡnh aỷnh naứo cho thaỏy tỡnh caỷm gaộn boự giửừa Baực

- 4 hs thửùc hieọn

-laộng nghe

- laộng nghe

- Vaứi hs ủoùc

- Luyeọn ủoùc theo caởp

- 1 hs ủoùc to trửụực lụựp

- Baực ngaộm traờng qua cửỷa soồ phoứng giamtrong nhaứ tuứ

- laộng nghe

- Ngửụứi ngaộm traờng soi ngoaứi cửỷa soồ,Traờng

Tiêu đề	Giáo án 4 Tuần 32 (Cktkn)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	317,5 KB