Giáo án lớp 5- Tuần 33 CKTKN

ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các địa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ

Trang 1

-Trêng TH Qu¶ng Minh

- Đọc đúng với giọng đọc một văn bản luật

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em: quyền và bởn phận của trẻ em

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các địa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài Những cánh buồm và trả lời

câu hỏi

Những câu hỏi ngây thơ của con cho thấy con có ước mơ gì?

-GV nhận xét ghi điểm từng em

2: Bài mới

HĐ

1: Hướng dẫn luyện đọc

-Gọi 1 HS khá đọc bài

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng điều trước lớp :

+Đọc nối tiếp lần 1: GV phát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học

sinh; kết hợp ghi bảng các từ HS đọc sai

+Đọc nối tiếp lần 2: tiếp tục sửa sai và hướng dẫn HS đọc ngắt

nghỉ đúng

-GV đọc mẫu toàn bài

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:

-Yêu cầu HS đọc thầm bài trao đổi theo nhóm bàn thảo luận,

tìm hiểu nội dung bài dựa theo những câu hỏi trong SGK

? Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt

Nam?

? Đặt tên cho các điều luật nêu trên?

? Nêu những bộn phận của trẻ em được quy định trong luật?

? Em đã thực hiện bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần cố

gắng thực hiện?

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút ra đại ý của bài,

sau đó trình bày, giáo viên bổ sung chốt

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc 4 điều

-Tổ chức HS đọc diễn cảm

-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn

-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất

3 C ủng cố - dặn dò :

-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc diễn cảm toàn bài

Lan Mai đọc bài Những cánh buồm và trả lời câu hỏi.

* 1 em đọc bài lớp đọc thầm.-HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần)

- Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngắt nghỉ

-1HS đọc chú giải

-Lắng nghe

* HS đọc thầm trao đổi theo nhómbàn thảo luận, tìm hiểu nội dung bài dựa theo những câu hỏi trong SGK

-Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung

*Theo dõi nắm bắt

-HS luyện đọc diễn cảm

-Thi đọc diễn cảm trước lớp.-Bình chọn bạn đọc tốt nhất

TOÁN: ÔN TẬP VỀ DIỆT TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH

Trang 2

-Trờng TH Quảng Minh

A -I MUẽC TIEÂU:

- Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học

- Vận dụng tính diện tích , thể tích một số hình trong thực tế

- Bài tập cần làm Bài 1; Bài 3

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

- Baỷng heọ thoỏng coõng thửực tớnh dieọn tớch, theồ tớch hỡnh hoọp chửừ nhaọt, hỡnh laọp phửụng

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

1 Kieồm tra baứi cuừ:

+ Moọt saõn gaùch hỡnh vuoõng coự chu vi 48 m Tớnh dieọn

tớch saõn gaùch ủoự?

-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm tửứng em

2: Baứi mụựi

Hẹ1: OÂn taọp veà tớnh dieọn tớch, theồ tớch moọt soỏ

hỡnh.

- Veừ leõn baỷng moọt hỡnh hoọp chửừ nhaọt vaứ moọt hỡnh laọp

phửụng, goùi hoùc sinh leõn baỷng chổ vaứ neõu teõn cuỷa

hỡnh

- Goùi 2 em leõn baỷng vieỏt coõng thửực tớnh dieọn tớch xung

quanh, dieọn tớch toaứn phaàn vaứ theồ tớch cuỷa moói hỡnh,

caỷ lụựp vieỏt vaứo vụỷ nhaựp

- Goùi hoùc sinh nhaọn xeựt roài choỏt coõng thửực ủuựng leõn

baỷng

- Goùi moọt soỏ em nhaộc laùi quy taộc tớnh dieọn tớch xung

quanh, dieọn tớch toaứn phaàn vaứ theồ tớch cuỷa moói

hỡnh.Giaựo vieõn theo doừi vaứ nhaọn xeựt

Hẹ 2: Thửùc haứnh.

Baứi 1:

- Goùi moọt em ủoùc ủeà baứi

- Goùi hai em phaõn tớch ủeà

- Veừ hỡnh minh hoùa leõn baỷng cho hoùc sinh deó hỡnh

dung

- H : ẹeồ tớnh dieọn tớch caàn queựt voõi cuỷa phoứng hoùc ta

laứm nhử theỏ naứo?

(Dieọn tớch queựt voõi laứ dieọn tớch xung quanh vaứ dieọn

- Goùi moọt em ủoùc ủeà baứi

- Goùi hai em phaõn tớch ủeà

-Yeõu caàu hoùc sinh giaỷi vaứo vụỷ, goùi 1 em leõn baỷng

laứm

- Sửỷa baứi choỏt laùi:

3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Sơn leõn baỷng, caỷ lụựp laứm vaứo nhaựp

*1-2 em leõn baỷng chổ vaứ goùi teõn hỡnh, caỷ lụựptheo doừi vaứ nhaọn xeựt

- 2 em leõn baỷng laỷm, caỷ lụựp vieỏt vaứo nhaựp

- Theo doừi

- 2-3 em phaựt bieồu, caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ boồsung

*1 hoùc sinh ủoùc ủeà, caỷ lụựp ủoùc thaàm

Hai em phaõn tớch ủeà, caỷ lụựp theo doừi

Theo doừi

1-2 em traỷ lụứi

- Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ, moọt em leõn baỷng laứm

- Theo doừi vaứ sửỷa baứi

*1 hoùc sinh ủoùc ủeà, caỷ lụựp ủoùc thaàm

Hai em phaõn tớch ủeà, caỷ lụựp theo doừi

- Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ, moọt em leõn baỷng laứm

- Theo doừi vaứ sửỷa baứi

Tiết 4: Chính tả : Trong lời mẹ hát

I Mục tiờu:

Trang 3

A -Nhớ-viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài ; trình bày đúng bài thơ 6 tiếng

-Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2)

II Các hoạt động:

1 Ổn định

2 Bài cũ:

- Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3.Bài mới

a Giới thiệu bài mới:

b Nội dung

Hoạt động 1: Hướng dẫn hs nghe – viết

Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một số từ dể sai:

ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru

Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết, mỗi

Giáo viên lưu ý các chữ về (dòng 4), của (dòng 7)

không viết hoa vì chúng là quan hệ từ

Giáo viên chốt, nhận xét lời giải đúng

Bài 3:

Giáo viên lưu ý học sinh đề chỉ yêu cầu nêu tên tổ

chức quốc tế, tổ chức nước ngoài đặc trách về trẻ em

không yêu cầu giới thiệu cơ cấu hoạt động của các

tổ chức

Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng

Hoạt động 3: Củng cố.Dặn dò

Hát Phöông ghi bảng

Nhận xét

Hoạt động lớp, cá nhân

- 1 Học sinh đọc bài

- Học sinh nghe

Lớp đọc thầm bài thơ nêu ND

Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọngđối với cuộc đời đứa trẻ

-HS tìm từ khó viết

Học sinh nghe - viết

Học sinh đổi vở soát và sữa lỗi cho nhau

1 học sinh đọc yêu cầu bài

Học sinh làm việc theo nhóm

Đại diện mỗi nhóm trình bày, nhận xét

1 học sinh đọc yêu cầu

Lớp đọc thầm

Lớp làm bài

Nhận xét

Trang 4

A -Tỡm và viết hoa tờn cỏc cơ quan, đơn vị, tụ̉ chức

Chuẩn bị bài sau

Nhận xột tiết học

ẹAẽO ẹệÙC: DAỉNH CHO ẹềA PHệễNG

I MUẽC TIEÂU:

- Giuựp HS tỡm hieồu veà moọt soỏ phong tuùc, taọp quaựn cuỷa ủũa phửụng nụi mỡnh ủang sinh soỏng

- Hoùc sinh bieỏt yeõu quyự ủũa phửụng mỡnh baống nhửừng haứnh vi vaứ vieọc laứm cuù theồ, phuứ hụùp vụựi khaỷnaờng cuỷa mỡnh

- Hoùc sinh coự yự thửực vaứ tinh thaàn tửù giaực goựp sửực nhoỷ beự cuỷa mỡnh xaõy dửùng vaứ baỷo veọ ủũa phửụng

- Tranh aỷnh lửu nieọm cuỷa địa phơng

Hẹ1: Tỡm hieồu moọt soỏ caực hoaùt ủoọng cuỷa ủũa phửụng

- Giụựi thieọu cho HS bieỏt veà moọt soỏ caực hoaùt ủoọng taùi ủũa

phửụng:

* Caực toồ chửực chớnh quyeàn cuỷa địa phơng

- Giụựi thieọu caực baực chủ tịch xã , Phó chủ tịch xã cuỷa địa

phơng mỡnh

- Caực ban ngaứnh :ỏ - Hoọi noõng daõn – Hoọi cửùu chieỏn binh –

Hoọi chửừ thaọp ủoỷ – Hoọi ngửụứi cao tuoồi – ẹoaứn thanh nieõn

– Ban an ninh

- Yeõu caàu HS neõu vai troứ cuỷa tửứng toồ chửực naứy

- Nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi nhửừng noọi dung treõn

Hẹ 2: Quan saựt vaứ giụựi thieọu tranh aỷnh vaứ moọt soỏ caực

hoaùt ủoọng taùi ủũa phửụng.

- Toồ chửực cho HS trửng baứy moọt soỏ tranh aỷnh maứ caực em

ủaừ sửu taàm ủửụùc theo nhoựm sau ủoự tửứng nhoựm giụựi thieọu

vụựi caực baùn caỷ lụựp veà noọi dung tửứng hoaùt ủoọng treõn tranh

aỷnh

- GV vaứ caỷ lụựp cuứng chuự yự vaứ nhaọn xeựt boồ sung theõm noọi

dung ( neỏu caàn)

- Chuự yự laộng nghe

- Vaứi HS neõu, em khaực nhaọn xeựt, boồ sung

-Trửng baứy vaứ giụựi thieọu theo nhoựm

- Nhaọn xeựt, boồ sung

_

bd tiếng việt :

I đề bài :

1 Dũng nào dưới đõy gồm tất cả cỏc từ đồng nghĩa với nhau:

A.Vàng mơ, vàng hoe, vàng tươi

B Nước sụi, sụi nụ̉i, sục sụiC.Hối hận, hối hả, hối thỳc

2 Gạch một gạch dưới những từ viết đỳng chớnh tả

- xuất sắc, xuất xắc, suất sắc

- xay xưa, say sưa, say xưa

3 Điờ̀n vào chỗ trống cỏc quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thớch hợp đờ̉ tạo ra cõu ghộp chỉ giả thiết - kết quả

trời mưa quỏ em ở lại đừng vờ̀

kẻ ra người ở ồn ào anh vẫn đọc được hết cuốn sỏch

4 Trong cỏc từ sau đõy: nỳi đồi, rực rỡ, chen chỳc, dịu dàng, lạch bạch, thành phố, đỏnh đập

Cỏc từ lỏy là:

Trang 5

II ĐÁP ÁN- HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ

Câu 1: khoanh vào A cho 0.5 điểm

Câu 2:(0.5 điểm ) gạch đúng dưới các từ xuất sắc(0.25 điểm), say sưa(0.25 điểm)

Câu 3( 1 điểm)

Điền vào chỗ trống quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ thích hợp để tạo ra câu ghép chỉ giả thiết- kết quả:

- Nếu trời mưa quá thì em ở lại đừng về.( 0,5đ)

- Mặc dầu kẻ ra người vào ồn ào nhưng anh vẫn đọc được hết cuốn sách.(0,5đ)

Câu 4:(2 điểm)

+ Từ ghép: núi đồi, thành phố, đánh đập ( 1 đ)

+ Từ láy: lạch bạch, chen chúc, dịu dàng, rực rỡ ( 1 đ)

Câu 5( 2 điểm): Chỉ ra các bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau bằng cách viết lại câu,gạch chân và ghi chú dưới phần gạch chân tên gọi các thành phần đĩ:

- Mệt mỏi, chị nĩi khơng ra lời ( 1đ)

- Viết được bài văn theo đúng thể loại văn tả người, đúng bố cục 3 phần ( 2 điểm)

- Nêu được những đặc điểm và hành động của cơ( thầy) giáo đã để lại cho em những ấn tượng sâu sắc vàtình cảm tốt đẹp ( 1 điểm)

- Dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả, thể hiện được tình cảm của em đối với thầy( cơ) giáo ( 1điểm)

*******************************************************************************

Thứ 3 ngày 27 tháng 4 năm 2010

LUYẸÂN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM

I MỤC TIÊU:

- Biết và hiểu thêm một số từ về trẻ em

- Tìm được một số hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT 3)

- Làm quen với một thành ngữ, tục ngữ theo gợi ý của BT 4

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

? Nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ?

2 Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài 1.

- Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung của bài tập 1, gọi

học sinh đọc đề bài

? Em hiểu nghiã của từ trẻ em như thế nào?

- Nhận xét và chốt câu trả lời đúng:

+ Trẻ em là người dưới 16 tuổi ( Ý c)

Loan, Dũng lên bảng trả lời câu hỏi

* Một em đọc , cả lớp theo dõi

- 1-2 em trả lời

- Lắng nghe và ghi nhớ

Trang 6

-Tríng TH Qu¶ng Minh

A -HÑ 2: Töø ñoăng nghóa vôùi töø “ Trẹ em”

- Gói hóc sinh ñóc yeđu caău baøi 2

- Phaùt giaẫy lôùn cho caùc nhoùm, yeđu caău caùc nhoùm thạo

luaôn roăi ghi nhanh nhöõng töø ñoăng nghóa vôùi töø “trẹ em”

vaøo giaây

- Môøi moôt soâ nhoùm leđn trình baøy

- Nhaôn xeùt, choât :

HÑ3: Höôùng daên laøm baøi 3,4

Baøi 3:

- Gói hóc sinh ñóc yeđu caău baøi 3

- Yeđu caău hóc sinh laøm baøi caù nhađn tìm nhöõng hình

ạnh ñép so saùnh veă trẹ em.Theo doõi vaø gôïi yù cho

nhöõng em coøn luùng tuùng: Caăn so saùnh ñeơ thaây noơi baôt

nhöõng ñaịc ñieơm theơ hieôn vẹ ñép cụa hình daùng, tính

tình, tađm hoăn

- Gói hóc sinh trình baøy, giaùo vieđn theo doõi

Baøi 4:

- Gói moôt hóc sinh ñóc ñeă baøi

- Cho hóc sinh suy nghó trong voøng 1 phuùt, tìm vaø ghi

nhanh vaøo choê troâng nhöõng cađu túc ngöõ, thaønh ngöõ

thích hôïp

- Cho hóc sinh hai daõy thi keơ nhöõng cađu túc ngöõ, ca

dao vöøa tìm ñöôïc

- Nhaôn xeùt, tuyeđn döông ñoôi thaĩng

3.Cụng coâ - Daịn doø: - Nhaôn xeùt tieât hóc

*Moôt em ñóc , cạ lôùp theo doõi

- Nhoùm tröôûng höôùng daên nhoùm mình thạo luaôn,cöû thö kí ghi lái noôi dung thạo luaôn

- 2-3 nhoùm leđn trình baøy, caùc nhoùm khaùc theodoõi, nhaôn xeùt, boơ sung

* Moôt em ñóc , cạ lôùp theo doõi

- Laøm baøi vaøo vôû

- 3 -4 em trình baøy baøi laøm cụa mình

* Moôt em ñóc , cạ lôùp theo doõi

- Ghi nhanh vaøo choê troâng nhöõng cađu túc ngöõ,thaønh ngöõ thích hôïp

- Hóc sinh 2 daõy thi keơ nhöõng cađu túc ngöõ, cadao vöøa tìm ñöôïc

TOAÙN: LUYEÔN TAÔP

I MÚC TIEĐU:

- BiÕt tÝnh diÖn tÝch vµ thÓ tÝch c¸c h×nh ®¬n gi¶n

- Bµi tỊp cÌn lµm Bµi 1; Bµi 2

II ÑOĂ DUØNG DÁY – HÓC:

- Bạng phú ghi ñeă baøi 1, phieâu hóc taôp coù noôi dung cụa baøi 1

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY VAØ HÓC:

Hoát ñoông cụa giaùo vieđn: Hoát ñoông cụa hóc sinh:

1 Kieơm tra baøi cuõ:

- Gói hai em leđn bạng laøm baøi 2 trang 168

-GV nhaôn xeùt ghi ñieơm töøng em

2: Baøi môùi

HÑ1: Laøm baøi taôp 1

- Gói moôt em ñóc ñeă baøi

- Gói hóc sinh nhaĩc lái cođng thöùc tính dieôn tích xung

quanh, dieôn tích toaøn phaăn, theơ tích cụa hình laôp phöông

vaø hình hoôp chöõ nhaôt

-Yeđu caău hóc sinh vaøo phieâu, gói 1 em leđn bạng laøm

- chöûa baøi:

HÑ 2: Höôùng daên laøm baøi taôp 2

- Gói moôt em ñóc ñeă baøi

- Yeđu caău hai em ngoăi gaăn nhau thạo luaôn phađn tích ñeă

Ngóc, AÙnh leđn bạng laøm baøi, cạ lôùplaøm vaøo vôû nhaùp

*1 HS ñóc ñeă, cạ lôùp theo doõi

- 3-4 hóc sinh phađn tích noâi tieâp nhaĩclái caùc cođng thöùc

- Laøm caù nhađn, 1 HS leđn bạng laøm

- Theo doõi, söûa baøi

* 1 HS ñóc ñeă, cạ lôùp theo doõi

- Thạo luaôn nhoùm ñođi phađn tích ñeă

Trang 7

A - H : Muốn tính chiều cao bể ta làm thế nào?

-Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi 1 em lên bảng làm

- Sửa bài, nhận xét, chốt kết quả đúng:

Giải

Chiều cao của bể: 1,8 : (1,5  0,8) = 1,5 (m)

Đáp số:1,5 m

HĐ3: Bài tập 3 - Gọi một em đọc đề bài.

- Yêu cầu hai em ngồi gần nhau thảo luận phân tích đề

- H : Để so sánh được diện tích toàn phần của hai khối

hình lập phương, chúng ta phải làm gì?

-Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi 1 em lên bảng làm

3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.

- Làm cá nhân, 1 HS lên bảng làm

- Theo dõi, sửa bài

*1 HS đọc đề, cả lớp theo dõi

- Thảo luận nhóm đôi phân tích đề

- Suy nghĩ và trả lời

-Làm cá nhân, 1 HS lên bảng làm

_

KHOA HỌC:TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết tác động của con người đến mơi trường rừng

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

- Hình vẽ trang 134, 135 / SGK

1 Kiểm tra bài cũ:

? Môi trường tự nhiên cung cấp cho con người những gì?

? Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên

nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại?

2: Bài mới

HĐ1: Quan sát – nhận xét

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm bàn quan sát các hình vẽ

trong SGK và trả lời câu hỏi:

? Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì?

? Còn nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá?

- Quan sát, giúp đỡ và hướng dẫn những nhóm còn lúng túng

- Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

 Giáo viên kết luận :

+ Hình 1: Con người phá rừng lấy đất canh tác, trồng các cây

lương thực, cây ăn quả hoặc các cây công nghiệp

+ Hình 2: Phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc hoặc dùng

vào nhiều việc khác

+ Hình 3: Phá rừng để lấy chất đốt

+ Hình 4: Rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng

- H : Nguyên nhân nào dẫn đến việc rừng bị tàn phá?

- Nhận xét học sinh trả lời và kết luận : Có nhiều lí do khiến rừng

bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy, chặt cây lấy gỗ, đóng đồ

dùng gia đình, để lấy đất làm nhà, làm đường,…

HĐ 2: Thảo luận.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi :

+ Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì?

Liểu, Quang lên bảngTr¶ lêi

*Nhóm trường điều khiển thựchành: Quan sát tranh và trả lời 2câu hỏi trong SGK

- Đại diện 2-3 nhóm lên trình bày

- 2-3 em trình bày

Trang 8

A - Mụứi moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh

- Tuyeõn dửụng nhoựm coự caõu traỷ lụứi hay

 Keỏt luaọn : Haọu quaỷ cuỷa vieọc phaự rửứng:

* Khớ haọu thay ủoồi, luừ luùt, haùn haựn thửụứng xuyeõn

* ẹaỏt bũ xoựi moứn

* ẹoọng vaọt vaứ thửùc vaọt giaỷm daàn coự theồ bũ dieọt vong

- Cho hoùc sinh lieõn heọ thửùc teỏ ụỷ ủũa phửụng mỡnh

3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Thaỷo luaọn tỡm hieồu nhửừng haọuquaỷ cuỷa vieọc phaự rửứng gaõy ra

- ẹaùi dieọn 2-3 nhoựm trỡnh baứy keỏtquaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh

- Laộng nghe vaứ ghi nhụự

- Nhieàu em trỡnh baứy hieồu bieỏt cuỷamỡnh

_

BD toán: Luyện về tính diện tích , thể tích một số hình

I mục tiêu :

- Ôn luyện về cách tính diện tích và thể tích các hình đã học

II Các hoạt động dạy và học :

1 Giới thiệu bài :

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở VBT trang

104 ; 105.

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở

- GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm học ;

- Yêu cầu HS đọc đề bài,

- Thảo luận nhóm và tìm cách giải

- Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào vở

- Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá kết luận

* 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp

- HS laứm baứi vaứo vở.

- 1 HS lên bảng làm.

* 1 HS nêu nội dung bài toán

- HS laứm baứi vaứo vở 2 HS lên bảng làm.

- Đổi chéo kiểm tra kết quả.

* HS tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm

- Chấm bài làm của học sinh

*1 HS nêu nội dung bài toán

- HS laứm baứi vaứo vở 1 HS lên bảng làm

_

Bồi dỡng hsg: luyện tập tả cảnh

I.mục tiêu:

, HS luyện tập viết 1 bài văn tả cảnh sông nớc

II.các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy:

a.Bài luyện tập:

*Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của bài

Hoạt động 1: GVghi đề bài lên bảng

Trang 9

Hdth: thực hành toán

I mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Kĩ năng cộng trừ 2 số thập phân

- Tính giá trị của biểu thức số, tìm 1 thành phần cha biết của phép tính

- Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất

II các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy:

A Bài luyện tập

* Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của bài

Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất

- Yêu cầu HS tự làm và giải thích cách làm

Thửự 4 ngaứy 28 thaựng 4 naờm 2010

KEÅ CHUYEÄN: KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC.

Trang 10

A -ẹeà baứi : Keồ moọt caõu chuyeọn em ủaừ nghe hay ủaừ ủoùc veà vieọc gia ủỡnh, nhaứ trửụứng vaứ xaừ hoọi chaờm soực, giaựo duùc treỷ em hoaởc treỷ em thửùc hieọn boồn phaọn vụựi gia ủỡnh, nhaứ trửụứng vaứ xaừ hoọi.

I MUẽC TIEÂU:

- Kờ̉ được một cõu chuyện đó nghe, đó đọc núi vờ̀ việc gia đỡnh, nhà trường, xó hội chăm súc, giỏo dục trẻ

em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bụ̉n phận với gia đỡnh, nhà trường và xó hội

- Biết kờ̉ tự nhiờn, hiờ̉u và trao đụ̉i được vờ̀ ý nghĩa cõu chuyện

- Tranh, aỷnh veà cha meù, thaày coõ giaựo, ngửụứi lụựn chaờm soực treỷ em; tranh aỷnh treỷ em giuựp ủụừ cha meùlaứm vieọc nhaứ, treỷ em chaờm chổ hoùc taọp, treỷ em laứm vieọc toỏt ụỷ coọng ủoàng

Goùi 2HS keồ laùi caõu chuyeọn “Nhaứ voõ ủũch” vaứ neõu yự nghúa

cuỷa caõu chuyeọn

-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm tửứng em

2: Baứi mụựi

Hẹ 1: Hửụựng daón HS tỡm caõu chuyeọn theo yeõu caàu cuỷa ủeà

baứi

- Goùi hoùc sinh ủoùc ủeà baứi

- Hửụựng daón HS phaõn tớch ủeà baứi, xaực ủũnh hai hửụựng keồ

chuyeọn theo yeõu caàu cuỷa ủeà

1) Chuyeọn noựi veà vieọc gia ủỡnh, nhaứ trửụứng, xaừ hoọi chaờm

soực, giaựo duùc treỷ em

2)Chuyeọn noựi veà vieọc treỷ em thửùc hieọn boồn phaọn vụựi gia

ủỡnh, nhaứ trửụứng , xaừ hoọi

Hẹ2: Hửụựng daón keồ chuyeọn.

- Yeõu caàu HS phaựt bieồu yự kieỏn, noựi teõn caõu chuyeọn em

choùn keồ

-Yeõu caàu hoùc sinh keồ chuyeọn theo nhoựm

- Mụứi ủaùi dieọn moọt soỏ nhoựm keồ choùn ra caõu chuyeọn hay,

ủửụùc keồ haỏp daón nhaỏt ủeồ keồ trửụực lụựp, traỷ lụứi caực caõu hoỷi

veà noọi dung vaứ yự nghúa chuyeọn

- Goùi hoùc sinh nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt

3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-GV nhaọn xeựt giụứ hoùc

Thieọn, Linh noỏi tieỏp nhau keồ laùi caõu

chuyeọn “Nhaứ voõ ủũch” vaứ neõu yự nghúa cuỷa

caõu chuyeọn

* 1 hoùc sinh ủoùc ủeà baứi, caỷ lụựp ủoùc thaàm.-Caỷ lụựp duứng vieỏt chỡ gaùch dửụựi nhửừng tửứngửừ caàn chuự yự trong ủeà baứi, moọt em leõnbaỷng laứm

*4-5 em noỏi tieỏp nhau giụựi thieọu teõn caõuchuyeọn caực em seừ keồ

-Thửùc hieọn yeõu caàu: Caực caự nhaõn trongnhoựm laàn lửụùt keồ

-Nhieàu hoùc sinh laàn lửụùt keồ theo trỡnh tửù

- Lụựp theo doừi vaứ ủaởt caõu hoỷi cho ngửụứi keồ.-Caỷ lụựp nhaọn xeựt, bỡnh choùn ngửụứi keồchuyeọn hay nhaỏt trong tieỏt hoùc

TOAÙN: LUYEÄN TAÄP CHUNG

I MUẽC TIEÂU:

- Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học

- Bài tập cần làm Bài 1; Bài 2

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:

- Vieỏt laùi coõng thửực tớnh chu vi vaứ dieọn tớch hỡnh vuoõng, hỡnh

Trang 11

-Trêng TH Qu¶ng Minh HĐ1: Ôn công thức tính

A - Gọi học sinh nối tiếp nhắc lại công thức tính hình chữ nhật,

diện tích xung quanh và diện tích tòan phần của hình hộp

chữ nhật Giáo viên ghi nhanh lên bảng:

- Yêu cầu HS đọc đề bài toán

- Gọi 2 em tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS nêu cách làm

? Muốn tính được cả mảnh vườn thu được bao nhiêu kilô

-gam rau ta làm như thế nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài

Giải

Nửa chu vi mảnh vườn: 160 : 2 = 80 (m)

Chiều dài mảnh vườn: 80 – 30 = 50 (m)

Diện tích mảnh vườn: 50  30 = 1500 (m2)

Cả thửa ruộng thu hoạch: 15 :10 x 1500 = 2250 (kg)

Đáp số : 2250 kg

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc đề bài toán

- Gọi 2 em tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS nêu cách làm

? Muốn tính chiều cao hình hộp chữ nhật ta làm thế nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài

3 Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học

* Nhiều em nối tiếp đọc, lớp theo dõi

* 1 em đọc, lớp đọc thầm

-2 HS tìm hiểu đề, lớp theo dõi

- HS lần lượt nêu

-1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp

- Theo dõi và sửa bài

* 1 em đọc, lớp đọc thầm

- 2 HS tìm hiểu đề, lớp theo dõi

- HS lần lượt nêu

-1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp

- Theo dõi và sửa bài

_

TẬP ĐỌC: SANG NĂM CON LÊN BẢY

I MỤC TIÊU:

- Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt đúng nhịp thơ tự do

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Tuởi thơ tươi đẹp, khi lớn lên từ giã tuởi thơ con sẽ cĩ một cuộc sống hạnhphúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên

- Trả lời được các câu hỏi

- Tranh minh họa bài đọc trong sgk

1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Luật bảo vệ, chăm

sóc và giáo dục trẻ em.” và trả lời câu hỏi.

2: Bài mới

HĐ1 : Luyện đọc.

- Gọi một HS khá đọc cảbài

-Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng khổ thơ

+ Lần 1: Theo dõi và sửa từ khó đọc cho HS

* Hải, Việt lên đọc bài và trả lời câu hỏi

* 1 HS khá đọc, cả lớp lắng nghe

- 6 HS nối tiếp nhau đọc(2 lượt)

- HS luyện đọc từ khó

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	290 KB