GIAO AN LỚP 5 TUAN 34 CKTKN-ĐẸP

- GV chia bài thành 3 đoạn : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp -GV đọc mẫu toàn bài.. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi SGK.

Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.

Hiểu nợi dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi- ta- li và sự hiếu học của Rê-mi (Trả lời được

các câu hỏi 1,2,3) HSKG: câu hỏi 4.

II Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

Đọc thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy

- Nêu nội dung bài

2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

*Luyện đọc

-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài

-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK

- GV chia bài thành 3 đoạn :

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

-GV đọc mẫu toàn bài

Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi đọc thầm câu chuyện

và trả lời câu hỏi SGK

- + Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?

- 1 học sinh đọc câu hỏi 2

+ Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh

+ Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác nhau thế

nào?

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút ra ý nghĩa

của bài, sau đó trình bày, giáo viên bổ sung chốt:

*Luyện đọc diễn cảm:

-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc từng

đoạn

- Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc diễn cảm

đoạn cuối

Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng tốp 2 em theo vai

-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất

3 Củng cố - dặn dò :

- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài

Mai, Lan đọc và trả lời câu hỏi

-1 em đọc, lớp đọc thầm

-Theo dõi làm dấu vào SGK

-HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần)-Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngắt nghỉ

-Lắng nghe

-1HS đọc chú giải

HS thảo luận nhóm 2

- Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu hỏi

-HS thảo luận theo nhóm 2 em nêu ý nghĩa của bài

-Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung

-HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc (3 em mỗi em 1 đoạn)

- Tiếp thu và dùng bút chì gạch dưới các từ GV nêu

-Theo dõi thực hiện

HS đọc theo nhóm 2-2 HS một lượt thi đọc diễn cảm trước lớp

-Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc tốt nhất

-TỐN

§ 166: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng về giải toán chuyển động đều.

Rèn kĩ năng giải các bài toán chuyển động đều

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Bài cũ : Gọi HS giải bài 3

2 Bài mới :

Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài vào nháp, 3HS lên

bảng

- Gọi HS nhận xét, sửa bài

Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên

bảng

- Gọi HS nhận xét, sửa bài

3 Củng cố - dặn dò :

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính vận tốc ;

quãng đường thời gian

- Nhận xét tiết học

Quang lên bảng, lớp làm vào vở nháp

- 1HS đọc, lớp theo dõi

Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải ; 3HS trình bày, nhận xét, bổ sung

- Thực hiện theo yêu cầu

- Làm vở, sửa bài

-CHÍNH TẢ (Nhớ – viết )

§ 34: SANG NĂM CON LÊN BẢY

I MỤC TI ÊU :

1 kiến thức: Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng

2 Kĩ năng: Tìm đúng tên các cơ quan, tở chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng ddos (BT2); Viết được mợt tên cơ quan, xí nghiệp, cơng ty ở địa phương (BT3)

II CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Bài cũ : - GV đọc gọi 2 HS lên bảng

viết, lớp viết vào giấy nháp:

Chòng chành; màu trắng, nhịp võng, cổ

tích, cò trắng.)

2 Bài mới :

* Hướng dẫn nghe - viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn.

-Gọi HS đọc thuộc khổ thơ 2,3

H Những câu thơ nào cho thất tuổi thơ rất

vui và đẹp?

( Giờ con đang lon ton… ngày xưa )

b) Hướng dẫn viết từ khó.

-Yêu cầu 1 HS lên bảng viết các từ khó,

lớp viết vào giấy nháp các từ : đại bàng,

ấu thơ, khó khăn, giành lấy.

- GV nhận xét HS viết từ khó

- Yêu cầu viết lại ( nếu sai)

c) Viết chính tả – chấm bài.

Anh, Hiền lên bảng, lớp viết vào vở nháp

1 HS đọc bài , lớp đọc thầm

-HS trả lời, HS khác bổ sung

-1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp.-Nhận xét bài viết trên bảng

- Thực hiện viết lại chữ viết sai

- Tiếp thu và HS tự viết bài vào vở

- Sửa bài theo GV

- Kiểm tra HS đọc thuộc bài ( 4-5 em)

-GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình

bày bài

-HS nhớ viết bài vào vở

-Yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa

lỗi sai bằng bút chì

- GV chấm bài của tổ 1-2, nhận xét cách

trình bày và sửa sai

* Luyện tập

Bài 2: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2,

gạch dưới tên các cơ quan; tổ chức có

trong đoạn văn.Yêu cầu HS đọc các tên đó

- Yêu cầu HS lần lượt viết tên ấy cho

đúng;

=> GV chốt:

Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài tập 3 GV

phân tích chữ viết mẫu trong sách giáo

khoa

- Yêu cầu HS viết tên cơ quan , xí nghiệp

có ở Di Linh

-Nhận xét bài HS làm và chốt lại cách viết

hoa

3 Củng cố - dặn do ø :

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa

tên cơ quan, tổ chức

- HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì

-Tổ 1 và 2 nộp bài

1 HS nêu yêu cầu bài tập

-Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV

- Lớp nhận xét và sửa bài

1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Theo dõi GV phân tích

-Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV; sửa bài

-ĐẠO ĐỨC

§ 34: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (TIẾT 3)

EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG

I YÊU CẦU : HS biết :

- Hiểu được phòng ngừa TNGT là trách nhiệm của mọi người

- Đề ra các phương án phòng tránh TNGT ở cổng trường hay ở các điểm thường xảy ra tai nạn tại địa phương

- Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, Đội và công tác đảm bảo ATGT

- Nhắc nhở mọi người thực hiện đúng quy định của luật GTĐB

II CHUẨN BỊ :

- Số liệu thống kê về TNGT hàng năm của địa phương

- Tranh ảnh về chủ đề ATGT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng ta học bài Em

làm gì để thực hiện an toàn giao thông.

HĐ1 : Tuyên truyền

* GV đưa tin, yêu cầu HS nhận xét hay phát biểu cảm

xúc về mẫu tin :

+ Tình hình ATGT trên đia phương trong năm 2008 :

Chốt : TNGT xảy ra hàng ngày - Nghe, xác định nhiệm vụ tiết học

* Troứ chụi saộm vai :

TH : Baùn An ủi sinh hoaùt ụỷ CLB, vỡ quaự ham meõ neõn veà

muoọn Trụứi ủaừ toỏi xe ủaùp cuỷa baùn khoõng coự ủeứn chieỏu

saựng, ủeứn phaỷn quang baùn laùi maởc aựo maứu xanh saóm,

con ủửụứng baùn ủi laùi khoõng coự ủeứn Trửụực tỡnh hỡnh naứy

baùn An neõn xửỷ lớ theỏ naứo ủeồ baỷo ủaỷm ATGT?

+ Em haừy ủửa ra giaỷi phaựp vaứ thuyeỏt phuùc baùn An thửùc

hieọn ?

Hẹ 2 : Laọp phửụng aựn thửùc hieọn ATGT :

Chia lụựp thaứnh 3 nhoựm

Nhoựm 1 : Goàm caực HS ủi xe ủaùp ủeỏn trửụứng

- Yeõu caàu nhoựm naứy laọp phửụng aựn “ẹi xe ủaùp an

toaứn”

Nhoựm 2 : Goàm caực HS ủửụùc cha meù ủửa ủeỏn trửụứng

- Yeõu caàu nhoựm naứy laọp phửụng aựn “Ngoài treõn xe an

toaứn”

Nhoựm 3 : Goàm caực HS tửù ủi boọ ủeỏn trửụứng

- Yeõu caàu nhoựm naứy laọp phửụng aựn “Con ủửụứng ủeỏn

trửụứng an toaứn”

- Gụùi yự caực nhoựm laọp phửụng aựn bao goàm caực phaàn :

+ ẹieàu tra khaỷo saựt

+ Keỏ hoaùch bieọn phaựp thửùc hieọn

+ Toồ chửực thửùc hieọn

- Caực nhoựm thửùc hieọn theo gụùi yự, GV theo doừi, giuựp ủụừ

theõm

- Heỏt thụứi gian thaỷo luaọn ,caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

Cuỷng coỏ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS

- Giaựo duùc HS thửùc hieọn toỏt caực phửụng aựn ủaừ ủeà ra

- Hửụựng daón chuaồn bũ

- Nghe vaứ nhaọn xeựt

- Nghe, suy nghú vaứ ủửa ra giaỷi phaựp

- Chia nhoựm theo yeõu caàu, HS caực nhoựm ngoài vaứo vũ trớ thaỷo luaọn

- Dửùa vaứo gụùi yự thaỷo luaọn laọp phửụng aựn

- ẹaùi dieọn caực nhoựm laàn lửụùt baựo caựo keỏt quaỷ, nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung

- Thửùc hieọn theo yeõu caàu

-BDHSG: TAÄP ẹOẽC

SANG NAấM CON LEÂN BAÛY

I Muùc tieõu:

-Biết đọc bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự chọn.

- Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có

Một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên.( Trả lời đợc các

câu hỏi trong SGK và thuộc hai khổ thơ cuối bài)

III Caực hoaùt ủoọng:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ:

- Giaựo vieõn kieồm tra 2 hoùc sinh tieỏp noỏi

nhau ủoùc baứi “Luaọt baỷo veọ, chaờm soực vaứ giaựo

duùc treỷ em.”

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Giụựi thieọu baứi m ới :

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón luyeọn ủoùc.

- Yeõu caàu 1 hoùc sinh ủoùc toaứn baứi

- Cho HS đọc nối tiếp

- v Hoaùt ủoọng2: Tiàm hieồu baứi: giaựo vieõn toồ

chửực cho hoùc sinh thaỷo luaọn, tỡm hieồu baứi thụ

dửùa theo heọ thoỏng caõu hoỷi trong SGK

- Nhửừng caõu thụ naứo cho thaỏy theỏ giụựi tuoồi

thụ raỏt vui vaứ ủeùp?

- Theỏ giụựi tuoồi thụ thay ủoồi theỏ naứo khi ta

lụựn leõn?

- Tửứ giaừ theỏ giụựi tuoồi thụ con ngửụứi tỡm thaỏy

haùnh phuực ụỷ ủaõu?

- ẹieàu nhaứ thụ muoỏn noựi vụựi caực em?

5 Daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Haựt

- Hoùc sinh laộng nghe

- Hoùc sinh traỷ lụứi

Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn

1 HS đọc bài

- Nhieàu hoùc sinh tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng khoồ thụ – ủoùc 2-3 voứng

-

Hoùc sinh phaựt hieọn nhửừng tửứ ngửừ caực em chửa hieồu

- Hoùc sinh phaựt bieồu tửù do

.

Thửự 3 ngaứy 4 thaựng 5 naờm 2010

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

Đ 67: MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ: QUYEÀN VAỉ BOÅN PHAÄN

I MUẽC TIấU :

1 Kiờ́n thức: Hiờ̉u nghĩa của tiờ́ng quyờ̀n đờ̉ thực hiợ̀n đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bụ̉n phọ̃ntrong BT2; hiờ̉u nụ̣i dung Năm điờ̀u Bác Hụ̀ dạy thiờ́u nhi Viợ̀t Nam và làm đúng BT3.

2 Kĩ năng: Viờ́t được mụ̣t đoạn văn khoaỷng 5 cõu thờo yờu cõ̀u của bài 4

3 Thái đụ̣: Giaựo duùc HS thửùc hieọn toỏt an toaứn giao thoõng

II CHUAÅN Bề :

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

1 Baứi cuừ : “OÂn taọp daỏu ngoaởc keựp

H: Neõu taực duùng cuỷa daỏu ngoaởc keựp? Cho vớ duù

2 Baứi mụựi :

* Baứi taọp 1:

- Yeõu caàu HS ủoùc vaứ neõu yeõu caàu baứi 1

- GV laàn lửụùt ghi phaàn a vaứ phaàn b leõn baỷng.Yeõu

caàu HS tra tửứ ủieồn, trao ủoồi vụựi nhau tỡm nhoựm tửứ

hụùp nghúa

- Yeõu caàu moói daừy cửỷ 4 baùn leõn choùn baỷng tửứ gaộn

Mai leõn baỷng

1-2 em ủoùc vaứ neõu yeõu caàu

- Baột caởp, trao ủoồi baứi

thích hợp Nhóm nào gắn xong trước, đúng thì

nhóm đó chiến thắng

- GV và cả lớp sửa bài, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

- Gọi HS đọc lại toàn bài 1

* Bài tập2 :

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở.Gọi 1 em

lên bảng chọn bảng từ gắn

- GV và cả lớp sửa bài:

Những từ đồng nghĩa với bổn phận: nghĩa vụ,

nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự.

* Bài tập3:

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 3

- Gọi HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy và trả lời

phần a và b trong SGK; GV chốt

* Bài tập4:

-Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 4 và hỏi :

H: Truyện Uùt Vịnh nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS viết đoạn văn.Gọi 2 em viết trên

bảng

- Yêu cầu HS đọc và nhận xét bài trên bảng

- GV và lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò :

- Tổng kết bài

- Nhận xét tiết học

- Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia chơi ,

HS còn lại theo dõi cổ vũ và nhận xét

1-2 em đọc lại

-1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- Cá nhân làm bài, 1 em làm trên bảng

- Nhận xét và sửa bài

-1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- 3-4 em đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Phát biểu ý kiến, lớp bổ sung Nhắc lại phần Gv chốt

-1 em đọc và nêu yêu cầu1-2 em trả lời, lớp bổ sung

- Cá nhân thực hiện viết đoạn văn vào vở , trên bảng

- Nhận xét và sửa bài

-TOÁN

§ 167 :LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học

- Rèn kĩ năng áp dụng công thức đã học vào giải toán hình học

II CHUẨN BỊ : GV : bảng phụ ghi bài cũ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông

- Yêu cầu HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện

- Yêu cầu HS sửa bài

Bài 3: ( a,b)

3 Củng cố - dặn dò :

- Cho HS nhắc lại kiến thức ôn tập Nhận xét tiết

II CHUAÅN Bề : GV: Hỡnh veừ trong SGK trang 138, 139

HSứ: Tranh aỷnh veà moõi trửụứng nửụực vaứ khoõng khớ

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :

1.Baứi cuừ : Neõu nguyeõn nhaõn daón ủeỏn vieọc ủaỏt troàng

ngaứy caứng bũ suy thoaựi

Neõu nguyeõn nhaõn daón ủeỏn vieọc ủaỏt troàng ngaứy caứng bũ

thu heùp

2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi - ghi ủeà

Hẹ 1 : Tỡm hieồu veà :Nguyeõn nhaõn daón ủeỏn oõ nhieóm

moõi trửụứng khoõng khớ vaứ nửụực ( 12-15 phuựt)

- Yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm baứn , noọi dung :

1.Quan saựt hỡnh 1 vaứ 2/138 Neõu nguyeõn nhaõn daón ủeỏn

vieọc oõ nhieóm khoõng khớ vaứ nửụực ?

2 Quan saựt hỡnh 3; 4 ; 5 / 139 sgk vaứ tỡm hieồu:

+ ẹieàu gỡ seừ xaỷy ra neỏu taứu bieồn bũ ủaộm hoaởc nhửừng

ủửụứng oỏng daón daàu ủi qua ủaùi dửụng bũ roứ rổ?

+ Taùi sao moọt soỏ caõy ụỷ hỡnh 5 bũ truùi laự? Neõu moỏi lieõn

quan giửừa sửù oõ nhieóm moõi trửụứng khoõng khớ voỏi sửù oõ

nhieóm moõi trửụứng ủaỏt vaứ nửụực

- Toồ chửực cho ủaùi dieọn caực nhoựm traỷ lụứi, HS nhaọn xeựt,

boồ sung; GV giuựp HS hoaứn thieọn noọi dung traỷ lụứi

Giaựo vieõn keỏt luaọn:

Hẹ 2 : Lieõn heọ thửùc teỏ ụỷ ủaùi phửụng

- - Giaựo vieõn neõu caõu hoỷi thaỷo luaọn

1 Lieõn heọ nhửừng vieọc laứm cuỷa ngửụứi daõn daón ủeỏn vieọc

gaõy ra oõ nhieóm moõi trửụứng khoõng khớ vaứ nửụực

2 Neõu taực haùi cuỷa vieọc oõ nhieóm khoõng khớ vaứ nửụực

- Yeõu caàu HS laứm vieọc nhoựm ủoõi

- Toồ chửực cho HS trỡnh baứy yự kieỏn; HS khaực nhaọn xeựt

- Giaựo vieõn keỏt luaọn veà taực haùi cuỷa nhửừng vieọc laứm treõn

vaứ

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ :

-Goùi 1 em ủoùc toaứn boọ noọùi dung baùn caàn bieỏt

- Daởn hoùc baứi vaứ chuaồn bũ: “Moọt ssoỏ ….moõi trửụứng”.

SụnPhửụng

- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn quan caực hỡnh trang 138 / SGK vaứ thaỷo luaọn

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung

- Tieỏp thu phaàn choỏt cuỷaGV

- Theo doừi GV neõu noọi dung thaỷo luaọn

- Baột caởp trao ủoồi 2 noọi dung vaứ sau ủoự trỡnh baứy; lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung

- 1 em nhaộc laùi, lụựp nhaồm theo

-Bồi dỡng toán: cộng , trừ số đo thời gian

I-Mục tiêu:

-Củng cố kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ số đo thời gian.

-Vận dụng để giải bài toán có liên quan

II-Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

-Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian.

2 –Bài mới:

Bài 1: 7 giờ 45 phút một ngời đi xe đạp từ A đến B Dọc đờng ngời ấy

đã nghỉ 25 phút nên đã đến B lúc 11 giờ Tính thời gian ngời đó đạp

Bài 2:Một đội công nhân sửa chữa một đoạn đờng trong 3 đợt mất cả

thảy 9 giờ 10 phút Đợt 1 đội sửa chữa mất 3 giờ 30 phút, đợt 2 mất ít

hơn đợt 1 là 46 phút Hỏi đợt 3 đội đã sửa chữa mất bao nhiêu thời

gian?

-để biết đợt 3 chữa mất bao lâu em phải biết gì?

-Yêu cầu HS giải vào vở

-Củng cố số thập phõn (đọc, viết, so sỏnh số thập phõn)

-Củng cố cụng thức tớnh chu vi, diện tớch hỡnh vuụng và hỡnh chữ nhật

-Toỏn cú lời văn

-Hóy viết cụng thức tớnh chu vi (diện tớch) hỡnh

vuụng -Hóy viết cụng thức tớnh chu vi (diện tớch) hỡnh

;2

1870

;9

712

;5

39

;9

-Bài 4: Chu vi hỡnh chữ nhật 6/4hm, chiều rộng

1/8hm a.Tớnh diện tớch mảnh đất ấy?

a Người ta chia mảnh đất ấy thành 3 phần

bằng nhau để trồng rau Tớnh diện tớch mỗi phần?

-Bài 5: Một hỡnh vuụng cú chu vi 5/3m Tớnh

diện tớch hỡnh vuụng ấy?

- Ôn tập các kiến thức đã học về : danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng

- Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học

II các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

A Bài luyện tập :

* Giới thiệu bài :

- GV nêu mục tiêu của bài

Bài 1 : Đọc đoạn văn sau và làm các bài tập ở bên dới :

Tuần trớc, vào một buổi tối có một ngời bạn cũ đến thăm

tôi Đó là Châu, hoạ sĩ, kĩ s một nhà máy cơ khí Châu hỏi tôi

a) Tìm và ghi ra các danh từ riêng có trong đoạn văn

b) Tìm và ghi ra các danh từ chung chỉ nghề nghiệp của ngời

b) Các danh từ chung chỉ nghề nghiệp của ngời có trong đoạn văn : hoạ sĩ, kĩ s.c) Các đại từ xng hô : tôi, cậu, bọn mình, chúng tôi

- HS đọc yêu cầu và làm bài, 1 HS lên

Trâm, Hoàng liên sơn, bạch đằng,Thái Bình.

b) A-lếch-xây, Ma-ri quy-ri, Ra-dơ-líp, An-Pơ

c) Tên riêng nớc ngoài đợc phiên âm theo âm Hán - Việt : Lỗ

Ban, Bồ đào nha, thiên an môn

b) Ma-ri Quy-ri, An-pơ

c) Bồ Đào Nha, Thiên An Môn

- HS đọc thầm yêu cầu của bài

- HS nối tiếp nhau đặt câu

Kờ̉ được mụ̣t cõu chuyợ̀n vờ̀ viợ̀c gia đình, nhà trường, xã hụ̣i chăm sóc, bảo vợ̀ thiờ́u nhi hoặc kờ̉

được cõu chuyợ̀n mụ̣t lõ̀n em cùng các bạn tham gia cụng tác xaừ hoọi

Biờ́t trao đụ̉i vờ̀ nụ̣i dung, ý nghĩa cõu chuyợ̀n

II CHUAÅN Bề : - GV : Moọt soỏ tranh minh hoaù veà vieọc gia ủỡnh, nhaứ trửụứng hoaởc xaừ hoọi

chaờm soực vaứ baỷo veọ thieỏu nhi.Baỷng lụựp vieỏt ủeà baứi ; vieỏt vaộn taột 2 gụùi yự SGK/ 156

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :

1 Baứi cuừ : - Yeõu caàu 2 HS keồ laùi caõu

chuyeọn ủaừ ủửụùc nghe hay ủửụùc ủoùc noựi

veà gia ủỡnh, nhaứ trửụứng vaứ xaừ hoọi chaờm

soực, giaựo duùc treỷ em hoaởc treỷ em thửùc

hieọn boồn phaọn vụựi gia ủỡnh, nhaứ trửụứng,

xaừ hoọi

2 Baứi mụựi:

* Hửụựng daón HS hieồu yeõu caàu cuỷa ủeà

baứi

- GV gaộn baỷng phuù ghi 2 ủeà leõn baỷng

- Goùi 2 em ủoùc ủeà baứi

- HS theồ hieọn phaàn tỡm hieồu ủeà (phaõn

tớch ủeà ):

- GV gaùch chaõn nhửừng tửứ ngửừ quan

troùng trong ủeà baứi

- Nhaộc nhụỷ HS lửu yự : Caõu chuyeọn maứ

caực em chuaồn bũ keồ khoõng phaỷi laứnhửừng

Quang, Duừng keồ chuyeọn

- 2 em ủoùc noỏi tieỏp trửụực lụựp

-HS tỡm hieồu ủeà

- Hai em theồ hieọn tỡm hieồu ủeà trửụực lụựp Caự nhaõn tửù phaõn tớch ủeà, theo doừi quan saựt treõn baỷng

truyện các em đã đọc trên sách, báo mà

phải là những chuyện em đã tận mắt

chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim

ảnh hoặc cũng có thể là câu chuyện của

chính bản thân các em

* Hướng dẫn kể chuyện:

-Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2 SGK/ 156, cả

lớp đọc thầm

-Y/cầu HS nêu đề và câu chuyện mình

chọn, chuyện mà mình định kể cho lớp

và các bạn cùng nghe (Nêu địa điểm

chứng kiến câu chuyện, nhân vật trong

chuyện) Nếu HS chọn nội dung câu

chuyện chưa phù hợp GV giúp HS có

định hướng đúng

-GV nhắc thêm: Kể câu chuyện phải có:

mở đầu, diễn biến, kết thúc và nêu được

suy nghĩ của em về hành động của người

đó

* Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Tổ

chức kể chuyện thep cặp :

- Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, kể cho

nhau nghe câu chuyện của mình về

nhân vật trong câu chuyện

- GV đến từng nhóm nghe HS kể

chuyện, h/dẫn, uốn nắn thêm

b) Thi kể chuyện trước lớp :

- HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước

lớp GV mời HS ở các trình độ (Giỏi,

Khá, trung bình) thi kể

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bạn kể về 2

mặt:

+Nội dung câu chuyện?

+ Cách kể: giọng điệu, cử chỉ

* GV liên hệ thực tế và giáo dục

3.Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương em

kể tốt, nêu một số điểm tồn tại để khắc

phục ở tiết sau.

- Tiếp thu, lắng nghe

- 2em đọc nối tiếp nhau từng gợi ý một trong SGK

3 -4 em giới thiệu trước lớp đề tài câu chuyện mình chọn kể

- Lắng nghe thực hiện

- HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình định kể ra giấy nháp

-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình

-Tiếp thu, rút kinh nghiệm

-3 -4 em xung phong thi kể trước lớp

- Từng cá nhân tự nói lên suy nghĩ về nhân vật trong câu chuyện của mình

- Nhận xét câu chuyện bạn kể

- Tiếp thu, vận dụng linh hoạt

- Bình chọn bạn kể chuyện hay, học tập

- Lớp lắng nghe

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :