TUAN 33 (CKTKN) LOP 3 - BA

- Gv yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài.. Các hoạt động : Giới thiệu bài: Các đới khí hậu Hoạt động 1: Làm việc theo cặp... - Giáo viên yêu cầu một

TUẦN 33

Thứ hai ngày 26 thỏng 4 năm 2010.

Tập đọc – Kể chuyện Kể chuyện COÙC KIEÄN TRễỉI

I Mục tiêu:

A Taọp ủoùc.

- Đọc đỳng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Hieồu noọi dung: Do coự quyeỏt taõm vaứ bieỏt phoỏi hụùp vụựi nhau ủaỏu tranh cho leừ phaỷi neõnCoực vaứ caực baùn ủaừ thaộng caỷ ủoọi quaõn huứng haọu cuỷa Trụứi, buoọc Trụứi phaỷi laứm mửa chohaù giụựi

+ Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK

B Keồ Chuyeọn

- Keồ laùi ủửụùc moọt ủoaùn truyeọn theo lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt trong truyeọn, dửùa theo tranhminh hoaù (SGK)

- Bieỏt theo doừi baùn keồ, nhaọn xeựt, ủaựnh giaự ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn

- HS khaự gioỷi: bieỏt keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn theo lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt

II ẹoà duứng daùy hoùc:

* GV: -Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK

-Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

* HS: -SGK, vụỷ

III Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:

HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOAẽT ẹOÄNG HOẽC

1 Khụỷi ủoọng: Haựt.

2 Baứi cuừ: Cuoỏn soồ tay.

- Gv goùi 2 Hs leõn ủoùc baứi vaứ hoỷi:

+ Thanh duứng cuoỏn soồ tay ủeồ laứm gỡ?

+ Vỡ sao Laõn khuyeõn Tuaỏn khoõng neõn tửù yự xem soồ

tay cuỷa baùn?

- Gv nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu vaứ ghi tửùa ủeà: Coực kieọn Trụứi

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

- Giuựp Hs bửụực ủaàu ủoùc ủuựng caực tửứ khoự, caõu khoự

Ngaột nghổ hụi ủuựng ụỷ caõu daứi

Gv ủoùc maóu baứi vaờn.

- Gv ủoùc dieón caỷm toaứn baứi,

- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa

Hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ.

-2HS vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi GV

-Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv.-Hs xem tranh minh hoùa

- Gv mời Hs đọc từng câu.

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

+ Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

+ Giúp Hs giải thích các từ mới: thiên đình, náo

động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh đoạn (Sắp đặt xong … Cọp vồ).

- Một số Hs thi đọc

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

+ Vì sao cóc phải lên kiện trời?

- Hs đọc thầm đoạn 2

+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh

trống?

+ Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?

- YC Hs đọc thầm đoạn 3 và Hs thảo luận câu hỏi:

+ Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi như

thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại:

Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng,

lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa chỉ cần

nghiếng răng báo hiệu

+ Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ?

-Hs đọc đoạn trong nhóm

-Đọc từng đoạn trứơc lớp

-Một số Hs thi đọc

-Hs đọc thầm đoạn 1

+Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở

+Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua ở trong chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu và Cọp nấp hai bên cánh cửa.

+Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời nổi giận sai Gà ra trị tội Gà vừa bay đến, Cóc ra hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha đi Trời sai Chó ra bắt Cáo Chó vừa ra đến cửa, Gấu đã quật Chó chết tươi.

-Hs thảo luận câu hỏi

-Đại diện trình bày

-Hs nhận xét

+Cóc có gan lớn dám đi kiện

Trời, mưu trí khi chiến đấu với quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói

- Hướng dẫn nêu nội dung câu chuyện.

GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên

nhiên “Trời” gây ra nhưng nếu con người không

có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những

hậu quả đó.

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại, củng cố.

- Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng

nhân vật

- Gv cho các em hình thành các nhóm Mỗi nhóm

4 Hs tự phân thành các vai

- Gv yêu cầu các nhóm đọc truyện theo vai

- Gv yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

-Hs dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyện

- Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội dung

bức tranh

+ Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện trời.

+ Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời.

+ Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc.

+ Tranh 4: Trời làm mưa.

- Gv gợi ý cho các em có thể kể theo các vai: Vai

Cóc, vai các bạn của Cóc, vai Trời

- Một Hs kể mẫu đoạn

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

5 Củng cố– dặn dò.

-Cho 2 hs nhắc lại nội dung chuyện

-Về luyện đọc lại câu chuyện và ý thức việc đoàn

kết BVMT thiên nhiên

-Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh của tôi.

-Nhận xét bài học

chuyện với Trời.

- Do quyết tâm và biết đoàn kết đấu tranh nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.

+ HS lắng nghe

- Hs phân vai đọc truyện

- Các nhóm thi đọc truyện theovai

- Hs cả lớp nhận xét

-Hs quan sát tranh

-Hs kể

-Từng cặp Hs kể chuyện

-Một vài Hs thi kể trước lớp.-Hs nhận xét

TOÁN KIỂM TRA

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức, kĩ năng đọc viết số có năm chữ số

- Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ béđến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữsố với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có mộtchữ số

- Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

- Biết giải toán có đến hai phép tính

II Đồ dùng dạy học:

GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra

III Các hoạt động dạy - học:

I Đề kiểm tra

Họ và tên: Bài kiểm tra Toán (1 tiết)

Điểm Lời nhận xét của giáo viên

ĐỀ BÀI Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

1 Số liền sau của 86 447 là:

5 Nối chữ với số tương ứng:

- Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628

- Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306

- Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425

- Chín mươi nghìn không trăm linh một 30030

Phần 2: Làm các bài tập sau:

1 Đặt tính rồi tính:

21 617 x 4 24 210 : 3

2 Viết số thích hợp (theo mẫu): 4 giờ Hoặc 16 giờ ……… giờ ……… phút hoặc ………giờ …… ……

phút ……… giờ ……… phút hoặc ………giờ …… ……

phút 3 Bài toán: Một quầy trái cây ngày đầu bán được 230 kg, ngày thứ hai bán được 340 kg Ngày thứ ba bán được bằng 1/3 số kg trái cây bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg trái cây? Giải ………

………

………

………

………

II Đáp án: Phần 1: Mỗi bài tập khoanh đúng được 1 điểm 1 Số liền sau của 86 447 là: C 86 448

2 Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 3 Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là: D 85 875 4 Kết quả của phép trừ 85 371 - 9046 là: A 76 325

5 Nối chữ với số tương ứng:

Phần 2: Làm các bài tập sau:

1 Đặt tính: (2 điểm)

21

617

phuựt

3 Baứi toaựn: (2 ủieồm)

Giaỷi Soỏ kg traựi caõy ngaứy thửự ba quaày ủoự baựn

Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp caực soỏ ủeỏn 100.000.

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

ẹaùo ủửựcDành cho địa phơng Bảo vệ môi trờngI/ Muùc tieõu:

- Hieồu ủửụùc quyeàn lụùi vaứ nghúa vuù cuỷa baỷn thaõn trong vieọc baỷo veọ moõi trửụứng soỏngquanh ta.- Thaỏy lụùi ớch cuỷa moõi trửụứng soỏng trong laứnh vaứ coự thaựi ủoọ trửụực nhửừng haứnh

vi laứm oõ nhieóm moõi trửụứng moọt caựch thửụứng xuyeõn ụỷ moùi luực moùi nụi

- Thửùc haứnh baỷo veọ moõi trửụứng moọt caựch thửụựng xuyeõn moùi luực, moùi nụi

- Coự yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng, nhaộc nhụỷ vaứ ủoọng vieõn nhửừng ngửụứi xunh quanh

Tung vµ b¾t bãng theo nhãm ba ngêi

TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ Mơc tiªu:

-Thực hiện được tung bắt bĩng theo nhĩm 2,3 người

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

- GD HS ý thøc tËp luyƯn

II/ §Þa ®iĨm – KĨ chuyƯn Ph ¬ng tiƯn:

-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện Chuẩn bị còi dụng cụ,kẻ sân , chuẩn bị 2-3 em một quả bóng

III / Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:

A- PhÇn më ®Çu:

- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

- Chạy chậm 1 vòng sân sau đó chuyển

thành đội hình vòng tròn

B- PhÇn c¬ b¶n:

*Ôn động tác tung và bắt bóng theo

nhóm 2 người :

- Tứng em tập tung và bắt bóng tại

chỗ , di chuyển một lần

-Cho tập theo từng đôi một

-Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật”.

Giáo viên nêu tên trò chơi cách thức

chơi để học sinh nắm được

Khi các em chơi GV làm trọng tài và

thống nhất các đội khi chạy về

C- PhÇn kÕt thĩc:

Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu

-Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

4-5lần

GV cùng học sinh hệ thống và nhận xét

tiết học

Nhắc nhở học sinh về nhà ôn bài thể

dục và trò chơi

1-2phút

1-2 phút 12-14 phút

8-10phút

1-2phút 2-3phút

ªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªªª

-Từng em một tung và bắt bóng một số lần sau đó chia tổ tập theo từng đôi một -Chia lớp thành 2 hàng đứng đối diện nhau và theo cặp

- HS nghe vµ quan s¸t

- HS ch¬i theo nhãm ªªªªªªªª ªªªªªªªª ªªªªªªªª ªªªªªªªª

TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I Mơc tiªu:

- Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000

- Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a; cột 1 câu b), Bài 4

II

.§å dïng d¹y häc:

III Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Kiểm tra.

- Nhận xét bài kiểm tra của Hs

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu: Ôn tập các số đến 100 000

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo :

- Gv yêu cầu Hs nhận xét hai tia số

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm

- Gv mời 5 Hs lên bảng viết số và đọc số

- Gv nhận xét, chốt lại:

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-HS cả lớp làm bài vàovở

-Hai Hs lên bảng sửa bài

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-HS cả lớp làm bài vàovở

-Năm Hs lên bảng viết sốvà đọc số

-Hs nhận xét bài của bạn

-Hs chữa bài đúng vào vở

TB,Y

TB,YK,G

TB,YTB,Y

Tám nghìn không trăm sáu mưoi sáu.

Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm

mươi chín

Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy

Hai nghìn không trăm linh ba

Mười nghìn không trăm linh năm

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

- Giúp Hs : Viết thành các tổng các nghìn, trăm,

chục, đơn vị và ngược lại Tìm số còn thiếu trong

một dãy số cho trước

Bài 3:(a; cột 1 câu b)

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài

- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ Cho các em chơi

trò chơi “Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức

Trong thời gian 7 phút, nhóm nào làm xong, đúng

sẽ chiến tthắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Các nhóm thi làm bài vớinhau

-Hs cả lớp nhận xét

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs cả lớp làm bài vào vở

- 3 Hs lên bảng sửa bài

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs cả lớp làm bài vào vở

- 3 Hs lên bảng sửa bài

TB,Y

TB,Y

TB,YTB,YK,G

ChÝnh t¶ (nghe – KĨ chuyƯn viÕt) CÓC KIỆN TRỜI

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá

5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 3b ChÝnh t¶ (nghe – KĨ chuyƯn viÕt)

II Đồ dùng dạy học:

* GV: Bảng phụ viết BT2

III Các hoạt động dạy- học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Hạt mưa.

- Gv mời 2 Hs lên viết các từ ngữ: vừa vặn, dùi

trống, về, dịu giọng,….

- Gv nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu và ghi đề.: Cóc kiện Trời

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết những chữ dễ viết sai:

* Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Giúp Hs biết điền đúng các âm dễ lẫn: s/x; o/ô

-Hs viết ra bảng con

-Học sinh nêu tư thế ngồi

-Học sinh viết vào vở

-Học sinh soát lại bài

-Hs tự chữa lỗi

TB,Y

K,G

TB,YTB,Y

TB,Y

- Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng nước ngoài.

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 1 Hs viết trên bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài tập 3b :

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gv nhận xét, chốt lại:

Chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng

5 Củng cố– dặn dò.

Về xem và tập viết lại từ khó

Chuẩn bị bài: Quà của đồng nội.

Nhận xét tiết học

-Hs đọc yêu cầu đề bài Hslàm bài cá nhân

-1 Hs viết trên bảng lớp

K,GTB,Y

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH

1. Khởi động :

2. Bài cũ: Năm, tháng và mùa

- Qsát lịch và cho biết mỗi năm gồm bao nhiêu

tháng?

- Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28

hoặc 29 ngày ?

- Khi chuyển động được một vòng quanh Mặt

Trời, Trái Đất đã tự quay quanh mình nó được

bao nhiêu vòng ?

- Nhận xét

3. Các hoạt động :

Giới thiệu bài: Các đới khí hậu

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

Mục tiêu: Kể tên được các đới khí hậu trên Trái

Đất

Cách tiến hành :

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 trong

SGK trang 124, 125 trả lời với bạn các câu hỏi

sau:

-+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán

cầu và Nam bán cầu

+ Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?

+ Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến

Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực

- Giáo viên yêu cầu một số học sinh trình bày

trước lớp

- Giáo viên cho lớp nhận xét

Kết luận : Mỗi bán cầu có 3 đới khí hậu Từ

xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam

cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

Hoạt động 2: thực hành theo nhóm

Mục tiêu: Biết đặc điểm chính của các đới khí

hậu

Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu

Cách tiến hành :

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chỉ vị trí

các đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên

quả địa cầu

- Giáo viên yêu cầu học sinh xác định đường

xích đạo trên quả địa cầu

- Giáo viên xác định trên quả địa cầu 4 đường

ranh giới giữa các đới khí hậu Để xác định 4

đường đó, Giáo viên tìm 4 đường không liền nét

( - - - - ) song song với xích đạo Những đường đó

là: chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc,

vòng cực Nam Sau đó, Giáo viên có thể dùng

phấn hoặc bút màu tô đậm 4 đường đó

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chỉ các đới khí

hậu trên quả địa cầu Ví dụ: Ở Bắc bán cầu,

nhiệt đới nằm giữa đường xích đạo và chí tuyến

Bắc

- Giáo viên giới thiệu hoặc khai thác vốn hiểu

biết của học sinh nhằm giúp học sinh biết đặc

- Học sinh quan sát

+ Mỗi bán cầu có 3 đới khíhậu

+ Các đới khí hậu từ xíchđạo đến Bắc cực và từ xíchđạo đến Nam cực là nhiệtđới, ôn đới, hàn đới

-Học sinh trình bày kết quảthảo luận của mình

- Các bạn khác theo dõi,nhận xét, bổ sung

- Học sinh chú ý theo dõi

TB,YTB,Y

điểm chính của các đới khí hậu

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học

sinh thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý sau:

+ Chỉ trên quả địa cầu vị trí của Việt Nam và

cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào ?

+ Tìm trên quả địa cầu, 3 nước nằm ở mỗi đới

khí hậu nói trên

- Giáo viên cho học sinh trưng bày các hình ảnh

thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác

nhau

- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên trình

bày kết quả thảo luận của nhóm mình

Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng ở

gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng

lạnh Nhiệt đới: thường nóng quanh năm ; ôn đới:

ôn hoà, có đủ 4 mùa ; hàn đới: rất lạnh Ở hai

cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng

Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí

hậu

Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững vị trí các đới

khí hậu

Tạo hứng thú trong học tập

Cách tiến hành :

- Giáo viên chia nhóm và phát cho mỗi nhóm

hình vẽ tương tự như hình 1 trong SGK trang 124

nhưng không có màu và 6 dải màu như các màu

trên hình 1 trang 124 SGK

- Khi Giáo viên hô “Bắt đầu”, học sinh trong

nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải

màu vào hình vẽ

- Giáo viên cho cả lớp đánh giá kết quả làm

việc của từng nhóm Tuyên dương nhóm làm

xong trước, đúng, đẹp

4. Nhận xét – Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết học sau bài : Bề mặt Trái Đất

Học sinh chia nhóm và trảlời theo yêu cầu của Giáoviên

+ Học sinh trong nhóm lầnlượt chỉ các đới khí hậutrên quả địa cầu

 Nhiệt đới: Việt Nam,Malaixia, Êtiopia

 Ôn đới: Pháp, Thuỵ Sĩ,Úc

 Hàn đới: Canada, ThuỵĐiển, Phần Lan

+ Học sinh tập trình bàytrong nhóm, kết hợp chỉtrên quả địa cầu và chỉ trêntranh ảnh đã được sắp xếp

- Đại diện các nhóm lêntrình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nghe vànhận xét, bổ sung

-Học sinh chia nhóm và trảlời theo yêu cầu của Giáoviên

-Học sinh trong nhóm traođổi với nhau và dán các dảimàu vào hình vẽ

- Học sinh trưng bày sảnphẩm của nhóm trước lớp

TB,Y

K,G

Thứ tư ngày 28 thỏng 04 năm 2010

Tập đọc MAậT TRễỉI XANH CUÛA TOÂI

I Mục tiêu :

- Đọc đỳng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Hieồu ủửụùc tỡnh yeõu queõ hửụng cuỷa taực giaỷ qua hỡnh aỷnh “Maởt trụứi xanh” vaứ nhửừngdoứng thụ taỷ veỷ ủeùp ủa daùng cuỷa rửứng coù

+ Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK; thuoọc baứi thụ

+ HS khaự gioỷi: Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc vụựi gioùng coự bieồu caỷm

II ẹoà duứng daùy hoùc:

* GV: Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK

* HS: Xem trửụực baứi hoùc, SGK, vụỷ

III Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:

HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOAẽT ẹOÄNG HOẽC PH

1 Khụỷi ủoọng: Haựt.

2 Baứi cuừ: Coực kieọn trụứi.

- GV goùi 2 hoùc sinh tieỏp keồ laùi theo lụứi moọt

nhaõn vaọt cuỷa caõu chuyeọn “Coực kieọn trụứi”.

- Gv nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi:*Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.

Gv cho hs qs tranh tửứ ủoự giụựi thieọu baứi thụ

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

Gv ủoùc dieón caỷm toaứn baứi.

- Gioùng nheù nhaứng, vui tửụi, nhanh

- Gv cho Hs xem tranh

Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc, keỏt hụùp vụựi giaỷi

nghúa tửứ.

- Gv mụứi ủoùc tửứng doứng thụ

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp

- Gv cho Hs giaỷi thớch caực tửứ mụựi: coù.

- YC Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng khoồ trong baứi.

- Gv mụứi 4 nhoựm tieỏp noỏi thi ủoùc ủoàng thanh 4

khoồ thụ

- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh baứi thụ

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.

- Giuựp Hs hieồu vaứ traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong

SGK

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc thaàm baứi thụ

-2 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

-Hoùc sinh laộng nghe

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm

thanh nào ?

+ Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị?

- Gv yêu cầu Hs đọc 2 đoạn còn lại Hs thảo

luận

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ?

- Gv chốt lại:

Lá cọ có hình quạt, có gân lá xòe ra như các

tia nắng nên tác giả thấy giống như mặt trời.

+ Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh”

không? Vì sao?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của

bài thơ

- Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài

thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

5 Củng cố– dặn dò.

-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

-Chuẩn bị bài: Sự tích chú Cuội cung trăng.

-Nhận xét bài cũ

-Hs đọc thầm bài thơ:

+Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào.

+Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ nhìn lên, nhà hơ thấy trời xanh qua từng kẻ lá.

-Hs thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm lêntrình bày

-Hs nhận xét

-Hs phát biểu cá nhân

(vì lá cọ giống như mặt trời

mà giống như mặt trời,…)

-Hs đọc lại toàn bài thơ

-Hs thi đua đọc thuộc lòngtừng khổ của bài thơ

-4 Hs đọc thuộc lòng bàithơ

-Hs nhận xét

TB,YK,G

TB,YTB,Y

K,G

Mü thuËt

Gi¸o viªn chuyªn d¹y

To¸n ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TIẾP THEO).

I Mơc tiªu:

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 5

II Đồ dùng dạy học:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: vở, bảng con.

III Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Oân tập các số đến 100.000 (tiết 1)

-Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 2

-Nhận xét ghi điểm

3 Giới thiệu: Ôn tập các số đến 100.000 (tt)

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

- Giúp Hs biết cách so sánh các số trong phạm vi

100.000

Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs nêu cách so sánh hai số với

nhau

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 2:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Số lớn nhất trong các số là: 42 360

b) ……… : 27 998

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4, 5.

- Củng cố cho Hs về sắp xếp một dãy số theo thứ

tự xác định

Bài 3.- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.

- Cả lớp làm bài vào vở

- Gv nhận xét, chốt lại

Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là:

59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100

Bài 5.- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

-GV cho hs thi đua viết câu trả lời đúng

-Gv chốt lại :viết theo thứ tự từ bé đến lớn.

(8763 ; 8843 ; 8853)

4 Tổng kết – dặn dò

- Về tập làm lại bài

Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Nhận xét tiết học

-2HS lên bảng

+Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs nhắc lại cách so sánhhai số

-HS cả lớp làm bài vào vở-Ba Hs lên bảng sửa bài

-Hs nhận xét

+Hs đọc yêu cầu đề bài

-HS cả lớp làm bài vàovở

-Hai Hs lên bảng sửa bài

-Hs nhận xét bài của bạn

+Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs cả lớp làm vào vở

-Một em lên bảng sửa bài

+Hs đoc yêu cầu của bài

-Các nhóm thi làm bài vớinhau

-Hs cả lớp nhận xét

-Hs sửa bài vào vở

TB,Y

TB,YK,GTB,Y

K,GTB,YK,GK,G

TB,YK,G

Luyªn tõ vµ c©u

II Đồ dùng dạy học:

*GV: - Bảng lớp viết BT1

* HS: Xem trước bài học, vở

III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Ôn cách đặt và TLCH “Bằng gì?”.

Dấu hai chấm.

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT3 và BT2

- Gv nhận xét bài của Hs

3 Giới thiệu và ghi đề.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn các em làm bài tập.

Mục đích: Giúp cho các em biết làm bài đúng

Bài tập 1:

- HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn trong bài tập

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của

người, bộphận củangười

Nhân hoá bằngcác từ ngữ chỉhoạt động, đặcđiểm của người

-Hs thảo luận nhóm

-Các nhóm trình bày ýkiến

-Hs cả lớp nhận xét

TB,Y

K,G