Tuan 33 - 35 Lop 3 CKT

Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK phóng to.. Trờng Tiểu học Chuyên Mỹ - Cả lớp viết bài vào vở - viết khoảng 20 từ theo lời giải đúng - 2h nêuKhoa học Tiết 65: Qu

Trang 1

Trờng Tiểu học Chuyên Mỹ

2 Hiểu các từ ngữ : Tóc để trái đào, vờn ngự uyển

Hiểu đợc nội dung phần tiếp của truyện và ý nghĩa của toàn truyện: Tiếng cời nhmột phép mầu làm cho cuộc sống của vớng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tànlụi Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cời với cuộc sống của chúng ta

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK (phóng to)

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng 2 bài thơ : Ngắm

trăng, Không đề, trả lời câu hỏi về nội

dung bài

- Nhận xét

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a, Luyện đọc

- Bài chia 3 đoạn

- G hớng dẫn đọc

- Tổ chức cho H đọc tiếp nối ( 3 lợt )

- G giúp H sửa lỗi phát âm, hiểu một số

từ mới (Tóc để trái đào, vờn ngự uyển)

- G đọc toàn bài

b, Tìm hiểu bài

- Cậu bé phát hiện ra những chuyện

buồn cời ở đâu ?

- Vì sao những chuyện ấy buồn cời ?

- Bí mật của tiếng cời là gì ?

- Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống ở

v-ơng quốc u buồn nh thế nào ?

* Nêu ý nghĩa của truyện ?

trong túi áo căng phồng một quả táo

đang cắn dở; ở chính mình- bị quan thị

vệ đuổi, cuống quá nên đứt giải rút

- Vì những chuyện ấy bất ngờ và tráingợc với cái tự nhiên : trong buổi thiếttriều nghiêm trang, nhà vua ngồi trênngai vàng nhng bên mép lại dính mộthạt cơm…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen

- …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quenNhìn thẳng vào sự thật, phát hiệnnhững mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngợc,với cái nhìn vui vẻ, lạc quan

- Tiêng cời nh có phép mầu làm mọi

g-ơng mặt đều rạng rỡ, tơi tỉnh, hoa nở,chim hót, những tia nắng mặt trời nhảymúa, sỏi đá reo vang dới những bánhxe

- H nêu

Trang 2

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm

- G đọc diễn cảm đoạn “ Tiếng cời

thật…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen.có tàn lụi” giúp H phát hiện

giọng đọc phù hợp

- G mời 1 tốp 5 H đọc diễn cảm toàn bộ

truyện theo cách phân vai

3 Củng cố, dặn dò

- Nêu ý nghĩa của bài

- Chuẩn bị bài sau

Giúp h ôn tập củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Muốn cộng hai phân số? Cho ví dụ

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài

2

x 7

4

; 3

2 4

7

x 21

8 7

4 : 21 8

7

4 2

3

x 21

8 3

2 : 21

8

; 21

8 7

4

x 3 2

6

; 11

6 2

x 11

3



G yêu cầu h nêu cách làm

Bài 2: Củng cố: Tìm số cha biết, số

chia, số bị chia cha biết

- Yêu cầu H nêu cách làm

Bài 3 : Củng cố cách nhân, chia, rút

gọn phân số

- G yêu cầu h nêu cách làm và kết quả

Bài 4: Củng cố cách tính chu vi, S

3

x 2

; 11

3 2 : 11

6



c,

4 2

7

x 7

8 7

2 7

8

; 7

8 7

- 1h nêu yêu cầu của bài

H làm bài vào vở 3h lên bảng làm bài

3

7

2 : 3

2

3

2

x 7

2 a,



x x x

…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen

- H nêu

- 2 H đọc yêu cầu của bài

- H làm bài vào vở

1 3

7 x 7

3

a

1 7

3 7

Trang 3

+ Bài toán cần tìm gì ?

- G nhận xét- chốt lại

- G yêu cầu H hệ thống lại bài

* Nhận xét tiết học

H phân tích đề bài

- H làm vào vở nháp  1h lên bảng làm bài

Bài giải

a, Chu vi tờ giấy hình vuông là:

5

8 4

x 5

2

 ( m ) Diện tích tờ giấy hình vuông là:

25

4 5

2

x 5

2

x 25

2

 (m2)

Số ô vuông đợc cắt là :

25 625

4

x 25

4 : 25

4

 (m) Đáp số : a, P :

Chính tả: Nhớ – viết

Tiết 33: Ngắm trăng Không đề

I Mục tiêu:

1 Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ Ngắm trăng, Không đề

2 Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm dễ lẫn: tr/ ch; iêu/ iu

II Đồ dùng dạy – học: học:

4tờ phiếu khổ to ghi bài tập 3b

III Các hoạt động dạy – học: học:

G mời 1h đọc cho 2 bạn viết bảng lớp,

cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ bắt

đầu âm s/ x

2 Dạy bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

2.2, Hớng dẫn h nhớ – học: viết

- G mời 2h đọc thuộc lòng hai bài thơ

Ngắm trăng, Không đề

- G cho h viết những từ ngữ dễ lẫn

+ G đọc: hững hờ, tung bay, xách bơng,

- H gấp sgk Viết bài

- H đổi vở theo cặp soát nỗi

- 1h đọc yêu cầu của bài

Trang 4

- Cả lớp viết bài vào vở - viết khoảng 20

từ theo lời giải đúng

- 2h nêuKhoa học

Tiết 65: Quan hệ thức ăn trong tự nhiên

I Mục tiêu:

Sau bài học, h có thể:

- Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên

- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang 103, 131sgk

- Giấy A0 , bút vẽ đủ dùng cho các nhóm

III Hoạt động dạy – học: học

- Kể tên những yếu tố mà động vật

th-ờng xuyên phải lấy từ môi trth-ờng và thải

ra môi trờng trong quá trình sống

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ

giữa thực vật đối với các yếu tố vô sinh

trong tự nhiên

* Mục tiêu: Xác định mối quan hệ giữa

yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự

nhiên thông qua quá trình trao đổi chất

thể chế tạo ra những chất dinh dỡng

nào để nuôi cây?

Kết luận: Chỉ có thực vật mới trực tiếp

hấp thụ năng lợng ánh sáng, mặt trời và

lấy các chất vô sinh nh nớc, khí các

1h trình bày

- Chú ý

- H quan sát hình 1 ( 130 – học: sgk )ng

…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen ời ta sử dụng các mũi tên tronghình 1 trang 130

+ Mũi tên xuất phát từ khí các - bô - níc

và chỉ vào lá của cây ngô cho biết khícác - bô - níc đợc cây ngô hấp thụ qualá

+ Mũi tên xuất phát từ nớc, các chấtkhoáng và chỉ vào rễ của cây ngô chobiết nớc, các chất khoáng đợc cây hấpthụ qua rễ

- H trình bày

Trang 5

bô - níc để tạo thành chất dinh dỡng…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen

Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối

quan hệ thức ăn giữa các sinh vật

* Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối

quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh

+ Thức ăn của châu chấu là gì?

+ Giữa cây ngô và châu chấu có quan

ăn của sinh vật kia

Cây ngô  Châu chấu  ếch

3 củng cố, dặn dò

G mời 1 vài h viết một sơ đồ thể hiện

sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

* G nhận xét tiết học

- …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quenLá ngô

- …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quenCây ngô là thức ăn của châu chấu

- …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quenchâu chấu

- …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quenchâu chấu là thức ăn của ếch

- H làm việc theo nhóm, các bạn cùngthời gian vẽ sơ đồ sinh vật này thức ăncủa sinh vật kia bằng chữ

- Các nhóm trình bày sản phẩm và cử

đại diện trình bày

- Vài h lên bảng

Thứ ba ngày tháng năm 2007

Trang 6

Thể dục

Tiết 65: Môn thể thao tự chọn

I Mục tiêu:

- Ôn một số nội dung của môn tự chọn Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Trò chơi “ Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia cách chơi tơng đối chủ động

để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn

II Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị 2 còi, dụng cụ để dạy môn tự chọn, kẻ sân và chuẩn bị bóng để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối

hông, vai, cổ tay

- Ôn một số động tác của bài thể

dục phát triển chung

2 Phần cơ bản

a, Môn tự chọn

- Đá cầu

+ Ôn tâng cầu bằng đùi

+ Ôn chuyền cầu theo nhóm

2 - 3 ngời

b, Trò chơi vận động

Trò chơi Dẫn bóng (2-3 lần)“ ”

3 Phần kết thúc

- G cùng h hệ thống bài

- Đi đều theo 2 – học: 4 hàng và hát

Một số động tác hồi tĩnh

- G nhận xét, đánh giá kết quả

giờ học

Về nhà ôn tập các động tác môn

tự chọn và nhảy dây kiểu chân

tr-ớc chân sau

6 – học: 10’

18 – học: 22’

9 – học: 11’

4 – học: 6’

- Cán sự điều khiển



x x x x x

- Cán sự điều khiển x x x

x  x

x x

x

- GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, 1 nhóm làm mẫu, H chơi thử 1,2 lần + Tổ chức chơi theo nhóm - Cán sự điều khiển x x x

x x

x

 x x x x x

x x x x x Toán

Tiết 162: Ôn tập về các phép tính với phân số ( Tiếp theo )

I Mục tiêu:

Giúp h ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp bốn phép tính vơi phân số để tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy – học: học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài :

- Muốn chia 1 phân số cho 1 phân số ta

làm thế nào? Cho ví dụ

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- 1h trình bày

- Chú ý

Trang 7

Bài 1: Củng cố bốn phép tính với phân

số để tính giá trị của biểu thức

( Bài 1 chỉ yêu cầu tính )

- G nêu yêu cầu h nêu cách làm

- Chia lớp thành 2 đội – học: mỗi đội 3 em

+ G nêu cách chơi và luật chơi

- G kết luận, thắng thua

- G yêu ncầu H nhắc lại nội dung bài

3

x 11

11 7

3 11

5 11

x 4

x 3

4

x 3

x 2

b,

2 1

5

x 5

4

x 4

3

x 3

2 5

1 : 5

4

x 4

3

x 3

2



c,

70

1 2

x 4

x 7

x 3

x 2

x 5

4

x 3

x 2

x 1 8

x 7

x 6

x 5

4

x 3

x 2

x 1



d,

3

1 3

4

x 6

5

x 4

3

x 5

2 4

3 : 6

5

x 4

3

x 5

Số vải đã may quần áo là :

2 :

4  (cái túi) Đáp số : 6 cái túi

- H thực hiện

5

: 5

4

= 5 1

5

1 : 5

4 5

 4 5

 , suy ra …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen= 4 x 5 = 20

Vậy khoanh vào D

- H nêu

Trang 8

Một số phiếu học ( 7 phiếu ) khổ rộng kẻ bảng nội dung các BT1, 2, 3

- G kiểm tra nội dung ghi nhớ trong tiết

luyện từ và câu trứoc Đặt câu có trạng

ngữ chỉ nguyên nhân

2 Dạy bài mới

+ G phát phiếu cho H làm việc theo

nhóm ( 7nhóm) Yêu cầu mỗi nhóm làm

xong dán nhanh bài trên bảng lớp

- G kết luận:

Bài tập1 :

Câu 1: Tình hình…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen có triển vọng tốt

đẹp

Câu 2: Chú ấy sống…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen Luôn tin tởng

Câu 3: Lạc quan là…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen luôn tin tởng

Sau khi giải xong bài tập 2,3 G mời vài

em H đặt câu với từ

- Sau khi hs nói đúng lời khuyên của 2

câu tục ngữ mời 1 vài H nói hoàn cảnh

sủ dụng 2 câu tục ngữ

- Đại diện nhóm trình bày kết quả giảibài tập

- Trao đổi đợc với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Trang 9

- Một số báo, sách, truyện viết về những ngời có hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu

đời, có khiếu hài ớc (G và H su tầm đợc) : truyện cổ tích ngụ ngôn, truyện danh nhân,truyện cời, truyện thiếu nhi

- Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện

- Kể 1,2 đoạn của câu chuyện Khát

vọng sống, nói ý ngjhĩa của chuyện

2 Dạy bài mới

ợc đọc về tinh thần lạc quan yêu đời

b, H thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- G yêu cầu cả lớp bình chọn bạn tìm

đ-ợc câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện

lôi cuốn nhất, bạn đặt câu hỏi thông

minh nhất

- Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp

cho nguời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau : Chuẩn bị nội dung

cho bài kể chuyện đợc chứng kiến hoặc

tham gia (tuần 34)

- 2 H kể

- Chú ý

- 1 H đọc đề

- H đọc nối tiếp nhau đọc gợi ý1, 2

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- 1 số H tiếp nối nhau giới thiệu tên câuchuyện, nhận vật trong câu chuyệnmình sẽ kể

- Từng cặp H kể chuyện, trao đổi về ýnghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trớc lớp+ Mỗi H kể xong câu chuyện, nói ýnghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét – học: bình chọn…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen

- Chú ý

Trang 10

Lịch sử

Tiết 33 : Tổng kết

I Mục tiêu

Học xong bài này, H biết :

- Hệ thống đợc quá trình phát triển của lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến giữa thế kỉXIX

- Nhớ đợc các sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nớc và giữ nớc củadân tộc ta từ đàu Hùng Vơng đến đầu thời Nguyễn

- Tự hào về truyền thống giữ nớc của dân tộc

II Đồ dùng học tập

- Phiếu học tập của H

- Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử trong SGK đợc phóng to

II Các hoạt động dạy học

- Dựa vào nội dung của bài, em hãy mô

tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh

thành Huế ?

2 Dạy bài mới

2.2 Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân

- G đa ra bang thời gian, giải thích băng

thời gian và yêu cầu H điền nội dung

các thời kì triều đại vào ô trống cho

- H biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè

- H biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài

- H yêu thích các hoạt động trong mùa hè

III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Dạy bài mới

Trang 11

2.2 Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung

đề tài

- Giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để H

nhận xét, nêu ra các hoạt động vui chơi

trong hè

- Gợi ý H nhớ lại các hình ảnh, máu sắc

của cảnh mùa hè mà những nơi đã đến :

bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui

chơi…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen

2 Hiểu các từ ngữ trong bài : Cao hoài, cao vợi, thì, lúa tròn bụng sữa

Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lợn, hát ca giữa khônggian cao rộng, trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm no,hạnh phúc, gieo trong lòng ngời đọc cảm giác thêm yêu đoèi, yêu cuộc sống

Trnh minh hoạ trong bài đọc trong SGK

- Đọc bài Vơng quốc vắng nụ cời (phần

2) theo cách phân vai,trả lời các câu hỏi

2 Dạy bài mới

2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

- G kết hợp sửa phát âm, giúp H hiểu

một số từ ngữ mới trong bài

- G đọc mẫu toàn bài

Trang 12

cảnh thiên nhiên nh thế nào ?

- Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên

hình ảnh con chim chiền chiện tự do

bay giữa không gian cao rộng ?

- Tìm những câu thơ nói về tiếng hót

của chim chiền chiện ?

- Tiếng hót chim chiền chiện gợi cho

- G yêu cầu H nhắc lại nội dung bài

đập trời xanh chim biến mất rồi, chỉ còntiếng hót làm xanh da trời Vì bay lợn

tự do nên lòng chim vui rất nhiều, hót không biết mỏi

- Khổ 1 : Khúc hót ngọt ngào

- Khổ 2 : Tiếng chim hót long lanh, Nh chói

…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen

- Khổ 3 : Chim ơi, chim nói,Chuyện …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quenchỉ

Khổ 4 : Tiếng ngọc trong veo, chim …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quenchuỗi

…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen

- …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quencảm giác về một cuộc sống rất thanh bình, hạnh phúc

- Tranh minh hoạ các con vật trong SGK, ảnh minh hoạ một số con vật G và H su tầm

- Giấy bút để làm bài kiểm tra

- Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn miêu tả con vật

- Kiểm tra phần chuẩn bị giấy kiểm tra

2 Dạy bài mới

Đề 3 : Tả một con vật lần đầu tiên em

thấy trên hoạ báo hay trên truyền hình ,

- H chú ý

Trang 13

- Nêu cách cộng, trừ hai phân số khác

mẫu số ? Cho ví dụ ?

- Nêu cách nhân, chia hai phân số ? cho

ví dụ ?

2 dạy bài mới

2.1 gới thiệu bài

trừ, số trừ, thừa số cha biết

- G treo bảng phụ có ghi đề bài sẵn nh

- G yêu cầu H nêu cách làm

Bài 4 : (bỏ phần b):Củng cố gải toán

có lời văn ( liên quan đến phân số)

10 35

28 7

2 5

10 - 35

28 7

2 - 5

2

x 5

4



5

14 10

28 2

7

x 5

4 7

2 : 5

12

9 - 12

30 12

8 4

3 - 2

5 3

9 - 12

Trang 14

- G nêu câu hỏi – học: phân tích đề bài

+ Bài toán yêu cầu gì ?

+ Bài toán tìm gì ?

- Yêu cầu H nhắc lại nội dung bài

a, Tính số phần bể nớc sau 2 giờ vòi

n-ớc đó chảy đợc là :

5

4 5

2 5

- Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Dạy bài mới ( tiếp theo )

2.1 Hoạt động 3 : H thực hành lắp xe

đẩy hàng

a, H chọn đúng và đủ các chi tiết theo

SGK và để riêng tuèng loại vào nắp hộp

- G kiểm tra và giúp đỡ H chọn đuáng

và đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng

- G yêu cầu H quan sát kĩ hình 1 (SGK)

và nội dung quy trình để thực hành lắp

Trang 15

- G yêu cầu H nêu lại các bớc lắp xe

đẩy hàng

Thứ năm ngày tháng năm 2007

Thể dục

Tiết 66 : Môn thể thao tự chọn

I Mục tiêu:

- Ôn một số nội dung của môn tự chọn Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu nâng cao thành tích

II Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị 2 còi, dụng cụ để dạy môn tự chọn, mỗi H một dây nhảy

1 Phần mở đầu

- G nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cổ chân, đầu

gối hông, vai, cổ tay

- Ôn một số động tác của bài

thể dục phát triển chung

* Trò chơi: Diệt các con vật có

hại

2 Phần cơ bản

a, Môn tự chọn

- Đá cầu

+ Ôn tâng cầu bằng đùi

+ Ôn chuyền cầu theo nhóm

2 - 3 ngời

b, Nhảy dây

- Cho h tập nhảy dây cá nhân

kiểu chân trớc chân sau theo

đội hình vòng tròn

3 Phần kết thúc

- G cùng h hệ thống bài

- Đi đều theo 2 – học: 4 hàng và hát

Một số động tác hồi tĩnh

- G nhận xét, đánh giá kết quả

giờ học

Về nhà ôn tập các động tác môn

tự chọn và nhảy dây kiểu chân

trớc chân sau

6 – học: 10’

18 – học: 22’

9 – học: 11’

4 – học: 6’

- Cán sự điều khiển



x x x x x

- Cán sự điều khiển x x x

x  x

x x

x

+ Tổ chức chơi theo nhóm - Cán sự điều khiển x x x

x x

x

 x x x x x

x x x x x

Toán

Trang 16

Tiết 164 : Ôn tập về đại lợng

I Mục tiêu

Giúp H :

- Củng cố các đơn vị đo khối lợng và các bảng đơn vị đo khối lợng

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và gải các bài toán có liên quan

- G mời 1 H nhắc lại các đơn vị đo khối

lợng từ nhỏ đến lớn ?

2 Dạy bài mới

2.2 Hớng dẫn H làm bài tập

* Mục tiêu : Củng cố kĩ năng chuyển

đổi các đơn vị đo khối lợng, so sánh,

giải các bài toán có lời văn liên quan

Bài 1 :

- G yêu cầu H đọc yêu cầu

+ Hai đợn vị đo khối lợng liền kề nhau

gấp và kém nhau bao nhiêu lần ?

Bài 2 :

Bài 3 :

- Tổ chức trò chơi tiếp sức

+ G nêu cách chơi – học: luật chơi ( G phát

giấy khổ to cho các đội)

- H nêu

- 3 H lên bảng làm bài

- H làm bài vào vởa,10 yến = 100 kg;

2

1 yến = 5 kg

- 2 đội ( 3 H mỗi đội)

- H nêu cách làm

Trang 17

- 4 tờ giấy khổ rộng để H làm bài tập 1, 2 ( phần Nhận xét)

- 1 tờ phiếu viết nội dung BT1, 2 (phần Luyện tập)

- Làm lại BT 2,4 tiết MRVT : Lạc

quan, yêu đời

2 Dạy bài mới

trả lời câu hỏi Để làm gì ? Nhằm mục

đích gì ? Nó bổ sung ý nghĩa mục đích

- G dán tờ phiếu đã viết 3 câu văn, mời

1 H có lời giải đúng lên bảng làm bài

Bài tập 2 :

- G yêu cầu H trình bày bài

- G dán tờ phiếu đã viết 3 câu văn, mời

1 H có lời giải đúng lên bảng làm bài

Bài tập 3 : G yêu cầu H đọc kĩ đoạn văn

- G viết lên bảng câu văn in nghiêng đã

đợc bổ sung trạng ngữ chỉ mục đích

- G mời H nhắc lại nội dung bài

- chuẩn bị tiết sau

- 2 H trình bày

- 1 H đọc nội dung BT 1, 2+ Cả lớp đọc thầm truyện Con cáo vàchùm nho, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- 3 H đọc nội dung cần ghi nhớ trongSGK

Trang 18

Học xong bài này, H biết :

- Chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – học: păng; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung; cáccao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chơng trình

xi Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học

Bản đồ hành chính Việt Nam

- Nêu những dẫn chứng cho thấy biển

của nớc ta rất phong phú về hải sản ?

- Dầu khí khai thác nớc ta đợc dùng để

làm gì ?

- Nhận xét cho điểm

2 Dạy bài mới

- H lần lợt lên chỉ bản đồ theo yêu cầucủa G

- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ

- Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn tring tự nhiên

- Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn

- Hình trang 132, 133 SGK

- Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm

Trang 19

2 Dạy bài mới

2.2 Hoạt động 1 : Thực hành vẽ sơ đồ

mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật

với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô

* Mục tiêu : Nêu một số ví dụ khác về

chuỗi thức ăn trong tự nhiên

- Nêu định nghĩa về chuối thức ăn

của thỏ, thỏ là thức ăn của cáo, xác

chết của cáo là thức ăn của nhóm vi

khuẩn hoại sinh Nhờ có nhóm vi

khuẩn mà xác chết hữu cơ trở thành

những chất khoáng ( chất vô co)

Những chất khoáng này lại trở thành

- Những mối quan hệ về thức ăn trong

tự nhiên đợc gọi là chuỗi thức ăn

- H thực hiện nhiệm vụ

- H trình bày trứoc lớp

- H nêu

- …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quenlà những mối quan hệ về thức ăntrong tự nhiên

Trang 20

- Trong tự nhiên có rất nhiều chuỗi

thức ăn Các chuỗi thức ăn thờng bắt

đầu từ thực vật Thồn qua chuỗi thức

ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên

hệ mật thiết với nhau thành một chuỗi

khép kín

- G mời 1, 2 H nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị tiết sau

- H hát đúng cao độ, trờng độ 3 bài hát

- Biết tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trớc lớp

II Chuẩn bị

1 Giáo viên : Nhạc cụ; băng nhạc các bài hát, máy nghe

2 Học sinh : SGK, nhạc cụ gõ

1 Phần mở đầu

Giới thiệu nội dung bài học :

- Ôn 3 bài hát :Trên ngựa ta phi nhanh,

Khăn quàng thắm mãi vai em và Cò lả

2 Phần hoạt động

a, Nội dung 1 : Ôn tập và biểu diễn bài

Trên ngựa ta phi nhanh

b, Nội dung 2 : Khăn quàng thắm mãi

- H tập biểu diễn theo tổ

- Từng nhóm biểu diễn trứoc lớp ( khihát kết hợp các động tác phụ hoạ)

- Cả lớp thức hiện

Tập làm văn

Tiết 66 : Điền vào giấy tờ in sẵn

I Mục tiêu

1 Hiểu các yêu cầu trong Th chuyển tiền

2 Biết điền nội dung cần thiết vào một mẫu Th chuyển tiền

- Mẫu Th chuyển tiền – học: hai mặt truớc và sau-phô tô cỡ chữ to hơn SGK

2 Dạy bài mới

2.1 giới thiệu bài

2.2 Huớng dẫn H điền nội dung vào

mẫu Th chuyển tiền

Bài tập 1:

- G lu ý các em tình huống của BT :

Giúp mẹ điền những điều cần thiết vào

Trang 21

mẫu Th chuyển tiền về quê biếu bà

- G giải nghĩa những từ viết tắt, những

từ khó hiểu trong mẫu

- G chỉ dẫn cách điền vào mẫu th

- G phát mẫu Th chuyển tiền

- G mời1số Hđọc trớc lớp Th chuyển

tiền đã điền đủ nội dung

Bài tập 2:

- G mời 1, 2H trong vai ngời nhận tiền

(là bà) nói trớc lớp: Bà sẽ viết gì khi

nhận đợc tiền kèm theo th chuyển tiền

G mời 1, 2 H nhắc lại nội dung bài

- Các em ghi nhớ cách điền nội dung

vào Th chuyển tiền

* G nhận xét tiết học:

H hiểu bài

- 2 H tiếp nối nhau đọc nội dung (mặt trớc và mặt sau) của mẫu th chuyển tiền

- 1 H giỏi đóng vai em H điền giúp mẹ vào mẫu Th chuyển tiền cho bà - nói tr-

- H viết vào mẫu th chuyển tiền

- Từng em đọc nội dung th của mình

- Củng cố các đơn vị đo thời gian đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- G mời 1 H trình bày lại Bài 4: (171)

2 Dạy học bài mới

2.2 Hớng dẫn H làm bài

Bài 1 : Củng cố chuyển đổi các đơn vị

đo thời gian

- 1H lên bảng trình bày bài

Bài giải:

Đổi 1kg 700g = 1700gCả cá và rau cân nặng là:

1700 + 300 = 2000 (g)2000g = 2kg Đáp số: 2kg

- 2 H nêu yêu cầu của bài

- H làm bài vào vở

Trang 22

Bài 2 : Củng cố kĩ năng chuyển đổi đơn

vị đo thời gian

Bài 3 : Củng cố về cách so sánh thời

gian

- Tổ chức trò chơi tiếp sức

+ Chi lớp thành 2 đội (mỗi đội 4 H)

+ G nêu cách chơi luật chơi

- G nhận xét: thắng thua

Bài 4 :

- G gợi ý – học: phân tích yêu cầu của bài

- Yêu cầu H làm bài vào nháp – học: sau

- G yêu cầu H nhắc lại nội dung bài

420 giây = 7 phút ;

3 giờ 15 phút = 195 phút;

12

1 giờ = 5 phút

b, 4 phút = 240 giây;

2 giờ = 7200 giây 3phút 25 giây = 205 giây

10

1 phút = 6 giây

c, 5 thế kỉ = 500 năm

12 thế kỉ = 1200 năm

20

1 thế kỉ = 5 năm

1 giờ = 20 phút5

1 phút <

3

1phút

b, Thời gian Hà ở trờng là 4 giờ

Trang 23

2 Hiểu một số từ ngữ trong bài : Thống kê, th giãn, sảng khoái, điều trị

Hiểu điều bài báo muốn nói : Tiếng cời làm cho con nguời khác với động vật Tiếngcời làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu Từ đó, làm cho H có ý thức tạo ra xung quanhcuộc sống của mình niềm vui, sự hài hớc, tiếng cời

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Đọc thuộc lòng bài thơ : Con chim

chiền chiện, trả lời các câu hỏi về nội

dung bài đọc

2 Dạy bài mới

2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

- G kết hợp sửa phát âm, giúp H hiểu

một số từ mói trong bài

- G đọc toàn bài

b, Tìm hiểu bài

- Phân tích cấu tạo của bài báo trên

Nêu ý chính của từng đoạn văn ?

- Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc

G : Tiếng cời làm cho con ngời khác

với động vật, tiếng cời làm cho con

ngời hạnh phúc, sống lâu Cô hi vọng

các em sẽ biết tạo ra cho mình một

cuộc sống có niềm, sự hài hớc, tiếng

động vật khác

+ Đoạn 2 : Tiếng cời là liều thuốc bổ+ Doạn 3 : Ngời có tính hài hớc sẽsống lâu hơn

- Vì khi cời, tốc độ thở của con ngờităng lên đến 100 ki-lô-mét một giờ,các cơ mặt th giãn, não tiết ra mộtchất làm cho con ngời có cảm giácsảng khoái, thoả mãn

- Để rút ngắn thời gian điểu trị bệnhnhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nớc

- (ý b : Cần biết sống một cách vui vẻ)

- 3 H đọc tiếp nối nhau đọc 3 đoạn

Trang 24

“Tiếng cời là liều thuốc bổ…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quenmạch

máu”

- Tổ chức cho H đọc diễn cảm

- H luyện đọc diễn cảm theo cặp

- H tham gia thi đọc diễn cảm

- Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó

- Rèn luyện kĩ năng chuyển đổi các đợn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

1 Kiểm tra abì cũ

1 giờ = ? phút

1 phút = ? giây

1 ngày = ? giờ

2 Dạy bài mới

2.2 Hớng dẫn H làm bài tập

* Mục tiêu : Củng cố kĩ năng đổi các

đơn vị đo diện tích, so sánh và giải

các bài toán quan liên quan đến diện

- G tổ chức cho H thi tiếp sức

+ Chi lớp làm 2 đội ( mỗi đội 2 H )

- H nêu

- H làm bài vào vở – học: 3 H lên bảng làm ( mỗi em làm 1 phần )

a, 15 m2 = 150000 cm2

103 m2 = 10300 dm2 2110dm2 = 211000 cm2 10

1

m2 = 10 dm2 10

1

dm2 = 10 cm2 10

Trang 25

- G yêu cầu H nêu cách làm

- G chốt lại lời giải đúng

- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về hình

64 x 25 = (1600 m2 )Trên cả thửa ruộng thu hoạch đợc số thóc là :

2

1

x 1600 = 800 ( kg)

800 kg = 8 tạ Đáp số : 8 tạ thóc

1 Nghe – học: viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngợc

2 Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết lẫn (r/d/gi, dấu hỏi/dấungã)

Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 2 – học: chỉ viết những từ ngữ có tiếngcần lựa chọn

- G mời 2 H lên bảng lớp viết từ láy

(mỗi em viết 6 từ)

2 Dạy bài mới

2.2 Hớng dẫn H nghe – học: viết

- G đọc bài Nói ngợc

- G đọc cho H viết một số từ dễ viết

lẫn (liếm lông, nậm rợu, lao đao,

trúm, đổ vồ, diều hâu…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen)

- Nội dung bài vè nói lên điều gì ?

- G đọc bài cho H viết

- G thu 7- 8 chấm – học: chữa bài

2.3 Hớng dẫn H làm bài tập chính tả

- G gọi 1 H đọc yêu cầu của bài

- G dán 3 tờ phiếu lên bảng; mời 3

nhóm lên thi tiếp sức

- G chốt lại lời giải đúng : giải đáp – học:

tham gia – học: dùng một thiết bị – học: theo

dõi – học: bộ não - kết quả - bộ não- bộ

- Dại diện nhóm đọc lại đoạn văn Vì

sao ta chỉ cời khi bị ngời khác cù?

( sau khi đã đợc điền hoàn chỉnh)

- Cả lớp nhận xét

Trang 26

- Nêu một số ví dụ về chuỗi thức ăn ?

2 Dạy bài mới

- Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh

vật đợc bắt đầu từ sinh vật nào ?

Trang 27

- Trò chơi “Lăn bóng bằng tay” Yêu cầu tham gia trò chơi tơng đối chủ động để rèn luyện

sự khéo léo, nhanh nhẹn

II Địa điểm, phơng tiện

- Trên sân trờng , vệ sinh nơi tập, đảm bảo tập luyện

- Chuẩn bị 2 còi, mỗi H 1 dây nhảy, 4 quả bóng chuyền hay bóng đá cỡ số 4 để tổ chức tròchơi

l-ng-bụng, toàn thân và nhảy

của bài phát triển chung

* Trò chơi khởi động : Tìm

ngời chỉ huy

2 Phần cơ bản

a, Nhảy dây

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc

chân sau Cho H tập theo tổ

- Củng cố công thức tính chu vi, diện tích của hình vuông

+ Hai đơn vị đo diện tích gấp và kém

nhau bao nhiêu lần ?

8 m2 6m2 = …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quencm2

10

1

m2 = …ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quen…ở xung quanh cậu : ở nhà vua- quencm2

2 Dạy bài mới

- 1 H lên bảng thực hiện

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	533 KB