TUAN 34 (CKTKN) LOP 2-BAO

giữ bác hàng xóm ở lại thành phố; nhiệttình, sôi nổi khi hứa sẽ cùng các bạn mua đồ chơi của bác.. b Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp và đọc chú

Tuần 34: Thứ hai ngày 03 tháng 05 nnăm 2010

Tập đọcTieỏt 100, 101: NGệễỉI LAỉM ẹOÀ CHễI

I Mục tiêu:

- ẹoùc raứnh maùch toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng choó

- Hieồu noọi dung: Taỏm long nhaõn haọu, tỡnh caỷm quyự troùng cuỷa baùn nhoỷ ủoỏi vụựi baựchaứng xoựm laứm ngheà naởn ủoà chụi (Traỷ lụứi ủửụùc CH1, 2, 3, 4 – HS khaự, gioỷi TL ủửụùcCH5)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoaù trong baứi taọp ủoùc

- HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

1 Khụỷi ủoọng

2 Baứi cu ừ : Lửụùm

- Goùi HS leõn ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi

dung baứi Lửụùm

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS

3 Baứi mụựi

Giụựi thieọu:

Giụựi thieọu qua tranh: ẹaõy laứ moựn ủoà

chụi raỏt phoồ bieỏn trong daõn gian xửa kia

Baống sửù kheựo leựo cuỷa ủoõi baứn tay, caực

ngheọ nhaõn naởn boọt ủaừ mang ủeỏn cho treỷ

con nhửừng ủoà chụi heỏt sửực lớ thuự nhử hỡnh

Toõn Ngoọ Khoõng Chử Baựt Giụựi nhửừng con

hoồ, con nai, boõng hoa, caựi keứn, … Nhửng

ủeỏn ngaứy nay, chuựng ta raỏt ớt khi ủửụùc

gaởp nhửừng ngheọ nhaõn naởn boọt ủoà chụi vỡ

caực con ủaừ coự theõm nhieàu loaùi ủoà chụi

hieọn ủaùi khaực Trong baứi taọp ủoùc naứy,

chuựng ta seừ cuứng tỡm hieồu veà cuoọc soỏng

cuỷa moọt ngheọ nhaõn naởn ủoà chụi thụứi xửa

ủeồ theõm hieồu veà coõng vieọc cuỷa hoù

Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng

1: Luyeọn ủoùc

* ẹoùc maóu

- GV ủoùc maóu

Gioùng keồ: nheù nhaứng, tỡnh caỷm

Gioùng baùn nhoỷ: xuực ủoọng, caàu khaồn khi

giữ bác hàng xóm ở lại thành phố; nhiệt

tình, sôi nổi khi hứa sẽ cùng các bạn mua

đồ chơi của bác

a, đọc từng câu

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ

sau:

+ bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt

khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn

hàng,…

- Yêu cầu HS đọc từng câu

b) Luyện đọc đoạn

- Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc

từng đoạn trước lớp và đọc chú giải – GV

giải thích thêm một số từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận

xét

c) đọc từng đoạn trong nhóm

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

d) Thi đọc

Tiết 2

2: Tìm hiểu bài:

- Gọi 2 HS đọc lại bài

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác

ntn?

- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của

HS nối tiếp đọc từng câu

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớpđọc đồng thanh các từ này

- Mỗi HS đọc một câu theo hình thứcnối tiếp

- Tìm cách đọc và luyện đọc từngđoạn Chú ý các câu sau

Tôi suýt khóc/ nhưng cứ tỏ ra bìnhtĩnh://

- Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồchơi/ bán cho chúng cháu.// (giọngcầu khẩn)

- Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồchơi của bác nữa.// (giọng buồn)

- Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùngmua.// (giọng sôi nổi)

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3.(Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trong nhómcủa mình, các bạn trong nhóm chỉnhsửa lỗi cho nhau

- HS lên đọc truyện, bạn nhận xét

- 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp

- Bác Nhân là người nặn đồ chơibằng bột màu và bán rong trên cácvỉa hè

- Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía,tò mò xem bác nặn

- Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt,Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt,con gà… sắc màu sặc sỡ

- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

bác như thế?

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác

Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng?

- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy

bạn là người thế nào?

- Gọi nhiều HS trả lời

- Thái độ của bác Nhân ra sao?

- Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với

bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó

đắt hàng?

- Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh,

tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp

đỡ động viên bác Nhân

3: Luyện đọc lại

- GV tổ chức cho HS đọc lại theo hình

thức nối tiếp

- Đọc cá nhân cả bài

4 Củng cố – Dặn do ø

- Gọi 6 HS lên bảng đọc truyện theo vai

(người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé)

- Con thích nhân vật nào? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo

- Bạn đập cho lợn đất, đếm đượcmười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền,nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơicủa bác

- Bạn rất nhân hậu, thương người vàluôn muốn mang đến niềm vui chongười khác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểubác hàng xóm, biết cách an ủi bác./

- Bác rất vui mừng và thêm yêu côngviệc của mình

- Cần phải thông cảm, nhân hậu vàyêu quý người lao động

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơncháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụngquá./ Bác sẽ rất nhớ cháu./…

- Con thích cậu bé vì cậu là ngườinhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn vớingười khác

- Con thích bác Nhân vì bác có đôibàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp

Tiết166: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT).

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính ( trong đó có moat dấu nhânhoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học )

- Biết giải bài toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

II §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ

III Các hoạt động d¹y häc :

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

- Hỏi: khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết

quả của 36 : 4 không? Vì sao?

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng

biểu thức trong bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu?

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn?

- Có thể ghi ngay kết quả 36:4=9

vì nếu lấy tích chia cho thừa sốnày thì sẽ được thừa số kia

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớplàm bài vào vở

- Có tất cả 27 bút chì màu

- Nghĩa là chia thành 3 phần bằngnhau

- Vaọy ủeồ bieỏt moói nhoựm nhaọn ủửụùc maỏy

chieỏc buựt chỡ maứu ta laứm ntn?

- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

Baứi 4:

- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi

- Yeõu caàu HS suy nghú vaứ traỷ lụứi

- Vỡ sao em bieỏt ủửụùc ủieàu ủoự?

Baứi 5: - HS khaự, gioỷi

- Baứi toaựn yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?

- Hoỷi: 4 coọng maỏy thỡ baống 4?

- Vaọy ủieàn maỏy vaứo choó chaỏm thửự nhaỏt

- Khi coọng hay trửứ moọt soỏ naứo ủoự vụựi 0 thỡ

ủieàu gỡ seừ xaỷy ra?

- Khi laỏy 0 nhaõn hoaởc chia cho moọt soỏ khaực

thỡ ủieàu gỡ seừ xaỷy ra?

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Toồng keỏt tieỏt hoùc vaứ giao caực baứi taọp boồ trụù

kieỏn thửực cho HS

- Chuaồn bũ: Oõn taọp veà ủaùi lửụùng

- Ta thửùc hieọn pheựp tớnh chia 27:3Baứi giaỷi

Soỏ buựt chỡ maứu moói nhoựm nhaọn ủửụùc laứ:

27 : 3 = 9 (chieỏc buựt)ẹaựp soỏ: 9 chieỏc buựt

- Hỡnh naứo ủửụùc khoanh vaứo moọt

- Tỡm soỏ thớch hụùp ủieàn vaứo choótroỏng

- 4 coọng 0 baống 4

- ẹieàn 0

- Tửù laứm caực phaàn coứn laùi

- Khi coọng hay trửứ moọt soỏ naứo ủoựvụựi 0 thỡ keỏt quaỷ laứ chớnh soỏ ủoự

- Khi 0 nhaõn hoaởc chia cho moọt soỏkhaực thỡ keỏt quaỷ vaón baống 0

Đạo đứcTieỏt 34 : AN TOAỉN KHI THAM GIA GIAO THOÂNG I.Muùc tieõu : Giuựp hoùc sinh:

- Bieỏt nhửừng ủieàu caàn lửu yự khi tham gia giao thoõng

- Bieỏt tham gia giao thoõng an toaứn

- Coự yự thửực tửù giaực thửùc hieọn luaọt giao thoõng (thuỷy, boọ)

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : + Tranh vẽ cảnh học sinh và mọi người đang tham gia giaothông (đường thuỷ hoặc đường bộ – tùy theo thực tế hệ thống giao thông chính ở địaphương).

+ Nam châm, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập ở hoạt động 2

- Học sinh :

+ Thẻ màu xanh, đỏ, trắng Giấy và bút vẽ

III.C¸c hoạt động dạy:

*Hoạt động 1: Thảo luận

Mục tiêu: Biết một số điều lưu ý khi tham gia giao thông.

-Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm theo các câu hỏi sau:

+ Nơi em ở, mọi người thường đi lại bằng những phương tiện nào ?

+ Khi tham gia giao thông, cần phải lưu ý những gì để đảm bảo an toàn?(mặc áo phao, ngồi ngay ngắn không đùa giỡn, không ngồi trên be xuồng, khôngthò đầu, thò tay ra ngoài cửa tàu Khi lên xuống, không chen lấn xô đẩy v.v (đốivới phương tiện giao thông đường thủy); đi đúng lề đường bên phải của mình, khiqua đường phải quan sát tín hiệu đèn ở nơi có đèn tín hiệu giao thông hoặc quan sátngười và xe cộ đang tham gia giao thông; cần đội nón bảo hiểm đối với người thamgia giao thông bằng xe gắn máy v.v (đối với phương tiện giao thông đường bộ) + Nếu không thực hiện được những điều cần lưu ý đó sẽ có thể dẫn đến hậuquả như thế nào? (chìm xuồng, đò, rớt xuống sông, va chạm với người và phươngtiện khác, gây thương tích thân thể, gây chết người, gây nguy hiểm cho người khácv.v)

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện một số nhóm trình bày – Hướng dẫn lớp nhận xét- Bổ sung -điềuchỉnh (nếu có)

- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ cảnh mọi người đang tham gia giao thôngđể củng cố những biểu hiện của việc tham gia giao thông an toàn

-Kết luận : Mọi người cần thực hiện tốt các quy định về an toàn khi tham gia

giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người.

*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu: Học sinh có ý thức tôn trọng luật giao thông khi tham gia giao thông

- Treo bảng phụ đã ghi sẵn nội dung bài tập Yêu cầu HS chuẩn bị 3 thẻ màuđể chuẩn bị bày tỏ ý kiến (tán thành: giơ thẻ màu đỏ, không tán thành: giơ thẻ màuxanh, lưỡng lự: giơ thẻ màu trắng) Sau mỗi lần giơ thẻ, GV dừng lại để yêu cầumột vài HS giải thích về lý do chọn lựa màu thẻ của mình

a) Không cần thực hiện những quy định chung khi tham gia giao thông vìđường xá (sông rạch) là của chung mọi người.

b) Việc điều khiển phương tiện giao thông là của người lớn, em không cầnphải góp ý

c) Thực hiện tốt luật giao thông là góp phần đảm bảo an toàn cho mình vàcho mọi người

d) Thực hiện tốt luật giao thông là biểu hiện của lối sống văn minh

e) Em cần nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện tốt luật giaothông

- Hướng dẫn lớp nhận xét: Ý kiến c, d ,e là đúng Ý kiến a, b là sai

-Kết luận : Cần thực hiện tốt các quy định về an toàn khi tham gia giao thông.

Có như thế mới đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người.

*Hoạt động 3: Thi vẽ tranh cổ động về an toàn giao thông.

Mục tiêu: Củng cố bài học

- Giáo viên yêu cầu HS vẽ một bức tranh cổ động đơn giản để vận động mọingười tôn trọng Luật giao thông (đường bộ, đường thủy hoặc kết hợp cả 2 loại hìnhgiao thông)

- Một số học sinh trưng bày và trình bày tranh trên bảng – Hướng dẫn nhậnxét

- Giáo viên nhận xét, biểu dương những em vẽ nhanh, đẹp và đảm bảo cácyêu cầu về nội dung

Kết luận chung : Tôn trọng luật giao thông là quyền và trách nhiệm của mọi

người khi tham gia giao thông.

*Hoạt động tiếp nối: Dặn HS tự giác thực hiện an toàn giao thông trong học

tập và sinh hoạt hằng ngày

Thø ba ngµy 04 th¸ng 05 n¨m 2010

To¸n Tiết167: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG

I Mục tiêu

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6

- Biết ước lượng độ dài trong moat số trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có gắn với các số đo

II §å dïng d¹y häc:

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở

III Các hoạt động d¹y häc:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

Phát triển các hoạt động

Bài 1a – HS khá, giỏi làm cả bài

- Quay mặt đồng đồ hồ đến các vị trí trong

phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

- Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở

phần b

- Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ A

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?

- Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng

một giờ?

- Làm tương tự với các đồng hồ còn lại

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất

phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất

phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4a, b – HS khá, giỏi làm cả bài

Bài giải

Bạn Bình còn lại số tiền là:

1000 – 800 = 200 (đồng)Đáp số: 200 đồng

- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi

lại đội dài của một số vật quen thuộc như bút

chì, ngôi nhà,

- Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15

và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị

đúng vào chỗ trống trên

- Nói chiếc bút bi dài 15mm có được không?

Vì sao?

- Nói chiếc bút bi dài 15dm có được không?

Vì sao?

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của

bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn do ø

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập về đại lượng (TT)

- Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng

15 cm

- Vì 15 mm quá ngắn, không cóchiếc bút bi bình thường nào lạingắn như thế?

- Không được vì như thế là quádài

KĨ chuyƯn

Tiết34: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục tiªu:

- Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹

III Các hoạt động d¹y häc:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động

2 Bài cu õ : Bóp nát quả cam.

- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Bóp nát

quả cam

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

Giờ Kể chuyện hôm nay lớp mình cùng

kể lại từng đoạn câu chuyện Người làm đồ

chơi

Phát triển các hoạt động

1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý

- Hát

- 3 HS kể phân vai (người dẫnchuyện, Vua, Trần Quốc Toản)

- 1 HS kể toàn truyện

- HS kể chuyện trong nhóm Khi

1 HS kể thì HS khác theo dõi,nhận xét, bổ sung cho bạn

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu HS kể lại từng

đoạn dựa vào nội dung và gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét từng

bạn theo các tiêu chí đã nêu

- Chú ý: Trong khi HS kể nếu còn lúng túng,

GV ghi các câu hỏi gợi ý Cụ thể:

+ Đoạn 1

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Vì sao trẻ con rất thích những đồ chơi của

bác Nhân?

- Cuộc sống của bác Nhân lúc đó ra sao?

- Vì sao con biết?

+ Đoạn 2

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

- Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân ntn?

- Thái độ của bác ra sao?

+ Đoạn 3

- Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong

buổi bán hàng cuối cùng?

- Thái độ của bác Nhân trong buổi chiều đó

ntn?

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Mỗi nhóm cử 1 HS lên trìnhbày, 1 HS kể 1 đoạn của câuchuyện

- Truyện được kể 3 đế 4 lần

- Cuộc sống của bác Nhân rất vuivẻ

- Vì chỗ nào có bác là trẻ conxúm lại, bác rất vui với công việc

- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuấthiện, hàng của bác không còn giátrị bỗng bị ế

- Bạn sẽ rủ các bạn cùng muahàng của bác và xin bác đừng vềquê

- Bác rất cảm động

- Bạn đập con lợn đất, chia nhỏmón tiền để các bạn cùng mua đồchơi của bác

- Bác rất vui và nghĩ rằng vẫn cònnhiều trẻ con thích đồ chơi củabác

- Mỗi HS kể một đoạn Mỗi lần 3

HS kể

- Nhận xét bạn theo các tiêu chíđã nêu

- Yêu cầu HS kể nối tiếp.

- Gọi HS nhận xét bạn

- Cho điểm HS

- Khuyến khích HS khá giỏi kể toàn truyện

- Nhận xét, cho điểm

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người

thân nghe

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập cuối HKII

- 1 đến 2 HS kể theo tranh minhhọa

ChÝnh t¶ (Nghe-viÕt))

Tiết 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I Mục tiªu:

- Nghe và viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm

đồ chơi Bài viết không mắc quá 5 lỗi.

- Làm được BT3b

II §å dïng d¹y häc:

- GV: Bảng chép sẵn nội dung các bài tập chính tả

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động d¹y häc:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động

2 Bài cu õ Lượm.

- Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm bài

vào bảng con theo yêu cầu:

+ Tìm các tiếng chỉ khác nhau âm chính

i/ iê

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu:

Giờ Chính tả hôm nay các con sẽ

nghe và viết lại đoạn tóm tắt nội dung

bài Người làm đồ chơi và bài tập chính tả

phân biệt ong/ ông; dấu hỏi/ dấu ngã

Phát triển các hoạt động

1: Hướng dẫn viết chính tả

- Hát

- Thực hiện yêu cầu của GV

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Yêu cầu HS đọc

- Đoạn văn nói về ai?

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Vì sao bác định chuyển về quê?

- Bạn nhỏ đã làm gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Hãy đọc những chữ được viết hoa trong

bài?

- Vì sao các chữ đó phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Sửa lỗi cho HS

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp

làm vào Vở

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3b (Trò chơi)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho

HS điền từ tiếp sức Mỗi HS trong nhóm

chỉ điền từ (dấu) vào 1 chỗ trống

- Theo dõi bài

- 2 HS đọc lại bài chính tả

- Nói về một bạn nhỏ và bác Nhân

- Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bộtmàu

- Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện,hàng của bác không bán được

- Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bèmua đồ chơi để bác vui

- Đoạn văn có 3 câu

- Bác, Nhân, Khi, Một

- Vì Nhân là tên riêng của người.Bác, Khi, Một là các chữ đầu câu

- Người nặn đồ chơi, chuyển nghề,lấy tiền, cuối cùng

- 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viếtvào nháp

- Đọc yêu cầu bài tập 2b

- HS tự làm

- Nhận xét

b) phép cộng, cọng raucồng chiêng, còng lưng

- Đọc yêu cầu bài 3b

- Làm bài theo hướng dẫn, 1 HS làmxong thì về chỗ để 1 HS khác lên làmtiếp

b) Oâng Dũng có hai người con đều

- Goùi HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa caực baùn

treõn baỷng

- GV nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn HS veà nhaứ laứm laùi baứi taọp chớnh taỷ

vaứ chuaồn bũ baứi sau

- Chuaồn bũ: ẹaứn beõ cuỷa anh Hoà Giaựo

gioỷi giang caỷ Chuự Nghúa, con traioõng baõy giụứ laứ kú sử, laứm ụỷ moỷ than.Coứn coõ Haỷi, con gaựi oõng, laứ baực sú noồitieỏng ụỷ beọnh vieọn tổnh

Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy

Thứ t ngày 05 tháng 05 năm 2010

Tập đọc

Tieỏt102: ẹAỉN BEÂ CUÛA ANH HOÀ GIAÙO

I Muùc tiêu :

- ẹoùc raứnh maùch toaứn baứi; bieỏt ngaột nghổ hụi sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ roừ yự.

- Hieồu ND: hỡnh aỷnh raỏt ủeùp, raỏt ủaựng kớnh troùng cuỷa Anh huứng Lao ủoọng Hoà Giaựo.(TL ủửụùc CH 1, 2 – HS khaự, gioỷi TL ủửụùc CH 3)

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh hoaù cho baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng ghi saỹn tửứ, caõu caànluyeọn ủoùc

- HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

1 Khụỷi ủoọng

2 Baứi cu ừ : Ngửụứi laứm ủoà chụi.

- Goùi HS leõn baỷng ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

noọi dung baứi Ngửụứi laứm ủoà chụi

Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS

3 Baứi mụựi

Giụựi thieọu:

- HS quan saựt tranh minh hoaù vaứ hoỷi:

Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?

- ẹoùc baứi ẹaứn beõ cuỷa anh Hoà Giaựo caực

con seừ hieồu theõm veà moọt ngửụứi lao ủoọng

gioỷi ủaừ ủửụùc nhaọn danh hieọu Anh huứng

- Anh Hoà Giaựo ủang aõu yeỏm, vuoỏt vemoọt chuự beõ con

- Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

* Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

Chú ý giọng chậm rãi, trải dài ở đoạn tả

cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu dàng

ở đoạn đàn bê quấn quýt anh Hồ Giáo

a) Luyện đọc từng câu

Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ:

giữ nguyên, trong lành, cao vút, quanh

quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu,

quơ quơ, rụt rè…

Yêu cầu HS luyện đọc từng câu

b) Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn

sau đó hướng dẫn HS đọc từng đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận

xét

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải GV giải

thích thêm một số từ khó

c) luyện đọc trong nhóm

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

d) Thi đọc

2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Không khí và bầu trời mùa xuân trên

đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn?

HS nối tiếp đọc từng câu

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớpđọc đồng thanh các từ này

- Mỗi HS luyện đọc 1 câu theo hìnhthức nối tiếp

- Tìm cách đọc và luyện đọc

Đoạn 1: Đã sang tháng ba … mâytrắng

Đoạn 2: Hồ Giáo … xung quanh anh.Đoạn 3: Những con bê … là đòi bế.Chú ý câu:

Giống như những đứa trẻ quấn quýtbên mẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chânHồ Giáo.// Chúng vừa ăn vừa đùanghịch.// Những con bê đực,/ y hệtnhững bé trai khoẻ mạnh,/ chốc chốclại ngừng ăn/ nhảy quẩng lên/ rồichạy đuổi nhau/ thành một vòng trònxung quanh anh…//

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3.(Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhómcủa mình, các bạn trong nhóm chỉnhsửa lỗi cho nhau

- 2 HS đọc, HS cả lớp theo dõi

- Không khí: trong lành và rất ngọtngào

- Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện

tình cảm của đàn bê vớ anh Hồ Giáo?

- Tìm những từ ngữ cho thấy đàn bê con

rất đáng yêu?

- Theo con, vì sao đàn bê yêu quý anh

Hồ Giáo như vậy?

- Vì sao anh Hồ Giáo lại dành những tình

cảm đặc biệt cho đàn bê?

- Anh Hồ Giáo đã nhận được danh hiệu

cao quý nào?

* luyện đọc lại

Gv tổ chức cho HS thi đua đọc nối tiếp

Nhận xét – tuyên dương

4 Củng cố – Dặn do ø

- Gọi 2 HS đọc lại bài

- Qua bài tập đọc con hiểu điều gì?

- Anh hùng lao động Hồ Giáo là người

lao động giỏi, một hình ảnh đẹp, đáng

kính trọng về người lao động

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị: Ôn tập cuối KH II

- Bầu trời: cao vút, trập trùng, nhữngđám mây trắng

- Đàn bê quanh quẩn bên anh, nhưnhững đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,quẩn vào chân anh

- Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúngcó tính cách giống như nhhững bé traivà bé gái

- Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng vàyêu quý chúng như con

- Vì anh là người yêu lao động, yêuđộng vật như chính con người

- Anh đã nhận được danh hiệu Anhhùng Lao động ngành chăn nuôi

- 2 HS đọc bài nối tiếp

- Đàn bê rất yêu quý anh Hồ Giáo vàanh Hồ Giáo cũng yêu quý, chăm sócchúng như con

To¸n

Tiết168: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT).

I Mục tiêu

- Nhận biết thời gian được dành cho moat số hoạt động

Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg, km

II §å dïng d¹y häc:

- GV: bảng phụ

- HS: Vở