Tài liệu GA 2 tuần 19(CKTKN- BVMT)

Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn GVHDHS đọc câu dài Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm GV nhận xét.. Chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu theo những câu hỏi

TuÇn 19 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

TẬP ĐỌC

ChuyƯn bèn mïa

I Mục tiêu:

*Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

*Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có íchcho cuộc sống ( trả lời được CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời được CH3

*GDBVMT: Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.

II Chuẩn bị

III Các hoạt động d¹y häc

1.Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét về kết quả học tập và thi của HS

HKI

3 Bài mới :Giới thiệu bài:

1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu

YCHS đọc nối tiếp câu và rút từ khó: vườn

bưởi, rước, tựu trường

Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

GVHDHS đọc câu dài

Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn

trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét Tuyên dương đội thắng

cuộc

Đọc đồng thanh

GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh

TIẾT2

2: Tìm hiểu bài

-Cho HS đọc thầm lại cả bài

+Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng

cho những mùa mùamùa nào trong năm ?

+ Cho HS quan sát tranh, và thảo luận

nhóm tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu,

Đọc thầm cả bài

Xuân , hạ, thu, đông

Thảo luận nhóm đôi

Trả lời và chỉ ở tranh SGK

đông

- Cho đại diện nhóm trả lời

+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

lời nàng Đông?

+ Các em co biếtù vì sao khi xuân về, vườn

cây nào cũng đâm chồi nảy lộc?

+ Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất ?

+ Theo em, lời bà Đất và lời nàng đông nói

về mùa xuân có gì khác nhau không ?

Chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu theo những

câu hỏi sau:

- Mùa Hạ có gì hay theo lời của nàng

- Cho đại diện nhóm trả lời

+ Trong các mùa các em thích nhất mùa

nào?

*MT:Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đếu có

những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với

con người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn

và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của

con người ngày càng thêm đẹp đẽ.

3: Luyện đọc lại truyện

-GV hướng dẫn cách đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các

nhóm và đọc cá nhân

4 Củng cố – Dặn do ø

+Qua bài này giúp em hiểu điều gì ?

-LH:nơi chúng ta đang sống này có mấy

mùa?

-Dặn dò HS ø chuẩn bị bài sau

Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

Vào xuân, th/tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối ph/ triển, đ/ chồi nảy lộc

Xuân làm cho cây tươi tốtKhông khác nhau, vì cả hai đều nói điềuhay về mùa xuân

Theo dõi, thảo luận, trả lời:

Nhưng phải có nắng của em Hạ…

Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất…Có em mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn…

Trả lời, nhận xét

Tự trả lời theo ý mình

Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS.Cá nhân thi đọc cả bài

Bốn mùa trong năm mỗi mùa một vẻ,…Hai mùa: mùa nắmg và mùa mưa

*Biết cách tính tổng của nhiều số.

*Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a)

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động d¹y häc :

1 Khởi động

2 Bài cu õ : Nhận xét chung về bài thi của HS

3 Bài mới Giới thiệu:

1: Giới thiệu tổng của nhiều số

-Ghi phép tính 2+3+4=

-Gọi HS nêu kết quả

-Đây là tổng của nhiều số “Tổng của 2,3,4” hay

“ hai cộng ba cộng bốn”

-Gọi HS nêu lại phép tính và kết quả

-HD viết theo cột dọc: viết các số hạng thẳng

cột và tổng cũng thẳng cột

- HD cách tính và ghi kết quả của 12+34+40=

như sgk

- HD tính tổng của nhiều số, trong đó các số

hạng là số có hai, một chữ số 15+46+29+8=

-Tính như SGK, lưu ý là phép tính có nhớ,ghi kết

quả thẳng cột theo từng hàng và tính từ phải

sang trái

2: Bµi tËp

Bài 1( cột 2)

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phải

-Cùng HS nhận xét

-Phép tính 6+6+6+6= có gì đặc biệt?

Bài 2( cột 1, 2, 3)

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, lưu ý có

nhớ ở hàng chục

-Cho HS làm ở vë, bảng

-Cùng HS nhận xét

-Trong các phép tính, có phép tính nào có gì đặc

biệt?

Bài 3a

- Hát

- Nghe

nêu kết quả:2+3+4=9

2 cộng 3 cộng 4 bằng 9Theo dõi

Trả lời

Theo dõi, nêu kết quả

Nghe

Đọc yêu cầu

Theo dõi Làm ở bảng con, bảng lớp

KQ: 14 ; 20 ; 18 ; 24Nhận xét

Các số hạng đều bằng nhau

Đọc yêu cầu

-Gọi HS đọc yêu cầu.

-HD quan sát hình vẽ, các số liệu để làm

-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp

-Cùng HS nhận xét

-Các phép tính ta vừa tính có gì đặc biệt?

-Mỗi phép tính có mấy số hạng bằng nhau?

4 Củng cố – Dặn do ø :

-Gọi HS trả lời:2+2+2+2=?

-Nhận xét giờ học

Đọc yêu cầu

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.ỉn định

2.Bài cũ :

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Kể đoạn theo tranh.

-Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu

dưới mỗi tranh

-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm

-Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi

thấy HS lúng túng

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.

-BT yêu cầu gì ?

-Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn

-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm

-Cho đại diện các nhóm kể trước lớp

Hoạt động 3 : Kể toàn bộ câu chuyện.

-BT yêu cầu gì ?

-Dựng lại chuyện theo vai là kể lại câu

chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói

lời của mình

-HD phân vai, kể trong nhóm

-Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp

-Cùng HS nhận xét

4 Củng cố- dặn dò:

-Câu chuyện cho ta biết điều gì?

-Nhận xét tiết học

-Lớp theo dõi, nhận xét

Kể lại toàn bộ câu chuyện

Theo dõi

Kể trong nhóm

Hs xung phong kểDựng lại câu chuyện…

Theo dõi

Phân vai kể trong nhómTừng nhóm kể trước lớp

Cùng HS nhận xét

Bốn mùa đều có một vẻ đẹp …

CHÍNH TẢ

TËp chÐp : chuyƯn bèn mïa

Ph©n biƯt l/n : dÊu hái / dÊu ng·

I Mục tiêu:

* Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.

* Làm đúng bài tập 2,3, a/b

II Chuẩn bị: GV chép nội dung bài tập chép lên bảng

III Các hoạt động d ¹y häc

1 Khởi động

2 Bài cu õ

3 Bài mới :Giới thiệu:

1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

GV đọc đoạn văn cần chép 1 lượt

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện

- Hát

2 hs đọc lạiBà Đất

bốn mùa ?

-Bà Đất nói gì?

+ Đoạn chép có những tên riêng nào ?

Những tên riêng ấy phải viết ntn?

Yêu cầu HS tìm phân tích và viết các từ khó

2:HDHS viết bài, chấm NX

GV đọc mẫu lần 2

GV đọc ngắt cụm từ

GV đọc lại bài

Chấm bài ,sửa sai

3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

BT2: Hs đọc yêu cầu

-HD cho HS làm vở, bảng

BT3: Hs đọc yêu cầu

Gv hướng dẫn sau đó yêu cầu làm vở

4 Củng cố – Dặn do ø

Tổng kết chung về giờ học.

-Chuẩn bị bài sau

Khen các nàng tiên mỗi người một vẻ, đều có ích, đêù đáng yêu

Đọc y/c a

HS làm ở vở

Lưỡi, lá lúa, năm, nằm

Nhận xét Nghe Đọc lại câu vừa điền.Bảo, nảy; cỗ, mỗi

To¸n

TiÕt 72: PhÐp nh©n

I/ MỤC TIÊU :

*Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

*Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

*Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

*Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

*Các BT cần làm: BT1, BT2

II/ CHUẨN BỊ :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Oån định

2.Bài cũ : Cho HS làm một số phép tính ở

BT2

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân

-Tấm bìa có mấy chấm tròn?

-Cho HS quan sát có tất cả mấy tấm bìa?

Nhận xét

Tấm bìa có 2 chấm tròn

Có tất cả 5 tấm bìa

-Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm

tròn( hoặc 2 chấm tròn được lấy 5 lần), có

tất cả bao nhiêu chấm tròn?

-Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm

phép tính gì?

Tổng của 2+2+2+2+2 có 5 số hạng, mỗi

s/hạng đều bằng 2

2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng, mỗi

s/hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép

nhân, viết như sau:2 x 5= 10

-Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính

-2 là một số hạng của tổng, 5 là số các số

hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5

lần Như vậy, chỉ có tổng các số hạng bằng

nhau mới chuyển thành phép nhân

Bµi tËp:

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-HDHS làm theo mẫu: 4 được lấy 2 lần

4+4=8; 4x2=8

-4 gọi là gì? 2 được gọi là gì?

-Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8

-Tương tự cho HS làm ở bảng câu b,c

-Cùng HS nhận xét Chốt nội dung:

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HD mẫu Các số hạng được lấy mấy lần( số

các số hạng)

-Cho HS làm ở vở, bảng

-Cùng HS nhận xét

4 Củng cố-Dặn dò:

-Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm đúng

một số phép tình như BT2

-Nhận xét tiết học.Cbị bài sau

Có tất cả 10 chấm tròn

Phép tính cộng.2+2+2+2+2=10Theo dõi

Đọc yêu cầu

Theo dõi, trả lời

Làm bài ở vở, bảng

Cùng HS nậhn xét

Theo dõi Đại diện 3 dãy tham giachơi

Nhận xét

Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2011

*Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)

*HS K-G làm được hết các BT

II/ CHUẨN BỊ :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Oån định

2.Bài cũ :

Nhận xét về xác định kiểu câu ở bài thi

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Làm bài tập 1

Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

-Bài này y/c chúng ta làm gì ?

- Cho Hs trao đổi trong nhóm Và đại diện

-Nghe-HS nhắc tựa bài

Đọc

Trả lời

nhóm trả lời.

-Nhận xét và ghi ra theo 4 cột

-Cho đại diện nhóm lên

- Cách chia mùa như trên là chia theo âm

lịch, trên thực tế thời tiết mỗi vùng khác

nhau Miền Nam chỉ có hai mùa, mùa khô và

mùa mưa Còn miền bắc đủ bốn mùa

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

Cho HS làm vào vở, bảng lớp

-Cùng HS nhận xét

Bài 3: Yêu cầu gì ?

-HD cho một em nêu câu hỏi , một em trả lời

-VD : 1 em nêu Khi nào HS được nghỉ hè?

Em kia trả lời: Đầu tháng 6 HS đươc nghỉ hè

-Các bạn vừa hỏi và nói là nói về gì?

-Đó là kiểu câu gì?

-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời

+ Khi nào HS tựu trường?

+ Mẹ thường khen em khi nào ?

-Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung

4.Củng cố- Dặn dò:

-Một năm có mấy mùa, đó là các mùa nào?

-Nhận xét tiết học

- Học bài, làm bài.Cbị bài sau

Theo dõi

Thảo luận, trả lờiĐại diện lên bảng ghi, trả lời.Nhận xét

Nghe

Đọc y/c

Làm vào vở, bảng lớp

Nhận xét Nghe

Đọc yêu cầu

2 HS thực hành hỏi đáp

Theo dõi

Nói về thời gian

Khi nào?

Thảo luận, trả lời

Cuối tháng tám Hs tựu trường.Mẹ thường khen em khi em chăm học Nhận xét

Trả lời.Theo dõi

**********************************************

To¸n

TiÕt 73:Thõa sè - TÝchI/ MỤC TIÊU :

*Biết thừa số, tích

*Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

*Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

*Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3

II/ CHUẨN BỊ :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định:

2.Bài cũ :

-Cho HS làm một số phép tính BT2

Phép nhânLàm ở bảng

-Cùng HS nhận xét,ghi điểm.

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

H

Đ 1 : Giới thiệu thừa số- tích.

-2 x 5 = 10 Gọi HS đọc

-HDHS biết tên gọi của từng thành phần

trong phép nhân: thừa số x thừa số = tích.

-Lưu ý:2x5=10 10 là tích, 2x5 cũng gọi là

tích, như vậy sẽ có: tích = tích.

Hoạt động 2: BT1

Bài 1 (b, c): Yêu cầu HS làm bài.

-HDHS mẫu:mấy đựơc lấy mấy lần? Nên viết

thành tích như thế nào?

-HD viết ngay sau dấu = vì kết quả bằng

nhau

-Cho HS làm ở bảng Cùng HS nhận xét

Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu

-HD mẫu: 6 x 2 là 6 được lấy 2 lần, viết 6 + 6

= 12.( lưu ý tính tổng trước)

-Vậy 6 x 2 = 12, gọi HS đọc phép tính

-Cho HS làm ở vở Cùng HS nhận xét

Bài 3

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HD: thừa số x thừa số = tích Viết 8 x 2, 8

được lấy mấy lần? Viết nháp, tính kết quả rồi

mới viết vào phép nhân

-Cho HS làm bài vào vở

-Cùng HS nhận xét

Nhắc lại tựa bài

Đọc: hai nhân năm bằng mười

Theo dõi, đọc

Theo dõi

Đọc yêu cầu

Theo dõi Trả lời

Theo dõi, làm bài

Nhận xét

Đọc yêu cầu

Theo dõi, đọc cả phép tính

Làm bài ở vở, bảng.Nhận xét

Đọc yêu cầu

Theo dõi Trả lời kết quả

Làm bài vào vở, 1HS làm ở bàng lớp.Nhận xét

Nêu: thừa số, thừa số, tích

********************************

ĐẠO ĐỨC

Tr¶ l¹i cđa r¬i(TiÕt 1)

I.Mục tiêu: Biết:

-Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

-Biết trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

II Chuẩn bị

III Tiến trình dạy học

1 Khởi động

2 Bài cu õ

-Chăm chỉ học tập giúp ta điều gì?

Giữ vệ sinh nơi công cộng ta phải làm

gì?

-Nhận xét, đánh giá NXBC

3 Bài mới :Giới thiệu:

* Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình

huống

Tranh vẽ những gì ? Hai em bé đang đi

trên đường thấy và nhặt gì ? Hai bạn nhỏ

đó có thể có những cách giải quyết nào

em hãy đoán xem ?

- Vậy nếu là em là một trong hai người

bạn đó thì em giải quyết ra sao ? Vì sao ?

- Khi các em đánh mất một vật gì các em

có buồn không ? Khi các em tìm lại vật

mình đánh mất các em có vui không ?

Nhặt được của rơi thì ta cần làm gì ?

=>Khi nhặt được của rơi , cần tìm cách

trả lại cho người bị mất Điều đó sẽ

mang lại niềm vui cho họ và cho chình

mình

* Hoạt động 2 Bày tỏ thái độ

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 ở VBT

- Cho các em suy nghĩ và chọn những ý

tán thành qua việc giơ thẻ , sau khi 1HS

đọc lần lượt các câu hỏi (đồng ý: thẻ

màu đỏ, ko đồng ý: thẻ xanh ko biết : thẻ

trắng) Sau đó mới kết luận các ý đúng

là : a,c, còn các ý kiến khác là sai

* Hoạt động 3 : Hệ thống lại bài

Cho HS hát bài “ Bà Còng “

-Trong bài hát Bạn Tôm, bạn Tép có

ngoan không ? Vì sao ? Vậy bạn Tôm và

Tép là người có đức tính gì ?

4 Củng cố –Dặn dò:

-Tại sao lượm được của rơi trả laị cho

HátThực hành kĩ năng cuối kì I Trả lời

Nhận xét

- Chia lớp thành nhóm và cho thảo luận qua các câu hỏi vừa gợi ý Nóitrước lớp

4 nhóm, thảo luận, nói trước lớp.Nói theo ý của mình

Nghe Trả lời

Nghe

Đọc yêu cầu BT21HS đọc, cả lớp giơ thẻ

Nhận xét, ý kiến

Hát bài Bà còng

Trả lời

Trả lời

ngửụứi bũ maỏt ? Traỷ laùi cho ngửụứi bũ maỏt

coứn theồ hieọn moọt ủửực tớnh gỡ ?

-Veà oõn laùi baứi cbũ t2

***************************************

Tự nhiên xã hội

Đờng giao thông

I/ MUẽC TIEÂU :

*Keồ ủửụùc teõn caực loaùi ủửụứng giao thoõng vaứ moọt soỏ phửụng tieõn giao thoõng

*Nhaọn bieỏt moọt soỏ bieồn baựo giao thoõng

*Bieỏt ủửụùc sửù caàn thieỏt phaỷi coự moọt soỏ bieồn baựo giao thoõng treùn ủửụứng

* Lấy chứng cứ 5.3 từ em số 1 đến 14

II/ CHUAÅN Bề :

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1.Oồn ủũnh:

2.Baứi cuừ : GV nhaọn xeựt veà keỏt quaỷ ụỷ HKI

3 Baứi mụựi

* Hoaùt ủoọng 1 : quan saựt tranh vaứ nhaọn bieỏt caực

loaùi ủửụứng giao thoõng

-Chia nhoựm, HD quan saựt tranh ụỷ SGK, thaỷo

luaọn, traỷ lụứi caõu hoỷi: Coự nhửừng loaùi ủửụứng naứo?

-Goùi HS traỷ lụứi, nhaọn xeựt, choỏt noọi dung…

* Hoaùt ủoọng 2 Laứm vieọc vụựi SGK

-Chia nhoựm, thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi

-Haừy keồ teõn caực loaùi xe ủi treõn ủửụứng boọ

-ẹoỏ baùn, loaùi phửụng tieọn giao thoõng naứo coự theồ

ủi treõn ủửụứng saột?

-ẹoỏ baùn maựy bay coự theồ ủi ủửụùc ụỷ ủửụứng naứo?

-Goùi HS traỷ lụứi – GV nhaọn xeựt

-Ngoaứi caực phửụng tieọn giao thoõng trong caực

hỡnh ụỷ SGK, em coứn bieỏt nhửừng phửụng tieọn

giao thoõng naứo khaực?

-Keồ teõn caực loaùi ủửụứng giao thoõng vaứ phửụng

tieọn giao thoõng coự ụỷ ủũa phửụng em?

Hoaùt ủoọng 3: troứ chụi “Bieồn baựo noựi gỡ”

-Cho HS quan saựt, suy nghú, tham gia chụi TC:

1HS hoỷi 1HS traỷ lụứi theo CH:

-Bieồn baựo naứy coự hỡnh gỡ, maứu gỡ?

Nghe

HS nhaộc laùi tửùa baứi

4 nhoựm thaỷo luaọn, traỷ lụứiNghe

Nhoựm ủoõi, TL,Tlụứi

Oõ toõ, moõ toõ, xe ngửùa…

Taứu thuyỷ

ẹửụứng haứng khoõngNhaọn xeựt

Keồ

Moõ toõ, maựy caứy…

Tham gia troứ chụi: hoỷi- traỷ lụứi

-Biển báo nào tjường có màu xanh?

-Loại biển báo nào thường có màu đỏ?

-Bạn cần lưu ý những điều gì khi gặp những

biển báo này?

-Nhận xét, giáo dục nhận biết biển báo và thực

hiện đúng luật ATGT

4.Củng cố- Dặn dò :

Kể tên những loại đường giao thông mà em biết

*Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

*Hiểu nội dung: Tình yêu thương của BaÙc Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)

II Chuẩn bị

III Các hoạt độngd ¹y häc

1 Khởi động

2 Bài cu õ

3 Bài mới :Giới thiệu:

Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu lần 1

-HS đọc nối tiếp từng câu, rút từ khó :

-HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Đọc đồng thanh cả lớp

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

+Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất

yêu thiếu nhi?

+ Câu thơ nào của Bác là một câu hỏi?

-Giơi thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ, để

HS thấy được tình cảm âu yếm của bác đối

với các em nhi đồng

+ Bác khuyên các em làm những điều gì ?

HS đọc đồng thanh

Nhớ các cháu nhi đồng

Ai yêu các cháu nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chi Minh?/ Tính các cháu nhoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh

Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh?Quan sát ở SGK

Thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ,