TUẦN 33 LƠP 4 (BIEN QT)

III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bài Ngắm trăng; Không đề.. Bài mới: Giới thiệu bài: GV gi

Trang 1

TUẦN 33

Soạn ngày 23 tháng 4 năm 2010 Dạy Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (T2)

I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc một đoạn trong bài văn với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé)

- Hiểu nội dung: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

- Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chúng ta

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK

III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bài Ngắm

trăng; Không đề

+ Bài thơ “Ngắm trăng” sáng tác trong hoàn

cảnh nà?

- GV nhận xét và cho điểm

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu

trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng

HĐ1: Luyện đọc:

- Cho HS đọc nối tiếp

- Y/C HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm cả bài

HĐ2: Tìm hiểu bài:

- Y/C HS đọc thầm thảo luận nhóm đôi và

trả lời các câu hỏi ở SGK

*HSKG: Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống

ở vương quốc u buồn như thế nào ?

HĐ3: Đọc diễn cảm:

- YC HS đọc phân vai

- GV HD cả lớp luyện đọc đoạn 3

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV nhận xét và cùng HS bình chọn nhóm

đọc hay nhất

HĐ4: Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà

- HS đọc thuộc bài Ngắm trăng; Không đề và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HD HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lom khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi, …

- HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) +Đ1: Cả triều đình … trọng thưởng +Đ2: Tiếp theo … đứt giải rút ạ

+Đ3: Còn lại

- Từng cặp HS luyện đọc

- HS nghe

- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời

- HS trả lời

- 3HS đọc theo cách phân vai

- Cả lớp luyện đọc đoạn 3

- Các nhóm thi đua đọc phân vai

- Lớp nhận xét

- Con người không chỉ cần cơm ăn, áo mặc mà cần cả tiếng cười.

- HS ghi nhớ

Trang 2

TOÁN: T161: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (T2)

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được nhân, chia phân số (BT1)

- Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số (BT2, BT4a); HSKG làm thêm BT3,4a,c

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1.Bài cũ + Gọi HS làm BT5 trang 168.

- Chấm một số vở bài tập của HS

- GV nhận xét phần bài cũ

2.

HĐ1: Luyện tập.

Bài1: - Y/C lớp làm bài vào vở, 2 HS lên

bảng thực hiện

- Cả lớp và GV nhận xét KQ, GV củng cố

lại cho HS cách nhân, chia PS

Bài2: - Y/C HS làm vở, 2 em lên bảng

- Lớp và GV nhận xét KQ, GV củng cố lại

cách tìm các thành phần chưa biết trong

phép tính

Bài4a: - Gọi HS nêu Y/C của bài toán

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên giải

*HSKG làm cả bài

- GV gợi ý hướng dẫn HS giải câu b

- Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

HĐ2: Củng cố dặn dò.

+ Nêu lại cách nhân và cách chia PS khác

MS?

- GV nhận xét tiết học- Dặn dò về nhà

- 2HS làm bài

- 3 em nộp vở

- HS nghe

- HS làm bài

- HS trả lời các câu hỏi

- HS thực hiện

- HS nêu

- HS làm bài

- HS nghe giảng

- HS nêu

- HS nghe

Trang 3

CHÍNH TẢ: (NHỚ VIẾT): NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ

I.MỤC TIÊU:

- Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát

- Làm đúng các BT có âm đầu và vần dễ lẫn: tr/ch ; iêu/iu

- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ – Y/C HS làm bài tập 2b.

2.

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết.

Tìm hiểu nội dung bài viết.

- GV đọc bài trong SGK

- Yêu cầu 1 HS đọc bài

+ Nêu nội dung của 2 bài thơ ?

Viết từ khó:

- Y/C HS đọc thầm lại 2 bài thơ và nêu một

số từ khó viết

- GV HD HS phân tích và viết đúng các từ

khó

Viết chính tả.

- Y/C HS tự nhớ và viết lại bài

- GV đọc lại 1 lần, cả lớp soát lỗi

- GV chấm 5 bài và nêu nhận xét

HĐ2: Bài tập.

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT

- Y/C HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng

làm

- Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài3 – Y/C HSKG làm bài vào vở

- Gọi HS nêu kết quả, GV nhận xét chốt KQ

đúng: liêu xiêu, liều liệu, liếu điếu, thiêu

thiếu…; hiu hiu, dìu dịu, chiu chíu…

HĐ3: Củng cố, dặn dò :

- 1 HS làm bài, lớp nhận xét

- HS nghe

- HS theo dõi

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- HS nêu

- HS đọc thầm và tìm từ khó viết

- HS viết bảng con: hững hờ, tung bay, xách bương

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- 1 em nêu, lớp theo dõi

- HS làm bài

- HS thực hiện

- HS ghi nhớ

*************************************

Trang 4

LUYỆN TƯ ØVÀ CÂU: MRVT : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI.

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành 2 nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ đã cho trước có tiếng quan thành 3 nhóm (BT3);

biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí

trước khó khăn (BT4)

- Giáo dục cho các em tính lạc quan yêu đời và ý thức học tập tốt

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung các bài tập 1,2,3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ - Kiểm tra 2 HS.

- GV nhận xét cho điểm

2.

HĐ1: Luyện tập:

Bài1: - Giao việc cho HS làm bài GV phát

giấy cho 1 nhóm HS làm bài

- Gọi HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xé, chốt lời giải đúng

Bài 2,3: - Y/C HS thảo luận cặp đôi

- Đại diện trình bày

- GV chốt lời giải đúng

*HSKG: Y/C đặt câu với một số từ

Bài 4: - Y/C HS thảo luận theo nhóm 4

- Gọi HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

*HSKG: Y/C nêu cách sử dụng 2 câu đó

HĐ2: Củng cố, dặn dò :

- HS1 đọc ghi nhớ bài trước

- HS2 đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân

- HS nghe

- Các nhóm làm vào vở,1 nhóm làm vào giấy khổ to

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét

- HS làm theo cặp

- Đại diện trình bày kết quả

- HS đặt câu

- Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS nêu, lớp nhận xét

- HS lắng nghe và ghi nhớ

************************************

Trang 5

Soạn ngày 24 tháng 4 năm 2010 Dạy Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

TOÁN: T162: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (T3)

I MỤC TIÊU:

- Tính giá trị của biểu thức với các phân số (BT1a,c (chỉ yêu cầu tính; HSKG tính bằng hai cách); BT2b)

- Giải được bài toán có lời văn với các phân số (BT3); HSKG làm thêm các bài tập còn lại

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

-Bảng học nhóm, bút dạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1.Bài cũ: - Gọi HS nêu cách nhân, chia PS?

2.

HĐ1: Luyện tập.

Bài 1( a,c) chỉ yêu cầu tính: - Y/C HS làm

bài vào vở, 2 HS lên bảng thực hiện

*HSKG: tính bằng 2 cách

lại cách tính một tổng nhân với 1 số

Bài 2b: - Y/C lớp làm vở, 2 em lên bảng

*HSKG làm cả bài

lại cách tính thuận tiện nhất

Bài 3: - GV HD HS cách giải

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên giải

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

HĐ2: Củng cố dặn dò.

+ Muốn nhân một tổng với 1 số ta làm như

thế nào ?

- 2HS nêu

- HS nghe

- HS làm bài

- HS trả lời các câu hỏi

- HS thực hiện

- HS nêu

- HS theo dõi

- HS làm bài

- Lưu ý tìm cách giải khác

- HS nêu

- HS nghe

*************************************

Khoa häc

Trang 6

QUAN HỆ THÚC ĂN TRONG TỰ NHIấN

I Mục tiêu : Giúp HS

- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

II - Đồ dùng dạy học

- Hình minh hoạ tranh 130, 131 -SGK

III - Hoạt động dạy- học

I Kiểm tra:

- Gọi 2 HS lên bảng trả lời nội dung bài 64

II Bài mới:

a GTB - GĐB

B Nội dung:

HĐ1: MQH giữa thực vật và các yếu tố vô

sinh trong tự nhiên

GV: Cho HS quan sát hình 130, trao đổi

thảo luận TLCH - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và thảo luận TLCH

- Gọi hs lên trình bày - HS khác bổ sung

- GV vừa chỉ vào hình minh hoạ và giảng - HS quan sát lắng nghe

- GV kết luận

HĐ2: Mối quan hệ t/ă giữa các sinh vật

- T/ă của châu chấu là gì ? - HS trao đổi dựa vào kinh nghiệm hiểu biết

của mình TLCH

- Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì ?

- T/ă của ếch là gì ?

- Giữa lá ngô , châu chấu và ếch có quan hệ

gì ?

+ GV kết luận và ghi sơ đồ lên bảng

HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh - Ai đúng cây ngô châu chấu ếch

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nh trong

thiết kế

HS thi vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ thức

ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên Cỏ Cá Ngời

- Gọi các nhóm lên trình bày lá rau sâu chim sâu

lá cây sâu gà

cỏ hơu hổ

3 Củng cố dặn dò

- Về nhà học bài - chuẩn bị bài sau cỏ thỏ cáo hổ

KEÅ CHUYEÄN: KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC

I.MUẽC TIEÂU:

- Dửùa vaứo gụùi yự trong SGK, choùn vaứ keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn (ủoaùn truyeọn) ủaừ nghe, ủaừ ủoùc noựi veà tinh thaàn laùc quan yeõu ủụứi

- Hieồu noọi dung chớnh cuỷa caõu chuyeọn (ủoaùn truyeọn) ủaừ keồ, bieỏt trao ủoồi veà yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn

- Giaựo duùc cho caực em yự thửực hoùc taọp toỏt

Trang 7

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

Giaỏy khoồ to vieỏt daứn yự KC

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

1.Baứi cuừ - Goùi HS keồ laùi caõu chuyeọn Khaựt

voùng soỏng

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.

Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: GV giụựi thieọu

trửùc tieỏp vaứ ghi ủaàu baứi leõn baỷng

Hẹ1: HD HS hieồu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.

- Goùi HS ủoùc ủeà baứi; GV gaùch chaõn tửứ ngửừ

quan troùng

- Y/C HS noỏi tieỏp nhau ủoùc gụùi yự 1,2

- GV neõu teõn truyeọn ủửụùc laỏy laứm vớ duù

- Y/C HS giụựi thieọu teõn caõu chuyeọn cuỷa

mỡnh

- GV daựn tụứ phieỏu ghi vaộn taột daứn yự cuỷa baứi

vaờn keồ chuyeọn

Hẹ2: HS keồ chuyeọn, trao ủoồi veà yự nghúa caõu

chuyeọn.

- Yeõu caàu HS keồ chuyeọn theo nhoựm 2 tửứng

(ủoaùn truyeọn) caõu chuyeọn

- Toồ chửực cho HS thi keồ trửụực lụựp

- Y/C HS trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn

- Caỷ lụựp bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt, tửù

nhieõn haỏp daón nhaỏt

Hẹ3 : Cuỷng coỏ daởn doứ.

- Giaựo duùc tớnh laùc quan yeõu ủụứi cho HS

- Daởn doứ veà nhaứ - Nhaọn xeựt giụứ hoùc

- 2 HS thửùc hieọn

- HS nghe

- HS ủoùc Lụựp theo doừi

- HS ủoùc

- HS giụựi thieọu

- 1 HS ủoùc

- HS keồ theo nhoựm ủoõi

- 3HS thửùc hieọn

- HS trao ủoồi

- HS ghi nhụự

Thể dục

Môn tự chọn Nhảy dây

I Mục tiêu :

-Ôn 1 số nội dung của môn tự chọn : HS thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau : HS nâng cao thành tích

II - Địa điểm , phơng tiện

-Sân trờng : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn

- 2 còi , dây nhảy dụng cụ để học môn tự chọn

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

Trang 8

Nội dung T Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu :

- Tập trung lớp , phổ biến nội

dung,yêu cầu giờ học

Chạy theo một hàng dọc

-Đi thờng

- Khởi động

- Tập bài thể dục

2 Phần cơ bản :

a – Môn tự chọn :

* Đá cầu :

+Ôn tâng cầu bằng đùi

+Ôn chuyền cầu theo nhóm 2-3 ngời

b – Nhảy dây :

3 Phần kết thúc :

- Hệ thống bài

-Đi đều theo hàng dọc

-Tập 1 số động tác hồi tĩnh

- Đánh giá nhận xét

6’

18’

6’

5’

-Tập trung HS theo đội hình hàng ngang, nghe

GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học -Chạy trên địa hình tự nhiêntheo 1 hàng dọc -Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu

-Xoay khớp chân , tay

- Tập bài thể dục 1 lần

+ Ôn tâng cầu bằng đùi :

- HS tập theo đội hình hàng ngang

-Lớp trởng điều khiển

- GV theo dõi giúp đỡ HS tập +Ôn chuyền cầu theo nhóm : -HS tập theo nhóm 2-3 để luyện tập

- GV giúp HS luyện tập , sửa sai khi cần thiết +HS tập theo đội hình hàng ngang

-HS luyện tập

- GV theo dõi giúp HS luyện tập

- Thi xem ai nhảy giỏi nhất

HS nhắc lại nội dung bài

- Đi thờng theo 2-4 hàng dọc và hát

-Cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh

- GV đánh giá nhận xét nội dung bài

- GV giao bài về nhà

TAÄP ẹOẽC: CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN

I.MUẽC TIEÂU:

- ẹoùc raứnh maùch, troõi chaỷy; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm hai, ba khoồ thụ trong baứi vụựi gioùng vui, hoàn nhieõn

- Hieồu yự nghúa: Hỡnh aỷnh con chim chieàn chieọn tửù do bay lieọng trong caỷnh thieõn nhieõn thanh bỡnh cho thaỏy sửù aỏm no, haùnh phuựcvaứ traứn ủaày tỡnh yeõu thửụng trong cuoọc soỏng (Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi; thuoọc 2,3 khoồ thụ)

- Giaựo duùc cho caực em yự thửực hoùc taọp toỏt

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

-Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK Baỷng phuù

III.CA C HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC: ÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:

ND - TG HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

1.Baứi cuừ:

4’ - Goùi HS ủoùc baứi Vửụng quoỏc vaộngnuù cửụứi vaứ neõu noọi dung truyeọn - 3HS ủoùc phaõn vai baứi Vửụngquoỏc vaộng nuù cửụứi vaứ neõu noọi

Trang 9

2.Bài mới:

Giới thiệu

bài: 1’

HĐ1:

Luyện đọc:

10 ’

HĐ2:

Tìm hiểu

bài: 12’

- GV nhận xét và cho điểm

- GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng

- YC HS đọc nối tiếp, GV cùng học sinh nhận xét các em đọc sau mỗi lượt

+ Tìm các từ theo em là khó đọc có trong bài thơ?

- HD HS luyện đọc từ ngữ khó:

chiền chiện, trong veo, sương chói

…

- GV giúp HS hiểu từ khó

- Y/C HS đọc luyện đọc nhóm 2

- Gọi HS đọc bài

- GV đọc cả bài: Cần đọc với giọng hồn nhiên, vui tươi Nhấn giọng ở các từ ngữ: ngọt ngào, cao hoài, cao vợi, long lanh, sương chói, chan chứa

- Y/C HS đọc thầm cả bài

+ Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên như thế nào?

+ Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao rộng?

+ Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của con chim chiền chiện

+ Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em cảm giác như thế nào ?

- Y/C HS thảo luận nhóm đôi nêu

ND bài

- HS nêu ND GV chốt ý và ghi

dung truyện

- Học sinh lắng nghe

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ (3 lượt)

- Học sinh tự tìm từ khó đọc

- Học sinh luyện đọc các từ khó

- 1 HS đọc chú giải

- Từng cặp HS luyện đọc

- 2 HS đọc cả bài

- Học sinh lắng nghe

- HS đọc thầm

- … chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian cao rộng

- … lúc chim sà xuống cánh đồng, lúc chim vút lên cao

“Chim bay, chim sà …” “bay vút”, “cao vút”, “bay cao”, “cao hoài”, “cao vợi” …

- Những câu thơ là:

Khúc hát ngọt ngào Tiếng hót long lanh Chim ơi, chim nói Tiếng ngọc, trong veo Những lời chim ca Chỉ còn tiếng hót …

- … gợi cho em về cuộc sống rất thanh bình, hạnh phúc

- … làm cho em thấy hạnh phúc tự do

- HS thực hiện

Trang 10

HĐ3: Đọc

diễn cảm

và HTL:

11 ’

HĐ4 : Củng

cố, dặn dò:

2 ’

bảng

- YC HS đọc nối tiếp

- GV HD HS luyện đọc 3 khổ thơ đầu

- YC HS thi đọc diễn cảm

- YC HS nhẩm thuộc 2,3 khổ thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc

- GV nhận xét HS đọc thuộc, đọc hay

- GV tổng kết ND bài; GD thái độ tình cảm cho HS

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò về nhà

- HS nhắc ND

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc; cả lớp theo dõi tìm giọng đọc hay

- 3 HS thi đọc diễn cảm

- HS nhẩm HTL

- HS thi đọc thuộc lòng

- Lớp nhận xét

- Học sinh ghi nhớ

*******************************

Soạn ngày 25 tháng 4 năm 2010 Dạy Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010

TOÁN: T163: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (T4)

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được bốn phép tính với PS (BT1)

- Vận dụng được để tính giá trị biểu thức và giải toán (BT3a, 4a); HSKG làm thêm các bài còn lại

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1.Bài cũ: + Muốn nhân một tổng với 1 số ta

làm như thế nào ?

2.

- 2HS trả lời

- HS nghe

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	191 KB