- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. II.Đồ
Trang 1Tuần 28: Thứ hai, ngày 25 tháng 3 năm 2013
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)
I.Mục tiêu:- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát cả bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 85
tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự
HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút)
- Cảm phục những người có sức khoẻ, tài năng
II.Đồ dùng dạy học
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu
cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại
trong tiết học sau
+ Hướng dẫn bài tập:
Gọi HS nêu yêu cầu
? Những bài tập đọc như thế nào là truyện
kể
- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần
20, 21)
- Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau trao đổi và
làm bài vào phiếu
GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu
+ Bốn anh tài( phần 1 và 2)+ Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
2 em thực hiện yêu cầu
HS đọc thầm lại các bài này
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Cả lớp nhận xét
Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành
làm việc nghĩa: trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây
Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò
Trần Đại Nghĩa
Trang 2GV nhận xét tiết học
Nhắc HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu
kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục
luyện đọc
Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi
- Tính được diện tích hình vuơng , hình chữ nhật , hình bình hnh , hình thoi
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3 HS khá, giỏi làm bài 4
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Nội dung:
Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu trên bảng
- Yêu cầu HS đọc đề toán và thảo luận theo
nhóm cặp rồi sau đó làm trắc nghiêm vào
bảng
GV nhận xét
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu trên bảng
- Yêu cầu HS đọc đề toán và thảo luận theo
nhóm cặp rồi sau đó làm trắc nghiêm vào
bảng
GV nhận xét
Bài3:- Gọi HS nêu lại quy tắc tính diện tích
của các hình có trong hình vẽ và tién hành
tính vào vở
* Lưu ý: HS phải so sánh số đo diện tích
của các hình ( với số đo là cm2 ) và chọn số
đo lớn nhất
Bài 4:Dành cho HS khá giỏi làm thêm
-Gọi HS đọc đề bài và sau đó 1 HS lên bảng
HS làm bài
a S – b Đ – c Đ – d.ĐYêu cầu HS giải thích cách chơi
5 x 4 = 20(cm2)d.Diện tích hình thoi:
6 x 4 : 2 = 12(cm2)-HS lần lượt nêu hướng giải sau đó làm vào
Trang 3Tiếng Việt
ễN TẬP HỌC Kè II (Tiết 2) I.Mục tiờu:-Nghe - viết đỳng bài chớnh tả ; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phỳt) ; khụng mắc quỏ
năm lỗi trong bài ; trỡnh bày đỳng bài văn miờu tả
-Biết đặt cõu theo cỏc kiểu cõu đó học (Ai làm gỡ ? Ai thế nào ? Ai là gỡ ? ) để kể, tả hay giới
thiệu
HS khỏ, giỏi viết đỳng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trờn 85 chữ/15 phỳt) ; hiểu nội dung bài
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b Hướng dẫn HS nghe – viết
- GV đọc đoạn văn Hoa giấy
- GV nhắc HS chỳ ý những từ ngữ
mỡnh dễ viết sai (rực rỡ, trắng muốt,
tinh khiết, bốc bay lờn, lang thang, tản
mỏt)
? Em hóy nờu nội dung của đoạn văn
- GV đọc từng cõu, từng cụm từ 2
lượt cho HS viết
- GV đọc toàn bài chớnh tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS và yờu cầu
từng cặp HS đổi vở soỏt lỗi cho nhau
- GV nhận xột chung
c Đặt cõu
+ BT2a yờu cầu đặt cõu văn tương ứng
với kiểu cõu kể nào cỏc em đó được
học?
+ BT2b yờu cầu đặt cõu văn tương ứng
với kiểu cõu kể nào cỏc em đó được
học?
+ BT2c yờu cầu đặt cõu văn tương ứng
với kiểu cõu kể nào cỏc em đó được
tập của HS trong giờ học
- HS theo dừi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy
HS nghe – viết
- HS soỏt lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soỏt lỗi chớnh tả
Thứ ba, ngày 26 thỏng 3 năm 2013
Thể dụcBÀI 55
I.Mục tiêu:- Biết cỏch thực hiện động tỏc tâng cầu bằng đùi, đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn
chân -Bước đầu biết cỏch thực hiện cỏch cầm búng 150g, tư thế chuẩn bị- ngắm đớch - nộm búng
Trang 4- Biết cỏch chơi và tham gia được cỏc trũ chơi Biết cỏch thực hiện động tỏc dựng bàn tay đập búng nảy liờn tục xuống mặt đất.Biết cỏch trao, nhận tớn gậy khi chơi trũ chơi.
II.Địađiểm,ph ơngtiện
- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phơng tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ cho trò chơi
III hoạt động dạy học :
1 Hoạt động 1 : Phần mở đầu 5 phút
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Cho HS ôn bài thể dục phát triển chung (2lần)
- Khởi động các khớp
2 Hoạt động 2: Phần cơ bản 25 phút
a.Môn tự chọn: Đá cầu:
* Ôn tâng cầu bằng đùi: GV tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang(2 hàng), em nọ cách em
kia 1,5m, GV thực hiện theo các bớc sau:
+ GV làm mẫu động tác( vừa làm vừa giải thích)
+ Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị 2- 3 lần, GV uốn nắn , sửa sai cho HS
+ Tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi
+ Chia tổ cho HS tập luyện, GV theo dõi và sửa sai cho HS
+Cho các tổ thi đua lẫn nhau xem tổ nào tung cầu giỏi, GV nhận xét chung
* Học đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân: Cho HS tập theo đội hình hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m, ngời nọ cách ngời kia 1,5m, một ngời tâng cầu và ngời kia đỡ cầu rồi chuyền lại sau đó đổi vai cho nhau( GV làm mẫu sau đó cho
HS thực hiện theo tổ) GV quan sát HS đồng thời sửa sai cho HS
b.Trò chơi vận động:
Trò chơi: “Trao tín gậy”: GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn lại cách chơi Cho HS chơi thử 1 lần rồi mới chơi chính thức
Cho các tổ tập chơi, GV theo dõi và sửa sai cho HS
Cho các tổ thi đua lẫn nhau
-Nghe - viết đỳng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phỳt) ; khụng mắc quỏ năm lỗi trong bài ; trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt
II.Đồ dựng dạy học: Phiếu viết tờn từng bài tập đọc & HTL (như tiết 1)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
a.Giới thiệu bài
b Kiểm tra tập đọc & HTL
(1/3 số HS trong lớp) - Từng HS lờn bốc thăm chọn bài (sau khi
bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phỳt)
Trang 5- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
- GV cho điểm HS nào đọc không đạt
yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện
đọc lại trong tiết học sau
Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Giáo viên yêu cầu: Hãy kể tên các bài
tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn
màu.
- Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm,
mỗi nhóm 2 HS cùng thảo luận và làm
bài
- Gợi ý: HS có thể mở vở ghi các ý
chính của bài để tham khảo
- Yêu cầu 1 nhóm trình bày GV cùng
- GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ, sau
đó gọi 2 em đọc lại bài
- Cô Tấm của mẹ là ai?
- Cô Tấm của mẹ làm những việc gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn khi viết
chính tả và luyện viết
- Đọc cho HS viết bài
- Soát lỗi, thu vở chấm bài
+ Sầu riêng; Chợ Tết; Hoa học trò; Khúc hát
ru những em bé lớn trên lưng mẹ; Vẽ về cuộc sống an toàn; Đoàn thuyền đánh cá
- Hoạt động trong nhóm 2 làm bài vào vở bài tập
- 1 em đọc trước lớp
- Các nhóm bổ sung vào bài của nhóm mình
- Theo dõi, đọc bài
- Yêu cầu Hs trao đổi trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Luyện viết các từ: ngỡ, xuống, lặng thầm,
đỡ đần, …
- Nghe GV đọc và viết bài
- HS soát lại bài
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả
Sầu riêng Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng – loại cây ăn quả đặc sản của miền
Nam nước ta
Chợ Tết Bức tranh Chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói
lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết
Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, một loài hoa gần gũi
Trang 6Toán GIỚI THIỆU TỈ SỐ I.Mục tiêu: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại
- HS biết viết tỉ số của hai số và biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số
- Bài cần làm: Bài 1; 3 HS khá, giỏi làm bài 2; 4
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
? Coi mỗi xe là một phần bằng nhau thì xe
tải được mấy phần
75
theo thứ tự là 7 : 5 hoặc
57
của số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu
Ta nói rằng: Tỉ số số của a và b là a: b hay
- Xe tải được 5 phần
- Xe khách được 7 phần-HS vẽ sơ đồ
5 xe
Xe tải
3 : 6 hay
6
3
a : b hay
b a
Trang 7
phân số.
c.Luỵên tập:
Bài 1/147:Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu tự làm vào vở Đứng tại chỗ nêu
kết quả và giải thích vì sao em viết
Bài 3/147:Gọi HS đọc yêu cầu
? Để viết được tỉ số của số bạn trai và số
bạn của cả tôt chúng ta phải biết được gì
?Vậy chúng ta phải đi tính gì
+ Mở rộng: Hãy tính sĩ số của cả các bạn
của các trai và bạn gái so với các bạn cả tổ
Bài 4/147: Dành cho HS khá giỏi Gọi HS
đọc yêu cầu
GV nhận xét ghi điểm
3.Củng cố - Dặn dò:
Gọi vài HS nêu lại cách ghi tỉ số của 2 số
Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ
số của hai số đó
- HS nêu yêu cầu
- HS viết vào vở
.10
4,
;2
6,
;4
7
;3
2
b
a d b
a c b
a b b
a a
1 HS làm ở bảng HS K-G làm vào vởa.Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh :
82
b.Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ:
28
Tỉ số của cả bạn gái và số bạn cả tổ:
6 : 11 =
116
- Các tổ nhận xét lẫn nhau theo sĩ số mỗi tổ thực tế
HS khá giỏi đọc đề và sau đó làm vào vở
I.Mục tiêu:- Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, gìn giữ sức khỏe
- HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật
II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập khoa học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
+ GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: -2 HS lên bảng
Trang 81 Nêu vai trò của nhiệt đối với con người,
động vật, thực vật?
2 Điều gì xảy ra nếu trái đất không được mặt
trời chiếu sáng?
Nhận xét câu trả lời của HS và ghi điểm
2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Các kiến thức khoa học cơ
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS nhận xét và chữa bài
* GV chốt lời giải đúng
.Lớp theo dõi và nhận xét.
- HS lắng nghe và nhắc lại tên bài
- HS trả lời câu hỏi
* Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ
là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn
Khi ta gõ mặt bàn rung động Rung động này
truyền qua mặt bàn truyền tới tai ta làm
màng nhĩ rung lên ta nghe được âm thanh.
- Gọi HS đọc câu hỏi 4, 5, 6 tiến hành tương
tự
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhà khoa học
trẻ”
+ GV giao việc cho các nhóm
1 Nêu tính chất của nước ở thể lỏng, khí
2 Nước ở thể rắn có hình dạng xác định
3 Không khí ở xung quanh mọi vật, mọi chỗ
rỗng bên trong vật
4 Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra
5 Sự lan truyền âm thanh
6 Ta chỉ nhìn thấy mọi vật khi có ánh sáng từ
vật tới mắt
7 Bóng của vật thay đổi vị trí của vật chiếu
sáng đối với vật đó thay đổi
8 Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng
lên, co lại khi lạnh đi
9 Không khí là chất cách nhiệt
* GV yêu cầu các nhóm lên bốc thăm câu
hỏi, sau đó lần lượt lên trình bày
+ GV nhận xét và ghi điểm cho từng nhóm
* GV treo bảng phụ ghi sẵn sơ đồ trao đổi
chất ở động vật và gọi HS lên bảng chỉ vào sơ
đồ nói về sự trao đổi chất ở động vật
+ Động vật cũng giống như người, chúng hấp
thụ ôxi có trong không khí, nuớc, các chất
- 1 HS đọc, lớp suy nghĩ trả lời
- HS lần lượt đọc các câu hỏi và trả lời
+ Các nhóm hoạt động hoàn thành nội dung thảo luận
+ Các nhóm lắng nghe kết quả
+ HS quan sát trên bảng sơ đồ trao đổi chất ở động vật 1 HS lên bảng chỉ và nêu
+ Lớp lắng nghe
Trang 9hữu cơ có trong thức ăn lấy từ thực vật hoặc
động vật khác thải ra môi trường khí các bô
níc, nước tiểu, các chất thải khác.
3 Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học,
dặn HS tiết sau tiếp tục ôn tập
Tiếng Việt
ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 4)
I.Mục tiêu:- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đ học trong ba chủ điểm Người ta
là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2)
- Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đ học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3)
- Giáo dục HS biết học tập những tấm gương đẹp , dũng cảm
II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết sẵn bài tập 3a
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 Bài mới : Giới thiệu bài–ghi đề bài
Hướng dẫn HS làm bài tập
Gọi HS đọc bài tập 1,2
- Từ đầu học kì hai lại nay em đã
được học những chủ điểm nào ?
Yêu cầu HS thảo luận ,đọc thầm và
tìm, viết các từ ngữ, thành ngữ thuộc
chủ điểm trong các tiết mở rộng vốn từ
vào phiếu học tập của nhóm GV chữa
bài
Bài 3:HS đọc yêu cầu bài 3
Yêu cầu HS chọn từ thích hợp trong
HS nhắc đề bài
+ Các chủ điểm đã học :Người ta là hoa đất,
vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm
HS làm theo yêu cầu
a -Một người tài đức vẹn toàn
Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Những người quả cảm
+ Tài hoa, tài giỏi, tài
nghệ ,tài ba, tài năng,
+ Vạm vỡ, lực lưỡng, rắn
rỏi ,…
+ Tập luyện, đi bộ ,chơi thể
thao ,nhảy dây ,nhảy ngựa ,
…
+ Đẹp đẽ, điệu đà, xinh xinh, xinh đẹp, xinh tươi ,rực rỡ, thướt tha ,…
+ Thuỳ mị ,dịu dàng ,hiền dịu ,đậm đà ,đằm thắm ,chân thành ,chân thực ,ngay thẳng ,tế nhị ,nết
na ,dũng cảm …+ Tươi đẹp, sặc sỡ ,huy hoàng ,lộng lẫy ,tráng lễ ,hoành tráng …
+ Tuyệt diệu ,tuyệt vời ,mê hồn ,mê li ,khôn tả ,như tiên …
+ Gan dạ ,anh hùng ,anh dũng ,can đảm ,can trường ,gan góc ,táo bạo ,quả cảm…
+ Nhút nhát ,e lệ , nhát gan ,hèn mạt ,bạc nhược, nhu nhược , đớn hèn , khiếp nhược …
+ Tinh thần dũng cảm ,hành động dũng cảm ,dũng cảm xông lên ,dũng cảm cứu bạn …
+ Vào sinh ra tử + Gan vàng dạ sắt
Trang 10ngoặc đơn, điền vào chỗ trống
HS thảo luận nhóm, điền vào phiếu
c - Một dũng sĩ diệt xe tăng -Có dũng khí đấu tranh -Dũng cảm nhận khuyết điểm
HS kh, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đ học (BT3)
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Huớng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1 :- Gọi HS đọc yêu cầu đề
- Gọi HS xem lại các tiết LTVC: Câu kể
Hoạt động nhóm bàn hoàn thành vở bài tập
Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài làm; cả lớp nhận xét
Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV gợi ý : các em lần lượt đọc từng
câu văn, xem mỗi câu thuộc câu kể gì,
xem tác dụng của từng câu( dùng để làm
gì)
- GV nhận xét, mời 1 HS có lời giải
đúng trình bày kết quả, chốt lời giải
- 1 HS đọc
- HS làm việc cá nhân hay trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến, cả lớp nghe, nhận xét
Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV nhắc HS : Trong đoạn văn ngắn
Hs thực hiện viết đoạn văn
HS khá giỏi viết ít nhất 5 câu
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét
Trang 11Địa lí NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
Tích hợp GDBVMT: Bộ phần
I Mục tiêu:
Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng
bằng duyên hải miền Trung
Trình bày một số tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,
HS khá, giỏi: Giải thích vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía và làm muối: khí hậu nóng.có nguồn nước, ven biển
-Bản đồ dân cư Việt Nam, lược đồ đồng bằng duyên hải miền Trung
-Tranh ảnh về con người và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng
? Kể tên các đồng bằng nhỏ ở miền Trung
theo thứ tự từ Bắc vào Nam ?
? Nêu đặc điểm của đồng bằng duyên hải
GV: Đồng bằng duyên hải miền trung tuy
nhỏ hẹp song có điều kiện tương đối
thuận tiện cho sinh hoạt và sản xuất nên
dân cư tập trung khá đông đúc
GV treo bản đồ phân bố dân cư vùng
-3 HS lên bảng-Lớp theo dõi nhận xét
+ HS nhắc đề bài
-HS quan sát
