Giáo án 5-tuần 27-CKTKN

Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1B. Dạy bài mới: Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1... -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bà

Trang 1

Gv:Nguyễn Tuấn Anh

-Hiểu nghĩa một số từ khĩ và ý nghĩa bài:Ca ngợi và biết ơn những nghệ

sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Gọi Học sinh đọc bài “Phong cảnh Đền Hùng” và nêu nội dung bài?

B Dạy bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

2.HD luyện đọc và

THB

-Gv ghi bảng đầu bài -Học sinh nêu

Trang 2

a Luyện đọc:

b.Tìm hiểu bài:

c.Đọc diễn cảm:

4.Củng cố:

-Gọi một học sinh đọc toàn bài

-Cho học sinh chia đoạn

-Gọi học sinh đọc nối 3 đoạn rút ra từ khó đọc

-Gọi học sinh đọc nối bài tìm ra từ ngữ

-Gọi học sinh đọc chú giải?

-Giáo viên đọc mẫu

-Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN

+Kỹ thuật tạo màu của tranh làng hồ có gì đặc biệt

+Vì sao tác giả lại biết ơn những nghệ sỹ dân gian làng Hồ

-Hs nêu ND bài?-nx,chốt lại

-Giáo viên đọc bài:

-Cho học sinh luyện đọc và thi đọc

-Nhận xét tiết học +dặn dị về nhà

-Học sinh đọc-3 đoạn

*Đ1:Từ đầu tươi vui

*Đ2:Tiếp đến mái mẹ

*Đ3:Còn lại

-Học sinh đọc

-Tranh vẽ lợn,gà, chuột ếch, cây dừa, tranh tố nữ

-Màu đem không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu lá tre mùa thu Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn vớihof nếp

-Vì những nghệ sỹ đã vẽ lên những bức tranh rất đep Rất sinh động, lành mạnh

-Học sinh đọc

Trang 3

LUYỆN TẬP tr139

I MỤC TIÊU:

-Hs biết tính vận tốc của chuyện động đều

-Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.(bt1,bt2,bt3)

II ĐỒ DÙNG:

B Dạy bài mới:

2 HD làm bài tập:

Bài 1 -Gọi học sinh đọc y/c của

bài, tìm hiểu đề bài và làm bài vào vở gọi 1 em lên bảng:

-Học sinh nêu Bài giải

Vận tốc chạy của Đà Điểu là:

5250 : 5 = 1050 (m/phút) Đáp số: 1050 m/phút

*Nếu tính vận tốc bằng m/giây thì:

Trang 4

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

1050 : 60 = 17,5 m/giây+Hoc sinh làm -nx,chữa?-49 km/giờ

-35 m/giây-78 m/phút

Bài giải

Quãng đường người đó đi bằng ô tô là:

25 – 5 = 20 (km)Vận tốc của ô tô là:

20 : 0,5 = 40 (km/giờ) Đáp số: 40 km/giờBài giải

Thời gian đi của Ca Nô là:

7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút

= 1 giờ 15 phút

1 giờ 15 phút = 1,25 giờVận tốc của Ca Nô là:

30 : 1,25 = 24 (km/giờ) Đáp số: 24 km/giờ

Trang 5

Luyện từ và câu

MRVT: TRUYỀN THỐNG

I MỤC TIÊU:

-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ,ca

dao quen thuộc theo yc-bt1;điền đúng tiếng vào ơ trống từ gợi ý của

những câu ca dao,tục ngữ(bt2)

+HSKG:Thuộc một số câu tục ngữ,ca dao trong bt1,bt2

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

A Kiểm tra:

-Kiểm tra bài tập 1 của tiết trước?

B Dạy bài mới:

Bài 1:

-Gọi học sinh đọc y/c của bài?

-Hoạt động nhĩm 4-trao đổi,thảo luận làm bài?

-Trình bày-nx,bổ sung,chốt lại

a Yêu nước:

-Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh

-Muốn coi lên núi mà coi

Coi bà Triệu Ẩu cưỡi voi đánh cồng

b.Đoàn kết:

Trang 6

Bài 2

3.Củng cố:

-Khôn ngoan đối đáp người ngoài

Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau

c Lao động cần cù;

Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ

d Nhân ái:

Thương người như thể thương thân

-Đáp án đúng là ô chữ :

Uống nước nhớ nguồn

Trang 7

A.Kiểm tra:

- Kể tên một số danh lam thắng cảnh mà em biết?

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: -Ghi tựa -Học sinh nêu

-Gọi học sinh đọc y/c

của bài và làm theo cặp

-TK Nd?

a Chiến tranh không mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người.(TT)

b Chỉ trẻ em các nước giàu mới có quyền được sống hoà bình.(KTT)

c.Chỉ có nhà nước và quân đội mới có trách nhiệm bảo vệ hoà bình.(KTT)

d Những người tiến bộ trên thế giới đều đấu tranh cho hoà bình.(TT)

-Các hành động việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình là:

B, c, e, i

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010

Toán:

QUÃNG ĐƯỜNG

Trang 8

I MỤC TIÊU:

-Hs biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.(Bt1 ;Bt2 )

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

A Kiểm tra:

-Muốn tính vận tốc ta làm như thế nào ?

B Dạy bài mới:

*Thời gian ta gọi là: T

* Vận tốc là:V -Thì ta có: S = V x T

-Học sinh nêu

-Quãng đường ô tô đi được là:

42,5 x 4 =170 (km)

-Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời

Trang 9

-Cho học sinh rút ra qui tắc

-Cho học sinh tự tính bài 2

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở cho hai

-Làm bài +nx,chữa bài?

Bài giải

15 phút = 0,25 giờQuãng đường người đi xe đạp

đi được là:

12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số: 3,15 km

Tiếng Anh:

-Tập làm văn:

Trang 10

ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh?

B Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn làm

-Học sinh nêu

-Học sinh thực hiện:

*Trình tự tả: Tả từng bộ phận của cây hoặc từng thời kỳ phát triển của cây Có thể tả bao quát rồi tả chi tiết

*Các giác quan khi tả: Thị giác, thính giác, khứu giác,

Trang 11

vị giác, xúc giác

*Biện pháp: So sánh, nhân hoá

-Cấu tạo: 3 phần

*Mở bài: Giới thiệu bao quát về cây sẽ tả

*Thân bài: Tả từng bộ phận của cây hoặc từng thời kỳ phát triển của cây

*Kết bài: Nêu lợi ích của cây, tình cảm của người tả về cây

*VD: Những quả đào vừa chín trên cây đào nhà ông nội em trông thật thích mắt Quả bầu bĩnh to bằng nắm tay đứa trẻ Vỏ hồng thẫm pha ít sắc vàng Khi cắn vào quả đào mới thấy cùi đào rất dày, mọng nước và thơm một vị thơm rất đặc biệt Bây giờ em mới hiểu đào mới ngọt làm sao

Trang 12

-Nắm được những điểm cơ bản của hiệp định.

-Nắm được ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri

+HSKG:Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri về chấm dứt chiến tranh,lập lại hồ bình ở VN

II ĐỒ DÙNG:

B Dạy bài mới:

-Giáo viên ghi tựa

+Gọi học sinh đọc thông tin sgk và tìm hiểu thông tin

-Hiệp định Pa-ri được ký kết ở đâu vào thời gian nào ?

-Vì sao từ thế Mỹ không muốn ký hiệp định nay Mỹ buộc phải ký hiệp định

-Gọi Học sinh đọc thông tin

-Học sinh nêu

-Học sinh đọc

-Hiệp định Pa-ri được ký kết tại Pa-ri thủ đô của nước Pháp vào ngày 27/01/1973

-Vì Mỹ vấp phải những thất bại nặng nề trên chiến trường cả hai niềm Nam – Bắc(Mậu Thân năm 1968 và điện Biên Phủ trên không năm 1972)âm mưu xâm lược nước ta của

Trang 13

HĐ3 :Ý nghĩa của

chúng bị thất bại

-Hiệp định Pa-ri nêu rõ:

*Mỹ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống nhất đất nước của Việt Nam

*Phải rút toàn bộ quân Mỹ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam

*Phải có trách nhiệm trong việc hàn gắn vết thương ở Niệt Nam

-Mỹ đã thừa nhận thất bại tại chiến trường Việt Nam

-Đánh dấu bước phát triển mới của Cách Mạng Việt Nam Đế quốc Mỹ buộc phải rút quân khỏi nước ta

Trang 14

B.Dạy bài mới:

2.Tìm hiểu y/c

3.Thực hành:

4 Củng cố:

-Gọi 3 học sinh đọc đề bài

- Giáo viên gạch chân những từ quan trọng

-Gọi 3 học sinh nối nhau đọc

3 gợi ý SGK

a)Kể theo nhóm:

Cho từng cặp học sinh kể chuyện

b)Thi kể trước lớp

-Các nhóm thi kể chuyện

-Trong cuộc sống, tôn sư trọng đạo, kỷ niệm, thầy giáo, Cô giáo, lòng biết ơn

-Những việc làm thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo kỷ niệm về thầy

-Học sinh kể

- Học sinh kể

Trang 15

Thứ Tư ngày 3 tháng 3 năm 2010

-Gọi học sinh đọc bài “Tranh Làng Hồ” và nêu nội dung bài?

B Dạy bài mới:

2.HD luyện đọc và

-Ghi đầu bài

-Gọi một học sinh đọc toàn

-Học sinh nêu

Trang 16

-Gọi học sinh đọc chú giải?

-Giáo viên đọc mẫu

+Những ngày thu đã xa đẹp mà buồn tìm chi tiết nói lên điều đó ?

+Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của cuộc kháng chiến

+ Từ ngữ và hình ảnh nào nói lên lòng tự hào của tác giả đối với đất nước

-Giáo viên tổ chức cho học

-Học sinh đọc-Bài chia thành 5 khổ thơ

-Mỗi lần xuống dòng là một khổ thơ

-Đẹp:Sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm mới

-Buồn: Sáng chớm lạnh, những phố dài xao xác hơi may, thềm nắng, lá rơi đầy, người đi đầu không ngoảnh lại

-Tác giả sử dụng biện pháp nhân hoá, làm cho đời cũng thay áo, cũng nói cười như con người, thể hiện niềm vui phơi phới

-Từ ngữ: Trời xanh đây, núi rừng đây, của chúng ta, chua bao giờ khuất,

-Hình ảnh: Những cánh đồng thơm mát, những ngả đường bát ngát, những dòng

Trang 17

sông đỏ nặng phù sa, -Học sinh đọc

-Hs biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.(bt1 ;bt2)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

A Kiểm tra:

-Muốn tính quãng đường ta làm như thế nào ?Viết cơng thức tính?

B Dạy bài mới:

Trang 18

-nx,chữa bài,củng cố?

- Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vơ, gọi 3 em lên bảng

-130 km-1,47 km-24 km

Bài giải

Trang 19

3.Củng cố: -Khắc sâu kiến thức:

1 phút 15 =75 giây

Quãng đường kăng-gu-ru chạy

14 x 75 = 1050 (m) Đáp số: 1050 m

Chính tả:(Nhớ-viết)

CỬA SÔNG

I MỤC TIÊU:

+ Hs nhớ-viết đúng 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sơng.

+Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong sgk,củng cố,khắc sâu quy tắc viết hoa tên người,tên địa lí nước ngồi.(bt2)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

A Kiểm tra:

-Gọi Học sinh nhắc lại qui tắc viết hoa tên người,tên địa lý nước ngoài?

B Dạy bài mới:

Trang 20

cuối của bài Cửa sông

-Lớp đọc thầm 4 khổ thơ

+Giáo viên cho học sinh nêu từ khó

-Hướng dẫn từ khó

-Cho học sinh viết từ khó +Học sinh viết chính tả

+Giáo viên thu bài chấm điểm

-Nhận xét bài của học sinh

-Học sinh nêu-Học sinh đọc

-Hs viết bảng + nx,chữa?

nháp Học sinh nhớ viết bài

a.Tên người: Cri – xtô–phô- rô, Cô-lôm-bô, A-mê-ri-gô, Ve-xpu-xi, Eùt-mân, Hin-la-ri, Ten-sinh No-rơ-gay

b.Tên địa lý: I-ta-li-a, ren, A-mê-ri-ca, E-vơ-rét, Hi-ma-lay-a, niu di-lân

Lo-c.Tên địa lý: Mĩ, Ấn Độ, Pháp

Khoa học:

CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT

Trang 21

-Có mấy cách thụ phấn cho hoa?

B Dạy bài mới:

-Ghi đầu bài

-Gọi học sinh đọ thông tin sgk và quan sát hạt rồi làm bài tập

-Gọi học sinh nêu y/c của bài và thông tin

+Nêu điều kiện để hạt nẩy mầm

-Gọi học sinh đọc thông tin sgk và nêu quá trình phát triển thành cây của hạt

-Học sinh nêu-Đáp án:

*Bài 1: Vỏ, Phôi, Chất dinh dưỡng

*Bài 2: 2b, 3a, 4e, 5c, 6d

-Vậy hạt gồm Vỏ, Phôi và chất dự trữ

-Khi gieo hạt phải có độ ẩm,và nhiệt độ thích hợp(không quá nóng, không lạnh quá)-Học sinh quan sát và nêu

Trang 22

Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010

Toán:

THỜI GIAN tr142

I MỤC TIÊU:

-Hs biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.(bt1-cột 1,2 ;bt2)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

A Kiểm tra:

-Muốn tính quãng đường ta như thế nào ?

B Dạy bài mới:

2 Hình thành cách

tính…

+Giáo viên nêu bài toán1 như sgk :

-Cho học sinh tự tìm thời gian

ô tô đi hết quãng đường là

-vậy 4 giờ là thời gian ô tô đi

-Học sinh nêu

-Thời gian ô tô đi hết quãng đường là:

170 : 42,5 = 4 (giờ)

Trang 23

hết quãng đường.

*Nếu ta gọi quãng đường là:S

*Thời gian ta gọi là: T

* Vận tốc là:V -Thì ta có: T = S : V-Cho học sinh rút ra qui tắc-Cho học sinh tự tính bài 2

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở cho 2 em lên bảng:

- Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-2 em nối tiếp làm nx,chữa?

bảng Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở -nx,chữa?:

-Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc

-2,5 giờ-2 giờ

Tiếng Anh:(gv chuyên)

Trang 24

-Luyện từ và câu:

LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI

I MỤC TIÊU:

-Hs hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối,tác dụng của phép nối.Hiểu

và biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu;thực hiện được yc của các bt ở mục III

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

A Kiểm tra:

- Gọi học sinh đọc các câu ca dao nói về tình cảm gia đình?

B.Dạy bài mới:

2.Phần nhận xét:

Bài 1

-Ghi tựaa.Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo, một cái cây, một dòng sôngmà ai cũng miêu tả giống nhauthì không

ai thích đọc

b.Vì vậy ngay trong quan sát để miêu tả, người viết phải tìm ra vái mới, cái riêng

-Gọi học sinh đọc y/c của bài

-Học sinh nêu-Từ hoặc có tác dụng nối từ

em bé với từ chú mèo trong câu a

-Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu a với câu b

-Những từ ngữ có tác dụng

Trang 25

và làm bài vào vở:

-Cho học sinh đọc ghi nhớ trong sgk

nối như cụm từ vì vậy là: tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí, cuối cùng, ngoài ra,mặt khác

*Đoạn 1:Nhưng nối câu 2 với câu 3

*Đoạn 2:Vì thế nối câu 4 với câu 3, nối đoạn 2 với đoạn Rồi nối câu 5 với câu 4

*Đoạn 3:Nhưng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2 Rồi nối câu 7 với câu 6

*Đoạn 4:Đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3

*Đoạn 5:đến nối câu 11 với câu 9,10, sang đến nối câu 12 với câu 9,10,11

*Đoạn 6:Nhưng nối câu 12 với câu13, nối đoạn 6 với đoạn 5, mãi đến nối câu 14 với câu 13

*đến khi nối câu 15 với câu

14 , nối đoạn 7 với đoạn 6, rồi nối câu 16 với câu 15

-Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối được không

-Bố viết được

-Nhưng bố hãy tắt đèn đi và

Trang 26

4.Củng cố: -Khắc sâu kiến thức:

ký vào sổ liên lạc cho con.+Cách sửa:

-Thay từ nhưng bằng vậy,vậy thì, thế thì, nếu thế thì, nếu vậy thì

Địa lý:

CHÂU MỸ

I MỤC TIÊU:

-Hs mơ tải sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ

-Nêu được một số đặc điểm về địa hình,khí hậu

-Sử dụng quả địa cầu,bản đồ,lược đồ nhận biết vị trí,giới hạn lãnh thổ châu Mĩ

-Chỉ và đọc tên một số dãy núi,cao nguyên,sơng,đồng bằng lớn của châu

Mĩ trên bản đồ,lược đồ

+Hskg:Giải thích nguyên nhân châu Mĩ cĩ nhiều đới khí hậu;dựa vào lược

đồ trống ghi tên các đại dương giáp với châu Mĩ

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên: Lược đồ châu Mỹ

-Học sinh:

A Kiểm tra:

Trang 27

-Châu Phi nằm trong đới khí hậu nào ?

- B.Dạy bài mới:

-Ghi đầu bài

+Cho Học sinh quan sát lược đồ và đọc thông tin sgk

-Nêu vị trí địa lý của châu Mỹ?

+Cho Học sinh quan sát lược đồ và đọc thông tin sgk

-Thiên nhiên châu Mỹ có đặc điểm gì ?

-Lãnh thổ châu Mỹ trải dài trên những đới khí hậu nào ?

-Gọi học sinh đọc thông tin của bài

+Địa hình châu Mỹ như thế nào ?

-Học sinh nêu

*Châu Mỹ nằm ở bán cầu tây và là châu lục duy nhất nằm ở bán cầu này

*Châu Mỹ bao gồm phần lục địa Bắc Mỹ, Nam Mỹ và các đảo, quần đảo nhỏ

*Phía đông giáp với đại Tây Dương, phía bắc giáp Bắc Băng Dương, phía Tây giáp Thái Bình Dương

-Thiên nhiên châu Mỹ rất đa dạng và phong phú, Mỗi vùng, mỗi miền có những cảnh đẹp khác nhau

-Trải dài trên tất cả các đới khí hậu hàn đới, ôn đới, nhiệt đới

-Địa hình châu Mỹ cao ở phía tây thấp dần về phía trung tâm Các dãy núi cao tập trung ở phía tây.Miền tây của Bắc Mỹ có dãy Côc-đi-e lớn và đồ sộ

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	243,5 KB