giao an 2 tuan 13-CKTKN

- Yờu cầu 1 HS lờn bảng đặt tớnh sau đú nờu lại cỏch làm của mỡnh.. - Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và - Yêu cầu HS làm bài vào vở.. MỤC TIÊU: - Biết được bạn bè phải quan tâm giú

Trang 1

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2

Tuần 13 (15-11 đến 19-11-2010)

Hai

Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán

Chào cờ đầu tuần Bài 25

Bông hoa Niềm Vui (tiết 1) Bông hoa Niềm Vui (tiết 2)

14 trừ đi một số: 14 - 8 Ba

Đạo đức Toán

Kể chuyện

Âm nhạc TN-XH

Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiếp)

34 - 8 Bông hoa Niềm Vui Học hát: Bài "Chiến sĩ tí hon"

Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở Tư

Chính tả Toán Tập đọc

Mĩ thuật ATGT

Tập chép: Bông hoa Niềm Vui

54 - 18 Quà của bố

Vẽ tranh: Đề tài "Vườn hoa hoặc công viên"

Bài 6: Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy Năm

Thể dục Thủ công LTVC Toán Tập viết

Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vòng tròn Gấp, cắt, dán hình tròn

Từ ngữ về công việc gia đình Câu kiểu: Ai là gì? Luyện tập

Chữ hoa L Sáu

HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn

Hoạt động tập thể Nghe-viết: Quà của bố

15, 16, 17, 18 trừ đi một số

Kể về gia đình

Thứ hai ngày 23-11-2009

Thể dục

(GV chuyên trách dạy)

Trang 2

Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2

Tập đọc

BễNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIấU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng; đọc rõ lời nhõn vật trong bài.

- Hiểu nội dung: Cảm nhận đợc tấm lũng hiếu thảo với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện (TLCH trong SGK)

- GDMT: Giáo dục tình cảm yêu thơng những ngời thân trong gia đình.(KTTT nội dung).

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK

- Baỷng phu vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc lũng bài thơ Mẹ và

trả lời cõu hỏi

- Nhận xột, cho điểm từng HS

2 Bài mới

Giới thiệu: - Tranh vẽ cảnh gỡ?

- Viết tờn bài lờn bảng

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a/ Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn 1, 2

b/ Luyện phỏt õm từ khú, dễ lẫn

- Yờu cầu HS đọc cỏc từ cần chỳ ý

phỏt õm đó ghi trờn bảng phụ

c/ Hướng dẫn ngắt giọng

- Yờu cầu HS đọc, tỡm cỏch ngắt cõu dài

d/ Đọc theo đoạn

- Yờu cầu HS đọc nối tiếp trước lớp

- Chia nhúm và yờu cầu HS đọc

e/ Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Nhận xột, cho điểm

g/ Cả lớp đọc đồng thanh

 Hoạt động 2: Tỡm hiểu đoạn 1, 2

- Đoạn 1, 2 kể về bạn nào?

- Mới sỏng tinh mơ, Chi đó vào vườn…?

- Chi tỡm bụng hoa Niềm Vui để làm gỡ?

- Vỡ sao bụng cỳc màu xanh lại được gọi

là bụng hoa Niềm Vui?

- Bạn Chi đỏng khen ở chỗ nào?

- Bụng hoa Niềm Vui đẹp ntn?

- Vỡ sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa?

- 3 HS đọc bài, trả lời cõu hỏi

- Cụ giỏo đưa cho bạn nhỏ 3 bụng hoa cỳc

- Theo dừi SGK và đọc thầm theo

- Đọc từ khú: Vườn hoa, màu xanh, chần chừ, bệnh viện, vun trồng, ngắm vẻ đẹp, kẹt

mở, dạy dỗ, khúm hoa

- Tỡm cỏch đọc và luyện đọc

Em muốn đem tặng bố/ 1 bụng hoa Niềm Vui/ để bố dịu cơn đau…

- Nối tiếp nhau đọc cỏc đoạn 1, 2

- Từng HS đọc theo nhúm

- Thi đọc cỏ nhõn, đồng thanh

- Bạn Chi

- Tỡm bụng hoa cỳc màu xanh,…

- Chi muốn hỏi bụng hoa Niềm Vui tặng bố

để làm dịu cơn đau của bố

- Màu xanh là màu của hy vọng vào những điều tốt lành

- Bạn rất thương bố và mong bố…

- Rất lộng lẫy

- Vỡ nhà trường cú nội qui khụng …

Trang 3

-Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2

- Bạn Chi đỏng khen ở điểm nào nữa?

TIẾT 2

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4

- Tiến hành theo cỏc bước như phần

luyện đọc ở tiết 1

- Gọi HS đọc phần chỳ giải

 Hoạt động 2: Tỡm hiểu đoạn 3, 4

-Khi nhỡn thấy cụ giỏo Chi đó núi gỡ?

- Bố của Chi đó làm gỡ khi khỏi bệnh?

- Theo em bạn Chi cú những đức tớnh ?

 Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai

- Gọi 3 HS đọc theo vai

3 Củng cố – Dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị: Quà của bố

- Biết bảo vệ của cụng

- Luyện đọc: ốm nặng, 2 bụng nữa,

- Luyện đọc cõu: Em hóy hỏi thờm 2 bụng nữa,/ Chi ạ!// 1 bụng cho em,/ vỡ trỏi tim nhõn hậu của em.// 1 bụng cho mẹ,/ vỡ cả bố

và mẹ dạy dỗ em thành

- Xin cụ cho em … Bố em đang ốm

- Đến trường cỏm ơn cụ giỏo và tặng

- Thương bố, tụn trọng nội qui,…

- HS đúng vai: người dẫn chuyện, cụ giỏo và Chi

Toỏn

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8

I MỤC TIấU: Giỳp HS:

- Biết cách thực hiện phộp trừ cú nhớ dạng 14 –8, lập đợc bảng trừ 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8

- Ham thớch học Toỏn Tớnh đỳng nhanh, chớnh xỏc.

II CHUẨN BỊ:

- GV: Que tớnh, bảng phụ, trũ chơi

- HS: Vở bài tập, bảng con, que tớnh

- GV nhận xột

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Phộp trừ 14 – 8

Bước 1: Nờu: Cú 14 que tớnh , bớt đi 8 que

tớnh Hỏi cũn lại bao nhiờu que tớnh?

- Để biết cũn lại q/t ta phải làm gỡ?

- Viết lờn bảng: 14 – 8

Bước 2: Tỡm kết quả

- Vậy 14 - 8 bằng mấy?

Bước 3: Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh

- Yờu cầu 1 HS lờn bảng đặt tớnh sau đú

nờu lại cỏch làm của mỡnh

- Yờu cầu nhiều HS nhắc lại cỏch trừ

 Hoạt động 2: Bảng cụng thức

- Đặt tớnh rồi tớnh:

63 – 35 73 – 29

33 – 8 43 – 14

- Nghe và phõn tớch đề

- Thực hiện phộp trừ 14 – 8

- 14 trừ 8 bằng 6

14

8 8 06

- Trừ từ phải sang trỏi 4 khụng trừ

- Thao tỏc trờn que tớnh, tỡm kết quả

Trang 4

- Yêu cầu đọc công thức

 Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: (HSKG cét 3)

- Yêu cầu tự nhẩm và ghi kết quả

Bài 2: (HSKG 2 PT cuèi)

- Yêu cầu HS nêu đề bài nêu lại cách thực

hiện tính 14 – 9; 14 – 8

Bài 3: (HSKG phÇn c)

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và

- Yêu cầu HS làm bài vào vở Gọi 3 HS lên

bảng làm bài

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt

- Yêu cầu HS tự giải bài tập

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: 34 – 8

- HS học thuộc bảng công thức

- 4 HS lên bảng, mỗi HS làm một cột

- Nhận xét bài bạn làm đúng/sai

- Làm bài và trả lời câu hỏi

- Đọc đề bài

- Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ

14 14 14

- 5 - 7 - 9

09 07 05

- Giải bài tập và trình bày lời giải

Gi¶i

Cöa hµng cßn l¹i sè qu¹t ®iÖn lµ:

14 – 6 = 8( qu¹t ®iÖn)

§¸p sè: 8 qu¹t ®iÖn

Thứ ba ngày 24-11-2009

Đạo đức

I MỤC TIÊU:

- Biết được bạn bè phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập.lao động và trong sinh hoạt hằng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc phù hợp với khả năng

- HSG nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

II CHUẨN BỊ: Hệ thống câu hỏi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::

1 Bài cũ: 2em làm bài tập 2 và bài tập 3

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Thực hành:

HĐ1: Xem tranh: Cảnh trong giờ kiểm tra

Hà không làm được bài, đề nghị với Nam

“Nam ơi cho tớ coi bài với”

Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải

đúng lúc, đúng chỗ, không vi phạm nội

- HS thảo luận N2 nêu cách xử lí đúng nhất

- Đoán xem điều gì sẽ xảy ra:

* Nam không cho Hà xem bài

* Nam khuyên bạn tự làm bài

* Nam cho Hà xem bài

Trang 5

quy của nhà trường

HĐ2: Tự liên hệ

Các bạn có kế hoach giúpđỡ bạn khó khăn

trong lớp

Kết luận: cần quan tâm giúp đỡ bạn nhất là

những bạn có hoàn cảnh khó khăn

HĐ3: Trò chơi hái hoa dân chủ

3 Củng cố: Các em đọc lại ghi nhớ

4 Dặn dò: Chuẩn bị bài Giữ gìn trường

lớp sạch đẹp

* HS tự liên hệ

* HS đọc câu ghi nhớ

* Em sẽ làm gì khi bạn đau tay mà xách nặng

* Em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ mà bạn ngồi bên em quên đem hộp bút màu còn em thì dư

* Em sẽ làm gì khi thấy những bạn khác dối xữ không tốt với những bạn nghèo hoặc bị tật hay không có cha mẹ

* Em làm gì khi tổ em có một bạn bị ốm

Toán

34 - 8

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong ph¹m vi 100, dạng 34 – 8

- BiÕt t×m sè h¹ng cha biÕt cña mét tæng, t×m sè bÞ trõ

- BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n

- Yêu thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác

II CHUẨN BỊ:

- GV: Que tính, bảng gài

- HS:Vở, bảng con, que tính

- Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng

công thức 14 trừ đi một số

2 Bài mới

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Phép trừ 34 – 8

Bước 1: Nêu vấn đề

- Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính Hỏi

còn lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính

ta phải làm gì?

- Viết lên bảng 34 – 8

- HS đọc

- HS thực hiện

- Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán

- Thực hiện phép trừ 34 – 8

Trang 6

Bước 2: Tỡm kết quả

- 34 que tớnh, bớt đi 8 que, cũn lại bao

nhiờu que?

- Vậy 34 – 8 bằng bao nhiờu?

- Viết lờn bảng 34 – 8 = 26

- Yờu cầu 1 HS lờn bảng đặt tớnh Nếu

HS đặt tớnh và tớnh đỳng thỡ yờu cầu nờu rừ

cỏch đặt tớnh và cho một vài HS nhắc lại

 Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành

Bài 1: (HSKG cột 4,5)

- Yờu cầu HS tự làm sau đú nờu cỏch tớnh

của một số phộp tớnh?

- Nhận xột và cho điểm HS

Bài 2: HSKG

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Bài toỏn thuộc dạng gỡ?

- Yờu cầu HS tự túm tắt và trỡnh bày

bài giải, 1 HS làm bài trờn bảng lớp

Bài 4: Yờu cầu HS nờu cỏch tỡm số hạng chưa biết trong một tổng, cỏch tỡm số bị trừ trong một hiệu và làm bài tập 3 Củng cố – Dặn dũ - Nhận xột tiết học - Chuẩn bị: 54 - 18 - Thao tỏc trờn que tớnh - 34 que, bớt đi 8 que, cũn lại 26 que tớnh - 34 trừ 8 bằng 26 34

- 8

26

- 4 khụng trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 8 được 6, viết 6 nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 - Làm bài: a) 94 64 44

7 5 9

87 59 35

b) 72 53 74

9 8 6

63 45 68

- Đọc và tự phõn tớch đề bài - Bài toỏn về ớt hơn

Bài giải

Số con gà nhà bạn Ly nuụi là:

34 – 9 = 25 (con) Đỏp số: 25 con gà

X + 7 = 34 x – 14 = 36

X = 34 – 7 x = 36 + 14

X = 27 x = 50

- HS nờu

Kể chuyện

BễNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIấU:

- Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cỏch: theo trỡnh tự và thay đổi trỡnh tự cõu chuyện(BT1)

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được đoạn 2, 3 (BT2); kể đợc đoạn cuối của câu chuyện (BT3)

- Yờu thớch học mụn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK

- HS: SGK

Trang 7

- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể

lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2

cách

a/ Kể đoạn mở đầu

- Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự

- Gọi HS nhận xét bạn

- Bạn nào còn cách kể khác không?

- Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa?

- Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng

sớm Các em hãy nêu hoàn cảnh của

Chi trước khi Chi vào vườn

- Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS

 Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại

đoạn 2, 3 bằng lời của mình

b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3)

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Thái độ của Chi ra sao?

- Chi không dám hái vì điều gì?

- Gọi HS kể lại nội dung chính

- Gọi HS nhận xét bạn

- Nhận xét từng HS

 Hoạt động 3: Kể đoạn cuối

- Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói

ntn để cảm ơn cô giáo?

- Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời

cám ơn của mình

3 Củng cố – Dặn dò

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện

- Nhận xét tiết học

- HS kể Bạn nhận xét

- HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu cơn đau

- Nhận xét về nội dung, cách kể

- HS kể theo cách của mình

- Vì bố của Chi đang ốm nặng

- 2 đến 3 HS kể VD: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh viện đã lâu Chi thương bố lắm Em muốn đem tặng bố 1 bông hoa Niền Vui …

- Chi đang ở trong vườn hoa

- Chần chừ không dám hái

- Hoa của trường, mọi người cùng

- 3 đến 5 HS kể lại

- Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu

- Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa

Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm

- 3 đến 5 HS kể

Âm nhạc

(GV chuyên trách dạy)

TN&XH

Trang 8

GIỮ SẠCH MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nơi ở

- Biết tham gia làm vệ sinh mơi trường xung quanh noqi ở

- HSG biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh mơi trường

II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ SGK

- Một tờ giấy A3 , bút da

1 Bài cũ

- Kể các đồ dùng trong nhà em?

- Muốn đđồ dùng bền đẹp em phải làm gì?

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Yêu cầu: Thảo luận nhóm để chỉ ra trong các

bức tranh từ 1- 5, mọi người đang làm gì? Làm

thế nhằm mục đích gì?

- Hãy cho cô biết, mọi người trong bức tranh

sống ở vùng hoặc nơi nào ?

- GV: Như vậy, mọi người dân dù sống ở đâu

cũng đều phải biết giữ gìn môi trường xung

quanh sạch sẽ

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi

- Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ,

bạn đã làm gì?

- GV chốt kiến thức:Để giữ sạch môi trường

xung quanh, các em có thể làm rất nhiều việc

như…(GV nhắc lại một số công việc của HS)

Nhưng các em cần nhớ rằng: cần phải làm các

công việc đó tùy theo sức của mình và phụ

thuộc vào điều kiện sống cụ thể của mình

 Hoạt động 3: Thi ai ứng xử nhanh

- GV đưa ra 1, 2 tình huống Yêu cầu các nhóm

thảo luận, đưa ra cách giải quyết

Tình huống đưa ra:

- Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại

vứt rác ngay trước cửa nhà Bạn góp ý kiến thì

bác nói: “Bác vứt rác ra trước cửa nhà bác, chứ

- Trả lời

- HS thảo luận nhĩm

- Đại diện nhóm nhanh nhất sẽ lên trình bày kết quả theo lần lượt 5 hình

- HS nêu

- 1, 2 HS nhắc lại

- HS thảo luận

- HS cử trình bày kết quả thảo luận

- HS nghe và ghi nhớ

- Các nhóm nghe tình huống

- Thảo luận, đưa ra cách giải quyết (Hình thức trả lời: Đóng vai, trả lời trực tiếp …)

Trang 9

Lờ Thị Thu-TQT-Giỏo ỏn 2

coự vửựt ra cửỷa nhaứ chaựu ủaõu” Neỏu em laứ Haứ thỡ

em seừ noựi hoaởc laứm gỡ khi ủoự?

3 Cuỷng coỏ – Daởn doứ: Chuaồn bũ: Gia ủỡnh.

- HS caỷ lụựp seừ nhaọn xeựt xem caựch traỷ lụứi cuỷa nhoựm naứo hay nhaỏt

- - Nhận xeựt, tuyeõn dương Thứ tư ngày 25-11-2009

Chớnh tả

I MỤC TIấU:

- Chộp lại chớnh xỏc bài chính tả, trình bày đúng đoạn lòi nói của nhân vật.

- Làm đợc BT1, BT3 a/b

- Trỡnh bày bài đẹp, sạch sẽ

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ chộp sẵn đoạn văn cần chộp và bài tập 2, 3

- HS: SGK, vở

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Gọi HS lờn bảng

- Nhận xột, cho điểm từng HS

2 Bài mới

- Bức tranh vẽ cảnh gỡ?

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chộp

a / Ghi nhớ nội dung

- Yờu cầu HS đọc đoạn cần chộp

- Đoạn văn là lời của ai?

- Cụ giỏo núi gỡ với Chi?

b/ Hướng dẫn cỏch trỡnh bày

- Đoạn văn cú mấy cõu?

- Những chữ nào được viết hoa?

- Tại sao chữ Chi lại viết hoa?

- Đoạn văn cú những dấu gỡ?

c/ Hướng dẫn viết từ khú

- Yờu cầu HS đọc cỏc từ khú, dễ lẫn

- Yờu cầu HS viết cỏc từ khú

d/ Chộp bài

- Yờu cầu HS tự chộp vào vở

e/ Soỏt lỗi

g/ Chấm bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yờu cầu

- HS lờn bảng, phỏt giấy và bỳt dạ

- 3 HS lờn bảng tỡm những tiếng bắt đầu bằng d, r, gi

- Cụ giỏo và bạn Chi

- 2 HS đọc

- Lời cụ giỏo của Chi

- Em hóy hỏi thờm … hiếu thảo

- 3 cõu

- Em, Chi, Một

- Chi là tờn riờng

- Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm,

- Đọc: hóy hỏi, nữa, trỏi tim, nhõn hậu, dạy

dỗ, hiếu thảo

- 3 HS lờn bảng, lớp viết bảng con

- Chộp bài

- Đọc thành tiếng

- 6 HS tỡm viết vào giấy.HS làm vở

Trang 10

- Nhận xột Chữa bài

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc yờu cầu

- Chia lớp thành 2 nhúm, mỗi bờn đặt 1

cõu Gọi HS đặt cõu núi tiếp

- Nhận xột, sửa chữa cho HS

3 Củng cố – Dặn dũ

- Nhận xột tiết học, tuyờn dương

- Chuẩn bị bài sau

- Lời giải: yếu, kiến, khuyờn

- Đọc to yờu cầu trong SGK

- Mẹ cho em đi xem mỳa rối nước

- Gọi dạ bảo võng

- Miếng thịt này rất mỡ…

Toỏn

54 - 18

I MỤC TIấU: Giỳp HS:

- Biết thực hiện phộp trừ cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 – 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- Yờu thớch học Toỏn Tớnh đỳng nhanh, chớnh xỏc

II CHUẨN BỊ:

- GV: Que tớnh, bảng phụ

- HS: Vở, bảng con, que tớnh

- Gọi 2 HS lờn bảng thực hiện cỏc yờu

cầu sau:

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Phộp trừ 54 – 18

Bước 1: Nờu vấn đề

- Bài toỏn: Cú 54 que tớnh, bớt 18 que

tớnh Hỏi cũn lại bao nhiờu que tớnh?

- Muốn biết que tớnh ta làm thế nào?

Bước 2: Đi tỡm kết quả

- Hỏi: 54 que tớnh, bớt đi 18 que tớnh,

cũn lại bao nhiờu que tớnh?

- Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiờu?

- Gọi 1 HS lờn bảng đặt tớnh và thực

hiện tớnh

 Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành

- HS thực hiện

+ HS1: Đặt tớnh rồi tớnh: 74 – 6; 44-5 + HS2: thực hiện x + 7 = 54

- Nghe Nhắc lại bài toỏn Tự phõn tớch bài toỏn

- Thực hiện phộp trừ 54 – 18

- Thao tỏc trờn que tớnh

- Cũn lại 36 que tớnh

- 54 trừ 18 bằng 36 54

- 18 36

- 4 khụng trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1 1 thờm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng

3, viết 3

Tiêu đề	Bụng hoa niềm vui
Tác giả	Lờ Thị Thu
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	285,5 KB