GA L5 TUẢN 31 hai buoi @

Tuần 31 Thứ haiNgày soạn: ngày 10 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc CÔNG VIệC ĐầU TIÊN I Mục đích, yêu cầu::-Biết đọc diễn cảm bài văn phự hợp v

Trang 1

Tuần 31 Thứ hai

Ngày soạn: ngày 10 tháng 4 năm 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

CÔNG VIệC ĐầU TIÊN

I Mục đích, yêu cầu::-Biết đọc diễn cảm bài văn phự hợp với nội dung và tớnh cỏch nhõn

vật

-Hiểu nội dung ;Nguyện vọng và lũng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việclớn , đúng gúp cụng sức cho Cỏch mạng (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK )

II - Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III - Các hoạt đông dạy – học: học:

A - Kiểm tra bài cũ

Hai, ba HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi về nôi dung bài

B - Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Học sinh khá, giỏi (tiếp nối nhau) đọc bài văn

- Một HS đọc phần chủ giải về bà Nguyện Thị Định, các rừ ngữ khó: truyền đơn, chớ,rủi, lính mã tà, thoát li

- HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- HS tiếp nối nhau đọc bài văn (2 - 3 lợt) chia làm 3 đoạn: đoạn 1 ( từ đầu đến emkhông biết chữ nên không biết giấy gì), đoạn 2 (tiếp theo đến mấy tên lính mã tà hớt hảixách súng chạy rầm rầm), đoạn 3 (phần còn lại) GV kết hợp uốn nắn cách pháy âm và cách

- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì? (Rải truyền đơn)

- Những chi tiết nào trong tranh cho thấy chị út rất hồi hộp khi nhận công việc đầutiên này? (út bồn chồn, thấp thỏng, ngủ không yên, nữa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền

đơn? (Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá nh mọi bận Tay bê rổ cá, bỏ truyền dơn giắt trên lng

****************************************************************************

Trang 2

quần Chị rảo bớc, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sángtỏ.)

- Vì sai út muốn đợc thoát li? (Vì út yêu nớc, ham hoạt động, muốn làm đợc thậtnhiều việc cho cách mạng.)

Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chabiết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn

B.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Bài cũ : GV kiểm tra VBT của HS

2 Bài mới :

1 GV hớng dẫn HS tự ôn tập những hiểu biết chung về phép trừ: tên gọi các thànhphần và kết quả, dấu phép tính,một số tính chất của phép trừ (nh trong SGK)

2 Tơng tự nh tiết ôn tập về phép cộng Chẳng hạn:

Bài 1: Cho HS tự tính, thử lại rồi chữa bài (theo mẫu).

Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Khi chữa bài nên cho HS cũng cố về cách tìm số

40,8 + 155,3 =696,1 (ha)

Trang 3

Kể CHUYệN ĐƯợC CHứNG KIếN HOặC THAM GIA

I Mục đích, yêu cầu:

-Tỡm và kể được cõu chuyện một cỏch rừ ràng về một việc làm tốt của bạn

-Biết nờu cảm nghĩ về nhõn vật trong truyện

Bảng lớp viết đề bài của tiết KC

III - Các hoạt động dạy – học: học:

HS kể lại một câu chuyện các em đã đợc nghe hoặc đã đợc đọc về một nữ anh hùnghoặc một phụ nữ có tài

2 Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu cảu đề bài

- Một HS đọc đề bài, phân tích đề - GV gạch chân từ ngữ quan trọng trong đề: Kể vềviệc làm tốt cảu bạn em

- Hai HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1-2-3-4 Cả lớp theo dõi trong SGK

- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết KC; mời một vài em tiếp nối nhau nóinhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện của mình

- HS viết nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể

3 Hớng dẫn HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý kiến của câu chuyện

a) Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi cảm nghĩ của mình vềviệc làm tốtcảu nhân vật trong truyện, về nội dung, ý nghĩa cảu câu chuyện GV tới nhómgiúo đỡ, uốn nắn

b) HS thi KC trớc lớp Mỗi em kể xong, trao đổi, đối thoại cùng các bạn về câu chuyện GVdẫn cả lớp nhận xét nhanh về câu chuyện và lời kể của HS

Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hay nhất, bạn KC có tiến bộ nhất

4 Củng cố, dặn dò

****************************************************************************

Trang 4

GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết KC nhà vô địch tuần 32.

Tiết 2: Toỏn

ễn tập

Mục đích

- Giúp HS: củng cố về cách trừ số thập phân

- Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán

- Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán

II Chuẩn bị : Bảng con, phấn màu.

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: HS lần lượt nêu cách trừ số thập phân

2 Bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 3(90) BTT5 Yêu cầu học sinh đatự phép tính theo cột dọc

7 12

4 9 14

4 14

9 7

2 14

5 4

3 8 4

485,3 + 175,7 = 661(ha)

Đáp số: 661haBài tập 3 (91) BTT5 HS làm vào vở

Yêu cầu học sinh tính bằng hai cách

Bài làm

Cách 1: 72,54 – (30,5 + 14,04) = 72,54 – 44,54

= 28Cách 2: 72,54 – (30,5 + 14,04) = 72,54 – 30,5 – 14,04

= 42,04 – 14,04 = 28

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.

Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho giờ sau

Tiết 3: Tập làm văn

Trang 5

ễn tập

I,Mục tiêu :

- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả con vật

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

III.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học sinh

B.Dạy bài mới:

Bài tập 1 :

Viết một đoạn văn tả hình dáng một con vật mà em yêu thích

Bài làm

Con mèo nhà em rất đẹp Lông màu trắng, đen, vàng đan xen lẫn nhau trông rất dễ

th-ơng Ơ cổ có một mảng lông trắng muốt, bóng mợt Đầu chú to, tròn Đôi tai luôn vểnh lennghe ngóng Hai mắt to và tròn nh hai hòn bi ve Bộ ria dài và vểnh lên hai bên mép Bốnchân của nó ngắn, mập Cái đuôi rất dài trông thớt tha, duyên dáng

3.Củng cố, dặn dò :

Nhận xét giờ học

Dặn học sinh về nhà ôn tập, chuẩn bị bài cho giờ sau

Thứ ba Ngày soạn: ngày 11 tháng 4 năm 2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Toán

luyện tập

A Mục tiêu : Giúp HS

Biết vận dụng kỷ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

B Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ : 2HS lên bảng chữa bài tập 2,3 trong VBT

2 Bài mới :

GV hớng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài.

****************************************************************************

Trang 6

Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.

Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Chẳng hạn:

- HS nhớ về dạng toán liên quan đến phân số

- Về nhà ôn lại bài, bài sau: Luyện tập

Tiết 2: Luyện từ và câu

Mở RộNG VốN Từ: NAM Và Nữ

I Mục đích, yêu cầu::

1 Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

2 Hiểu ý nghĩa 3 cõu tục ngữ (BT2) và đặt được một cõu với một trong 3 cõu tục ngữ

ở BT2 ,BT3

- Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1a

- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 3

Trang 7

Hai HS tìm ví dụ nói về ba tác dụng của dấu phẩy - dựa theo bảng tổng kết ở BT1, tiết

ôn tập về dấu phẩy

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,YC của tiết học

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

HS đọc yêu cầu của BT1

- HS làm bài tập vào vở hoặc VBT, trả lời lần lợt các câu hỏi a,b GV phát bút dạ vàphiếu cho 3-4 HS

- Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả Cả lớp và Gv nhận xét, bổ sung,chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại

- HS nhẩm HTL các câu tục ngữ Một vài HS thi đọc thuộc lòng

Bài tập 3

- HS đọc yêu cầu của bài tập 3

- GV nhắc HS hiểu đúng yêu cầu của BT:

+ Mỗi HS đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ nêu ở BT2

+ GV nhắc HS cần hiểu là không chỉ đạt 1 câu văn mà có khi phải đặt vài câu rồi mớidẫn ra đợc câu tục ngữ

- GV mời một, hai học sinh khá, giỏi nêu ví dụ

- HS suy nghĩ, tiếp nối nhau đọc câu văn của mình GV nhận xét, Kết luận những HSnào đặt đợc câu văn có sử dụng câu tục ngữ đúng với hoàn cảnh và hay nhất

Tiết 4: Chính tả( nghe- viết)

tà áo dài việt Nam I.

Mục đích, yêu cầu:: 1 Nghe - viết chính tả bài Tà áo dài Việt Nam

2 Viết hoa tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng (BT2 ,BT3 a ,b)

- Bút dạ và một vài tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT2

****************************************************************************

Trang 8

Một HS đọc lại cho 2 -3 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết trên giấy nháp tên các huân

ch-ơng ở BT3 tiết chính tả trớc (Huân chch-ơng sao vàng, Huân chch-ơng Quân công, Huân chch-ơng lao

động)

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

- HS đọc thầm lại đoạn văn Gv nhắc các em chú ý các dấu câu, cách viết các chữ số(30,XX), những chữ HS dễ viết sai chính tả

- HS gấp SGK GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết GVchấm chữa bài Nêu nhận xét

3 Hớng dẫn HS làm BT chính tả

Bài tập 1

- Một HS đọc nội dung BT2 Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn GV phát phiếu cho một vài HS

- HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày Cả lớp và GV nhận xét

- Cả lớp sữa bài theo lời giải đúng

Bài tập 3

- Một HS đọc nội dung BT3

- Một HS đọc lại tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng đợc innghiêng trong bài

- Cả lớp suy nghĩ, sữa lại tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niện chơng

- GV dán lên bảng lớp 3-4 tờ phiếu; phát bút dạ mời các nhóm HS thi tiếp sức - mỗi

em tiếp nối nhau sữa lai tên một danh hiệu hoặc một giải thởng, 1 huy chơng, 1 kỉ niêm

ch-ơng Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm cao cho nhóm sửa đúng, sửa nhanh cả 8 tên

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ cách viết tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng, kỉ niện chơng.HTL bài thơ Bầm ơi cho tiết chính tả sau

Trang 9

- Củng cố cho học sinh về cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.

- Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán

II.Chuẩn bị :

Phấn màu, nội dung

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ :

Cho học sinh nhắc lại các quy tắc về cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

2.Dạy bài mới :

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

35 000  4,2 = 147 000 (đồng)

Đáp số : 147 000 đồngBài tập 4 :

Tính bằng cách thuận tiện nhất

12,1 5,5 + 12,1 4,5 = 12,1  (5,5 + 4,5)

= 12,1 10 = 121 0,81  8,4 + 2,6  0,81 = 0,81  (8,4 + 2,6)

= 0,81  11 = 8,91

16,5  47,8 + 47,8  3,5 = 47,8  (16,5 + 3,5 )

= 47,8  20 = 956

3.Củng cố, dặn dò :

Giáo viên nhận xét giờ học

Dặn học sinh về nhà ôn lại bài để chuẩn bị cho thi học kì I

Tiết 3: LTVC

****************************************************************************

Trang 10

ễn tập

I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Nam và nữ.

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập.

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

2.Dạy bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1 :

a/ Tìm những từ ngữ chỉ phẩm chất của nam giới

b/ Tìm những từ ngữ chỉ phẩm chất của nữ giới

Bài làm

a/ Tìm những từ ngữ chỉ phẩm chất của nam giới

- Dũng cảm, cao thợng, năng nổ, anh hùng, kiên cường, mạnh mẽ, gan góc…

b/ Tìm những từ ngữ chỉ phẩm chất của nữ giới

- Dịu dàng, thùy mị, nết na, hiền hậu, hiền lành, nhân hậu, anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang

Bài tập 2 :

a/ Chọn ba từ ngữ ở câu a bài tập 1 và đặt câu với từ đó

b/ Chọn ba từ ngữ ở câu b bài tập 1 và đặt câu với từ đó

Bài làm

a/ Ba từ ngữ ở câu a bài tập 1 là : dũng cảm; anh hùng, năng nổ

- Bộ đội chiến đấu rất dũng cảm

- Trong chiến dịch Điện Biên Phủ, anh Phan Đình Giót đã được phong tặng danh hiệuanh hùng

- Các bạn nam lớp em rất năng nổ trong lao động

b/ Ba từ ngữ ở câu b bài tập 1 là : dịu dàng, hiền hậu, đảm đang

- Cô giáo em lúc nào cũng dịu dàng

- Bà nội em trông rất hiền hậu

- Mẹ em là người phụ nữ rất đảm đang

3 Củng cố, dặn dò :

Nhận xét giờ học

Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài học hôm sau

Thứ t Ngày soạn: ngày 12 tháng 4 năm 2010

Ngày dạy: Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Bầm ơi

I Mục đích, yêu cầu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ : ngắt nhịp hợp lớ theo thể thơ lục bỏt

-Hiểu nội dung ý nghĩa :Tỡnh cảm thắm thiết sõu nặng của người chiến sĩ với người mẹ ViệtNam(Trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK ,học thuộc lũng bài thơ )

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

Trang 11

HS đọc lại bài Công việc đầu tiên, trả lời câu hỏi về bài đọc.

1 Giới thiệu bài mới

2 Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

- Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nh thế nào để làm yên lòng mẹ? (Anh chiến sĩ dùngcách nói so sánh)

- Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em suy nghĩ gì về ngời mẹ của anh? (Ngời mẹcủa anh chiến sĩ là một phụ nữ Việt Nam điểm hình: chịu thơng chịu khó, hiền hậu,đầy tìnhyêu thơng con )

- Qua lới tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về anh? (HS phát biểu VD: Anh chiến

sĩ là ngời con hiếu thảo, giàu tình yêu thơng mẹ / Anh chiến sĩ là ngời con rất yêu thơng mẹ,yêu đất nớc, đặt tình yêu mẹ bên tình yêu đất nớc./ )

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ

GV hớng dẫn 4 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài thơ

- Cả lớp luyện đọc diễn cảm hai đoạn thơ đầu

- HS nhẩm đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn cả bài thơ

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà đọc thuộc lòng bài thơ

Tiết 2: Thể dục

GV bộ mụn dạy

****************************************************************************

Trang 12

Tiết 3: Toán

phép nhân A.Mục tiêu :

- Biết thực hiện phộp nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tínhnhẩm, giải bài toán

B.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Bài cũ : 2HS lên bảng chữa bài tập 3,4 trong VBT

2 Bài mới :

1 GV hớng dẫn HS tự ôn tập những hiểu biết chung về phép nhân: tên gọi các thànhphần và kết quả, dấu phép tính, một số tính chất của phép nhân (nh trong SGK)

2 GV tổ chức, hớng dẫn HS tự làm bài rồi chữa các bài tập Chẳng hạn:

Bài 1 Cho hS tự làm bài rồi chữa bài.

Bài 2 Cho HS nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10; 100 hoặc với 0,1; 0,01 (bằng cách

chuyển dấu phẩy về bên phải, hoặc bên trái một chữ số) rồi tự làm và chữa bài Chẳng hạn:a) 3,25 x 10 =32,5 b) 417,56 x 100 =41756

3,25 x 0,1 = 0,325 417,56 x 0,01 = 4, 1756

Bài 3 cho hS tự làm bài rồi chữa bài Khi HS chữa bài GV nên yêu cầu HS nêu cách làm,

Giải thích cách làm (phần giải thích không viết vào bài làm)

Độ dài Quãng đờng AB là: 2 x 1,5 = 123 (km)

Đáp số: 123km

3 Củng cố, dặn dò :

- HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phép nhân

Trang 13

- Làm lại các bài tập hay sai

- Bài sau: Luyện tập

Tiết 4: Tập làm văn

ÔN TậP Về Tả CảNH

I Mục đích, yêu cầu::

1 Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I.Lậpdàn ý vắn tắt cho một trongnhững bài văn đó

2 Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian)chỉ ra được một số chi tiết thể hiện

sự quan sỏt tinh tế của tỏc giả (BT2)

- Vở BT Tiếng việt 5, tập 2 (nếu có)

2 Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1

- Một HS đọc yêu cầu (YC) của bài tập

- GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của bài tập:

+ Liệt kê những bài văn tả cảnh các em đã học (từ tuần 1 đến tuần 11)

+ Lập dàn ý (viết tắt) cho một trong số bài văn đó

Thực hiện YC1:

- GV dán lên bảng tờ phiếu để HS trình bày theo mẫu Gv giao cho 1/2 liệt kê nhữngbài văn (đoạn văn) tả cảnh đã học từ tuần 1 đến tuần 5; 1/2 lớp còn lại - từ tuần 6 đến tuần11)

- Hs trao đổi cùng bạn bên cạnh - làm bài vào voẻ hoặc VBT Gv phát phiếu riềng cho

2 HS

- Hai HS làm bài trên phiếu tiếp nối nhau đọc nhanh kết quả Cả lớp và GV nhận xét

bổ sung GV chốt lại bằng cách dán lên bảng tờ phiếu đã ghi lời giải

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	201 KB