Giáo án 2 ( đã Sửa ) cực chuẩn

- HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ - Hớng dẫn đọc các từ ngữ đợc chú giải trong bài - Chú giải cuối bài.. Luyện đọc lại - Đọc phân vai - Ngời dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ 5, C

Tuần thứ 30:

Thứ hai, ngày 10 tháng 4 năm 2006

Chào cờ

Tập đọc

I mục đích yêu

1 Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời ngời ngời kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các

cháu học sinh , 1 em bé , Tộ )

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong sgk

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan

tâm xem các em thiếu nhi ăn, uống, học tập nh thế nào Bác khen ngợi các

em khi các em tự nhận lỗi , thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là

cháu ngoan Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc bài : Cậu bé và câu si già

- Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều gì ?

B Bài mới

1 Gt chủ đề và truyện đọc

2 Luyện Đọc

- GV đọc mẫu

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

tr-ớc lớp

- HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ

- Hớng dẫn đọc các từ ngữ đợc chú

giải trong bài - Chú giải cuối bài.

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

Tiết 2

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài

Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những

nơi nào trong trại nhi đồng nhà bếp, nơi tắm rửa…- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em

những điều gì ? cháu ăn có no không ? Các cô có mắng- Các cháu chơi có vui không? các

phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ?

- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy

điều gì ? sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc

đến phân phát cho các em

Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia

kẹo cho những ai ? mới đợc ăn kẹo.- … cho ngời ngoan Chỉ có ai ngoan

Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không

dám nhận kẹo bác chia? cha ngoan, cha vâng lời cô giáo.- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ

ngoan ? dũng cảm nhận mình là ngời cha- Vì Tộ biết nhận lỗi , ngời thật thà,

ngoan

4 Luyện đọc lại

- Đọc phân vai - Ngời dẫn chuyện Bác hồ, các em

học sinh, Tộ

5, Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này cho em biết điều

gì ? quan tâm tới thiếu nhi…Cháu ngoan- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất

Bác Hồ

Toán

a Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kĩ năng

+ Nắm đợc tên gọi, kí hiệu của đơn vị ki lô mét Có biểu tợng ban đầu

về khoảng cách đo bằng ki lô mét

+ Nắm đợc quan hệ ki lô mét và mét

+ Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là

km

+ Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

b Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Việt Nam

c các hoạt động dạy học chủ yếu

I Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm

1m = cm 1m = dm

II Bài mới

1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài

- Đã học cm, dm, để đo khoảng cách

quãng đờng lớn dùng km - ki lô mét viết tắt là km1km = 1000m

2 Thực hành

Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk

1km = 1000m 1m = 10dm 1m = 100 cm 10dm = 1m 10cm = 1dm Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vở (nêu miệng)

a Quãng đờng từ A đến B dài bao

b Quãng đờng từ A đến Đ (đi qua

C) dài bao nhiêu km ? 42 + 48 = 90 (km)

c Quãng đờng từ C đến A (đi qua

B ) dài bao nhiêu km 42 + 23 = 65 (km)

Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài - HS làm miệng

- HS quan sát sgk

? Hà Nội Cao Bằng dài ? km 285km

? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km 169km

? Hà Nội Hải Phòng dài ? km 102km

? Hà Nội Vinh dài ? km 308km

? Vinh- Huế dài ? km 368km

? TPHCM- Cần Thơ 174km

Bài 4: (Miệng) - HS trả lời

HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4 b Hà Nội gần Hà Nội hơn

c Vinh, Huế dài ơn Hà Nội

d TPHCM - Cần Thơ ngắn hơn TPHCM đi Cà Mau

II Củng cố dặn dò:–

- Nhận xét tiết học

Đạo đức

I Mục tiêu:

1 HS hiểu

- ích lợi của 1 số loài vật đối với đời sống con ngời

- Cần phải bảo vệ loài có ích để giữ gìn môi trờng trong lành

2 HS có kĩ năng

- Phân biệt đợc hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

II các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

? Em hiểu những con vật có ích nào - 2 HS trả lời

Kể những ích lợi của chúng ?

2 Bài mới

HĐ1: HS TL nhóm

- GV đa yêu cầu, khi đi chơi vờn

thú, em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy

chọc hoặc ném đá vào thú trong

chuống, hãy tìm cách ứng xử thích hợp

- Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c khuyên ngăn các bạn)

- Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu …có ích

HĐ2 : Chơi đóng vai - HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù

hợp)

- GV nêu tình huống

- An và Huy là đôi bạn thân chiều

+ An ơi trên cây kia có 1 tổ chim

Chúng mình trèo lên bắt chim non về

chơi đi!

KL: Trong tình huống đó An nên khuyên ngăn bạn không trèo cây phá

tổ chim

- Vì nguy hiểm …thơng + An ứng xử nh thế nào trong tính

HĐ3: Tự liên hệ

? Em đã biết bảo vệ loài vật có ích

cha ? Hãy kể 1 việc làm cụ thể ? KL: Khen những HS đã biết bảo vệloài vật có ích và nhắc nhở HS học tập

bạn

4 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học

Thứ ba, ngày 11 tháng 4 năm 2006

Thể dục

Tiết 59: Bài 59:

Tâng cầu - trò chơi tung vòng vào đích

I Mục tiêu:

KT: Ôn tâng cầu

- Tiếp tục học trò chơi : Tung vào đích bằng hình thức tung bóng vào

đích

KN: - Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trớc

- Biết cách tham gia chơi tơng đối chủ động

TĐ: Tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm ph– ơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng , còi,

- Phơng tiện: còi,bóng, quả cầu

Iii Nội dung và phơng pháp:

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Điểm danh

- Báo cáo sĩ số 6-7'

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X

∆

- GVnhận lớp, phổ biến nội

dung yêu cầu buổi tập 1'

2 Khởi động:

- Giận chân tại chỗ, xoay các

khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp

đầu gối, hông, vai, tay, chân, lờn,

bụng

2 x 8 nhịp X X X X X X XX X X X X X X ∆

X X X X X X X

b Phần cơ bản:

- Tâng cầu bằng tay hoặc bằng

bảng nhỏ

- Trò chơi: Ném bóng trúng đích

6-8'

X X X X X X X

X X X X X X X ∆

X X X X X X X

- Trò chơi: Tung vòng vào đích 10 - 12'

(GV nêu tên trò chơi làm mẫu

và giải thích cách chơi)

+ Cho HS chơi thử 1-2 lần sau

đó chơi chính thức

C Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2-3' đi

đều theo 2-4 hàng dọc và hát

- Một số động tác thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh

- Hệ thống toàn bài

- Nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhau

1-2' 1' 1'

X X X X X

X X X X X

X X X X X ∆

Kể chuyện

I Mục tiêu yêu cầu:–

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đợc từng đoạn câu chuyện

- Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ

2 Rèn kĩ năng nghe Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét

hoặc kể tiếp phần bạn đã kể

II Đồ dùng dạy học:

- 3 tranh minh hoạ sgk

iII hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện những quả đào - 2HS kể

? Em thích nhân vật nào trong

truyện ? Vì sao ? - HS trả lời

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu

2 Hớng dẫn kể

Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung

tranh

Tranh 1 + Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng,

Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ

Tranh 2 + Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn

HS

Tranh 3 + Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn

Tộ ngoan., biết nhận lỗi

- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn

truyện theo nhóm (nhận xét)+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau

b Kể từng đoạn câu chuyện

- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng

theo lời bạn Tộ ? nghĩ của Tộ- Tởng tợng chính mình là Tộ suy

- Khi kể xng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xng tôi sau quên lại kể lại Tộ + 1 HS kể mẫu

+ HS tiếp nối nhau kể trớc lớp

*GV nhận xét cho điểm cao những

HS nhập vai bạn Tộ nhất Kể thấm thía

nhất Đặc biệt khen những em có ý

sáng tạo

IV Củng cố dặn dò:–

- Qua câu chuyện này em học đợc

đức tính gì tốt của bạn Tộ ? - HS trả lời

Nhận xét giờ học - Về nhà kể cho ngời thân nghe

Chính tả: (Nghe-viết)

I Mục đích - yêu cầu:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai

ngoan sẽ đợc thởng

2 Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con

Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)

2 Hớng dẫn nghe, viết

- GV đọc bài chính tả 1 lần - 2 HS đọc bài

? Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến

thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng

- HS bảng con (tên riêng chỉ ngời) - Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở

- HS viết bài vào vở

- Chấm chữa, bài

3 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 2 (a) - HS làm vào vở

- GV hớng dẫn HS làm Lời giải

a Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở

iV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học - Viết lại những từ viết sai trong bài

chính tả

Toán

I Mục tiêu:

Giúp học sinh biết :

- Nắm đợc tên gọi kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mm

- Nắm đợc quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm

- Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và mm

ii đồ dùng dạy học

- Thớc kẻ HS với các vạch chia thành từng mm

III Các hoạt động dạy học:

1000m = 1km

B Bài mới

1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm

- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m,

- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác

đó là Mi li mét - Mi li mét viết tắt mm

- Quan sát độ dài 1cm trên thớc kẻ HS

- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1,

đ-ợc chia thành bao nhiêu phần bằng nhau

?

10 phần bằng nhau (độ dài của 1 phần là 1mm)

- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm

chính bằng bao nhiêu mm ? 10mm1cm = 10mm

1m = 100cm 1m = 1000mm

- HS nhắc lại 1cm = 10mm 1m = 1000mm

3 Thực hành

- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm - 1 HS đọc lệnh của BT

giữa m và mm 1cm = 10mm

1m = 1000mm 1000mm = 1m 10mm = 1cm

- Nhận xét chữa bài 5cm = 50mm3cm = 30mm

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng

- HDHS quan sát hình vẽ, tởng tợng

đợc cách đo đoạn thắng bằng thớc có

vạch mm

+ Đoạn thẳng MN dài 60mm + Đoạn thẳng AB dài 30mm + Đoạn thẳng CD dài 70mm

- Vận dụng cách tính chu vi hình

Tgiác để tính đợc kết quả

Bài giải Chu vi hình tam giác đó là:

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đ/S: 68mm Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu

- HD tập ớc lợng chiều dài các đồ vật

c.15dm

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Thứ t ngày 12 tháng 4 năm 2006

Thủ công

I Mục tiêu:

- HS biết làm con bớm bằng giấy

- Làm đợc con bớm

- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

II chuẩn bị:

- Con bớm mẫu bằng giấy

- Quy trình làm con bớm bằng giấy có hình vẽ minh hoạ từng bớc

- Giấy thủ công, hồ dán, kéo, bút chì, thớc, sợi chỉ

II các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới

- HDHS quan sát và nhận xét

- Giới thiệu con bớm mẫu bằng giấy

? Con bớm đợc làm bằng gì ? có

những bộ phận nào ? - Bằng giấy - Cánh, thân, râu…

- Gỡ 2 cánh về tờ giấy hình vuông

để HS nhận xét cách gấp cánh bớm

2 HD mẫu

Bớc 1: Cắt giấy - Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh

14 ô

- Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh

10 ô

- Cắt 1 nan giấy HCN màu dài 12 ô Rộng gần nửa ô để làm râu bớm

Bớc 2: Gấp cánh bớm

+ Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô thành đờng chéo nh H1 đợc H2

+ Gấp liên tiếp 3 lần + Gấp các nếp gấp cánh + Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô

đợc đôi cánh bớm T2 Bài 3: Buộc thân bớm - Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh

b-ớm ở 2 nếp gấp dấu giữa sao cho 2 cánh bớm mơ theo hai hớng ngợc chiều nhau

Bớc 4: Làm râu bớm - Gấp đôi nan giấy làm râu bớm

- Dán râu vào thân bớm

c Thực hành

- HS cắt giấy và tập gấp cánh bớm - Hs thực hành cắt, gấp

3 Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài : Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, có ý thức đọc đúng

các câu hỏi, câu cảm

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật (Liên, cô phát

thanh viên, những ngời xem)

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: háo hốc , bình phẩm…

- Hiểu vai trò quan trọng của vô tuyến truyền hình (VTTH Trong

đời sống con ngời, biết xem VTTH để nâng cao hiểu biết, bồi dỡng tình

cảm )

II đồ dùng dạy học:–

- Tranh minh hoạ bài tập đọc (sgk)

ii/ các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn bài:

Ai ngoan sẽ đợc thởng - Trả lời nội

dung câu hỏi bài (Trả lời câu hỏi bài )

3 học sinh đọc bài

B, Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Chú ý từ ngữ : truyền hình, trật

ních, trong trẻo…

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài

- Chia làm 3 đoạn: - HS đọc 1 số câu hỏi, câu cảm

(bảng phụ)

Đ1: Từ đầu đến…sẽ đa tin về xã nhà

Đ2: Tiếp…Chú La trẻ quá !

Đ3: Còn lại

* Tìm hiểu 1 từ ngữ đợc chú giải

cuối bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc

d Thi đọc giữa các nhóm

3.Tìm hiểu bài

CH1: Chú La mời mọi ngời đến nhà

mình để làm gì ? truyền hình.- Để nghe tin xã mình qua vô tuyến CH2: Tối hôm ấy mọi ngời xem đợc

những gì trên ti vi dân trong xã tổ chức lễ kỉ niệm sinh- Mọi ngời thấy đợc hình ảnh ngời

nhật Bác…họ xem phim

CH3: Em tích chơng trình gì trên ti

vi hàng ngày? - Cho nhiều HS nói

4.Luyện đọc lại

- Đọc phân vai (2,3 nhóm)

-Nhận xét: viên, vài 3 ngời xem ti vi xem đọc(ngời kể chuyện, Liên, cô phát thanh

truyện)

C Củng cố dặn dò:–

- Em thấy VTTH cần với con ngời

nh thế nào ? mà biết nhiều tin tức, hình ảnh cuộc- VTTH làm cho con ngời ở 1 nơi

sống của mọi ngời …kịch, phim

- GV nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu Tiết 30: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về bác hồ

I mục đích yêu cầu

1 Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về Bác Hồ

2 Củng cố kĩ năng đặt câu

II đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ (bt1)

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng - 1 em viết tả bộ phận thân cây

- 1 em viết tả các bộ phận lá cây

- 2 HS đối đáp - 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm

gì ?

- 1 em đáp lại

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hớng dẫn giải các bài tập

Bài tập 1 (miệng) - 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng (nhận xét)

- 2 HS làm (nhận xét )

a Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác

Hồ với thiếu nhi quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm- Yêu thơng, thơng yêu, quý, yêu

lo, chăm sóc…

b Từ ngữ nói lên tình cảm của

thiếu nhi đối với Bác Hồ biết ơn, nhớ ơn, thơng nhớ, nhớ th-- Kính yêu, kính trọng, tôn kính,

ơng…

Bài tập 2 (miệng) - 2 HS đọc yêu cầu

- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét)

- GV ghi 1 vài câu lên bảng a Bác Hồ luôn chăm lo cho tơng

lai của thiếu nhi Việt Nam

b Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam

Bài tập 3 (viết) 1 HS đọc yêu cầu

- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi

trong mỗi tranh bằng 1 câu (viết vào vở )- HS quan sát từng tranh suy nghĩ Tranh 1 - Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác Tranh 2 - Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trớc

tợng đài của Bác

Tranh 3 - Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn

Bác

IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

Toán

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh

+ Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm

+ Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo

đơn vị độ dài đã học (m,km,dm)

+ Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng

B các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ 1cm = mm

1m = mm

B Bài mới

Bài 1: 1 HS yêu cầu - HS làm bảng con

- Viết tên đơn vị ở kết quả tính - Gọi HS lên bảng chữa bài

13m + 15m = 28m 66km - 24km = 42km 23mm + 42mm= 65mm 5km x 2 = 10km

18m : 3 = 6m

- nhận xét chữa bài: 25mm : 5 = 5mm

Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con

- 1 em tóm tắt Quãng đờng ngời đó đi đợc là:

Đ/S: 30 km Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu

- Nêu kế hoạch giải Trả lời : Khoanh vào chữ C

- Tính nhẩm hoặc làm tính tìm câu

trả lời

Bài 4: HS tự đọc đề bài Bài giải

- Biết đo độ dài các cạnh của tam Chu vi hình tam giác ABC