Giáo án lớp 2 Tuần 3

C/Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên T/L Hoạt động của học sinh I - Ổn định tổ chức : II -Kiểm tra bài cũ: Đọc bài :Mít làm thơ.. B/Đồ dùng dạy học: -Phiếu thảo luận nhó

NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN

Bạn của Nai Nhỏ (tiết 1) Bạn của Nai Nhỏ (tiết 2) Kiểm tra

Biết nhận lỗi và sữa chữa

Thứ 3

19/9

Toán Kể chuyện Chính tả

L T & câu Thủ công

Danh sách HS tổ 1 lớp 2A Vẽ theo mẫu :Vẽ lá cây

24 + 26 Từ chỉ sự vật :Tiêu biểu Ai là ai Gấp máy bay phản lực (tiết 1)

Thứ 5

21/9

Toán Thể dục Thể dục Tập đọc Tập viết

Luyện tậpQuay phải ,quay trái Quay phải ,quay trái ĐT V thở & tay.Gọi bạn

Chữ hoa : B

Thứ 6

22/9

Toán Chính tả Tập l văn Âm nhạc HĐTT

9 cộng với một số Gọi bạn

Sắp xếp câu trong bài ,lập danh sách

Ôn tập bài hát : Thật là hay Sinh hoạt cuối tuần

Thứ hai ngày 18 tháng 09 năm 2006

Tiết 1,2 : Tập đọc

Bạn của nai nhỏ

A/ Yêu cầu:

1/ Rèn luyện kỹ năng đọc:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: Ngăn cản, chắc vai, chắc khoẻ, dữ,kẻo, gã, sắp, tóm, húc, sói, ngã ngửa

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, phẩy giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

2/ Rèn kỹ năng đọc hiểu

Hiểu các từ:ngăn cản,hích vai,thông minh,hung ác,gạc

- Thấy được các đức tính ở bạn của Thỏ và Nai , khỏe mạnh,nhanh nhẹn,dám liều mình cứu bạn

- Rút ra được nhận xét từ câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn sànggiúp người, cứu người

B/Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa,sách giáo khoa,đọc bài trước.

C/Hoạt động dạy học: (Tiết 1)

Hoạt động của giáo viên T/L Hoạt động của học sinh

I - Ổn định tổ chức :

II -Kiểm tra bài cũ:

Đọc bài :Mít làm thơ

Vì sao cậu có tên là Mít?

Dạo này Mít có gì thay đổi?

Ai dạy Mít làm thơ?

Nhận xét ghi điểm

III-Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài:

Tuần này các em sẽ học 1 chủ điểm

mới Chủ điểm bạn bè Mở đầu của

chủ điểm là bài:

Bạn của Nai Nhỏ

2-Hướng dẫn luyện đọc:

*GV đọc mẫu toàn bài

*HD học sinh đọc giải nghĩa các từ

-Lớp hát

-Hai học sinh đọc bài

-Vì cậu không biết gì

-Mít ham thích học hỏi

-Thi sĩ Hoa Giấy

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

-HD đọc từng câu tiếp sức.

+Luyện đọc: ngăn cản, hích vai, chắc

khỏe, dữ, kéo , gã, sắp tóm, húc Sói,

ngã ngửa

b-Đọc từng đoạn trước lớp:

HD đọc

.Sói sắp tóm được Dê Non/ thì bạn con

đã kịp lao tới,/ dùng đôi gạc chắc

khỏe /húc Sói ngã ngửa//

.Con trai bé bỏng của cha ơi con có

một người bạn như thế thì cha không

phải lo lắng một chút nào nữa//(giọng

vui vẻ hài lòng)

-Giúp học sinh hiểu các từ khó SGK

.Ngăn cản: Không cho đi ,không cho

làm

.Hích avi: Dùng vai đẩy

.Thông minh: Nhanh trí sáng suốt

.Hung ác: Dữ tợn và hung ác

.Gạc: Sừng có nhiều nhánh

.Rình: Nấp ở một chỗ kín để theo dõi

hoặc chờ bắt

c- Đọc từng đoạn trong nhóm

d- Thi đọc giữa các nhóm

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

* Cho một 1HS đọc đoạn một

+ Nai nhỏ xin phép cha đi đâu?

+ Cha nai nhỏ nói gì ?

.Nai nhỏ đã kể cho cha nghe những

hành động nào của bạnmình?

.Mỗi hành động của bạn nai nhỏ nói

lên điểm tốt nào của bạn ấy Em thích

điểm nào?

GV: Hành động dám liều mình vì

người khác , đó là hành động của người

vừa dũng cảm vừa tốt bụng

.Theo em người bạn tốt là người như

-HS trong nhóm đọc

-Đại diện nhóm đọc thi

HS đọc và TLCH+ Đi chơi xa cùng bạn + Cha không ngăn cản con, con hãy kể về bạn con

HS thuật lại những hành động của bạn

HS nêu ý kiến

.HS thảo luận và phát biểu ý kiến

GV: Người bạn tốt là người sẵn lòng

giúp bạn , cứu người là người bạn tốt

đáng tin cậy Chính vì vậy cha của nai

nhỏ yên tâm

4.Luyện đọc lại:

-Cho Hsđọc phân vai theo nhóm

-GV nhận xét tuyên dương

5 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét chung vè ưu khuyết

điểm của tiết học

- Dặn HS về xem và chuẩn bị cho bài

sau

10’

2’ -Từng nhóm HS đọc

- HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm bổ sung

………

… ………

… ………

… ………

… ………

… Tiết 3:Toán Kiểm tra I.Mục tiêu: - Kiểm trta đọc viết số có 2 chữ số: viết số liền trước liền sau - Kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trư ø(không nhớ)trong phạm vi 100 - Giải toán về cộng trừ (về thêm bớt) một số đơn vị từ số đã biết - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng II.Đồ dùng dạy học: Đề kiểm tra, giấy kiểm tra III.Hoạt động dạy học: A-Đề kiểm tra: 1-Viết số: a) Từ 70-80 b) Từ 89-95 2-a) Số liền trước của 61 là………

b) Số liền sau của 99 là………

3- Tính: 42 84 60 66 5

-54 -31 + 25 -16 +23

4- Mai và Hoa làm được một 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa HỏiMai làm được bao nhieu bông hoa?

5- Đo độ dài doạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào chấm:

1.Hiểu: khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi đẻ mau tiến bộ và được mọi người

yêu quí Như thế mới là nhười dũng cảm, trung thực

2 HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi

B/Đồ dùng dạy học:

-Phiếu thảo luận nhóm, VBT

C/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên T/L Hoạt động của học sinh I.Bài mới:

1-Giới thiệu bài:

Hôm trước các em đã học bài:học tập

sinh hoạt đúng giờ./Hôm nay chúng ta

sẽ tìm hiểu bài:

Biết nhận lỗi và sữa lỗi

2-Vào bài:

*Hoạt động 1:phân tích truyện:

Cái bình hoa

-Mục tiêu: Giúp HS xác định ý nghĩa

của hành vi biết nhận lỗi và sữa lỗi, lựa

chọn hành vi nhận và sữa lỗi

-Cách tiến hành: chia nhóm và yêu cầu

XD phần kết câu chuyện

-GV kể chuyện: Cái bình hoa Từ đầu

đến “Ba tháng trôi qua, không ai còn

nhớ đến cái bình vỡ Dừng lại hỏi:

+Nếu Vô-va không nhận lỗi thì điều gì

sẽ xảy ra?

1’

16’

HS lắng nghe

- HS chú ý theo dõi

-HS lắng nghe kể chuyện

+Em thử đoán xem Vô-va đã nghĩ và

làm gì sau đó?

+ Các em thích đoạn kết của nhóm

nào,vì sao?

-Kể nốt đoạn cuối câu chuyện

-Phát phiếu cho từng nhóm

-Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi

Kết luận:Trong cuộc sống ai cũng có

thể có lỗi điều quan trọng là biết nhận

lỗi và sữa lỗithì mau tiến bộ và được

nhiều người yêu quí

*Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến thái độ của

mình

Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ ý kiến, thái

độ của mình

CTH: GV qui định cách bày tỏ ý kiến

và thái độ của mình Tán thành (+)

không tán thành(-).Lưỡng lự(0)

-GV đọc từng ý kiến

+ Người nhận lỗi là người dũng cảm.(+)

+ Tương tự từ b-c (SGV)

GVKL: ý a (+),b (-),c(-),d(+),đ(+),e(-)

KL chung: Biết nhận lỗi và sữa lỗi sẽ

giúp em mau tiến bộ và được mọi người

yêu quí

3-HD học ở nhà:

Kể lại 1trường hợp em hoặc bạn em đã

biết nhận lỗi và sữa lỗi

16’

2’

-HS thảo luận nhóm và phán đoán đoạn kết

-Đại diện nhóm trình bày kết quả

-HS phát biểu tự do

-HS thảo luận và trả lời câu hỏi

-HS bày tỏ ý kiến

-HS trình bày trên bảng con và giải thích lí do

-HS nhắc lại

- HS lắng ngheRút kinh nghiệm bổ sung

Thứ ba ngày 19 tháng 09 năm 2006

Tiết 1: Toán

Phép cộng có tổng bằng 10

A/Mục tiêu: Giúp học sinh

-Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10(đã học ở lớp 1) và đặt tính cột dọc(đơn vị-chục)

-Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

B/Đồ dùng dạy học :

10 que tính và bảng con

C/Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy của giáo viên TL HĐ học của học sinh

I-Ôån định lớp: Kiểm diện.

II- Kiểm tra bài cũ:

GV gọi 2 hs lên bảng

+25 -12

- Nhận xét sữa chữa và ghi điểm

III- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài

Ở lớp 1 các em đã học cộng trong phạm vi

100 nhưng không nhớ Hôm nay các em sẽ

làm quen với phép cộng có tổng bằng 10

Phép cộng có tổng bằng 10

2- Giới thiệu phép cộng: 6+4=10

B1: Đưa 6 que tính hỏi:

+ Có mấy que tính?

+ Gài 6 que tính lên bảng hỏi viết 6 vào cột

đơn vị hay cột chục?

GV viết

GV đưa 4 que tính hỏi:

-Lấy thêm mấy que tính nữa?

Gài 4 que tính lên bảng rồi viết tiếp 4 vào

-HS lắng nghe

-Có 6 que tính

-Viết vào cột đơn vị

-Lấy thêm 4 que nữa

Chục Đơn vị 6 +

-Có tất cả bao nhiêu que tính?

-Cho học sinh đếm số que tính trên bảng 6

cộng 4 bằng bao nhiêu?

GV viết dấu cộng trên bảng cài

Viết trên bảng lớp: 6

+ 4

Giúp HS nêu:

-GV nêu phép cộng: 6+4=…………

-HD HS đặt tính rồi tính kết quả

Như vậy: 6+4=10

4+6=10

-GV : Khi thay đổi chỗ các số hạng cho

nhau, thì tổng của chúng không thay đổi

-HD nhẩm từ trái sang phải

Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ:

A:7giờ B: 5giờ C: 10 giờ

-Tuyên dương hs nêu đúng

IV-Củng cố dặn dò:

-Nhắc lại cách cộng cột dọc hàng ngang

- Về làm bài trong vở bài tập toán

18’

-HS thực hiện bảng con

-HS làm cột 2,3,4,lớp làm vào VBT

-HS làm bài vào vở rồi đổi vở cho nhau kiểm tra bài.-HS nhẩm và nêu miệng kết quả

-HS nhìn tranh SGK nêu miệng:

A:7giờ;B:5giờ;c:10giờ.-HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm bổ sung

…

TIẾT 2: Kể chuyện

Bạn của Nai Nhỏ

A/Yêu cầu:

1- Rèn luyện kĩ năng nói:

- Dựa vào tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn Nhớ lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.

- Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai(người dẫn, Nai nhỏ, Cha Nai Nhỏ) Giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung.

2- Rèn kĩ năng nghe:

-Biết lắng nghe bạn kể chuyện (theo vai), biết nhận xét, đánh giá lì của bạn.

B/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa sách giáo khoa.

C/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh I- Kiểm tra bài cũ:

- HS kể chuyện: Phần thưởng.

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

Hôm trước các em đã học bài: bạn

của Nai Nhỏ.Hôm nay cô cùng các

em sẽ tập kể lại câu chuyện:

Bạn của Nai Nhỏ

2-HD kể chuyện:

a-Dựa vào tranh nhắc lại lời của Nai

Nhỏ kể về bạn mình:

-Các em quan sát kĩ 3 tranh rồi nhắc

lại lời kể của Nai Nhỏ.

-HD HS tập kể theo nhóm.

-Cho HS thi kể theo nhóm.

-GV nhận xét tuyên dương.

-1 HS nhắc yêu cầu bài.

- HS quan sát tranh.

-HS giỏi nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ.

-HS kể theo nhóm, 1 em nhắc lại lời theo 1 tranh.

-Đại diện nhóm nhắc lại lời của Nai Nhỏ

b- Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau

mỗi lần nghe con kể về bạn.

- HS tập nói theo nhóm.

Nhận xét chọn hs nói hay nhất.

c –HD phân vai dựng lại câu chuyện

-GV làm mẫu người dẫn chuyện 1lần

-Lần 2:cho hs xung phong dựng lại

câu chuyện

-GV theo dõi giúp đỡ.

-Lần 3: Cho hs tự hình thành nhóm

nhận vai dựng lại câu chuyện (1

đoạn).

-Sau cùng cho hs thi theo nhóm dựng

lại câu chuyện trước lớp.

III- Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tuyên dương những HS

- 1 hs nói lời của Nai Nho, 1

hs nói lời của cha Nai Nhỏ.

- 1 tốp 3 hs tham gia dựng lại câu chuyện.

-HS tự dựng lại một đoạn của câu chuyện.

-HS thi tập dựng lại câu chuyện trước lớp.

Tiết3 : Tập chép

Bạn của Nai Nhỏ

2-Cũng cố quy tắc chính tả ng/ngh,làm bt phân biệt dấu thanh dễ lân lộn và phụâm đầu (Tr/ch;?;~)

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên T/L Hoạt động của học sinh I- Kiểm tra bài cũ:

-HS viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, gh

- Viết 7 chữ cái sau ( r,t,u,ư,v,x,y)

II- Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài:

Bạn của Nai Nhỏ

2- Bài mới

a HD tập chép:

- GV đọc đoạn chép trên bảng

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho

con đi chơi xa với bạn?

+ Kể cả đầu bài, bài chính tả có mấy

câu?

+ Chữ đầu câu viết như thế nào?

+ Tên của nhân vật viết như thế nào?

-HD viết chữ khó

Khỏe mạnh, người khác, biết, cứu

b-HS chép bài vào vở:

Theo dõi giúp đỡ học sinh

c- Chấm bài sữa sai.

- Cho hs soát lại bài

- Chấm một số bài nhận xét sữa

chữa

3- HD làm bài tập:

Bài 1: Điền vào chỗ trống ng/ngh.

Nhận xét sữa chữa

Ngày tháng, Nghỉ ngơi, Người bạn,

Nghề nghiệp

Đỗ hay đổ:

Đổ sáu, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đỗ lại

III- Củng cố dặn dò:

- Củng cố cách viết ng/ngh cho học

-HS viết vào bảng con

-HS nhìn bảng chép bài

-HS sữa sai ra lề

-HS làm vào vở bài tập

- HS lắng nghe

bài tốt.

- Động viên nhắc nhở những em còn

yếu cố gắng

- Về làm bài tập còn lại trong vở bài

- Chỉ biết nói được tên một số cơ của cơ thể

- Biết được rằng cơ thể có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cóthể cử động được

- Có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ thể được rắn chắc

B/ Đồ dùng dạy học:SGK, VBT.

C/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.Oån định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài :

GV : ghi đề bài lên bảng

b Hướng dẫn tìm hiểu bài.

*Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ.

MT: nhận biết và gọi tên một sốä cơ của cơ

thể:

CTH:b1 làm việt theo cặp

Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi 1

GV giúp đỡ

b2 làm việt với cả lớp

Gọi HS lên bảng chỉ vào tranh và nói tên các

- HS thảo luận nhóm

- HS làm việt với tranh

GV kết luận

* Hoạt động 2 Thực hành co và duỗi tay.

MT: Biết được cơ có thể hoặc duỗi, nhờ đó

mà các bộ phận của cơ thể cử động được

CTH: b1 Làm việt cá nhân và theo cặp

Cho HS quan sát hình 2 SGK làm động tác

như hình vẽ đồng thời sờ nắn khi co và duỗi

b2.Gọi HS trình bày ý kiến theo gợi ý của

GV

Gọi HS làm động tác và giải thích

GV nêu kết luận

* Hoạtđộng 3: làm gì để cơ được săn chắc?

MT Biết được vận và TDTT thường xuyên

sẽ giúp cho cơ săn chắc

- Chúng ta làm gì để cơ được săn chắc?

GV nhận xét bổ sung ý kiến

c Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học tuyên dương những em

- HS trình bày ý kiến

- HS lên bảng làm động tác theo tranh

HS trình bày ý kiến

Thứ tư ngày 20 tháng 09 năm 2006

Tiết 1: Tập đọc:

Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A

A/Yêu cầu:

1- Rèn đọc thành tiếng:

-Đọc đúng những chỗ ghi tiếng có vần khó

-Đọc bảng danh sách rõ ràng, mạch lạc, ngắt nghỉ hơi hợp lí sau từng cột từng dòng

2- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Nắm được nhưnmgx thông tin cần thiết trong bảng dsách biết tra tìm thông tin cần thiết.

3- Củng cố khả năng sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái:

B/ Đồ dùng dạy học:

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh

I- Ôån định lớp: Kiểm diện.

II- Kiểm tra bài:

-Đọc và TLCH bài: Bạn của Nai Nhỏ

+Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? Cha Nai

Nhỏ nói gì?

+Theo em người bạn tốt nhất là người như

thế nào?

III- Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài:

Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A

-Cho HS tập đọc dsách

Nhận xét uốn nắn sau đó tăng số dòng lên

cho học sinh đọc

-Cho HS thi đọc toàn bài

-Cho HS tìm nội dung( cách thực hiện như

SGK)

3- HD tìm hiểu bài:

Bản dsách gồm những cột nào?

-Yêu cầu học sinh đọc lại dsách theo hàng

ngang

-Tên học sinh trong dsách được xếp theo thứ

tự nào?

-Sắp xếp tên các bạn trong tổ em theo thứ tự

trong bảng chữ cái

4- Luyện đọc lại:

-Cho một số hs thi đọc bảng dsách

GV nhận xét ghi điểm

IV-Củng cố dặn dò:

-GV giới thiệu dsách hs của lớp

- Mỗi em đọc 2,3 dòng

-Mỗi HS đọc 5 dòng.3HS đọc

- HS tham gia trò chơi

-STT, HVT, N, Nữ, ngày sinh, nơi ở

Về tập đọc tập tra tìm nhanh chóng

thông tin về các bạn có tên trong dsách

Vẽ theo mẫu

Vẽ lá cây

A/Mục tiêu :

- HS nhận biết được một số laọi hình dáng ,đặc điểm ,vẻ đẹp của một số lá cây

- HS biết cách vẽ và vẽ được lá cây.

- HS quan tâm tìm hiểu và chăm sóc cây xanh.

B- Đồ dùng dạy học :

1 - GV :

- Chuẩn bị tranh ảnh một số loại lá cây.

-Tranh vẽ của HS năm trước

2 - HS :

- SGK.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì , tẩy ,màu vẽ

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên T/L Hoạt động học sinh

I- Ổn định lớp :

II - Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

.Nêu một số phương thức học tập kiểu

bài này

III- Bài mới :

1 - Giới thiệu bài : GV giới thiệu một

1/

3/

1/

- Hát -HS nghe

số dạng lá cây

HĐ 1:Quan sát nhận xét

-GV treo tranh vẽ ở vị trí hích hợp

,yêu cầu HS quan sát ,nhận xét

- Gợi ý để HS nêu được

HĐ 2:Cách vẽ : (HS làm việc cả lớp)

-GV cho HS xem tranh vẽ mẫu và gợi

ý để HS nắm cách vẽ

- GV có thể vẽ minh hoạ lên bảng để

HS thấy cách vẽ chiếc lá

+ Vẽ hình dáng chung của cái lá trước

+ nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống

lá

+ hoàn chỉnh hình

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3 :Thực hành (làm việc cả lớp)

- Cho HS thực hành vẽ bài

* GV nhắc nhở thêm một số ý để HS

nắm :

+ Bố cục cân đối vẽ hình vừa với trang

giấy

+ Vẽ hình dáng của cái lá

+ Lưu ý vẽ màu có đâïm có nhạt

+ Cố gắng hoàn thành bài tại lớp

HĐ 4 :Nhận xét đánh giá

- Thu bài

- Nhận xết cụ thể một số bài đẹp ,chưa

đẹp , xếp loại & khen ngợi động viên

một số HS có bài vẽ tốt

IV - Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

-Dặn HS về sưu tầm bài vẽ đẹp về đề tài

vườn cây,quan sát các loài cây có trong

vườn để chuẩn bị cho bài vẽ sau

-HS theo dõi

-HS tiến hành vẽ bài trên giấy A4 hoặc vở thựchành

- HS nộp bài

- HS chú ý theo dõi

-HS về xem trước bài sau

• Rút kinh nghiệm , Bổ sung:

………

………

………