giáo an tuan 20 CKTKN

- HS trình bày kết quả sưu tầm về cáccảnh đẹp của quê hương, các phong tục tập quán danh nhân...đã chuẩn bị Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, xóm làng bằng những việc làm đơn giản nh

Thời khóa biểu & kế hoạch bài dạy tuần 20

TLV Tả người (Kiểm tra viết)

LT&C Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

II Tài liệu và phương tiện

- Thẻ màu dùng cho HĐ 2 tiết 2

- Các bài thơ , hát nói về quê hương

III Các hoạt động dạy học

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ

- Hãy nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê hương ?

- Em đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương ?

- Hãy nêu một đoạn thơ về tình yêu quê hương ?

3/ Hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: triển lãm nhỏ: bài

tập 4 SGK

+ Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm

đối với quê hương

- GV nhận xét và KL

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ: BT 2

+ Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ ,

phù hợp với một số ý kiến liên quan

đến tình yêu quê hương

+ cách tiến hành

- GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài

tập 2 SGK

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

màu theo quy ước

sách báo của mình , vân động các bạn

cùng tham gia , nhắc nhở các bạn giữ

- HS trình bày kết quả sưu tầm về các

cảnh đẹp của quê hương, các phong tục

tập quán danh nhân đã chuẩn bị

Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, xóm làng bằng những việc làm đơn giản

như : trồng cây xanh, quét dọn thu gom rác thải…

Gv nhận xét tiết học

Về nhà học bài chuẩn bị bài Ủy ban nhân dân xã (phường) em

Tập đọc Thái sư trần thủ độ

2 Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài Người công dân số một.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu (đọc diễn cảm

toàn bài)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc, rèn đọc đúng được

đúng, giải nghĩa từ.

b) Tìm hiểu nội dung

? Khi có người muốn xin chức cầu

? Những lời nói và việc làm của Trần

Thủ Độ cho thấy ông là người như

thế nào?

? ý nghĩa bài

c) Luyện đọc diễn cảm

? Học sinh đọc nối tiếp

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn

cảm

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3

- Giáo viên nhận xét , đánh giá

chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1, 2 học sinh đọc toàn bài

- Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng yêu cầuchặt một ngón chân người đó để phânbiệt với những cầu đường khác

- … không những không trách móc màcòn thưởng cho vàng, lụa

- … Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vuaban thưởng cho viên quan dám nóithẳng

- Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh,không vì tình riêng, nghiêm khắc vớibản thân, luôn đề cao kỉ cương phépnước

- Học sinh nêu ý nghĩa

- Học sinh đọc nối tiếp củng cố cáchđọc, nội dung bài

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc nhóm 4 (theo cáchphân vai)

2 Kiểm tra: ? Công thức tính chu vi hình tròn.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh làm cá nhân đổi vở kiểm tra

a) Chu vi hình trên là (HS khá giỏi)

9 x 2 x 3,14 = 56,52 (m)

Bài 2: Hướng dẫn thảo luận.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

vận dụng công thức tính chu vi

hình tròn để tính đường kính, bán

kính

Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

nhận thấy: Bánh xe lăn 1 vòng thì

xe đạp đi được 1 quãng đường

đúng bằng chu vi của bánh xe

(Phần b HS khá giỏi làm)

Bài 4:? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

(Hs khá giỏi)

b) Chu vi hình tròn là: (HS TB)

4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm)c) Đổi 2

2

1

= 2

- Học sinh thảo luận, trình bày.(Nhóm 2)

r = C : 2 : 3,14

d = C : 3,14a) Đường kính của hình tròn là:

15,7 : 3,14 = 5 (m)b) Bán kính của hình tròn là:

18,84 : 2 : 3,14 = 3 (dm)Đáp số: a 5 m

b 3 dm

- Học sinh làm cá nhân, chữa bài

a) Chu vi của bánh xe là:

0,65 x 3,14 = 2,041 (m)b) Bánh xe lăn 10, 100 vòng thì người đó đi được quãng đường là: 2,041 x 10 = 20,41(m)

2,041 x 100 = 204,1 (m)Đáp số: a) 2,041 m b) 20,41 m 204,1 m

- Học sinh làm cá nhân, chữa bài

- Học sinh xác định chu vi hình H là: nữa chu

vi của hình tròn cộng với độ dài đường kính Vậy chu vi hình H là:

6 x 3,14 : 2 + 6 = 15,42 (cm)Khoanh vào ý D (15,42 cm)

* Học sinh khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác.

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5

- Bút dạ, và 3- 4 tờ giấy kẻ sẵn bảng phân loại để làm bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập 2

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh làm bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét rồi

chốt lại lời giải đúng

Bài 2:

- Giáo viên phân nhĩm rồi phát bút

dạ và phiếu đã kẻ sẵn bảng phân loại

- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa

của những từ ngữ các em chưa biết

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 4:

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

- Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh phát biểu ý kếinDịng b: “Người dân của 1 nước, cĩquyền lợi và nghĩa vụ với đất nước” nêuđúng nghĩa của từ cơng dân

- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm theo nhĩm 4

- Nhĩm trưởng lên trình bày kết quả

- Học sinh đọclạia) Cơng là “của nhà nước, của chung”:cơng dân, cơng cộng, cơng chúng

b) Cơng là “khơng thiên vị”: cơng bằng,cơng lí, cơng minh, cơng tâm

c) Cơng là “thợ, khéo tay”: cơng nhân,cơng nghiệp

- Học sinh tìm những từ đồng nghĩa với

từ cơng dân: nhân dân; dân chúng, dân

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh thảo luận nhĩm

- Học sinh phát biểu ý kiến

Trong câu đã nêu, khơng thể thay thế từcơng dân bằng những từ đồng nghĩa với

nĩ được vì từ cơng dân chỉ “người dânmột nước độc lập”, khác với các từ nhândân, dân chúng, dân Hàm ý này của từcơng dân ngược lại với ý của từ nơ kệ

3 Củng cố- dặn dị:

- Nhận xét giờ học.

- Giao bài về nhà

Thứ ba ngày 05 tháng 1 năm 2010

Chính tả (Nghe viết) Cánh cam lạc mẹ

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai

- Bút dạ + 5 tờ phiếu đã phô tô bài tập cần làm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Nội dung của bài?

-HD viết từ khó : xô vào, khản đặc,

- HS đọc yêu cầu của BT

- Đọc thầm mẩu chuyện Giữa cơn hoạn

-Cho HS làm bài, phát phiếu bài tập

-Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Câu chuyện khôi hài ở chỗ nào?

nạn

- HS làm bài vào phiếu

- HS trình bày : Sau khi điền các từ r/d/gi

vào chỗ trống,sẽ có các từ : ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh chữa bài 3

- Nhận xét, cho điểm

- Nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn

- Giáo viên nêu cách tính

Diện tích hình tròn có bán kính là 2 dm là:

2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm2)Đọc yêu càu bài 1:

x 3,14 = 1,1304 (m2)(Hs giỏi)

6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2)b) Bán kính hình tròn7,2 : 2 = 3,6 (dm)Diện tích hình tròn3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944(dm2)Diện tích mặt bàn là:

45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số: 6358,5 cm2

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức

về sự biến đổi hoá học

? Nêu lại khái niệm về sự biến đổi hoá

- Các nhóm điều khiển đọc thông tin

quan sát tranh để trả lời câu hỏi

- Đại diện lớp lên trình bày

- Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu hỏi của bàitập

- Giáo viên chốt: Sự biến đổi hoá học

có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh

sáng

4 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 06 tháng 1 năm 2010

2 Kiểm tra bài cũ:

Kể lại câu chuyện “Chiếc đồng hồ”, ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên nhận xét và đánh giá

- Giáo viên kể một ví dụ mẫu:

- Học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý trongsgk

- Học sinh nối tiếp nhau kể câu chuyệntrước lớp (nêu rõ câu chuyện đó nói vềai)

+ Lớp nhận xét

ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong sgk.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài “Thái sư Trần Thủ Độ”

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Giáo viên chia thành 5 đoạn nhỏ để

luyện đọc

- Giúp học sinh hiểu những từ ngữ

được chú giải sau bài:

- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài

1 Kể lại những đóng góp của ông

Thiện qua các thời kì

a Trước Cách mạng tháng 8- 1945

b Khi cách mạng thành công

- Một, hai học sinh khá đọc toàn bài

- Học sinh đọc nối tiếp nhau từngđoạn

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, vài học sinh đọc cả bài

- Học sinh đọc thầm đọc lướt đ trả lờicâu hỏi

- Ông ủng hộ quý đảng 3 vạn đồngĐông Dương

- Ông ủng hộ chính Phủ 64 lạng vàng,góp vào Quỹ Độc lập Trung]ơng 10

c Trong kháng chiến chống thực dân

Pháp

d Sau khi hoà bình lặp lại

2 Việc làm của ông Thiện thể hiện

những phẩm chất gì?

3 Từ câu chuện này, em có suy nghĩ

như thế nào về trách nhiệm của công

dân đối với đất nước?(Hs giỏi)

- Giáo viên tóm tắt nội dung

 Nội dung chính (Giáo viên ghi

- Cho thấy ông là 1 công dân yêu nước

có tấm lòng vì đại nghĩa, sẵn sáng hiếntặng 1 số tài sản lớn của mình choCách mạng

- Người công dân phải có trách nhiệmvới vận mệnh của đất nước Ngườicông dân phải biết hi sinh vì cáchmạng, vì sự nghiệp xây dựng và bảo vệ

Tổ quốc

- Học sinh đọc lại

- Một, hai học sinh đọc nối tiếp nhau

- Học sinh luyện đọc diễn cảm

- Học sinh thi đọc diễn cảm

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Toán Luyện tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

- Học sinh làm bài theo nhóm

Bài 2: Thảo luận nhóm 4

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

diện tích hình tròn khi biết chu vi

- Giáo viên hướng dẫn cách làm

- Giáo viên gọi hcọ sinh lên giải

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

chữa bài

- Đại di nhóm lên trình bày kết quả

GiảiBán kính hình tròn là:

6,28 : 2 : 3,14 = 1 (cm)Diện tích hình tròn là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2

- Học sinh làm vở

Bài giải Diện tích miệng giếng là:

0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2)Bán kính của hình tròn lớn là:

0,7 + 0,3 = 1 (m)Diện tích của hình tròn lớn là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)Diện tích thành giếng là:

3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2) Đáp số: 1,6014 m2

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Địa lý Châu Á (Tiết 2)

I Mục tiêu:

-Nêu được một số đặc điểm về dân cư của châu á:

+Có số dân đông nhất

+Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng

-Nêu được một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của cư dân châu Á:

+Chủ yếu người dân làm nông ngjhiệp là chính, một số nước có công nghiệp pháttriển

-Nêu một số đặc điểm của khu vực Đông Nam Á

+Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm

+Sản xuất nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản

-Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của cư dân vàhoạt động sản xuất của người dân châu Á

* Học sinh khá, giỏi:

+Dựa vào lược đồ xác định được vị trí của khu vực Đông Nam Á

+Giải thích được vì sao dân cư châu Á lại tập trung đông đúc tại đồng bằng châu thổ: do đất đai màu mở, đa số cư dân làm nông nghiệp

+Giải thích được vì sao Đông Nam á lại sản xuất được nhiều lúa gạo:Đất đai màu

mỡ, khí hậu nóng ẩm

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ các nước châu Á.

- Bản đồ từ nhiên châu Á

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Á.

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài mới

3 Dân cư Châu á

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

? So sánh số dân châu Á với 1 số

châu lục trên thế giới ?

? Dân cư châu Á tập trung ở những

vùng nào? Tại sao?

4 Hoạt động kinh tế:

* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

? Nêu tên một số nhành sản xuất ở

châu Á ?

? Cây bông, cây lúa gạo được trồng

nhiều ở những nước nào?

? Tên các nước khai thác nhiều dầu

mỏ, sản xuất nhiều ô tô?

5 Khu vực Đông Nam Á

* Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp

? Cho biết vị trí địa lí của khu vực

Đông Nam Á ?

? Vì sao khu vực Đông Nam Á lại

sản xuất được nhiều lúa gạo?

- Giáo viên nhận xét bổ xung

bài học sgk

- Học sinh đọc bảng số liệu về dân số cácchâu ở bài 17 để so sánh số dân châu Á với

số dân của các châu lục khác

- Châu Á có số dân đông nhất trên thế giới

- Đa số dân cư châu á là người da vàng Họsông tập trung đông đúc tại các cùng đồngbằng châu thổ màu mỡ Vì nơi đó thuậntiện cho ngành nông nghiệp phát triểnmạnh mẽ

- Khai thác dầu ở Trung Quốc và Ấn Độ

- Sản xuất nhiều ô tô: Nhật Bản, Hàn Quốc,Trung Quốc

- Học sinh quan sát hình 3 ở bài 17 và hình

5 ở bài 18

- Nằm ở phía Đông Nam châu Á, phíaĐông giáp với Thái Bình Dương, phía TâyNam giáp với ấn Độ Dương, phía Bắc giápTrung Quốc

- Vì khu vực Đông Nam Á có khí hậu nóngẩm

I/ MUÏC TIEÂU :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Đĩa nhạc , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản ( nếu cần )

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi …

2/ bài cũ :

gv hỏi lại hs nội dung tiết học trước

Gv cho lớp hát lại bài hát một lần sau đó gọi hs hát

và nhận xét

3/ bài mới :

ôn tập bài hát :Hát mừng

A/ Hoạt động 1 : hát ôn : Hát mừng

Gv giới thiệu bài : giới thiệu nội dung tiết học

Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài hát vài lần qua

máy

Gv bắt nhịp cho hs hát ôn bài hát vài lần

Gv chú ý và sửa sai giúp hs hát cho tốt

Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy này hát còn dãy kia

gõ đệm và ngược lại

Gv cho hs hát thành thạo lời ca của bài sau đó gv cho

hs hát theo dãy lớp

Gv nghe và hướng dẫn hs hát cho tốt giai điệu của bài

Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy này hát còn dãy kia

gõ đệm và đổi lại

Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv kiểm tra hs hát cá nhân và nhận xét tuyên dương

Gv mở băng cho hs hát theo băng vài lần , có thể

hướng dẫn hs hát theo hình thức hát ca nông hoặc hát

theo cách lĩnh xướng

Cho hs vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa theo

nhạc

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại hs nội dung bài học

Gv bắt nhịp cho lớp hát lại bài hát một lần kết hợp gõ

đệm theo phách

Gv nhận xét chung giờ học , khen ngợi hs và nhắc

Hs chào + hát

Hs trả lời

Hs hát bài cũ

Hs nghe gv giới thiệu

Hs hát theo dãy lớp

Hs hát cá nhân

nhở hs chưa tập trung cần cố gắng hơn

Về nhà hát lại bài hát cho thuộc và gõ phách cho

đúng

Hs nghe dặn dò

Thứ năm ngày 07 tháng 1 năm 2010

Giấy kiểm tra hoặc vở

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Giáo viên cho học sinh đọc 3 đê

- Hướng dẫn các em chọn đề phù hợp với mình

- Một vài học sinh nĩi đề bài mình chọn, nêu những điều mình cịn chưa rõ

3.3 Hoạt động 2: Học sinh làm bài

- Băng giấy khổ to viết 3 câu ghép tìm được trong bài văn ở bài tập 1,

- Ba tờ phiếu mỗi từ ghi một câu văn ở bài tập 3 (phần luyện tập)

III Các hoạt động dạy học:

3.2.1 Bài 1: Thảo luận đôi

? Đoạn trích có mấy câu ghép?

- Giáo viên nhận xét và chốt lại

- Giáo viên chia lớ làm 4 nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

Lê nin không,/ đồng chí có muốn … cắt tóc.Đọc yêu cầu bài 1

+ Vế 1 và 2 nối với nhau bằng quan hệ từ.+ Vế 2 và 3 nối với nhau trực tiếp (giữa hai

vế có dấu phẩy)+ Vế 1 và 2 nối trực tiếp (giữa 2 vế có dấuphẩy)

- Học sinh ghi nhớ

- Đọc yêu cầu bài

- Học sinh, làm nối tiếp đọc bài làm củamình

Câu 1: là câu ghép có 2 vế (quan hệ từ: nếu

… thì)

- Đọc yêu cầu bài

- 2 câu bị lược bỏ là 2 câu cuối đoạn văn- códấu (…)

- Khôi phục lại từ bị lược

(Nếu) Thái hậu … còn Thái hậu … (thì) thần

cử …

- Tác dụng khi lược bỏ là để câu văn gọnthoáng, tránh lặp Lược bớt người đọc vẫnhiểu đầu đủ, đúng