Gián án Giáo án tuần 20. Lớp3.CKTKNS.Hường

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. *Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 +Trung đoàn trưởng đế

Tửứ ngaứy 03/01 ủeỏn ngaứy 07 thỏang01 năm 2011

2

3/1/2011

Toán 4 Điểm ở giữa - Trung điểm của đoạn thẳng

Đạo đức 5 Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( T2 )

Ti

ết 1 Chào cờ đầu tuần

Ti

ết 2+3

Taọp ủoùc – Keồ chuyeọn

ễÛ LAẽI với CHIEÁN KHU

I MUẽC TIEÂU

A Taọp ủoùc

Thửự hai ngaứy 3thaựng 01 naờm 2011

2009

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy,các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại khĩ khăn, gian khổ củangười chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lờiđược CH trong sgk)

- HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cẩm 1 đoạn trong bài

B Kể chuyện

- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý:

- HS khấ giỏi kể lại từng đoạn câu chuyện

KNS: Đảm nhận trách nhiệm Tư duy sáng tạo.: bình luận nhận xét.Lắng nghe tích cực

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

3 Bài mới :

Giới thiệu bài:GV giới thiệu chủ điểm mới “

Bảo vệ Tổ quốc”

Giới thiệu bài , Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

a) Đọc mẫu:

-GV đọc toàn bài

-Tóm tắt nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước,

không quản ngại khó khăn, gian khổ của các

chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống

thực dân Pháp trước đây

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu

Bài này đọc với giọng kể nhẹ nhàng, xúc

động, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện thái

độ trìu mến, âu yếm của trung đoàn trưởng với

các đội viên

*Đọc từng câu :

-GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

-GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

*Đọc từngû đoạn trước lớp

- 3 HS đọc Bài “Báo cáo kết quảtháng…”

+ Trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn

- 3 HS nhắc lại

- HS quan sát nêu nội dung tranh

- HS đọc nối tiếp câu

HS luyện đọc từ khĩ: trìu mến, ánh lên, hoàn cành, gian khổ, trở vể, …

+ Bài này có mấy đoạn ?

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

Giải nghĩa từ khó SGK : thống thiết, bảo tồn,

chiến khu

*Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì ?

GV chốt, chuyển ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các

chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn

lại ?

+Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?

+ Vì sao Lượm, Mừng và các bạn không muốn

về nhà ?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

GV chốt :Chuyển ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn?

… bài này có 4 đoạn

4 HSđọc 4 đoạn trước lớp

HS dựa vào SGK nêu nghĩa

HS luyện đọc theo nhóm bàn

- 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp

- Lớp đọc ĐT cả bài

- 1 HSđọc bài văn

1 HS đọc đoạn 1, Cả ớp đọc thầm

… Ông đến để thông báo ý kiếncủa trung đoàn cho các chiến sĩ vềquê sống với gia đình, vì cuộc sống

ở chiến khu thời gian tới còn giankhổ, thiếu thốn nhiều hơn, các emkhó lòng chịu nổi

1 HS đọc lại đoạn văn Cả lớp đọcthầm,HS trao đổi nhóm đôi:

…Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động,bất ngờ khi nghĩ rằng mình phảirời xa chiến khu, xa chỉ huy phảitrở về nhà, không được tham giachiến đấu

…Lượm, Mừngvà tất cả các bạnđều tha thiết xin ở lại

HS trao đổi nhóm

… Các bạn sẵn sàng chịu đựng giankhổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sốngchết với chiến khu, không muốnbỏ chiến khu về ở chung với tụiTây, Việt gian

… Mừng rất ngây thơ, chân thật xintrung đoàn cho các em ăn ít đi,miễn là đừng bắt các em phải trởvề

- 1 HS đọc đoạn 3 -Cả lớp đọcthầm

…Trung đoàn trưởng cảm động rơi

Gvchốt : Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước

mắt khi nghe lời van xin của các bạn thống

thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ

quốc của các chiến sĩ nhỏ Ông hứa sẽ về báo

cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các

em

*Yêu cầu HS Đọc đoạn 4

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài

+ Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các

chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

GV tổng kết bài : Các chiến sĩ Vệ quốc đoàn

nhỏ tuổi rất yêu nước, không quản ngại khó

khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đọan 2

-GV HD đọc đoạn : giọng xúc động thể hiện

thái độ sẵn sàng chịu đựng gian khổ, kiên

quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến

sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi :

Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy/bọn trẻ lặng

đi.// Tự nhiên,/ ai cũng thấy cổ họng mình

nghẹn lại.// Lượm bước tới gần đống lửa.//

Giọng em run lên:// Em xin được ở lại./Em thà

chết trên chiến khu / còn hơn về ở chung / ở lộn

vói tụi Tây,/ tụi Việt gian.//

Cả đội nhao nhao ; //

-Chúng em xin ở lại :

Mừng nói như van lơn ://

-Chúng em còn nhỏ, /chưa làm được chi nhiều /

thì trung đoàn cho chúng em ăn ít cũng được /

Đừng bắt chúng em phải về,/tội chúng em lắm/

anh nờ …//

-2HS đọc đoạn văn

nước mắt khi nghe lời van xin củacác bạn thống thiết, van xin đượcchiến đấu hy sinh vì Tổ quốc củacác chiến sĩ nhỏ Ông hứa sẽ vềbáo cáo lại với ban chỉ huy nguyệnvọng của các em

- 1 HS đọc đoạn 4 - Cả lớp đọcthầm

HS thảo luận nhóm trả lời

Cả lớp đọc thầm và tìm hình ảnh

so sánh ở câu cuối bài -Tiếng hátbùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữađêm rừng lạnh giá

…Rất yêu nước, không quản ngạikhó khăn gian khổ, sẵn sàng hysinh vì Tổ quốc

2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3

HS thi đọc truyện

Tổ chức cho 2 dãy thi đọc

-GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc

tốt nhất

KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệmvụ :Trong phần kể chuyện

hôm nay các em thi kể Dựa vào gợi ý, kể lại

toàn bộ câu chuyện “Ở lai với chiến khu”

2 Hướng dẫn kể lại câu chuyện:

* GV nhắc HS : Dựa vào câu hỏi gợi ý kể từng

đoạn

* GV treo bảng phụ, YC HS đọc câu hỏi

Đây là điểm tựa để các em kể Khi kể cần nhớ

các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn

kể sinh động

* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu

chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất

* Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận xét

nhanh :

-Nội dung ; diễn đạt ; cách thể hiện

4 Củng cố - Dặn dò :

+ Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì về

các chiến sĩ nhỏ tuổi ?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung

câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau “Chú ở bên Bác Hồ”

HS đọc câu hỏi

1 em kể mẫu đoạn 2

Tùng cặp HS tập kể

4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn

1 HS kể toàn chuyện Lớp nhậnxét

- Về nội dung :kể có đủ ý, đúngtrình tự không ?

-Về diễn đạt : nói đã thành câuchưa? Dùng từ có phù hợp không?Đã biết kể bằng lời của mình chưa(mức độ cao )?

-Về cách thể hiện : giọng kể cóthích hợp, có tự nhiên không? Đãbiết phối hợp lời kể với điệu bộnét mặt chưa ? (cần đặc biệt khennhững HS có lời kể sáng tạo )

…Rất yêu nước, không quản ngạikhó khăn gian khổ, sẵn sàng hy

sinh vì Tổ quốc

Ti

ết 4

TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIÊU

Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

-Bảng phụ hoặc bảng quay vẽ sẵn dán lại hình BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài - Ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1:HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* Giới thiệu điểm ở giữa

Vẽ hình như SGK

A,O,B là 3 điểm như thế nào?

A O B

+ Điểm 0 nằm ở đâu ?

Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm A vàB

-Cho HS quan sát 3 điểm N, O,M

N O M

Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm Nvà Mø

* Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

-Vẽ hình như SGK

A B M

-M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

+AM và MB có độ dài bằng bao nhiêu ?

Vậy AM = MB

-GV kết luận : M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

và AM = MB nên M là trung điểm của đoạn

thẳng AB

-Nêu ví dụ khác ví dụ khác và kết luận tương tự

-Gv viết kết luận lên bảng

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 HS nêu yêu cầu

Lớp tìm kết quả viết vào vở

GV HD kĩ y/c Cho HS làm bài vào vở nháp

- 3 HS lên bảng làm bàiLớp theo dõi nhận xét sửa sai nếucần

- 3 HS nhắc lại

HS lắng nghe và QS

…thẳng hàng Vì 3 điểm này cùngnằm trên 1 đường thẳng

… Điểm O ở trong đoạn AB (A ởbên trái O và B nằm ở bên phảiO)

HS quan sát và nêu N,O,M thẳnghàng Điểm O ở trong đoạn NM (N

ở bên trái O và M nằm ở bênphải0) Vậy O là điểm ở giữa 2điểm NM

-HS quan sát và nêu A, M, B thẳnghàng Điểm Mục tiêu trong đoạn

AB (A ở bên trái M và B nằm ởbên phải M) Vậy M là điểm ở giữa

2 điểm AB-AM và MB có độ dài bằng 3 cmnên chúng bằng nhau

HS quan sát, nêu nhận xét

HS nêu khái niệm về trung điểm

HS nêu yêu cầu; HS tự làm vào vở

2 em lên bảng giải bài 1a)Ba điểm thẳng hàng :A,M,B;M,O,N;C,N,D

b) M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B

Bài 2 Cho HS đọc đề bài.

HS quan sát cách làm và giải thích

YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập

vào vở Xem trước bài sau Luyện tập

N là điểm ở giữa 2 điểm C và D

O là điểm ở giữa 2 điểm M và N

HS nhắc lại cách tìm nhận xétbài bạn: Aùp dụng KTvừa học tìm 3 điểm thẳng hàng vàđiểm ở giữa

HS làm và giải thích

- O là trung điểm của đoạn thẳng

AB vì +A,O,B thẳng hàng +AO=OB= 2cm

Các câu đúng là :a, e còn các câu

b, c, d là sai Lớp NX sửa sai nếu cần Lớp nhận xét tuyên dương hoặcsữa sai nếu cần

Hs nhắc lại khái niệm trung điểm

Ti

ết 5

ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2)

KNS: -Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

-Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

-Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề bài học

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Khởi động Bài hát này nói lên điều

Nhắc tựa

Hoạt động 1:Giới thiệu vè một số tấm

gương đã sưu tầm được về tình đoàn

kết thiếu nhi quốc tế

 Cách tiến hành :

GV chia nhóm,

GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh

ảnh, tư liệu

GV kết luận :TD những nhóm có tranh

ảnh hay những sáng tác tốt về chủ đề

Hoạt động 2 .Viết thư bày tỏ tình

đoàn kêt với thiếu nhi các nước

 Cách tiến hành :

Chia nhóm TL nội dung thư và gửi cho

các bạn thiếu nhi nước nào

– mời đại diện nhóm lên trình bày

kết quả

GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc

nhở HS kí tên tập thể vào thư Cử

người sau gì học đi ra bưu điện gửi thư

Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết,

hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế

nhóm biểu diễn các tiết mục.

GV cho HS nhận xét rút ra ý nghĩa

của bài thơ bài hát hay câu chuyện mà

các em biểu diễn

KL chung : Thiếu nhi Việt Nam và

thiếu nhi các nước tuy khác nhau về

màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống …

song đều là anh em, bè bạn, cùng là

chủ nhân tương lai của thế giới.Vì vậy

chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nhị

với thiếu nhi thế giới

Hướng dẫn thực hành :

Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã

học

Sưu tầm các truyện thơ, ca dao, tục

ngữ Và vẽ tranh về chủ đề

HS ngồi theo nhóm trưng bàytranh, quan sát trả lời

HS nhóm khác theo dõi nhậnxét, bổ sung

Các nhóm thảo luận Viết thư

Đại diện mỗi nhóm lên trìnhbày

-Thảo luận lớp : HS nêu nhậnxét về cách ứng xử trong mỗinhóm

-Lớp nhận xét bổ sung

HS tự điều khiển chương trìnhtự giới thiệu tiết mục của nhómmính rồi lên biểu diễn

Lớp nhận xét, tuyên dương

Lớp lắng nghe

15 phĩt

20 phĩt

Chuẩn bị bài: “Tôn trọng khách nước

ngoài”

Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu về nền

văn hóa về cuộc sống và học tập về

nguyện vọng của một số khách nước

ngoài để tiết sau giới thiệu trước lớp

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dĩng hàng thẳng

- Biết cách đi theo nhịp 1 - 4 hàng dọc

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi

- GDHS rÌn luyƯn thĨ lùc

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn

2) Phương tiện :còi, kẻ sẵn các vạch chuẩn bị cho tập ĐHĐN, kẻ sân chơi cho tròchơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1)Phần mở đầu

-GV nhận lớp, phổ biến ND,YC bài

-YC HS tích cực học tập

Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân

tập

Khởi động các khớp

Chơi trò chơi “Có chúng em ”

2) Phần cơ bản

*Ôân tập hợp hàng ngang, dóng hàng,đi đều theo

2-4 hàng ngang :

+ Tập từ 2-3 lần liên hoàn các động tác, mỗi lần

tập, GV hoặc cán sự có thể chọn các vị trí đứng

khác nhau để tập

+Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công

Các tổ trưởng đều khiển cho các bạn tập

- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển

Thứ 3 ngày 04 tháng 01 năm 2011

2009

hướng phải, trái:

Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của

GV

HS tập theo tổ hoặc nhóm

GV quan sát NX sửa sai

Sử dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng

thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động

nhóm nào tập thuộc nhất được biểu dương,

nhóm nàokém nhất hoặc chưa đạt yêu cầu sẽ

phải chạy một vòng xung quanh sân

* Chơi trò chơi “Thỏ nhảy ”:

GV nêu lạicách chơi và những trường hợp phạm

quy, sau đó cho HS cho chơi chính thức, có phân

thắng bại có thể cho cán bộ lớp làm trọng tài để

giám sát cuộc chơi

GV quan sát nhận xét, sửa sai Hướng dẫn cách

kĩ cách bật nhảy để tránh chấn động mạnh

- Nhắc nhở HS chơi chủ động đúng luật và đảm

bảo an toàn

3) Phần kết thúc

Đứng tại chỗ thả lỏng -Cả lớp vỗ tay theo nhịp

và hát

- GV hệ thống bài học, nhận xét tiết học

Dăn dò :về nhà ôn luyện Động tác đi đều

GV hô “giải tán”HS hô: “khoẻ”

Ÿ

Ti

ết 2

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

- GDHS tính cẩn thận trong làm bài

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- BT3, phiếu học tập, VBT, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét - Ghi điểm

3.Dạy bài mới

Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu

- Ghi tựa

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

a

- GV hướng dẫn - Phân tích mẫu

+Bước 1: đo độ dài cả đoạn thẳng AB

(4cm)

+Bước 2 :Chia độ dài đoạn thẳng AB thành

2 phần bằng nhau (mỗi phần bằng2 cm)

+ Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn

thẳng AB sao cho AM bằng 21 AB(AM =2

b GV Cho 1 HS lên bảng thực hành

Cho HS kiểm tra Những em nào đúng ?

khen

GV NX chốt bài 1 luyện tập được điều gì ?

Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu

A B A B

C D C D

(Gấp tờ giấy để đoạn thẳng AD trùng với

đoạn thẳng BC)

-GV chốt giúp đỡ những em yếu

GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương

4 Củng cố dặn dò :

- 3 HS lên bảng làm bài

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc yê cầu bài

- Lớp theo dõi

-HS tự đọc đề toán, nêu yêu cầu củabài

- tính nhẩm và làm bài vào vở 4 : 2

=2cm

1 HS lên giải ở bảng lớp

HS tự đọc đề toán,

- 1 HS lên thực hành ở bảng lớp

- Cả lớp thực hành theo phần hướngdẫn SGK

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất) GV chia

lớp thành 2 đội treo bảng mẫu Yêu cầu mỗi

đội chọn 3 bạn tham gia trò chơi: các

Bạn được đội chọn tham gia lên bảng Xếp

hàng dọc Khi nghe hiệu lênh bạn thứ nhất

chạy lên ghi kết quả xong chạy về đưa

phấn cho bạn kế tiếp cứ như thế đến hết

Đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng

cuộc

- GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

- Nhận xét tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài

tập vào vở Xem trước bài sau “So sánh

các số trong phạm vi 10000”

HS tham gia trò chơi Dãy A Dãy BTìm trung điểm các đoạn thẳng sau :

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Lam đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do giáo viên soạn

- GDHS: Biết rèn chữ, giữ vở

II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn BT 2b ;-Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học,

Ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả

+ Đoạn văn gồm có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết

hoa?

+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì

- 3HS viết bảng lớp cả lớp viết

vào bảng con:

dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp

- HS nhận xét bạn

+ Lời bài hát trong đoạn văn được viết như

thế nào ?

*Hướng dẫn viết từ khó

- GV nhận xét sửa sai ở bảng con

b GV đọc bài viết

GV quan sát lớp nhác nhở tư thế ngồi cầm

bút

c Chấm chữa bài

-Chấm 5-7 bài, NX từng bài về các mặt :

Nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết

(đúng/sai, sạch /bẩn,)

- Cách trình bày( đúng/sai, đẹp /xấu)

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính

tả

Bài 2b- HS đọc thầm

GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)

GV chốt bài làm đúng, giúp HS hiểu nghĩa

các câu tục ngữ, thành ngữ vừa hoàn thành:

Aên không rau như đau không thuốc

Cơm tẻ là mẹ ruột

Cả gió thì tắt đuốc

Thẳng như ruột ngựa

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở

- Về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai

viết lại 1 dòng và làm BT

chiến đấu không sợ hy sinh giankhổ của các chiến sĩ Vệ quốcquân

…lời của bài hát viết sau dấu haichấm, xuống dòng trong dấungoặc kép Chữ đầu từng dòng thơviết hoa, cách lề vỡ 2 ô li

-HS đọc thầm đoạn văn tìm từkhó.Viết bảng con viết bảng con

từ khó : bảo tồn, bay lượn, rực rỡ

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Các hình trong sách hoặc sưu tầm Tranh ảnh vẽ về xã hội

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Mở đầu khởi đầu lớp hát

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi

tựa

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

* GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh vào tờ

giấy Ao và có ghi nội dung tranh

GV nhận xét tuyên dương nhóm có tranh ảnh

đúng chủ đề và có ý nghĩa

Hoạt động 2: Chơi trò chơi chuyền hộp

-GV chuẩn bị các câu hỏi để trong hộp:

1) Nêu tên một số hoạt động thông tin liên lạc

2) Hoạt động bưu điện có ích lợi gì ?

3) Hoạt động truyền hình có ích lợi gì ?

4) Hoạt động truyền thanh có ích lợi gì ?

5) Nêu tên các hoạt động nông nghiệp ?

6) Nêu ích lợi của việc trồng rừng ?

7) Nêu ích lợi của việc trồng lúa ?

8) Nêu ích lợi của việc trồng cao su ?

9) Nêu ích lợi của việc trồng cây ăn quả

10) Kể tên một số hoạt động công nghiệp,

thương mại ?

11) Hãy kể tên 1số siêu thị cửa hàng mà em biết

?

12) Thế nào là gia đình 2 thế hệ ?

13) Thế nào là gia đình 3 thế hệ ?

14) Gia đình em gồm có mấy thế hệ cùng chung

sống ?

Các câu hỏi này được viết vào các tờ giấy nhỏ

gấp tư để vào hộp

_GV nêu thể lệ trò chơi: HS vừa hát vừa chuyền

tay nhau bốc câu hỏi và trả lời cứ tiếp tục

chuyền đến bạn cuối lớp

Lớp hát vỗ tay Nhắc lại

HS thực hiện trình bày các nộidung về hoạt động nông nghiệp,thương mại, công nghiệp, thôngtin liên lạc, y tế giáo dục

- Các nhóm trình bày trước lớp nhận xét tuyên dương

lớp Lớp nhận xét tuyên dương

- HS tham gia chơi

HS vừa hát vừa chuyền hộp thưbốc câu hỏi rồi trả lời

Bạn nào trả lời đúng lớp TD 1tràng pháo tay Bạn nào trả lời saibước lên bục giảng bị phạt nhảylò cò

Baùn naứo traỷ lụứi ủuựng lụựp TD 1 traứng phaựo tay

Baùn naứo traỷ lụứi sai bửụực leõn buùc giaỷng bũ phaùt

nhaỷy loứ coứ xuoỏng cuoỏi lụựp

-GV toồ chửực cho HS chụi, nhaọn xeựt tửứng caõu traỷ

lụứi cuỷa HS

Cuỷng coỏ daởn doứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Daởn doứ : Veà nhaứ hoùc baứi, laứm laùi caực baứi taọp vaứo

vụỷ Xem trửụực baứi sau “Baứi 40 Thửùc vaọt”

*Chuự yự giửừ gỡn saựch vụỷ caồn thaọn

Ti

ết 5

Thủ công

Ôn tập chơng I; Cắt, dán chữ cái đơn giản ( TT )

I Mục đích, yêu cầu

- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng

Kẻ, cắt, dỏn được một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng đó học

Với HS khộo tay:

Kẻ, cắt, dỏn được một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng, nột đối xứng Cỏc nột chữ

thẳng , đều, cõn đối Trỡnh bày đẹp

Cú thể sử dụng cỏc chữ cỏi đó cắt được để ghộp thành chữ đơn giản khỏc

- GDHS yờu thớch nghệ thuật

II Phơng tiện

Mẫu chữ cái đã học Dụng cụ ht cho môn thủ công

III Các hoạt động dạy - học

Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tiết học

Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng

Hãy cắt 3 - 4 chữ cái trong các chữ đã học

Thu 1 số bài đánh giá nhận xét

Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh

Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Học sinh theo dõiHọc sinh nhắc lại đề bài

2 -3 học sinh đọc lại yêu cầu đề bàiHọc sinh ôn bài

Cắt, dán theo yêu cầu của giáo viên

Học sinh nộp sản phẩm cho giáo viên chấmnhận xét dánh giá

Học sinh hoàn thành đúng quy trình, kĩ thuật chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thuớc, đẹp ( A+ )

Học sinh thực hiện cha đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt không thẳng, không đều, cha

đúng kích thớc, dán không phẳng

Chuẩn bị bài tiết sau.Đan nong mốt

Thửự 4 ngaứy 05thaựng 01naờm 2011 2009

ết 1

TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I MỤC TIÊU

Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc đúng khổ thơ, dịng thơ

Hiểu nội dung: Tình cảm thương nhớ và lịng biết ơn của mọi người trong gia đình em bévới liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc( trả lời được các CH trong sgk, thuộc bài thơ)

KNS: Thể hiện sự cảm thơng Kiềm chế cảm xúc Lắng nghe tích cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bản đồ để giải thích vị trí dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa , Kon Tum ,Đắk Lắk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài :

Gv giới thiệu trực tiếp, Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

a.Đọc mẫu:

-GV đọc toàn bài

-Tóm tắt nội dung : Bài “Em bé ngây thơ

nhớ chú đi bộ đội đã lâu không về nên

thường nhắc chú Ba mẹ không muốn nói

với em :chú đã hi sinh không thể trở về

Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em : chú ở bên

Bác Hồ Bài thơ nói lên tình cảm thương

nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia

đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

-GV gợi ý cách đọc :Khi đọc, đọc với giọng

tình cảm, nhấn giọng ở những từ gợi tả đọc

với nhịp chậm , trầm lắng

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ :

- Đọc từng câu :

GV rèn từ khó

-3HS đọc bài “Ở lại với chiếnkhu”ø

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Lớp theo dõi nhận xét

- 3 HS nhắc lại

HS quan sát tranh

- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp :

+ GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ

đúng

+Kết hợp giải nghĩa từ Trường Sơn, đảo

Trường Sa, Kon Tum, Đắk lắk

+Bàn thờ là nơi thờ cúng những người đã

mất con cháu thắp hương tưởng nhớ vào

những ngày giỗ tết

GV theo dõi, hướng dẫn HSđọc cho đúng

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc

Các nhóm đọc å trước lớp

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu

+ Những câu nào cho thấy Nga rất mong

nhớ chú ?

GV nói thêm : Chú Nga đi bộ đội đã hi sinh

không thể về được Nga còn bé nên không

biết, nhớ chú, Nga thường nhắc Chú bây

giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu ?

*Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3

+ Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba mẹ

ra sao?

+Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế

nào?

+ Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc

được nhớ mãi ?

GV chốt :Vì những chiến sĩ đó đã hiến dâng

2nhóm nối tiếp nhau thi đọc

HS đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc 2 khổ đầu Cả lớp đọc thầm

… Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá làlâu!, nhớ chú, Nga thường nhắc Chúbây giờ ở đâu ? Chú ở đâu, ở đâu ?

- HS đọc khổ thơ 3 Cả lớp đọc thầm

… Mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôimắt, ba nhớ chú ngước lên bàn thờ vàgiải thích với bé Nga : Chú ở bên BácHồ

… Bác Hồ không còn nữa và chú chú

hi sinh cùng ở bên Bác

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời