giáo án lớp 5 Tuần 28 CKT

Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đếntuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 18 phiếu để HS bốc thăm.. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và

Trang 1

Tuần 28 Thứ 2 Ngày soạn: 25 3.2010

Ngày giảng: 29.3 2010

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Biết đổi đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận

tốc, quãng đường, thời gian

2.Bài mới:

GV nêu mục tiêu của tiết học

Bài 1 (144):

- 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài

- HS làm vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

-Cả lớp và GV nhận xét

Bài 2 (144):

- HS làm bằng bút chì vào nháp Sau đó đổi

nháp chấm chéo

Bài 3 (144):

- HS làm bài vào nháp

3.Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các

kiến thức vừa luyện tập

-HS trả lời

Bài giải:

4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được là:

135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là:

135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km)

Đáp số: 15 km

*Bài giải:

Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là:1250 : 2 = 625 (m/phút)

1 giờ = 60 phút

Một giờ xe máy đi được:

625 x 60 = 37500 (m)

37500 = 37,5 km/giờ

Đáp số: 37,5 km/ giờ

Bài giải:

15,75 km = 15750 m 1giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút

Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 2 của lớp 5(phát âm rõ, tốc độ khoảng 115 chữ / phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 đoạn

thơ(đoạn văn) dễ nhớ

- Hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bnảg tổng kết(BT2)

II Đồ dùng dạy học:

Trang 2

Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến

tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 28:

Ôn tập củng cố kiến thức và

kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS

trong học kì I

- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1

2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS):

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả

lời

-GV ghi điểm theo hướng dẫn …

3 Bài tập 2:

-Một HS nêu yêu cầu

- GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng

kết Hướng dẫn: BT yêu cầu các em phải tìm ví

dụ minh hoạ cho từng kiểu câu:

+ Câu đơn: 1 ví dụ

+ Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối (1

VD) ; Câu ghép dùng từ nối: câu ghép dùng

QHT (1 VD), câu ghép dùng cặp từ hô ứng (1

VD)

-HS làm bài vào vở, 1số em làmvào bảng nhóm

-HS nối tiếp nhau trình bày

4.Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học Nhắc HS về ôn tập

-HS lắng nghe

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu

-HS đọc yêu cầu

-HS nghe

-HS làm bài theo hướng dẫn của GV -HS làm bài sau đó trình bày

Khoa học: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự

thụ tinh, sự phát triển của hợp tử

- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con

II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 112, 113 SGK

- Sưu tầm tranh, ảnh những động vật đẻ trứng và đẻ con

III.Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu

bài lên bảng

Hoạt động 1: Thảo luận

-Bước 1: Làm việc cá nhân

Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK

-Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

+ Đa số động vật được chia làm mấy giống?

Đó là những giống nào?

-HS đọc SGK

+ Được chia làm 2 giống: đực và cái + Được sinh ra từ cơ quan sinh dục:

Trang 3

+ Tinh trùng họăc trứng của động vật được

sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó thuộc

giống nào?

+ Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi

là gì?

+ Nêu kết quả của sự thụ tinh Hợp tử phát

triển thành gì?

+ GV kết luận: SGV/177

Hoạt động 2: Quan sát

- Bước 1: Làm việc theo cặp

- Bước 2: Làm việc cả lớp

- Mời một số HS trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận:

+ Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch

sùng, gà nòng nọc

+Các con vật được đẻ ra đã thành con: voi,

chó

Hoạt động 3: Trò chơi “Thi nói tên những con

vật đẻ trứng, những con vật đẻ con”

- GV chia lớp thành 3 nhóm Trong cùng một

thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các

con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là

nhóm thắng cuộc

Củng cố, dặn dò:

- HS vẽ hoặc tô màu con vật mà em yêu thích

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng

+ Gọi là sự thụ tinh

+ Hợp tử phát triển thành cơ thể mới…

2 HS cùng quan sát các hình trang 112 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau: con nào được nở ra từ trứng ; con nào vừa được đẻ ra đã thành con

- HS tiến hành chơi theo tổ

Thứ 3

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Biết giải các bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ:

HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc,

quãng đường, thời gian

2.Luyện tập:

Bài 1 (144):

- 1 HS đọc BT 1a:

+ Có mấy chuyển động đồng thời trong bài

toán?

+ Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều

nhau?

- Cho HS làm vào nháp

Bài giải:

Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi được quãng đường là: 42 + 50 = 92 (km)

Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là:

276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ

Trang 4

- 1 HS lên bảng chữa bài.

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài 2 (145):

-1 HS nêu yêu cầu

-Một HS nêu cách làm

-HS làm nháp Một HS làm vào bảng nhóm

Bài 4 (145):

- HS nêu cách làm

- HS làm vào vở

- 1 HS làm vào bảng

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến

thức vừa luyện tập

Bài giải:

Thời gian đi của ca nô là:

11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ

45 phút

3 giờ 45 phút = 3,75 giờ

Quãng đường đi được của ca nô là:

12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km

Bài giải:

2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường xe máy đi trong 2,5 giờ là: 42 x 2,5 = 105 (km)

Sau khi khởi hành 2,5 giờ xe máy còn cách B số km là: 135 – 105 =30 (km) Đáp số: 30 km

Luyện từ và câu: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2(tiết 2)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1)

- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ

trống để tạo thành câu ghép

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi

bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1

đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS

trả lời

- GV cho điểm theo quy định

Bài tập 2:

- Một HS nêu yêu cầu

- HS đọc lần lượt từng câu văn, làm vào vở

- GV phát phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm

- HS nối tiếp nhau trình bày GV nhận xét

nhanh

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS

làm bài đúng

- HS thực hiện theo yêu cầu

VD về lời giải:

a Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy

b Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng

hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng

c Câu chuyện trên nêu lên một nguyên

Trang 5

-GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS chuẩn bị ôn tập tiết 3

tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người”

Chính tả: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2(tiết 3)

I Mục tiêu:

- Mức độ về kỷ năng đọc như tiết 1

- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn

- Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc

thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút)

trả lời

Bài tập 2:

-Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu

-HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi

với bạn bên cạnh

-GV giúp HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu

của BT:

+Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình

cảm của tác giả với quê hương

+ Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương?

+ Tìm các câu ghép trong bài văn

- GV cùng HS phân tích các câu ghép trong

đoạn văn

+ Tìm những từ ngữ được lặp lại, được thay

thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn?

+ Những từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên

kết câu

+ Những từ ngữ được thay thế có tác dụng

liên kết câu:

- Nhắc HS chuẩn bị ôn tập tiết 4

- đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt

- Kỉ niệm tuổi thơ gắn bó TG với QH

- Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép

:- tôi, mảnh đất.

- mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1), mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3).

Kể chuyện: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2(tiết 4)

I Mục tiêu:

Trang 6

- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Bút dạ, bảng nhóm

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi

bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút)

trả lời

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, sau đó phát biểu

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài tập 3:

-1 HS đọc yêu cầu của bài

- Một số HS tiếp nối nhau cho biết các em

chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào

-HS viết dàn ý vào vở

-Một số HS đọc dàn ý bài văn; nêu chi tiết

hoặc câu văn mình thích, giải thích lí do

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn

bạn làm bài tốt nhất

- Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý

của bài văn miêu tả đã chọn

Lời giải:

Có ba bài: Phong cảnh đền Hùng ; Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân ; Tranh làng Hồ

VD về dàn ý bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

-Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi ở Đồng Vân (MB trực tiếp)

-Thân bài:

+ Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm + Hoạt động nấu cơm

- Kết bài: Chấm thi Niềm tự hào của những người đoạt giải (KB không mở rộng)

Thứ 4 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian

1 Bài cũ:

HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc,quãng

đường, thời gian

2.Luyện tập:

Bài tập 1 (145):

- 1 HS đọc BT 1a:

+ Có mấy chuyển động đồng thời trong bài

toán?

+ Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều

Bài giải:

Khi bắt đầu đi xe máy cách xe đạp số

km là 12 x 3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là:

36 – 12 = 24 (km)

Trang 7

- HS làm vào nháp

Bài 2 (146):

1 HS nêu yêu cầu

-Một HS nêu cách làm

- HS làm vở Một HS làm vào bảng

Bài 3 (146):

-Cho HS làm theo N2, trình bày, nhận xét

Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ)

1,5 giờ = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút

Bài giải:

Quãng đường báo gấm chạy trong 1/25 giờ là: 120 x 1/ 25 = 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km

Bài giải:

Thời gian xe máy đi trước ô tô là:

11 giờ 7 phút – 8 giờ 37 phút = 2 giờ

30 phút = 2,5 giờ Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi được quãng đường (AB) là:

36 x 2,5 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là:

54 – 36 = 18 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là:

90 : 18 = 5 (giờ)

Ô tô đuổi kịp xe máy lúc:

11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số: 16 giờ 7 phút

Lịch sử: TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Biết ngày 30-4- 1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến

chống Mỹ cứu nước Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất:

+ Ngày 26- 4-1975 chiến dịch HCM bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt chiếm

đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong TP

+ Những nét chính về quân giải phóng tiến vào dinh Độc Lập…

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh tư liệu về đại tháng mùa xuân năm 1975

- Lược đồ để chỉ các địa danh được giải phóng năm 1975

1 Bài cũ:

- Trình bày ND chủ yếu nhất của Hiệp định

Pa-ri?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về

Việt Nam?

2 Bài mới:

Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

- GV trình bày tình hình cách mạng của ta

sau Hiệp định Pa-ri

- Hs trả lời

Trang 8

- Nêu nhiệm vụ học tập.

Hoạt động 2 (làm việc cả lớp)

+ Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập

diến ra như thế nào?

+ Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc Lập thể

hiện điều gì?

- Mời HS lần lượt trả lời

- Các HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 4)

- HS dựa vào SGK để thảo luận câu hỏi:

+ Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày

30-4-1975?

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)

GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam,

thống nhất Tổ quốc Nhấn mạnh ý nghĩa của

cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

- HS kể về con người, sự việc trong đại thắng

mùa xuân 1975

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học

bài và chuẩn bị bài sau

Diễn biến:

-Xe tăng 390 húc đổ cổng chính tiến thẳng vào Đồng chí Bùi Quang Thận giương cao cờ CM

-Dương Văn Minh và chính quyền Sài Gòn đầu hàng không điều kiện, lúc đó là

11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975

Ý nghĩa: : Chiến thắng ngày 30-4-1975

là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Từ đây, hai miền Nam, Bắc được thống nhất

Tập làm văn: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2(tiết 5)

I Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè.

- Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả ngoại hình của một cụ già mà em

biết Biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả

II.Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh về các cụ già

1.Giới thiệu bài:

2 Nghe-viết:

- GV Đọc bài viết

+ Bài chính tả nói điều gì?

- HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

Bài tập 2:

-Bài chính tả nói về bà cụ bán hàng nước chè

- HS viết bảng con: gáo dừa, năm chục tuổi, diễn viên tuồng chèo,…

- HS viết bài

- HS soát bài

Trang 9

-1 HS đọc yêu cầu của bài.

+ Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay

tính cách của bà cụ bán hàng nước?

+ Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình?

+ Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào?

-GV nhắc HS:

+ Miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất thiết

phải tả tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc

điểm tiêu biểu

+Trong bài văn miêu tả, có thể có 1, 2, 3 đoạn

văn tả tả ngoại hình nhân vật…

- HS viết đoạn văn vào vở

- Một số HS đọc đoạn văn

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn

bạn làm bài tốt nhất

- Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn

miêu tả đã chọn

+ Tả ngoại hình

+ Tả tuổi của bà

+ Bằng cách so sánh với cây bằng lăng già

Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2(tiết 6)

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp

điền vào chỗ trống đểliên kết câu trong những ví dụ đã cho

- Ba tờ giấy khổ to pho tô 3 đoạn văn ở bài tập 2 (đánh số tt các câu văn)

- Giấy khổ to viết về ba kiểu liên kết câu

1.Giới thiệu bài:

2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (số HS

còn lại):

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc

thăm được xem lại bài khoảng (1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc

-GV ghi điểm theo hướng dẫn

3.Bài tập 2:

- 3 HS đọc nối tiếp yêu cầu của bài

- GV nhắc HS: Sau khi điền từ ngữ thích hợp

với ô trống, các em cần xác định đó là liên kết

câu theo cách nào

-Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn văn, suy nghĩ ,

làm bài vào vở, một số HS làm bài trên bảng

Lời giải:

a Từ cần điền: nhưng (nhưng là từ nối

C3 với C2)

b Từ cần điền: chúng (chúng ở C 2

thay thế cho lũ trẻ ở C 1

c Từ cần điền lần lượt là: nắng, chị, nắng, chị, chị.

Trang 10

-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.

-GV nhận xét giờ học, tuyên dương những học

sinh được điểm cao trong phần kiểm tra đọc

- nắng ở C 3, C 6 lặp lại nắng ở C 2 -chị ở C5 thay thế Sứ ở C 4.

-chị ở C 7 thay thế Sứ ở C 6.

Thứ 5 Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN

I.Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các só tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho:

2, 3, 5, 9

1 Bài cũ:

HS nêu dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9

2.Luyện tập:

Bài 1 (147):

- 1 HS đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn HS làm bài

- HS làm vào nháp

- Mời 1 số HS trình bày

Bài 2 (147):

- HS làm vào SGK

- Mời 1 số HS trình bày

Bài 3 (147):

-HS làm vào nháp, đổi nháp chấm chéo

Bài 5 (148):

- HS làm vào nháp, trình bày

-HS làm bài theo hướng dẫn của GV

Kết quả:

Các số cần điền lần lượt là:

a 1000 , 799 , 66 666

b 100 , 998 , 1000 , 2998

c 81 , 301 , 1999

Kết quả:

1000 > 997 53796 < 53800

6987 < 10087 217690 >217689

7500 : 10 = 750 68400 = 684 x 100

-HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9 ; nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5;…

-HS làm bài

Địa lí: CHÂU MĨ(tiếp theo)

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mĩ…

- Nêu được một số đặc điểm chính của kinh tế của Hoa Kì…

- Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí của Hoa Kì

- Sử đụng tranh ảnh, lược đồ, bản đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân cư và

hoạt động sản xuất của người dân châu Mĩ

II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Thế giới

-Tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	174 KB