Giáo án lớp 5 Tuần 28-CKTKN

3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà ôn bài -HS lên bảng gắp thăm -HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.. -HS trả lời -HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập -HS

Trang 1

TUẦN 28

Thứ hai, ngày 21 thỏng 3 năm 2011

Tập đọc

ôn tập tiếng việt (Tiết 1) I.Mục tiêu

*Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ đọc khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ ( đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung,

ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nắm đợc các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2)

* HS khá giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng ở những từ ngữ, hình ảnh mang tính chất nghệ thuật

II.Đồ dùng dạy-học

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

-Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài 2

1.ổn định tổ chức

2.Bài mới.

a.Kiểm tra tập đọc

-GV cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

-Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm đợc và trả lời

1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

-GV cho điểm HS

b.Hớng dẫn làm bài tập

* Bài tập 2

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

+Bài tập yêu cầu gì?

-Yêu cầu HS tự làm bài

- GV gọi HS lên bảng đặt câu.GV cùng HS

nhận xét

- Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt

3.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà ôn bài

-HS lên bảng gắp thăm -HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

-HS đọc thành tiếng trớc lớp

-HS trả lời -HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập

-HS đọc câu mình đặt

Trang 2

Khoa học

Sự sinh sản của động vật I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể tên một số loài động vật đẻ trứng và đẻ con

- GV chuẩn bị phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy-học

1.ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung

bài 54

- GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới

*Hoạt động 1 : Sự sinh sản của động vật

-Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 112, SGK

- GV mời 1HS khá lên điều khiển các bạn BC kết quả

- GV theo dõi, giảng thêm

- GV kết luận

*Hoạt động 2: Các cách sinh sản của động vật

+Động vật sinh sản bằng cách nào?

- GV tổ chức cho HS tìm những con vật đẻ trứng và con vật

đẻ con trong nhóm theo hớng dẫn

+Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS

+Phát phiếu học tập cho từng nhóm

+Yêu cầu HS:Phân loại các con vật(trong tranh, ảnh) mà

nhóm mình mang đến lớp, các con vật trong các hình trang

112,113,SGK và những con vật mà em biết thành hai

nhóm: động vật đẻ trứng và động vật đẻ con

- GV yêu cầu các nhóm kiểm tra chéo xem nhóm nào tìm

đợc nhiều

_Gọi các nhóm báo cáo KQ;GV ghi nhanh lên bảng

- GV khen ngợi nhóm tìm đợc nhiều con vật

*Hoạt động 3: Ngời hoạ sĩ tí hon

- GV cho HS vẽ tranh theo đề tài về những con vật mà em

thích

- GV gợi ý cho HS vẽ

-Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm

- Cử ban giám khảo chấm điểm

- GV nhận xét chung

4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết và chuẩn bị

bài sau: Sự sinh sản của côn trùng

-HS lên bảng trả lời

-HS đọc thầm trong SGK -HS lên điều khiển hoạt động -Động vật sinh sản bằng cách

đẻ trứng hoặc đẻ con

-HS hoạt động trong nhóm

-HS kiểm tra chéo

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình

-HS vẽ những con vật yêu thích

-HS trng bày sản phẩm

-Ban giám khảo chấm điểm -HS về nhà học bài

Trang 3

Toán (Tiết 136) Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đờng

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2

II.Các hoạt động dạy-học

2.Kiểm tra bài cũ.

-GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập của

tiết học trớc

-GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới: a.Giới thiệu bài

b.Hớng dẫn luyện tập

Bài 1: GV mời HS đọc đề bài trớc lớp.

- GV hớng dẫn tìm lời giải

+Bài toán yêu cầu em tính gì?

+Muốn biết mỗi giờ ô tô đi đợc nhanh hơn

xe máy bao nhiêu ki- lô-mét chúng ta phải

biết đợc những gì?

- GV yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS NX làm của bạn trên bảng

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2: GV mời HS đọc đề bài.

+Bài tập yêu cầu em tính vận tốc của xe máy

theo đơn vị nào?

-Vậy quãng đờng và thời gian phải tính theo

đơn vị nào với phù hợp?

- GV:Hãy đổi đơn vị cho phù hợp rồi tính

vận tốc của xe máy

- Gọi HS NX bài làm của bạn trên bảng

- GV nhận xét và cho điểm

Bài 4: (HS khá giỏi)

GV gọi HS đọc đề bài toán

+Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Dặn HS về nhà học bài và làm BT3, CB bài

sau: Luyện tập chung

-HS lên bảng làm bài

-HS đọc trớc lớp -HS trả lời -HS trả lời -HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở -HS nhận xét bài của bạn

-HS đọc đề bài trớc lớp -HS trả lời

-HS trả lời -HS lên bảng lớp làm, HS cả lớp làm vào vở -HS nhận xét bài làm của bạn

-HS đọc đề bài trớc lớp -Bài toán yêu cầu tính xem cá heo bơi 2400m hết bao nhiêu thời gian

-HS nghe GV hớng dẫn cách làm bài

-HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vở

-HS nhận xét bài của bạn

Trang 4

Chính tả

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh ở tiết 1

- Tạo lập đợc câu ghép theo yêu cầu của BT2

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27

-Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 trang 100

1.ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra đọc

-Tiến hành tơng tự nh tiết 1 tuần 28

3.Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

-GV nhận xét, kết luận bài làm của HS

-Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt, có vế câu

viết thêm khác của bạn

-GV nhận xét khen ngợi HS

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc và học

thuộc lòng

-HS đọc yêu cầu bài tập -HS lên bảng làm.HS cả lớp làm vào vở bài tập

-HS nhận xét bài làm của bạn -HS dới lớp nối tiếp nhau đặt câu

-HS về nhà luyện đọc và học thuộc lòng

Thứ ba, ngày 22 thỏng 3 năm 2011

Trang 5

Luyện từ và câu

- Tìm đợc các câu ghép, từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế trong đoạn văn (BT2)

HS khá giỏi hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ đợc thay thế

-Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng

1 ổn định tổ chức

2.Bài mới

3.Kiểm tra đọc

Tiến hành tơng tự nh tiết 1 tuần 28

4.Hớng dẫn làm bài tập

Bài 3

-Yêu cầu HS đọc bài văn và câu hỏi cuối bài

- GV chia HS thành các nhóm.Yêu cầu HS

đọc thầm, trao đổi, thảo luận, trả lời câu

hỏi cuối bài

- GV mời HS khá lên điều khiển các bạn báo cáo kết quả

- GV yêu cầu HS phân tích các vế của câu ghép Dùng dấu

gạch chéo(/) để phân tách các vế câu Gạch 1 gạch ngang

d-ới chủ ngữ, 2 gạch ngang dd-ới vị ngữ

- GV nhận xét bài làm của HS

5.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà tiếp tục LĐ và HTL, chuẩn bị bài sau

-HS đọc bài văn và câu hỏi cuối bài

-HS tạo thành nhóm, trao đổi, thảo luận trả lời CH

-HS lên điều khiển các bạn báo cáo kết quả

-HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm vào vở bài tập

-HS về nhà học bài

Toán (Tiết 137)

Trang 6

Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tính vận tốc, quãng đờng thời gian,

-Biết giải bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian

II.Đồ dùng dạy-học: Băng giấy viết sẵn đề bài 1a.

2.Kiểm tra bài cũ: GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập

của tiết trớc

- GV chữa bài, nhận xét

3.Bài mới: a.Giới thiệu bài

b.Hớng dẫn giải bài toán về hai chuyển động ngợc chiều

trong cùng một thời gian

- GV dán băng giấy có ghi đề bài của bài tập 1a và yêu cầu

HS đọc

- GV vẽ sơ đồ và hớng dẫn HS phân tích bài toán

+Quãng đờng cả hai xe đi đợc sau mỗi giờ nh thế nào với vận

tốc của hai xe?

+Nêu ý nghĩa của 180km và 90km trong bài toán?

- GV giảng

c.Hớng dẫn luyện tập: Bài 1b

- GV yêu cầu HS mở SGK, đọc đề bài trong bài tập

+Đoạn đờng AB dài bao nhiêu ki-lô-mét?

+Hai xe ô tô đi nh thế nào?

+Bài toán yêu cầu em tính gì?

+Làm thế nào để tính đợc thời gian để hai xe gặp nhau?

- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn tr ên bảng

Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.

- GV mời HS NX bài làm của bạn trên bảng,

Bài 4: (HS khá giỏi)

GV mời HS đọc đề bài trớc lớp

+Muốn biết sau 2giờ 30 phút xe máy còn cách B bao xa

chúng ta phải làm nh thế nào?

- GV nhận xét

-Dặn HS về nhà học bài; làm BT 3

CB bài sau: Luyện tập chung

-HS lên bảng làm bài

-HS đọc bài toán -HS QS sơ đồ và trả lời -Đó chính là tổng vận tốc của hai xe

-180km là quãng đờng AB,

90 là tổng vận tốc của hai xe

-HS mở SGK, đọc đề bài -HS trả lời

-HS trả lời -HS trả lời -HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở.NX bài làm của bạn trên bảng

-HS lên bảng lớp làm,

- HS cả lớp làm vào vở

- HS NX bài làm của bạn trên bảng

-HS đọc đề bài trớc lớp -HS tóm tắt bài toán -HS lên bảng làm, HS dới lớp làm vào vở

-HS NX bài làm của bạn

Lịch sử Tiến vào Dinh Độc Lập

Trang 7

I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

Ngày 30 – 4- 1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống mỹ cứu nớc Từ đây đất nớc hoàn toàn độc lập, thống nhất

II.Đồ dùng dạy-học: Bản đồ hành chính Việt Nam.Phiếu học tập của HS.

2.Kiểm tra bài cũ

-GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội

dung bài cũ

-GV nhận xét và cho điểm

3.Bài mới: *HĐ1: Khái quát về cuộc Tổng tiến công và nổi

dậy mùa xuân 1975

+Hãy so sánh lực lợng của ta và của chính quyền Sài Gòn sau

hiệp định Pa-ri?

- GV nêu khái quát về cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa

xuân năm 1975

*Hoạt động 2: Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử và cuộc tiến

công vào dinh độc lập

- GV YC HS làm việc theo nhóm để giải quyết các câu hỏi

+Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy mũi tiến công? Lữ đoàn

xe tăng 203 có nhiệm vụ gì?

+Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

+Tả lại cảnh cuối cùng khi Dơng Văn Minh đầu hàng

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhận xét kết quả làm việc của HS

- GV tổ chức cho cả lớp trao đổi để trả lời các câu hỏi

+Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì?

+Tại sao Dơng Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện?

- GV kết luận về diễn biến của chiến dịch HCM lịch sử

*HĐ 3: ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Hồ Chí Minh

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm để tìm hiểu về ý

nghĩa của chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử

- GV gọi HS trình bày ý nghĩa

4.Củng cố, dặn dò: GV YC HS phát biểu suy nghĩ về sự kiện

LS ngày 30-4-1975

- GV tổ chức cho HS chia sẻ các thông tin, câu chuyện về các

tấm gơng anh dũng

- GV tổng kết nội dung bài; nhận xét tiết học

- GV dặn HS về nhà học bài và CB bài sau: XD nhà máy

-HS lên bảng trả lời câu hỏi

-HS phát biểu ý kiến, HS nhận xét bổ sung

HS lắng nghe

-HS đọc SGK thảo luận -HS trả lời

-HS thuật lại -HS tả lại -Đại diện các nhóm báo cáo KQ của nhóm

-HS trao đổi trả lời CH -HS trả lời

-HS lắng nghe về diễn biến chiến dịch HCM lịch sử

-HS trao đổi thảo luận theo nhóm

-HS trình bày trớc lớp,

HS theo dõi nhận xét -HS phát biểu suy nghĩ -HS chia sẻ các thông tin, câu chuyện về các tấm

g-ơng

Kể chuyện

Trang 8

- Kể tên đúng các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II

( BT2)

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

-Bảng phụ

1 ổn định tổ chức.

2.Bài mới.

*Kiểm tra đọc

Tiến hành tơng tự nh tiết 1 tuần 28

* Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài tập

- Gọi HS phát biểu

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Gọi HS làm bảng nhóm mang lên.GV cùng

HS cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, khen ngợi HS

5.Củng cố,dặn dò

-Dăn HS về nhà hoàn thành dàn ý và chuẩn

bị bài sau: Ôn tập, kiểm tra (tiếp)

-HS đọc trớc lớp -HS làm bài -HS phát biểu

-HS đọc yêu cầu bài tập trớc lớp -HS làm bài

-HS báo cáo kết quả làm việc -HS nhận xét, bổ sung

Thứ tư, ngày 23 thỏng 3 năm 2011

Tập đọc

Trang 9

-Nghe-viết đúng CT bài Bà cụ bán hàng nớc chè, ttốc độ viết khoảng 100 chữ/phút.

-Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình của một cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả

Bảng phụ

2.Bài mới

3.Viết chính tả

a.Tìm hiểu nội dung đoạn văn

-Gọi HS đọc đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc

chè

+Nội dung chính của bài văn là gì?

b.Hớng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn

-GV cho HS luyyẹn viết từ khó ra giấy nháp

c.Viết chính tả

-GV đọc bài viết cho HS viết

d.Soát lỗi, chấm bài

-GV đọc chậm cho HS soát lại bài

-GV chấm cho HS

4.Viết đoạn văn

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2

+Đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc chè tả ngoại

hình hay tính cách của bà cụ?

Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình?

Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách

nào?

- Gọi HS làm bảng nhóm mang lên, đọc doạn

văn.GV cùng HS cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV cho điểm HS làm bài tốt

- Cho HS dới lớp đọc đoạn văn của mình

- GV nhận xét

- Dặn HS về nhà tiếp tục học luyện đọc và

học thuộc lòng

-HS đọc trớc lớp -HS trả lời

-HS nêu các từ khó -HS luyện viết ra giấy nháp

-HS viết bài chính tả

-HS soát lại bài

-HS đọc trớc lớp -Tả ngoại hình

-Tả tuổi của bà cụ -So sánh với cây bàng già, đặc tả mái tóc bạc trắng

-HS làm bảng nhóm,HS cả lớp làm vở

-HS báo cáo kết quả làm việc.HS cả lớp nhận xét

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

Khoa học

Sự sinh sản của côn trùng

Trang 10

I Mục tiêu: Giúp HS:

Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng

II Đồ dùng dạy-học: Các tấm thẻ Bảng nhóm.

III Các hoạt động dạy-học

1.ổn định tổ chức (1ph)

2.Kiểm tra bài cũ (3ph)

-GV yêu cầu HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội

dung bài 55

-GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:(30ph) *HĐ 1: Tìm hiểu về bớm cải

+Theo em côn trùng sinh sản bằng cách đẻ con hay đẻ

trứng?

- GV dán lên bảng quá trình PT của bớm cải

- GV giới thiệu

- GV yêu cầu:Em hãy ghép các tấm thẻ vào đúng hình

minh hoạ cho từng giai đoạn của bớm cải

- GV nhận xét, kết luận

+?: Bớm thờng đẻ trứng vào mặt nào của lá?

+?: ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bớm cải

gây thiệt hại nhất?

+Trong trồng trọt em thấy ngời ta có thể làm gì để giảm

thiệt hại do côn trùng gây ra đối với hoa màu, cây cối?

- GV kết luận

*Hoạt động 2:Tìm hiểu về ruồi và gián

- GV nêu:Một trong những loài côn trùng…

- GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm

- GV mời HS khá lên điều khiển các bạn báo cáo kết

quả làm việc của nhóm

- GV theo dõi, giảng thêm, giải thích nếu cần

- GV kết luận

*Hoạt động 3:Ngời hoạ sĩ tí hon

- GV cho HS vẽ tranh về vòng đời về một số loài côn

trùng mà em biết

- Cử ban giám khảo chấm điểm cho những HS hoàn

thành bài vẽ GV nhận xét chung

4.Củng cố, dặn dò(1ph): GV nhận xét tiết học

-Dặn HS có ý thức giữ gìn VSMT xung quanh mình và

chuẩn bị bài sau: Sự sinh sản của ếch

-HS lên bảng trả lời các câu hỏi

- Côn trùng sinh sản bằng cách

đẻ trứng

-HS quan sát, lắng nghe

-HS lên bảng ghép, dới lớp nhận xét

-Đẻ trứng vào mặt dới của lá rau cải

- ở giai đoạn bớm cải gây thiệt hại nhất, sâu ăn lá rau rất nhiều -Ngời ta có thể bắt sâu, phun thuốc, bắt bớm

-HS lắng nghe -HS hoạt động trong nhóm theo hớng dẫn của GV

-HS khá lên điều khiển lớp trao

đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi

- HS vẽ tranh -HS trng bày sản phẩm của mình -Ban giám khảo lên chấm điểm

Toán (Tiết 138) Luyện tập chung

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	190 KB