Giao an b2 tuan 19 - 26

GV chốt : Nêu lại cách thực hiện phép nhân chia số đo thời gian Hoạt động cá nhân - HS đọc đề bài toán.. Mục tiêu: HS - Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.. - Vậ

Trang 1

Tuần 26 Ngày soạn: 20/3/2010

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2010

Thực hành kiến thức( Toán)

Luyện tập

I mục tiêu: HS

Rèn luyện kĩ năng nhân và chia số đo thời gian Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn II.Chuẩn bị:

III Các hoạt đông chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ : Nêu lại cách thực hiện nhân chia số đo thời gian?

2 Bài mới:

Hoạt động cá nhân

- HS đọc đề bài – HS tự làm bài

- 1 HS làm bảng

- Lớp và GV nhận xét bài làm của bạn

- Kiểm tra chéo vở của nhau

- Nhận xét đánh giá chốt kết quả đúng

GV chốt : Nêu lại cách thực hiện

phép nhân chia số đo thời gian

- HS đọc đề bài toán

- HS làm bài

- 1 HS lên bảng làm (nêu rõ cách làm

bài)

- Lớp và GV chữa bài trên bảng

- GV chốt kết quả đúng

Hoạt đ ộng cặp đôi

- HS đọc lệnh đề

– HS thảo luận cặp đôi để làm bài

- Đại diện lên bảng trình bày

- Lớp chữa bài trên bảng

- GV chốt lại kết quả đúng

- Nhóm nào có cách giải khác?

Hoạt động trò chơi

- HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV cho hs chơi trò chơi.(Lớp chia làm

2nhóm chơi và 1 nhóm làm trọng tài)

- Các nhóm phải nêu rõ cách tính để

điền dấu cho đúng

Bài tập 1: Tính:

a) 3 giờ 14 phút

x 3

9 giờ 42 phút b) 36 phút 12 giây 3

06

0 12 giây 12 phút 4 giây 0

Bài 2: Tính:

a) (3 giờ 40 phút + 2giờ 25 phút ) x 3 = 6 giờ 5 phút x 3

= 18 giờ 15 phút d) 12 phút 3 giây x 2+ 4 phút 12 giây : 4 = 24 phút 6 giây + 1 phút 3 giây = 25 phút 9 giây

Bài 3 Bài giải : Cách 1 :

Thời gian làm 7 sản phẩm là:

1 giờ 8 phút x 7 = 7 giờ 56 phút Thời gian làm 8 sản phẩm là :

1 giờ 8 phút x 8 = 9 giờ 4 phút Thời gian ngời đó làm 15 sản phẩm là:

7 giờ 56 phút + 9 giờ 4 phút = 17 giờ Đáp số: 17 giờ

Cách 2 : Thời gian làm 15 sản phẩm là :

1 giờ 8 phút x ( 7+8) = 17 giờ

Đáp số: 17 giờ

Bài 4: Điền dấu > < = a) 4,5 giờ … > … 4 giờ 5 phút b) 8 giờ16 phút–1giờ25 phút

=2 giờ17 phút x 3 a) 26 giờ 25 phút : 5 <

2giờ40phút+2giờ45 phút

Trang 2

3,Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Dặn dò:

bài tập về nhà: học thuộc ghi nhớ Làm bài VBT

******************************************************

Bồi dỡng học sinh

Nhân số đo thời gian với một số

I Mục tiêu: HS

- Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng làm phép nhân số đo thời gian với một số để giảI các bài toán có liên quan

- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính thành thạo

II chuẩn bị:

- 2 băng giấy ghi hai bài toán ví dụ

III Hoạt động dạy học

Hoạt động tập thể

- GV nêu bài toán trong SGK

- HS đọc đề toán, nêu phép tính

- 2 HS nên bảng làm bài

- Chữa bài: nhận xét đúng sai

? Khi thực hiện phép nhân số đo thời

gian có nhiều đơn vị với một số ta

thực hiện phép nhân nh thế nào

? để biết hai tuần lễ Mai học ở trờng

bao nhiêu thời gia chúng ta phải thực

hiện phép tìm gì?

- Hs thực hiện làm bài vào vở

Em thực hiện phép đổi nh thế

nào?

GV chốt: trong trờng hợp nếu

phần số đo thời gian phút giây

lớn hơn 60 thì ta cần chuyển đổi

sanh đơn vị hàng lớn hơn liền kề.

- HS đọc và nêu yêu cầu

- Tóm tắt bài toán

60 hộp: 5 Phút:

1200 hộp: … thời gian?

Bài1/55:

Thực hiện tính nhân số đo thời gian với một số

- Ta thực hiện phép tính nhân 5giờ 4 phút 4,3 giờ 2,5 phút

x 6 x 4 x 6 30giờ24 phút 17,2 giờ 15,0 phút

2 giờ 23 phút 3 phút 5 giây

x 5 x 7

10 giờ 115 phút 21 phút 35 giây

11 giờ 55 phút Bài 2

HS đọc đề bài toán

HS tóm tắt

1 tuần: 25 tiết( mỗi tiết 40 phút)

2 tuần:…thời gian

Ta thực hiện tìm thời gian Mai học trong 1 tuần:

Bài giải :

1 tuần học hết số thời gian là :

40 x 25 = 1000 ( phút)

2 tuần học hết số thời gian là :

1000 x 2 = 2000 ( phút) = 33 giờ 20 phút Đáp số 33 giờ 20 phút

Bài 3 :

Bài giải

Trang 3

? Em nhận thấy đây thuộc dạng toán

nào? ( quan hệ tỉ lệ)

? Lựa chọn cách giải phù hợp

- HS làm bài

- Chữa bài bảng, giải thích cách

làm

Chốt: Cách nhân các số do thời

gian với một số

1200 hộp gấp 60 hộp số lần là

1200 : 60 = 200 (lần) Thời gian đóng 1200 hộp là :

5 x 200 = 1000 phút = 16 giờ 40 phút Đáp số :16 giờ 40 phút

IV Củng cố nhận xét

- Tóm lại nội dung bài nhận xét, chuẩn bị bài sau

********************************************************

Ngày soạn: 22/3/2010

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 24 tháng 3 năm 2010

Thực hành hiến thức

Chia số đo thời gian

• Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

• Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn

II.Chuẩn bị: Bảng phụ chép đề bài

III hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ : Nêu cách thực hiện phép nhân số đo thời gian

2 Bài mới :

Trang 4

* Hoạt động tập thể

- GV đa ra ví dụ 1 hs đọc yêu cầu của

bài

- HS nêu cách thực hiện phép tính

- GV tổ chức cho hs thực hiện phép

chia

(Đặt tính rồi tính)

- 1 hs lên bảng làm bài

- Lớp và gv chữa bài trên bảng cho

hs

- Tiến hành tơng tự VD1

*Chốt : Cách đặt tính và tính,

chú ý khi thực hiện chia đơn

vị lcon ngời còn d

* Hoạt động cá nhân

-HS đọc yêu cầu

-HS làm bài vào vở

-Chữa bài lên bảng, giải thích

cách làm

*Chốt: - Chú ý đặt tính

* Hoạt động cá nhân

- HS đọc đề bài và làm bài

- 1 HS khác lên bảng làm bài

*Chốt: Trong quá trình thực hiện

phép chia số đo thời gian cần lu ý

điều gì ?

1) Hình thành cách tính

VD1: 42 phút 30 giây :3 = ?

42 phút 30 giây 3

12

0 30 giây 14 phút 10 giây 00 VD2: 7 giờ 40 phút : 4 = ? 7 giờ 40 phút 4

3 giờ 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20

0

Vậy 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút 2) Thực hành Bài 1: Đặt tính rồi tính

35 giờ 40 phút 5

0 40 phút 7 giờ 08 phút

0

10 giờ 48 phút 9

1 giờ = 60 phút 1 giờ 12 phút

108phút 18phút

0

Bài 2:

Thời gian ngời đó làm 3 dụng cụ là :

12 giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút

Thời gian trung bình ngời đó làm một dụng cụ là

4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút

Đáp số : 1 giờ 30 phút

3, Củng cố, dặn dò :

*Chốt bài: Nhắc lại cách tính

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò: BTVN: VBT

Bồi dỡng học sinh

Vận tốc

I mục tiêu: HS biết

- Có biểu tợng về khái niệm vận tốc

- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều

II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đề bài toán

1.Kiểm tra bài cũ :

Trang 5

2 Bài mới:

*Hoạt động tập thể

- GV đa ra bài toán 1

- HS đọc đề bài GV tóm tắt bàng sơ

đồ

- GV gọi HS nói cách làm bài

- GV nhấn mạnh đơn vị đo vận tốc

v = (km/ giờ)

- GV gọi HS nêu nhận xét và nêu lại

cách tính vận tốc

- GV kết luận và cho HS nêu rõ thêm

về ý nghĩa của vận tốc

- GV nêu bài toán 2, HS suy nghĩ và

Giải bài toán

- 1 HS lên bảng tóm tắt bài

- HS nhắc lại cách tính vận tốc

Hoạt động cặp đôi

- HS đọc đề bài,thảo luận hoàn thiện

bài tập 3

- Đại diện cặp báo cáo kết quả, nêu rõ

cách làm

? Đơn vị đo vận tốc của bài này là gì?

Vì sao?

GV chốt: Đơn vị đo vận tốc là km/giờ

thì thời gian cần phải đổi về giờ

Bài 1/60: Một ô tô đi đợc quãng đờng dài

120 km hết 2 giờ Tính vận tốc của ô tô? Bài giải:

Vận tốc của ô tô là:

120 : 2 = 60 (km/giờ) Đáp số: 60 km/giờ

Bài 2:

Tóm tắt:

Quãng đờng: 10,5 km Thời gian: 2,5 giờ Vận tốc: ?

- 1 Học sinh lên bảng giải Bài giải:

Vận tốc chạy của ngời đó là:

10,5 : 2,5 = 4,2(km/ giờ) Đáp số: 4,2 km/ giờ

Bài 3:

Bài giải:

Thời gian đi hết quãng đờng là

10 giờ – 8 giờ 15 phút = 1 giờ 45 phút = 1,75 giờ

Vận tốc của xe máy là:

73,5 : 1,75 = 42 (km/ giờ) Đáp số : 42 km/ giờ

3, Củng cố, dặn dò:

-Dặn dò:Học thuộc quy tắc

*******************************************************

Ngày soạn: 23/3/2010

Ngày giảng: 25/3/2010

Thực hành kiến thức

Luyện tập chung

I.Mục tiêu: HS

 rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ nhân chia thời gian

- Vận dụng các phép tính với số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan

II Chuẩn bị:

Trang 6

1 Kiểm tra bài cũ: nêu lại cách thực hiện các phép tính với số đo thời gian đã học

2 Bài mới:

Hoạt động c á nhân

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm bài

- Kiểm tra chéo vở của nhau

- Nhận xét đánh giá

- Lớp , GV chốt lại kết quả đúng

- GV yêu cầu HS đọc đề bài trong

SGK và làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm, mỗi HS

làm 1 phần, cả lớp làm vào VBT

- GV chữa bài của HS lên bảng lớp

Chốt: Khi ta thay đổi thứ tự

thực hiện phép tính trong biểu

thức thì giá trị của biểu thức sẽ

nh thế nào?Hoạt động cá nhân

? Bài toán yêu cầu gì?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV mời HS báo cáo kết quả

Hoạt động c á nhân

- Bài cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết thời gian tàu đi từ HN

đến Hải Phòng mất bao nhiêu lâu

em làm thế nào?

- 1 HS lên bảng làm bài

- Lớp và GV chữa bài trên bảng

- GV chốt kết quả đúng

Bài 1: Tính:

a 17 giờ 53 phút + 4 giờ 15 phút

21 giờ 68 phút Hay 22 giờ 8 phút

21 phút 15 giây 5

1 phút = 60 giây

75 giây 4phút 15giây

Bài 2 Tính:

a) (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 = 5 giờ 45 phút x 3 = 17 giờ 15 phút

b) 5 giờ 20 phút + 7 giờ 40 phút : 2 = 5 giờ 20 phút + 3 giờ 50 phút = 9 giờ 10 phút

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

đúng:

+ Hơng đến trớc giờ hẹn:

10 giờ 40 phút – 10 giờ 20 phút

= 20 phút + Hơng phải đợi Hồng:

20 phút + 15 phút = 35 ph Vậy khoanh vào đáp án B

Bài 4: Bài giải:

a) Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán triều là:

17 giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút

b) Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là:

c) Thời gian đi từ HN đến Hải Phòng là:

d) Thời gian đi từ HN đến Lào Cai là:

(24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ Đáp số: a) 3 giờ 5 phút

b) 5 giờ 45 phút c) 2 giờ 5 phút d) 8 giờ

Trang 7

3 Củng cố, dặn dò:

-Dặn dò: BTVN : vbt

*************************************************************

Bồi dỡng học sinh Nhân số đo thời gian với một số

- Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng làm phép nhân số đo thời gian với một số để giảI các bài toán có liên quan

- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính thành thạo

II chuẩn bị:

- 2 băng giấy ghi hai bài toán ví dụ

III Hoạt động dạy học

- GV nêu bài toán trong SGK

- HS đọc đề toán, nêu phép tính

Trung bình ngời thợ làm một sản

phẩm hết bao lâu?

Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm

nh thế hết bao nhiêu thời gian chúng

ta làm phép tính gì

- GV tổ cho hs thảo luận tìm cách đặt

tính rồi tính

? Khi thực hiện phép nhân số đo thời

gian có nhiều đơn vị với một số ta

thực hiện phép nhân nh thế nào

Cách thực hiện tơng tự bài tập 1

? để biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng

bao nhiêu thời gia chúng ta phảI thực

hiện phép tính gì?

- Hs đặt tính và thực hiện phép tính

Em có nhận xét gì về kết quả phép

tính trên ?

- GV tổ cho cho hs thực hiện phép

đổi

GV chốt: trong trờng hợp nếu

phần số đo thời gian phút giây lớn

hơn 60 thì ta cần chuyển đổi sanh

đơn vị hàng lớn hơn liền kề.

- HS làm bài

1 Thực hiện phép nhân số đo thời gian:

VD 1

- Ta thực hiện phép tính nhân 1giờ 10phút x 3 = ?

- Ta đặt tính rồi tính : 1giờ 10phút

x 3

3 giờ 30 phút Vậy 1giờ 10 phút x 3 giờ = 3 giờ 30 phút

? Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng

đơn vị đo với số đó.

VD 2

HS đọc đề bài toán

HS tóm tắt

1 buổi: 3giờ 15 phút

5 buổi:….giờ…phút

Ta thực hiện phép tính nhân:

3 giờ 15 phút x 5 = ? 3giờ 15phút

x 5

15 giờ 75phút

75 phút lớn hơn 60 phút, tức là lớn hơn

1 giờ, có thể đổi thành 1 giờ 15 phút

Ta đổi :15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút

2 Thực hành

Bài 1 : Tính

3 giờ 12 phút x 3= 9 giờ 36 phút

Trang 8

- Chữa bài bảng, giải thích cách làm

- Tóm tắt

Quay 1vòng: 1 phút 25 giây

Quay 3 vòng: …….thời gian?

? Để biết bé Lan ngồi trên đu quay

bao lâu chúng ta phải làm nh thế nào

- HS làm bài

- Chữa bài bảng, giải thích cách làm

4 giờ 23 phút x 4= 16 giờ 92 phút = 17 giờ 32 phút

12 phút 25 giây x 5 =60 phút 125 giây = 62 phút 5 giây b) 4,1 giờ x 6 = 24,6 giờ

3,4 phút x 4 = 13,6 phút 9,5 giây x 3 = 28,5 giây Bài 2 :

Bài giải

Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là : 1phút 15 giây x 3 = 3 phút 45 giây Đáp số : 3 phút 45 giây

IV Củng cố:

- Tóm lại nội dung bài nhận xét

****************************************************************

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	92,5 KB