chiều lớp 5- tuần 27

HS đọc bài viết, lớp đọc thầm nêu các từ khó viết và luyện viết.. - Ban cán sự lớp tăng cường kiểm tra vở, học bài làm bài của các bạn.. Mục tiêu: - HS biết được điều kiện an toàn và chư

Rèn viết chữ đẹp : BÀI 9, 10.

I Mục tiêu:

- HS viết đoạn1: “Từ ngày còn nhỏ hóm hỉnh và vui tươi”

- HS viết đúng, viết đẹp bài 9, 10

- GD học sinh ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch

II Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra:

- 1HS viết bảng lớp

- HS viết bảng con:

- HS nêu 1 số từ hay viết sai và luyện viết

B Bài mới:

1, GTB- Ghi đề

2, Hướng dẫn HS nghe viết:

1HS đọc đoạn viết Lớp đọc thầm trả lời câu

hỏi:

Tại sao tác giả lại thấm thía một nỗi biết ơn đối

với nghệ sĩ dân gian làng Hồ?

1 HS đọc bài, lớp đọc thầm tìm tiếng từ khó

viết

Luyện viết từ khó:

- Thuần phác, lành mạnh, hóm hỉnh,

3 HS viết chính tả:

- GV đọc HS viết

- GV đọc cả bài, HS đổi vở dò bài

- Gv chấm bài

- GV nhận xét bài viết

- Cho HS luyện viết lại những từ viết sai

* -Hướng dẫn HS luyện viết bài 5,6

HS đọc bài viết, lớp đọc thầm nêu các từ khó

viết và luyện viết

- HS nêu cách trình bày bài

- GV nêu yêu cầu viết đúng, đẹp lưu ý viết

đúng cỡ chữ, kiểu chữ

HS viết bài.GV chấm khen bài viết đẹp

1 HS viết bảng lớp

Lớp bảng con

- Vì các nghệ sĩ đã đem vào cuộc sống một cái nhìn thuần phác, lành mạnh hóm hỉnh vui tươi

- HS luyện viết bảng con

- HS viết bài

- HS đổi vở dò bài

Các tổ thi đua

HS nêu cách trình bày bài Tuyên dương những bài viết đẹp

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-Tuyên dương những học sinh viết chữ đẹp

Toán: LUYỆN TẬP VỀ NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN.

I Mục tiêu:

- Luyện tập củng cố về nhân số đo thời gian với 1 số

- Rèn kỷ năng nhân và đổi số đo thời gian

- GD học sinh ý thức tự học

II Hoạt động dạy học

A Kiểm tra:

14 giờ 30 phút – ( 1 giờ 15 phút + 2 giờ 40 phút)

20 phút – ( 7 phút 15 giây – 4 phút 40 giây)

B Bài mới: Giới thiệu bài ghi đề

Bài 1: Tính

2giờ 15 phút x 3; 2 ngày 6 giờ x5

1,25 phút x 3 ; 0,5 giây x 4

18 phút 25 giây x 5;

7 tuần 8 ngày x 6

8 giờ 17 phút x8

5 ngày 15 giờ x 4

- HS làm bài, GV giúp đỡ học sinh còn lúng

túng

Bài 2: một vòi nước cứ sau 15 phút 20 giây

chảy vào bể được 1 m3 nước Hỏi sau bao lâu

voi nước chảy đầy bể, biết rằng thể tích của

bể là 6m3

Baì 3: Mỗi tuần lễ An học ở lớp 8 tiết Tiếng

Việt và 5 tiết toán, trung bình mỗi tiết học

trong 40 phút Hỏi trong mỗi tuần, An học hai

môn Toán và Tiếng Việt ở lớp hết bao nhiêu

thời gian

- HS tự làm bài

2giờ 15 phút x 3 = 6 giờ 45 phút;

2 ngày 6 giờ x5 = 10 ngày 30 giờ

1,25 phút x 3 = 3,75 ; 0,5 giây x 4 = 2 giây

18 phút 25 giây x 5 = 90 phút 125 giây = 92 phút 5 giây;

7 tuần 8 ngày x 6 = 42 tuần 48 ngày = 48 tuần 6 ngày

8 giờ 17 phút x8 = 64 giờ 138 phút

= 66 giờ 16 phút

5 ngày 15 giờ x 4 = 20 ngày 60 giờ = 22 ngày 12 giờ

Bài giải:

Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là:

12 phút 15 giây x 6 = 90 phút 120 giây

90 phút 120 giây = 1 giờ 32 phút Đáp số:1 giờ 32 phút Bài giải:

Số tiết Tiếng Việt và Toán trong một tuần là:

8 + 5 = 13 ( tiết ) Thời gian học Tiếng Việt và Toán trong một tuần là:

40 x 13 = 520 ( phút) = 8 giờ 40 phút

Đáp số: 8 giờ 40 phút

C Củng cố, dăn dò:

Sinh hoạt : LỚP

I Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động lớp tuần qua

- Lên kế hoạch tuần tới

- GD học sinh đoàn kết xây dựng lớp

II Hoạt động dạy học:

1 Tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ

2 Lớp trưởng nhận xét- Xếp thi đua giữa các tổ

1 GV nhận xét hoạt động lớp tuần qua

* Ưu điểm :

- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp Tiêu biểu bạn Nhật Anh,

- 1 số HS có ý thức trang trí lớp tốt như: Trúc Linh, Thuỳ Linh

- 1 số HS chuẩn bị bài ở nhà tốt như Đức anh, Uyên, Hằng Nga

- 1 số HS có ý thức rèn, viết chữ đẹpTrúc Linh, Diệp

- Tích cực tập luyện văn nghệ : Thuỳ Linh

- Có ý thức giúp đỡ, kèm bạn yếu: Châu Uyên, Hằng Nga

- Tích cực tham gia giải toán trên mạng: Châu Uyên, Đức Anh, Lan Anh Phong

* tồn tại:

- 1số HS còn trốn tránh vệ sinh trường lớp, thể dục, ca múa hát giữa giờ

- 1số HS học bài làm bài ở nhà chưa tốt : Hoàng, Nhật Anh, Phong

- Trong giờ học nói chuyện riêng Hoài, Hoàng, Chi

- Chưa có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch: Minh, Chi , Bi Chữ viết có chiều hướng đi xuống: Lan Anh, Ngọc Anh

- Viết bài chậm: Minh, Phương Thanh

- Ôn về kiến thức đội còn hạn chế

4 Kế hoạch tuần tới

- Giữ gìn và hoàn thành trang trí lớp học theo chủ điểm

- Ban cán sự lớp tăng cường kiểm tra vở, học bài làm bài của các bạn

- Các tổ thi đua giành nhiều Điểm tốt chào mừng 26/3 ,tăng cường học nhóm

- Tập múa đồng diễn

- Ôn tập chuyên hiệu “ Khéo tay hay làm”

- Lao động chăm sóc bồn hoa

- Ôn luyện chương trình của đội, tập múa đồng diễn

- HS giỏi chuẩn bị mọi điều kiện để tham gia tốt kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh

5 Nhận xét , dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Thực hiện tốt kế hoạch tuần tới

=========

Hoạt động ngoài giờ- An toàn giao thông:

CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN

I Mục tiêu:

- HS biết được điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường và xác định những điểm không an toàn, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ, đi xe đạp

- HS biết phong tránh những tình huống không an toàn

- HS có ý thức thực hiện những qui định của bộ luật GTĐB

II Hoạt độngdạy học:

A Khởi động:

- HS hát bài hát những bài hát về An toàn giao thông

B Bài mới: Giới thiệu bài ghi đề

Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ nhà em

đến trường

Từ nhà em đến trường em đi bằng phương

tiện gì?

- Em hãy kể về con đường mà em phải đi

qua, theo em,con đường đó an toàn hay

không an toàn? Có mấy chỗ em cho là

không an toàn đối với người đi bộ và người

đi xe đạp

* GV kết luận: Treen đường đi học chúng ta

phải đi qua những đoạn đường khác nhau

em phải xác định những vị trí không an toàn

để tránh và lựa chọn đường đi an toàn

Hoạt động 2: Xác định con đường an toàn đi

đến trường

- Gv chia nhóm học sinh theo nhóm đi bộ và

nhóm đi xe đạp HS làm việc theo phiếu học

tập Bảng kê 19 tiêu chí, nếu an toàn ghi A

toàn nếu không an toàn ghi K

* GV kết luận: Đi học hay đi chơi các em

cần lựa chọn những con đường đủ điều kiện

an toàn để đi

- Đi bộ, đi xe đạp

- HS nối tiếp kể

- Lớp theo dõi nhận xét

- Hs làm việc theo nhóm

- đại diện nhóm trình bày

Từ tiêu chí 1 đến tiêu chí 9 là an toàn

Từ tiêu chí 10 đến tiêu chí 19 là không an toàn

C Củng cố dặn dò:

- HS nêu nội dung bài học

- GV nhận xét tiết học

Toán: LUYỆN TẬP VỀ CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN.

I Mục tiêu:

- Luyện tập củng cố về chia số đo thời gian với 1 số

- Rèn kỷ năng chia và đổi số đo thời gian

- GD học sinh ý thức tự học

II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra :

5 tuần 8 ngày x 6 10 giờ 17 phút x8

5 ngày 15 giờ x 4 12 phút 55 giây x 5

B Bài mới:48 giờ 16 phút : 8 +

Bài 1: Tính

7 giờ 15 phút : 5

30 phút 24giây : 6

1 giờ 40 giây : 5

16,8 giờ : 3

9,6 phút : 4

Bài 2:

Tóm tắt:

5 bông hoa : 15 phút 45 giây

1 bông hoa : thời gian?

Bài 3: Tóm tắt:

5 sản phẩm.:Từ 8 giờ đến 12 giờ

1 sản phẩm : thời gian?

Bài 4: Đồng hồ của An chạy nhanh mỗi

ngày 3 phút An lấy giờ đúng vào lúc 6 giờ

sáng chủ nhật Đến chiều thứ 3 liền đố, khi

đồng hồ An chạy 2 giờ thì lúc đó đúng là

mấy giờ?

- Hs tự làm bài

7 giờ 15 phút : 5 = 1giờ 27 phút

30 phút 24giây : 6 = 5 phút 4 giây

1 giờ 40 giây : 5 = 12 phút 8 giây 16,8 giờ : 3 = 5, 6 giờ

9,6 phút : 4 = 2, 4 phút

Bài giải:

Một bông hoa làm hết số thời gian là:

15 phút 45 giây : 5 = 3 phút 9 giây

Đáp số: 3 phút 9 giây

Bài giải:

Thời gian làm 5 sản phẩm là:

12 – 8 = 4 ( giờ ) =240 phút Thời gian làm 1 sản phẩm là:

240 : 5 = 48 (phút ) Đáp số: 48 phút

Bài giải:

Đồng hồ An chạy nhanh mỗi ngày 3 phút tức

là đồng hồ này chạy 1 ngày là 24 giờ 3 phút ( = 24,05 giờ)

Từ 6 giờ chủ nhật đến 2 giờ chiều thứ 3( theo đồng hồ của An) có:

24 x2 + 8 = 56 ( giờ)

Cứ 24,05 giờ , nó chạy nhanh 3 phút Vậy 56 giờ nó chạy nhanh là:

3 x 56 : 24,05 = 6,985 ( phút) = 6 phút 59 giây

Suy ra giờ đúng là:

2 giờ - 6 phút 59 giây = 1 giờ 53 phút 1 giây

C Củng cố, dăn dò:

- HS nêu nội dung luyện tập

- GV nhận xét tiết học

Tập làm văn:

ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI.

I.Mục tiêu:

-Giúp hs củng cố kiến thức về tả cây cối, trình tự miêu tả, các giác quan sử dụng để quan sát, các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài văn cây cối

-Thực hành viết một đoạn văn ngắn tả cây cối

-Rèn ý thức ham đọc sách

II Đồ dùng: Bảng phụ

III.Họat động dạy và học

1.Bài cũ: 1Hs nêu bố cục của một bài tập làm văn

Có mấy kiểu mở bài, mấy kiểu kết bài

Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: Vào bài

- Tả Cây cối theo một trình tự nào?

-Cây được tả theo một cảm nhận nào của các giác

quan?

-Còn có thể quan sát cây cối bằng những giác

quan nào nữa?

-Khi miêu tả cần sử dụng biện pháp nào?

Gv chốt: Khi miêu tả cần sử dụng từ tượng hình,

tượng thanh và sử dụng biện pháp nhân hoá, so

sánh để bài văn sinh động

* Đề bài: Chọn một trong các đề sau:

-Tả cây hoa có vẻ đẹp mà em yêu thích

- Tả một giàn cây leo

- Tả một cây non mới trồng

Hs thảo luận theo nhóm2

Các nhóm trình bày ý kiến của mình, cả lớp theo dõi ý kiến của các nhóm

* Tả theo một trình tự tả teo từng thời kỳ phát triển của cây ; cây con cây to Cây mẹ

*Tả từ bao quát đến chi tiết từng bộ phận

-Theo ấn tượng của thị giác, thấy hình dung của cây, lá hoa

-Còn có thể quan sát bằng xúc giác, thị giác, khứu giác

-Các biện pháp so sánh., nhân hoá

*1Hs đọc đề trước lớp

* HS đọc đề và lựa chọn đề.

- HS làm bài cá nhân

-Gv gọi hs đọc bài viết

-Gv chấm một số bài hs làm tốt

*Hs làm bài vào vở

Hs nhận xét bài làm của bạn 3.Củng cố,dặn dò: : Gv đọc mẫu một số bài văn hay

Nhận xét giờ học