giao an td 3

-Trò chơi “ Qua đường lội” 2 Phần cơ bản : -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số :GV hô khẩu lệnh cho lớp tập.Cho cán sự lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh.. -Ô

TUẦN: 1Ngày dạy:

Tiết:

TRÒ CHƠI : “ NHANH LÊN BẠN ƠI ”

I./ Mục tiêu :

-Phổ biến một số quy định khi luyện tập Yêu cầu học sinh hiểu và thực hiện đúng

-Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu học sinh biết được điểm cơ bản của chương trình, thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực

-Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-Tập hợp lớp phổ biến ND – YC giờ học

Nhắc nhở những quy định khi tập luyện

-Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp Hát

-Tập bài thể dục phát triển chung lớp 2(2 x 8

nhịp )

2) Phần cơ bản :

-Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự

môn học

- Phổ biến nội quy tập luyện :

+Đến giờ học lớp trưởng phải tập trung lớp

nhanh chóng Các thành viên phải vào tổ nhanh

chóng và trật tự , điều chỉnh hàng ngay ngắn

+Trong giờ học muốn ra vào lớp phải xin

phép, được phép thầy mới ra vào lớp …

-Biên chế tập luyện, chọn cán sự

-Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi” GV nêu tên trò

chơi, cách chơi, luật chơi Cho HS chơi thử sau đó

cho cả lớp chơi

* Ôn một số động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng

dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải(trái),

nghỉ(nghiêm), dàn hàng, dồn hàng

3) Phần kết thúc:

-Đi thường hát

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

Ngày dạy:

Tiết:

TRÒ CHƠI : “ NHÓM BA NHÓM BẢY ”I./ Mục tiêu :

-Ôn một số kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1,2 Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự , theo đúng đội hình luyện tập

-Chơi trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy” Các em đã học ở lớp 2 Yêu cầu học sinh biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1)Phần mở đầu :

-Chỉ dẫn lớp trưởng tập hợp báo cáo Phổ biến

nội dung yêu cầu giờ học

Nhắc nhở những quy định khi tập luyện

-Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

-Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh

2) Phần cơ bản :

Ôn một số động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng

dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải(trái),

nghỉ(nghiêm), dàn hàng, dồn hàng, cách chào

báo cáo, xin phép ra vào lớp

Gv nêu tên động tác, sau đó làm mẫu

vừa nhắc lại động tác để học sinh nắm Cho lớp

tập theo và chia tổ tập luyện

– Trò chơi : “Nhóm ba nhóm bảy” GV

nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi

Cho HS chơi thử sau đó cho cả lớp chơi

3) Phần kết thúc:

-Đi thường hát

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

-Về nhà :Ôn động tác đi hai tay chóng hông

x x x x x x x xChia tổ

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

TUẦN:2 Ngày dạy:

Tiết:

Bài 3: ÔN ĐI ĐỀU

TRÒ CHƠI : “ KẾT BẠN ”I./ Mục tiêu :

-Ôn tập đi đều theo 1-4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo nhịp hô của GV

-Chơi trò chơi “ Kết bạn” Các em đã học ở lớp 2 Yêu cầu học sinh biết cách chơi và cùng tham gia một cách chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn”

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1)Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp báo cáo GV nhận lớp phổ

biến nội dung yêu cầu giờ học

Nhắc nhở những quy định khi tập luyện

-Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

-Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

2)Phần cơ bản :

-Tập đi đều theo 1-4 hàng dọc : GV cho lớp

tập đi thường theo nhịp, rồi đi đều theo nhịp hô

1-2,1-2…

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác

sai cho học sinh

+Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét – GV

nhận xét tuyên dương

-Trò chơi : “Kết bạn” GV nêu tên trò chơi,

nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho HS chơi thử

sau đó cho cả lớp chơi

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

-Về nhà :Ôn động tác đi đều.

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

Ngày dạy:

Tiết:

TRÒ CHƠI : “ TÌM NGƯỜI CHỈ HUY ”I./ Mục tiêu :

-Ôn tập đi đều theo 1-4 hàng dọc, đi kiểng gót hai tay chống hông, dang ngang, đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-Học trò chơi “ Tìm người chỉ huy” Yêu cầu học sinh biết cách chơi bước đầu biết tham vào trò chơi.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp báo cáo GV nhận lớp phổ

biến nội dung yêu cầu giờ học

Nhắc nhở những quy định khi tập luyện

-Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

-Chơi trò chơi “Có chúng em”

2) Phần cơ bản :

-Ôn đi đều theo 1-4 hàng dọc : GV hô khẩu

lệnh cho lớp tập Cho cán sự lớp điều khiển

giáo viên sửa động tác sai cho học sinh

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác

sai cho học sinh

+Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét – GV

nhận xét tuyên dương

-Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh

chuyển sang chạy Cho lớp tập theo đội hình 2-4

hàng dọc

-Học trò chơi : “Tìm người chỉ huy” GV nêu

tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi Cho

HS chơi thử sau đó cho cả lớp chơi

* Trò chơi “ Chạy tiếp sức” Chia lớp thành 2

đội, hướng dẫn lại cách chơi và luật chơi, cho lớp

chơi thử Lớp thi đua chạy giữa 2 đội

- Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

-Về nhà :Ôn động tác ĐHĐN đã học.

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x

TUẦN: 3Ngày dạy:

Tiết:

I./ Mục tiêu :

-Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu học sinh thực hiện thuần thục những kỹ năng này ở mức tương đối chủ động.

-Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.

-Chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và biết tham vào trò chơi.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”.

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp báo cáo GV nhận lớp phổ

biến nội dung yêu cầu giờ học

-Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

*Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải,

quay trái : GV hô khẩu lệnh cho lớp tập Cho

cán sự lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai

cho học sinh

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác

sai cho học sinh

+Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét – GV

nhận xét tuyên dương

-Học tập hợp hàng nagng, dóng hàng điểm số

Giáo viên giới thiệu, làm mẫu một lần Cho

học sinh tập theo động tác mẫu của giáo viên

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác

sai cho học sinh

+ Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét – GV

nhận xét tuyên dương

- Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” GV nêu tên trò

chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho HS chơi

thử sau đó cho cả lớp chơi Nhận xét tuyên dươn

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

-Về nhà :Ôn động tác ĐHĐN đã học

Ngày dạy:

Tiết:

Bài 6 : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I./ Mục tiêu :

-Ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.

-Ôn động tác đi đều từ 1 – 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng -Chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và biết tham vào trò chơi chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Tìm người chỉ huy”.

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp báo cáo GV nhận lớp phổ

biến nội dung yêu cầu giờ học

-Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

* Chơi trò chơi “Chui qua hầm”

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số : GV hô khẩu lệnh cho lớp tập Cho cán sự

lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho

học sinh

-Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác

sai cho học sinh

+Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét – GV

nhận xét tuyên dương

-Ôn đi đều 1 – 4 hàng dọc theo vạch kẻ

thẳng:

-GV hô khẩu lệnh cho lớp tập Cho cán sự lớp

điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học

sinh Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động

tác sai cho học sinh

+Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét – GV

nhận xét tuyên dương

- Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” GV nêu tên trò

chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho HS chơi

thử sau đó cho cả lớp chơi

-Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

x x x x x x x x x

-Về nhà :Ôn động tác ĐHĐN đã học.

x x x x x x x x x

TUẦN: 4Ngày dạy:

Tiết:

Bài 7 : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

TRÒ CHƠI THI XẾP HÀNGI./ Mục tiêu :

-Ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-Học trò chơi “ Thi xếp hàng” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Thi xếp hàng”.

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp báo cáo GV nhận lớp phổ

biến nội dung yêu cầu giờ học

-Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

*Ôn đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay

trái, điểm số

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số , quay phải, quay trái : GV hô khẩu lệnh cho

lớp tập Cho cán sự lớp điều khiển giáo viên

sửa động tác sai cho học sinh

-Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác

sai cho học sinh

+Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét

+GV nhận xét tuyên dương

-Trò chơi “ Thi xếp hàng ”

-Cho học sinh đọc vần điệu và điểm số :

“ Xếp hàng thứ tự

Xin nhớ đừng quên

Nào bạn nhanh lên

Đứng vào đúng chỗ”

-GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

-Cho HS chơi thử sau đó cho cả lớp chơi

-Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

-Về nhà :Ôn động tác ĐHĐN đã học

TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”

I./ Mục tiêu :

-Ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác -Học đi vượt chướng ngại vật (thấp) Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.

-Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Thi xếp hàng”.

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp báo cáo GV nhận lớp phổ

biến nội dung yêu cầu giờ học

-Giậm chân tại chỗ đếm theo theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

* Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:

GV hô khẩu lệnh cho lớp tập Cho cán sự lớp

điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học

sinh

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai

cho học sinh Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét.

+GV nhận xét tuyên dương

-Học động tác đi vượt chướng ngại vật thấp:

Giáo viên nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa

giải thích động tác và cho học sinh tập bắt chước

Giáo viên chỉ dẫn cách đi cách bật nhảy để vượt

qua chướng ngại vật Cho lớp tập theo hàng

ngang sau khi thành thục động tác cho học sinh

tập theo hàng dọc

-Trò chơi “ Thi xếp hàng ”

+Cho học sinh đọc vần điệu và điểm số :

+GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

+Cho HS chơi thử, sau đó cho cả lớp chơi

Lớp chơi trò chơi

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

*Về nhà:Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật

Tiết:

I./ Mục tiêu :

-Ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật (thấp) Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện động tác tương đối đúng.

-Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân cho trò chơi “Thi xếp hàng”.

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp báo cáo GV nhận lớp phổ

biến nội dung yêu cầu giờ học

-Giậm chân tại chỗ đếm theo theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

-Trò chơi “ Có chúng em”

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay

phải, quay trái : GV hô khẩu lệnh cho lớp tập

Cho cán sự lớp điều khiển giáo viên sửa động tác

sai cho học sinh

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai

cho học sinh Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét.

+GV nhận xét tuyên dương

-Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp:

Giáo viên cho cả lớp thực hiện theo đội hình hàng

ngang , mỗi động tác tập 2-3 lần Cho lớp tập

theo hàng dọc (dòng nước chảy).Em nọ cách em

kia 3-4m Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh

-Trò chơi “ Thi xếp hàng ”

+Cho học sinh đọc vần điệu và điểm số :

4 - 6 phút

+GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

+ Cho HS chơi thử, sau đó cho cả lớp chơi

+Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

* Về nhà:Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật

I./ Mục tiêu :

-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác -Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật (thấp) Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.

-Học trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Vật cản.

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Giậm chân tại chỗ đếm theo theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

-Trò chơi “ Qua đường lội”

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm

số :GV hô khẩu lệnh cho lớp tập.Cho cán sự lớp

điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học

sinh

+ Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai

cho học sinh Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét.

GV nhận xét tuyên dương

-Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật

thấp:Cho lớp tập theo hàng dọc (dòng nước

chảy).Em nọ cách em kia 3-4m Nhận xét sửa

động tác sai cho học sinh

-Học trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”

Cho học sinh đọc vần điệu trò chơi :

GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

Cho HS chơi thử, sau đó cho cả lớp chơi

Nhận xét tuyên dương

4 - 6 phút

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

* Về nhà:Ôn động tác đi đều và đi vượt

chướng ngại vật

3 - 4 phút

Tiết:

I./ Mục tiêu :

-Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện động tác tương đối đúng -Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Vật làm làm chướng ngại.

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Giậm chân tại chỗ đếm theo theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

-Trò chơi “ Chui qua hầm”

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều ( 3

hàng dọc ) : GV hô khẩu lệnh cho lớp tập Cho

cán sự lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai

cho học sinh

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai cho

học sinh Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét.

GV nhận xét tuyên dương

-Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp:

Giáo viên cho cả lớp thực hiện theo đội hình hàng

ngang , mỗi động tác tập 2-3 lần Cho lớp tập

theo hàng dọc (dòng nước chảy).Em nọ cách em

kia 3-4m Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh

-Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”

Cho học sinh đọc vần điệu:

GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

Cho HS chơi thử, sau đó cho cả lớp chơi

Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

* Về nhà:Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật,

đi đều

4 - 6 phút

Lớp chơi trò chơi

TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT”

I./ Mục tiêu :

-Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác -Học động tác đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối đúng.

-Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi.

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Giậm chân tại chỗ đếm theo theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

-Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ”

2) Phần cơ bản :

-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng :

GV hô khẩu lệnh cho lớp tập Cho cán sự lớp

điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học

sinh

-Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai

cho học sinh Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét.

GV nhận xét tuyên dương

-Đi chuyển hướng phải, trái: Giáo viên nêu

tên, làm mẫu và giải thích động tác, sau đó cho

học sinh bắt chước làm theo

-Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”

Cho học sinh đọc vần điệu:

GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

Cho HS chơi thử, sau đó cho cả lớp chơi

Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

* Về nhà: Đi chuyển hướng phải, trái

4 - 6 phút

Tiết:

TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT”

I./ Mục tiêu :

-Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác -Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối đúng.

-Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Giậm chân tại chỗ đếm theo theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

-Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ”

2) Phần cơ bản :

-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng :

GV hô khẩu lệnh cho lớp tập Cho cán sự lớp điều

khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai

cho học sinh Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét.

GV nhận xét tuyên dương

-Ôn đi chuyển hướng phải, trái: Giáo viên

nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác, sau đó

cho học sinh bắt chước làm theo

-Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”

Cho học sinh đọc vần điệu:

GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

Cho HS chơi thử, sau đó cho cả lớp chơi

Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

* Về nhà: Đi chuyển hướng phải, trái

I./ Mục tiêu :

-Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác -Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối đúng.

-Chơi trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi.

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

-Chạy quanh sân tập khởi động

-Trò chơi “ Qua đường lội”

-Thực hiện một số động tác RLTTCB : Đứng

kiểng gót hai tay chống hông, dang ngang, đứng

đưa một chân ra trước, đứng đưa một chân ra sau,

đứng đưa một chân sang ngang

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng : Cho cán

sự lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho

học sinh

Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai

cho học sinh Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét.

GV nhận xét tuyên dương

-Ôn đi chuyển hướng phải, trái: Cho cán sự

điều khiển , giáo viên sửa động tác sai cho học

sinh

-Trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh ”

GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

Cho HS chơi thử, sau đó cho cả lớp chơi

Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

*Về nhà: Ôn tập các nội dung ĐHĐN và

RLKNVĐ

4 - 6 phút

Tiết:

Bài 15 : TRÒ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ”

I./ Mục tiêu :

-Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác.

-Chơi trò chơi “ Chim về tổ” Yêu cầu học sinh biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

-Chạy quanh sân tập khởi động

-Giậm chân tại chỗ đếm trong theo nhịp

-Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”

2) Phần cơ bản :

-Ôn đi chuyển hướng phải, trái: Chia tổ tập

luyện dưới sự điều khiển tổ trưởng, giáo viên sửa

động tác sai cho học sinh

-Cho các tổ thi đua Nhận xét tuyên dương

-Học trò chơi “ Chim về tổ ”

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật

chơi

Cho HS chơi thử, sau đó cho cả lớp chơi

Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

*Về nhà: Ôn tập các nội dung ĐHĐN và

RLTTCB đã học

4 - 6 phút

Các tổ thi đua trình diễn

Lớp chơi trò chơi

ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁII./ Mục tiêu :

-Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng, đi chuyển hướng phải trái Yêu cầu học sinh thực hiện được động tác tương đối chính xác.

-Chơi trò chơi “ Chim về tổ” Yêu cầu học sinh biết tham gia chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Giậm chân tại chỗ đếm theo theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

-Trò chơi “ Có chúng em ”

2) Phần cơ bản :

-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng :

GV hô khẩu lệnh cho lớp tập Cho cán sự lớp

điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học

sinh

Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai

cho học sinh Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét.

GV nhận xét tuyên dương

-Ôn đi chuyển hướng phải, trái: Cho cán sự

lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho

học Cho các tổ thi đua Nhận xét tuyên dương

-Trò chơi “ Chim về tổ ”

Cho học sinh đọc vần điệu:

GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

Cho HS chơi thử, sau đó cho cả lớp chơi

Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

* Về nhà: Ôn các nội dung ĐHĐN và

RLTTCB đã học

4 - 6 phút

TUẦN: 9Ngày dạy:

Tiết:

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I./ Mục tiêu :

-Học 2 động tác vươn thở và tay cảu bài thể dục phát triển chung Yêu cầu học sinh thực hiện được động tác tương đối đúng

-Chơi trò chơi “ Chim về tổ” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ ND-YC biến giờ học

-Cho học sinh khởi động

-Giậm chân theo nhịp 1-2

-Chơi trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh”

2) Phần cơ bản :

- Học động tác vươn thở : Giáo viên nêu tên

động tác, Sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu

chậm để học sinh bắt chước Giáo viên làm mẫu

cách hít và thở học sinh tập theo

-Giáo viên đếm nhịp cho lớp tập

-Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh

+Nhịp 1: Chân trái bước ra trước một bước ngắn,

trọng tâm dồn vào chân trái, chân phải thẳng kiểng

gót, đồng thời vươn người đưa hai tay ra trước – lên

cao chếch hình chữ V , lòng bàn tay hướng vào nhau

mặt ngửa và từ từ hít sâu vào bằng mũi.

+Nhịp 2: Thu chân trái về vị trí ban đầu, hai tay từ

từ hạ xuống dưới về tư thế dọc thân người, đồng thời

hóp bụng, thân người hơi cúi và từ từ thở ra bằng

+Nhịp 1 :Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai,

hai tay đưa ra trước thẳng hướng, lòng bàn tay hướng

3 - 4 lần

4 - 6 phút

1 lần 2 x 8 nhịp

+Nhịp 3 : Hai tay từ từ hạ xuống thành dang ngang,

bàn tay sấp , mắt nhìn thẳng

+Nhịp 4 : TTCB

+Nhip 5,6,7,8 : Như nhịp 1,2,3,4 nhưng ở nhịp 5

bước chân phải sang ngang.

* Ôn tập hai động tác vừa học

-Trò chơi : “Chim về tổ” GV nêu tên trò chơi ,

nhắc lại cách chơi và luật chơi Cho học sinh chơi

thử Cho các tổ thi đua Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

Về nhà tập động tác vươn thở và động tác tay

Ngày dạy:

Tiết:

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I./ Mục tiêu :

-Ôn hai động tác vươn thở và tay cảu bài thể dục phát triển chung Yêu cầu học sinh thực hiện được động tác tương đối đúng

-Chơi trò chơi “ Chim về tổ” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Cho học sinh khởi động

-Giậm chân theo nhịp 1-2

-Chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức”

2) Phần cơ bản :

-Ôn động tác Vươn thở và động tác tay của bài

thể dục phát triển chung: Giáo viên vừa làm mẫu

vừa hô nhịp cho lớp tập

- Lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi sửa

động tác sai cho học sinh

-Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ

trưởng

-Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn

-Nhận xét tuyên dương

-Trò chơi : “Chim về tổ” GV nêu tên trò chơi ,

nhắc lại cách chơi và luật chơi Cho học sinh chơi

thử Cho các tổ thi đua Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

Về nhà tập động tác vươn thở và động tác tay

3 - 4 lần

8 - 10phút

1 - 2 lần(1 lần 2 x 8 nhịp)

TUẦN: 10Ngày dạy:

Tiết:

Bài 19 : ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I./ Mục tiêu :

-Ôn động tác : Vươn thở và động tác tay Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

-Học động tác chân và động tác lườn của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

-Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

Ngày dạy:

Tiết:

PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”

I./ Mục tiêu :

-Ôn 4 động tác vươn thở và động tác tay, chân và lườn Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

-Chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Cho học sinh khởi động Chạy quanh sân tập

-Chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”

2) Phần cơ bản :

-Ôn động tác vươn thở và động tác tay, Giáo

viên đếm nhịp cho lớp tập Sau đó cho lớp trưởng

điều khiển giáo viên theo dõi Nhận xét sửa động

tác sai cho học sinh Nhắc nhở học sinh hít thở

đúng động tác vươn thở Các tổ thi đua tập 2 động

tác Nhận xét tuyên dương

-Động tác chân và động tác lườn : Giáo viên

nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải

thích cho học sinh tập theo Lần 2 giáo viên hô

nhịp học sinh tập, kết hợp sửa động tác sai Lần 3

lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi sửa

động tác sai

-Tập phối hợp cả bốn động tác :Vươn thở, động

tác tay, động tác chân, động tác lườn Giáo viên

điều khiển cho lớp tập

-Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi” GV nêu tên trò

chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi Cho học sinh

chơi thử Cho cả lớp cùng chơi Nhận xét tuyên

dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

-Về nhà tập lại 4 động tác đã học

5 - 6 phút

2 - 3 lần

10 – 12phút

1 lần 2 x 8 nhịp

6 – 8 phút

4 - 6 phút

1 - 2 phút1- 2 phút

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

NỘI DUNG Đ- LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Chạy quanh sân tập và khởi động

-Giậm chân theo nhịp

-Chơi trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh”

2) Phần cơ bản :

-Ôn 4 động tác thể dục đã học : Giáo viên đếm

nhịp và làm mẫu cho lớp tập

-Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi

-Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh

-Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển

-Cho các tổ thi đua trình diễn

-Nhận xét tuyên dương

-Giáo viên điều khiển cho lớp tập lại 4 động

tác

-Trò chơi : “Chạy tiếp sức” GV nêu tên trò

chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi Cho học

sinh chơi thử Cho các tổ thi đua

-Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

Về nhà :Ôn lại 4 động tác đã học

12 - 10phút(1 lần 2 x 8 nhịp)

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

TUẦN: 11Ngày dạy:

Tiết:

Bài 21 : ĐỘNG TÁC BỤNG

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I./ Mục tiêu :

-Ôn 4 động tác : Vươn thở , động tác tay, động tác chân và động tác lườn Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

-Học động tác bụng của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.-Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Cho học sinh khởi động Chạy quanh sân tập

-Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

2) Phần cơ bản :

-Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển

chung Giáo viên đếm nhịp cho lớp tập Sau đó cho

lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi Nhận

xét sửa động tác sai cho học sinh Nhắc nhở học

sinh hít thở đúng động tác vươn thở

-Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ

trưởng Các tổ thi đua tập 4 động tác Nhận xét

tuyên dương

-Động tác bụng : Giáo viên nêu tên động tác

sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích cho học sinh

tập theo Lần 2 giáo viên hô nhịp học sinh tập, kết

hợp sửa động tác sai Lần 3 lớp trưởng điều khiển

giáo viên theo dõi sửa động tác sai

-Tập phối hợp cả năm động tác :Vươn thở, động

tác tay, động tác chân, động tác lườn và bụng

Giáo viên điều khiển cho lớp tập

-Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”GV nêu

tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi Cho

HS chơi thử Ca ûlớp cùng chơi.Nhận xét tuyên

dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

-Về nhà tập lại 5 động tác đã học

Học sinh tập luyện theo tổ và thi

đua giữa các tổ

Bài 22 : ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN

CỦABÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I./ Mục tiêu :

-Ôn 5 động tác : Vươn thở , động tác tay, động tác chân , động tác lườn và động tác bụng Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

-Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.-Chơi trò chơi “ Nhómba nhóm bảy” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Cho học sinh khởi động Chạy quanh sân tập

-Chơi trò chơi “ Chui qua hầm”

2) Phần cơ bản :

-Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển

chung Giáo viên đếm nhịp cho lớp tập Sau đó cho

lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi Nhận

xét sửa động tác sai cho học sinh Nhắc nhở học

sinh hít thở đúng động tác vươn thở

-Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ

trưởng Các tổ thi đua tập 5 động tác Nhận xét

tuyên dương

-Động tác toàn thân : Giáo viên nêu tên động

tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích cho học

sinh tập theo Lần 2 giáo viên hô nhịp học sinh

tập, kết hợp sửa động tác sai Lần 3 lớp trưởng

điều khiển giáo viên theo dõi sửa động tác sai

-Tập phối hợp cả 6 động tác :Vươn thở, động

tác tay, động tác chân, động tác lườn, bụng và

toàn thân Giáo viên điều khiển cho lớp tập.

-Trò chơi : “Nhóm ba nhóm bảy” GV nêu tên

trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi Cho học

sinh chơi thử Cho cả lớp cùng chơi Nhận xét

tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

-Về nhà tập lại 6 động tác đã học

Học sinh tập luyện theo tổ và thi

đua giữa các tổ

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

TUẦN: 12Ngày dạy:

Tiết:

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I./ Mục tiêu :

-Ôn 6 động tác vươn thở và động tác tay, chân ,lườn, bụng và toàn thân Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

-Chơi trò chơi “ Kết bạn”.Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1) Phần mở đầu :

– GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

– Chạy quanh sân tập và khởi động

– Giậm chân theo nhịp

– Chơi trò chơi “ Chẵn, lẻ”

2) Phần cơ bản :

– Ôn 6 động tác thể dục đã học : Giáo viên đếm

nhịp và làm mẫu cho lớp tập

– Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi

– Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh

– Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển

– Cho các tổ thi đua trình diễn

– Nhận xét tuyên dương

– Giáo viên điều khiển cho lớp tập lại 4 động

tác

– Trò chơi : “Kết bạn” GV nêu tên trò chơi ,

nhắc lại cách chơi và luật chơi Cho học sinh chơi

thử Cho các tổ thi đua

– Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

– Cho học sinh thả lỏng

– GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

Về nhà :Ôn lại 6 động tác đã học

Lớp chơi trò chơi

Bài 24 : ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

-Ôn 6 động tác vươn thở và động tác tay, chân ,lườn, bụng và toàn thân Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

-Học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

-Chơi trò chơi “ Ném trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi, tranh bài TDPTC, bóng

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Cho học sinh khởi động Chạy quanh sân tập

-Chơi trò chơi “ Chẵn, lẻ”.

2) Phần cơ bản :

-Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển

chung Giáo viên đếm nhịp cho lớp tập Sau đó cho

lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi Nhận

xét sửa động tác sai cho học sinh Nhắc nhở học

sinh hít thở đúng động tác vươn thở

-Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ

trưởng Các tổ thi đua tập 6 động tác Nhận xét

tuyên dương

-Động tác nhảy : Giáo viên nêu tên động tác

sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích cho học sinh

tập theo Lần 2 giáo viên hô nhịp học sinh tập, kết

hợp sửa động tác sai Lần 3 lớp trưởng điều khiển

giáo viên theo dõi sửa động tác sai

-Tập phối hợp cả 7 động tác :Vươn thở, động

tác tay, động tác chân, động tác lườn, bụng và

toàn thân Giáo viên điều khiển cho lớp tập.

-Trò chơi : “Ném trúng đích” GV nêu tên trò

-hơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi Cho học sinh

chơi thử Cho cả lớp cùng chơi Nhận xét tuyên

dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

-Về nhà tập lại 7 động tác đã học

7 – 8 phút

2 - 3 lần

7 – 8 phút

1 lần 2 x 8 nhịp

Học sinh tập luyện theo tổ và thi

đua giữa các tổ

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

TUẦN: 13Ngày dạy:

Tiết:

Bài 25 : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I./ Mục tiêu :

-Ôn 7 động tác vươn thở và động tác tay, chân ,lườn, bụng, toàn thân và nhảy Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác

-Học động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

-Chơi trò chơi “ Chim về tổ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi, tranh bài TDPTC, bóng

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Cho học sinh khởi động Chạy quanh sân tập

-Chơi trò chơi “ Kết bạn”.

2) Phần cơ bản :

-Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển

chung Giáo viên đếm nhịp cho lớp tập Sau đó cho

lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi Nhận

xét sửa động tác sai cho học sinh Nhắc nhở học

sinh hít thở đúng động tác vươn thở

-Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ

trưởng Các tổ thi đua trình diễn Nhận xét tuyên

dương

-Động tác điều hòa : Giáo viên nêu tên động

tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích cho học

sinh tập theo Lần 2 giáo viên hô nhịp học sinh

tập, kết hợp sửa động tác sai Lần 3 lớp trưởng

điều khiển giáo viên theo dõi sửa động tác sai

-Tập phối hợp cả 8 động tác :Vươn thở, động

tác tay, động tác chân, động tác lườn, bụng và

toàn thân Giáo viên điều khiển cho lớp tập.

-Trò chơi : “Chim về tổ ” GV nêu tên trò chơi,

nhắc lại cách chơi và luật chơi Cho học sinh chơi

thử Cho cả lớp cùng chơi Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học

-Về nhà tập lại 8 động tác đã học

7 – 8 phút

2 - 3 lần

7 – 8 phút

1 lần 2 x 8 nhịp

Học sinh tập luyện theo tổ và thi

đua giữa các tổ

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

Ngày dạy:

Tiết:

TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA”

I./ Mục tiêu :

-Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

-Học trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Chạy quanh sân tập và khởi động

-Giậm chân theo nhịp

* Chơi trò chơi “ Chẵn, lẻ”

2) Phần cơ bản :

-Ôn bài thể dục phát triển chung: Giáo viên

đếm nhịp và làm mẫu cho lớp tập

-Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi

-Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh

-Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển

-Cho các tổ thi đua trình diễn

-Nhận xét tuyên dương

-Học trò chơi : “Đua ngựa” GV nêu tên trò

chơi , giải thích cách chơi và luật chơi

-Cho học sinh chơi thử

-Cho các tổ thi đua chơi trò chơi

-Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

Về nhà :Ôn lại bài thể dục phát triển chung

12 - 10phút(1 lần 2 x 8 nhịp)

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

TUẦN: 14Ngày dạy:

Tiết:

I./ Mục tiêu :

-Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

-Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Chạy quanh sân tập và khởi động

-Giậm chân theo nhịp

-Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”

2) Phần cơ bản :

-Ôn bài thể dục phát triển chung: Giáo viên

đếm nhịp và làm mẫu cho lớp tập

-Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi

-Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh

-Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển

-Cho các tổ thi đua trình diễn

-Nhận xét tuyên dương

-Chơi trò chơi : “Đua ngựa” GV nêu tên trò

chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi

-Cho học sinh chơi thử

-Cho các tổ thi đua chơi trò chơi

-Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

Về nhà :Ôn lại bài thể dục phát triển chung

12 - 10phút(1 lần 2 x 8 nhịp)

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

Ngày dạy:

Tiết:

Bài 28: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC

PHÁT TRIỂN CHUNGI./ Mục tiêu :

-Hoàn thiện bài TDPTC Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác

-Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Chạy quanh sân tập và khởi động

-Giậm chân theo nhịp

-Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

2) Phần cơ bản :

-Ôn bài thể dục phát triển chung: Giáo viên

đếm nhịp và làm mẫu cho lớp tập

-Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi

-Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh

-Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển

-Cho các tổ thi đua trình diễn

-Nhận xét tuyên dương

-Chơi trò chơi : “Đua ngựa” GV nêu tên trò

chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi

-Cho học sinh chơi thử

-Cho các tổ thi đua chơi trò chơi

-Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

Về nhà :Ôn lại bài thể dục phát triển chung

12 - 10phút(1 lần 2 x 8 nhịp)

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

TUẦN: 15Ngày dạy:

Tiết:

Bài 29: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC

PHÁT TRIỂN CHUNGI./ Mục tiêu :

-Tiếp tục hoàn thiện bài TDPTC Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác.-Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình luyện tập

-Chơi trò chơi “ Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Chạy quanh sân tập và khởi động

-Giậm chân theo nhịp

-Trò chơi “Chui qua hầm”

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:

giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, sau đó cho

lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi nhận xét

-Hoàn thiện bài TDPTC : Giáo viên đếm nhịp

và làm mẫu cho lớp tập

-Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi

-Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh

-Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển

-Cho các tổ thi đua trình diễn

-Nhận xét tuyên dương

-Chơi trò chơi : “Đua ngựa” GV nêu tên trò

1 -2 lần

2 -4 phút

12 - 10phút(1 lần 2 x 8 nhịp)

-Cho học sinh chơi thử

-Cho các tổ thi đua chơi trò chơi

-Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

Về nhà :Ôn lại bài thể dục phát triển chung

I./ Mục tiêu :

-Tiếp tục hoàn thiện bài TDPTC Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác.-Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình luyện tập

-Chơi trò chơi “ Chim về tổ” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, tranh bài TDPTC

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Chạy quanh sân tập và khởi động

-Giậm chân theo nhịp

-Trò chơi “Chui qua hầm”

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số:

giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, sau đó cho

lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi nhận xét

-Hoàn thiện bài TDPTC : Giáo viên đếm nhịp

và làm mẫu cho lớp tập

-Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi

-Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh

-Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển

-Cho các tổ thi đua trình diễn

-Nhận xét tuyên dương

-Chơi trò chơi : “Chim về tổ” GV nêu tên trò

chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi

-Cho học sinh chơi thử

-Cho các tổ thi đua chơi trò chơi

1 -2 lần

2 -4 phút

12 - 10phút(1 lần 2 x 8 nhịp)

-Nhận xét tuyên dương.

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

Về nhà :Ôn lại bài thể dục phát triển chung

Tiết:

VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨI./ Mục tiêu :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác.-Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác

-Chơi trò chơi “ Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, cờ, dụng cụ đi vượt chướng ngại vật

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Chạy quanh sân tập và khởi động

-Giậm chân theo nhịp

-Trò chơi “Kết bạn”

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:

giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, sau đó cho

lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi nhận xét

Sau đó cho các tổ trình diễn dưới sự điều khiển

của tổ trưởng

hướng phải, trái : Giáo viên điều khiển cho cả lớp

cùng tập, sau một lần nhận xét sửa sai cho học

sinh sau đó tiếp tục cho học sinh thi đua giữa các

tổ Nhận xét tuyên dương

- Chơi trò chơi : “Đua ngựa” GV nêu tên trò

chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi.Cho học sinh

chơi thử Cho các tổ thi đua chơi trò chơi Nhận

xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

Về nhà :Ôn luyện bài tập RLTTCB

VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨI./ Mục tiêu :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số , đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác

-Chơi trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, cờ, dụng cụ đi vượt chướng ngại vật

II./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Chạy quanh sân tập và khởi động

-Giậm chân theo nhịp

-Trò chơi “Tìm người chỉ huy”

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:

giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, sau đó cho

lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi nhận xét

Sau đó cho các tổ trình diễn dưới sự điều khiển

của tổ trưởng

-Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển

hướng phải, trái : Giáo viên điều khiển cho cả lớp

cùng tập, sau một lần nhận xét sửa sai cho học

sinh sau đó tiếp tục cho học sinh thi đua giữa các

tổ Nhận xét tuyên dương

- Chơi trò chơi : “Con cóc là cậu ông trời” GV

nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi và luật

chơi.Cho học sinh chơi thử Cho các tổ thi đua

chơi trò chơi Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

Về nhà :Ôn luyện bài tập RLTTCB

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

TUẦN: 17Ngày dạy:

Tiết:

VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”

I./ Mục tiêu :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác

-Chơi trò chơi “ Chim về tổ” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, cờ, dụng cụ đi vượt chướng ngại vật

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Chạy quanh sân tập và khởi động

-Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.

* Ôn bài TDPTC 1 lần 2 x 8 nhịp

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:

giáo viên điều khiển cho cả lớp tập, sau đó cho

lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi nhận

khiển của tổ trưởng

-Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển

hướng phải, trái : Giáo viên điều khiển cho cả

lớp cùng tập, sau một lần nhận xét sửa sai cho

học sinh sau đó tiếp tục cho học sinh thi đua giữa

các tổ Nhận xét tuyên dương

- Chơi trò chơi : “Chim về tổ” GV nêu tên trò

chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi.Cho học

sinh chơi thử Cho các tổ thi đua chơi trò chơi

Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

Về nhà :Ôn luyện bài tập RLTTCB

VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”

I./ Mục tiêu :

-Tiếp tục ôn các động tác Đ H Đ N và RLTTCB đã học Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác

-Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối thuần thục

-Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, cờ, dụng cụ đi vượt chướng ngại vật

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Chạy quanh sân tập và khởi động

-Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”.

* Ôn bài TDPTC 1 lần 2 x 8 nhịp

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều

theo 1 – 4 hàng dọc : giáo viên điều khiển cho cả

lớp tập, sau đó cho lớp trưởng điều khiển cho tổ

tập Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh Sau

đó cho các tổ trình diễn dưới sự điều khiển của tổ

-Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển

hướng phải, trái : Giáo viên điều khiển cho cả lớp

cùng tập, sau một lần nhận xét sửa sai cho học

sinh sau đó tiếp tục cho học sinh thi đua giữa các

tổ Nhận xét tuyên dương

-Chơi trò chơi : “Mèo đuổi chuột” GV nêu tên

trò chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi.Cho học

sinh chơi thử Cho các tổ thi đua chơi trò chơi

Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

Về nhà :Ôn luyện bài tập RLTTCB

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

TUẦN: 18Ngày dạy:

Tiết:

Bài 35: ÔN TẬP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢNI./ Mục tiêu :

-Ôn tập các nội dung : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển hướng phải, trái, đi vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị còi Kẻ sân chơi, cờ, dụng cụ đi vượt chướng ngại vật

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến ND-YC giờ học

-Chạy quanh sân tập và khởi động

-Trò chơi “Có chúng em”.

* Ôn bài TDPTC 1 lần 4 x 8 nhịp

2) Phần cơ bản :

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải,

trái, đi vượt chướng ngại vật thấp : giáo viên điều

khiển cho cả lớp tập, sau đó cho lớp trưởng điều

khiển cho tổ tập Giáo viên theo dõi sửa sai cho