GA 5 Tuan 27- buoi 2

Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng đọc theo từng đối tợng học sinh:.. Muùc ủớch yeõu caàu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng viết theo từng đối tợng học sinh: - HS khuyết tật: Nhì

Trang 1

Tuần 27

Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010

Luyện đọc

Tranh làng Hồ

I Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng đọc theo từng đối tợng học sinh:.

+ Hskt đọc 3 câu trong bài.

+ Rèn luyện kĩ năng đọc ủuựng đoạn ủaàu (HS yeỏu)

+ Rèn luyện KN đọc ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu (HS TB)

+ Luyện đọc diễn cảm toaứn baứi (HS khá, giỏi) Biết cảm thụ bài văn

II Các HĐ dạy- học:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp)

2 Tổ chức, hớng dẫn học sinh luyện đọc:

a Luyện đọc đúng (HS yeỏu, TB)

- Y/c hskt đọc bài

- Yeõu caàu HS ủoùc ủuựng đoạn ủaàu cuỷa baứi (HS yeỏu)

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa baứi (HS TB)

- GV sửỷa loói phaựt aõm, ngaột nghổ cho tửứng HS

- HS ủoùc theo nhoựm baứn

- Cho HS thi ủoùc theo nhoựm

- GV ủoùc maóu Chuự yự caựch ủoùc

- Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu đợc nội dung đoạn đã

đọc Khắc phục một số HS đọc qua loa

b Luyện đọc diễn cảm: (HS khaự- gioỷi)

- GV đọc mẫu

- HS phát hiện giọng cần đọc

- HS luyện cá nhân

- HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý GV giúp đỡ

- Tổ chức đọc diễn cảm Nêu nội dung bài hoặc chi tiết yêu thích nhất trong bài

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Luyện viết

Tranh làng Hồ

I Muùc ủớch yeõu caàu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng viết theo từng đối tợng học sinh:

- HS khuyết tật: Nhìn sách vieỏt chớnh xaực ủoaùn 1 baứi : Tranh làng Hồ

- HS yeỏu : Nghe – vieỏt chớnh xaực ủoaùn 1 baứi : Tranh làng Hồ

- HS TB: Nghe, vieỏt chớnh xaực, ủeùp ủoaùn 1

- HS khaự, gioỷi: Vieỏt coự saựng taùo

II Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc

- GV ủoùc maóu laàn 1

* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

- Yeõu caàu HS tỡm tửứ khoự deó laón khi vieỏt chớnh taỷ vaứ luyeọn vieỏt

- GV cho HS phaõn tớch keỏt hụùp giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ

* HD vieỏt chớnh taỷ:

- GV ủoùc laùi ủoaùn vieỏt

Trang 2

- Hửụựng daón HS caựch vieỏt vaứ trỡnh baứy

* Vieỏt chớnh taỷ:

(HS yeỏu vieỏt ủuựng – HS TB vieỏt ủuựng, ủeùp ủoaùn vaờn – HS khaự, gioỷi vieỏt coự saựng

taùo)

- HS nghe, vieỏt ủoaùn 1 cuỷa baứi

- GV chaỏm moọt soỏ baứi- Neõu nhaọn xeựt

-Luyeọn toaựn

Quãng đờng

I Mục tiêu

A Mục tiêu chung: Giúp HS củng cố:

Tớnh quaừng ủửụứng ủi ủửụùc cuỷa moọt chuyeồn ủoọng ủeàu

B Mục tiêu riêng( dành cho học sinh KT): Biết thực hiện phép cộng, phép trừ hai số

thập phân ở dạng đơn giản

II/ Đồ dùng dạy học

GV: - Phiếu bài tập dành cho HSKT:

Đặt tính rồi tính:

328,4 + 142,6 ; 284,1 - 13,52 ; 46,31 + 30,33 ; 62,89 - 24,23

II Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

1 Hình thức tổ chức ôn luyện:

GV giao nhiệm vụ luyện tập cho từng đối tợng học sinh của lớp.

- Y/c HS tự làm bài

- Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tợng học sinh.

- Tổ chức chữa bài.

* Lu ý các trờng hợp học sinh còn sai nhiều

2 Nội dung luyên tập:

Daứnh cho HS

khuyết tật Daứnh cho HS

yeỏu

Daứnh cho HS TB Daứnh cho HS khaự,

gioỷi Bài 1 Đặt tính rồi

tính:

328,4 + 142,6 ;

284,1 - 13,52 ;

46,31 + 30,33 ;

62,89 - 24,23

Bài 1(VBT-

trang 63):

HD HS tính quãng đờng ô tô đã đi theo vận tốc và thời gian đã cho trong VBT

Bài 1(VBT- trang 63):

Bài 2( VBT-

Trang 63 )

HD HS tính quãng đ-ờng ô tô đã đi (theo vận tốc và thời gian đã

cho trong VBT )

Bài 3 (VBT-

trang 64)

Bài 1(VBT- trang

63)

Bài 2( VBT-

trang 63)

Bài 3( VBT-

trang 64)

Bài 4 ( VBT-

trang 64)

Bài tập nâng cao

( dành cho học sinh khá, giỏi) Bài toán: So sánh A và B:

A=

54325

54321

B =

97657 97653

Bài giải

Trang 3

Ta có:

54325

54321

+ 54325

4 = 1 Và

97657

97653

+ 97657

4 = 1

Vì :

54325

4

>

97657

4 nên

97657

97653 54325

54321



Vậy A < B

3 Củng cố dặn dò:

-Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

Luyeọn toaựn

Luyện tập

I Mục tiêu

- Luyện tập về tính quãng đờng trong toán chuyển động đều

- Rèn luyện kĩ năng làm tính

II/ Đồ dùng dạy học

283,4 + 421,1 ; 842,3 - 52,13 ; 31,46 + 31,02 ; 52,81 - 10,25

- Y/c HS tự làm bài.

2 Nội dung luyên tập:

Daứnh cho HS

khuyết tật Daứnh cho

HS yeỏu

Daứnh cho HS TB Daứnh cho HS khaự, gioỷi

Bài 1 Đặt tính

rồi tính:

283,4 + 421,1 ;

842,3 - 52,13 ;

31,46 + 31,02 ;

52,81 - 10,25

Bài 1(VBT-

trang 65- cột

1, 2): HD HS tính quãng đ-ờng rồi viết vào ô trống

Bài 1 (VBT- trang

65):

Bài 2 (VBT-

Trang 65): Một ngời

đi xe máy từ 7 giờ 42 phút đến 11 giờ 18 phút với vận tốc 42,5 km/giờ Tính quãng đ-ờng ngời đó ddi đợc

Bài 1(VBT- trang 65) Bài 2 (VBT-

trang 65)

Bài 3 (VBT-

trang 65) : Một ngời đi xe

đạp với vận tốc 12,6 km/giờ trong 2

2

1 giờ Tính quãng đờng ngời đó

đi

Bài 4 (VBT-

trang 66)

( dành cho học sinh khá, giỏi)

Trang 4

Bài toán: Tìm x:

(x + 2) + (x + 4) + (x + 6) +……… + (x + 2004) = 2 004 000

Bài giải

(x + 2) + (x + 4) + (x + 6) +………….(x + 2004) = 2 004 000

Ta thấy các số hơn kém nhau 2 đơn vị nên vế trái có số lợng số hạng là:

(x + 2004 – x - 2) : 2 + 1 = 1002 (số hạng)

Ta có thể viết lại nh sau:

(x + 2004 + x + 2)  1002 : 2 = 2 004 000

(x + 2004 + x + 2)  1002 = 2 004 000 2

2  x + 2006 = 2 004 000  2 : 1002

2  x + 2006 = 4000

2  x = 4000 - 2006

2  x = 1994

x = 1994: 2

x = 997

-Luyeọn vieỏt Bài 15

I Muùc tieõu:

- HS vieỏt ủuựng baứi 15 – Vụỷ Thửùc haứnh Luyeọn vieỏt – Quyeồn 5, taọp 2 (HS yeỏu)

- Vieỏt ủeùp, chớnh xaực toaứn baứi (HS TB)

- Vieỏt ủuựng, ủeùp, vieỏt saựng taùo (HS khaự, gioỷi)

II Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

- Goùi HS ủoùc baứi vieỏt

* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:

- Yeõu caàu HS tỡm tửứ khoự deó laón khi luyeọn vieỏt

- GV cho HS phaõn tớch keỏt hụùp giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ

* HD vieỏt chớnh taỷ: (HS yeỏu vieỏt ủuựng – HS TB vieỏt ủuựng, ủeùp ủoaùn vaờn – HS

khaự, gioỷi vieỏt coự saựng taùo)

- Hửụựng daón HS caựch vieỏt vaứ trỡnh baứy

* Luyện viết chữ đẹp

- HS vieỏt baứi

- HS đổi chéo vở để kiểm tra

- GV chaỏm moọt soỏ baứi - Neõu nhaọn xeựt

-Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010

Thời gian

I Mục tiêu

- Cách tính thời gian của một chuyện động đều

Trang 5

- Vận dụng để giải bài toán về tính thời gian của chuyển động đều.

II Đồ dùng dạy học

32,51 - 23,21 ; 25,41 + 61,05 ; 433,4 + 123,1 ; 42,34 - 18,13

Daứnh cho HS

yeỏu

Daứnh cho HS TB Daứnh cho HS khaự,

gioỷi Bài 1 Đặt tính

rồi tính:

32,51 - 23,21 ;

25,41 + 61,05 ;

433,4 + 123,1 ;

42,34 - 18,13

66): Một ngời đI

bộ với vận tốc 4,4 km/giờ đợc quãng đờng dài

11 km Tính thời gian đi của ngời

đó

66):

Bài 2 (VBT-

Trang 66):

Bài 3 (VBT-

trang 67): Trên quãng

đờng dài 279 km, một

ô tô đi với vận tốc 46,5 km/giờ Hỏi sau mấy giờ ô tô đi hết quãng đờng đó?

66)

Bài 2 (VBT-

trang 66)

Bài 3 (VBT-

trang 67)

Bài 4 (VBT-

trang 67):

( dành cho học sinh khá, giỏi) Bài toán: Tìm X:

7 :( 3 ) 1 , 75

19

57 8

, 3







X

Bài giải

19

57 8

, 3







X

3 7 : 1 , 75 19 57 8 , 3    X

3

19 57 8 , 3   X = 4

19 57 8 , 3 X  = 4-3

19 57 8 , 3 X  = 1

19 57 8 , 3 X  = 19 19

3,8  X – 57 = 19

3,8 X = 19 + 57

3,8  X = 76

X = 76 : 3,8

X = 20

Trang 6

-Luyện đọc

Đất nớc

I Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng đọc theo từng đối tợng học sinh:.

+ Hskt đọc 3 câu trong bài.

+ Rèn luyện kĩ năng đọc ủuựng đoạn ủaàu (HS yeỏu)

+ Rèn luyện KN đọc ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu (HS TB)

+ Luyện đọc diễn cảm toaứn baứi (HS khá, giỏi) Biết cảm thụ bài văn

II Các HĐ dạy- học:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp)

2 Tổ chức, hớng dẫn học sinh luyện đọc:

a Luyện đọc đúng (HS yeỏu, TB)

- Y/c hskt đọc bài

- Yeõu caàu HS ủoùc ủuựng đoạn ủaàu cuỷa baứi (HS yeỏu)

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa baứi (HS TB)

- GV sửỷa loói phaựt aõm, ngaột nghổ cho tửứng HS

- HS ủoùc theo nhoựm baứn

- Cho HS thi ủoùc theo nhoựm

- GV ủoùc maóu Chuự yự caựch ủoùc

- Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu đợc nội dung đoạn đã

đọc Khắc phục một số HS đọc qua loa

b Luyện đọc diễn cảm: (HS khaự- gioỷi)

- GV đọc mẫu

- HS phát hiện giọng cần đọc

- HS luyện cá nhân

- HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý GV giúp đỡ

- Tổ chức đọc diễn cảm phân vai Nêu nội dung bài hoặc chi tiết yêu thích nhất trong bài

3 Củng cố , dặn dò:

-Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010

Luyện tập

I Mục tiêu

A Mục tiêu chung: Giúp HS:

- Củng cố cách tính thời gian của một chuyển động

- Giải các bài toán về tính thời gian của chuyển động

52,31 - 29,15; 35,41 + 41,03 ; 52,51 - 24,23 ; 531,4 + 223,5

Trang 7

II Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

Daứnh cho HS

yeỏu

Daứnh cho HS TB

Daứnh cho HS khaự, gioỷi

Bài 1 Đặt tính

rồi tính:

52,31 - 29,15;

35,41 + 41,03 ;

52,51 - 24,23 ;

531,4 + 223,5

Bài 1- cột 1, 2)

(VBT- trang 67):

Viết số đo thích hợp vào ô trống

Bài 1) (VBT-

trang 67):

Bài 2 (VBT-

Trang 68): Một

ca nô đi với vận tốc 24 km/giờ

Hỏi sau bao nhiêu phút ca nô

đi đợc quãng đ-ờng dài 9 km?

trang 68)

Bài 3 (VBT-

trang 68):

Bài 4 (VBT-

trang 68): Một ngời đi xe đạp

đi quãng đờng 18,3 km hết 1,5 giờ Hỏi với vận tốc nh vậy thì ngời đó đi quãng đ-ờng 30,5 km hết bao nhiêu thời gian?

( dành cho học sinh khá, giỏi) Bài toán: Cuối học kỳ 1 của một trờng tiểu học Lớp 5A có số học sinh đạt học sinh

giỏi kém

3

1

tổng số của lớp là 2 em Số còn lại đạt học sinh khá nhiều hơn

2

1

số học sinh của cả lớp là 7 em Tính:

a) Số học sinh của lớp 5A

b) Số học sinh giỏi của lớp 5A

Bài giải

Theo bài ra ta có biểu thức:

     5 

6

5 7 2

1 2 3

1

(sĩ số của lớp)

5 học sinh chiếm số phần của lớp là:

1-

6

5

= 6

1 (của cả lớp) a) Số học sinh cả lớp 5A là:

5 :

6

1

= 30 (học sinh) b) Số học sinh giỏi của lớp 5A là:

30   2 

3

1

8 (học sinh) Đáp số: a) 30 học sinh

b) 8 học sinh

Trang 8

Luyện từ và câu liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố

- Thế nào là liên kết bằng câu ghép nối Tác dụng của phép nối Hiểu và nhận biết đợc những từ ngữ dùng để nối các câu và bớc đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu

- GD HS yêu thích môn học

II Hoạt động dạy học :

Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu bài tập

- Y/c HS tự làm bài vào vở

- Gọi HS nối tiếp nêu kết quả làm bài, các bạn khác nhận xét, bổ sung ý kiến

Bài tập 1 : Học sinh làm bài vào vở.

Mẫu chuyện vui ở BT 2 (SGK- tr.99) đã dùng sai từ nhng, em có thể thay thế từ

nhng bằng những từ nào dới đây?

A thế thì B nếu vậy C thế mà

D vậy mà E vậy

Bài tập 2 : Chọn những từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống để liên kết

các câu văn, đoạn văn (nhng, vì thế, rồi, ngoài ra)

QUA NHữNG MùA HOA

Trên con đờng từ nhà đến trờng, tôi phải đi qua Hồ Gơm Lúc có bạn thì trò truyện tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đờng ………… khi đi một mình, tôi thích

ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ôn bài.

, tôi th

……… ờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo trớc đền Ngọc Sơn ……… bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo dẫ nh một bó đuốc cháy rừng rực giữa trời.

khi lửa ở cây gạo sắp lụi tàn thì nó lại bén sang ngững cây vông

…………

cạnh cầu Thê Húc Rồi thì cả một bãi vông bừng lên , đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng t

Bài làm

Trên con đờng từ nhà đến trờng, tôi phải đi qua Hồ Gơm Lúc có bạn thì trò

truyện tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đờng nhng khi đi một mình, tôi thích ôm cặp

vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ôn bài.

Vì thế , tôi thờng là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo

tr-ớc đền Ngọc Sơn rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau,

cây gạo dẫ nh một bó đuốc cháy rừng rực giữa trời.

Ngoài ra khi lửa ở cây gạo sắp lụi tàn thì nó lại bén sang ngững cây vông cạnh cầu Thê Húc Rồi thì cả một bãi vông bừng lên , đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng t

3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học

Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập cha hoàn chỉnh

-Tập làm văn

ôn tập về tả cây cối

I Mục tiêu :

- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả cây cối

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II Hoạt động dạy học:

Hớng dẫn HS làm các BT sau Bài tập 1 :

a/Đọc đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi

Cây bàng

Có những cây mùa nào cũng đẹp nh cây bàng Mùa xuân, lá bàng mới nảy, trông nh ngọn lửa xanh Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu

Trang 9

nhọc bích Khi lá bàng ngả sang màu vàng đụcấy là mùa thu Sang đến những ngày cuối đông, mùa lá bàng rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng Những lá bàng mùa đông đỏ nh

đồng hun ấy, sự biến đổi kì ảo trong “gam” đỏ của nó, tôi có thể nhìn cả ngày không chán Năm nào tôi cũng chọn lấy mấy lá thật đẹp về phủ một lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết Bạn có nó gợi chất liệu gì không? Chất “sơn mài”…

b/ Cây bàng trong bài văn đợc tả theo trình tự nào? Tác giả quan sát bằng giác quan nào? Tìm hình ảnh so sánh đợc tác giả sử dụng để tả cây bàng

Bài làm

Cây bàng trong bài văn đợc tả theo trình tự : Thời gian nh:

- Mùa xuân, lá bàng mới nảy, trông nh ngọn lửa xanh

- Mùa hè, lá trên cây thật dày

- Mùa thu, lá bàng ngả sang màu vàng đục

- Mùa đông, lá bàng rụng…

Tác giả quan sát cây bàng bằng các giác quan : Thị giác

Tác giả sử dụng hình ảnh : Những lá bàng mùa đông đỏ nh đồng hun ấy

Bài tập 2 :

Viết đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây : lá, hoa, quả, rễ hoặc thân có sử dụng hình ảnh nhân hóa

Bài làm

Cây bàng trớc cửa lớp đợc cô giáo chủ nhiệm lớp 1 của em trồng cách đây mấy năm Bây giờ đã cao, có tới bốn tầng tán lá Những tán lá bàng xòe rộng nh chiếc ô khổng lồ tỏa mát cả góc sân trờng Những chiếc lá bàng to, khẽ đa trong gió nh bàn tay vẫy vẫy

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập cha hoàn chỉnh

-Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010

Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Tớnh vaọn toỏc, thụứi gian, quaừng ủửụứng

- ẹoồi ủụn vũ ủo thụứi gian

35,42 - 24,15; 65,23 + 51,03 ; 43,21 - 42,25 ; 351,4 + 322,5

Trang 10

Daứnh cho HS

khuyết tật Daứnh cho HS yeỏu Daứnh cho HS TB Daứnh cho HS khaự,

gioỷi Bài 1 Đặt tính

rồi tính:

35,42 - 24,15;

65,23 + 51,03 ;

43,21 - 42,25 ;

351,4 + 322,5

69):

Một ngời đi bộ đợc 14,8 km trong 3 giờ

20 phút Tính vận tốc của ngời đi bộ với đơn vị đo là m/phút

69):

Bài 2 (VBT-

Trang 69):

trang 69)

Bài 3 (VBT-

trang 69):

Bài 4 (VBT-

trang 70):

( dành cho học sinh khá, giỏi) Bài toán: Tính nhanh biểu thức sau:

42

1 30

1 20

1 12

1 6

1 2

1



Bài giải

Ta thấy:

2

1 1

1 2 1

1 2

1









5

1 4

1 5 4

1 20

1









3

1 2

1 3 2

1 6

1









6

1 5

1 6 5

1 30

1









4

1 3

1 4 3

1 12

1









7

1 6

1 7 6

1 42

1









Nên:

7 6

1 6 5

1 5 4

1 4 3

1 3 2

1 2 1

1 42

1 30

1 20

1 12

1 6

1 2

1



























7

1 6

1 5

1 4

1 3

1 2

1 1

1 42

1 30

1 20

1 12

1 6

1 2

1



























7

6 7

1 1

1







-Tập làm văn

ôn tập tả cây cối

I Mục tiêu :

- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về tả cây cối

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II Các hoạt động dạy - học:

- Cho học sinh làm một bài văn về tả cây cối

- Giáo viên chép đề bài lên bảng Học sinh đọc đề bài

- GV hớng dẫn học sinh làm bài

Đề bài : Em hãy tả một cây cổ thụ.

Bài làm

Đầu làng em có một cây đa rất to Nó đích thị là một cây cổ thụ vì bà em bảo

nó có từ hàng trăm năm nay rồi

Cây đa sinh sống ngay trên một khoảng đất rộng Cây đa này to lắm Chúng em

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	202,5 KB