giao an lop 3 tuan 27(chuan ktkn)

Mục đích , yêu cầu: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc.. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định

Trang 1

THỂ DỤC: BÀI 53

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

– TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”

Ngày soạn: / /Ngày giảng: / /

I Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường, vệ sinh nơi tập

- Còi, dụng cụ, kẻ sân chơi trò chơi, mỗi HS 2 cờ tay hoặc hoa

- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay

GV điều khiển HS chơi

2 Phần cơ bản:

+ Ôn bài thể dục phát triển chungvới cờ

hoặc hoa:

- GV điều khiển hs tập đồng loạt cả lớp

- Cán sự điều khiển, GV quan sát sửa sai

cho HS

+ Trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,

- Dặn HS về nhà ôn bài thể dục và nhảy

dây kiểu chụm hai chân

5 phút

5-8 lần

25 phút

2 lần/2x8 nhịp

Trang 2

THỂ DỤC: BÀI 54

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

– TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”

I Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường, vệ sinh nơi tập

- Còi, dụng cụ, kẻ sân chơi trò chơi, mỗi HS 2 cờ tay hoặc hoa

- Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh”

GV điều khiển HS chơi

2 Phần cơ bản:

+ Ôn bài thể dục phát triển chungvới cờ

hoặc hoa:

- GV điều khiển hs tập đồng loạt cả lớp

- Cán sự điều khiển, GV quan sát sửa sai

cho HS

- GV cho HS triển khai đội hình đồng diễn

để tập bài thể dục phát triển chung

+ Trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,

luật chơi

- GV tổ chức HS chơi chính có thi đua

Đội thắng được khen, đội thua phải nắm

tay nhau thành vòng tròn nhảy và hát

2 lần/2x8 nhịp

1 lần/2x8 nhịp

x x x x x x HA

Trang 3

TIẾNG VIỆT:

ễN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1)

I Mục đích , yêu cầu:

- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động

III Các hoạt động dạy học:

I.Bài cũ: (5’)

- Kiểm tra đọc bài Rớc đèn ông sao và

TLCH

- GV nhận xột bài cũ

II Bài mới

* Giới thiệu bài.(1’)

- Giới thiệu nội dung học tập trong tuần

- Giới thiệu MĐ, YC

* Hoạt động 1: (20’) Kiểm tra tập đọc:

(khoảng 1/4 số HS)

- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hớng dẫn của Vụ giáo

+Quan sát 6 tranh minh hoạ, đọc kĩ phần

chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện

+Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các

con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói

năng nh ngời

- Cùng HS nhận xét về nội dung, trình tự câu

chuyện, diễn đạt, cách sử dụng phép nhân hoá

* Hoạt động nối tiếp: (4’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện

- 2 HS đọc bài và TLCH

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ

- HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ

định trong phiếu và trả lời câu hỏi

- 1HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập

kể theo nội dung một tranh, sử dụng phép nhân hoá trong lời kể

- HS nối tiếp nhau thi kể từng tranh

-1HS kể toàn truyện

-Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, biết sử dụng phép nhân hoá làm cho câu chuyện trở nên sống

động

Trang 4

TIẾNG VIỆT:

I Mục đích, yêu cầu:

- Nhận biết đợc phép nhân hóa, các cách nhân hóa (BT 2 a/b)

* Giới thiệu bài: (1’) Nêu MĐ, YC

(1/4 số HS)

- Cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo

- Cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Nhắc những HS cha kiểm tra TĐ hoặc

kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục

luyện đọc Chuẩn bị nội dung để làm tốt

BT thực hành (đóng vai chi đội trởng trình

bày báo cáo - BT2 tiết ôn tập tới)

- 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi trong SGK tr74

- 1HS đọc thành tiếng các câu hỏi a, b,

c Cả lớp theo dõi trong SGK tr 74

- HS trao đổi theo cặp hoặc nhóm nhỏ

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

- HS viết bài vào VBT

Trang 5

TOÁN: (Tiết 131)

CÁC SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ (Tr 140)

- Bảng số trong bài tập 2 - Các thẻ ghi só có thể gắn đợc lên bảng

III Các hoạt động dạy học.

- Coi mỗi thẻ ghi só 10000 là 1 chục nghìn

Vậy có mấy chục nghìn? Có ?nghìn, ?trăm, ?

chục, ?đơn vị?

- Gv gọi hs lên bảng viết số chục nghìn? Có

bao nhiêu nghìn, bao nhiêu trăm, bao nhiêu

chục, bao nhiêu đơn vị?

*

Giới thiệu cách viết số: 42316

- Dựa vào cách viết có 4 chữ số bạn nào có

- Hs đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu

Trang 6

- yêu cầu hs quan sát bảng số thứ nhất, đọc

và viết số đợc biểu diễn trong bảng số

- Yêu cầu hs tự làm phần b

- Số 24312 có bao nhiêu chục nghìn, bao

nhiêu nghìn, bao nhiêu trăm, bao nhiêu chục,

bao nhiêu đơn vị?

- Kiểm tra vở của 1 số hs

Bài 2:

- Yêu cầu hs đọc đề trong SGK và hỏi: Bài

toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3

trăm, 5 chục, 2 đơn vị

- Yêu cầu hs làm tiếp bài tập

Bài 3:

- GV viết lên bảng các số và chỉ bất kì cho hs

đọc Sau mỗi lần hs đọc gv hỏi: Số gồm?

chục nghìn? nghìn? Trăm,? Chục,? Đơn vị

Bài 4: (HS K-G)

- Yêu cầu hs điền số còn thiếu vào ô trống

- Nêu nội dung bài

- Hs làm bài vào vở BT, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau Số 24312: Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai

- Số 24312 có 2 chục nghìn, 4 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 2 đơn vị

- Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số và viết số

- Hs viết 68325 và đọc: Sáu mơi tám nghìn ba trăm năm mơi hai

- 1 hs lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào vở Bt

- Hs thực hiện đọc số và phân tích theo yêu cầu của gv

- 3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

a 60.000 -> 70.000 -> 80.000 -> 90.000

b 23.000 -> 24.000 -> 25.000 -> 26.000

c 23.000 -> 23.100 -> 23.200 -> 23.300

- Vài HS

- HS theo dõi

Trang 7

ĐẠO Đ ỨC :

TễN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI

KHÁC (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tạp Đạo đức 3

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

-H :Tại sao phải tôn trọng th từ, tài sản của

- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi

đóng vai theo 2 tình huống

- Nhận xét

- Tuyên dơng

- GV kết luận: Khen ngợi các nhóm đã thực

hiện tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các

em thực hiện việc tôn trọng th từ, tài sản của

- HS thảo luận theo nhóm nhỏ

- Một số cặp trình bày kết quả thảo luận của mình trớc lớp; các HS khác

có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác

Trang 8

TIẾNG VIỆT:

- Báo cáo đợc 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)

II Đồ dùng dạyhọc:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu học kì II)

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

- Vở bài tập TV

(1/4 số HS)

- Cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục

Tiểu học

* Hoạt động 2: (15’) Hướng dẫn HS làm

bài tập

Bài tập 2:

- Hỏi: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác

với yêu cầu của báo cáo đã đợc học ở tiết

TLV tuần 20?

- Nhận xét, bổ sung, tính điểm thi đua với

các tiêu chuẩn: báo cáo đủ thông tin, rõ

ràng, rành mạch, đàng hoàng, tự tin

- Nhắc những HS cha kiểm tra TĐ hoặc

kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục

luyện đọc

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc theo dõi trong SGK tr 74

- HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần

20 tr 20 (có thể đọc thêm mẫu báo cáo ở tiết 5 tr 75)

- Các tổ làm việc theo các bớc sau + Thống nhất kết quả hoạt động của chi

đội trong tháng qua (về học tập, lao

động, công tác khác) Mỗi HS tự ghi nhanh ý của cuộc trao đổi

+ Lần lợt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trởng báo cáo trớc các bạn kết quả hoạt động của chi đội

- Cả tổ góp ý nhanh cho từng bạn

- Đại diện các nhóm thi trình bày báo cáo trớc lớp

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đóng vai chi đội trởng giỏi nhất

Trang 9

TIẾNG VIỆT:

- Nghe - viết đúng bài CT Khối chiều (tốc độ viết 65 chữ/15 phút) không mắc quá

5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát

II Đồ dùng dạyhọc:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu học kì II)

(số HS còn lại)

- Cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục

Tiểu học

* Hoạt động 2: (15’) Hớng dẫn nghe - viết:

- Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần bài thơ

- GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu

- Chấm, chữa 5 đến 7 bài, nêu nhận xét

- Thu vở của HS chấm

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại những bài TĐ

có yêu cầu HTL trong 8 tuần đầu

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo

- HS làm việc cá nhân ở VBT và đổi vở chữa bài

- HS làm việc độc lập ở VBT

- HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt

- Cả lớp nhận xét và chữa bài trong VBT

- 2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng

- 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK tr 180

- Tự viết ra nháp những từ ngữ dễ viết sai

- Gấp SGK và viết bài vào vở chính tả

Trang 10

TOÁN: (Tiết 132)

LUYỆN TẬP (Tr 142)

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số Bài 1, 2, 3, 4

- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn (từ 10.000 đến 19.000) vào dới mỗi vạch của tia số

II Đồ dùng dạy học: - Bảng viết nội dung bài tập 3, 4.

III Các hoạt động dạy học.

- GV chữa bài ghi điểm

2 Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’)

* Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn luyện

tập

Bài 1:

- Yêu cầu hs kẻ nh SGK, làm nh mẫu

- Chữa bài ghi điểm hs

Bài 2:

- Yờu cầu hs làm nh mẫu

- Chữa bài ghi điểm hs

Bài 3:

- H: BT yờu cầu làm gì?

- YC hs tự làm bài

- Nêu cách tìm số điền vào chỗ chấm

- Chữa bài ghi điểm

Bài 4:

- Gọi hs đọc yờu cầu

- Yờu cầu hs nhận xét các số biểu thị trên

tia số

- Các số biểu thị trên tia số là dãy số tròn

nghìn

- Nêu nội dung bài

- Vài HS

- HS theo dõi

Trang 11

Làm lọ hoa gắn tờng (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa

t-ơng đối cân đối

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II Chuẩn bị:

- Mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa

- Một lọ hoa gắn tờng đã đợc gấp hoàn chỉnh nhng cha dán vào bìa

- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo

III Các hoạt động dạy - học:

- Gọi học sinh khác nhận xét, bổ sung

Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

+ Giáo viên hệ thống lại các bớc làm

Các con chú ý bớc 2 tách phần gấp đế ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

- Giáo viên hớng dẫn lại bớc 2, gọi 1 học sinh lên làm lại các thao tác của bớc 2

- Cho học sinh nhận xét, tuyên dơng

Học sinh 1: làm lọ hoa gồm 3 bớc:

+ Bớc 1: gấp giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp cách đều.+ Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

+ Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng

+ Học sinh quan sát bạn làm bớc 2 1 học sinh lên làm bớc

và hoàn thành ngay tại lớp

Học sinh các nhóm ngồi quay lại với nhau để thực hành làm

lọ hoa

Học sinh cắt hoa, trang trí lọ hoa

Đánh giá sản

phẩm Nhắc HS ghi tên vào sản phẩm và trng bày

Cho học sinh nhận xét, đánh giá

Giáo viên nhận xét, đánh giá, khen những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo

Học sinh tự đánh giá sản phẩm

Trang 12

TIẾNG VIỆT:

- Dựa vào báo cáo miểng ở tiết 3, dựa theo mẩu (SGK) viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung : về học tập , hoặc về lao động , về công tác khác

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Xoá trên bảng từ không thích hợp, giữ lại

từ thích hợp, phân tích lí do

Bài tập 3:

- Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu

- Phát giấy cho 3, 4 HS làm bài

-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ,

đoạn văn theo chỉ định trong phiếu

- HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ làm việc cá nhân ở VBT

- 3HS lên bảng làm bài, đọc kết quả, có thể giải thích vì sao chọn từ này mà không chọn từ khác Cả lớp nhận xét

- 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Cả lớp chữa bài trong VBT

- 1HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm theo

- HS làm bài cá nhân ở VBT

- 3, 4 HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết quả Cả lớp nhận xét

Trang 13

TIẾNG VIỆT:

- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- 9 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL

- Hai tờ phiếukhổ to viết nội dung BT 2

- Mấy bông hoa thật (hoặc tranh ảnh): hoa huệ trắng, hoa cúc vàng, hoa hồng đỏ, vi-ô-lét tím nhạt (giúp HS làm tốt BT 2)

- Bảng lớp viết 3 câu văn BT 3 (theo hàng ngang)

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ,

đoạn văn theo chỉ định trong phiếu

- HS quan sát hoa thật hoặc tranh ảnh

- HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ làm việc cá nhân ở VBT

- 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét

- 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Cả lớp chữa bài trong VBT

- 1HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi

- HS làm bài cá nhân ở VBT

- 3HS lên bảng chữa bài Cả lớp nhận xét

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	266 KB