GA 5 TUAN 31 CHUAN

- Nhận xét tiết học.- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.. Bài 1: - Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ.. - Yêu cầu học sin

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 Thứ Tiết

Tiết

Hai

1 31 ĐĐ Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (T2)

2 61 TĐ Công việc đầu tiên

ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (T2)

I Mục tiêu:

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

3 Giới thiệu bài mới:

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2)

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Học sinh giới thiệu về tài nguyên

thiên nhiên của Việt Nam và của địa phương

Phương pháp: Thuyết trình, trực quan

- Nhận xét, bổ sung và có thể giới thiệu thêm một

số tài nguyên thiên nhiên chính của Việt Nam như:

- Mỏ than Quảng Ninh

- Dầu khí Vũng Tàu

- Mỏ A-pa-tít Lào Cai

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo bài tập 5/

SGK

Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh

thảo luận bài tập 5

- Kết luận: Có nhiều cách sử dụng tiết kiệm tài

nguyên thiên nhiên

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập 6/

SGK

Phương pháp: Động não, thuyết trình

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm học

sinh lập dự án bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: rừng

đầu nguồn, nước, các giống thú quý hiếm …

- Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên phù hợp với khả năng của mình

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảoluận

- Từng nhóm thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảoluận

TẬP ĐỌC Công việc đầu tiên

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làmviệc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo viên kiểm tra 2 – 3 đọc thuộc lòng bài

thơ Bầm ơi, trả lời các câu hỏi về nội dung bài

thơ

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

- Trong giờ học hôm nay, bài đọc Công việc

đầu tiên sẽ giúp các em biết tên tuổi của một

phụ nữ Việt Nam nổi tiếng – bà Nguyễn Thị

Định Bà Định là người phụ nữ Việt Nam đầu

tiên được phong Thiếu tướng và giữ trọng trách

Phó Tư lệnh Quân Giải phóng miền Nam Bài

đọc là trích đaọn hồi kí của bà – kể lại ngày bà

còn là một cô gái lần đầu làm việc cho cách

mạng

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Luyện đọc

Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải

- Yêu cầu 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu bài

- Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau:

- Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ nên

không biết giấy tờ gì

- Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại

- Giáo viên thảo luận về các câu hỏi trong SGK

dưới sự hướng dẫn của giáo viên

- Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1

- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là gì?

- 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2

- Những chi tiết nào cho thấy út rát hồi hộp khi

nhận công việc đầu tiên này?

- Út đã nghĩ ra cách gì để rài hết truyền đơn?

- Hướng dẫn học sinh tìm kĩ thuật đọc diễn

cảm đoạn đối thoại sau:

- Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, / rồi

hỏi to: //

- Út có dám rải truyền đơn không?//

- Tôi vừa mừng vừa lo, / nói: //

- Được, / nhưng rải thế nào anh phải chỉ vẽ, /

em mới làm được chớ! //

- Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ // Cuối

cùng anh nhắc: //

- Rủi địch nó bắt em tận tay thì em một mực

nói rằng / có một anh bảo đây là giấy quảng cáo

thuốc // Em không biết chữ nên không biết giấy

- Sau đó 1, 2 em đọc lại cả bài

- Học sinh chia đoạn

- 1,2 em đọc thành tiếng hoặc giải nghĩa lại các

từ đó (truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li)

- Vì út đã quen việc, ham hoạt động, muốn làmnhiều việc cho cách mạng

- Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng

- Nhiều học sinh luyện đọc

- Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bàivăn

Bài văn là một đoạn hồi tưởng lại công việc đầutiên bà Định làm cho cách mạng Qua bài văn,

ta thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của mộtngười phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn,đóng góp công sức cho cách mạng

- Nhận xét tiết học.

- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc

bài văn

- Chuẩn bị: Tà áo dài Việt Nam

Điều chỉnh bổ sung : ………

………

………

………

………

………

TOÁN Phép trừ

I Mục tiêu:

Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3

II Chuẩn bị:

+ GV: Thẻ từ để học sinh thi đua

+ HS: Bảng con

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Phép cộng

- GV nhận xét – cho điểm

3 Giới thiệu bài: “Ôn tập về phép trừ”

 Ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các

thành phần và kết quả của phép trừ

- Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví

dụ

- Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số

tự nhiên, số thập phân)

- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?

- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành

phần chưa biết

- Yêu cần học sinh giải vào vở

Bài 3:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm

đôi cách làm

- Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm gọn

Bài 5:

- Nêu cách làm

+ Hát

- Nêu các tính chất phép cộng

- Học sinh sửa bài 5/SGK

Hoạt động cá nhân, lớp

- Hs đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh nhắc lại

- Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu

- Học sinh làm bài

- Nhận xét

- Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh giải + sửa bài

- Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu

- Học sinh thảo luận, nêu cách giải

- Học sinh giải + sửa bài

- Yêu cầu học sinh vào vở + Học sinh làm nhanh

nhất sửa bảng lớp

 Hoạt động 2: Củng cố

- Nêu lại các kiến thức vừa ôn?

- Thi đua ai nhanh hơn?

- Ai chính xác hơn? (trắc nghiệm)

Đề bài :

1) 45,008 – 5,8

B 40,88 D 40,208

2)

5

4

–

3

2

có kết quả là:

15 8

B

15

2

D

5

2

3) 75382 – 4081 có kết quả là:

5 Tổng kết – dặn dò:

- Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ Chuẩn

bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc đề

- Học sinh nêu

- Học sinh giải vở và sửa bài

Giải Dân số ở nông thôn

77515000 x 80 : 100 = 62012000 (người) Dân số ở thành thị năm 2000

77515000 – 62012000 = 15503000 (người) Đáp so: 15503000 người

- Học sinh nêu

- Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d lựa chọn đáp án đúng nhất

D

B

C

Điều chỉnh bổ sung : ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

KHOA HỌC

Ôn tập: Thực vật và động vật

I Mục tiêu:

Ôn tập về:

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

 Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập.

- Giáo viên yêu cầu từng cá nhân học sinh

làm bài thực hành trang 116/ SGK vào phiếu

học tập

 Giáo viên kết luận:

- Thực vật và động vật có những hình thức

sinh sản khác nhau

 Hoạt động 2: Thảo luận.

Phương pháp: Thảo luận.

- Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi

 Giáo viên kết luận:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Môi trường”

Trứng nở ragiống vậttrưởng thành

B ng ph ho c gi y kh to k s nảng phụ hoặc giấy khổ to kẻ sẵn ụ hoặc giấy khổ to kẻ sẵn ặc giấy khổ to kẻ sẵn ấy khổ to kẻ sẵn ổ to kẻ sẵn ẻ sẵn ẵn

a)Giải thưởng trong các kì thi

văn hóa,văn nghệ,thể thao b)Danh hiệu dành cho các nghệ sĩ tài năng c)Danh hiệu dành cho cầu thủ,thủ môn bóng đá xuất sắc hàng năm

- Giải nhất -Danh hiệu cao quý nhất -Cầu thủ,thủ môn xuất sắc nhất

-Giải nhì

-Giải ba -Danh hiệu cao quý -Cầu thủ, thủ môn xuất sắc

III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hs viết vào bảng con tên các Huân chương có

trong tiết trước: Huân chương Sao vàng, huân

chương Huân công, Huân chương Lao động

+Nhận xét chữ viết của học sinh

+H: Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu , giải thưởng.

2.DẠY HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài mới

Tiết học hôm nay các em sẽ viết đoạn đầu của

bài Tà áo dài Việt Nam và luyện viết hoa tên

các huy chương,danh hiệu, giải thưởng, kĩ niệm

chương

2.2 Hướng dẫn nghe - viết chính tả

a/- Tìm hiểu nội dung chính đoạn văn

-Gọi hs đọc đoạn văn cần viết

H: Đoạn văn cho em biết điều gì?

+ Đọc cho hs viết vào vở

d/-Tổ chức cho hs soát lỗi và chấm bài

2.3 Hướng dẫn làm BT chính tả

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu của BT

H: Bài tập yêu cầu em làm gì ?

-Yêu cầu hs tự làm bài

-Gọi hs báo cáo kết quả làm việc

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng ghi vào bảng

phụ:

+Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

+Chú ý lắng nghe+1 hs trả lời

+HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

+2 hs tiếp nối nhau đọc+Đ: Đoạn văn tả về đặc điểm của hai loại áo dài

cổ truyền của phụ nữ việt Nam

+Hs tìm,ví dụ: ghép liền,bỏ buông, thế kỉ XX,

cổ truyền

+Hs viết vào vở+Hs dùng viết chì soát lỗi

-Chữa bài ( nếu sai )

a Giải nhất: Huy chương vàng

Giải nhì: Huy chương bạc

Giải ba: Huy chương đồng

b Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ nhân dân

Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ ưu tú

c Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi giày

vàng, Quả bóng vàng

Cầu thủ,thủ môn xuất sắc: Đôi giày bạc, Quả

bóng bạc.

Bài 3:

+Gọi hs đọc yêu cầu của BT

+Em hãy đọc tên các danh hiệu,giải thưởng, huy

chương, kĩ niệm chương được in nghiêng trong

2 đoạn văn

-Yêu cầu hs tự làm bài

+Gọi hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng

+Nhận xét, kết luận lời giải đúng

a.Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ

niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm

chương Vì sự nghiệp và bảo vệ chăm sóc trẻ

em Việt Nam

b.Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối

Huy chương Vàng, Giải nhất về thực

nghiệm

3 CỦNG CỐ – DẶN DÒ

+Dặn hs ghi nhớ cách viết hoa các danh hiệu,

giải thưởng,huy chương và kỉ niệm chương

+Nhận xét tiết học

+chuẩn bị bài sau

+1 hs đọc thành tiếng +1 hs đọc: Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú,

Kỉ niệm chương vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam, Huy chương đồng, giải nhất tuyệt đối, Huy chương vàng, Giải nhất về thực nghiệm

-8 hs nối tiếp nhau lên bảng viết lại các tên ( mỗi hs chỉ viết 1 tên – cả lớp làm vào vở) -Hs nêu ý kiến

Điều chỉnh bổ sung : ………

………

………

………

………

………

TOÁN Luyện tập

I Mục tiêu:

Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2

II Chuẩn bị:

+ GV: SGK

+ HS: Vở bài tập, xem trước bài

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Hát

- Giáo viên nhận xét – cho điểm.

3 Giới thiệu bài mới:

- Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân

- Giáo viên chốt lại cách tính cộng, trừ phân

số và số thập phân

Bài 2:

- Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất nào?

- Lưu ý: Giao hoán 2 số nào để khi cộng số

- Nêu yêu cầu

- Học sinh có thể thử chọn hoặc dự đoán

15

 Hoạt động 2: Củng cố.

- Thi đua tính

- Nhận xét, tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài 3, 4, 5 ở VBT

- Chuẩn bị: Phép nhân

- Nhận xét tiết học

b = 0

- Để a + b = a – b

Hoạt động lớp

- Dãy A cho đề dãy B làm và ngược lại

Điều chỉnh bổ sung : ………

………

………

………

………

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: Nam và nữ

I Mục tiêu:

- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quí của phụ nữ Việt nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (BT3)

HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi tục ngữ ở BT2

II Chuẩn bị:

+ GV: - Bút dạ + một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a để học

sinh các nhóm làm bài BT1a, b, c

- Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c

+ HS:

III Các ho t đ ng:ạt động: ộng:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu bài mới:

Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Nam và

Nữ

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1

- Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho 3, 4 học sinh

- Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải

đúng

Bài 2:

- Nhắc các em chú ý: cần điền giải nội dung từng

câu tục ngữ

- Sau đó nói những phẩm chất đáng quý của phụ

- Hát

- 3 học sinh tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

- 1 học sinh đọc yêu cầu a, b, c của BT

- Lớp đọc thầm

- Làm bài cá nhân

- Học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết quả

- 1 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Sửa bài

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Lớp đọc thầm,

- Suy nghĩ trả, trả lời câu hỏi

nữ Việt Nam thể hiện qua từng câu.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các câu tục ngữ

trên

Bài 3:

- Nêu yêu của bài

- Giáo viên nhận xét, kết luận những học sinh nào

nêu được hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ đúng và

hay nhất

- Chú ý: đáng giá cao hơn những ví dụ nêu hoàn

cảnh sử dụng câu tục ngữ với nghĩa bóng

 Hoạt động 2: Củng cố

Phương pháp: Đàm thoại, thi đua.

5 Tổng kết - dặn dò:

- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng các câu tục ngữ

ở BT2

- Chuẩn bị: “Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy – trang

151)”

- Nhận xét tiết học

- Trao đổi theo cặp

- Phát biểu ý kiến

- Học sinh suy nghĩ, làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến

Hoạt động lớp

- Thi tìm thêm những tục ngữ, ca dao, ca ngợi phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

Điều chỉnh bổ sung : ………

………

………

………

………

………

LỊCH SỬ Lịch sử địa phương Điều chỉnh bổ sung : ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

TẬP ĐỌC Bầm ơi

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ ViệtNam (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ)

trả lời câu hỏi về bài đọc

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

3 Giới thiệu bài mới: Bầm ơi

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc

Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải

- Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc cả bài thơ

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: giọng cảm

động, trầm lắng – giọng của người con yêu thương

mẹ, thầm nói chuyện với mẹ

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Phương pháp: Thảo luận, giảng giải

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm

- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm cả bài thơ, trả

lời câu hỏi: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

- Giáo viên : Mùa đông mưa phùn gió bấc – thời

điểm các làng quê vào vụ cấy đông Cảnh chiều

buồn làm anh chiến sĩ chạnh nhớ tới mẹ, thương mẹ

phải lội ruộng bùn lúc gió mưa

- Yêu cầu 1 học sinh đọc câu hỏi 2

- Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, tìm nhữnghình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con

- Cách nói so sánh ấy có tác dụng gì?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại cả bài thơ, trả lời

câu hỏi: Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ

gì về người mẹ của anh?

- Giáo viên yêu cầu học sinh nói nội dung bài thơ

- Giáo viên chốt: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con

thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài

tiền tuyến với người mẹ lam lũ, tần tảo, giàu tình

yâu thương con nơi quê nhà

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải

- Giáo viên hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm

bài thơ

- Giọng đọc của bài phải là giọng xúc động, trầm

lắng

- Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng đúng các khổ

thơ

- Giáo viên đọc mẫu 2 khổ thơ

- Giáo viên nhận xét

 Hoạt động 4: Củng cố

- Giáo viên hướng dẫn thi đọc thuộc lòng từng khổ

và cả bài thơ

5 Tổng kết - dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng

cả bài thơ, đọc trước bài Công việc đầu tiên chuẩn

bị cho tiết học mở đầu tuần 30

- Chuẩn bị:

- Nhận xét tiết học

thắm thiết, sâu nặng

- Mưa bao nhiêu hạt thương bầm bấy nhiêu

- Con đi trăm núi ngàn khe

- Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm

- Con đi đánh giặc mười năm

- Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi)

- Cách nói ấy có tác dụng làm yên lòng mẹ:

mẹ đừng lo nhiều cho con, những việc con đang làm không thể sánh với những vất vả, khó nhọc mẹ đã phải chịu

- Người mẹ của anh chiến sĩ là một phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêu con …

- Dự kiến:

- Bài thơ ca ngợi người mẹ chiến sĩ tần tảo, giàu tình yêu thương con

- 4 bài thơ ca ngợi người chiến sĩ biết yêu thương mẹ, yêu đất nước, đặt tình yêu mẹ bên tình yêu đất nước

Hoạt động lớp, cá nhân

- Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm bài thơ, đọc từng khổ, cả bài

- Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp

Cả lớp và giáo viên nhận xét

Điều chỉnh bổ sung : ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………