TUAN 20 - LOP 1

HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích.. HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: ach.. HS phân tích theo dãy: vần “ich” có âm i đứng trớc, âm ch đứng sau.. Phân tích: tiếng l

Trang 1

Tuần 20

Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt

Bài 81 : ach.

I- Yêu cầu :

- Đọc được: ach, cuốn sách, từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết đợc : : ach, cuốn sách

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

II- Đồ dùng dạy

HS : Bộ đồ dùng T.V

III kế họach hoạt động :

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ: ( 3’- 5’)

B Dạy bài mới :( 20’ – 22’)

1 Giới thiệu bài : ( 1’- 2’)

* Giới thiệu vần :( 15’- 17’)

*Dạy vần: ach:Giới thiệu vần ach – ghi bảng.

- Hớng dẫn đọc - đọc mẫu

- Đánh vần mẫu a - ch – ach

- Phân tích vần ach?

- Chọn ghép vần ach?

- GV kiểm tra thanh cài

*D ạ y ti ế ng :sách.

- Chọn âm s ghép trớc vần ach, thêm dấu thanh

sắc trên a, tạo tiếng mới?

- Đọc trơn

- Đánh vần mẫu s – ach – sach – sắc –

sách

- Phân tích tiếng “sách”?

*Dạy từ:cuốn sách

- Quan sát tranh 1 vẽ gì ?

Đọc mẫutừ

- Từ “cuốn sách” có tiếng nào chứa vần ach

vừa học?

* Từ ứng dụng : ( 5’- 7’)

- GV ghi bảng

- Hớng dẫn đọc - đọc mẫu.Giảng từ

Đọc theo dãy

Đánh vần theo dãy

HS phân tích theo dãy: vần “ach” có âm a

đứng trước, âm ch đứng sau

HS thao tác

HS đọc theo dãy: sách.

Phân tích: tiếng sách có âm s đứng trớc, vần ach đứng sau, dấu thanh sắc trên a.

Hs đọc trơn

HS nêu: cuốn sách

Hs đọc

HS nêu: tiếng sách chứa vần ach.

HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích

Đọc cả bảng

3 Viết bảng con : ( 10’- 12’)

* Chữ ach:

- Chữ ach đợc viết bằng mấy con chữ? Nhận

xét độ cao của các con chữ ?

- GV hớng dẫn viết : đặt phấn dới đờng kẻ 3

viết con chữ a …

* cuốn sách:

Nêu yêu cầu

HS nhận xét

HS viết bảng con

‘

- “cuốn sách” đợc viết bằng mấy chữ? Nêu độ

cao các con chữ? Khoảng cách giữa các chữ?

- GV hớng dẫn viết : Đặt phấn từ dới đờng kẻ 3

viết con chữ c …

* Lu ý: độ rộng của con chữ c

HS nhận xét

Tiết 2

Trang 2

C Luyện tập :

1 Luyện đọc : ( 10’- 12’ )

- GV chỉ trên bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng

- Hớng dẫn đọc - đọc mẫu.giảng nội dung

- Đọc mẫu SGK

2 Viết vở : ( 15’- 17’)

- Bài hôm nay viết mấy dòng ?

- Dòng thứ nhất viết chữ gì ?

GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày

chữ ach

- Cho HS quan sát vở mẫu

3 Luyện nói : ( 5’- 7’)

- Nêu chủ đề luyện nói ?

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Em đã giữ gìn sách vở nh thế nào?

- Gv cho HS quan sát một số quyển sách đợc giữ

gìn đẹp

+ Em có nhận xét gì về những quyển vở này?

- GV nhận xét, trình bày HS

D Củng cố : ( 2’- 3’)

- Thi tìm tiếng có vần ach?

- Nhận xét giờ học

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn

HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: ach

Đọc SGK.CN ,N,L

HS nêu yêu cầu

Chữ ach

HS quan sát

Chỉnh sửa t thế ngồi ,cầm bút

HS viết dòng 1

HS nêu: Giữ gìn sách vở

Thảo luận

Trình bày

HS thi tìm

1 HS đọc toàn bài

Đạo đức

Lễ phép vâng lời thầy, cô giáo(T2)

I – Yêu cầu:

- Nêu đợc một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Biết vì sao lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

II- Chuẩn bị :

- Vở BT đạo đức.Tranh

III- Kế hoạch hoạt động :

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

- Cần phải làm gì khi gặp thầy cô giáo?

- Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo em phải làm gì?

1. Hoạt động1: Làm bài tập:8’- 10’

Trang 3

- GV nêu yêu cầu.

- GV kể 1- 2 tấm gơng trong trờng lớp

2 Hoạt động 2 :

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm

- Em cần làm gì khi các bạn cha lễ phép, vâng lời

thầy cô giáo?

• Kết luận: Khi bạn cha lễ phép, em cần nhắc

nhở, khuyên bạn

3 Hoạt động 3: Múa hát theo chủ đề : Lễ phép

vâng lời thầy cô giáo( 7’ – 8’)

4 Hoạt động 4

:Củng cố : ( 1’ – 3’)

- Đọc hai câu thơ cuối bài

HS lên kể trớc lớp

Cả lớp trao đổi

Nhận xét

Các nhóm thảo luận

Đại diện trình bày

- Hát cá nhân, song ca, tốp ca

- Cả lớp múa hát

Thứ 3 ng y 12 tháng 1 năm 2010à Tiếng Việt

Bài 82 : ich - êch.

I- Yêu cầu :

- Đọc đợc: ich, êch, tờ lịch, con ếch từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết đợc: ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

II- Đồ dùng dạy

III Kế hoạch hoạt động

Tiết 1

B GV nhận xét

B Dạy bài mới :( 20’ – 22’)

1 Giới thiệu bài : ( 1’- 2’)

* Giới thiệu vần :( 15’- 17’)

* Dạy vần: ich:Giới thiệu vần ich – ghi bảng.

- Đánh vần mẫu i - ch – ich

- Phân tích vần ich?

- G v đọc trơn

- Chọn ghép vần ich?

*Dạy tiếng :lịch

- Chọn âm l ghép trớc vần ich, thêm dấu thanh

nặng dới i, tạo tiếng mới?

- Đánh vần mẫu l – ich – lich – nặng – lịch

- Phân tích tiếng “lịch”?

- Gv đọc trơn

*Dạy từ :tờ lịch

Đọc mẫu từ ứng dụng

- Từ “tờ lịch” có tiếng nào chứa vần ich vừa

học?

* Từ ứng dụng : ( 5’- 7’)

- GV ghi bảng vở kịch mũi hếch

Vui thích chênh chếch

2 HS đọc SGK bài 81

Đọc theo dãy

HS phân tích theo dãy: vần “ich” có âm i

đứng trớc, âm ch đứng sau

Hs đọc trơn

HS thao tác

HS đọc theo dãy: lịch.

Phân tích: tiếng lịch có âm l đứng trớc, vần ich đứng sau, dấu thanh nặng dới i.

HS nêu: tờ lịch

HS nêu: tiếng lịch chứa vần ich.

Đọc cả bảng

Trang 4

3 Viết bảng con : ( 10’- 12’)

* Chữ ich:

- Chữ ich đợc viết bằng mấy con chữ? Nhận xét

độ cao của các con chữ ?

- GV hớng dẫn viết : đặt phấn từ đờng kẻ 2 viết

nét xiên , đa phấn viết nét móc ngợc …

* Chữ êch:

Hớng dẫn tơng tự

Lu ý: nét nối từ ê sang c cần đa rộng chân con

chữ ê để nét nối đẹp, đúng khoảng cách

* tờ lịch:

- “tờ lịch” đợc viết bằng mấy chữ? Nêu độ cao

các con chữ? Khoảng cách giữa các chữ?

- GV hớng dẫn viết : Đặt phấn từ đờng kẻ 2 viết

con chữ t cao 3 dòng li …

* con ếch:

Nêu yêu cầu

HS nhận xét

Tiết 2

1 Luyện đọc : ( 10’- 12’ )

- Hớng dẫn đọc - đọc mẫu.Giảng nội dung

- Đọc mẫu SGK

2 Viết vở : ( 15’- 17’)

chữ ich

* Các dòng còn lại:

3 Luyện nói : ( 5’- 7’)

HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: ich, êch

Đọc SGK.CN,N,L

HS nêu yêu cầu

Chữ ich

HS quan sát

HS viết dòng 1

HS nêu: Chúng em đi du lịch

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang đi đâu?

+ Em đã đợc đi du lịch bao giờ cha? Đi với gia

đình hay nhà trờng?

+ Khi đi du lịch các bạn mang theo những thứ

gì?

+ Kể tên những chuyến du lịch em đã đợc đi?

D Củng cố : ( 2’- 3’)

- Thi tìm tiếng có vần ich, êch?

Thảo luận Trình bày

HS thi tìm

Tiết 3

Trang 5

Toán Phép cộng dạng 14 + 3

I- Yêu cầu:

- Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20

- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3

II- Đồ dùng dạy học:

- 1 bó chục que tính, 3 que tính rời

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

- GV đọc các số: 10, 13, 15, 17, 19, 20

- Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

B Dạy bài mới: ( 13’- 15’)

1 Giới thiệu bài: ( 1’- 2’)

2 Hớng dẫn làm tính cộng 14 + 3:

- Lấy 14 que tính

- Lấy 1 bó chục và 4 que tính

- Số 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- GV viết vào cột:

Chục Đơn vị

1 4

- Lấy thêm 3 que tính nữa rồi đặt dới 4 que

tính

- Gv viết 3 dới 4:

Chục Đơn vị 1

+ 4

3

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta

gộp 4 que tính với 3 que tính rời đợc 7 que

tính Vậy có tất cả 17 que tính

* Hớng dẫn cách đặt tính và tính:

*4 cộng 3 bằng 7, viết 7

*1 hạ 1, viết 1

* Lu ý:Ta cộng từ phải sang trái

C Luyện tập : ( 17’)

Bài 1 : (cột 1,2,3)

KT: Đặt tính và tính.

Chốt: Khi đặt tính cột dọc em lu ý gì?

Bài 2: ( SGKcột 2,3)

KT: Tính nhẩm.

Chốt: Cách nhẩm.

* Lu ý: HS nhẩm sai hoặc quên không viết

chữ số cột chục

Bài 3: ( SGK phần 1)

KT: Điền số vào ô trống dới dạng

phép cộng của 14, 13 với một số

Chốt: Để điền đợc kết quả đúng cần thực

hiện theo nh thế nào ?

HT: Chữa bảng phụ.

C Củng cố : ( 2’- 3’)

- HS làm bảng con: 15 + 4

HS viết số

Thao tác

Gồm 1 chục và 4 đơn vị

- Đọc số

Thao tác

HS nêu lại cách đặt tính và tính

-Đặt tính thẳng cột , tím từ phải sáng trái Học sinh làm bài

Thực hiện các phép tính cộng

TNXH: Baứi 20: An Toaứn treõn ủửụứng ủi hoùc

I Yeõu caàu :

Xaực ủũnh ủửụùc1 soỏ tỡnh huoỏng nguy hieồm coự theồ ủaón ủeỏn tai naùn treõn ủửụứng ủi hoùc

14

3

17

+

Trang 6

- Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉ hè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Các hình trong bài 20 SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Oån định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Tuần trước các con học bài gì? (Cuộc sống xung quanh)

- Nghề nghiệp chủ yếu của dân địa phương em? (Nghềnông, buôn bán)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS

Giới thiệu bài: An toàn trên đường đi học

- Các em đã bao giờ thấy tai nạn trên đường chưa?

- Theo các em vì sao lại có tai nạn xãy ra?

HĐ1

Cách tiến hành

Chia lớp thành 5 nhóm: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống

- Điều gì có thể xãy ra?

- Tranh 1

- Tranh 2

- Tranh 3

- Tranh 4

- Tranh 5

- GV gọi 1 số em lên trình bày, các nhóm khác bổ sung

Kết luận: Để tránh xãy ra tai nạn trên đường mọi người

phải chấp hành những quy định về An Toàn Giao Thông

HĐ2 Làm việc với SGK

Cách tiến hành: Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK

trang 43

- Đường ở tranh thứ nhất khác gì với đường tranh thứ 2?

- Người đi bộ ở tranh 1 đi ở vị trí nào trên đường?

- Người đi bộ ở tranh 2 đi ở vị trí nào trên đường?

- GV gọi 1 số em đứng lên trả lời

Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè cần đi

sát lề đường về bên tay phải, đường có vỉa hè thì phải đi

trên vỉa hè

HĐ3: Trò chơi

Cách tiến hành

GV hướng đẫn HS chơi

- Khi đèn đỏ sáng: Tất cả các xe cộ và người đều phải

dừng

- Đèn vàng chuẩn bị

- Đèn xanh sáng: Được phép đi

- GV cho 1 số em đóng vai

- CN + ĐT

- Thảo luận tình huống

- SGK

- Nhóm 1

- Nhóm 2

- Nhóm 3

- Nhóm 4

- Nhóm 5

- Quan sát tranh SGK

- Thảo luận nhóm 2

- HĐ nhóm

- Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ

- 1 số em lên chơi đóng vai

Trang 7

- Lụựp theo doừi sửỷa sai

- Nhaọn xeựt

Hẹ4: Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp

Cuỷng coỏ:

Vửứa roài caực em hoùc baứi gỡ?

Em haừy neõu caực tớn hieọu khi gaởp ủeứn giao thoõng

- Daởn doứ: Caỷ lụựp thửùc hieọn toỏt noọi dung baứi hoùc hoõm

nay

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

HS neõu

Thứ t ngày 13 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt

Bài 83 : Ôn tập.

I- Yêu cầu :

- Đọc đợc các vần, từ ngữ câu ứng dụng từ bài 77 dến bài 83

- Viết đợc các vần, từ ngữ câu ứng dụng từ bài 77 dến bài 83

- Nghe , hiểu và kể lại đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chàng ngốc và con ngỗng vàng

II- Đồ dùng dạy học :

GV : Kẻ bảng ôn

HS : Bộ đồ dùng

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

GV nhận xét

B Dạy bài mới : ( 20’- 22’)

1 Giới thiệu bài : (1’- 2’)

2 Hử ớng dẫn ôn tập :

- Quan sát tranh 1 vẽ gì?

- Trong từ “bác sĩ”, tiếng bác chứa vần gì?

- GV ghi bảng

- Quan sát tranh 2 vẽ gì?

- Trong từ “quyển sách”, tiếng sách chứa vần gì?

- GV ghi bảng

a, Bảng ôn:

- GV chỉ bảng ôn : các âm cột dọc , cột ngang

* Ghép chữ thành vần :Ghép 1âm ở cột dọc với

1âm ở cột ngang

- Yêu cầu ghép vần còn lại

* Từ ứng dụng :thác nớc chúc mừng

- GV viết bảng

- Hớng dẫn đọc từ - đọc mẫu Giảng từ

b.Viết bảng con : ( 10’- 12’)

* thác nớc:

- Từ “thác nớc” viết bằng mấy chữ ? Nhận xét

độ cao các con chữ ? Khoảng cách giữa hai chữ ?

Hớng dẫn viết : Đặt phấn từ đờng kẻ li thứ 2

viết con chữ t cao 2 dòng li …

*ích lợi:

Vẽ “ bác sĩ”

Tiếng “ bác” có vần ac

HS đọc a- c- ac

Vẽ quyển sách

Tiếng “ sách” chứa vần ach

HS đọc a- ch- ach

Đọc các âm cột dọc, ngang

Đọc trơn: ăc

HS đọc trơn theo dãy

HS lần lợt ghép các vần còn lại trong bảng

ôn

Đọc trơn , đánh vần , phân tích , đọc trơn bảng ôn

HS đọc từ ứng dụng

Đọc bảng ôn

HS nhận xét

Trang 8

Tiết 2

1 Luyện đọc: ( 10’- 12’ )

- GV chỉ bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng – hớng dẫn đọc

- Đọc mẫu.Giảng nội dung

- Đọc mẫu SGK

GV nhận xét , cho điểm

1 Viết vở : ( 8’- 10’)

Bài hôm nay viết mấy dòng ?

GV hớng dẫn khoảng cách , cách trình bày

Chấm bài , nhận xét

3 Kể chuyện : ( 15’- 17’ )

- GV giới thiệu câu chuyện

- Kể lần 1 : cả câu chuyện

- Kể lần 2 : cả câu chuyện kết hợp tranh minh

hoạ

- Kể lần 3 : tóm tắt nội dung từng tranh

- GV nêu ý nghĩa câu chuyện:

+ Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp đợc điều tốt

đẹp, đợc lấy công chúa làm vợ

4Củng cố : ( 2’- 3’)

Nhận xét giờ học

Đọc , đánh vần , phân tích, đọc trơn

Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần

ao, ac, ơc vừa học

Đọc SGK CN,N,L Nêu yêu cầu

HS quan sát

HS chỉnh sửa t thế ngồi , cách cầm bút

HS viết bài

HS kể từng đoạn

HS kể cả chuyện

HS cho ý kiến

Đọc bảng ôn

Toán

Luyện tập.

I-Yêu cầu :

- Thực hiện đợc phép ( không nhớ ) trong phạm vi 20 cộng nhẩm dạng 14 + 3

- Bảng phụ

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

Đặt tính rồi tính:

14 + 2 15 + 3

- Khi đặt tính cột dọc, em lu ý gì?

B Luyện tập :30 – 32’

Bài 1 : (cột1, 2,4 )

KT: Đặt tính rồi tính.

Chốt : Khi đặt tính cột dọc em lu ý gì?

* Lu ý: Tính từ trái sang phải, đặt cha thẳng cột

Bài 2: (SGK cột 1,2,4)

KT: Tính nhẩm

Chốt: Cách tính nhẩm: l5 + 1, lấy 5 + 1 = 6, viết

6 chuyển 1 sang đựơc 16

Bài 3: (SGK cột 1,3)

KT: Tính phép tính dạng 10 + 1 + 3 =

Chốt: Để tính đúng cần thực hiện nh thế nào ?

Bài 4: ( SGK HS KG)

KT: Nối số theo kết quả đúng.

Chốt: Để nối đúng ta cần thực hiện tính đúng.

.C Củng cố : ( 2’- 3’)

- Thi nhẩm nhanh phép tính dạng 12 + 2

Bảng con

đặt tính thẳng cột , tính từ phải sang trái

Hs có thể nêu cách nhẩm của mình (đếm thêm 1 )

Để tính đúng cần thực hiện từ trái sang phải

Hs làm bài

Thứ năm ngày14 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt

Bài 84 : op - ap.

I- Yêu cầu :

Trang 9

- Đọc đợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp, từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết đợc : op, ap, họp nhóm, múa sạp

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

II- Đồ dùng dạy học :

Tiết 1

GV nhận xét

B Dạy bài mới :( 20’ – 22’)

1 Giới thiệu bài : ( 1’- 2’)

* Giới thiệu vần :( 15’- 17’)

*Dạy vần: op

Giới thiệu vần op – ghi bảng

- Đánh vần mẫu o - p – op

- Phân tích vần op?

- Chọn ghép vần op?

*Dạy tiếng:họp

- Chọn âm h ghép trớc vần op, thêm dấu

thanh nặng dới o, tạo tiếng mới?

- Đánh vần mẫu h– op – hop – nặng –

họp

- Phân tích tiếng “họp”?

*Dạy từ :họp nhóm

Đọc từ dới tranh

- Từ “họp nhóm” có tiếng nào chứa vần

op vừa học?

* Từ ứng dụng : ( 5’- 7’)

- GV ghi bảng con cọp giấy nháp

3 Viết bảng con : ( 10’- 12’)

* Chữ op:

- Chữ op đợc viết bằng mấy con chữ? Nhận

xét độ cao của các con chữ ?

- GV hớng dẫn viết : đặt phấn dới đờng kẻ

li 3 viết nét cong kín …

* Lu ý: khoảng cách giữa o và p

* Chữ ap:

Lu ý: khoảng cách giữa a và p

* họp nhóm:

- “họp nhóm” đợc viết bằng mấy chữ?

Nêu độ cao các con chữ? Khoảng cách giữa

các chữ?

- GV hớng dẫn viết

*múa sạp:

Hớng dẫn tuơng tự

Đọc theo dãy

HS phân tích theo dãy: vần “op” có âm o đứng

trớc, âm p đứng sau.

HS thao tác

HS đọc theo dãy: họp.

Phân tích: tiếng họp có âm h đứng trớc, vần op

đứng sau, dấu thanh nặng dới o.

HS nêu: họp nhóm

HS đọc

HS nêu: tiếng họp chứa vần op.

Đọc cả bảng

Nêu yêu cầu

HS nhận xét

Tiết 2

Trang 10

1 Luyện đọc : ( 10’- 12’ )

- Hớng dẫn đọc - đọc mẫu.Giảng nội dung

- Đọc mẫu SGK

2 Viết vở : ( 15’- 17’)

chữ op

* Các dòng còn lại:

3 Luyện nói : ( 5’- 7’)

+ Hãy chỉ đâu là chóp núi, ngọn cây, tháp

chuông?

+ Đâu là nơi cao nhất của núi?

+ Đâu là nơi cao nhất của cây?

+ Cả ba có đặc điểm gì chung?

D Củng cố : ( 2’- 3’)

- Thi tìm tiếng có vần op, ap?

HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học: op, ap

Đọc SGK.CN,N,L

HS nêu yêu cầu

Chữ op

HS quan sát

HS viết dòng 1

HS nêu: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông Thảo luận

Trình bày

HS thi tìm

Toán Phép trừ dạng 17 - 3

I- Yêu cầu:

- Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20

- Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3

- Thẻ que tính, 7 que tính rời

- Bảng phụ

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

Đặt tính và tính

13 + 5

- Nêu cách đặt tính và tính ?

B Dạy bài mới: ( 13’- 15’)

1 Giới thiệu bài: ( 1’- 2’)

2 Hớng dẫn làm tính trừ 17 - 3:

- Lấy 17 que tính (Lấy 1 bó chục và 7 que tính )

chia thành 2 nhóm

- Từ 7 que tính hãy bớt 3 que tính Còn lại mấy

que tính rời?

- GV viết vào cột:

Chục Đơn vị

1 7

- Bớt 3 que tính nữa

- Gv viết 3 dới 7:

Chục Đơn

vị

HS làm bảng con

Thao tác

Còn 1 bó chục và 4 que tính rời là 14 que tính

HS thao tác

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	284 KB