GA TUAN 27 CKT

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kiểm tra bài cũ : gọi HS lên bảng nêu quy tắc và công thức tính V.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA

Trang 1

TUẦN 27

Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010

Chào cờ đầu tuần SINH HOẠT TẬP THỂ TOÀN TRƯỜNG

Thể dục GIÁO VIÊN KHÁC DẠY

Môn : Tập đọc <tiết 53)

TRANH LÀNG HỒ

I MỤC TIÊU :

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi ,tự hào

-Hiểu ý nghĩa: ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng

tạo ra những bức tranh sang tạo ( trả lời các câu hỏi 1,2,3 )

II CHUẨN BỊ :

Tranh minh họa cho bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên đọc lại bài: “ Hội thổi cơm

thi ở Đồng Vân” và trả lời câu hỏi về

nội dung

GV nhận xét bài cũ

2/ Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu

bài

a) Luyện đọc :

- GV gọi HS đọc toàn bài và chia

đoạn, cho HS đọc tiếp nối từng đoạn

Cho HS luyện đọc từ khó, kết hợp giúp

HS hiểu một số từ có trong phần chú

thích cuối bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

HS lên bảng đọc bài và TLCH

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc tiếp nối từng đoạn 2-3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp, 2 em đọctoàn bài

- Đọc, suy nghĩ, trao đổi, thảo luận đểtrả lời các câu hỏi

Trang 2

- Cho HS đọc thầm kết hợp đọc thành

tiếng từng đoạn kết hợp suy nghĩ và trả

lời các câu hỏi cuối bài

Kết luận: nhờ lòng yêu mến cuộc đời

và quê hương, những nghệ sĩ nhân gian

làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có

nội dung rất sinh động, vui tươi Kĩ

thuật làm tranh làng Hồ tạo tới mức

tinh tế Các bức tranh thể hiện đậm nét

bản sắc văn hóa Việt Nam

Hoạt động 3 : Hưỡng dẫn HS luyện

đọc diễn cảm

HDHS đọc đoạn tiêu biểu : Từ ngày

đến hóm hỉnh và vui tươi

GV đọc mẫu

Gọi HS đọc bài

Hoạt động cuối : Củng cố và dặn dò

- GV liên hệ thực tế và nhận xét

chung giờ học

- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm và

chuẩn bị trước bài hôm sau

- HS rút ra nội dung chính của bài tậpđọc

Một số em nhắc lại

HS đọc nối tiếp từng đoạn theo hướngdẫn của GV

- HS đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc diễn cảm

- Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhâát

HS nhắc lại ý nghĩa

Môn : Toán <tiết 131>

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết tính vận tốc của chuyển đông đều

-Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.( làm bài tập

1,2,3)

II CHUẨN BỊ : bảng nhóm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kiểm tra bài cũ :

gọi HS lên bảng nêu quy tắc và công

thức tính V

HS lên trả lời bài cũ

Trang 3

2/ Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động2: HDHS luyện tập thực

hành

Bài 1: Thực hiện mục tiêu 1

Gọi HS đọc y/c bài tập, cho HS làm bài

và chữa bài

GV chốt lại bài làm đúng

Bài 2: Thực hiện mục tiêu 2

HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng tính V

Cho HS làm bài cá nhân, GV đánh giá

bài làm của HS

Bài 3: HS biết tính thời gian xe chuyển

động sau đó tính V

GV nhấn mạnh nội dung bài học

- GV nhận xét chung giờ học

- HS áp dụng công thức để tính, 2

em lên bảng làm bằng hai cách khácnhau Cả lớp nhận xét và chữa bài.-HS tự làm bài rồi nêu miệng kếtquả để thống nhất ý kiến

HS tự làm bài kết hợp làm trênphiếu học tập và chữa bài

HS nhắc lại qui tắc tính V

Môn : Đạo đức <tiết 27>

THỰC HÀNH

I MỤC TIÊU :

-Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em

-Nêu được các biểu hiện của hòa binhftrong cuộc sống hằng ngày

-Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bìnhphú hợp với khả năng do nhà tường, địa phương tổ chức

Sưu tầm tranh ảnh bài báo về các hoạt động bảo vệ HB chốngchiến tranh

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Kiểm tra bài cũ:

gọi HS lên đọc ghi nhớ tiết 1

2/ Bài mới :

HS lên bảng trả lời bài cũ

Trang 4

Hoạt động 2 : Thực hành.

Bài 4: HS biết được các hoạt động để

bảo vệ HB của nhân dân VN và thế

giới

GV nhận xét và chốt lại ý kiến đúng

Hoạt động 3 : Vẽ cây hòa bình.

GV HDHS vẽ theo nhóm trên giấy khổ

to

GV nhận xét từng bài và kết luận

chung: HB mang lại hạnh phúc ấm no

cho TE và mọi người, chúng ta phải

tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ

HB

- gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK

GV nhận xét chung giờ học, dặn HS về

vẽ một bức tranh chủ đề HB

HS nối tiếp giới thiệu chuyện, tấmgương tranh ảnh các em đã sưu tầmđược

Các nhóm vẽ cây hòa bình;

Rễ cây là các việc làm bảo vệ hòabình,

Lá và hoa quả thể hiện những điềutốt đẹp do HB mang lại

Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010

Môn : Chính tả <tiết 27>

CỬA SÔNG

I MỤC TIÊU :

- HS nhớ và viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài “Cửa sông” -Tìm được tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK , củng cố khắcsâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2)

Viết sẵn qui tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài ra bảng

phụ

Gọi HS lên bảng đọc thuộc qui tắc viết

hoa tên người tên địa lí, em khác viết

lại một số danh từ riêng trong bài

- HS lên bảng trả lời bài cũ

Trang 5

2/ Bài mới :

Hoạt động 2 : HDHS nhớ viết để thực

hiện mục tiêu 1

- Cho HS đọc bài, GV đọc lại và nêu

câu hỏi về nội dung bài viết

- GV HDHS viết từ khó

- GV lưu ý HS cách ngồi viết và cách

trình bày bài viết

GV nhắc HS mở vở ra viết bài

GV đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm bài và nhận xét

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện tập

để đạt mục tiêu 2

Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập, cho HS

làm bài cá nhân

GV chốt lại ý kiến đúng

GV treo bảng phụ có viết sẵn qui tắc

và cho HS đọc lại

- Dặn HS về xem lại bài, chữa lỗi

trong bài và chuẩn bị trước bài hôm

sau

- 1-2 HS đọc bài viết

- HS viết nháp từ khó, 1 em lênbảng viết

- HS viết bài

- HS đổi vở soát bài

HS đọc y/ cầu BT, cả lớp đọc thầmsuy nghĩ và phát biểu ý kiến

Cả lớp làm vào vở BTTV

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Trang 6

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng đọc thuộc quy tắc

tính V khi biết quãng đường và thời

gian

2/ Bài mới :

Hoạt động 2: Khái niệm quãng đường.

- GV nêu bài toán, nêu nhiệm vụ cho

HS

- GV nêu câu hỏi để HS rút ra công

thức tính Q khi biết V và thời gían

- GV nêu tiếp ví dụ 2, nêu câu hỏi gợi

ý để HS tự giải và rút ra nhận xét

- GV kết luận: nếu đơn vị thời gian có

cả giờ và phút thì phải đổi về cùng

một đơn vị đo

Hoạt động 3: HDHS thực hành làm

BT

Bài 1: cho HS vận dụng trực tiếp công

thức để tính

Bài 2: GV nhắc HS đổi từ phút ra giờ

và áp dụng CT để tính

GV nêu yêu cầu bài tập 3 và cho HS

làm bài vào vở

GV chấm và chữa bài

GV đánh giá chung kết quả làm bài

của HS

GV nhấn mạnh nội dung bài học

- Dặn HS về nhà làm bài, xem lại các

bài tập và chuẩn bị trước bài hôm sau

HS đọc và tìm hiểu đề bài, nêu phéptính, tìm lời giải và đáp số

HS trao đổi và tự tìm cách tính rồinêu miệng kết quả để rút ra nhậnxét

Trang 7

Môn : Luyện từ và câu <tiết 53>

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG.

I MỤC TIÊU :

Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Truyền thống trong những câu

ca dao ,tục ngữ quen thuộc theo yêu cầu BT1 ; điền đúng tiếng vào ôtrống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ BT2

Phiếu học tập khổ to cho HS làm bài

Gọi HS lên bảng nêu nghĩa của từ

truyền thống, em khác tìm những từ

đươc ghép với từ “truyền” có nét

nghĩa là để lại cho người khác

2/ Bài mới :

Hoạt động1 : Giới thiệu bài

Hoạt động2 : HDHS làm bài tập luyện

tập

GV nêu yêu cầu bài 1, GV phát phiếu

và giao nhiệm vụ cho h

GV chốt lại lời giải đúng

Bài 2: GV HDHS làm vào vở bài tập

TV

GV chốt lại lời giải đúng

Đó là ô chữ: uống nước nhớ nguồn

Bài 3: Cho các nhóm thi tìm và đọc tất

cả các câu tục ngữ, ca dao, thơ ca

ngợi truyền thống văn hóa của dân tộc

ta

GV khen ngợi nhóm tìm được nhiều và

HS làm bài theo nhóm rồi dán phiếulên bảng để chữa bài

HS làm bài vào vở BTTV và kiểmtra chéo nhau rồi nhận xét trước lớp

HS nối tiếp đọc

Trang 8

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

- Dặn HS về nhà học bài, xem lại các

bài tập và chuẩn bị bài cho hôm sau

Âm nhạc GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Thứ tư, ngày 17 tháng 03 năm 2010

Môn : Kể chuyện <tiết 27>

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Sách truyện đọc lớp 5

HS lên bảng kể lại câu chuyện đã

nghe đã đọc ở tiết trước

2/ Bài mới :

Hoạt động 2: HDHS kể.

-Gọi HS đọc y/cầu

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề

bài Gọi HS đọc nối tiếp các gợi ý

trong SGK

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Hoạt động 2: Thực hành kể và trao

đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

HS lên trả lời bài cũ

HS đọc đề

HS nối tiếp đọc gợi ý trong SGK

HS nối tiếp nêu tên câu chuyện mìnhđịnh kể

- HS luyện kể theo cặp và trao đổi

Trang 9

GV gợi ý và tổ chức cho HS kể chuyện

theo cặp, GV theo dõi và giúp đỡ

những em yếu

- GV HDHS nhận xét và đánh giá từng

HS kể

- GV liên hệ thực tế

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho

người thân nghe

với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp

Lớp bình chọn người có câu chuyệnhay nhất và người có giọng kể haynhất

Môn : Tập đọc <tiết 54>

ĐẤT NƯỚC

I MỤC TIÊU :

-Đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào

-Hiểu ý nghĩa: niềm vui và tự hào về một đất nước tự do (trả lời

được câc câu hỏi trong SGK và thuộc lòng 3 khổ thơ cuối)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Tranh làng

Hồ” và trả lời câu hỏi về nd bài đọc

2/ Bài mới :

Hoạt động 2: L/ đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc :

- GV gọi HS đọc toàn bài GV chia

đoạn và cho HS đọc tiếp nối từng

đoạn

Cho HS luyện đọc từ khó, kết hợp giúp

HS hiểu một số từ có trong phần chú

thích cuối bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HS lên trả lời bài cũ

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc tiếp nối từng đoạn 2-3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp, 2 em đọctoàn bài

Trang 10

b) Tìm hiểu bài :

- Cho HS đọc thầm kết hợp đọc thành

tiếng từng đoạn kết hợp suy nghĩ và trả

lời các câu hỏi cuối bài

Kết luận: Bài thơ thể hiện niềm vui, tự

hào của tác giả khi đất nước được tự do

qua đó thấy được tình yêu tha thiết đối

với quê hương đất nước của tác giả

Hoạt động 3 : HD HS đọc diễn cảm.

Cho HS đọc nối tiếp toàn bài

HDHS đọc diễn cảm khổ thơ cuối

GV đọc mẫu

- Dặn HS về nhà đọc thuộc bài thơ và

- Đọc, suy nghĩ, trao đổi, thảo luận đểtrả lời các câu hỏi

- HS rút ra ý nghĩa của bài thơ

HS luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc trước lớp

- Cả lớp bình chọn người đọc hay nhất

III PHƯƠNG PHÁP:

- Đàm thoại, thuyết trình và thực hành luyện tập

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

-Gọi HS lên bảng đọc thuộcqui tắc và

công thức tính quãng đường

2/ Bài mới :

Hoạt động 2: HDHS làm lần lượt các

bài tập luyện tập

Trang 11

Bài 1: GV nêu yêu cầu bài tập và cho

HS làm bài cá nhân, lưu ý cho HS cách

chuyển đổi đơn vị đo

- GV chốt lại bài làm đúng

Bài 2: cho HS đọc yêu cầu bài tập,

yêu cầu HS tự làm bài

Bài 3 ,4: Còn thời gian GV HDHS

làm thêm ở lớp, không còn thời gian

HD HS về nhà làm thêm

- GV nhấn mạnh nội dung ôn tập

- GV nhận xét chung giờ học, dặn HS

về nhà học bài, xem lại các bài tập và

HS làm bài vào vở, 3 em lên bảngchữa bài

HS làm bài vào vở, em khác làmtrên phiếu học tập để chữa bài

Môn : Khoa học <tiết 53>

CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT

I MỤC TIÊU :

Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dữ trữ

I CHUẨN BỊ :

Ươm trước một số hạt đậu

gọi HS lên bảng trình bày quá trình phát

triển thành hạt và quả Nêu điều kiện để

sự thụ phấn xảy ra

2/ Bài mới :

Hoạt động2: Thảo luận.

GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ học tập

và giao cho các nhóm

HS trả lời bài cũ

Trang 12

Nhóm 1: trình bày cấu tạo của hạt.

Nhóm 2: trình bày quá trình hạt mọc

thành cây con

Nhóm 3: nêu điều kiện để giúp hạt nảy

mầm

GV chốt lại từng nội dung trên

GV nêu câu hỏi để HS rút ra bài học

GV chốt lại nội dung bài học

Hoạt động3: Quan sát tranh và trả lời

câu hỏi

GV cho HS chỉ vào từng hình trong SGK

và trình bày sự phát triển của hạt mướp từ

khi được gieo xuống đến khi mọc thành

cây con

GV ghi vắn tắt các bước lên bảng cho

nhiều HS nhắc lại

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm báo cáo kết quảthảo luận, nhóm khác nhận xétvà bổ sung

HS nối tiếp đọc mục bạn cầnbiết

HS trao đổi theo cặp , đại diệnnhóm nối tiếp trình bày các giaiđọan phát triển của cây non

Môn : Lịch sử <tiết 27>

LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI

I MỤC TIÊU :

-Biết ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt

chiến trang ,lập lại hòa bình ở Việt Nam :

+Những điểm cơ bản của hiệp định: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam ; chấm dứt dính líu quân sự ở Việt Nam ; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam

Ý nghĩa Hiệp định Pa- ri: đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn

II CHUẨN BỊ:

Trang 13

Gọi HS lên bảng học thuộc ghi nhớ của

bài “ Chiến thắng Điện Biên Phủ trên

không”

2/ Bài mới :

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm để nắm

được lí do buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri

và những điều khoản quan trọng của hiệp

định

- GV gọi HS đọc bài,

- GV nêu câu hỏi và phát cho mỗi nhóm

một phiếu có ghi sẵn câu hỏi thảo luận

Kết luận: sau những thất bại nặng nề ở

cả hai miền Nam và Bắc buộc Mĩ phải kí

hiệp định Pa ri chấm dứt chiến tranh và

lập lại hòa bình ở VN

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.

GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu ý nghĩa

lịch sử của hiệp định Pa-ri

Kết luận: Mĩ phải thừa nhận sự thất bại ở

VN, đánh dấu một thắng lợi LS mang tính

chất chiến lược, buộc Mĩ phải rút quân

khỏi miền Nam Việt Nam

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

- HS trả lời bài cũ

- HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quảthảo luận, nhóm khác nhận xétvà bổ sung

HS suy nghĩ trao đổi với bạn vàphát biểu ý kiến

- HS nối tiếp đọc nội dung bàihọc trong SGK

Thứ năm, ngày 19 tháng 03 năm 2010

Môn : Kĩ thuật <tiết 27>

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T1)

I MỤC TIÊU :

- Chọn đủ và đúng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	163,5 KB