GA 5 TUAN29 CKT

Dạy bài mới a Giới thiệu bài b Hớng dẫn học sinh ôn tập Bài 1:Yêu cầu HS tự làm, rồi chữa.. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về số thập phân.. - GV nhận xét, khen các em trả lời hay.Hoạt động

Trang 1

Tuần 29

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Một vụ đắm tàu

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn.

2 Hiểu nghĩa: Tình bạn giữa ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thợng của Ma-ri-ô (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: Tranh trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy- học

1.Giới thiệu chủ điểm và bài

học.

2.Hớng dẫn học sinh luyện đọc

và tìm hiểu bài

a) luyện đọc

-2 HS tiếp nối nhau đọc bài

- GV viết các từ khó đọc lên bảng

và hớng dẫn học sinh đọc

- Giáo viên kết hợp sửa lỗi

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài.

- Nêu hoàn cảnh và mục đích

chuyến đi của Ma- ri-ô và

Giu-li-ét-ta?- Giu-li-ét-ta chăm sóc

Ma-ri-ô nh thế nào khi bị thơng ?

- - Tai nạn bất ngờ xảy ra ntn?

-Ma-ri-ô phản ứng nh thế nào khi

những ngời trên xuồng muốn

nhận đứa bé hơn là cậu?

- Quyết định nhờng bạn xuống tàu

cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều

gì?

- Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai

NV chính trong truyện

c) Đoc diễn cảm

- GV đọc mẫu đoạn cuối bài

- HD đọc diễn cảm

3 3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS CB bài sau: Con gái

Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta

- HS chia đoạn

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn

(2-3 lợt).

.Lần 1: HD HS đọc đúng các từ khó trong bài Lần 2;3: Giúp các em hiểu đúng các từ:

Li-vơ-pun: đọc chú giải; bao lơn: đặt câu

- Bố mất, về quê sống với họ hàng, Giu-li-ét-ta

đang trên đờng về gặp bố mẹ

Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống lau máu trên trán bạn, gỡ khăn lau cho bạn

- Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá huỷ thân tàu, nớc phun vào khoang, con tàu đang chìm dần giữa biển khơi, Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ

- Một ý nghĩ vụt đến Ma-ri-ô quyết định nhờng chỗ cho bạn Cậu hét to Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn còn bố mẹ… rồi ôm ngang l rồi ôm ngang lng bạn thả xuống nớc

- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn

-Ma-ri-ô là một ngời cao thợng, Giu-li-ét-ta là một cô gái tốt bụng, giàu tình cảm

-5HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài

- 4 HS đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm

-Toán

Ôn tập về phân số ( tiếp )

I Mục tiêu

Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

II.CHuẩn Bị: ND bài

III Các hoạt động dạy học

GV- HS ND Bài 1.ÔĐ tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

2 HS lên bảng làm

- GV chữa bài, nhận xét, cho điểm

Không quy đồng so sánh các phân số sau:

Trang 2

3 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn học sinh ôn tập

Bài 1:Yêu cầu HS tự làm, rồi chữa.

- GV nhận xét

Bài 2: HS đọc yêu cầu.

- HS làm bài, rồi báo các kết quả

- GV yêu cầu HS giải thích

- GV nhận xét

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm.

- Yêu cầu HS nêu kết quả và giải thích

- GV nhận xét

Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

bài

- GV lu ý cho HS chọn cách làm thuận

tiện nhất

- HS nêu KQ

- GV nhận xét

Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề bài và làm.

- GV gọi HS nêu KQ bài làm của mình

- GV chỉnh sửa câu trả lời cho đúng

4.Củng cố, dặn dò

- Gv nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về số thập

phân

20

19

và

21

20

;

21

17

và

27 23

Bài 1

- Khoanh vào ý D Bài 2

- Khoanh vào ý B

Bài 3

5

3

=

25

15

=

15

9

=

35 21

Bài 4

8

7 7

8

 vì

8

7 1 7

8



Bài 5 a)

11

6

;

3

2

;

33 23

b) HS khá giỏi

8

9

;

9

8

;

11 8

Đạo Đức

Em tìm hiểu về liên hợp quốc (T2)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này

- Có thái độ tôn trọng các cơ qua LHQ đang làm việc tại nớc ta

* HS khá giỏi: Kể đợc một số việc làm của các cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phg

II Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh nếu có

III Các hoạt động dạy học.

1 ÔĐ tổ chức

2 Kiểm tra: HS nêu ghi nhớ

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Chơi trò chơi phóng viên

( bài 2 SGK)

- GV phân công HS thay nhau đóng vai phóng viên,

phỏng vấn các bạn trong lớp :

+ LHQ đợc hình thành khi nào?

+Trụ sở LHQ đóng ở đâu?

+ Việt Nam trở thành viên LHQ khi nào?

+Kể tên một cơ quan LHQ ở Việt Nam mà em biết ?

+Việc làm của LHQ mang lại lợi ích gì ?

- 24/10/1945

- Niu-Yooc

- 20/9/1977

- Việc làm của LHQ nhằm

Trang 3

- GV nhận xét, khen các em trả lời hay.

Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ

- GV hớng dẫn học sinh trng bày tranh, bài báo… rồi ôm ngang l về

LHQ

- HD cả lớp xem tranh , nghe giới thiệu và trao đổi

- GV khen các nhóm su tầm đợc nhiều tranh và giới

thiệu hay

4 Củng cố , dặn dò

- Nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học

bảo vệ hoà bình công bằng

và tiến bộ xã hội

- HS làm nhóm

- Các nhóm giới thiệu tranh trớc lớp

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010

toán

Ôn tập về số thập phân

I Mục tiêu

- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

1.ÔĐ tổ chức

- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm

- GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Hớng dẫn ôn tập

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc từng số thập phân,

phân tích cấu tạo của từng số

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng

Bài 2

-Yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét, HS đổi vở kiểm tra

Bài 3

-Yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét

- Khi viết thêm một chữ số 0 vàbên phải

phần thập phân của một số thì giá trị của số

đó có thay đổi không?

Bài 4

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét

Bài 5

- HS tự đọc đề bài và cho biết đề bài yêu

cầu gì?

- Gọi 1 HS nêu cách so sánh số thập phân

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét

Gv nhận xét tiết học

Dặn HS CB bài sau: Ôn tập về số thập phân

(Tiếp theo)

a

3

=

6

9

5

3

=

25

a

Bài 1

- 4 HS đọc số thập phân

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- HS nhận xét Bài 2

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- Đổi vở kiểm tra Bài 3

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

KQ: 74,60; 284,30; 401,25; 104,00

- Giá trị không thay đổi

Bài 4 -2 HS lên bảng a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 Bài 5

- 4 HS lên bảng 7,6 >78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906

- HS giải thích cách làm

Trang 4

chính tả

nhớ - viết : đất nớc

I.Mục đích, yêu cầu

1 Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nớc

2 Tìm đợc các cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu, giải thởng trong BT2, BT3 và nắm

đợc cách viết hoa những cụm từ đó

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chơng, các giải thởng

III.Các hoạt động dạy học

2.Giới thiệu bài

- GVnêu mục đích, yêu cầu

3.Hớng dẫn HS nhớ-viết

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu 1-2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ

- GV nhắc HS chú ý những từ hay viết sai

- Yêu cầu HS gấp sách và viết bài

- GV chấm một số bài

4.HD HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo cặp đôi vàgạch chân các

cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu, giải thởng

Nêu nhận xét về cách viết hoa

- GV nhận xét Treo bảng phụ ghi quy tắc viết

hoa tên huân chơng, giải thởng

Bài tập 3

- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập

- GV gợi ý: Tên các danh hiệu đợc in nghiêng

Dùng dấu gạch chéo phân tích các bộ phận tạo

thành tiếng Sau đó viết cho đúng

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

- GV nhận xét

- Ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chơng,

danh hiệu

- CB bài sau: Cô gái của tơng lai (nghe – viết)

- 1 HS đọc

- 2 HS đọc thuộclòng 3 khổ thơ cuối

-Rừng tre, bát ngát, phù sa, rầm -HS viết bài

Bài tập 2

- Anh hùng Lao động, Anh hùng Lực lợng vũ trang, Huân chơng sao vàng, huân chơng Độc lập hạng ba, Huân chơng Lao động hạng Nhất, huân chơng Độc lập hạngNhất

- HS đọc quy tắc

Bài tập 3 a) Huân chơng Sao vàng

b) Huân chơng Quân công c) Huân chơng Lao động

Khoa học

Sự sinh sản của ếch

I Mục tiêu

Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

Hình trang 116, 117 SGK

III Hoạt động dạy học

-Nêu sự sinh sản của côn trùng

3 Dạy bài mới.

Mở bài

- GV cho học sinh xung phong bắt chớc tiếng

ếch kêu

- Tiếp theo GV giới thiệu bài học

-HS trả lời -HS bắt trớc tiếng kêu của ếch

Trang 5

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch.

Ph

ơng án 1

- GV cho HS bắt trớc tiếng ếch kêu

Cho HS chơi “ Đố bạn” theo kiểu xì điện HS

nào kêu giống nhất đợc xì bạn khác trả lời câu

hỏi 1/ 16

Kết luận: ếch là động vật đẻ trứng Trong quá

trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống dới

n-ớc, vừa trải qua đời sống trên cạn.(giai đoạn

nòng nọc sống dới nớc)

Hoạt động 2

Bớc1: Làm việc cá nhân

-Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

vào vở

- GV đi tới từng HS hớng dẫn, góp ý

Bớc:2

GV yêu cầu HS chỉ vào sơ đồ và trình bày với

bạn bên cạnh

- GV theo dõi và chỉ định một số HS giới thiệu

sơ đồ của mình trớc lớp

4.Củng cố dặn dò.

- GV cùng HS hệ thống lại kiến thức của bài

Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: Sự

sinh sản và nuôi con của chim

-HS chơi bắt trớc theo tiếng ếch kêu

- HS trả lời câu hỏi của bạn và tiếp tục “ xì điện” bạn khác

-HS vẽ chu trình sinh sản của ếch vào vở

- HS giới thiệu sơ đồ của mình với bạn bên cạnh

- HS giới thiệu sơ đồ trớc lớp

Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu

(Dấu chấm, chấm hỏi chấm than)

I-Mục đích yêu cầu

Tìm đợc các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa đợc dấu câu cho

đúng (BT3)

II-Đồ dùng dạy học: Vở bài tập tiếng Việt tập hai

III-Các hoạt động dạy học

- Nhận xét kết quả bài làm kiểm tra giữa kì của

học sinh

3 Dạy bài mới

b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài mẩu chuyện Kỉ

lục thế giới

- Gợi ý HS cách làm

- Gọi HS phát biểu

- Nhận xét, kết luận lời giải

+ Dấu chấm: câu 1, 2, 9 Dùng để

kết thúc câu kể

+ Câu 3,6,8,10 cũng là câu kể, nhng để dẫn lời

nhân vật

+ Dấu chấm hỏi: câu 7, 11 Dùng để kết thúc

câu hỏi

+ Dấu chấm than: câu 4,5 dùng để kết thúc câu

cảm (4) câu cầu khiến(5)

- Câu chuyện có gì đáng cời?

Bài 2: HS đọc YC

- Bài văn nói về điều gì?

- YC học sinh tự làm bài

- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp

- HS tự làm bài cá nhân

- 3HS tiếp nối phát biểu vềdấuchấm

dấu hỏi, dấu chấm than, HS khác

bổ sung ý kiến

- VĐV lúc nào cũng nghĩ đến kỉ lục

- Bài văn kể chuyện thành phố Giu-chi-ta là nơi đề cao PN

- 2HS làm trên bảng, cả lớp làm

Trang 6

- Gọi HS nhận xét.

Bài 3:HS đọc yêu cầu.

- Yêucầu HS tự làm

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- Gọi HS giải thích tại sao lại sửa dấu câu của

từng câu nh vậy

- Nhận xét, kết luận

4 Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chẩn bị bài sau: Ôn

tập về đấu câu (tiếp)

vào vở

- HS nhận xét bài bạn

- Chữa bài

- 1 HS đọc to trớc lớp

- Hai HS làm bài trên bảng lớp

- Nhận xét bài làm của bạn và sửa lại cho đúng

- 4 HS tiếp nối nhau giải thích

Kể chuyện Lớp trởng lớp tôi

I.Mục đích, yêu cầu

- Kể đợc từng đoạn câu chuyện và bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật

- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS khá giỏi kể đợc toàn bộ câu truyện theo lời của một nhân vật (BT2)

-Tranh minh hoạ SGK.

- Học sinh kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn s

trọng đạo của ngời VN hoặc một kỉ niệm về thầy giáo

2 Bài mới

b) GV kể chuyện

- GV kể lần một, giới thiệu tên nhân vật giải nghĩa một

số từ khó

- GV kể lần hai, vừa kể vừa chỉ vào tranh

c) Hớng dẫn học sinh kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

- Gọi HS đọc ba yêu cầu của tiết kể chuyện

- Gọi HS đọc lại yêu cầu một

- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh kể lại nội dung

câu chuyện

- HS xung phong kể lại lần lợt từng đoạn câu chuyện

- GV góp ý, bổ xung

- Gọi 1 HS đọc lại yêu cầu 2,3

- Yêu cầu HS nhập vai một nhân vật kể lại câu chuyện

- GV mời 1 HS làm mẫu

- HS thi kể trớc lớp

- HS và GV nhận xét, chọn ngời kể hay nhất

- GV nhận xét tiết học, khen những HS kể hay hiểu ý

nghĩa câu chuyện

- Về kể lại cho ngời thân nghe

- CB bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

-HS kể chuyện

- Lớp trởng lớp tôi

- hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì

- HS đọc yêu cầu

- 1HS đọc lại yêu cầu 1

- Kể theo cặp

- HS kể lần lợt từng đoạn

- 1 HS đọc

- 1 HS làm mẫu

- Thi kể trớc lớp

- HS nhận xét

Toán

Ôn tập về số thập phân ( tiếp )

Trang 7

I Mục tiêu

Biết viết số thập phân và một số phân số dới dạng số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

2 Bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài 2

3 Bài mới

b) Hớng dẫn ôn tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Những phân số nh thế nào gọi là phân số thập

phân

- Yêu cầu HS tự làm bài

GV nhận xét

Bài 2

- Yêu cầu HS tự làm và lên bảng chữa

- GV nhận xét

Bài 3

- Yêu cầu HS tự làm và lên bảng chữa

- GV nhận xét

Bài 4

- Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách làm

- Gọi 1 HS đọc kết quả trớc lớp

- GV nhận xét

Bài 5: (HS khá giỏi)

- Yêu cầu HS tự làm và đọc kết quả

- GV nhận xét

4.Củng cố, dặn dò.

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập về

đo độ dài và đo khối lợng

Các số xếp theo thứ tự từ bế đến lớn là:

0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5

HS đọc Mẫu số là 10;100;1000… rồi ôm ngang l

HS làm bài a) 0,3 =

10

3

0,72 =

100 72

b)

10

5 2

1



100

75 4

3



a) 0,35 = 35% 0,5 = 0,50 =50% b) 45% = 0,45 625% = 6,25

HS đọc yêu cầu

2

1

giờ = 0,5giờ

2

7

m = 3,5m

a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 0,1 < 0,15 < 0,2

Lịch sử Hoàn thành thống nhất đất nớc

I.Mục tiêu :

Biết:

Tháng 4-1976, Quốc hội chung cả nớc đợc bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7-1976

ảnh t liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976

III.Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ

- Nêu lại sự kiện ngày 30/4/1975 và ý nghĩa

lịch sử của sự kiện đó ?

3.Bài mới

- GVgiới thiệu bài và nêu nhiệm vụ học tập

Hoạt động 1 : làm nhóm

- Ngày 25-4-1976 diễn ra sự kiện lịch sử gì ?

- HS trả lời

- Cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội

Trang 8

- Quang cảnh khắp nơi trên đất nớc ta nh thế

nào ?

- Tinh thần của nhân dân ta trong ngày đó ra

sao ?

- Kết quả của cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc

hội?

- Vì sao ngày 25-4-1976 là ngày vui nhất của

nhân dân ta ?

Hoạt động 2 : Làm nhóm

- Nêu những quyết định quan trọng nhất của kì

họp Quốc hội đầu tiên khoá VI, năm 1976?

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét

Hoạt động 3 : Cả lớp

- Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc

hội khoá VI thể hiện điều gì ?

- GV nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của Quốc hội

khoá VI

- Về nhà học bài và su tầm tranh ảnh về nhà

máy thuỷ điện Hoà Bình; CB bài sau: Xây dựng

Nhà máy thuỷ điện Hào Bình

chung cho cả nớc

-Khắp nơi trên cả nớc tràn ngập cờ, hoa và biểu ngữ

- Nhân dân cả nớc phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình

- Cuộc bầu cử diễn ra tốt đẹp

- Vì nhân dân ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nớc

- Tên nớc, quốc kì, quốc ca… rồi ôm ngang l

- Quốc hôi khoá VI thể hiện sự thống nhất đất nớc cả về mặt lãnh thổ và Nhà nớc

Thứ t ngày 31 tháng 3 năm 2010

Tập đọc Con gái

I Mục đích, yêu cầu

- Đọc diễn cảm đợc toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ trong SGK

2 Bài cũ

- Đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời câu

hỏi 4

3.Bài mới

b) HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc

- Gọi 1HS đọc toàn bài

- Gọi HS đọc nối tiếp (5 em tơng ứng với

5 đoạn trong SGK)

- yêu cầu HS đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

* Tìm hiểu bài

- Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê

Mơ vẫn còn t tởng xem thờng con gái ?

- Những chi tiết nào cho thấy Mơ không

thua gì các bạn trai ?

- Sau chuyện Mơ cứu em Hoan , những

ngời thân của Mơ có thay đổi quan niệm

về con gái không?

- Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ

gì?

*Đọc diễn cảm

- Một tốp học sinh tiếp nối nhau đọc diễn

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- 2 HS khác nhận xét bạn

- HS nghe

- HS nghe bạn đọc bài

- HS đọc tiếp nối nhau

.L1: HDHS đọc đúng các từ khó trong bài L2;3: Hiểu các từ:vịt trời - đọc chú giải; cơ man - đặt câu

- HS đọc theo cặp và trao đổi về ý nghĩa của bài

+ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi Về nhà, Mơ tới rau, trẻ củi, nấu cơm giúp mẹ Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúp mẹ, Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nớc để cứu Hoan

+ những ngời thân của Mơ đã thay đổi quan niệm về “ con gái” Các chi tiết thể hiện: bố ôm chặt Mơ đến ngợp thở , cả bố

và mẹ đều rơm rớm nớc mắt; dì Hạnh nói:” biết cháu tôi cha? Con gái nh nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng”

Trang 9

cảm bài văn dới sự hớng dẫn của giáo

viên

- GV HD HS luyện đọc diễn cảm 1 đoạn

4 Củngcố, dặn dò.

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài

- GV NX tiết học Dặn học sinh CB bài

sau: Thuần phục s tử

+ Mơ là con gái nhng rất giỏi giang, sinh con trai hay con gái không quan trọng

- HS đọc diễn cảm theo cặp và thi đọc trớc lớp

Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010

Toán

ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng

I.Mục tiêu: Biết:

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng

- Viết các số đo độ dài và các số đo khối lợng dới dạng số thập phân

II.CHuẩn Bị : ND bài

2 Bài cũ

- Gọi 2HS lên bảng làm

3 Bài mới

b)Hớng dẫn ôn tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV kẻ bảng các đơn vị đo độ dài, khối lợng

lên bảng

- Cho HS kể tên các đơn vị đo độ dài theo thứ tự

từ bé đến lớn và mối quan hệ giữa các đơn vị đo

liền kề

- Đơn vị đo khối lợng làm tơng tự

Bài 2

- Gọi hS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS đọc bài làm của mình

- GV nhận xét

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- GV làm mẫu và giảng giải

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét

- Về nhà ôn lại bài

- CB bài sau: Ôn tập về đo độ dài và đo khối

l-ợng (T2)

- 2 HS làm lại bài tập 4

- HSnhận xét

- HS đọc

mm, cm, dm, m, dam, hm, km Hai đơn vị đo liền kề nhau thì đơn

vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé và đơn

vị bé bằng

10

1

đơn vị lớn

- 2 HS đọc kết quả bài làm của mình

-HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu HS làm

a) 1827m = 1km 827m = 1,827km b) 34dm = 3m 4dm = 3,4 m

c)2065g = 2kg 65g = 2,065kg

Tập làm văn Tập viết đoạn đối thoại

Trang 10

I Mục tiêu

Viết tiếp đợc lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hớng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện

II Đồ dùng dạy học

VBT- tiếng việt

2 Giới thiệu bài

3.Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi HS đọc nội dung

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc hai phần của

truyện Một vụ đắm tàu

- Hãy nêu tên các nhân vật có trong truyện ?

- Hãy nêu nội dung chính của hai đoạn truyện

- Dáng điệu của họ lúc đó ra sao ?

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, gợi ý

lời đối thoại của màn 1 và màn 2

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài

- GV gợi ý : SGK đã cho sẵn các gợi ý, nhiệm

vụ của các em là chọn viết tiếp các lời đối

thoại cho màn 1 hoặc 2 để hoàn chỉnh từng

màn kịch.Khi viết, chú ý thể hiện tính cách

nhân vật

- GV nhận xét

Bài 3

- Gọi một HS đọc yêu cầu bài tập

- GV nhắc các nhóm có thể chọn hình thức

phân vai hoặc diễn thử màn kịch

- Gọi các nhóm lên đọc phân vai hoặc diễn

thử màn kịch

- GV nhận xét

- Về nhà viết lại đoạn kịch vào vở

- HS tiếp nối nhau đọc

- Giu-li-ét-ta, Ma-ri-ô, một số phụ nữ và trẻ em, ngời thuỷ thủ

HS nêu: Giu-li-ét-ta thì vui vẻ sau hoảng hốt, Ma-ri-ô thì hơi buồn

- HS đọc

- HS thảo luận nhóm

- 2 nhóm báo cáo kết quả làm việc

- HS cả lớp theo dõi và nhận xét bổ sung

- HS làm việc theo nhóm

- 3 nhóm dọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch

- HS các nhóm khác nhận xét

Địa lí châu đại dơng và châu nam cực

I Mục tiêu: - Xác định đợc vị trí địa lý, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dơng, châu Nam Cực

- Sử dụng quả địa cầu để biết vị trí địa lí, giới hạn của châu Đ D và châu Nam Cực

- Nêu đợc một số đặc điểm về dân c, HĐSX của châu Đại Dơng

*HS khá giỏi: Nêu đợc sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục địa Ô-xtrây-li-a với các đảo, quần đảo

II Đồ dùng dạy học: Bản đồ châu Đại Dơng và châu Nam Cực Quả địa cầu.

- Một số tranh ảnh về thiên nhiên, dân c của châu Đại Dơng và châu Nam Cực

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A ÔĐ tổ chức (1ph)

B KTBC: (3ph) + Trình bày những đặc điểm

chính của kinh tế châu Mĩ

+ Chỉ vị trí của Hoa Kì trên bản đồ

C Bài mới: (30ph)*GV giới thiệu bài ghi bảng

1 Châu Đại Dơng

B1 Đọc SGK và QS lợc đồ H1 T

127 lần lợt TL từng CH

Tiêu đề	Một Vụ Đắm Tàu
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	218,5 KB