giáo án tuần 29-b2-l3

Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: KTBC.. Mục tiêu: - Nắm đợc qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động

Trang 1

Tập làm văn

Kể lại trận thi đấu thể thao

I Mục tiờu :

- Rèn kĩ năng nói và kể lại 1 số nét chính của trận thi đấu thể thao

đã đợc xem đợc nghe (theo các câu hỏi gợi ý) Viết lại đợc tin thể thao

mới đợc đọc, đợc nghe 1 cách rõ ràng, đủ thông tin

- Rèn kỹ năng nói , viết

II Đồ dùng dạy- học:

GV: bảng phụ viết câu gợi ý, tranh ảnh.

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động 1: KTBC

- Gọi 2 em đọc lại bài kể về ngày hội

- GV nhận xét, cho điểm

Hoạt động 2: Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

a Gọi 1 em nêu YC

+ Nhắc HS: Có thể em nhìn thấy tận mắt có thể

xem ti vi hoặc nghe ngời khác kể …

+ Treo bảng phụ- HS đọc gợi ý

+ GVHD kể:

- Đó là môn thể thao nào?

- Em tham gia hay chỉ xem ?

- Buổi thi đấu tổ chức ở đâu, khi nào?

- Buổi thi đấu diễn ra nh thế nào?

- Kết quả ra sao?

+ Gọi 1 em HSG kể mẫu GV nhận xét

+ YCHS luyện kể theo nhóm 2

+ Gọi 1 số em lên thi kể trớc lớp

b Hãy viết lại 1 tin thể thao…

- Nhắc nhở HS cách viết và trình bày bài văn

vào vở

- Gọi 1 số em đọc bài viết của mình

- GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm

Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò

+ GV chốt kiến thức Nhận xét giờ học

- HS theo dõi + Lớp đọc thầm theo

- 1 hs đọc gợi ý

- Đó là 1 trận bóng đá…

- đi xem

- Tại sân vận động …

- Đội bóng thôn A và thôn B thi đấu rất sôi nổi, hào hứng…

- Đội A thắng đội B với tỷ số 1/0

- 1 em kể, lớp NX

- Kể trong nhóm

4,5 em kể, lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất

+ 2 HS nêu YC

- HS theo dõi, viết bài vào vở

- HS nêu bài viết của mình

- Theo dõi

Trang 2

Tuần 29

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2010.

Toán Diện tích hình chữ nhật.

I Mục tiêu:

- Nắm đợc qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh

của nó

- HS vận dụng để tính đợc diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị

đo là cm2

GV: Bảng phụ viết bài tập 1

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

HĐ1: KTBC

+ Gọi 2 em lên bảng chữa, lớp làm nháp: 196m = 37cm ; 52cm x 3

+ GVNX, chữa bài

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Thực hành

+ Bài 1(tr-43): GV treo bảng phụ

- Muốn tính chu vi và diện tích HCN làm thế

nào?

* Cho HS tính nhanh kết quả ra nháp

* GVNX, chữa bài, chốt cách làm

+ Bài 2(tr-43): Gọi 2 em đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

* YCHS chữa bài và giải thích cách làm

* GV và lớp theo dõi, nhận xét

+ Bài 3(tr-44): Cho 2 em đọc YC

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chấm bài 1 số em, NX

Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Muốn tính diện tích HCN làm thế nào?

+ Nhận xét giờ học Dặn về ôn bài giờ sau

luyện tập

+ 2,3 em đọc YC

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy số

đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng (cùng 1 đơn vi đo) rồi nhân với 2…

- HS tự tính kết quả, 2 em lên bảng, lớp NX

+ Lớp đọc thầm

- Chiều dài quyển sổ HCN…

- Diện tích bìa ngoài của quyển sổ

- HS làm, chữa bài ĐS: 135 cm2

- HS làm bài

- 2 em lên bảng chữa bài GV, lớp NX ĐS:a) 32cm2;b) 612cm2; c) 135cm2

- 2 em nêu, lớp NX

- Theo dõi

- 2 HS trả lời

Trang 3

Chính tả (Nghe - viết)

Buổi học thể dục

I Mục tiờu :

- Nghe viết đúng chính tả đoạn 3 của bài "Buổi học thể dục"

- Viết đẹp, đúng sạch sẽ bài " Buổi học thể dục "

GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Học sinh viết bảng con, 2 em viết bảng lớp: bóng ném, leo núi, cầu

lông, bơi lội,

- GVNX, chữa bài

Hoạt động 3: Hớng dẫn nghe viết

+ Giáo viên đọc mẫu bài chính tả

- Thấy giáo khen Nen - li nh thế nào?

- Câu nói của thấy giáo đặt trong dấu gì?

- Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

+ YCHS tìm những từ ngữ dễ viết sai, luyện

viết vào bảng con GVNX, chữa bài

* Giáo viên đọc cho cả lớp viết bài, đồng thời

QSD, uốn nắn

* Đọc soát lỗi

* Chấm và nhận xét một số bài chấm

Hoạt động 4: HD làm bài tập chính tả

+ Bài 2: Gọi 2 em đọc YC

- Cho cả lớp viết bảng con tên các bạn trong bài

TĐ: Buổi học thể dục

- Gọi 1 em viết bảng lớp

- GVNX, chữa bài

+ Nhận xét giờ học

+ Dặn về luyện chữ, CB bài sau

- Theo dõi

- Cả lớp đọc thầm 2 em đọc lại bài

- "Giỏi lắm! Thôi, con xuống đi!"

- Trong ngoặc kép, sau dấu hai chấm

- Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật

- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con, 2 em viết bảng lớp

- Học sinh nghe đọc, viết bài vào vở

- HS soát lối bằng bút chì

- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi

- HS làm bài vào bảng con

- 1 em lên bảng làm bài trên bảng phụ Đỏp ỏn: sõn vận động,xà ngang, xà lệch

- Nghe NX, dặn dò

Luyện viết

Ôn chữ hoa: T (tiếp).

I Mục tiờu :

- Củng cố cách viết chữ hoa T Viết đúng đẹp các mẫu chữ hoa: T, S.

Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Trờng Sa và câu ứng dụng

- YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ

Trang 4

GV: Mẫu chữ hoa T ; tên riêng, câu ứng dụng viết trên bảng phụ.

- Gọi 2 em lên bảng, lớp viết bảng con: Thăng Long, Thể dục (mỗi

em 1 từ)

- GVNX, sửa sai

Hoạt động 2: Giới thiệu bài- ghi bảng

Hoạt động 3: Hớng dẫn viết chữ hoa

+ Gọi 2 em đọc tên riêng và câu ứng dụng

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những

chữ hoa nào?

- Theo dõi

- Lớp đọc thầm

- Có chữ: T, S.

+ Đa chữ mẫu, YC nhắc lại quy trình viết

+ Luyện viết chữ hoa bảng con

+ GVNX, uốn nắn

- 3 HS nhắc lại, lớp theo dõi

- 1 em lên bảng, lớp viết bảng con

Hoạt động 4: HD viết từ ứng dụng

+ Gọi 2 HS đọc từ ứng dụng - HS đọc

- Em biết gì về Trờng Sa ? - 2 HS nêu, lớp NX, bổ sung.

+ Quan sát, nhận xét, về chiêù cao khoảng

+ YC viết từ ứng dụng - 2 HS lên bảng, lớp viết vở nháp

Hoạt động 5: HD viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu nội dung

- YCHS quan sát, nhận xét chiều cao các chữ

- YCHS viết bảng con: Trờng sa ,

Trõu ơ i,Cấy cầy

-GVNX, uốn nắn

- 2 H đọc

- Theo dõi

- Nêu nhận xét

- 3 HS lần lợt lên bảng, lớp viết bảng con

Hoạt động 6: HD viết vở

- GV nêu YC viết

- Cho HS viết bài, đồng thời QS, uốn nắn

- Chấm bài, nhận xét

- Theo dõi

- Viết theo YC

Hoạt động 7: Củng cố- Dặn dò

- Gọi 1 em lên bảng viết và nêu cách viết:

T - Trờng Sa

- Nhận xét giờ học Dặn về luyện chữ đẹp

- Lớp NX

- Theo dõi

Trang 5

Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2010.

Toán Diện tích hình vuông

I Mục tiêu:

- Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đó cạnh của nó

- Tính đợc diện tích hình vuông

GV: 1 số hình vuông bằng bìa có cạnh 4 cm, 10cm,

- Tự nghĩ 1 HCN có kích thớc do em tự chọn Tính diện tích của hình chữ nhật đó?

- Gọi 2 em lên bảng GV, lớp NX, cho điểm

Trang 6

*Bài 1(tr-45): GV kẻ nhanh lên bảng nh vở

thực hành

- Cho cả tự tính và điền KQ vào vở

- Gọi 2 em TB lên bảng,

- NX.chốt bài đỳng

* Bài 2(tr-45): Yêu cầu 2 học sinh đọc đề bài

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Vậy làm nh thế nào để thực hiện đợc yêu

cầu của bài ?

+ Yêu cầu học sinh trình bày bài làm vào vở

+ Gọi 1 em chữa bài

- GV, Lớp NX

* Bài 3(tr-45): Cho 2 em đọc đề

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn tính diện tích cần biết gì?

+ Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

+ Chấm bài 12 số em, NX, chữa bài

*B ài 4(tr-45)

- Gọi HS đọc đề toỏn

- Phõn tớch đề toỏn

- Yờu cầu HS làm bài

- Nhận xột ,chốt bài đỳng

+ 3,4 em đọc YC -> Suy nghĩ

- Lớp nghe, NX

- Cả lớp làm VBT

- 2 em lên bảng, lớp NX

vuụng

CV hỡnh vuụng

- Tờ giấy HV cạnh 8cm

- Tính diện tích tờ giấy BG: DT tờ giấy là: 8 x 8 = 64cm2

- Biết chu vi, tính diện tích HV

- Biết 1 cạnh HV

- Cả lớp tự làm: 36 : 4 = 9 (cm)

9 x 9 = 81 (cm2)

- 2HS đọc,lớp đọc thầm

- HS cựng GV phõ n tớch

-1HS lờn bảng,lớp làm vào vở ĐS: Gấp 16 lần

- Nêu cách tính diện tích HV?

+ Nhận xét giờ học Dặn ôn bài giờ sau luyện tập

Trang 7

Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2010.

Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100 000

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000

- Rèn kỹ năng đặt tính và tính, kĩ năng giải toán có lời văn và tính diện tích HCN

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Tự nghĩ một hình vuông hoặc hình chữ nhật có kích thớc do em tự chọn rồi tính diện tích hình đó ?

- Gọi 2 em lên bảng ( 1 em tính DT hình vuông, 1 em tính diện tích HCN )

- GV, lớp NX, cho điểm

* Bài 1(tr-47): GV nêu YC

- Cho HS tính nhanh kết quả ra nháp

- Gọi 3 em TB, Y lên bảng chữa bài

-GVNX

-> Chốt cách đặt tính rồi tính phép cộng có

nhớ trong phạm vi 100 000

+ Theo dõi

- Tự tính kết quả v oà vở

- 3 em lên bảng tính, nêu cách tính ĐS: 81906; 21892; 97030

Trang 8

* Bài 2: Cho 2 em đọc YC.

- Cho HS làm vở

- Gọi HS chữa bài, NX

*Bài 3(tr-47):

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Yờu cầu HS làm bài

- Nhận xột , chấm bài cho HS

- HS tự làm vào vở

- 2HS lờn bảng ĐS: a) x= 20061;

b) x = 70490

- 2 em nêu, lớp NX

+ HS Đọc đề toán

- B ể 1 ch ứa 15245l x ăng, b ể 2 ch ứa nhi ều h ơn b ể 1 320 l x ăng

- Cả 2 bể chứa bao nhiờu l xăng?

- 1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở

ĐS: 30810 l xăng

- Cho 2 em nêu cách đặt tính và tính phép cộng trong phạm vi 100 000

+ Nhận xét giờ học Dặn về ôn bài, giờ sau luyện tập.

Tiêu đề	Giáo Án Tuần 29-B2-L3
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	132 KB