giáo án tuần 11

Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK và vật thật trái lựu - GV hướng dẫn HS quan sát và rút ra vần ưu - ươu - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này?. - HS quan sát nhận x

- Học sinh đọc và viết được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

- Đọc được từ và câu ứng dụng trong SGK: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra

bờ suối Nó thấy bầy hươu, nai đã ở đấy rồi.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng tranh SGK bài 42, vật thật: trái lựu

- Bộ thực hành Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc từ: yêu quý, buổi chiều, hiểu bài, già yếu( cá nhân).

- Cả lớp viết từ: yêu cầu

2 Dạy học bài mới:

* Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK và vật thật trái lựu

- GV hướng dẫn HS quan sát và rút ra vần ưu - ươu

- Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này? GV nhận xét

+ HS yếu đọc lại ư – u - ưu/ ưu

+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- GV yêu cầu HS ghép tiếng lựu từ trái lựu và suy nghĩ đánh vần rồi đọc

trơn

+ HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo

- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được

- Yêu cầu HS đọc lại ưu - lựu - trái lựu( đồng thanh).

- GV yêu cầu HS kết hựop phân tích vần

c Viết:

Viết vần đứng riêng

- GV viết mẫu vần ưu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết

và viết trên không trung

- HS viết vào bảng con GV nhận xét chỉnh sửa

Viết tiếng và từ

- GV viết mẫu tiếng lựu, từ trái lựu.

- HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa l và ưu đồng thời dấu thanh nặng đặt đúng dưới chữ ư viết đúng khoảng cách giữa trái và lựu.

- HS yếu chỉ cần viết chữ lựu.

- HS viết vào bảng con.GV nhận xét

- Yêu cầu HS so sánh ươu và ưu

+ giống nhau: âm u

+ khác nhau: âm ươ - ư

Đánh vần:

- GV đánh vần và đọc mẫu: ươ – u – ươu / ươu

+ HS đọc cá nhân (nối tiếp), đọc đồng thanh

GV lưu ý giúp đỡ hs yếu

- Yêu cầu hs ghép và đọc tiếng, từ: hươu, hươu sao

- HS kết hợp đọc: ươu – hươu – hươu sao( đồng thanh).

Viết:

- HS viết vào bảng con: ươu, hươu sao

GV lưu ý cách viết các nét nối từ âm h sang vần ươu

+ HS yếu đánh vần đọc trơn; HS khá đọc trơn

- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1

+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu

+ GV nhận xét chỉnh sửa

- Đọc câu ứng dụng:

+Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra câu đọc

GV lưu ý: Đây là câu văn có dấu phẩy, dấu chấm yêu cầu HS khi đọc phải nghỉ hơi

+ HS khá đọc lại GV chỉnh sửa cách đọc

+ GV gọi 1 số HS đọc lại GV lưu ý hs yếu

+ GV yêu cầu hs tìm tiếng có vần vừa học trong câu kết hợp phân tích ( HS nêu: hươu)

- GV giúp đỡ các nhóm yếu nói đúng chủ đề

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá

- GV lưu ý cách diễn đạt của HS

3 Củng cố, dặn dò:

- HS đọc lại toàn bài

- Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ưu và ươu vừa học.

- Chuẩn bị bài sau bài 43

nhường nhịn em nhỏ

- Giúp HS tự liên hệ bản thân mình thông qua các chuẩn hành vi.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV chuẩn bị một số câu hỏi phục vụ cho bài ôn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: HS nêu các bài đạo đức đã học và trả lời câu hỏi

- GV cho 3 đến 5 HS nhắc lại tên bài đạo đức đã học

- GV đưa ra một số câu hỏi

- Biết cách xé, dán hình con gà con đơn giản.

- Xé được hình con gà con, dán cân đối, phẳng

- Giáo dục ý thức giữ vệ sinh chung

- GV nhắc lại các bước xé ở tiết 1

- GV yêu cầu HS chọn giấy màu và ước lượng số ô rồi đánh dấu, vẽ hình: đầu

gà, thân gà, chân, mỏ

- GV cho HS lần lượt xé từng bộ phận như đã hướng dẫn ở tiết trước

- GV kết hợp giúp đỡ HS yếu trong khi thực hành

Lưu ý: nếu hs không xé được các bộ phận nhỏ như mắt, mỏ, chân thì hs có thể

vẽ và tô màu

- Sau khi xé xong, GV cho HS dán hình lưu ý dán phẳng, cân đối

- Dán xong cho HS thu dọn giấy vụn và lau sạch tay

Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2007 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập toán - Tranh vẽ bài tập 4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra bài cũ - 3 HS đọc lại các phép tính trừ trong phạm vi 5 - GV nhận xét cho điểm 2 Dạy học bài mới a Giới thiệu bài: giới thiệu trực tiếp b GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán Bài 1: Tính - GV yêu cầu bài - HS làm vào bảng con, GV đọc từng phép tính để HS đặt tính và tính kết quả Ví dụ: 5 5

- -

3 4

2 1

- GV củng cố và chốt lại cách đặt tính

Bài 2: Tính

- GV nêu yêu cầu, HS tự làm bài vào vở GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- Yêu cầu 3 HS chữa bài, GV hỏi một số HS nêu cách làm

- GV chốt lại: Dựa vào bảng trừ các số đã học các con nhẩm tính rồi viết kết quả vào sau dấu bằng

Bài 3: >; <; =

- GV nêu yêu cầu, HS tự làm bài

- GV gọi một số HS chữa bài và nêu cách làm

- GV nêu: phải tính kết quả của phép tính rồi so sánh

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát và nêu tình huống bài toán, rồi viết phép tính phù hợp với bài toán vừa nêu

- HS viết phép tính và bảng con

- GV cùng HS nhận xét và đánh giá

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng u hay o.

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Sói và Cừu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn SGK phóng to

- Tranh minh hoạ cho truyện kể Sói và Cừu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS đọc câu ứng dụng bài 42

- Cả lớp viết từ: mưu trí

2 Dạy học bài mới:

* Giới thiệu bài: GV hướng dẫn HS khai thác khung đầu bài và hình minh

hoạ SGK để rút ra bài ôn

- HS ghép và đọc các âm ở cột dọc với các âm ở các dòng ngang

- HS thực hành ghép trên bảng cài một vài vần

- HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự( cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ

- GV đọc cho HS viết từ cá sấu, sau đó GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS.

- GV lưu ý vị trí dấu thanh

- GV cho HS đọc lại bài tiết 1( đồng thanh).

TIẾT 2

* Luyện tập

a Luyện đọc

- HS đọc lại bài ôn tiết 1 trên bảng lớp, SGK

+ HS đọc(cá nhân, nhóm, lớp) GV lưu ý hs yếu

+ GV nhận xét

- Đọc câu ứng dụng

+ GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu câu đọc

+ HS khá, giỏi đọc trơn câu, HS yếu có thể đọc theo

+ GV gọi một số HS đọc trước lớp

+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm

b Luyện viết

- HS mở vở tập viết và đọc nội dung bài viết

- HS viết bài.GV theo dõi uốn nắn HS yếu

c Kể chuyện: Sói và Cừu

- GV yêu cầu HS đọc tên câu chuyện

- GV kể chuyện theo nội dung truyện trong SGV

- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ

- HS kể lại trong nhóm, GV giúp đỡ các nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể (mỗi nhóm 1đến 2 đoạn)

- GV cùng HS nhận xét

- Gọi 2 HS khá kể trước lớp toàn câu chuyện

- GV hướng dẫn HS rút ra ý nghĩa truyện SGV

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ thực hành toán

- Vở bài tập toán Tranh vẽ bài tập 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- HS làm phép tính vào bảng con: 5 – 3 =…., 5 – 2 = …., 4 – 2 = …

- GV nhận xét

2 Dạy học bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau

a Giới thiệu phép trừ 1 – 1 = 0

+ GV cho HS cầm trên tay 1 que tính rồi bớt luôn que tính đó

- GV yêu cầu HS nêu bài toán trực quan:

Trên tay có 1 que tính bớt đi 1 que tính Hỏi trên tay còn lại mấy que tính?

- HS trả lời bài toán trực quan

- GV gợi ý 1 que tính bớt 1 que tính còn 0 que tính

+ HS quan sát tranh SGK và nêu 1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt

- GV cho HS quan sát vào hình vẽ SGK nhận xét và nêu bài toán trực quan, từ

đó trả lời bài toán trực quan và rút ra 4 – 0 = 4

-HS đọc phép tính( cá nhân, nhón, lớp)

b Giới thiệu phép trừ 5 – 0 = 5

(cách tiến hành tương tự như phép trừ 4 – 0)

- GV cho HS tiến hành tương tự với một số phép trừ khác, từ đó HS rút ra nhận xét: Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó

Hoạt động 3: Thực hành

GV cho HS làm các bài tập ở vở bài tập toán.

Bài 1: Tính

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- Gọi hs nối tiếp chữa bài

- GV củng cố chốt lại bảng trừ các số đã học và 1 số trừ đi 0

Bài 2: Tính

- GV nêu yêu cầu, HS làm bài GV giúp đỡ hs yếu

- Gọi 3 hs lên chữa bài

- Yêu cầu hs nhận xét từng cột phép tính để tự rút ra mối quan hệ của phép

cộng và phép trừ.

Bài 3: Số?

- GV nêu yêu cầu, hs tự làm bài ghi lên bảng GV giúp đỡ hs yếu

- Gọi hs đọc chữa bài GV nhận xét và chốt lại cách làm đúng

- Củng cố nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

HỌC VÂN

VẦN: on - an

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Học sinh đọc và viết được on, an, mẹ con, nhà sàn.

- Đọc được từ và câu ứng dụng trong SGK: Gấu mẹ dạy con chơi đàn.Còn

Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé và bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng tranh SGK bài 44

- Bộ thực hành Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc từ: cá sấu, ao bèo, kì diệu( cá nhân, động thanh).

- Yêu cầu HS khá giỏi đánh vần vần này? GV nhận xét.

+ HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo

- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được

- Yêu cầu HS đọc lại on- con - mẹ con

+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp), HS kết hợp phân tích âm, vần

c Viết:

Viết vần đứng riêng

- GV viết mẫu vần on vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát và viết

trên không trung

- HS viết vào bảng con GV nhận xét chỉnh sửa

Viết tiếng và từ

- GV viết mẫu từ mẹ con

- HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa c và vần on

- HS yếu chỉ cần viết chữ con

- HS viết vào bảng con.GV nhận xét

- HS yếu đánh vần và đọc trơn; HS khá đọc trơn.

- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế (bằng

- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1

+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu

+ GV nhận xét chỉnh sửa

- Đọc câu ứng dụng:

+ Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra câu đọc

GV lưu ý: Đây là 2 câu văn yêu cầu HS khi đọc phải nghỉ hơi ở dấu chấm + HS khá đọc lại.GV chỉnh sửa cách đọc

+ GV hướng dẫn cách đọc cho HS yếu

- GV gọi 1 số HS đọc lại

- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu thơ HS phân tích con, đàn.

- GV nhận xét

b Luyện viết:

- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 44

- GV yêu cầu HS viết bài

- GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- HS đọc lại toàn bài

- Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần on, an.

- Chuẩn bị bài sau bài 45

THỂ DỤC

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường sạch sẽ, GV chuẩn bị còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY

a Phần mở đầu

- GV tập hợp lớp học, phổ biến nội dung tiết học

- Khởi động: GV cho HS đi thường và hát

b.Phần cơ bản

* Ôn các động tác thể dục RLTT cơ bản đã học

- GV cho HS cả lớp ôn lại mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- GV nhận xét và chỉnh sửa

* Học động tác đứng đưa 1 chân ra trước

- GV làm mẫu hướng dẫn cho 1 số HS tập theo

- GV cho các tổ thực hành luyện tập, GV theo dõi chỉnh sửa

* Học hai tay chống hông

- GV hướng dẫn HS cách tiến hành tương tự

- GV lưu ý kĩ thật từng động tác

* Ôn kết hợp 2 động tác

- Chia tổ luyện tập, sau đó các tổ thi với nhau

- GV nhận xét nhóm tập đúng, đều

* Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức

- GV làm mẫu và hướng dẫn cho HS chơi thử khoảng 4 HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập toán Tranh vẽ bài 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học, hs nêu miệng kết quả

- GV nhận xét

2 Dạy học bài mới

GV hướng dẫn HS làm các bài tập vở bài tập toán

- GV nêu yêu cầu, HS làm bài vào vở

- GV gọi 3 HS chữa bài và yêu cầu một số HS nêu cách làm

- GV chốt lại: Dựa vào bảng trừ các số đã học các con nhẩm tính rồi viết kết quả vào sau dấu bằng

Bài 4: >; <; =

- HS tự làm bài.GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- GV gọi một số HS chữa bài

- GV củng cố cho HS tính kết quả rồi so sánh

- GV chốt lại nội dung bài học

- Về chuẩn bị bài sau

HỌC VÂN VẦN: ân – ă - ăn

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Học sinh đọc và viết được ân, ăn, cái cân, con trăn.

- Đọc được từ và câu ứng dụng trong SGK: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn

Lê là thợ lặn.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng tranh SGK bài 45, vật thật: cái cân

- Bộ thực hành Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này GV nhận xét

+ HS khá đọc lại ớ - nờ - ân/ ân

+ HS đọc( cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu đọc

- GV yêu cầu HS ghép tiếng, từ: cân, cái cân và suy nghĩ đánh vần rồi đọc

trơn

+ HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo

- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được

- Yêu cầu HS đọc lại ân – cân – cái cân

+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)

- GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần

c Viết:

Viết vần đứng riêng

- GV viết mẫu vần ân vừa viết vừa hướng dẫn quy trình, HS quan sát và viết

trên không trung

- HS viết vào bảng con GV nhận xét chỉnh sửa

Viết tiếng và từ

- GV viết mẫu tiếng cân, từ cái cân.

- HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa c và ân

- HS yếu chỉ cần viết chữ cân.

- HS viết vào bảng con.GV nhận xét

Vần ăn

(Quy trình dạy tương tự vần ân)

Lưu ý:

Nhận diện:

- GV thay â bằng ă được ăn

- HS đọc trơn và nhận xét ăn gồm 2 âm ă và n

Yêu cầu HS so sánh ăn và ân

+ Khác nhau: âm â- ă

Đánh vần:

- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc trơn

- HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc

+ HS đọc cá nhân (nối tiếp)

- Ghép tiếng, từ: trăn, con trăn

- HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần

- 3 HS đọc lại trên bảng lớp, 1 HS lên gạch chân tiếng mới

- HS yếu đánh vần; HS khá giỏiđọc trơn

- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: bạn thân, gần gũi , khăn rằn, dặn dò

- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1

+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV giúp đỡ hs yếu

+ GV nhận xét chỉnh sửa

- Đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.

+ Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra câu đọc

GV lưu ý: Đây là 2 câu văn có dấu chấm, yêu cầu HS khi đọc phải nghỉ hơi + HS khá đọc lại GV chỉnh sửa cách đọc

+ GV hướng dẫn cách đọc cho HS yếu

+ GV gọi 1 số HS đọc lại

+ Tìm tiếng có vần vừa học trong câu HS phân tích thân, lặn.

GV nhận xét

b Luyện viết:

- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 45

- HS viết bài vào vở tập viết

- GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu

- Thu chấm bài và nhận xét

- HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ăn, ân vừa học.

- Chuẩn bị bài sau bài 46

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

GIA ĐÌNH

I.MỤC TIÊU

Giúp HS biết:

- Gia đình là tổ ấm của em

- Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị…là những người thân yêu nhất của em

- Em có quyền được sống với cha, mẹ và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Kể được về những người trong gia đình mình với các bạn trong lớp

- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập tự nhiên xã hội

- Các hình SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Giới thiệu bài: Cả lớp hát bài Cả nhà thương nhau

Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm nhỏ

- Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm của em

Hoạt động 2: Vẽ tranh về gia đình mình

- Mục tiêu: Từng em vẽ tranh về gia đình mình

- Mục tiêu: Mọi người được kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình

mình

- Cách tiến hành:

+ HS từng em lên kể trước lớp

H: Tranh vẽ những ai?

Em muốn thể hiện điều gì trong tranh?

+ GV nêu kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương chăm sóc và che chở Em có quyền được sống chung với bố mẹ và người thân

* Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Thứ sáu, ngày 2 tháng 11 năm 2007

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về:

- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học

- Phép cộng một số với 0, phép trừ một số đi 0, phép trừ hai số bằng nhau

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập toán Tranh vẽ bài 5( vở bài tập toán)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc từng phép tính, hs làm bảng con

VD: 5 – 3 – 1 =…, 4 – 0 – 3 =…

- GV nhận xét

2 Dạy học bài mới

GV hướng dẫn HS làm các bài tập vở bài tập toán

Bài 1: Tính

- GV yêu cầu

- HS làm bảng con từng phép tính GV đọc.GV lưu ý HS viết kết quả thẳng cột

Ví dụ: 5 5

- -

3 0

2 5

- GV củng cố và chốt lại cách đặt tính

Bài 2: Tính

- GV cho HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- Gọi hs đọc chữa bài GV, hs nhận xét

- GV hướng dẫn hs quan sát từng cặp phép tính, nhận xét và rút ra kết luận:

khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi.

Bài 3: Tính

- GV cho HS tự làm vào vở

- Yêu cầu 3 HS chữa bài, GV kết hợp hỏi một số HS nêu cách làm

- GV chốt lại: Dựa vào bảng cộng, trừ các số đã học các con nhẩm tính rồi viết kết quả vào sau dấu bằng

Bài 4: >; <; =

- HS tự làm bài GV giúp đỡ hs yếu

GV gọi một số HS chữa bài và nêu cách làm

- GV chốt lại nội dung bài học

- Về chuẩn bị bài sau

Tập viết TẬP VIẾT TUẦN 9:

CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, ….

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Học sinh biết viết đúng mẫu các từ: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu

bài, yêu cầu

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp, đảm bảo tốc độ

- Giáo dục tính cẩn thận trong khi viết bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết các từ

- Bảng con, vở tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh viết bảng con từ: bể bơi

2 Dạy học bài mới:

* Giới thiệu bài: GV đưa bảng phụ để giới thiệu bài viết.

- Yêu cầu HS đọc to các từ trong vở tập viết hoặc trên bảng phụ

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- HS quan sát chữ mẫu và nhận xét về độ cao, cách nối nét giữa các con chữ

- GV hướng dẫn cấu tạo, quy trình viết từng chữ, từng từ

Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

- HS viết bảng con, giáo viên nhận xét (Lưu ý HS yếu)

* Hướng dẫn viết vào vở.

- HS đọc bài trong vở tập viết GV lưu ý học sinh điểm đặt bút và điểm dừng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh viết bảng con: hiểu bài.

2 Dạy học bài mới:

* Giới thiệu bài viết: GV giới thiệu thông qua bảng phụ

- Yêu cầu HS đọc bài viết: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn,

cơn mưa.

* Hướng dẫn HS viết bảng con:

- GV yêu cầu hs quan sát chữ mẫu và nhận xét về độ cao, cách nối nét giữa các con chữ

- GV hướng dẫn quy trình viết các từ

- Học sinh quan sát và viết vào bảng con

- GV nhận xét và chỉnh sửa cho hs

* HS viết vào vở:

- GV yêu cầu HS viết vào vở, HS yếu chỉ cần viết một nửa số dòng

(GV theo dõi uốn nắn HS yếu)

- GV thu chấm bài và nhận xét, đánh giá bài viết

3 Củng cố, dặn dò:

- GV hướng dẫn HS viếtlại 1 số chữ HS viết còn sai

- Về viết bài vào vở ô li

ÂM NHẠC

HỌC HÁT BÀI: ĐÀN GÀ CON (Lời Việt Anh)

GV nhạc dạy

TUẦN 14:

Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2007

Học vần VẦN: eng - iêng

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Học sinh đọc và viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng.

- Đọc được từ và câu ứng dụng trong SGK: