GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 26(CKTKN)

Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.. Mục đích yêu cầu: Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc về truyền thống

Trang 1

TUẦN 26

Thứ hai, ngày 1 tháng 3 năm 2010

MÔN: TẬP ĐỌC Bài dạy: NGHĨA THẦY TRÒ

I Mục đích yêu cầu :

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu

-Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dan ta, nhắc nhở mọ người

giữ gìn phát huy truyền thống tót đẹp đó ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II Đồ dùng dạy - học:

-Tranh minh họa bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy - học:

1Ổn định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông.

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc.

b Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Chia bài thành 3 đoạn, hd đọc:

+ Đoạn 1: Từ đầu … đến mang ơn rất nặng.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến tạ ơn thầy.

+ Đoạn 3: Còn lại

-Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải

trong sgk)

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

-Y/c: Trả lời các câu hỏi trong sgk

+Câu 1,2 : Làm việc cn

+Câu : 3 làm việc theo cặp

+Câu 4: Làm việc nhóm 3

* Nx, chốt ý:

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-Hd tìm giọng đọc dc , y/c:

-Hd đọc dc đoạn 1

-Thi đọc dc đoạn văn

- GV nhận xét, đánh giá.

?Bài văn ca ngợi điều gì?

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần

-Theo dõi

-1 hs khá đọc toàn bài

-Theo dõi

-Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L).

- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi

- HS luyện đọc theo cặp.

- 1 HS đọc cả bài

-Theo dõi hd

-Đọc thầm, đọc lướt bài văn, trao đổi theo cặp

và phát biểu

-Trao đổi trong nhóm 3, phát biểu

-Nx, bổ sung

-3 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc

-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp

-3 hs thi đọc dc đoạn văn

-Lớp nx, bình chọn

-Phát biểu

Trang 2

MÔN: TOÁN Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I Mục đích yêu cầu:

Biết:-Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

-Vận dụng giải các bài toán có ND thực tế

-Bảng lớp

1 Ổn định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra vbt của hs.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo

thời gian với một số

*Vd1: Nêu như sgk, y/c:

-Hd đặt tính và tính

-Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút

-Y/c tính nháp và nêu kq’

-Hd nx: Ta có thể để kq’ 15 giờ 75 phút không? Vậy

phải chuyển về ntn?

-Vậy : 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút

?Khi nhân một số đo thì gian với một số ta làm tn?

-Nx, chốt lại:

Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn

-Hd: Đặt tính để tính, sau đó viết kq’ tìm được theo

phép tính hàng ngang

- Nx, đánh giá

Bài 2: Y/c: Làm bài cn

-Theo dõi hs làm bài

-Nx, đánh giá

- Nhận chung xét tiết học

-Về nhà làm bt trong VBT Toán

- HS theo dõi

-2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính

1 giờ 10 phút x 3 = ? -Theo dõi, làm nháp, 1 hs khá làm miệng

-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính

3 giờ 15 phút x 5 = ?

3 giờ 15 phút

x 5

15 giờ 75 phút -Trao đổi, nx: 15 giờ 75 phút có 75 phút = 1 giờ

15 phút

-Phát biểu, hs # nhắc lại

-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng

3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút

9,5 giây x 3 = 28,5 giây

-Nx, chữa bài

-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi

-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải

Giải Pt: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây

-Nx, chữa bài

Trang 3

MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài dạy: : LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG

-Nghe -viết đúng bàichính tả; trình bày đúng hình thức bài văn

-Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định: 1’

2 Bài cũ: (5’) 1 hs đọc cho 2 bạn trên bảng lớp viết, lớp viết nháp: Sác-lơ Đác uyn,

A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa

3 Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy

b Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả.

-Hd nx chính tả: y/c:

-Đọc bài chính tả

?Bài chính tả cho em biết điều gì?

-Nx, chốt lại:

-Hd viết đúng: Lưu ý các tên người, tên địa lí nước

ngoài: Cgi-ca-gô, Niu Y-oÓc, Ban-ti-mo,

Pit-sbơ-nơ

-Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết

- Chấm 7 bài, nhận xét

c Hoạt động 2: Luyện tập

Bài2: Nêu y/c của bt

-y/c: Làm bài cn

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

-Hệ thống lại bài: Nhớ cách viết hoa tên người, tên

địa lí nước ngoài

- Nhận xét tiết học

- theo dõi

-2 hs đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi

-Theo dõi, phát biểu

-Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính

tả những từ khó

- HS viết chính tả

- Soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi.

-Đọc thầm lại nd bt, làm bài cn

-Nối tiếp phát biểu ý kiến

- lớp nx, chữa bài

KỂ CHUYỆN Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện

-Một số sách báo, truyện có nd liên quan đến chủ đề k/c (gv và hs sưu tầm)

Trang 4

- Bảng lớp ghi đề bài và tiêu chí đánh giá bài k/c.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 On định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện : Vì muôn dân

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học.

b Hoạt động 1: Tìm hiểu y/c của đề bài

- Chép đề bài lên bảng, hd tìm hiểu y/c của đề bài.

-Gạch chân những từ ngữ quan trọng (đã nghe, đã

đọc, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn

kết)

-Lưu ý hs: Tìm kể đúng câu chuyện đã nghe hoặc

đã đọc … , y/c hs yếu kể được 1 đoạn là được

c Hoạt động 2: HS kể chuyện

* Nêu y/c:

- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.

(Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc)

- GV nhận xét , đánh giá

3 Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- 1 HS theo dõi

-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi.

-4 hs nối tiếp đọc 4 gợi ý trong sgk, lớp theo dõi, đọc thầm lại

-1 số hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình

-Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-1 số hs thi kể câu chuyện, của mình, kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện

- Nx, bình chọn bạn kể hay

Thứ ba, ngày 2 tháng 3 năm 2010 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MRVT: TRUYỀN THỐNG

-Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc

-Húu nghĩa từ ghép Hán – Việt: truyền thống gồm từ truyền( trao lại, đê lại cho người sau, đời sau) và tiếng thống( nối tiếp nhau không dứt), làm được BT1,2,3

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2

1 On định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt3 tiết trước.

3 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hd làm các bài tập:

Bài 1: y/c: Làm bài theo cặp

-Hd: Đọc thật kĩ để tìm đúng nghĩa của từ “ Truyền

thống”

-Đ/án: C

- HS theo dõi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi -Theo dõi hd

- Trao đổi thảo luận

-1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp

-Nx, chữa bài

Trang 5

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Bài 2: y/c: Làm bài nhóm 4

-Đ/án: a truyền nghề, truyền gôi, truyền thống

b truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền

tụng

c truyền máu, truyền nhiễm

- Nx, chữa bài

Bài 3: Y/c làm bài cn

-Nx, đánh giá

- Hệ thống lại nd bài học - Nhận xét chung tiết học

- 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi -Các nhóm thảo luận, làm bài

-Đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm bài

- Nx, chữa bài -1 số hs nối tiếp đăt câu với các từ tìm được -Nx, góp ý

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi

- Làm bài cn và nối tiếp phát biểu

-Nx, bổ sung

TOÁN Tiết 127: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

-Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

-Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn

-Bảng lớp

1 On định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs lên bảng tính: 5 phút 20 giây x 3 ; 3 giờ 25 phút x 4.

3 Bài mới:

b Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số đo

thời gian cho một số

-Hd đặt tính và tính

-Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây

-Y/c : thảo luận nhóm 3 và nêu cách tính

-Gợi ý: Chuyển 3 giờ ra phút rồi chia…

-Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút

?Muốn chia số đo thời gian cho một số, ta làm tn?

-Nx, chốt lại:

Hoạt động 2: Thực hành.

- Nx, đánh giá

- HS theo dõi

-2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính

42 phút 30 giây : 3 = …? -Theo dõi, làm nháp, hs khá làm theo

-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính

7 giờ 40 phút : 4 = ?

7 giờ 40 phút 4

3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút

220 phút 20 0 -Phát biểu, hs # nhắc lại

-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng

24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 30 giây 18,6 phút : 6 = 3,1 phút

Trang 6

Bài 2: Y/c: Trao đổi theo cặp và nêu cách tính

-Y/c: Làm bài cn

-Nx, chữa bài

-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi

-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải

Giải Pt: 12giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút

4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút -Nx, chữa bài

Tiếng việt LUYỆN TẬP

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I.Mục đích, yêu cầu : Giúp HS củng cố về:

- Thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến

- Biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách nối các vế câu ghép bằng QHT, thay đổi vị trí các vế câu

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ, bút dạ, phấn màu

III.Hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra bài cũ : (3p)

HS làm lại bài tập của tiết học trước

B.Dạy bài mới: (37p)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận xét.

* Hướng dẫn HS phân tích cấu tạo của câu ghép đã cho ở bài tập 1

- Chẳng những Hồng chăm học mà bạn ấy còn rất chăm làm.

- Chẳng những…mà…là cặp QHT nối hai vế câu (thể hiện sự tăng tiến)

* Những cặp QHT có thể nối các vế có quan hệ tăng tiến là : không những…mà…, không

chỉ…mà…; không phải chỉ…mà…

* Ví dụ : Lan không chỉ chăm học mà bạn ấy còn rất chăm làm.

* Qua 2 bài tập trên ta rút ra được kết luận

*Học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK

- Cho hai HS nói lại nội dung không nhìn SGK

Hoạt động 3 : HS làm bài tập.

Bài tập 1 : HS làm việc nhóm đôi Giáo viên quan sát và hướng dẫn các em

Các nhóm trình bày GV chốt lời giải :

Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh.

Bài tập 2 : HS làm việc nhóm 4

- HS làm vào bảng phụ và trình bày trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét chốt ý đúng:

a) Tiếng cười không chỉ đem lại niềm vui cho mọi người mà nó còn là liều thuốc

trường sinh

b) Không những hoa sen đẹp mà nó còn tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn

Việt Nam

Trang 7

c) Ngày nay, trên đất nước ta, không chỉ công an làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự, an ninh mà mỗi một người dân đều có trách nhiệm bảo vệ công cuộc xây dựng hoà bình.

3.Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét giờ học

Thứ tư, ngày 3 tháng 3 năm 2010

MÔN: TẬP ĐỌC

HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

I Mục đích yêu cầu :

-Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nọi dung miêu tả

-Hiểu ND , ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

-Tranh mh bài đọc trong sgk

1 On định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Nghĩa thầy trò.

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc.

b Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Y/c đọc, tìm hiểu nd tranh minh hoạ

- Chia đoạn, hd đọc:(Mỗi lần xuống dòng là một

đoạn)

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải

trong sgk)

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

?Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn tờ đâu?

?Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?

?Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội

thổi cơm thi đấu phối hợp nhịp nhàng, ăn ý

?Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự

hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng?

* Nx, chốt ý:

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-Hd tìm giọng đọc dc , y/c:

-Hd đọc dc đoạn 2

-Thi đọc dc đoạn văn

- GV nhận xét, đánh giá.

?Bài văn ca ngợi điều gì?

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần

-Theo dõi

-1 hs khá đọc toàn bài

-Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L).

- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi

- HS luyện đọc theo cặp.

- 1 HS đọc cả bài

-Đọc lướt đ1 và phát biểu

-1 số hs kể trước lớp, lớp nx

-Đọc thầm, đọc lướt bài văn và phát biểu

-Trao đổi theo cặp, phát biểu

-Nx, bổ sung

-4 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc

-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp

-3 hs thi đọc dc đoạn văn

-Lớp nx, bình chọn

-Phát biểu

Trang 8

TOÁN Tiết 128: LUYỆN TẬP

-Rèn luyện kĩ năng nhân và chia số đo thời gian cho một số

-Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn

-Bảng lớp, phiếu bt của bt3

1 On định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) Kpểm tra VBT của hs.

3 Bài mới:

b Hd luyện tập:

- Nx, đánh giá

Bài 3:Nêu y/c : Làm vào phiếu bt

-Thu phiếu, chấm nhanh 1 số phiếu

-Nx, chữa bài

Bài 4: Y/c: Làm bài cn

-Nx, đánh giá

- HS theo dõi

-Làm bài cn, 4 hs lên bảng điền kq’ ( hs yếu) Vd: 3 giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phút

14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút

-Nx, chữa bài

-Làm bài cn, 1 số hs lên bảng

Vd: a (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 = 18 giờ 15 phút

-Nx, chữa bài

-Làm bài cn vào phiếu bt

-Nộp phiếu, tham gia chữa bài

-Làm bài cn, 3 hs lên bảng điền dấu

Đ/án: 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút

8 giờ 16 phút – 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3

26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút

-Nx, chữa bài

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU

Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong 2 đoạn văn theo y/c BT2; bước đàu viết dược đoạn văn theo y/c BT3

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2

Trang 9

1 On định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt2,3-tiêt lt&c trước.

3 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Bài 1: y/c: Làm bài cn

-Hd làm bài:

+Đánh số thứ tự các câu văn

+Gạch chân những từ ngữ thay thế

+Nêu tác dụng của việc thay thế từ ngữ

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Bài 2: y/c làm bài theo cặp

-Nx, đánh giá

Bài 3: Nêu y/c của bt

-Y/c: Làm bài cn

-Nx, đánh giá

- Hệ thống lại nd bài học

- Nhận xét chung tiết học

- HS theo dõi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi -Theo dõi hd

- Làm bài cn, phát biểu

-Nx, chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi

- Trao đổi theo cặp và làm bài

-Nối tiếp phát biểu

- Nx, chữa bài

-Theo dõi, 1 hs nhắc lại

-Làm bài cn vào vbt

-1 số hs nối tiếp đọc bài viết của mình -Nx, góp ý

Toán *

Luyện tập.

I/ Mục đích yêu cầu

- Củng cố cho HS biểu tượng về mét khối đọc và viết các số đo, mối quan hệ giữa mét khối, xăng -ti -mét khối và đề - xi - mét khối Giải các bài toán có liên quan

- Rèn cho HS kĩ năng giải toán chính xác

- Giáo dục học sinh ý thức học tốt môn toán

II.Chuẩn bị : phấn màu, bảng phụ.

III.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ :(3p) HS lên bảng làm: 7 m3 = dm3; 8,543cm3 = dm3

B.Dạy bài mới: (37p)

1.Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn HS làm một số bài tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu

- HS nối tiếp đọc, và viết GV nhận xét

a 5 m3 ; 2010cm3 ; 2005 dm3 ; 10,125m3 ; 0,109cm3 ; 0,015dm3

4

1

m3 ;

1000

95

dm3

Trang 10

b 1950cm3 2015 m3

8

3

dm3 0,919 m3

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu

- HS thực hành làm , GV nhận xét

0,25 m3đọc là: a không phẩy hai mươi lăm mét khối Đ

b Không phẩy hai trăm năm mươi mét khối

c Hai mươi lăm phần trăm mét khối Đ

d Hai mươi lăm phần nghìn mét khối

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu

- HS làm vở, GV chấm điểm

a 913,232413 m3 = 913 232 413 cm3

b

1000

12345

m3 = 12,345 m3

c

100

8372361

m3 = 8 372 361m3

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

Thứ năm, ngày 4 tháng 3 năm 2010 TẬP LÀM VĂN

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

-Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản

-Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Độ

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2

1 On định: 1’

2 Bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại đoạn đối thoại đã hoàn chỉnh ở nhà.

3 Bài mới:

* Bt1: Y/c: Làm việc cn

* Bt2: Y/c: Làm bài trong nhóm 3

-Hd làm bài: Nhiệm vụ của các em là viết tiếp lời

đối thoại của màn kịch theo gợi ý đã cho

-Lu ý: Dựa vào gợi ý về nhân vật, cảnh trí đã cho

sẵn, các em cần viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh

màn kịch; khi viết cần thể hiện tính cách nhân vật

-Nx, đánh giá

*Bt3: Nêu y/c của bt

-Y/c: Làm bài nhóm 5, phân vai đọc dc đoạn kịch

- HS theo dõi

-1 hs đọc nd và y/c của bt1, lớp theo dõi

-Đọc thầm lại

-3 hs nối tiếp đọc y/c và nd bt2, lớp theo dõi -1 hs đọc lại 6 gợi ý lời đối thoại, lớp theo dõi

-Các nhóm làm bài

-Đại diện 1 số nhóm nêu kq’

-Các nhóm # nx, góp ý và bình chọn

-Các nhóm phân vai đọc lại đoạn kịch trong nhóm

-3 nhóm thi phân vai đọc đoạn kịch trước lớp

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	170,5 KB