giáo án lớp 5 (Tuần 6)

-GV giới thiệu về Nam Phi, chỉ vị trí của Nam phi trên bản đồ -Cho HS luyện đọc các tiếng phiên âm nớc ngoài và tên -Hớng dẫn đọc đúng các số liệu thống kê -GV giải thích HS hiểu các số

Trang 1

1.Đọc trôi chảy toàn bài: đọc đúng các từ phiên âm (a - pác- thai)

Tên riêng: Nen- xơn Man -đê- la, các số liệu thống kê

-Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen- xơn Man -đê -la và nhân dân Nam Phi

2.Hiểu ý nghĩa bài văn:

Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của da đen Nam Phi.

GV giới thiệu bài và ghi đầu bài

*Cho HS đọc nối tiếp đoạn -GV giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam Phi và tranh minh hoạ

-GV giới thiệu về Nam Phi, chỉ vị trí của Nam phi trên bản đồ

-Cho HS luyện đọc các tiếng phiên âm nớc ngoài và tên

-Hớng dẫn đọc đúng các số liệu thống

kê -GV giải thích HS hiểu các số liệu thống kê

Cho HS đọc phần chú giải(SGK)

b.Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp c.Yêu cầu HS đọc cả bài

d.GV đọc mẫu

*Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH

+Dới chế độ a -pác - thaingời da đen bị đối xử nh thế nào?

GV giảng-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

-3 HS đọc

HS ghi vở

*3HS đọc (mỗi HS đọc 1đoạn)

-HS đọc cá nhân

-HS đọc -HS đọc theo nhóm đôi-1HS đọc

*HS đọc thầm-HS nêu

Trang 2

Nội dung : Phản

đối chế độ phân biệt

chủng tộ, ca ngợi

cuộc đấu tranh da

đen Nam Phi

3.HDHS đọc diễn

cảm

C.Củng cố ’ Dặn

dò: 2’

+Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá

bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?

+Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ

a - pác - thai đợc đông đảo mọi ngời trên thế giới ủng hộ?

+Hãy giới thiệu vị tổng thống đầu tiên của nớc Nam Phi mới

- Nội dung chính toàn bài là gì ?

*GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3

-GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn +GV đọc mẫu

+Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp (yêu cầu HS đọc nhấn mạnh các từ ngữ: bất bình, yêu chuộng tự do và công lý, buộc phải huỷ bỏ, xấu xa nhất, chấm dứt)

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét, cho điểm

-Nêu cảm nghĩ qua bài tập đọc Nhắc HS chuẩn bị bài sau

-HS đọc thầm -HS nêu

*HS nêu nội dung và ghi vở

*HS luyện đọc theo cặp

3-5 HS đọc -Bình chọn bạn đọc hay -HS nêu

Bổ sung:

Trang 3

Lớp: 5B Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2008

Tuần :6

Tiết: 1

Tập đọcTác phẩm của si – le và tên phát xítI.Mục đích yêu cầu:–

1 Đọc lu loát toàn bài

- Đọc đúng các từ khó,các tên riêng có trong bài

- Biết đọc bài văn thay đổi giọng phù hợp với nội dung bài và tính cách nhân vật

2 Hiểu bài văn :

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Nắm đợc nội dung bài :Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông minh, biết phân biệt ngời

Đức với bọn phát xít đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách một bài học nhẹ nhàng mà sâu cay.

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh sgk

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG- Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Kiểm tra bài cũ:

- Mời hs đọc toàn bài

- Giới thiệu tranh sgk và giới thiệu

về Si-le và ảnh của ông.(nếu có)

- Yêu cầu hs chia đoạn bài đọc , sau

đó gv chốt ( Nh sgv – 142 )

- Mời hs đọc nối tiếp theo đoạn +Lần 1 :sửa phát âm (nếu hs đọc sai) +Lần 2 : giải nghĩa từ khó

+ Lần 3 :luyện đọc câu dài (nếu hsngắt hơi sai )

- Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp

- Mời hs đọc toàn bài

2 hs đọc bài và TLCH ,lớp nhận xét

Trang 4

b, Tìm hiểu bài

Nội dung :Bài ca

ngợi cụ già ngời

Pháp thông minh

biết phân biệt ngời

Đức với bọn phát

xít

c Đọc diễn cảm : 3 Củng cố ’dặn dò : (2’-3’) - Đọc mẫu toàn bài *Yêu cầu hs đọc thầm kết hợp đọc thành tiếng và TLCH : - Câu chuyện xảy ra ở đâu, bao giờ? Tên phát xít nói gì khi gặp những ng-ời trên tàu ? - Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ ngời Pháp? - Nhà văn Si-le đợc ông cụ ngời Pháp đánh giá nh thế nào? - Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì ? -Nêu nội dung câu chuyện? * Gọi 3 hs đọc nối tiếp theo đoạn - Yêu cầu hs nêu giọng đọc của từng đoạn và giọng đọc của toàn bài Sau đó gv chốt giọng đọc - Hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn “Nhận thấy vẻ ngạc nhiên đến hết” - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn văn - Đề nghị lớp bình chọn ngời đọc hay nhất - Câu chuyện giúp em hiểu thêm đợc điều gì ? - Nhận xét giờ học - Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Những ngời bạn tốt Lắng nghe Nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi ( sgv – 143 ) *Hs nêu nội dung bài và ghi vở *3 HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 ;3 hs nêu ý kiến Cả lớp bình chọn 1;2 hs phát biểu Bổ sung:

Trang 5

I.Mục đích yêu cầu:–

- Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3, 4 của bài Ê-mi-li, con …

- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi a/ơ

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu khổ to

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG - Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò A- KT bài cũ(2’-

3’)

- Cho HS viết các tiếng có nguyên âm đôi

uô/ua (suối, ruộng, tuổi, mùa lụa )

- 2 HS lên bảng, lớp làm nháp

- Gọi HS nêu quy tắc đánh dấu thanh

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

B- Bài mới: ( 35’)

1 Giới thiệu bài - GV nêu mục đích – yêu cầu tiết học - lắng nghe

2 Hớng dẫn HS

nhớ viết - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4 - nghe, đọc thầm

- Gọi HS nêu quy tắc đánh dấu thanh,

- Nêu những tiếng có dấu, tên riêng trong

tr-ờng, Ê-mi-li, mác … )

Pô-tô Cho HS nhớ và viết lại 2 khổ thơ -cả lớp viết vào vở

- Cho lớp nhận xét, củng cố cách viết các

từ ngữ dễ viết sai

- Nhắc t thế ngồi, cách cầm bút

- Chấm một số bài, nhận xét bài viết - đổi vở KT chéo

việc soát lỗi

- Gọi HS báo lỗi sai – nhắc sửa lỗi - báo lỗi

3 Hớng dẫn làm

bài tập chính tả BT2: Tìm các tiếng có chứa a/ơ trong hai

khổ thơ

chữa bài ( la, tha,

Trang 6

Trong tiếng giữa: dấu thanh đặt ở chữ

cái đầu của âm chính Các tiếng la, tha,

ma không có dấu thanh vì mang thanh

ngang Trong các tiếng tởng, nớc, ngợc: dấu

thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính

Chữ tơi mang thanh ngang

BT3: Điền tiếng chứa a/ơ vào chỗ trống

trong câu thành ngữ

cả lớp làm nháp

bài

- hỏi ý nghĩa các câu thành ngữ - 1,2 HS trả lời

- chốt lại ý nghĩa các câu thành ngữ - cả lớp nghe, ghi

vào vở

- Cho HS thi đọc thựôc lòng các câu

C Củng cố, dặn

dò: (2’-3’)

- Gọi nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi a/ơ - 1,2 HS nêu

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS học thuộc quy tắc đánh dấu thanh, các câu thành ngữ ở BT3

Bổ sung:

Trang 7

Lớp: 5B Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2008

Tuần :6

Tiết: 3

Toán Luyện tậpI.Mục đích yêu cầu:–

Giúp học sinh

- Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích

và giải các bài toán có liên quan

- Bảng phụ (Mẫu 10)

- Bảng phụ (bài 2)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG - Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Bài cũ:( 3’)

II Bài mới: (35’)

1 Giới thiệu bài

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 3

Tổ chức hai nhóm thi tiếp sức

-GV q/s và hớng dẫn –NX

*HS đọc đề –Nêu YC-Tóm tắt

*1Hs đọc đề

- 1 HS suy nghĩ và làm vào vở

*HS thi –làm – chữa

- Lớp nhận xét

- Chữa chung

*HS đọc đề bài

Trang 8

40 X40 =1.600(cm2 )

+ S c¨n phßng: 240.000cm2 =

24m2

§¸p sè :24m2

C.Cñng cè dÆn dß:2-3’

-Nªu néi dung tiÕt häc?

- NX tiÕt häc

HS ch÷a bµi

Bæ sung:

Trang 9

Lớp: 5B Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2008

Tuần :6

Tiết: 2

Toánhéc – taI.Mục đích yêu cầu:–

TG - Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I Kiểm tra bài cũ (3’)

II Bài mới :( 32-35’)

1 Giới thiệu đơn vị đo diện

*Gọi Hs đọc yêu cầu bài 1

Viết số vào chỗ chấm

*1 HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vở 2 HS làm bảng

*1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS làm bảng

*1HS đọc yêu cầu

- HS tự làm chữa miệng

Trang 10

Giải toán

12ha = 120.000m2

Diện tích dùng để xây tòa

nhà chính:

120.000 x 1/40= 3000(m2)

Đáp số : 3000m2

3 Củng cố, dặn dò:( 2-3’)

Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ?

Cho HS giải

Nêu nội dung tiết luyện tập? Nhận xét tiết học

* 1 HS đọc đề

- HS làm vở 1 HS làm bảng

- Chữa chung

- HS phát biểu

Bổ sung:

Trang 11

Lớp: 5B Thứ t ngày 15 tháng 10 năm 2008

Tuần :6

Tiết: 2

ToánLuyện tậpI.Mục đích yêu cầu:–

Giúp học sinh củng cố về

- Các đơn vị đo diện tích đã học

- Giải các bài toán liên quan đến diện tích

I Kiểm tra bài cũ :3-4’

II Bài mới ; (32-35’)

Bài 4: Giải toán

Chiều rộng khu đất là :

=… ha… dam2

*Nêu Yc đề bài?

-Gọi HS lên chữa bài

YC HS nêu cách đổi ở một số phần?

*GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức theo nhóm 4 (2 nhóm)

*Gọi Hs đọc đề-phân tích đề Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

*YC HS đọc đề bài

GV tóm tắt

-YC HS làm bài

- 1 HS chữa bảng bài -NX

* 1 HS đọc yêu cầu Lớp

đọc thầm

*1 HS nêu yêu cầu

- Các nhóm thảo luận và thi tiếp sức

* 1HS đọc đề - HS làm vở

1 HS làm bảng

*1 HS đọc đề tóm tắt miệng

- Lớp làm vở 1 HS làm

Trang 12

Diện tích khu đất là :

200 X 150 =30000 (m)2

Đáp số : 30000m2=3ha

3 củng cố, dặn dò:2’

-Muốn tính diện tích hình chữ

nhật ta làm ntn?

- Nêu nội dung tiết học ?

- NX tiết học

bảng -Chữa chung

HS phát biểu

Bổ sung:

Trang 13

Lớp: 5B Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2008

Tuần :6

Tiết: 3

ToánLuyện tập chungI.Mục đích yêu cầu:–

Củng cố về

- Các đơn vị đo diện tích đã học, cách tính diện tích các hình đã học

- Giải các bài toán liên quan đến diện tích

I Kiểm tra bài

cũ:(3-5’)

II Bài mới : (35’)

*Gọi HS đọc đề-Tóm tắt-Nêu cách tính diện tích hình vuông và hình chữ nhật

*Gọi hs đọc đề -BT cho gì?-Hỏi gì ?-BT thuộc dạng toán gì?

*Gọi HS đọc đề

- Nêu cách hiểu tỉ lệ 1:100-Nêu mối quan hệ giữa các đơn

vị đo độ dài?

Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì?

Cho HS chữa bài

- 2 HS chữa bảng

- Lớp NX -HS ghi vở

* HS -phân tích đề –làmbài Lớp làm nháp 1 HS làm bảng (trình bày bài trên bảng phụ)

*1 HS đọc đề

*1HS đọc đề - Lớp làm

vở 1 HS làm bảng và nêu cách làm

- HS phát biểu

Trang 14

224 cm2

3 Cñng cè, dÆn dß:(2’) NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß

HS quan s¸t t×m c¸ch lµm råi tr×nh bµy

Bæ sung:

Líp: 5B Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2008

Trang 15

Tuần :6

Tiết: 2

ToánLuyện tập chungI.Mục đích yêu cầu:–

Giúp học sinh củng cố về

- So sánh phân số, các phép tính về phân số

- Giải toán liên quan đến tìm 1 PS của 1 số, tìm 2 số biết hiệu và tỉ số bài toán tỉ lệ

I Kiểm tra bài cũ

II Bài mới

Nêucách so sánh cùng TS, cùng

MS

Lu ý: a,b nên chọn MSC nhỏ nhất

c,d áp dụng TC cơ bản của PS - Rút gọn

*Gọi hs đọc đề

-Nêu cách cộng trừ ,nhân chia p/s và cách tính giá trị biêủ thức

- 1 HS chữa bài 4 SGK

*1 HS đọc yêu cầu 1 HS nêu lại các bớc làm

- Chữa chung

- HS nêu cách so sánh *1 HS nêu yêu cầu

- Lớp làm vở

- Chữa chung

- 1 HS nêu lu ý khi cộng (trừ)PS

* 1 HS đọc đề

- Chữa chung

- HS nêu cách làm khác -

Trang 16

Bài 4: Giải toán

Tuổi của con là :

30:(4-1)= 10 (tuổi)

Tuổi của bố là :

30+10=40(tuổi)

Đáp số : Con :10 tuôỉ

Bố :40 tuổi

4.Củng cố, dặn dò:

( 2’-3’)

* Giải toán Hiệu và tỉ số -BT thuộc dạng toán gì?

Nêu các bớc giải toán “H-T”

Nêu nội dung tiết học?

NXGH

*1 HS đọc đề

- HS xác địnhdạng toán

“hiệu-tỉ”

- Lớp làm vở - 1HS làm bảng

- Chữa chung

HS phát biểu

Bổ sung:

Trang 17

Lớp: 5B Thứ t ngày 15 tháng 10 năm 2008

Tuần :6

Tiết: 4

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I.Mục đích yêu cầu:–

- Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

III .Các hoạt động dạy học chủ yếu

A ’ KT bài cũ:

(3-5’)

Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe hoặc

đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh 2 HS kể

- HS nêu

+ Kể lại một câu chuyện em đã chứngkiến hoặc 1 việc em đã làm thể hiệntình hữu nghị giữa nhân dân ta và nhândân các nớc

+ Nói về 1 n ớc mà em đợc biết quatruyền hình, phim ảnh

- GV nhắc HS lu ý; câu chuyện kể phải

là chuyện tận mắt em đã chứng kiếnhoặc thấy trên ti vi

- HS nghe

3 Gợi ý kể chuyện - GV gọi đọc các gợi ý - 2HS đọc

- Gọi HS giới thiệu đề tài câu chuyện

- Cho HS viết dàn ý câu chuyện chọn kể - HS viết nháp

Trang 18

( 2-3’)

Bæ sung:

Líp: 5B Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2008

TuÇn :6

Trang 19

Tiết: 6

địa lí

đất và rừngI.Mục đích yêu cầu:–

Học xong bài này , hs:

- Chỉ trên bản đồ vùng phân bố của đất phe- ra- lit, đất phù sa , rừng rậm nhiệt

đới , rừng ngập mặn

- Nêu đợc một số đặc điểm của đất phe ra lít và đất phù sa ;rừng ngập mặn ;

rừng rậm nhiệt đới

- Biết đợc vai trò của đất , rừng đối với đời sống của con ngời

Thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất , rừng một cách hợp lí

II.Đồ dùng:

Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ,Tranh ảnh động thực vật Việt Nam

III Hoạt động :

A Kiểm tra bài

+ Nêu đặc của biển nớc ta?

+ Nêu vai trò của biển nớc ta đối với nớc ta?

GV giới thiệu bài + Dựa vào bản đồ tự nhiên , hãy kể tên nhữngloại đất chính có ở nựớc ta ( Phe – ra – lit ,phù sa )

+ Điền nội dung thích hợp vào bảng sau :

Tên loại

đất Vùng phân bố Một số đặc điểm

Phe-ra-lit Núi và cao nguyên

Màu đỏ hoặc vàng ờng nghèo mùn nếu hình thành trên đá ba dan thì tơi xốp phì

th-nhiêu Phù sa Đồng bằng Rất màu mỡ

+ Loại đất nào chiếm phần lớn diện tích củanớc ta ?

+ Tại sao đất phe ralít lại có diện tích lớn?

( vì núi và cao nguyên nớc ta chiếm 3/4 S đất liền ).

+ Đất có phải là nguồn tài nguyên vô hạn haykhông ? Từ đây em rút ra kết luận gì về việc sửdụng và khai thác đất ?( Đất không phải là nguồn tài nguyên vô hạn Vì vậy ,sử dụng đất phải hợp lí

+ Nêu một số cách cải tạo và bảo vệ đất mà

- Các nhóm khác nêu

bổ sung

HS nêu

( Bón phân hữu cơ , phân vi sinh trong trồng trọt Làm ruộng bậc thang ở các vùng đồi , núi để tránh đất bị xói mòn Thau chua , rửa

Trang 20

+ Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới vàrừng ngập mặn trên lợc đồ

+ Điền nội dung thích hợp vào bảng sau :

Rừng rậm nhiệt đới

Vùng đồi núi

Nhiều loại cây , rừng nhiều tầng ,

có tầng cao có tầng thấp

Rừng ngập mặn

Vùng ven biển có thuỷ triều lên hàng ngày

- Chủ yếu là cây

đớc sú , vẹt

- Cây mọc vợt lên mặt nớc

+ Tại sao nớc ta có nhiều rừng rậm nhiệt đới?

( vì khí hậu nóng ẩm quanh năm ).

+ Tại sao rừng ngập mặn phát triển mạnh ởven biển ĐB S.Cửu Long? (ở đây có nhiều diện tích đất phù sa ngập nớc biển.)

Kết luận : N ớc ta có nhiều loại rừng , nh ng chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn Rừng rậm nhiệt đới tập trung chủ yếu ở vùng đồi núi , rừng ngập mặn th ờng thấy ở ven biển

+ Rừng có vai trò nh thế nào đối với đời sống

và sản xuất của con ngời ?-Tại sao chúng ta phải sử dụng và khai thácrừng hợp lí ?

+ Để bảo vệ rừng , Nhà nớc và ngời dân cầnlàm gì ?

+ Nêu 2 loại đất chính và nơi phân bố củachúng?

- Gv nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau:

mặn ở các vùng đất

bị nhiễm phèn , nhiễm mặn Đóng cọc , đắp đê để giữ

đất không bị sạt lở , xói mòn

* Hoạt động nhóm 6

- Gv nêu câu hỏi vàgiúp học sinh trả lời

- Đại diện 1 nhómnêu trứơc lớp Cácnhóm còn lại nêu bổsung

HS nêu

-Rừng có tác dụng

điều hoà khí hậu Rừng giữ cho đấtkhông bị xói mòn Rừng đầu nguồn giúphạn chế lũ lụt

Rừng ven biển chốngbão biển

Bổ sung: Lớp: 5B Thứ t ngày 15 tháng 10 năm 2008

Tuần :6

Tiêu đề	Sự sụp đổ của chế độ a – pác - thai
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tập đọc
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	325 KB