Giao an lop 5 tuan 16

- Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, HS dựa vào tranh kể lại đợc toàn bộ câu chuyện, kể tự nhiên, phân biệt lời ngời kể với giọng ông lão.. Dành cho HS KG: Viết một đoạn vă

Hũ bạc của ngời cha

I Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc đúng các từ ngữ: lời biếng, thản nhiên, dành dụm, nghiêm giọng, hũ bạc

- Đọc phân biệt các câu kể với lời của nhân vật

- Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài: hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm

- Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn gốc tạo nên mọi của cải

- Sắp xếp đúng các tranh theo thứ tự trong truyện, HS dựa vào tranh kể lại đợc toàn bộ câu chuyện, kể tự nhiên, phân biệt lời ngời kể với giọng ông lão

II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK, bảng phụ ghi nội dung câu cần luyện đọc

III Hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Nhớ Việt Bắc.

B Dạy bài mới:

Tập đọc HĐ1 GV giới thiệu bài.

HĐ2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- HS nối tiếp đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó

- HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp luỵen đọc câu khó và HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa từ

- HS luyện đọc nhóm (N5)

- GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm

HĐ3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài:

- 1HS đọc toàn bài

? Ông lão ngời Chăm buồn vì chuyện gì?

? Ông lão muốn con trai trở thành ngời nh thế nào?

? Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?

? Ngời con đã làm lụng và tiết kiệm nh thế nào?

? Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, ngời con đã làm gì?

? Vì sao ngời con phản ứng nh vậy?

? Khi đó thái độ của ông ra sao?

? Hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện?

Tuần 15

HĐ4 Luyện đọc lại

- HS luyện đọc theo vai trong nhóm 2

- 3 nhóm trình bày trớc lớp

Kể chuyện

- 1 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện

- Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự sắp xếp các tranh

- HS trình bày ý kiến, GV ghi lên bảng ý đúng

- 5 HS khá kể nối tiếp từng đoạn dựa vào tranh

Tuần 15

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm2009

(Dạy buổi chiều) Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS

Biết cách thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

II Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: 2 HS lên bảng thực hiện phép chia 72 : 3 ; 78 : 4

B Dạy bài mới:

HĐ1 GV giới thiệu bài.

HĐ2 Củng cố kiến thức:

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép chia 480 : 8 ; 562 : 7

HS dới lớp thực hiện vào giấy nháp

HĐ3 Luyện tập thực hành:

Yêu cầu HS làm các bài tập số1, 2, 3 trang 7

Bài 1: Cho HS làm vào bảng con

HS làm bài, GV theo dõi hớng dẫn thêm những HS còn lúng túngBài 2:Cho HS làm vào vở

Gọi HS nối tiếp trình bày

Bài 3: HS tự làm bài rồi chữa bài Bài giải

Mỗi thùng có số gói kẹo là:

-Tiết 5

Thủ công Cắt, dán chữ: V

I Mục tiêu: Giúp HS

- Kẻ, cắt dán chữ V theo đúng quy trình kĩ thuật

- HS hứng thú cắt chữ

II Chuẩn bị: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, tranh quy trình, mẫu chữ V

III Các hoạt động dạy- học:

I Mục tiêu: Giúp HS

- Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm: Biết tìm đúng từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn

- Ôn tập mẫu câu: Ai ( cái gì, con gì) thế nào?

II Hoạt động dạy và học

HĐ1 Giới thiệu bài

b Cỏ mọc xanh chân đê

Rau xum xuê nơng bãi

Cây cam vàng thêm trái

Bài 2 Tìm từ chỉ đặc điểm điền vào chỗ trống:

a - Em bé b - Con voi

- Cụ già - Con thỏ

- Chú bộ đội - Con cáo

- Cô Tiên - Con rùa

- Ông Bụt - Con ong

c - Cây rau

- Cây đa

- Cây tre

- Cây bàng

Bài 3 Gạch một gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (con gì, cái gì), hai gạch dới

bộ phận trả lời cho câu hỏi Thế nào? trong các câu sau:

a Con mèo mớp rất khôn

b Anh Kim Đồng nhanh nhẹn và hoạt bát

c Những chú chích chòe nhanh nhảu

Bài 4 Dành cho HS KG: Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu), Kể về một trong các công việc sau:

a Việc trực nhật lớp của tổ em

b Việc chăm sóc vờn trờng của lớp em

Trong đoạn văn, có sử dụng kiểu câu Ai - thế nào?

- HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ thêm cho những HS còn lúng túng

- Một số HS chữa bài, lớp và GV theo dõi để nhận xét và bổ sung

Tiết 3

H

ớng dẫn thực hành Thực hành kể chuyện tuần: 13, 14, 15

I Mục tiêu: Giúp HS

- Luyện kể lại các câu chuyện: Ngời con của Tây Nguyên, Ngời liên lạc nhỏ,

Hũ bạc của ngời cha.

- HS biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

II Hoạt động dạy và học

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Luyện kể chuyện

- Yêu cầu HS nhắc lại các câu chuyện đã học ở tuần 13, 14, 15

- GV ghi lên bảng tên các câu chuyện

- HS lần lợt kể ba câu chuyện đó trong nhóm (N4)

- Các nhóm lần lợt kể trớc lớp (mỗi nhóm kể từ một đến hai câu chuyện và nêu

ý nghĩa cảu câu chuyện nhóm mình vừa kể)

Tuần 15

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009

(Dạy buổi chiều) LuyệnToán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS

Biết cách thực hiện phép chia với trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị

II Đồ dùng dạy- học: bảng phụ

III Hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: 2 HS lên bảng thực hiện phép chia 427 : 5 ; 632 : 3

B Dạy- học bài mới:

HĐ1 GV giới thiệu bài.

HĐ2 Củng cố kiến thức

Cho HS làm bảng con 244: 6

Gọi một số em nêu cách làm

HĐ3 Hớng dẫn thực hành

- Yêu cầu HS làm các bài 1, 2, 3, 4 trang 80

- Bài 1:HS làm bài ở bảng con, GV theo dõi hớng dẫn thêm những HS còn lúng túng

Bài 2:Cho HS làm vào vở

Gọi một số HS trình bày

Bài 3:Hs tự làm bài rồi chữa bài

Bài giải

Ta có: 366 : 7 = 52 (d 2) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 2 ngày

Đáp số: 52 tuần lễ và 2 ngày

- Đọc đúng các từ ngữ: Páo, ngọn núi,nhoà dần, quanh co, leo đèo, chót vót,…

- Bớc đầu biết đọc bài thơ Thể hiện đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạnnhỏ miền núi lần đầu tiên về thăm bố ở thành phố

Tranh minh hoạ bàI thơ trong SGK.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Qua bài thơ, em hiểu

- Quê hơng Páo ở miên núi

Các câu thơ: ngọn núi ở lại cùngcây

- Páo đi thăm bố ở thành phố

- Nhà cao giống nh trái núi Bố ởtầng 5 gió lộng Gió giống nh giótrên đỉnh núi

- Lần đầu về thăm bố ở thành phố,Páo thấy cái gì cũng lạ

- Nối tiếp đọc từng khổ thơ theonhóm, bàn, cá nhân

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Kể tên đợc một số hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh

- Nêu ích lợi của các hoạt động bu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống

II Đồ dùng dạy- học: Bì th, điện thoại

III Hoạt động dạy- học:

12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10

HĐ1 GV nêu yêu cầu giờ học.

HĐ2 Củng cố kiến thức

? Bạn đã đến bu điện tỉnh cha?

? Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh?

? Nêu ích lợi của hoạt động bu điện?

* GV kết luận: Bu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, th tín, bu phẩm giữa các địa phơng trong nớc và nớc ngoài

HĐ3 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:HS làm vào vở

Gọi một số HS trình bày

Bài 2:Giúp HS Nêu ích lợi của các hoạt động bu điện, truyền thông, truyền hình, phát

thanh trong đời sống

Gọi một số HS trình bày

IV Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

-Tiết 2

Tập đọc Nhà rông ở tây nguyên

I Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc đúng một số từ khó, ví dụ: chiêng, vớng mái, buôn làng

- Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng những từ nhữ tả đặc điểm của nhà rông

ở Tây Nguyên

- HS nắm nghĩa các từ: rông chiêng, nông cụ

- Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây Nguyên gắn với nhà rông

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi nội dung câu luyện đọc

III Hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: HS tiếp nối kể lại câu chuyện: Hũ bạc của ngời cha

B Dạy bài mới

HĐ1 GV giới thiệu bài.

HĐ2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS đọc tiếp nối các câu kết hợp luyện đọc từ khó

- HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp luyện đọc câu khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc nhóm( nhóm 4 HS) Thi đọc giữa các nhóm

HĐ3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- 1 HS đọc toàn bài

? Vì sao nhà rông phải chắc chắn và cao?

? Gian đầu của nhà rông đợc trang trí nh thế nào?

? Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông?

? Gian thứ ba dùng để làm gì?

? Em có suy nghĩ gì về nhà rông sau khi học bài này?

HĐ4 Luyện đọc lai bài:

- GV đọc mẫu đoạn 1, cho HS dùng bút chì gạch chân dới các từ GV nhấn giọng

Tiết 4

Chính tả (Nghe - viết)

hũ bạc của ngời cha

I Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hũ bạc của ngời cha.

- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống có vần ui/ uôi

II Hoạt động dạy học:

HĐ1 GV giới thiệu bài.

HĐ2 Hớng dẫn HS nghe- viết:

- GV đọc đoạn văn

? Khi ngời cha ném tiền vào lửa, ngời con đã làm gì?

? Hành động của ngời cha giúp ngời con hiểu đợc điều gì?

? Lời nói của ngời cha đợc viết nh thế nào?

- HS luyện viết các từ sau: ông lão, thọc, làm lụng

- GV đọc - HS viết bài

- GV đọc, HS khảo lỗi GV chấm một số bài

HĐ3 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài 1: GV tổ chức cho HS thi làm nhanh

Bài 2: HS làm việc cá nhân để hoàn thành bài tập

Giải toán

I Mục tiêu

Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số và giải bài toán có liên quan về phép chia dạng đó

II Hoạt động dạy và học

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Hớng dẫn luyện tập

- Yêu cầu HS làm các bài tập sau:

Bài 1, bài 2 SGK trang 72

Bài 1, bài 2 SGK trang 73

12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10

Bài ra thêm cho đồi tợng khá giỏi: Bình chia 144 viên bi thành bốn phần, phần thứ nhất đợc 41 số bi, phần thứ hai đợc 61 số bi, phần thứ ba đợc 91 số bi Hỏi phần thứ t

có bao nhiêu viên bi?

- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm cho một số HS còn lúng túng

- Gọi HS chữa bài bằng cách nêu kết quả Chữa bài dành cho HS KG lên bảng

Bài giải

Phần thứ nhất có số viên bi là:

144 : 4 = 36 (viên bi) Phần thứ hai có số viên bi là:

144 : 6 = 24 (viên bi) Phần thứ ba có số viên bi là:

144 : 9 = 16 (viên bi) Phần thứ nhất, phần thứ hai, phần thứ ba có số viên bi là:

36 + 24 + 16 = 76 (viên bi) Phần thứ t có số viên bi là:

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Kể tên đợc một số hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh

- Nêu ích lợi của các hoạt động bu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống

II Đồ dùng dạy- học: Bì th, điện thoại

III Hoạt động dạy- học:

HĐ1 GV nêu yêu cầu giờ học.

HĐ2 Thảo luận nhóm

Tiến hành:

Bớc 1: Thảo luận nhóm 4 với nội dung:

? Bạn đã đến bu điện tỉnh cha?

? Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh?

? Nêu ích lợi của hoạt động bu điện?

Bớc 2: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm Các nhóm theo dõi bổ sung ý kiến

* GV kết luận: Bu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, th tín, bu phẩm giữa các địa phơng trong nớc và nớc ngoài

HĐ3 Làm việc theo nhóm

Bớc 1: Thảo luận nhóm đôi

? Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình?

Bớc 2: Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

Bớc 3: GV kết luận chung

HĐ4 Chơi trò chơi: Chuyển th

Tiến hành:

- HS ngồi thành vòng tròn

- GV nêu nội dung, luật chơi

- Trởng nhóm điều khiển trò chơi

Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2007

Buổi sáng

Tiết 1

Toán Tiết 73: Giới thiệu bảng nhân

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách sử dụng bảng nhân

- Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều lần

II Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng nhân nh SGK

III Hoạt động dạy và học

A Bài cũ: Giáo viên gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bảng nhân 8, 9.

B Dạy bài mới:

HĐ1 Giáo viên giới thiệu bài

* Giáo viên kết luận:

- Giáo viên hớng dẫn HS sử dụng bảng nhân

- Giáo viên hớng dẫn HS tìm kết quả của phép nhân 3 x 4

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông

III Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ: HS nêu miệng bài 1 tuần 14 Giáo viên nhận xét, ghi điểm

B Dạy học bài mới:

HĐ1 Giáo viên giới thiệu bài:

HĐ2 Mở rộng vốn từ về các dân tộc

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập 1

+ Em hiểu thế nào là dân tộc thiểu số?

+ Ngời dân tộc thiểu số thờng sống ở đâu trên đất nớc ta?

- HS làm việc theo nhóm 4 để hoàn thành bài tập

- HS chữa bài, nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến (nếu có)

Đáp án: Hmông, Tày, Nùng, Ê-đê, Dao, Thái

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS tự suy nghĩ làm việc cá nhân để hoàn thành bài tập 2

- HS đọc câu văn sau khi đã điền hoàn chỉnh.

- HS đọc yêu cầu, giáo viên hớng dẫn HS làm bài tập 4

- HS tự làm bài vào vở Chữa bài: nêu nhanh các câu văn sau khi đã điền các từ xong

Tiết 4

Thể dục

(GV chuyên trách dạy) -

Buổi chiều

Tiết 1

Luyện Mĩ thuật

(GV chuyên trách dạy) -

Tiết 2

Tin học

(GV chuyên trách dạy) -

Tiết 3

Tự học Hoành thành các bài tập chính tả tuần 14, 15

12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10

I Mục tiêu: Giúp HS

- Tự làm các bài tập chính tả trong tuần 14,15 mà mình cha hoàn thành

- Củng cố về phân biệt: au/âu; l/n; i/iê, ui/uôi, ât/âc

II Hoạt động dạy và học

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 HS làm bài tập thực hành

- HS mở SGK trang 114, 119, 120, 124

- Yêu cầu HS làm những bài tập mà mình cha làm hoặc làm sai

* GV ra thêm bài cho đối tợng HS KG: Tìm các từ ngữ có vần ât hay âc, có nghĩa nh sau:

- Loại xôi màu đỏ

- Động tác tỏ vẻ đồng ý

- Ngày sinh của mỗi ngời

- Ngày nghỉ trong tuần

- Sợi vải dẫn dầu để thắp đèn

- Động tác đa một vật từ dới đất lên cao

* HS làm bài GV theo dõi hớng dẫn thêm cho một số HS Dự kiến chữa bài dành cho HS giỏi

Đáp án: Các từ điền theo thứ tự là: gấc, gật, sinh nhật, chủ nhật, bấc, nhấc

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách sử dụng bảng chia

- Củng cố về tìm thành thành phần cha biết của phép chia

II Đồ dùng dạy học: bảng phụ.

III Hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: GV kiểm tra kĩ năng sử dụng bảng nhân.

B Dạy học bài mới:

HĐ1 GV giới th iệu bảng chia:

+ HS đếm số hàng, số cột trong bảng

+ HS đọc các số trong hàng đầu tiên của bảng

+ HS đọc các số trong cột đầu tiên của bảng

+ HS đọc hàng thứ ba trong bảng: 2, 4, 6, 8, ,20

Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng chia nào?

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Nhà rông ở Tây Nguyên.

- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn: i/ ơi Tìm những tiếng

có thể ghép với các tiếng có âm đầu dễ lẫn x/ s

II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 2

III Hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: 3 HS lên bảng viết các từ : mũi dao, con muỗi, múi bởi.

B Dạy học bài mới:

HĐ1 GV giới thiệu bài.

HĐ2 GV hớng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc đoạn văn, 1 HS đọc lại

? Gian đầu nhà rông đợc trang trí nh thế nào?

? Đoạn văn gồm mấy câu?

- HS nêu các từ dễ viết sai trong đoạn văn, HS luyện viết vào giấy nháp

- GV đọc bài, HS viết vào vở

- Chấm một số bài nhận xét chữ viết của HS

HĐ3 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 1: HS làm việc cá nhân để hoàn thành bài tập

* Bài tập 2: HS thảo luận nhóm 4 để hoàn thành bài tập

IV Củng cố- dặn dò:

GV nhận xét tiết học

12/2/ 2009 8:27:32 a10/p10

-Tiết 3

Tập viết

ôn chữ hoa: l

I Mục tiêu

- Củng cố cách viết chữ hoa L thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Lê Lợi bằng chữ cỡ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng: Lời nói chẳng mất tiền mua/ Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa L; tên riêng: Lê Lợi.

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: 2 HS lên bảng viết: Yết Kiêu, Khi.

B Dạy học bài mới:

HĐ1 GV giới thiệu bài.

HĐ2 Hớng dẫn HS viết bài:

* Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS tập viết chữ L vào giấy nháp

* Luyện viết từ ứng dụng:

- GV giới thiệu về Lê Lợi

- HS luyện viết vào giấy nháp

* Luyện viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giải thích câu tục ngữ

- HS nhận xét câu ứng dụng

- HS luyện viết: Lời nói, lựa

HĐ3 Hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết:

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết một số hoạt động nông nghiệp và ích lợi của những hoạt động nông nghiệp

- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp ở địa phơng