Giáo án lớp 5 tuần 8

Giáo án lớp 5 tuần 8

Tuần 8 Ngàylập: 18/ 10 /2006

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2006

Hoạt động tập thể: Chào cờ

- Ban chỉ huy liên Đội tổ chức chào cờ

- Tổng phụ trách đội đánh giá nền nếp đã đạt đợc trong tuần trớc:

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy , lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng,cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng

2, Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả

đối với vẻ đẹp của rừng

II Đồ dùng : Bảng phụ ghi đoạn 3 để HS luyện đọc

-Su tập tranh ảnh về vẻ đẹp của rừng

III.Các hoạt đông dạy học:

1, Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng bài: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà và TLCH

Sgk

2, Dạy bài mới:

a,Giới thiệu bài

b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

B1,Luyện đọc:

-Bài văn chia làm 3 đoạn…

-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ

hơi, giọng đọc…cho HS

-HD tìm giọng đọc phù hợp mỗi đoạn

- Treo bảng phụ ghi đoạn 3

-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi

-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau

-3 HS tiếp nối đọc bài

- 3 HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới

-HS luyên đọc theo cặp

-1HS đọc toàn bài

-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm

đôi trả lời các câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

- 3 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc

-HS luyện đọc nhóm đôi

- Thi đọc diễn cảm

Toán

Số thập phân bằng nhau I)Mục tiêu

- Giúp HS nhận biết: Viết thêm chữ số 0vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số phần thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi

- Giáo dục HS lòng ham học

II Đồ dùng:Bảng phụ

II)Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Kiểm tra bài cũ:

- Làm lại bài 3 trang 39

-Đổi vở kiểm tra chéo

- HS thảo luận nhóm đôi giải thích

II.Tài liệu, ph ơng tiện:

- Tranh, ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng

- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề Biết ơn tổ tiên.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra: - Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên ?

Gv yêu cầu cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau:

- Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thông tin

trên ?

- Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vơng vào

ngày mồng mời tháng ba hằng năm thể hiện điều gì?

⇒GVKL: ý nghĩa của Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng

Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia

-1-2 em đại diện trả lời

-HS nêu yêu cầu BT2

-2-3 HS lên giới thiệutruyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ mình-HS trả lời

-2 nhóm lần lợt thi đọc,nhóm nào đến lợt mà không

- Xô viết Nghệ – Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam trongnhững năm 1930 – 1931

- Nhân dân một số địa phơng ở Nghệ – Tĩnh đã đấu tranh giành chính quyềnlàm chủ thôn xã, xây dựng cuộc sống mới, văn minh, tiến bộ

- Giáo dục HS lòng ham học

II- Đồ dùng dạy học :

- Lợc đồ hai tỉnh Nghệ An – Hà Tĩnh hoặc bản đồ Việt Nam

- Phiếu học tập của HS

- T liệu lịch sử liên quan đến thời kì 1930 – 1931 ở Nghệ – Tĩnh

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: 3 4 phút.–

- Hội nghị thành lập ĐCSVN diễn ra ở đâu? Do ai chủ trì?

- Nêu kết qủa của hội nghị hợp nhất các tổ chức CS Việt Nam?

2- Bài mới.

a Giới thiệu bài:

bNội dung

* Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

GV dùng bản đồ giới thiệu về nơi

phong trào đấu tranh cách mạng phát

triển mạnh mẽ nhất: Xô viết Nghệ –

Tĩnh

- HS theo dõi

* Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp)

GV tờng thuật cuộc biểu tình ngày

12/9/1930, nhấn mạnh ngày 12/9 là

ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ – Tĩnh

- GV nêu những sự kiện tiếp theo

- HS quan sát h2 và thảoluận ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện một số nhómtrình bày kết quả

- Một số HS nêu

Tiếng ViệtLuyện đọc: kì diệu rừng xanh

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy , lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng,cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp của rừng

2, Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả

đối với vẻ đẹp của rừng

3 Giáo dục HS ý thức luyện đọc

II Đồ dùng : Bảng phụ ghi đoạn 3 để HS luyện đọc

III.Các hoạt đông dạy học:

1, Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng bài: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà và TLCH

Sgk

2, Dạy bài mới:

a,Giới thiệu bài

b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

B1,Luyện đọc:

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi 3

đoạn bài văn- HS tự uốn sửa

đôi trả lời các câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

- 3 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc

-HS luyện đọc nhóm đôi

- Thi đọc diễn cảm

- Treo bảng phụ ghi đoạn 3

-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi

- Củng cố về số thập phân bằng nhau

- Rèn kĩ năng nhận biết

- Giáo dục HS lòng ham học

II Đồ dùng:

II)Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Kiểm tra bài cũ:Lồng vào giờ học

2)Bài mới:

Bài 1:GV nêu đề bài

-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài

Củng cố về STP bằng nhau

Bài 2: Viết thành số có 3 chữ số ở phần

thập phân

-Tổ chức cho HS làm bài

Bài 3: GV nêu yêu cầu

Bạn Mai cao 1m 48cm; bạn quỳnh cao

148 cm Hãy viết số đo chiều cao của 2

HS làm nháp

2 HS chữa bài-HS trả lời rồi so sánh hai số

I Mục tiêu :

- Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều( thẳng hớng, vòng trái ), đứng lại Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh

II Địa điểm –ph ơng tiện : 1 còi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

điểm số, quay phải-trái, đi đều vòng

phải – trái đổi chân khi đi đều sai

nhịp

2 Phần cơ bản:

a, Kiểm tra đội hình đội ngũ

b, Trò chơi vận động: Kết bạn

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi và qui định chơi

- Tập hợp lớp thành 4 hàngngang, phổ biến nội dung

- Chơi trò chơi

- Cả lớp chạy đều (theo thứ

tự 1,2,3,4…) thành vòng

tròn lớn sau khép thànhvòng tròn nhỏ

Ngoại ngữ

GV chuyên soạn giảng

Toán

So sánh hai số thập phân I) Mục tiêu

- Giúp HS biết cách so sánh hai số thập phânvà biết sắp xép các số thập phântheo thứ

tự từ bé đến lớn( hoặc ngợc lại)

II.Đồ dùng

II)Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Kiểm tra bài cũ: ?Tìm 5 số thập phân bằng nhau

-HS rút ra quy tắc so sánh hai số thập phân.

- Lấy VD hai số TP bất kì rồi so sánh

- HS làm bài cá nhân.Nắm chắc cách trình bày

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật, hiện tợng của thiên nhiên

- Hiểu nghĩa của một số thành ngữ, tục ngữ, mợn các sự vật, hiện tợng của thiênnhiên để nói về những vấn đề của đời sống xã hội

- Tìm đợc những từ ngữ miêu tả không gian sông nớc và sử dụng những từ ngữ đó để

đặt câu

II- Đồ dùng dạy học:

- Từ điển HS, bảng phụ viết bài 1, 2, giấy khổ to

III- Hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là từ nhiều nghĩa ? 3 HS trả lời

- Tìm 1 từ nhiều nghĩa và đặt câu để 2 HS lên bảng đặt câu

phân biệt các nghĩa của từ đó ?

2- Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn làm bài tập

* Bài 1:- Đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp

nối, nhóm nào tim đợc nhiều từ

- 1HS đọc

- HS trong nhóm thảo luận tìm

từ ghi vào giấy khổ lớn

- Cử đại diện báo cáo kết quả

- Các nhóm khác theo dõi bổsung

- Đọc lại các từ vừa tìm - Đặt câu ?

- HS thi tìm từ ?

Khoa học Phòng bệnh viêm gan A

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng :

- Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A

- Nêu cách phòng bệnh viêm gan A

- Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A

II Đồ dùng dạy – học; -Thông tin và hình trang 32, 33 SGK

-HS su tầm các thông tin về tác nhân, đờng lây truyền và cách phòng tránh bệnh viêm gan A

III

Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Mục tiêu: HS nêu đợc tác nhân , đờng lây truyền bệnh viêm gan A.

Cách tiến hành: Chia lớp thành 4 nhóm Các nhóm đọc lời thoại của các nhân vật trong hình 1 và trả lời các câu hỏi:

- Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan

A?

- Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì?

- Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng

nào?

- Làm việc theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện trình bày

- Nhóm khác bổ sung

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A

- Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A

Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát hình 2,3,4,5 và trả lời các câu hỏi:

- Chỉ và nói nội dung từng hình

- Giải thích tác dụng của từng hình đối

với việc phòng tránh bệnh viêm gan A

- Ăn chín, uống sôi, rửa sạch taytớc khi ăn

và sau khi đại tiện

- Cần nghỉ ngơI, ăn thức ăn lỏng …

- HS trả lời

* Củng cố: Cho HS nhắc lại ( Phần bóng đèn toả sáng)

* Dặn dò: HS su tầm tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin về HIV/ AIDS

Chính tả

Nghe viết : Kì diệu rừng xanh.luyện tập đánh dấu thanh

I Mục tiêu:

1 Nghe –viết đúng 1 đoạn văn trong bài Kì diệu rừng xanh

2 Nắm đợc cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi : yê, ya

3 Giáo dục HS lòng ham học

II Đồ dùng: Bảng phụ BT3

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra: HS viết những tiếng chứa nguyên âm đôi ia,iê

2.Bài mới:

aGiới thiệu bài

b.Hớng dẫn HS nghe-viết

- GV đọc bài chính tả

- Nội dung bài là gì?

- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong

- GV đọc cho HS viết bài.

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm bài 1 số em- Nhận xét

Bài 3: GV treo bảng phụ

Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- Tổ chức cho HS làm bài , chữa bài

- HS nêu cách trình bày

- HS viết bài

- Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- làm việc theo nhóm ( bàn) ở VBT

-Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi

- Cả lớp chữa bài vào VBT

- 1 HS đọc yêu cầu

- Làm bài đọc lập vào VBT

- Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau

- 1 HS chữa bài trên bảng phụ

- Vài HS nêu quy tắc viết

- Củng cố ,mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật, hiện tợng của thiên nhiên.Hiểu nghĩa của một số thành ngữ, tục ngữ, mợn các sự vật, hiện tợng của thiên nhiên

để nói về những vấn đề của đời sống xã hội

- Sử dụng những từ ngữ tìm đợc để đặt câu

Giáo dục HS lòng ham học

II- Đồ dùng dạy học: - Từ điển HS.

III- Hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:Lồng vào giờ học

2- Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn làm bài tập

* Bài 1:- Đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài

*Bài2: - Đọc yêu cầu của bài tập:

Đặt câu với mỗi từ ngữ tìm đợc ở

- Nêu nghĩa của từng từ trong câu

* Bài 3: - Đọc yêu cầu.

- Tổ chức cho HS thi tìm tiếp nối,

nhóm nào tim đợc nhiều, nhanh là

- 1HS đọc

- HS trong nhóm thảo luận tìm

từ ghi vào giấy khổ lớn

- Cử đại diện báo cáo kết quả

- Các nhóm khác theo dõi bổsung

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

3 Giáo dục ý thức bảo vệ mmôi trờng xung quanh

II Đồ dùng : Sách truyện đọc lớp 5

III Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra:2 HS tiếp nối nhau kể lại truyện Cây cỏ nớc Nam và TLCH về ý nghĩa câu

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Tổ chức thi kể chuyện Nhắc HS: kể

xong nói luôn ý nghĩa câu chuyện hoặc

trao đổi với các bạn trong lớp về nhân

vật, ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm đôi và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Thi KC trớc lớp

- Bình chọn bạn có câu chuyện haynhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất ;bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

3 Củng cố , dăn dò:

- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau

Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Kiểm tra bài cũ:- HS làm bài 3 trang 42

Giúp HS nắm chắc yêu cầu của đề

- Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi và

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy , lu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả trớc vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thơng của bức tranh vùng cao

2,Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao - nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt trong lành cùng những con ngời chịu thơng chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hơng

3, HTL một số câu thơ

II

.Đồ dùng : Bảng phụ ghi đoạn 2 để HS luyện đọc

-Su tập tranh ảnh về khung cảnh thiên nhiên và CS của ngời vùng cao

III

Các hoạt đông dạy học:

1, Kiểm tra: HS đọc bài: Kì diệu rừng xanh và TLCH Sgk

2, Dạy bài mới:

a,Giới thiệu bài

b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

B1,Luyện đọc:

-Bài văn chia làm 3 đoạn…

-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ

hơi, giọng đọc…cho HS

-GV giải thích: áo chàm, nhạc ngựa,

- Nội dung bài là gì?

B3,HD đọc diễn cảm và HTL -Lu ý: giọng

đọc sâu lắng, ngân nga thể hiện cảm xúc

-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau

-3 HS tiếp nối đọc bài

- 3 HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới

-HS luyên đọc theo cặp

-1HS đọc toàn bài

-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm

đôi trả lời các câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

- 3 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc

-HS luyện đọc nhóm đôi

- Thi đọc diễn cảm

-Nhẩm HTL những câu thơ em thích hoặc

đoạn 2 Thi HTL

KÜ thuËt

Thªu ch÷ v ( Tiết 1)

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V

- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận và đôi tay khéo léo

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu thêu chữ V

- Một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V.

- Vật liệu và dụng cụ: Dùng bộ kĩ thuật khâu thêu Lớp 5 ( Chuẩn bị như SGV trang 22)

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Nhắc lại các kiểu thêu đã học ở lớp 4

2 Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

mẫu

- Giới thiệu mẫu ,đặt câu hỏi định

hướng cho HS quan sát và yêu cầu

rút ra nhận xét về đặc điểm mũi thêu

- Tương tự, quan sát một số sản phẩm may mặc và nêu nhận xét

3 Hoạt động 2 Hướng dẫn thao tác kĩ

+ HD thao tác thêu mũi cuối

+ HD nhanh lại toàn bộ quy trình thêu

- Đọc lướt các nội dung trong mục II SGK, trao đổi theo nhóm đôi, nêu quy trình thêu chữ V

+ 1-2 em lên thực hiện thao tác tạo đường dấu

+ HS quan sát hình 3;4 SGK để nêu cách bắt đầu thêu và các mũi thêu

4 Củng cố

- HD tập thờu trờn giấy

1-2 em nhắc lại cỏc bước, cỏc thao tỏc thờu chữ V

Tập làm vănLuyện tập tả cảnh I.Mục đớch- Yờu cầu

1 Biết lập dàn ý cho một bài văn miờu tả một cảnh đẹp ở địa phương

2 Biết chuyển một phàn trong dàn ý đó lập thành một đoạn văn hoàn chỉnh( thể

hiện rừ đối tượng , nột đặc sắc, cảm xỳc cua người tả)

2 Giới thiệu bài

-GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học

- Nhắc HS nờn chọn một đoạn trong phần

thõn bài để chuyển thành đoạn văn Viết

cú cõu mở đoạn, bộc lộ cảm xỳc của

người viết

- Tổ chức chấm, nhận xột

- HS đọc yờu cầu của BT

- HS đọc thầm đề bài và gợi ý làm bài

- Trao đổi theo nhúm, lập dàn ý vào VBT

- HS viết đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

- Cả lớp bỡnh chọn đoạn viết hay

4 Củng cố, dặn dũ

- NX tiết học, biểu dương HS cú ý thức

học tập và cú kết quả học tốt

- Về viết lại bài cho tốt hơn

- Xem trước bài sau:

Toán Luyện tập về so sánh 2 số thập phân

I)

Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về: So sánh hai số thập phân;sắp xếp các số thập phân theo thứ tự

xác định

- Giáo dục HS lòng ham học

II

) Đồ dùng dạy học

II)

Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Kiểm tra bài cũ: VBT

2)Bài mới:

Bài 1: >,< ,=

54,8….54,79 40,8… 39,99

7,61… 7,62 64,700… 64,7

-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài

Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất:

Giúp HS nắm chắc yêu cầu của đề

- Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi và

-Chuẩn bị bài sau

Hoạt động ngoài giờ lên lớpGiáo dục nha khoa: fluor

Soạn giảng theo giáo án mẫu

Ngày lập: 22/ 10/ 2006 Ngày giảng:Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2006

Buổi sáng : GV kiêm nhiệm soạn giảng