Chủ Đề Nhánh 1 Quê Hương Em.docx

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ TRƯỜNG TIỂU HỌC Thời gian thực hiện 4 tuần ( Từ ngày 17 tháng 4 đến hết ngày 12 tháng 5 năm 2017 ) I MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất *Sức khỏe Dinh Dưỡng Rèn nề nếp thói quen,[.]

Trang 1

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ TRƯỜNG TIỂU

*Sức khỏe- Dinh Dưỡng

- Rèn nề nếp thói quen, hành vi văn hóa trong ăn uống, giử gìn vệ sinh môi trường

- Cã thãi quen vệ sinh c¸ nh©n đóng thao t¸c, biÕt röa tay b»ng xµ phßng

- Dạy trẻ biết chế biến một số món ăn đơn giản

*Vận Động

- Trẻ biết các kỹ năng và tập các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc các bài hát

+ Phối hợp chân, tay, mắt trong vận động

+ Thể hiện sự khéo léo trong vận động bình tĩnh tự tin khi tập các vận động theo hướng dẫn của cô

CS9: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu

- Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục về phía trước

- Thực hiện đổi chân luân phiên khi có yêu cầu

- Không dừng lại hoặc không bị ngã khi đổi chân

CS25: Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm

- Kêu cứu / Gọi người xung quanh giúp đỡ khi mình hoặc người khác bị đánh, bị ngã,chảy máu hoặc chạy khỏi nơi nguy hiểm khi cháy, nổ

CS26: Biết hút thuốc lá là có hại và không lại gần người đang hút thuốc

- Kể được một số tác hại thông thường của thuốc lá khi hút hoặc ngửi phải khói thuốc lá

- Thể hiện thái độ không đồng tình với người hút thuốc lá bằng lời nói hoặc hànhđộng, ví dụ như: bố/mẹ đừng hút thuốc lá/ con không thích ngửi thấy mùi thuốc láhoặc tránh chỗ có người đang hút thuốc

CS 40: Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh

- Tự điều chỉnh hành vi, thái độ cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh, ví dụ như: trẻ đang

nô đùa vui vẻ nhưng khi thấy bạn bị ngã đau trẻ sẽ dừng chơi, chạy lại hỏi han, lo lắng, đỡ bạn vào lớp, hoặc trẻ đang thích thú chơi một đồ chơi mới ở ngoài sân nhưngkhi vào nhà trẻ sẽ đi lại lại nhẹ nhàng, không nói to vì mẹ bị ốm…

Cs 97: Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống

Kể hoặc trả lời được câu hỏi của người lớn về một số điểm vui chơi công cộng/công viên/ trường học/nơi mua sắm/ nơi khám bệnh ở nơi trẻ sống hoặc đã được đến gần

Trang 2

nhà của trẻ (tờn gọi, định hướng khu vực, khụng gian, hoạt động của con người và một số đặc điểm nổi bật khỏc).

3 Phỏt triển ngụn ngữ

- Phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ trong cuộc sống hàng ngày một cách phong phú, hình thành kỹ năng cho việc đọc

- Biết bày tỏ tỡnh cảm, nhu cầu, mong muốn của mỡnh bằng lời núi

- Biết sử dụng cỏc từ chỉ tờn gọi, màu sắc, hỡnh dỏng

- Cung cấp và củng cố thờm vốn từ cho trẻ

CS 34: Mạnh dạn núi ý kiến của bản thõn

-Mạnh dạn xin phỏt biểu ý kiến

-Núi, hỏi hoặc trả lời cỏc cõu hỏi của người khỏc một cỏch lưu loỏt, rừ ràng, khụng

sợ sệt, rụt rố, e ngại

CS 43: Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi

- Chủ động bắt chuyện hoặc kộo dài được cuộc trũ chuyện

- Sẵn lũng trả lời cỏc cõu hỏi trong giao tiếp

- Giao tiếp thoải mỏi, tự tin

- Sử dụng đỳng cỏc từ chỉ địa danh về quờ hương: tờn gọi cỏc di tớch lịch sử, danhlam thắng cảnh, lể hội, thủ đụ Hà Nội, cờ đỏ sao vàng và Bỏc

4 Phỏt triển thẩm mỹ

- Thớch hỏt mỳa thể hiệ cảm xỳc qua bài hỏt, bản nhạc về chủ đề quờ hương, thủ đụ,Bỏc Hồ

- Trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xỳc của mỡnh về chủ đề

- Chăm chỳ lắng nghe và thể hiện được cảm xỳc õm nhạc theo giai điệu cỏc bài hỏt

- Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hỏt và thể hiện đỳng sắc thỏi vui tươi với cỏc bài hỏt trong chủ đề

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của quờ hương đất nước

- Biết sử dụng cỏc nguyờn vật liệu khỏc nhau để tụ màu, dỏn, nặn, tạo ra cỏc sảnphẩm cú màu săc hài hũa

5 Phỏt triển tỡnh cảm xó hội

- Thể hiện tỡnh cảm với quờ hương nơi mỡnh sống qua lời núi, cử chỉ, hành động

- Yờu quý, tự hào về quờ hương: mụi trường xung quanh, danh lam thắng cảnh, cỏcmún ăn đặc sản

- Cú một số kĩ năng,thúi quen cần thiết để bảo vệ mụi trường sống: chăm súc bảo vệcõy xanh và cảnh quan thiờn nhiờn

CS 37: Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thõn và bạn bố

- Nhận ra tõm trạng của bạn bố, người thõn (buồn hay vui)

- Biết an ủi/chia vui phự hợp với họ

- An ủi người thõn hay bạn bố khi họ ốm mệt hoặc buồn rầu bằng lời núi, hoặc cử chỉ

- Chỳc mừng, động viờn, khen ngợi, hoặc reo hũ, cổ vũ bạn, người thõn khi cú niềm vui: ngày sinh nhật, cú em bộ mới sinh, cú bộ quần ỏo mới, chiến thắng trong một cuộc thi , hoàn thành một sản phẩm tạo hỡnh …

- Giữ gỡn mụi trường, cảnh quan văn húa đẹp, khụng vứt rỏc, bẻ cành

Trang 3

V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ

*Phía cô:

- Một số tranh ảnh về chủ đề

-Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề

-Trang trí các góc chơi theo chủ đề

- Làm các tranh so hình về quê hương, Bác Hồ

- Sưu tầm một số bài hát, câu chuyện bài thơ có nội dung liên quan chủ đề -Trò chuyện với trẻ về cách giữ vệ sinh các nhân cũng như sử dụng cẩn thận đồdùng đồ chơi hàng ngày khi vào trường & về nhà

- Dạy cháu có ý thức tốt trong khi sử dụng đồ dùng các nhân trong lớp và ở nhàbiết giữ vệ sinh chung trong trường lớp học

Trang 4

Chủ đề nhánh 1: QUÊ HƯƠNG EM

(17/4 – 21/4/2017)

1.Phát triển thể chất

*Sức khỏe- Dinh Dưỡng

- Rèn nề nếp thói quen, hành vi văn hóa trong ăn uống, giử gìn vệ sinh môi trường

- Cã thãi quen vệ sinh c¸ nh©n đóng thao t¸c, biÕt röa tay b»ng xµ phßng

- Dạy trẻ biết chế biến một số món ăn đơn giản

*Vận Động

- Trẻ biết các kỹ năng và tập các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc các bài hát

CS9: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu

CS25: Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm

- Kêu cứu / Gọi người xung quanh giúp đỡ khi mình hoặc người khác bị đánh, bị ngã,chảy máu hoặc chạy khỏi nơi nguy hiểm khi cháy, nổ

CS26: Biết hút thuốc lá là có hại và không lại gần người đang hút thuốc

- Kể được một số tác hại thông thường của thuốc lá khi hút hoặc ngửi phải khói thuốc lá

- Thể hiện thái độ không đồng tình với người hút thuốc lá bằng lời nói hoặc hànhđộng, ví dụ như: bố/mẹ đừng hút thuốc lá/ con không thích ngửi thấy mùi thuốc láhoặc tránh chỗ có người đang hút thuốc

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn của mình bằng lời nói

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, màu sắc, hình dáng

- Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ

- Biết cách đọc từ trên xuống dưới, từ trái qua phải

- Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh về quê hương: tên gọi các di tích lịch sử, danhlam thắng cảnh, lể hội, thủ đô Hà Nội, cờ đỏ sao vàng và Bác

CS 34: Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân

-Mạnh dạn xin phát biểu ý kiến

-Nói, hỏi hoặc trả lời các câu hỏi của người khác một cách lưu loát, rõ ràng, không

sợ sệt, rụt rè, e ngại

4 Phát triển thẩm mỹ

- Thích hát múa thể hiệ cảm xúc qua bài hát, bản nhạc về chủ đề quê hương, thủ đô,Bác Hồ

Trang 5

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thuộc các bài hát theo chủ đề.

- Chăm chú lắng nghe và thể hiện được cảm xúc âm nhạc theo giai điệu các bài hát

- Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát và thể hiện đúng sắc thái vui tươi với các bài hát trong chủ đề

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của quê hương đất nước

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tô màu, dán, nặn, tạo ra các sảnphẩm có màu săc hài hòa

5 Phát triển tình cảm xã hội

- Thể hiện tình cảm với quê hương nơi mình sống qua lời nói, cử chỉ, hành động

- Yêu quý, tự hào về quê hương: môi trường xung quanh, danh lam thắng cảnh, cácmón ăn đặc sản

- Có một số kĩ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ môi trường sống: chăm sóc bảo

vệ cây xanh và cảnh quan thiên nhiên

CS 37: Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè

- Nhận ra tâm trạng của bạn bè, người thân (buồn hay vui)

- Biết an ủi/chia vui phù hợp với họ

- An ủi người thân hay bạn bè khi họ ốm mệt hoặc buồn rầu bằng lời nói, hoặc cử chỉ

- Chúc mừng, động viên, khen ngợi, hoặc reo hò, cổ vũ bạn, người thân khi có niềm vui: ngày sinh nhật, có em bé mới sinh, có bộ quần áo mới, chiến thắng trong một cuộc thi , hoàn thành một sản phẩm tạo hình …

- Giữ gìn môi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, không vứt rác, bẻ cành

Trang 6

- Cho cháu xem tranh về chủ đề.

- Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề

Thể dục

sáng

- Hô hấp : Thổi bóng bay

- Tay 1 : Đưa tay ra phía trước, sau

- Bụng 1 : Đứng cúi người về trước

- Chân 3 : Đưa chân ra các phía

Kéo co

- Chơi tự do

- Quan sát: tìm hiểu mộ Nguyễn Đình Chiểu-TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ

- Chơi tự do

- Quan sát: tìm hiểu mộ Nguyễn Thị Định-TCDG:

Kéo co

- Chơi tự do

- Quan sát: tìmhiểu nghề làm

đồ mỹ nghệ-TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ

NH: Quê hươngTC: Nốt nhạc vui

PTNN

Thơ “Về quê”

PTNT

Tìm hiểu làng xóm em

Hoạt

động góc

- Góc phân vai : Bán hàng, bé tập làm nội trợ.

- Góc xây dựng : Xây dựng làng xóm Lắp ghép hình hoa.

- Góc học tập : TCHT: Kể đủ ba thứ

Trẻ chơi đôminô, bù chỗ thiếu, tranh so hình, luồn hạt, bàn tính học

đếm, tô màu chữ số, chữ cái, xem làm sách tranh Ghép từ

- Góc nghệ thuật : -Trẻ chơi tô tranh, vẽ nhà, cây xanh, chơi với màu

nước, làm đồ chơi từ phế liệu, biễu diễn văn nghệ, chơi với lá cây

- Góc thiên nhiên: Tưới cây, chơi với cát nước, lắp ghép hàng rào lớn.

Hoạt

động

chiều

- TCVĐ: Xây tôm mò cá

- Ôn lại những kĩ năng mà trẻ chưa thành thạo.

- Cho trẻ tham gia chơi các góc chưa tốt ở buổi sáng.

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.

Trang 7

TH: Hai tay đưa ra trước miệng thổi mạnh…

-Tay 1: Đưa hai tay ra phía trước, sau (2l-8n).

TTCB: Đứng chân ngang vai tay thả xuôi

+N1: Hai tay đưa thẳng lên cao qua đầu

+N2: Đưa thẳng hai tay ra phía trước, cao ngang vai

+N3: Hai tay đưa ra phía sau

+N4: Đứng thẳng, tay xuôi theo người

- Bụng 1 : Đứng cúi người về trước (2l-8n).

TTCB: Đứng hai chân rộng bằng vai

+N1: 2 tay giơ cao qua đầu

+N2: Cúi xuống, chân thẳng, tay chạm đất

+N3: Đứng lên, tay giơ cao

+N4: Đứng thẳng, tay xuôi theo người

- Chân 3: Đưa chân ra các phía (2l-8n)

TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông

+N1: 1 chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước

+N2: Chân đưa về các phía

+N3: Chân đưa sang ngang

+N4: Đưa chân về vị trí ban đầu, đổi chân làm trụ, tập tiếp

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Trẻ đi vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng

Trang 8

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thứ hai Tìm hiểu nhà truyền thống Đồng Khởi

- Phát triển vốn từ cho trẻ qua cách diễn đạt trả lời câu hỏi

*Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, bảo vệ làng xóm, bảo vệ môi trường

- Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh chung không xã rác trong sân trường không hái hoa bẻ cành

II Chuẩn bị:

- Sân trường rộng sạch

-Tranh vẽ hình ảnh con người sử dụng nước vào đời sống sinh hoạt hằng ngày

III Tổ chức hoạt động:

- Cho trẻ dạo chơi và cùng hát với cô bài hát Quê hương tươi đẹp?

- Con vừa hát bài gì?

- Bài hát nhắc đến cảnh đẹp gì của đất nước?

Cô và cháu cùng ngồi trong sân trường và giới thiệu tranh cho xem

Trẻ quan sát tranh nhà truyền thống Đồng Khởi

- Các con có biết nhà truyền thống ở đâu không?

- Nơi đó trưng bày những gì? “Tranh, ảnh, vật lưu niệm”

- Nhà truyền thống ra đời khi nào? (Cô cung cấp kiến thức cho trẻ biết)

- Cho trẻ biết lịch sử chiến đấu vẽ vang của dân tộc ta

Cô cho trẻ kể những danh lam thắng cảnh mà trẻ biết (Hồ ba bể, vịnh hạ long,biển Nha Trang…)

- Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương mình, ham thích tìm hiểu về lịch sử truyền thống quê mình, thích làng nghề & đặc sản quê hương mình

Ngoài ra con biết di tích nào?

Trang 9

rải rác Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối hái hoa trong rừng Khi nghe hiệu lệnh "nứoc lũ tràn về", trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà

Cô cho trẻ chơi nhảy lò cò cho chân khỏe, các bạn cùng chơi với nhau theo yêu cầu của cô

* Chơi tự do:

Trẻ chơi theo nhóm

Nhóm bán hàng: bán các loại nước, cửa hàng nước giải khát

Nhóm chơi: tô màu tranh mùa hè

Nhóm làm cầu vòng bằng vật liệu thiên nhiên

Nhóm nhặt lá cây xếp hình mây, mưa

Nhóm chơi lắp ghép

Nhóm chơi bowling, ném bóng

Nhóm chơi tưới cây, chăm sóc cây, in hình trên cát

Nhóm chơi trò chơi nhân gian: thả diều, tạt lon…

Giáo dục cháu chơi, trao đổi nhỏ tiếng, giữ gìn đồ dùng đồ chơi

 Kết thúc+ Cô đến các nhóm nhận xét

+ Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

+ Vệ sinh cho trẻ vào lớp

Thứ ba Tìm hiểu tượng đài Đồng Khởi

- M¸y chiÕu, m¸y vi tÝnh

- Sân trường rộng sạch Bố trí chổ ngồi quan sát cho trẻ gần cô và rộng

- Cho trẻ dạo chơi và cùng hát với cô bài hát Quê hương tươi đẹp?

- Con vừa hát bài gì?

- Bài hát nhắc đến cảnh đẹp gì của đất nước?

Cô và cháu cùng ngồi trong sân trường và giới thiệu tranh cho xem

Trẻ quan sát tranh tượng đài Đồng Khởi

- Các con có biết tượng đài ở đâu không?

- Nơi đó trưng bày những gì?

- Tượng đài Đồng Khởi ra đời khi nào? (Cô cung cấp kiến thức cho trẻ biết)

- Cho trẻ biết lịch sử chiến đấu vẽ vang của dân tộc ta

Trang 10

Cô cho trẻ kể những danh lam thắng cảnh mà trẻ biết (Hồ ba bể, vịnh hạ long,biển Nha Trang…)

- Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương mình, ham thích tìm hiểu về lịch sử truyền thống quê mình, thích làng nghề & đặc sản quê hương mình

Ngoài ra con biết di tích nào?

có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc

* Chơi tự do:

Nhóm chơi: tô màu tranh mùa hè, vẽ biển

+ Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

+ Vệ sinh cho trẻ vào lớp

Thứ tư Tìm hiểu mộ Nguyễn Đình Chiểu

Trang 11

- Sân trường rộng sạch

- Bố trí chổ ngồi quan sát cho trẻ gần cô và rộng

Cho trẻ vận động hát bài hát “ Quê hương tươi đẹp”

- Bài hát nói lên điều gì ? con có yêu quê hương của mình không ? con sẽ làm

gì để quê hương mình giàu đẹp ?

- C¸c cô chú công nhân xây dựng đã x©y nªn một công trình thật là đẹp cho huyện Ba Tri mình, vậy ở đó có những gì ?

- Tượng đài cụ Nguyễn Đình Chiểu ở đâu?

tỉnh Bến Tre)

16-3-1993 Khánh thành ngày 1-7-2002 với tổng diện tích khu mộ và đền thờ là 13.000m2

Tượng cụ Đồ được làm bằng đồng thau, nặng 1,2 tấn Mảng phù điêu bên trái

tả cảnh cụ Đồ đọc văn tế “Lục tỉnh sĩ dân trận vong” tại chợ Đập (Ba Tri) năm 1883 Mảng phù điêu bên phải miêu tả trận đánh của Phan Ngọc Tòng tạiGiồng Gạch ( xã An Hiệp – Ba Tri )

Tại sao mình phải ghé thăm đền thờ của cụ?

Mọi người thường ghé thăm vào dịp nào?

Lăng cụ được xây dựng tại nơi vô cùng yên bình Khách du lịch nếu về Miền Tây hãy ghé thăm Bến Tre, đặc biệt ghé thăm đền thờ cụ Nguyễn Đình Chiểu

Để có dịp trãi lòng trước người làm nên nhiều điều cho các thế hệ đi trước

Để noi gương sáng từ ông, để thắp nén hương thầm kín bên lăng người

Đền thờ cụ Nguyễn Đình Chiểu được thành lập với mong muốn khơi gợi lại

công ơn người sau năm tháng Nhằm cho giới trẻ có cơ hội noi gương người

đi trước Phần nào khuyên răn, giáo dục con em ta nên sống tốt trong thời buổi hiện nay

- Ngoài ra con biết quê mình còn những anh hùng liệt sĩ nào nữa?

Cho trẻ kể

* Trò chơi vận động

NHẢY QUA SUỐI NHỎ

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

Cho trẻ chơi vài lần

Cô theo dõi nhận xét tuyên dương khen trẻ

* Chơi tự do:

Nhóm chơi: tô màu tranh mây, mưa, vẽ biển

Trang 12

Nhóm chơi tưới cây, chăm sóc cây, in hình trên cát.

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, ghi nhớ

- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để mô tả công việc và sản phẩm của nghề

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và giữ gìn các sản phẩm của nghề truyền thống

+ Băng hình về các nghành nghề truyền thống

+ Các đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của các nghề

III Tổ chức hoạt động:

- Cô cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp ”

- Đàm thoại về nội dung bài hát nói lên điều gì ?

- Quê hương mình có rất nhiều anh hùng dân tộc

Chúng ta cùng tìm hiểu nào

Đó là bà Nguyễn Thị Định

Bà Nguyễn Thị Định sinh ra ở đâu?

Ngày tháng năm nào?

Bà Nguyễn Thị Định sinh ngày 15/3/1920 tại xã Lương Hòa, huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre Bà là út của 10 anh em trong gia đình nông dân giàu lòngyêu nước

- Bà mất vào ngày tháng năm nào?

- Được an nghĩ ở đâu?

Trước lúc mất (2 ngày), bà còn đến thăm và làm việc với lãnh đạo tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu nhưng do tuổi cao, sức yếu, lại thêm căn bệnh đau tim nên lúc 22 giờ 50 phút ngày 26 tháng 8 (tức 28/7 âl ) năm 1992, bà đã vĩnh biệt chúng ta

và yên nghỉ tại Nghĩa trang Thành phố HCM

- Tượng đài bà Nguyễn Thị Định ở đâu?

- Khu lưu niệm được xây dựng tại quê hương bà - ấp Phong Điền, xã

Lương Hòa, huyện Giồng Trôm, tỉnh Bến Tre Công trình này được UBND tỉnh Bến Tre giao cho Sở Văn hóa - Thông tin Bến Tre (Nay là Sở Văn hóa Thể thao và Du lịch) làm chủ đầu tư bằng Quyết định số

3186/QĐ-UB ngày 23/12/1999 trên phần đất có diện tích là 15.000m2

- Tượng cụ Đồ được làm bằng gì?

Trang 13

Tượng cụ Đồ được làm bằng đồng thau, nặng 1,2 tấn Mảng phù điêu bên trái

tả cảnh cụ Đồ đọc văn tế “Lục tỉnh sĩ dân trận vong” tại chợ Đập (Ba Tri) năm 1883 Mảng phù điêu bên phải miêu tả trận đánh của Phan Ngọc Tòng tạiGiồng Gạch ( xã An Hiệp – Ba Tri )

Tại sao mình phải ghé thăm đền thờ của?

Mọi người thường ghé thăm vào dịp nào?

Khu lưu niệm Nguyễn Thị Định là một công trình văn hóa đầu thế kỷ 21, điểm thêm một chấm son trong công tác giáo dục truyền thống lịch sử tỉnh Bến Tre Hàng năm vào ngày 28/7 (âl) lễ kỷ niệm ngày mất của Bà được tổ chức trang trọng tại đây

- Ngoài ra con biết quê mình còn những anh hùng liệt sĩ nào nữa?

Cho trẻ kể

* Trò chơi dân gian:

KÉO CO

* Chơi tự do:

Trang 14

- Sân trường rộng sạch Bố trí chổ ngồi quan sát cho trẻ gần cô và rộng

- Hát bài: “Bác đưa thư vui tính”

- Trò chuyện về chủ đề:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nói đến nghề gì?

+ Ngoài ra còn nghề nào nữa?

*Giáo dục: trẻ biết yêu quý, kính trọng công việc của các nghề

Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con biết về một số nghề truyền thống ở địa phương mình

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cái bát xinh xinh” về ngồi theo tổ

Tìm hiểu về một số nghề truyền thống

Nghề gốm sứ:

- Cô mời một vài bạn lên kể một số đồ dùng vật dụng làm bằng gốm sứ

- Cho trẻ quan sát tranh về nghề làm gốm sứ

+ Những người làm công việc gốm sứ ở đâu ?

+ Đồ dùng và nguyên vật liệu là gì?

- Cách làm những đồ dùng bằng gốm là : trộn đất sét với nước , nặn thành những sản phẩm , sau đó phơi hoặc nung trong lò, tráng men hoặc trang trí hoa văn

- Làm gốm có những công đoạn nào?

- Gồm có hai công đoạn chính: tạo cốt gốm và trang trí hoa văn, phủ men là công đoạn hoàn tất

- Tại sao đồ mỹ nghệ luôn được sáng bóng?

Nhờ lớp men phủ mà các sản phẩm ở Làng nghề Bát Tràng luôn sáng bóng, bắt mắt, các họa tiết hoa văn lên hình sắc nét, chuẩn màu mè và giữ được hìnhmàu thật lâu với thời gian

Nghề truyền thống làm ra rất nhiều sản phẩm có ích cho sống con người + Các con thấy các cô, chú, bác làm việc như thế nào ?

+ Đối với các cô bác làm nghề, các con phải như thế nào?

* Cô mở rộng thêm : Cho trẻ xem hình ảnh về công việc của một số nghề

truyền thống khác như : nghề bánh tráng, kẹo dừa

Ngoài ra con biết những di tích lịch sử nào?

Cho trẻ kể

Cô tóm ý

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các di tích lịch sử

* Trò chơi vận động: NHẢY QUA SUỐI NHỎ

* Chơi tự do:

Trang 15

Nhóm chơi trò chơi nhân gian: thả diều, tạt lon, nhảy dây…

-Trẻ xây được mô hình làng xóm Trẻ biết bảo

vệ công trình mà trẻ xâydựng

Trẻ biết lắp ghép hình hoa

-Trẻ tham gia chơi tốt, hứng thú

- Các loại tranh ảnh quê hươngDụng cụ đun nấu

Hoa, giỏ, quả

- Các viên gạch, ao cá,nhà, cây chuối, bụi tre…

Bộ lắp ghép

Cung cấp kiến thức

về danh lam thắng cảnh

Tranh, chữ cái

Trẻ đóng vai người hướng dẫnviên giới thiệu cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hương Người đi xem tranh lịch sự, không chen lấn

-Trẻ đóng vai mẹ nấu các món

ăn ngon, đầy đủ chất, hợp vệ sinh thực phẩm: thịt nấu canh, cá kho

Trẻ cắm hoa tươi vào lọ, trang trí quả cho đẹp mắt

- Cháu đóng vai chú công nhân xây dựng làng xóm có nhà, có đường quê, trước của nhà có ao cá Sau nhà là cây dừa, tre

Trẻ lắp ghép hình hoa tạo thành sản phẩm bé thích

TCHT: “Kể đủ ba thứ”

Các bạn phải kể 3 danh lam thắng cảnh mà trẻ biết…Bạn nào không kể được phải ra ngoài 1 lần chơi

Tiêu đề	Quê Hương Đất Nước Bác Hồ
Trường học	Trường Tiểu Học Quê Hương Em
Chuyên ngành	Giáo dục Mầm Non
Thể loại	Báo cáo thực hiện đề tài
Năm xuất bản	2017
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	87,66 KB