NGHỀ NGHIỆP TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI NGHỀ NGHIỆP (Thực hiện 4 tuần từ 18/11 đến 13/12/2018) I MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất *Sức khỏe Dinh Dưỡng Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho cơ thể Cháu biết[.]
Trang 1NGHỀ NGHIỆP(Thực hiện 4 tuần từ 18/11 đến 13/12/2018)
1.Phát triển thể chất
*Sức khỏe- Dinh Dưỡng
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho cơ thể
- Cháu biết rửa tay trước khi ăn giử vệ sinh răng miệng
- Dạy trẻ biết chế biến một số món ăn đơn giản
*Vận Động
- Trẻ thực hiện được các động tác hô hấp, tay, chân , bụng nhịp nhàng
- Trẻ biết phối hợp các vận động của cơ thể để thực hiện các trò chơi vận động
- Giữ gìn sức khoẻ trong lao động giúp cho cơ thể phát triển cân đối, hài hoà, tạo điềukiện phát triển ở trẻ sự cứng rắn của cơ bắp
- Nhận biết và tránh một số nơi lao động và một số dụng cụ lao động nguy hiểm
3 Phát triển ngôn ngữ
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn của mình bằng lời nói
- Biết kể về công việc bố mẹ đang làm, một số nghề quen thuộc phổ biến trong xã hội
và ở địa phương
- Đọc diễn cảm một số bài thơ, câu chuyện trong chủ đề
- Biết chọn sách và mở sách theo ý thích của chủ đề
- Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự
4 Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc của mình về chủ đề nghề nghiệp
- Chăm chú lắng nghe và thể hiện được cảm xúc âm nhạc theo giai điệu các bài hátnói về nghề nghiệp
- Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát và thể hiện đúng sắc tháivui tươi với các bài hát trong chủ đề
5 Phát triển tình cảm xã hội
- Trẻ yêu quý các cô bác công nhân,nông dân các cô các chú,bác ở các nghành nghề
Trang 2- Biết quan tâm, giúp đỡ các cô chú ,bác.
- Trò chuyện thể hiện tình cảm,mong muốn được làm việc ở một số nghề nào đó, ước
mơ trở thành người làm nghề mà trẻ biết và yêu thích
- Biết giữ gìn, bảo vệ công cụ lao động, biết yêu quí và bảo vệ, tiết kiệm sản phẩmlao động
- Đóng vai người làm nghề thể hiện và thực hành tình cảm yêu quý người lao động,biết quí trọng các nghề khác nhau
Trang 3II.MẠNG NỘI DUNG
NGHỀ NGHIỆP
NGHỀ DẠY HỌC
- Trẻ biết các nghề sản xuất như:
Nghề công nhân, nông dân, thợ
may, thợ mộc
- Biết dụng cụ, trang phục của
từng nghề và sản phẩm của từng
nghề
- Biết yêu quý nghề và sử dụng
tiết kiệm sản phẩm của người lao
động làm ra
- Biết nghề nào ai cũng làm
được, không phân biệt nam hay
nữ
- Trẻ biết tên gọi bác sĩ, y tá
- Công việc của bác sĩ, y tákhám chữa bệnh cho mọingười
- Trang phục màu xanh màutrắng
- Một số đồ dùng như: ốngnghe, kim tiêm, cặp nhiệt độ,thuốc…
- Trò chuyện tìm hiểu ý nghĩa củangày 20/11 Là ngày truyền thốngcủa các thầy cô giáo
- Biết thể hiện lòng biết ơn đối vố côgiáo: Vâng lời, làm thiệp hoa…tặng
Trang 4- Dạy các bài tập nhịp nhàng Trườn
theo hướng thẳng, bò chui qua ống
dài 1,2mx 0,6m, trèo qua ghế dài
1,5m x 30cm Trèo lên xuống 5
- Biết yêu mến người lao động
- Biết ích lợi của nghề đối với xã hội
- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm sản phẩm của người lao động
Trang 5IV KẾT QUẢ MONG ĐỢI
NGHỀ NGHIỆP
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Dinh dưỡng
Cháu biết cách ăn uống đủ chất trong
ngày cho cơ thể khỏe mạnh
*Vận động:
Trẻ tập luyện mạnh dạng, tự tin
PHÁT RIỂN NGÔN NGỮCháu thuộc các bài thơ trong chủ đề.Nói to rõ ràng phát âm chính xác các câu từ
- Biết giữ gìn,bảo vệ công cụ lao
động ,biết yêu quí và bảo vệ ,tiết
kiệm sản phẩm lao động
Trang 6V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ
*Phía cô:
- Một số tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp
-Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề
-Trang trí các góc chơi theo chủ đề nghề nghiệp
- Làm các tranh so hình các dụng cụ của những nghề khác nhau
- Sưu tầm một số bài hát, câu chuyện bài thơ có nội dung liên quan chủ đề -Trò chuyện với trẻ về tầm quan trong của những dụng cụ nghề nghiệp
- Dạy cháu có ý thức tốt, biết tran trọng giữ gìn sản phẩm lao động và ngườilao động
*Phía trẻ:
- Giấy vẽ, bút màu, lá cây , tranh rỗng các hình vẽ về chủ đề giấy bìa cứng
- Dụng cụ trồng cây tưới cây chậu nước khăn lau…
Trang 7Chủ đề nhánh 1: NGHỀ DẠY HỌC
I MỤC TIÊU
1.Phát triển thể chất
*Sức khỏe- Dinh Dưỡng
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho cơ thể
- Cháu biết rửa tay trước khi ăn giử vệ sinh răng miệng
- Dạy trẻ biết chế biến một số món ăn đơn giản
*Vận Động
- Trẻ thực hiện được các động tác hô hấp, tay, chân , bụng nhịp nhàng
- Trẻ biết phối hợp các vận động của cơ thể để thực hiện các trò chơi vận động
- Cháu biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe
- Rèn kỹ năng vận động: trườn sấp theo hướng thẳng
- Đọc diễn cảm một số bài thơ "Em cũng là cô giáo"
- Cháu hiểu nội dung bài thơ, thích đọc thơ và nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Rènkỹ năng nói mạch lạc trọn câu khi trả lời câu hỏi của cô
- Biết chọn sách và mở sách theo ý thích của chủ đề
- Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự
4 Phát triển thẩm mỹ
- Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát trong chủ đề
- Tạo hình: cháu biết vẽ tô màu và làm thiệp tặng cô ngày 20/11
Trang 8II.MẠNG NỘI DUNG
- Trẻ biết quý trọng thầy cô giáo và
mông muốn được trở thành
cô giáo
Ý nghĩa ngày 20/11
- Trò chuyện tìm hiểu ý nghĩa của ngày20/11 Là ngày truyền thống của cácthầy cô giáo
Ngày hội của thầy cô giáo
- Biết thể hiện lòng biết ơn đối vố
cô giáo: Vâng lời, làm thiệp hoa…
Trang 9- Dạy các bài tập nhịp nhàng Trườn
- Thơ: Em cũng là cô giáo
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM
XÃ HỘI
- Biết kính trọng cô giáo
- Biết yêu mến cô giáo
- Biết ích lợi của nghề đối với xã hội
Trang 10KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP
Chủ đề nhánh 1: NGHỀ DẠY HỌC
Từ …./… – …./… /2019
Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về nghề dạy học.- Giới thiệu cho trẻ biết các góc chơi và các đồ chơi về nghề dạy học
- Cho cháu xem tranh dụng cụ của nghề
- Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề nghề nghiệp
Thể dục
sáng Hô Hấp : Thổi nơ bayTay 3: Hai tay đưa trước, gập khuỷu tay
Bụng 1: Nghiêng người sang bênChân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối
Hoạt động
ngoài trời -Tìm hiểudụng cụ
nghề dạy học-Trò chơi:
“Mèo bătchuột”
-Chơi tự do
-Tìm hiểucông việccủa cô giáoMN
-Trò chơi:
“Mèo bătchuột”
-Chơi tự do
- Tìm hiểucông việccủa cô giáoMN
-Trò chơi:
“Lộn cầuvòng”
-Chơi tự do
-Trò chuyện
về ngày20/11
-Trò chơi:
“Trời nắngtrời mưa”
-Chơi tự do
- Trò chuyện
về ngày20/11
-Trò chơi:
“Trời nắngtrời mưa”-Chơi tự doHoạt động
PTNN
- Thơ: Emcũng làm côgiáo
PTNT
- Bé biết gì
về nghề dạyhọcHoạt động
góc - Góc phân vai : Làm cô giáo, bán hàng, cấp dưỡng - Góc xây dựng : Xây trường học.
- Góc học tập : TCHT: “Tìm hình giống nhau”
Ghép tranh trường học Chơi lô tô, tranh so hình, đổ xúc xắc, đô mi nô,
bộ luồn hạt, bàn tính học toán, bảng chun học toán, chơi với đồng hồ số,xem, làm sách tranh về nghề dạy học
- Góc nghệ thuật : Tô vẽ về cô giáo, làm đồ chơi bằng lá cây Nặn dụng
cụ của nghề, cắt dán hoa Biểu diễn Văn Nghệ
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây, chơi với cát nước, lắp ghép
hàng rào lớn
Hoạt động
chiều TCVĐ : “Kéo co”Ôn lại những kĩ năng trẻ học buổi sáng
Thực hiện vở làm quen với toánCho trẻ tham gia chơi các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
Trang 11ĐT 1- Hô hấp: Thổi nơ bay (4l-4n)
TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi
TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, 2 bàn tay khum trước miệng thổi mạnh nơ bay
ĐT 2-Tay 3 : Hai tay đưa ra trước, gập khuỷu tay (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, 2 chân dang ngang rộng bằng vai
+N1: Hai tay đưa ra trước
+N2: Đưa 2 tay ra trước
+N3: Gập khuỷu tay lại
+N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người
ĐT 3 -Bụng 1 : Nghiêng người sang bên (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông
+N1: Nghiêng người sang phải
+N 2,4: Trở về TT ban đầu
+N3: Nghiêng người sang trái
ĐT 4- Chân 3: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n)
TTCB: Đứng thẳng, chân rộng bằng vai
+N1: 2 bàn tay sau gáy
+N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu
+N3: Đứng thẳng, 2 bàn tay sau gáy
+N4: Trở về TT ban đầu
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng
Trang 13- Biết sử dụng ngôn ngữ mô tả công việc, đồ dùng dạy học của cô giáo và diễn
tả tình cảm của trẻ đối với cô giáo
- Phát triển tư duy và trí nhớ có chủ định cho trẻ
Thái độ:
- Giáo dục trẻ lòng kính trọng, biết ơn các cô giáo mầm non
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan, biết thực hiện các hoạt động ăn uống, vệ sinh,vui chơi và học tập
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
bài : Cô giáo
- Các con vừa hát bài gì ?
- Theo các con cô giáo cần
những dụng cụ dạy học gì?
- Để biết sâu hơn về c dụng cụ
dạy học của cô giáo mầm non
bây giờ cô và các con cùng tìm
hiểu
+ Cho mỗi trẻ đi lấy đồ dùng
dạy học theo ý thích mà cô đã
Luật chơi:
Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được
là mèo thua cuộc
Cách chơi:
Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột
Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt”
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: chơi ô ăn quan
Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụnghề dạy học
Nhóm chơi lắp ghép:
ghép trường học
Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…
Nhóm làm thiệp tặng
cô giáoNhóm chăm sóc câynhặt lá cây
- Cô quan sát cháu
Trang 14+ Theo con cô giáo sử dụng
sắc xô để làm gì ?
+ Cô sử dụng như thế nào ?
+ Bạn nào cũng có đồ dùng
dạy âm nhạc ?
+ Khi dạy con làm quen với
toán, cô thường sử dụng đồ
chữ số và thẻ lô tô học toán,
vòng gậy, túi cát…để dạy vận
ngoan, trò giỏi và sau này trở
thành người có ích cho xã hội,
làm cho ông bà, bố mẹ vui
lòng
thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt
- Trò chơi tiếp tục 3-4 lần
- Mỗi lần chơi,
cô khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng
chơi và đảm bảo antoàn cho trẻ
- Cô chú ý nhữngcháu chưa tham giatốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhómchơi cho trẻ nhậnxét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồchơi
- Vệ sinh cho trẻ vàolớp
Ba * Trò chuyện về công việc
của cô giáo
Đọc thơ "Cô giáo với mùa thu"
của tác giả Vũ Hạnh Thắm
- Bài thơ nói về ai?
- Các con có muốn biết cô giáo
làm những công việc gì
không? Cô và các con cùng
tìm hiểu về công việc của cô
giáo nhé!
- " Đoán xem, đoán xem"! các
con cùng hướng lên bảng xem
Cô nói cáchchơi, luật chơiCho cháu chơivài lần
Cô nhận xét tròchơi
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: thả diều
Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụnghề dạy học
Nhóm chơi lắp ghép.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chơi vẽ côgiáo của em
Nhóm chăm sóc câynhặt lá cây
- Cô quan sát cháu
Trang 15- Các cô rất yêu quý các con,
dạy các con học còn cho các
con chơi với nhiều đồ chơi
nữa Khi chơi các con nhớ
đoàn kết không tranh giành đồ
chơi nhé!
• Giáo dục:
- Trong xã hội có rất nhiều các
ngành nghề khác nhau, nghề
nào cũng đáng quý Trong đó
có nghề giáo viên mà mọi
công ơn của các cô giáo
Giáo dục trẻ yêu thương kính
trọng cô giáo
chơi và đảm bảo antoàn cho trẻ
- Cô chú ý nhữngcháu chưa tham giatốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhómchơi cho trẻ nhậnxét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồchơi
- Vệ sinh cho trẻ vào
lớp
Tư * Trò chuyện về công việc
của cô giáo
* Hát và vận động theo nhạc
bài : Cô giáo
- Các con vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói về ai ? Ai thường
chải đầu, tết tóc cho em?
- Theo các con cô giáo làm
những công việc gì
- Để biết sâu hơn về công việc
*TCVĐ: Lộn cầu vồng
Cô nói cáchchơi, luật chơiCách chơi: Hai
bé đứng đốimặt nhau nắmtay nhau cùnglắc tay theonhịp của bài
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: chơi nhảy dây.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụhọc tập của trẻ
Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép hình hoa.Nhóm chơi xâu hạt,
Trang 16của cô giáo mầm non bây giờ
cô và các con cùng tìm hiểu
- Không biết bức tranh này cô
đang chăm sóc các con giờ gì
vậy?
- Các cô giáo thường chăm các
con giờ ăn như thế nào?
- Cô giáo còn dạy các con
những gì trong bữa ăn?
- Các cô giáo muốn chúng
mình lớn cao, khỏe mạnh, da
dẻ hồng hào thì các con phải
- Các con nhớ phải ăn hết suất
để được các cô yêu và khen
nhé!
- Các con thấy các bạn trong
bức tranh này ngủ có say
không? Nhờ có sự chăm sóc
- Đố các con, cô giáo chăm sóc
giấc ngủ cho các con như thế
nào?
- Cô đã chuẩn bị những gì?
- Trong giờ ngủ cô nhắc nhở
các con như thế nào?
- Giờ ngủ các con phải ngủ
thật say không ai được cầm đồ
chơi đi ngủ như thế mới là bé
ngoan
- Cô và các con vừa trò chuyện
về nghề giáo viên và công việc
của các cô giáo trong trường
- Ngoài ra ai có thể kể cho cô
và các bạn biết còn những bậc
- Ngoài nghề giáo viên như
công việc của các cô giáo dạy
các con, còn có các cô giáo
dạy các anh chị tiểu học, trung
Có chị mười baHai chị em taCùng lộn cầuvồngHát đến “cùnglộn cầu vồng”
hai bạn cùngxoay người vàlộn đầu qua taycủa bạn kia
Sau câu hát hai
bé sẽ đứngquay lưng vàonhau Tiếp tụchát bài đồngdao rồi quaytrở lại vị trí cũ
Luật chơi: Khiđọc đến tiếngcuối cùng củabài đồng daothì cả hai trẻcùng xoay nửavòng tròn đểlộn cầu vòng
Cho cháu chơivài lần
Cô nhận xét tròchơi
làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chơi làm hoatặng cô giáo
Nhóm chăm sóc câynhặt lá cây
- Cô quan sát cháuchơi và đảm bảo antoàn cho trẻ
- Cô chú ý nhữngcháu chưa tham giatốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhómchơi cho trẻ nhậnxét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồchơi
- Vệ sinh cho trẻ vàolớp
Trang 17NĂM * Trò chuyện về ngày 20/11
- Cô mở băng bài: “Ngày
đầu tiên đi học”
- Các con hát bài hát nói
về ai?
- Lúc nhỏ khi cha mẹ chưa
đưa con đi học con biết trường
mẫu giáo không? Có biết cô,
biết bạn, biết múa hát, đọc thơ
không?
- Muốn biết ta phải làm gì?
- Ngày đầu tiên đi học con
nhớ ơn các thầy cô, bây giờ cô
cháu ta cùng tìm hiểu kĩ hơn
nhé!
* Cô cho trẻ quan sát
tranh lễ kỉ niệm ngày 20-11
- Các con xem ngày lễ con
thấy cô giáo có đẹp không? Ăn
- Giáo dục: Trẻ biết yêu
quý các cô giáo
*TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Cô nói cáchchơi, luật chơiLuật chơi:
Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, mỗi bé phải trốn vào một nơi trú mưa Ai không tìm được nơi trú phải ra ngoài một lần chơi
Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân
Sao cho vòng này cách vòng
từ 30 -40cm đểlàm nơi trú mưa Số vòng
ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-
4 vòng
Cho cháu chơivài lần
Cô nhận xét tròchơi
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: chơi ô ăn quan.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụnghề dạy học
Nhóm chơi lắp ghép:lắp ghép trường học,ghép hình hoa
Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc câynhặt lá cây
- Cô quan sát cháuchơi và đảm bảo antoàn cho trẻ
- Cô chú ý nhữngcháu chưa tham giatốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhómchơi cho trẻ nhậnxét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồchơi
- Vệ sinh cho trẻ vàolớp
Trang 18SÁU * Trò chuyện về ngày 20/11
- Hôm nay cô sẽ tổ chức buổi
giao lưu, trò chuyện về ngày
Nhà giáo Việt Nam
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh
- Tặng hoa cô giáo nhân
ngày gì?
=> Cô chốt lại: Để nhớ ơn
các Thầy, Cô giáo các bạn nhỏ
trong bức tranh này đã dành
tặng những bông hoa tươi
thắm và những món quà tặng
cho các cô nhân ngày 20-11
đấy
+ Giáo dục:
- Cô giáo như mẹ hiền, ở
nhà các con được cha mẹ chăm
sóc, đến trường được cô giáo
yêu thương dạy dỗ Làm thế
nào để đền đáp công ơn của
thầy cô? Các con biết không?
Đối với các cô không có niềm
vui nào bằng niềm vui được
thấy các con chăm ngoan học
giỏi, biết vâng lời cô và đạt
được nhiều thành tích trong
học tập
*TCVĐ: trời nắng trời mưa
Cô nói cáchchơi, luật chơi.Cho cháu chơivài lần
Cô nhận xét tròchơi
*Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau:
Nhóm trò chơi dângian: chơi nhảy bao.Nhóm chơi bánhàng: Bán dụng cụnghề dạy học
Nhóm chơi lắp ghép:ghép trường học.Nhóm chơi xâu hạt,làm hoa từ phế liệuNhóm tô tượng, tôtranh, in hình…Nhóm chăm sóc câynhặt lá cây
- Cô quan sát cháuchơi và đảm bảo antoàn cho trẻ
- Cô chú ý nhữngcháu chưa tham giatốt trong giờ chơi
- Khuyến khích cháuchơi tạo ra sản phẩmđẹp
*Kết thúc:
- Cô đến các nhómchơi cho trẻ nhậnxét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ thu dọn đồchơi
- Vệ sinh cho trẻ vàolớp
Trang 19Trẻ nấu món ănngon trang trí đẹpmắt, biết khẩuphần ăn cho cháu.
Biết bày hàng rabán, biết chàomời khách hàng
-Trẻ xây được môtrường mẫu giáo
Trẻ biết bảo vệcông trình mà trẻxây dựng
Trẻ biết lắp ghéphình hoa
-Trẻ tham giachơi tốt, hứngthú
Trẻ biết tô chữ số,chữ cái đẹp,không lem rangoài
Trẻ biết chơitranh so hình
Dụng cụ của
cô giáo
-Một số thựcphẩm
Các loại rauquả thựcphẩm
Dụng cụ củanghề dạyhọc
-Bộ đồ chơixây dựng:
gạch, trườnghọc, nhà xe,hoa kiểng
Bộ lắp ghép
Một số tranhảnh về dụng
cụ nghề
Tranh rỗngchữ số, chữcái, màu tô
Tranh sohình đồ dùng
Trẻ đóng vai cô giáo dạy em nhỏhọc hát, cô quan tâm dạy bảocháu
- Cho trẻ đóng vai cô cấp dưỡng
đi chợ, mua thực phẩm, chế biếnmón ăn cho cháu
- Trẻ biết bày các quầy hàngngăn nắp, gọn gàng
Khi bán biết chào mời kháchhàng
- Cháu xây trường học có hàngrào bao quanh, có cổng, cóđường đi vào Bên trong có nhà
xe, có các phòng học, phòng Bangiám hiệu
Trẻ lắp ghép hoa tặng cô giáo
TCHT “Tìm hình giống nhau”Cho trẻ xem tranh ảnh về dụng
cụ của nghề, trẻ phải chọn đượcnhững cặp hình giống nhau Cho trẻ tô màu chữ số, chữ cái inrỗng, hướng dẫn trẻ tô đẹp
Cho trẻ so sánh 2 hình, nếu giốngthì đặt hình lô tô cạnh nhau
Trang 20Trẻ biết chơi bàntính học đếm.
Trẻ biết chơibảng chun họctoán
Trẻ biết xếp hạttheo hình số
Trẻ biết chơi bộluồn hạt
Trẻ biết ghéptranh tạo thànhtrường học
Trẻ biết xem, làmsách tranh
gia đìnhDụng cụ đỗxúc xắc
Bàn tính họcđếm
Bảng chunhọc toán
Tranh số,hạt
Bộ luồn hạt
Tranh
Sách, giấy,kéo, hồ
-Lá cây, kéo
-Tranh rỗngnghề nghiệp,màu
-Bức tranhchung vềnghề
-Bài hát vềnghề
Cho trẻ đỗ xúc xắc về dụng cụcủa nghề dạy học
Cho trẻ chơi bàn tính học đếm
Trẻ làm được các số lượng từdây thun
Cho trẻ xếp hạt & số tương ứngvới nhau
Chơi với lá cây, lá mì: làm đồng
Trang 21Trẻ biết in hoatrên cát, đong,đếm nước.
Trẻ biết lắp ghéphàng rào lớn
Cây cảnh
Cát, nước,chai, quặn
Hàng rào lớn
Trẻ tưới cây, chăm sóc cây
Trẻ in hoa trên cát, đong, đếmnước
Trẻ lắp ghép hàng rào lớn, xếphàng rào quanh vườn nhà
Trang 23- Cháu biết được tập thể dục có lợi cho sức khỏe
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Trườn theo hướng thẳng
- Trẻ hiểu cách trườn biết phối bàn tay và cẳng chân để trườn
- KN:
- Trẻ biết cách ném đúng thao tác, kỹ thuật
- Rèn khả năng nhanh nhẹn cho trẻ
- TĐ: Mạnh dạn, tự tin khi thực hiện Biết phối hợp tốt với các bạn học.
- Trẻ yêu thích môn học, có ý thức trong giờ học ngoài sân Giáo dục trẻ ham thíchvân động cho cơ thể khỏe mạnh
II Chuẩn bị:
III Tổ chức hoạt động:
1 Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” ngày hôm nay
Về dự chương trình ngày hôm nay là sự có mặt của 2 đội chơi: Đội nơ đỏ, và đội nơ xanh 1 tràng pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi
- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
+ Phần thi thứ hai: Trổ tài
+ Phần thi thứ ba: Chung sức
- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời các đội bước vào các phần thi đạt kết quả tốt Cô xin mời 2 đội cùng Khởi động
- Cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu chân, đi gót chân, đi bằng mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh Chuyển thành 3 hàng ngang
2 Hoạt động 2: TRỌNG ĐỘNG
* Bài tập phát triển chung :
+ ĐT Tay 3 : Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay.(6lần 4n)
+ ĐT Bụng 1 :Nghiêng người sang bên (4lần 4n)
+ ĐT Chân 3: Đứng, nhún chân, khụy gối (4lần 4n)
* Vận động cơ bản:
Cô giới thiệu tên bài tập: TRƯỜN THEO HƯỚNG THẲNG
Bây giờ các đội sẽ phải trải qua phần thi thứ 2: Cùng trổ tài “ Trườn theo hướng thẳng”
- Vậy ai biết trườn như thế nào lên trườn cho cô và các bạn xem!
Trang 24- À, để các con thực hiện được chính xác thì các con chú ý cô thực hiện cho các con xem nhé!
để tập được thì các đội chú ý cô làm mẫu nhé!
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
TTCB: Con nằm sát vạch chuẩn
TT: khi có hiệu lệnh trườn thì các con trườn thẳng về trước , khi trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay kia Khi tới đích thì các con đứng lên và đi về chổ
- Gọi 1- 2 trẻ lên tập thử
- Giáo viên cho trẻ lên tập cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Khi trẻ tập thuần thục cô cho trẻ tập thi đua giữa trẻ trong 2 nhóm hoặc 2 trẻ vớinhau
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cô gọi trẻ yếu, trẻ thừa cân lên thực hiện lại
Cả lớp hát “Cô giáo em”
Trò chuyện về nội dung bài hát
Cô nói cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi vài lần
Cô nhận xét trò chơi
- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: TRƯỜN THEO HƯỚNG THẲNG
Sáng nay lớp mình đã tập thể dục như thế nào?
Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập
Cô cho những trẻ thực hiện chưa đúng lên thực hiện lại
Cô nhận xét
Gd: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để có được 1 cơ thể khỏe mạnh, hài hòa
& cân đối
- Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi ở các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt
Trang 26Trẻ nhận biết đúng màu, biết gọi tên màu, chọn màu tô phù hợp.
Trẻ biết gọi tên màu, chọn màu tô
- Trẻ biết yêu thương, kính trọng cô giáo, biết yêu thích và giữ gìn cái đẹp
- Biết quý trọng sản phẩm mình làm ra
- Cả lớp hát cùng cô bài “Cô giáo em”
- Các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? Bài hát nói về ai?
- Sắp đến ngày hội của thầy cô giáo các con cùng trang trí thiệp tặng cô của mình
- Cô giới thiệu tranh mẫu cho trẻ xem “Thiệp mừng cô giáo”
- Trẻ cùng quan sát tranh cùng cô Trò chuyện với trẻ
- Thiệp mừng cô giáo có những bông hoa được trang trí rất đẹp
- Cô giới thiệu thêm tranh mẫu cho trẻ xem
- Cô làm mẫu cho trẻ xem
Lần 1 vẽ không giải thích
Lần 2: vừa vẽ, tô vừa giải thích
- Chiếc thiệp này có những bông hoa thật xinh đẹp, cô sẽ vẽ, tô màu cho những bônghoa Khi tô, cô tô từ trái sang phải, từ trong ra ngoài, tô không lem ra ngoài
- Cô hỏi lại trẻ cách thực hiện
2 Hoạt động 2 : Bé làm họa sĩ
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ ngồi vào bàn thực hiện Nhắc trẻ cách cầm bút, ngồi thẳng lưng
- Cô quan sát theo dõi trẻ, giúp đỡ trẻ yếu
Trang 273 Hoạt động 3: Xem tranh ai đẹp?
- Cô cho trẻ đem tranh treo lên giá
- Hôm nay các con làm gì? “Thiệp mừng cô giáo”
- Cô gọi vài trẻ lên chọn sản phẩm đẹp
- Cá nhân lên chỉ cách tô màu đẹp của mình
- Cô nhận xét tranh đẹp của bạn
- Cô nhận xét từng tranh, đếm số lượng tranh đẹp cùng cô
- Nhận xét tranh chưa hoàn thành
- Khuyến khích, tuyên dương trẻ
Cô nói cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi vài lần
Cô nhận xét trò chơi
Cả lớp hát bài “Cô giáo em”
Con vừa hát bài gì?
Bài hát nhắc đến ai?
- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: Làm thiệp tặng cô giáo
Sáng nay lớp mình đã học gì?
Cô cho những trẻ thực hiện vẽ chưa tốt thực hiện lại
Trẻ thực hiện vẽ tranh trong vở tạo hình
Trang 28- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát,đếm và nghi nhớ có chủ định.
- Giúp trẻ phát triển khả năng nhận biết t duy
- TĐ: Biết yờu thương người thõn, đoàn kết giỳp đỡ lẫn nhau.
II Chu ẩ n b ị :
- Thẻ số từ 1 đến 4; que tớnh
- Đồ dựng của cụ giống trẻ kớch thước hợp lớ
- Vở toỏn, bỳt màu cho trẻ
III Hình th ứ c t ổ ch ứ c :
1 Hoạt động 1 : Cựng trũ chuyện
- Trong thỏng 11 cú một ngày đặc biệt đú là ngày nào?
- Cỏc con biết gỡ về ngày 20/11?
À đỳng rồi đấy cỏc con ạ! Ngày 20/11 là Ngày nhà giỏo Việt Nam Ngày mà cả nướcquan tõm đến sự nghiệp trồng người là ngày cỏc bộ thể hiện tỡnh cảm yờu quý củamỡnh tới cỏc thầy cụ giỏo!
Hụm nay chỳng ta cựng làm quen với 1 số lượng mới đú là số 4 nhộ!
2.Hoạt động 2 : Bộ học toỏn nào.
Trang 29Cho trẻ đếm, cả lớp, cỏ nhõn
Vừa rồi chỳng mỡnh đó giỳp bạn An chọn quà Cỏc con xem trong rổ của mỡnh cú
gỡ nào? (trẻ vừa xếp vừa đếm)
Chọn cho cụ 3 hộp quà xếp tương ứng 1:1 từ trỏi qua phải nào (1 bụng hoa tươngứng 1 mún quà)
Cỏc con cú nhận xột gỡ về hai nhúm hoa và nhúm quà?
+ Nhúm nào nhiều hơn?
+ Nhiều hơn là mấy?
+ Nhúm nào ớt hơn?
+ Ít hơn là mấy?
Muốn hai nhúm quà bằng nhau phải làm như thế nào?
Cỏc con hóy lấy một hộp quà ra nào!
Bõy giờ cú mấy hộp quà?
Nhúm hoa và nhúm quà bõy giờ như thế nào?
Cỏc con cựng cụ đếm lại từng nhúm để kiểm tra lại nhộ!
Đếm nhúm hoa
Để đặt số tương ứng với số hoa chọn số mấy?
Đếm nhúm quà
Để đặt số tương ứng với số quà cần chọn chữ số nào?
Tất cả cỏc nhúm đồ dựng cú số lượng là 4 thỡ tương ứng với số 4
Cỏc con đọc cựng cụ: số 4
3 Hoạt động 3 : Nhận biết hơn kộm trong phạm vi 4
Cho trẻ đếm số lượng tương ứng
Cho trẻ tỡm đồ dựng trong lớp cú số lượng là 4
Cho trẻ so sỏnh hơn kộm trong phạm vi 4
Trũ chơi “Cụ tỡm”
Cụ phỏt cho mỗi trẻ 1 rổ đồ dựng, trẻ tỡm đỳng số lượng cụ yờu cầu
Ai tỡm đỳng được khen
Cỏc con hóy vỗ tay sang bờn trỏi 4 nhịp nào!
Vỗ 4 nhịp bờn phải nào!
Bõy giờ cỏc con chỳ ý xem tai ai tinh nào! (Cụ gừ 4 tiếng thước)
Trang 30– Cô treo các nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 4 cho trẻquan sát
– Yêu cầu trẻ quan sát trên màn hình những đồ dùng nào có sốlượng là 4 khi đồng hồ chỉ định hết giờ đội nào lắc xắc sô nhanh đội
đó sẽ được quyền trả lời đội nào đúng sẽ được tặng một huy chươngvàng sau mỗi lượt chơi
Luật chơi: Ai về nhầm sẽ phải nhảy lò cò ( chơi 2 lần, lần 2 đổi thẻ số cho nhau)
Cho cháu chơi vài lần, cô nhận xét trò chơi
**HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi như đã soạn
***HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- TCVĐ: “KÉO CO”
Cô nói cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi vài lần
Cô nhận xét trò chơi
Cả lớp hát bài “Cô giáo em”
Con vừa hát bài gì?
Trang 32- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Em cũng là cô giáo
- Trẻ thích đọc bài thơ, trẻ thuộc thơ Nhớ tên bài thơ tên tác giả
- KN:
- Cháu đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ, trả lời được câu hỏi của cô
- Phát triển khả năng nghe và ghi nhớ có chủ đích
- Phát triển tư duy cho trẻ
- GD:
Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, hiểu được ý nghĩa của ngày 20/11
II Chuẩn bị :
+ Tranh minh họa nội dung bài thơ “Em cũng là cô giáo”
+ Giao án điện tử, mô hình
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động 1: Bé làm ca sĩ.
- Cho trẻ hát, vận động bài “Cô giáo em”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
+ Con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về ai?
- Cô giáo dạy các con rất vất vả, thế con có yêu cô giáo không?
- Sau này con có thích làm cô giáo không?
Con biết bài thơ nào nói về cô giáo của mình?
Cô cũng biết một bài thơ "Sưu tầm" "Em cũng là cô giáo", cô đọc con nghe nhé!
2.Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần:
+ Lần 1: đọc kết hợp với tranh trên máy tính
Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn nhỏ ước mơ lớn lên làm cô giáo được dạy họccác em nhỏ dành tình thương cho các em
+ Lần 2: Đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ
Cô giải thích từ khó:
+Tình thương: tình cảm cô dành cho trẻ
+ Tuổi thơ: tuổi còn nhỏ
Trang 33+ Bếp than: bếp nấu bằng than.
3.Hoạt động 3: Ai tài thế
Luật chơi: Bấm chuông giành quyền trả lời
Cách chơi: Chia lớp thành ba đội lắng nghe cô đọc câu hỏi, đội nào bấm chuông
trước đội đó được quyền trả lời
Cô vừa đọc bài thơ gì?
Bài thơ này có tác giả không?
Đó là thơ gì?
Ngày hai buổi cô đi đến đâu?
Dành tất cả tình thương cho ai?
Nhìn bé ăn như thế nào
Ngày qua cô chăm bé như thế nào
Bụt giảng hay bếp than bé luôn chào ai
Qua bài thơ Con có những suy nghĩ gì về cô giáo của mình
Cô nhận xét và khen đội phải trả lời nhiều câu hỏi nhất
Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ
Cả lớp đọc toàn bài thơ ba lần (cô sửa sai cho cháu)
Đọc thơ theo tổ
Đọc theo nhóm
Đọc theo hiệu lệnh của cô
Đọc cá nhân (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Hoạt động 5: Trò chơi làm thiệp tặng cô
Luật chơi: qua một bản nhạc đội nào làm nhiều thiệt đội đó thắng cuộc
Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm ngồi vòng tròn, khi nhạc bật lên hai đội thi đua
làm thiệp, đến khi bài hát kết thúc cháu mang lên cô đếm, nhận xét xem đội nào làmnhiều thiệp đội đó chiến thắng
Cô nói cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi vài lần
Cô nhận xét trò chơi
Cả lớp hát bài “Cô giáo em”
Con vừa hát bài gì?
Bài hát nhắc đến ai?
- Cô ôn lại kiến thức bài học sáng: Thơ: EM CŨNG LÀ CÔ GIÁO
Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ
Cho trẻ đọc cả lớp, tổ, nhóm nhỏ, cá nhân
Dạy trẻ minh họa theo nội dung thơ
Cho trẻ thực hiện
Cô nhận xét
Trang 34- Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi ở các góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt.